人教版小学语文一年级说课稿 祖国在我心中（五篇）

第一篇：人教版小学语文一年级说课稿 祖国在我心中

人教版小学语文一年级说课稿 祖国在我心中

一、教材简析。

《祖国在我心中》是第三单元《祖国》当中的第二篇主体课文，本文以渐进的方式向学生们介绍了在地图上该怎样寻找我们的祖国中国，我国的首都北京，我省的省会福建，以及跟大陆隔海相望的台湾省，从而进一步了解祖国，认识祖国，并通过让学生学会看世界地图，认识我国的几个邻近国家。

从教材内容看，本文有三大特点：

1．结构严谨。

课文只有一个大段，但通过：第一眼寻鸡形的祖国，第二眼找红星状的北京，第三眼查故乡省会福建，三个有层次的步聚，使全文脉络清晰，层次分明。

2．选择精炼。

课文选取了四个非常有代表性的地名词：—是鸡形祖国，这是我国的地形；二是红星北京，这是我国的首都；三是故乡福建；四是隔海相望台湾。通过以上四个名字的介绍，让学生在脑中从祖国到台湾有一个大体的认识。

3、图文结合。

在文字叙述的下面有一张中国地形图，并把首都北京和台湾省标示了出来，让学生在看文字的过程中，可以边欣赏地图，同时还可以在地图上把省会福建省标示出来。

本课课文语言清新、简洁、浅显，字里行间洋溢着对祖国的赞美之情和热爱之情，从而让学生从小树立起维护国家利益的意识。

根据本文的教材北景，可以确定本课的教学重点为：让学生了解“祖国时时在我心间”这一句话的含义。由于文字的描述是抽象的，加之二年级学生的抽象思维能力和空间想象能力还不是很强，所以要学生通过阅读课文明确“祖国时时在我心间”是有一定难度的。由此，确定本课的难点为：明确本句话的意思，并提升到赞美、热爱祖国，树立维护祖国利益的意识。

二、教学目标

《祖国在我心中》—课的总教学目标是：

1．认识本课15个生字，会写8个生字。

2．能正确理解“昂首”、“辽阔”和“祖国时时在我心间”的意思。

3．通过理解课文内容，培养学生从小树立维护祖国利益的意识。

4．能正确地朗读课文，学会抓关键的字、词。

三、学程简介

语文新课程标准指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。因此，在教学本课时，我以学生为主体，让学生通过自学、小组学等方式进行自主学习；以教师为主导，在适当的时候对学生加以辅导，使学到的知识得到加深；以朗读为主线，让学生在朗读的基础上加深对祖国的崇敬、热爱之情。充分发挥图文结合的优势，引导学生在读中求解，在看中求悟。

（一）、激发兴趣，体会作用，揭示课题

心理学告诉我们：兴趣是人带有情感体验的认识需要，它是在过去经验的基础上形成的一种愉快的体验，并乐于进一步接受新知识的意识倾向。因此，课始，我向学生展示地球仪后，指着地球仪，要求学生以小组的方式：试着找出我们的祖国？它在哪个位置？看起来像什么？从哪里可以看出看“鸡”形？这样，学生探究的积极性被调动起来，学生通过阅读，便可知晓怎样在地球仪上寻找我们要寻找的地名，从而了解地球仪的作用，进而了解祖国的一些相关的知识。在此基础上，让学生说说祖国的形状，再出示课题《祖国在我心间》。

（二）、教会方法，引导探究，领悟语言

语文新课程标准指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教师要为学生创设良好的自主学习情境。课文的最后一句话“祖国时时在我心间”是重点段，教学时，我先让学生快速阅读课文，画出不认识、不了解的字和词，旨在让学生从整体上把握课文内容。接着，我让学生再读课文，找出哪些句子具体写出了“祖国在我心中”，然后四人小组进行讨论交流。最后，全班交流讨论有疑难的问题，并动手在图画本上画一画祖国的地形图，标出首都和福建两个名称。这样，通过“自主学习小组互学全班交流动手画图”四个层次的教学，在此之中，教师充分发挥主导作用，为学生创设自主学习的情境，以调动学生学习的主动性、积极性，让学生在读读、画画、议议中提高自学能力，理解课文内容。

（三）、学科整合，突出重点，突破难点

学科的整合融声、形、色、图于一体，达到声光同步，视听结合，为教学过程创造出轻松愉快的情境，使学生的多种感官同时获得多重刺激，从而激发学生参与学习、自主学习的兴趣，协助教师突出教学重点，突破教学难点。教学课文时，我设计了以下程序：出示祖国的地形图，再朗读课文，接着在图画本上画出祖国的地形图，并标示出首都北京和省会福建，从而使学生对“祖国时时在我心间”这句话有个较直观的感受，以帮助学生准确地理解课文内容，使本课的的重点得到突出，难点得到突破。

