第一篇：“侨乡雏鹰心向党—学雷锋,做先锋”---亭江中心小学2012年暑期活动计划
福州市亭江中心小学
侨乡雏鹰心向党——学雷锋，做先锋
---亭江中心小学2012年暑期活动计划
2012年暑期即将来临，为了贯彻落实中央进一步加强未成人思想道德建设工作，丰富广大青少年学生的暑期生活，做到“学校放假、育人不停”，根据马教德[2012]15号有关暑期工作安排通知精神，通过开展寓娱乐性、趣味性、知识性、思想性、教育性于一体的各种学习和思想道德实践体验活动，不断加强学生的爱国主义教育，引导广大青少年度过一个平安的、健康的、有意义的暑假，现将暑期有关活动安排如下：
一、活动时间
7月1日—8月30日
二、活动对象
亭江中心校所属各校学生
三、成立2012年暑期夏令营活动领导小组：
组长：叶辉
副组长：陈晓枫、郑云、余素娟
成员：黄锦栋、余海、李云艳、陈金堂、陈和平、薛可熙、熊为灯
李小华、郑扬光、陈德凤、余琳、林晨、林杰
四、活动内容
1、开展“花季•花祭”法制教育系列法制教育活动。由福州电视台《法眼》栏目结合福州青少年学生心理特征，通过以案析理、以法明理的形式制作5期法制系列教育专题片“与阳光同行”在福州电视台播出，福州电视台生活频道7月18日——7月21日每晚21：10分首播，10天后福州市教育网、福州普法网、福州明珠网进行重播。此外，福州市数字青少年宫也将开辟专栏，供青少年在线观看。同时开展福州市中小学生暑期“聚焦法眼·快乐学法”征文比赛活动。请各校认真组织学生收看法制教育系列专题片并撰写观后感，小学生800字以内。组织推荐报送：将观后感在9月5日前上交中心校总辅导员陈秋老师处（电子档和纸质各交一份，完小校5-10篇，中心校20篇），择日由中心校统一进行评选，并推荐优秀作品5-8篇参加马尾区评选。
2、开展“榕城文明小博客”活动。充分利用福州数字青少年宫平台，在各学校原有班级博客的基础上，继续开展做好“榕城文明小博客”活动，通过网络平台，指导学生开展过一个富有意义的暑期，引导广大学生做一个有文明的人。
3、各校根据实际情况积极参加福州市第七届网上夏令营活动。组织家里有电脑的学生登陆福州市数字青少年宫第七届网上夏令营活动专栏，开展网上夏令营活动，学生用真实信息注册登陆（网址：http:///qsng），参与相关网页活动。活动包括“奥运瞭望台”、“电影教室”、“职业大搜索”、“法眼看天下”等十多个互动栏目，为青少年学生提供暑期生活的新乐园。
4、开展乡村少年宫暨暑期志愿者活动。由于学校暑期校安工程建设，考虑到就近原则，将学校乡村少年宫活动场所放在亭头村社区活动中心、登龙境礼堂内进行。乡村少年宫活动组织人员由暑期青年志愿者组成，并结合团省委关于进一步加强共青团关爱农民工
子女志愿服务活动的要求，引导本校共青团员开展针对农民工子女的自护教育、爱心帮扶，学业辅导、感受福州等富有特色的活动。
（1）服务内容：
①辅导小学生完成暑期作业，对小学生语、数、英等方面进行义务指导，帮助孩子提高知识。
②利用活动中心电脑，引导学生浏览福州市数字青少年宫，增加孩子的阅读量。
③指导学生制作暑期小报，完成学校布置的任务等。
④开设小博客班、趣味跳绳班、快乐英语班。
（2）服务时间：
每周一、三、五、周六和周日，上午8点——11点，下午2点——4点30分，与图书馆时间一致。
（3）服务地点：亭头社区青少年活动中心（亭头村委、登龙境礼堂内）
5、“学雷锋弘扬福建精神”主题读书活动
今年我省在第六届“书香八闽”阅读活动中以青少年学生为重点，开展“学雷锋弘扬福建精神”主题读书活动（详情登陆“书香八闽”读书网——http://sxbm.chineseall.cn），网站免费提供了一批弘扬爱党爱国坚定信念、助人为乐宝贵品格、敬业奉献高尚情操、锐意创新进取精神、艰苦奋斗优良作风等五个方面的优秀正版数字图书。请中心小学及所属各校要组织引导学生利用暑期开展网络阅读活动，并积极参加“学雷锋弘扬福建精神”主题读书系列活动。
6、反邪教警示教育活动
中心小学及所属各校要加强青少年学生反邪教网上、网下宣传教育工作，进一步提高学生对邪教本质的认识，增强辨识邪教能力和防范意识。目前，福州市反邪教宣传基地（市科技馆内）和福州
市青少年反邪教网已经建成，“数字青少年宫”网站也链接了“福州市青少年反邪教网”。学校在暑期前通过“致学生及家长的一封信”，要明确要求学生及家长积极参加“家庭拒绝邪教”活动，不参加各种邪教和迷信活动，并引导青少年学生安排时间上福州市青少年反邪教网，参观福州市反邪教宣传教育基地。
7、参加“走进闽都，魅力福建”夏令营活动。派在“我心中的榕城”征文中获得二等奖的董宣妤、郑潍等同学参加由福州晚报与福州市妇联举办的“走进闽都，魅力福建”夏令营活动。
