可爱的祖国读后感

第一篇：可爱的祖国读后感

星期天，我在家看了《可爱的祖国》一书，书中主要讲了我国悠久的历史、灿烂的文化，可爱的祖国读后感。其中，我感受最深的是罗伯特·坦普尔则在《中国——发现和发明的国度》一书中说：“中国人和西方人，一样惊奇地看到，现代农业、现代航海、现代石油工业、现代气象观测、现代音乐、还有数学、纸币、雨伞、手推轮车、多级火箭、枪炮、鱼雷、降落伞、热气球、载人飞行、白兰地、威士忌、象棋……都源于中国。”

我为自己生活在这样历史悠久的文明的国度，是多么幸福、快乐。我们每天吃大米饭和小盘冷菜，可我的学习却不太理想，此时，爸爸的话又在我耳边响起：“不能像你大姐，才上五年级，学习就跟不上班级同学了，你二姐连初中都没上，现在，你们姐妹三个没有一个成绩好的，只有你哥哥成绩还可以，能考上大学，你也一定要考上大学……。”

想到这儿，我暗下决心：爸爸妈妈你们放心，我一定不辜负你们的期望，好好学习，将来把我国灿烂的文化艺术发扬光大。

-------------------------

《可爱的中国》这篇课文是方志敏的作品，文章是以和“朋友”，和那许很多多国人对话的语气写的。全篇情真意切，布满了对祖国的热爱之情。

我们要文章先写了作者对祖国的担忧，以拟人的手法形象地写出了祖**亲的伤心难过，哀痛无奈，批评了那些不热爱祖国的人。接着写了拯救祖国的方法，写出了作者的着急、迫切，很想亲身参与到战斗之中的心情，读后感《可爱的祖国读后感》。最后写了作者对祖国美好未来的无穷憧憬，让我们看到了作者坚定的信念和远大的理想。

同时，我甚至能够想象出，方志敏先生在牢中时的表情：时而伤心难过，一脸的忧愁，眉头紧锁；时而激动不已，悲愤之中带着一丝无奈，脸上挂着对日本鬼子的憎恨，对参加祖国抗日战争的迫切；时而又一脸的平静，嘴角是一丝淡淡的微笑，脸上布满了对胜利的向往和希看，眼中仿佛映着美丽的花，绿色的树，***的生活……

“ 欢歌”，“笑脸”，“富裕”，“康健”，“聪明”，“友爱”，“欢快”……这些，就是作者当年的美好理想，这在当年几乎是不可能的事，然而，现在，这理想实现了！我们今天的幸福生活，无不包含着那数不尽的革命义士的鲜血，生命，我的心里涌动着感动，感激，我真正感受到：我们的祖国太可爱了，太伟大了！

------------------------

在庆祝祖**亲60华诞之际，我再次怀着对革命烈士的无比崇敬之情，细读了方志敏烈士在狱中用生命和鲜血写成的壮烈革命篇章——《可爱的中国》。“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！”读者方志敏的这些诗句，我不禁心潮澎湃，心中巍然矗立起方志敏烈士崇高的形象，默默地向革命烈士鞠躬致敬。

《可爱的中国》是方志敏烈士在狱中极其险恶的环境里写出来的。他用流畅的笔调，写出来对祖国的无限热爱，对侵略者和反动派的鄙视和痛恨，表达了为革命死而后已的坚定决心。可爱的祖国，地大物博，资源丰富。方志敏烈士在书中把祖国比喻为“美丽的母亲，可爱的母亲”。他目睹帝国主义残忍地瓜分中国，目睹国民党反动派的腐败统治，无比愤怒地发出了“救救母亲”的呼声。为了拯救母亲——我们的祖国，为了中国人民的解放事业，方志敏烈士毅然走上了革命的道路。1935年1月，方志敏烈士在与国民党反革命军队作战中不幸被捕，面对敌人的利诱和威吓，方志敏烈士毫不畏惧，视死如归，写下了《可爱的中国》《狱中纪实》等遗作，表现了一个革命者在极端困苦的情况下，对祖国至死不渝的热爱和对革命事业的无限忠诚。

读了《可爱的中国》这本书，我受益匪浅，思绪万千。可爱的中国，我的母亲，你用慈祥的母爱、宽阔的怀抱，温暖哺育着每个儿女。回顾历史，我国有多少像方志敏烈士那样的革命烈士，为祖国和民族的利益奋斗，不惜献出自己的一切啊！他们抛头颅，洒热血，用自己宝贵的生命换来了幸福的今天。如今，祖国上下到处都是一派欣欣向荣的和谐景象。看，举国上下正兴高采烈地庆祝我们的祖**亲60华诞！我们青少年是祖国的花朵，是母亲的未来希望。我们要树立远大的理想，培养良好的品德，热爱祖国，热爱党，热爱人民，刻苦学习，掌握更多的知识和技能，把可爱的祖国打扮得更美更可爱，告慰千千万万为革命牺牲的烈士们！