（四）、实践作业，学以致用，巩固提高

教育心理学告诉我们：迁移是已经学到的东西在新情境中的运用，即借助于以有知识去获得新的知识。在小学阶段，写作对于三年级学生来说有一定难度，如果运用迁移规律就可以帮助学生掌握这一技巧，让学生体会到跳一跳就可以摘到果子的那种切深感受，从而大大激发其对语文这门学科的兴趣。

课文通过介绍在地球仪上寻找祖国的过程，让我们获得了很多的知识，而且老师也被你们读课文的声音吸引住了，也被这篇课文的爱国情感深深地打动了，其实古今有很多名篇佳作，歌颂我们伟大的祖国，这里就有两篇，我们尝试着读一读、一同去欣赏它们------《我们的祖国真大》、《望庐山瀑布》。通过从课内阅读延伸到课外阅读，让学生在高涨的爱国情怀激励下，继续延伸这种情感。同时向学生发问：如果有外国人想了解我们的祖国，你会向他介绍什么？让学生把自己现在对祖国的了解，把想说的话写下来。最后以“我们的祖国真大啊！”写一句话。写完后让学生当场交流、点评、修改。这样，使学生学到的知识迁移到新情境中得到运用，从而转化成技能.

第二篇：小学一年级语文祖国妈妈在我心中教案

教学目标：

1、知道我们的祖国很大，民族很多，幅员很辽阔。

2、通过调查活动知道祖国的基本情况。

3、了解祖国的首都，热爱祖国的首都。

教学重点：知道祖国的基本情况。

教学难点：了解祖国的首都，热爱祖国的首都。

教学准备：

教师准备：

1、有关祖国风光的录像片和首都的图片。

2、中国地图。

学生准备：

1、祖国风光的图片。

2、搜集感受祖国广大的资料及首都北京的有关资料。

3、调查关于祖国的知识。

教学过程：

第一课时

一、回忆引新：

1、我们的祖**亲叫什么名字？国庆节是哪一天？

小结：中华人民共和国是祖**亲骄傲的名称，1949年10月1日是新中国的诞辰日，每年的10月1日是国庆节。

2、出示祖国版图,你知道这是什么？中间的五角星又代表什么？

小结：我们的祖国很大很大，北京是我们的首都。

二、欣赏诵读，激发情感

1、播放祖国风光的录像片，说说你有什么感受。

2、看课件，听第一首儿歌儿歌，说说祖国大在哪里？

3、齐诵儿歌。

4、通过课前的搜集材料，你还从哪些地方感受到祖国的大？（引导学生从时差、语言、物产、饮食习惯等等方面共同展开研究）

5、根据与学生共同讨论研究，随机出示第二首儿歌，感受我国民族的多元。

三、学写小诗，抒发情感

1、我们也来做个小诗人，根据刚才我们所学到的，每人说一句，我们的祖国真大，2、配乐，学生自编诗歌诵读。

第二课时

一、情景模拟：我来做个小导游

1、回忆祖国的首都是哪里？

2、请学生说说所知道的北京的建筑、风景、名胜等。（学生简要说说，教师随机介绍图片，引导学生初步认识这些有重要意义的建筑物）

3、分组，自由选择其中感兴趣的内容作进一步深入研究。撰写简短的导游词。

4、我是北京小导游：每组派代表作介绍。

二、知识竞赛：我对祖国知多少

1、小组汇总调查祖国所获得的小知识，并编写知识竞赛题。

2、调查结果汇报：我对祖国知多少知识竞赛。（学生自己组织，自己出题，自己作裁判）

第三课时

教学目标：

1、深入认识国旗,了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征。

2、懂得升国旗的基本礼仪，能在升国旗时自觉遵守升国旗时的行为规范。

3、通过情境体验，激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。

教学重点：激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。

教学难点：了解国旗的含义，知道国旗是一个国家的象征。

教学准备：

1、师生共同收集有关国旗升起的地方（时刻）的图片。

2、待涂色的国旗。

3、多媒体课件。有关音像材料。

教学过程：

一、认识国旗，了解含义。

1、（出示一面国旗）这是什么？认识吗？都认识了，那么能用自己的话介绍一下国旗的样子吗，看谁介绍得最全面最具体？（课件随机放大国旗各部分。）

2、小朋友们都很聪明，那老师要考考你，你知道我们的国旗为什么是红色的吗？国旗上为什么有一颗大星，还有四颗小星呢？你认为它们代表了什么？

3、学生自由发言，教师及时补充讲解。（学生熟知的可略讲，学生不知道的可详讲并加以补充。）重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？五星红旗红色由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表全国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。