第二篇：可爱的祖国

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！（鞠躬）

我是二年级二班的，今天，我们演讲的题目是《可爱的祖国》

可爱的祖国，我爱你那雄伟的泰山 我爱你那奔腾的黄河，我爱你那柔美的西湖，、我爱您的每一个角落

可爱的祖国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。

可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。

可爱的祖国啊，你永远充满希望，你永远朝气蓬勃！这就是我的祖国，这就是我爱恋的祖国。

我爱你灿烂的花儿，我爱你每一寸土地，我爱你壮丽的河山，我的祖国，我爱您。

谢谢大家！(鞠躬)

第三篇：可爱的祖国,可爱的家乡

可爱的祖国，可爱的家乡

金沙县大水学校 赖瑞含

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是——《可爱的祖国，可爱的家乡》 沧海桑田，岁月流转。新中国成立已有六十多年，在全世界目光的注视下，如同爬山虎一般，不停地向上攀登，她有一个信念：墙有多高，我就会爬多高！世界有多强，我便发展到多强！没有什么能阻止我的快速发展！在每个中国人的心中，都深深烙下了一句话：“贫穷就要挨打，落后就要受欺。”

历史的教训，告诫我的祖国，必须发展成为世界强国。她，在改革开放中欣欣向荣，生机勃勃。她，在新世纪太阳的照耀下，民富国强。

看，河山美丽而辽阔，民族勤劳而勇敢。望祖国，长江澎湃汹涌，黄河雄浑悠长！看今朝，人民幸福安康！国人驾神舟探月，奥运火炬燃胸膛，南海雄风腾巨浪。

在祖国美丽而广袤的土地上，有一个神奇而美丽的地方——金沙，她就是我的家乡。

我的家乡坐落在黔西北高原上，她，土地肥沃，风景优美，特产丰富，气候宜人。

我的家乡有肥沃的土地，有棒槌一样的玉米，有沉甸甸的稻谷，有金灿灿的油菜花，还有当年奢香夫人敬贡朝庭的清池茶！

家乡有如画的风景，美丽的乌江、碧波荡漾的三丈水，倒映着两岸秀美的群山，年轻的渔夫，驾着轻舟捕捞着肥美的武昌鱼，脸上洋溢着幸福的笑容。

奇丽的冷水河，古老幽静的原始森林里，珍禽异兽相互嬉戏，多种的珍稀植物散布其中。这里的浅滩、细流、瀑布、深潭错落有致，或深或浅，清澈冰凉，夏日徜徉其间，让人暑意全消。

家乡有十里杜鹃，一片片，一簇簇，一朵朵，五颜六色，漫山遍野，这里是花的世界，花的海洋，这是大自然给予家乡最珍贵的馈赠！

老师们，同学们，一方水土养育一方人，金沙生育我们，金沙养育我们。吃着喷香香的龙坝米，喝着甘甜的矿泉水，品着清香的清池茶，乐在青山绿水间，我们有理由不爱金沙吗？没有！我们是骄傲自豪的金沙人！

金沙有丰富的煤碳资源，“西电东送”的黔北电厂，享誉全国并被誉为二‘茅台’的金沙回沙酒，荣获省特优产品称号的康星植物油、冠 香坊调味品、禹谟醋等，为家乡创下了丰厚的财政收入，让金沙跃进全省十大经济强县行列。青山下，绿水前，一排排，一幢幢，高大、素雅的黔北民居，那就是金沙现代农民的住房。

腾飞的金沙，紧跟时代的步伐，正发生着日新月异的变化，如箭般迅速，如雷般震撼。新城区的建设、工业园区的建设、生态酒城的建设、精神文明的建设正日趋完善。

你看，气势恢宏的瑞杭高速横贯金沙，二号路、三号路、四号路、景观大道„„四通八达！

你看，一幢幢高楼拔地而起，一条条公路正在铺设，一座座厂房正在落成„„我的家乡已经插上腾飞的翅膀，正向更高更远的目标飞翔！

来吧，朋友！我的家乡有说不尽的美，道不尽的好，甘醇的回沙酒，一定会让你没喝就醉倒在板桥飘香的葡萄架下！

喝好酒，来金沙；想旅游，来金沙；想发展，来金沙，想交个好朋友，也来金沙吧！

第四篇：可爱的祖国 教案

《可爱的祖国》教学计划

一、教学目标：初步了解关于祖国的知识，感受到祖国的美丽和伟大，为自己是中国人感到自豪。

二、教学重点：感受到祖国的美丽和伟大，为自己是中国人而感到自豪。

三、教学过程

板块1：听歌曲，导入课堂

欣赏《大中国》。师：同学们，今天老师给你们带来了一首非常好听的歌。让我们好好欣赏一下吧！师：同学们，从这首歌，你们听出了什么？

板块2：找中国

1、认识中国

教师：同学们，中国是我们的祖国。那你对祖国了解多少呢？（让学生了解祖国版图形状、祖国全称、生日、首都、面积等情况。）

2、出示图片：国旗、国歌、国徽。

3、看一看，进一步了解新中国。

（1）了解新中国成立的有关情况。教师：你们知道关于新中国成立的情况吗？1949年10月1日下午3时20分，开国领袖毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”让我们来了解当时的情形。（出示开国大典的录像）