（设计意图：从学生已有经验出发，以学生的已有认知为起点展开教学，提高实效。让学生大胆猜测，激发自主探究的兴趣。）

4、你们知道第一面国旗是什么时候由谁升起的吗？

5、观看开国大典录象片段，请学生看后回答。小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。

6、关于国旗的知识你们还知道什么？还想知道什么？（例如国旗是谁设计的？教师不必过多讲解、介绍，可引导学生课外去收集有关信息。）

（设计意图：在课堂上留下一些空白点是为了加强课内与课外的联系，同时激发学生探究的兴趣，培养自学能力。）

7、除了在学校你还在哪些地方看到过国旗升起？（小组交流收集的图片。）

8、选择几张图片展示出来，（联合国门口各国旗帜中的我国国旗，国际赛场上挥舞国旗的中国拉拉队，奥运冠军领奖台上升起的国旗，边境线上飘扬的五星红旗）说说这些地方为什么要升起五星红旗？她代表了什么？

9、教师小结：国旗是一个国家的象征。五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗，爱国旗就是爱祖国的表现。

10、让学生说说当看到五星红旗升起时，心情是怎样的？

11、每一个中国人在看到鲜艳的五星红旗升起时，内心都会涌起无比的激动（观看几个录象片段）升旗时人们的表情是怎样的？想想此时他们的心情怎样？为什么？

12、教师小结：他们都热爱国旗热爱自己的祖国，为祖国取得的成就激动、自豪。

（设计意图：以多媒体课件创设情境加强情感体验，以他人的情感体验来触动学生的情感，努力向儿童的现实生活靠拢。）

二、升国旗，遵守礼仪。

1、刚才我们看到了大人们在升国旗时都很尊敬国旗，那么你在升国旗时是怎么做呢？（让学生根据自己的经验自由发言。）

2、教师加以总结提出要求。

3、小评判（课本31页）他们做得对吗？哪些值得我们学习？

4、集体读读回音壁里的话。

5、行为规范训练（模拟升国旗仪式）逐个检查敬礼姿势，请标准的学生示范，6、评选小标兵。

7、除了遵守升旗的礼仪我们还应该怎样来尊敬国旗、爱护国旗？（小组讨论，各想出一条做法。）

8、集体交流讨论的结果。

9、听尊敬国旗的小故事，说说听后的感受。

（设计意图：以多种对话形式展开教学，师生对话，生生对话，学生与教材对话，促使学生主动参与到学习中来。）

三、画国旗，表达热爱。

1、给国旗涂上颜色，比比谁涂得认真、漂亮。

2、知识竞赛，（以选择题的形式出现主要巩固对国旗的认识。）

3、课堂小结。

4、欣赏歌曲《红旗》结束教学。

课后作业：小调查，向父母、亲人了解他们看到国旗升起时的心情，做好记录，利用晨会交流。

第二课时

教学目标：

1、认识国徽，知道国徽的含义。知道国徽、国歌和国旗一样是一个国家的象征。

2、学会唱国歌，能在升国旗做到高唱国歌。

3、能尊敬爱护国旗、国徽。

教学重点：认识国徽，知道国徽的含义。

教学难点：知道国徽、国歌和国旗一样是一个国家的象征。

教学准备：

1、课前收集关于国歌的小资料。

2、师生共同收集印有国徽的剪报。

教学过程：

一、高唱国歌，巩固礼仪。

1、上节课我们知道了升国旗时要遵守的礼仪，现在老师要检查一下，同学们做得怎样？

2、升国旗，纠正礼仪。

3、知道刚才升国旗时伴奏的曲子叫什么吗？（国歌）

4、你还知道哪些关于国歌的知识？（交流课前收集的资料。）

6、播放国歌，让学生认真倾听，边听边联想：听着国歌你仿佛看到了什么？

7、配合国歌播放一些战士浴血奋战的画面。

8、出示国歌歌词，让学生大胆提出疑问，教师穿插介绍国歌产生的背景。

9、读读歌词，练习唱国歌。

10、小结：国歌总是在升国旗的同时响起，她也是一个国家的象征。

二、认识国徽，了解国徽

1、出示放大的国徽，她的名字叫什么？

2．课件演示国徽的各部分，让学生看着画面说说国徽由哪几部分组成？

3、猜猜国徽的每个部分代表什么含义，教师根据学生的回答情况及时补充纠正。

4、提问：生活中你们还在哪些地方看到过国徽呢？（学生交流收集的图片资料。）

5、小结：天安门城楼上有国徽，人民大会堂有国徽，国务院、外交部有国徽，民警帽子上有国徽，人民币上有国徽。

6、讨论：你觉得这些都是怎样的地方？为什么这些地方都有国徽？

7、小结：国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。

三、知识竞赛，巩固所学

1、我们认识了国歌、国旗、国徽，知道了许多有关国歌、国旗、国徽的知识，下面我们就比一比谁知道的多？

2、以小组为单位，推荐代表抽签回答问题。答对的奖一面小国旗。

3、把你知道的关于国旗、国歌、国徽的知识写在纸上，再利用收集的图片资料小组合作进行编报比赛。

4、作品展示。

5、课堂总结：通过今天的学习，我们认识了国歌、国徽，知道了国徽、国歌和国旗一样是代表国家的。热爱祖国就要热爱国旗、国歌、国徽。

课后延伸：唱国歌比赛，比一比哪些小朋友唱得正确，响亮。

第三篇：人教小学语文一年级下册失物招领说课稿

人教小学语文一年级下册失物招领说课稿

一、说教材 《失物招领》是人教版版小学语文第二册第三单元的一篇讲读课文。本单元围绕“爱护环境”为主题，教育学生从小树立环保意识，明白蓝天白云、碧水清风、红花绿荫等这一切都不是必然的；都需要大家去爱护……

二、说目标

1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法：联系生活实际采取演演---读读---议议的方式进行读中感悟的学习。

3、情感态度价值观：通过学习使学生养成爱护环境卫生的好习惯。

三、说重点、难点

教学重点：（学习第4至8自然段）

1、理解失物的两种不同含义（失物和“失物”）。

2、通过重点词句使学生理解文章的内容所蕴含的道理，使学生养成爱护环境卫生的好习惯。

教学难点： 体会唐老师和张爷爷露出会心微笑的原因。

四、说教法、学法

1、教法：我预设用读读---演演---议议的方法进行教学。

2、学法：预设用合作探究的学法进行学习。

五、说教学过程

一、复习导入

1、齐读课题

2、复习回顾

通过昨天的学习我们知道二（1）班的同学去植物园秋游。植物园很大很大，植物很多，那里的环境很美！。中午，同学们三个一群、五个一伙开始吃午餐，他们快乐极了！

那么，午餐后发生了什么事呢？

二、讲读课文

自由读文，边读边想发生了什么事？你是从哪里知道的？

1、学习第四段（1）、指名答

（2）、出示第四段内容：指名读“严肃”一词------齐读。

（3）、思考：你认为“严肃”是什么样的表情？指名答，师概括。（4）、指2名读本段：体会读出唐老师“严肃”的话语。

（5）、齐读本段。

听了唐老师严肃的话语同学们有什么反应呢？请在文中找出表现同学们反应的句子作上记号。

2、学习第五段

a 扣词学文：

出示句子

（1）、指名读词语“睁得大大的、摸索、一齐喊”。（2）、师生配合演读。

（3）、生自由演读体会同学们此时的心情。（听到唐老师严肃的话语后同学们为什么眼睛“睁得大大的”、他们在口袋里摸索什么？联系实际谈谈口袋里装的都是些什么？）

（4）、指名答，师归纳：原来此时同学们很紧张、好奇、疑惑，所以才会（眼睛睁得大大的、摸索、一齐喊）。（5）、齐读本段。

唐老师所指的同学们丢的“失物”到底是什么呢？

b 理解“失物”一词和学习省略号的用法：

出示句子

（1）、指名答：唐老师所指同学们丢的“失物”到底是什么？

（2）、师归纳后板书：失物------垃圾

（3）、问：塑料袋里装的仅仅只有这些垃圾吗？指名答

（4）、可以将你们刚才列举的被同学们遗弃的垃圾都写下来吗？为什么？

（4）、指名答，师小结：（很麻烦、啰嗦）所以作者在此处用了一个省略号。

看到塑料袋里被遗弃的垃圾，同学们有什么反应？请将文中描写同学们反应的地方作上记号。

3、合作学习第六、七段

（1）、合作探究：那几个同学为什么脸红？此时，他们心里在想什么？（2）、指名答，师归纳：原来脸红的原因是同学们知道自己错了、感到羞愧，所以勇敢地认错并改错。板书：知错能改