教师小结：看了这些，你有什么感受呢？（让学生体会新中国成立了，对于人民来说意味着什么。）

（2）从新中国成立到现在，你知道的领导人有哪些？（毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛）

（3）初步感受到祖国的日益强大。

教师：新中国的领导人带领全国人民自力更生、艰苦奋斗，中华大地发生了翻天覆地的变化。让我们来看看祖国成立60周年的盛大庆典。（出示60周年的庆典的录像）（2）教师：看了这些录像，与开国大典相比，你有什么特别的感受吗？（使学生感受到祖国的日益强大）

板块3：小眼睛看大中国，感受祖国伟大 教师：同学们，我们的祖国有高高的山，有长长的河，有大片的森林，有一眼望不到边的平原„„在这片神奇的土地上，勤劳善良的人们用自己的双手创造了祖国的繁荣。祖国有很多值得我们骄傲的地方，你知道有哪些？（1、风光秀丽

2、了不起的人和事）

1、小组内交流。（把你知道的，大声地告诉你们组内的同学）

2、班内交流。（1）秀丽风光：北京（天安门、人民大会堂、长城）、泰山、黄河、上海东方明珠、丰收的麦田（2）人物：袁隆平、刘翔、杨利伟。（3）青藏铁路，一条几乎不可能建成的天路，中国人民建成了！（4）2008年成功举办奥运会、神州七号载人航天卫星发射升空，翟志刚成为中国历史上第一位进行太空行走的宇航员。

3、此时此刻，你想对祖国妈妈说些什么？

4、出示：“我是中国人！我爱我的祖国！”全班齐读。板块4：活动:我们都爱大中国

1、教师：每个人都深深地爱着我们的祖国。那如何表达你的爱呢？每个小组用自己喜欢的方式表达对祖国妈妈的爱。（可以用一首小诗、一幅画、一支歌、一张卡片、一句话等）

2、“可爱的祖国”主题活动展示会。板块5:唱一唱，升华情感

教师：我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳。我们就是祖国的花朵，让我们让一首歌来结束这一节课。

四、巩固练习

填一填。

1、我是（），（）是我们的祖国。

2、（）年（）月（）日，毛主席在天安门城楼向全世界宣告：（）！

3、（）的“（）”为世界粮食增产做出了很大的贡献。

五、课堂延伸

爱国不能只是口号，要付诸到实际行动中去，我们应该怎样做才是爱国呢？应该怎样做才能把祖国建设的更美丽呢？ 引导学生用实际行动去表达对祖国的热爱。

六、布置作业

练习新方案《可爱的祖国》相关练习板书设计：

可爱的祖国

建筑：

风景：

人物：

我爱祖国！

第五篇：可爱的祖国教案

4、可爱的祖国

教学目标：

1、2、教学重点：

收集资料了解祖国的壮美河山，增强民族自豪感，激发热爱祖国之情。教学难点：

许多小朋友没有出去旅游过，认识祖国的风景名胜受条件限制，实地进行参观较困难。教学时数：

1课时 教学过程：

一、二、1、2、3、三、图等。

四、1、2、3、五、1、2、六、1、2、教学反思：

本节课缺少对收集资料的交流，下节课要注重这方面的教学。领略祖国风景名胜的优美壮观，初步了解祖国的标志性建筑和代表性景观。发展搜集资料、有创意地表现的能力

导入新课

了解祖国的名胜古迹

借助课文插图介绍祖国的壮美河山 指名学生说说自己对这些名胜的了解 教师补充说明 搜集资料 谈话导入：小朋友你们到过哪些地方旅游，能说给大家听听吗？

鼓励儿童广泛收集表现祖国壮美景观的明信片、图片、照片，旅游过的地方的门票、旅游交流分享

分组介绍自己旅游过的地方或收集到的资料 各组相互巡回参观 评价各组介绍的情况和表现 同游祖国，看祖国

选择主要画面长城、天安门、长江三峡等录像让儿童观看 观看录像片后，让儿童自由地发表感想 拓展活动

在祖国的版图上找出标志性的景观，如长城、天安门、长江、黄河等 在祖国的版图上找出你旅游过的地方