看到同学们知错能改，你猜测张爷爷和唐老师会对同学们说些什么呢？

4、合作学习第八段

出示句子（1）、合作探究

（2）、指名答，师归纳：看到孩子们知错能改，转变成爱护环境的好学生张爷爷和唐老师的脸上露出了会心的微笑。板书：爱护环境

三、回顾全文

（1）、有感情的朗读课文，思考：学文后里们明白了什么？

（2）、师总结：保护环境人人有责，从现在起、从小事做起，人人争当环保小卫士！过渡：

四、课堂作业

1、齐读题目

2、教师指导学生答题

3、学生完成作业（师巡视，提醒学生保持三姿）

板书设计：

第四篇：小学一年级祖国在我心中主题班会1

热爱祖国主题班会

活动时间：2018年4月9日 活动地点：一（2）班

活动目的：根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。活动准备：

1、中国地图、国歌、祖国山河图片等。

2、课件

3、粉色心形卡纸。

活动过程：

一、中队主题会仪式

主持人宣布一（2）中队以《 祖国妈妈我爱您 》为主题的中队会现在开始，然后说，中队长：全体起立，各小队汇报人数。

第一小队队长：第一小队全体立正。（跑到中队长面前）

小队长：（互敬队礼）报告中队长，本小队原有队员（）人，实到（）人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。（互敬队礼，小队长回原位：稍息）

中队长：（互敬队礼）‚报告中队辅导员，本中队原有队员40人，实到40人，一（2）中队以《 祖国妈妈我爱您 》主题会一切准备就绪，请辅导员参加我们的队会。‛

中队辅导员：接受你的报告，队会前你们做了很多的准备工作，预祝中队主题会圆满成功。（互敬队礼，中队长回讲台）中队长：‚是‛回到原位。

中队长：一（2）中队《 祖国妈妈我爱您 》主题会现在开始，全体立正，出旗，敬礼。

礼毕，唱队歌。请坐。

中队长： 本次队会主要让我们了解祖国，激发我们的爱国之情，我 宣布队会开始

二、活动开始 主持人：上场

（一）知识问答

甲：尊敬的领导，敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 甲：大家好 甲：我是主持人 乙：我是主持人

乙：白云的家在哪里？（天空）甲：鱼儿的家在哪里？（小河）乙：小鸟的家在哪里？（树林）

甲：你的家在哪里？（中国）学生自由答。乙：中华民族，有5千年光辉的历史 甲：中华民族，有五千年伟大的成就 乙：在漫长的历史长河里 甲：在民族发展的征途中

乙：我们伟大的人民，用智慧创造了一个个奇迹

甲：我们伟大的人民，用勤劳和汗水凝结下累累硕果

乙：同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可是你对我们的母亲了解多少呢？

甲：下面我们来一个知识竞赛，比一比，谁对祖国了解的多？ 乙：

1、我们祖国的全称是什么？（中华人民共和国）甲：

2、我们的国旗是什么？（五星红旗）乙：3.我们的国歌是什么？（义勇军进行曲）

甲：4.被称为中国导弹之父的哪位科学家？（钱学森）

乙：5.你能说出在中国发展史上，做出重要贡献的共产党员的名字吗？（雷锋….）

甲：6.我国共有多少个民族 ？（56个民族）乙：7.世界上最长的城墙是什么？（长城）

（二）中国版图

甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么？中国版图的形状像什么？这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。

乙：同学们，你们爱我们的祖国吗？

甲：今天，我们主题队会的题目就是‚祖国妈妈我爱您‛，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。表达我们对祖国妈妈的热爱！

合：让我们一齐说一声‚祖国妈妈我爱您‛。

甲：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。

乙：我国领土面积约960万平方公里，我国是世界上面积最大的国家之一，当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛山还是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊!请欣赏朗诵《祖国多么广大》 大兴安岭,雪花还在飞舞.长江两岸，柳枝已经发芽。海南岛上,到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。

当帕米尔高原,还挂着满天星斗, 乌苏里江畔,已披上五彩朝霞.长江黄河，挽起高山大海, 我们的祖国多么广大。

（三）、演讲英雄故事。

甲：鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力

量。

乙：一个曾被称为‚东亚病夫‛的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了‚千锤万凿出深山‛，选择了‚千磨万韧还坚劲‛，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。

甲：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。下面请 讲《吉鸿昌的故事》

同学们大家好我叫 我讲的故事名字是《我是中国人》

1931年秋，吉鸿昌担任第二十二路军总指挥的时候，曾被迫出国作了一次考察。出国之前，已是震撼中外的‚九·一八‛事变之后，日本帝国主义侵占了我国的东北三省。蒋介石为了阻挠父亲的抗日活动，立逼他‚携眷出国‛，作‚军事考察‛，而实际上是夺去了吉鸿昌的军权，将他流放国外。

到了美国纽约，一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他故意问道：‚你是日本人吧？！‛吉鸿昌叫翻译回答说：‚不，我是中国人！‛对方听了摇摇头表示不相信地说：‚中国人？东亚病夫，不可能有这样魁梧、高大的军人……‛又一次，他到纽约的一家邮局寄送东西，那里的工作人员又明知故问地说：‚你是哪国人？‛我父亲大声说道：‚我是中国人！‛对方奚落地说：‚地图上已经找不到中国了。‛

他严肃地说：‚侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但是我们是代表中国到美国才考察的，受侮辱的是我们整个国家，整个民族啊！‛他坚决地表示：‚下次外出时，就带上‘我是中国人’的牌子，让

外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来了！‛

果然，他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子，用毛笔写着‚我是中国人‛几个大字，并在下边注上英文。他挺着胸膛，昂首阔步地穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。

（四）爱国旗篇

乙：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。1949年10月1日，在中华人民共和国举行开开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上亲手升起了我国第一面五星红旗，从此鲜艳的国旗始终飘扬在祖国上空。甲：同学们，我们今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血和生命换来的，我们要努力学习，增强体质，掌握好本领，为建设祖国贡献自己的力量。

乙：下面请 领读《升国旗》和全体演唱《国旗、国旗真美丽》（1）升国旗 五星红旗，我们的国旗。国歌声中，高高升起。我们立正，向您敬礼。

（2）国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你。

甲：国旗是祖国的象征，升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？ 乙：（立正、看着国旗升起，少先队员要向国旗敬队礼）甲：你们在什么时候，哪些地方看到过有五星红旗升起？ 乙：（天安门、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归，北京申奥成功时等等）

（五）我是中国人篇

甲：作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。

乙：这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中

甲：接下来我们将欣赏到两位小朋友的铮铮铁骨，浩然正气 乙：请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。表演者

老师同学们大家好今天我们朗诵的题目是，《我骄傲，我是中国人》 女：我骄傲，我是中国人

女：我有一双宝石般的黑色的眼睛，男：我骄傲，我是中国人!男：我有着大地般黄色的皮肤，男：我骄傲，我是中国人!男：黄土高原是我挺起的胸脯，女：我骄傲，我是中国人--女：黄河流水是我沸腾的热血，男：我骄傲，我是中国人-男：长城是我扬起的手臂，女：我骄傲，我是中国人-女：泰山是我站立的脚跟。合：我骄傲，我是中国人-合：我那黄河一样粗犷的声音，合：响在奥林匹克的赛场上，合：大声高喊着：中国加油，加油!6

合：当掌声把中国的旗帜送上蓝天，合：我骄傲，我是中国人!

（六）手语《国家》

甲：祖国是我们每个人共同的母亲，共同的家。乙：国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢。甲：下面请欣赏手语《国家》。乙：表演者 等。

（七）四、祝福卡

主持人：我们生活在祖国妈妈安定和谐的怀抱里是多么幸福的事情，你肯定有许多话想对祖国妈妈说，请你在祝福卡上写下你的感激和祝福。

主持人：同学们把最真挚的祝福送给了亲爱的祖国妈妈，最后我们请中队辅导员讲话。

（七）辅导员老师讲话

甲：下面请班主任王老师做最后总结

师：首先祝贺主题班会取得了圆满成功，从整个班队活动中，我看到了你们热爱祖国的心，同时也听到了你们的心声，你们是祖国的未来，更是祖国的希望。老师希望你们会为了祖国的强大奋发努力，为祖国的繁荣富强贡献力量。

甲：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。

乙：在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有力大大的量。甲：在家爱家

乙：在学校爱学校

甲：在班级爱班级

乙：这样，我们都可以做到爱国

甲：全体起立，呼号。（中队辅导员站在队旗下领呼＿＿＿ 右手握拳）

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。全体队员：时刻准备着！

中队长：退旗。（奏《退旗曲》，敬队礼）

合：下面我们宣布：一（2）班《祖国妈妈我爱您》主题班会到此结束，谢谢大家！

第五篇：小学一年级《祖国在我心中》主题班会教案

小学一年级《祖国在我心中》主题班会教案

柳厝小学钟凤

一、活动目标

1．追忆英雄人物的光辉事迹，增强队员的民族精神,激发队员的爱国热情。

2．用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式激起学生的爱国热情，培养学生各方面的能力。

二、活动准备

1．收集英雄人物的事迹，收集祖国的资料。

2．学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》《太阳最红，毛主席最亲》，诗朗诵《我爱我的红领巾》，《我爱我的祖国》，故事《“小萝卜头”》

3．课件。

4、黑板的布置。

三、队会程序

中队长：整队，各小队汇报人数。

小队长：报告中队长，本小队应到___人，实到____人，报告完毕，请指示。中队长：接受你的报告，请归队！（四个小组报告完毕）

中队长：报告辅导员老师，一（1）中队应到34人，实到34人，报告完毕，请指示！辅导员：接受你的报告，预祝队会圆满成功！

中队长：一（1）中队“祖国在我心中”主题队会正式开始。

第一项：全体起立

第二项：出旗，敬礼,礼毕

第三项：唱《少年先锋队队歌》（请坐）

四、活动过程

（一）同学讲英雄故事《“小萝卜头”》

男：尊敬的领导、敬爱的老师。

女：亲爱的少先队员们。

合：大家下午好！

女：当鲜红的国旗迎着朝阳升起。

男：我们仿佛看见一个巨人在东方屹立。

女：五颗金星像灿烂的星座。

男：红旗飘飘好像燃烧的火炬。

女：共和国的五星红旗为什么这样红？（烈士的献血染红了他）

男：没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天的新中国。

女：没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天幸福的生活。请听故事《“小萝卜头”》 小萝卜头，叫宋振中,1941年出生，是中国革命年龄最小的烈士。他的父母都是共产党员，父亲宋绮云是杨虎城将军的秘书。宋振中八个月的时候，他的父母被国民党反动派秘密逮捕，他也被带进了监狱。宋振中从小跟着母亲在息烽集中营义斋（后转押重庆中美所）女牢中长大，一直到四五岁还没有见过关在男牢中的父亲。由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里，吃的是发霉发臭的米饭，小振中长到八九岁时，个头却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。

“小萝卜头”从小就很懂事。妈妈为了给他换一点大豆吃，就去做苦工，可每次开饭时，“小萝卜头”总是让妈妈吃。他还常常搜集一些破布条、破袜子留给妈妈做鞋用。从五岁起，他就学着自己缝补破衣服了。“小萝卜头”六岁的时候，他的父亲提出让他出去上学，特务们怕暴露他们的罪行，硬是不让，经过多次斗争，才同意由同监狱的“政治犯”黄显声将军教“小萝卜头”念书。“小萝卜头”学习非常刻苦，记忆力很强，也很懂礼貌，非常尊敬老师。监狱生活使“小萝卜头”懂得了许多道理，国民党特务对共产党员、爱国志士的非人虐待、折磨，共产党员、爱国志士坚贞不屈、英勇斗争的精神都留给他深刻的印象，使他从小就知道恨谁、爱谁。他还经常帮助大人做秘密工作。由于他年龄小，特务们对他的看管不是很严，他就经常在牢房之间传递信息。淮海战役胜利的消息传到监狱后，就是由他从男牢传到女牢，从楼上传到楼下的。每当大人商量事情，“小萝卜头”总是坐在门口放哨，他还帮助大人了解入狱同志的情况，传递东西。在国民党反动派溃逃之前，特务们杀害了“小萝卜头”和他的父母。残酷的敌人用刺刀杀死了他的父母，又举着血淋淋的屠刀逼向“小萝卜头”。“小萝卜头”喊着：我没有罪，我要出去。”灭绝人性的刽子手劈胸就是几刀，把他杀害了。解放后，人民政府追认“小萝卜头”和他的父母为革命烈士。

（二）合唱《歌唱二小放牛郎》

男：他的脸上含着微笑，他的血染红了蓝的天。

女：秋风吹遍了每个村庄，他把这动人的故事传扬。

男：每一个村庄都含着眼泪,歌唱着——（全班齐说：二小放牛郎）

女：让我们一起用歌声来悼念这位革命小英雄——放牛郎王二小吧。

（三）欣赏《太阳最红，毛主席最亲》

女：1949年10月1日下午3点，全世界的目光都聚焦在天安门广场。

男：中华人民共和国的国旗由毛主席亲手升起。

女：参加大会的20万人民一致肃立致敬，注视着庄严而美丽的五星红旗徐徐升起。男：随着毛主席的声音：同胞们，中华人民共和国中央人民政府今天成立了！中华人民共和国从此站立起来了！请欣赏《太阳最红，毛主席最亲》

（四）、有关祖国的知识

齐唱《世上只有妈妈好》第一段

男：“长在妈妈的怀抱里，幸福少不了”同学们，每当我唱起这首歌，心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱。

女：我们每个人都有妈妈，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈。男：可是，同学们，作为中华民族的后代，我们还有一位共同的、更伟大的母亲——祖国。女：祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，让我们跟随同学们一起去了解我们的祖国妈妈和他的孩子！

1． 我们的祖国真大！

中国位于亚洲东部、太平洋西岸，它的版图像一只头朝东尾朝西的金鸡。是中华民族的主要聚居地。中国陆地面积约960万平方公里，在世界各国中，仅次于俄罗斯、加拿大，居第三位，差不多同整个欧洲面积相等。

2．万里长城永不倒

长城东起山海关，西至嘉峪关，全长12700里，它是世界上唯一长达万里的建筑物。长城体现了中华民族热爱和平，反对侵略的精神。

3．千里运河水长流

京杭大运河，全长1794千米，是世界上开凿最早、路线最长的人工河。直至今天，它还是内河的重要运输线，并且成为南水北调的重要通道之一。

4.四大发明传天下

造纸术、指南针、火药和印刷术，并称为四大发明，是中华民族对人类的杰出贡献。

5．世界上使用人数最多的文字之一——汉字

世界上现今活着语言约有二千多种，被联合国定为工作语言的只有6种：英语、法语、西班牙语、俄语、阿拉伯语和汉语。其中汉语的汉字，是世界上历史最悠久的文字之一。

（五）女生诗朗诵《我爱我的红领巾》

男：红领巾，一个充满朝气与活力的名字，为我成长指航向。

女：少先队，一个令我们骄傲与自豪的名字，为我人生树榜样。

男：亲爱的少先队员，你们可知道，女：红领巾是国旗的一角，是烈士的鲜血染红。

男：啊！红领巾，是先烈传给我们的火炬，永远不熄。

女：老师们，放心吧，我们决不辜负胸前飘扬的红领巾。

请欣赏我们女同学的诗朗诵《我爱我的红领巾》

我爱我的红领巾

我爱我的红领巾，就像爱我的生命。

她是红旗的一角，她用烈士的鲜血染红。

当我读书不专心的时候，她提醒我：要好好学习，天天向上。

当我读书不专心的时候，她提醒我：

要好好学习，天天向上。

当我遇到困难时，她鼓励我：

向前辈学习，奋勇向前。

我爱我的红领巾

我爱我的红领巾，就像爱我的生命。

她是红旗的一角，她用烈士的鲜血染红。

（六）请听诗朗诵《我爱我的祖国》。

男：10月1日，一个令所有中华儿女自豪的日子，这是中华民族崛起的日子，是我们伟大祖国诞生的日子。

女：在伟大母亲生日的这一天，我们每个人都心潮澎湃，心中无比激动，我们迫切地想把心中对祖**亲的爱表达出来，请听诗朗诵《我爱我的祖国》。

天空是日月的家，云朵是小雨的家，大树是小鸟的家，小河是鱼儿的家，中国是我们的家。

我爱万里长城，我爱黄河。

我爱五星红旗，我爱白鸽。

我爱爸爸妈妈，我爱老师小朋友。

你要问我最爱什么，我最爱我的祖国。

合：十月在收获，收获在十月。

男： 在祖国61周岁的日子里，女：我们歌唱我们伟大的祖国，更加繁荣昌盛！

男：在这喜迎丰收的季节里，女：我们祝福我们伟大的祖国，永远年轻漂亮！

合：亲爱的祖国——妈妈，请您放心。在任何时候我们都会奋发向上，努力进取，用我们的智慧和力量，为您开拓美好的未来。

（七）辅导员讲话

男：下面请辅导员老师讲话

辅导员：亲爱的队员们，今年的10月1日是我们伟大的祖国63周岁的生日，今天我们在这里举行“祖国在我心中”主题班会，了解我们祖国的地大物博、人杰地灵。我们是正在成长的一代，是祖国的未来、祖国的希望。让我们以祖国为荣，以先辈为榜样，发挥自己的特长，展示出自己的风采。

辅导员：呼号，全体起立，面向队旗，（护旗手拉起队旗的一角）举起右拳，准备着为共产主义而奋斗（时刻准备着）

女：退旗，敬礼，礼毕

合：“祖国在我心中”主题队会到此结束。谢谢大家！