五、严密组织，确保安全。事先制定周密、安全的保障预案措施，确保万无一失。组织学生前认真做好安全、法制和环保等方面的教育工作。以黄学忠总务为安全保障人员，专人负责安全，明确责任，学校有关领导和教师要全程随营活动，精心组织，杜绝任何安全事故的发生。
六、加强宣传，扩大效果。各校要通过学校会议、安排专人收集资料，撰写新闻简报。安排各班班主任加强对青少年学生暑期活动的宣传，使更多的学生和家长了解暑期活动项目，吸引更多的青少年学生参加暑期活动，监督学生暑期开展工作情况，进一步营造全社会关心青少年成长的良好氛围。
福州市亭江中心小学
2012年6月29日
第二篇：“侨乡雏鹰心向党—学雷锋,做先锋”---亭江中心小学2012年暑期活动总结
福 州 市 亭 江 中 心 小 学
侨乡雏鹰心向党——学雷锋，做先锋
---亭江中心小学2012年暑期活动总结
了让学生真正愉快、度过一个有意义的“安全、愉快、健康、快乐、充实、有意义”的暑假，培养学生的创新精神和实践能力，根据市、区教育局部署，我校在上级部门大力支持下，在社区、海警二大队各共建单位配合下，开展了一系列的学生暑期快乐体验活动，特总结如下：
一、领导重视抓落实。
为了使学生度过一个安全、健康、有益、快乐的暑期，根据区、镇有关暑期工作的文件精神，早在放假前，我校就将假期工作摆上议事议程，成立了以校长为组长的暑期工作领导小组，齐抓共管学校的暑期工作。
二、认真做好迎接全国文明城市复检有关工作。
今年学校作为全国文明城市乡村少年宫重点备检单位，学校高度重视，积极开展文明宣传教育活动，加强文明校园环境建设，利用显示屏、宣传栏、橱窗、校园广播、网站、校刊等载体营造浓厚的文明城市宣传氛围。
三、依托社区活动中心，开展丰富多彩的活动。
由于学校暑期校安工程建设，考虑到就近原则，将学校乡村少年宫活动场所临时放在亭头村社区活动中心进行。活动组织人员由暑期青年志愿者组成，每周都向学生开放，并在各有关场地都有青
年志愿者进行指导和值班。具体操作如下：（1）加强管理，责任到人。对于每个活动场所，都安排相应的活动管理者，进行安全检查、活动指导等。（2）宣传教育，制订细则。利用学校广播、告家长书、校门口挂牌等形式告之学生及家长，做到家喻户晓。（3）精心策划，组织活动。每个校内活动点制订相应活动计划和方案，精心设计一系列活动，充分体现学生的身心特点、自主发展及健康安全等因素。吸引了较多的学生能经常来参加活动。
四、组织开展“做一个有道德的人”实践活动。分年段对学生作出具体要求：
低年级：讲文明有礼貌，做小主人，主动帮助家长干力所能及的事情，并学会自我保护。
中年级：积极参加各种公益劳动、文体活动。阅读有益的课外书和报刊，认真写好读书笔记。
高年级：引导广大少先队员利用业余时间走向社区，倡议学生深入社区开展护绿保洁、敬老爱幼、助残帮困等活动。
通过此活动使学生能够从我做起，从现在做起，从身边小事做起，倡导文明的生活。
五、家校联系，开展家访活动。
深入开展“教师家访”活动。重视经济困难家庭子女、单亲家庭子女等特殊学生群体。不管是班主任老师还是科任老师都充分利用暑假休息时间进行了家访活动，有的通过电话或网络等方法进行了家访工作，请家长参与共同做好学生暑期游泳、交通安全等安全防范和管理工作。
六、开展“花季•花祭”法制教育系列法制教育活动。组织全体学生收看福州电视台7月18日——7月21日每晚21：10分播出的《法眼》栏目。同时开展“聚焦法眼·快乐学法”征文比赛活动。开学后收到征文60多篇，中心校于9月11日组织有关教师统一进行评选，评
出获奖征文19篇，并推荐优秀作品8篇参加马尾区评选。
七、其他活动。
1、开展“榕城文明小博客”活动。充分利用福州数字青少年宫平台，在原有班级博客的基础上，继续开展做好“榕城文明小博客”活动，通过网络平台，指导学生开展过一个富有意义的暑期，引导广大学生做一个有文明的人。
2、积极参加福州市第七届网上夏令营活动。组织家里有电脑的学生，用真实信息注册登陆登陆福州市数字青少年宫第七届网上夏令营活动专栏，开展网上夏令营活动。
3、“学雷锋弘扬福建精神”主题读书活动。组织引导学生利用暑期开展网络阅读活动，并积极参加“学雷锋弘扬福建精神”主题读书系列活动。
4、参加“走进闽都，魅力福建”夏令营活动。派在“我心中的榕城”征文中获得二等奖的董宣妤、郑潍等同学参加由福州晚报与福州市妇联举办的“走进闽都，魅力福建”夏令营活动。
马尾开发区许毅青区长等领导来校检查乡村少年宫建设情况
部署2012年暑期夏令营暨青年志愿者工作
《侨乡雏鹰心向党——学雷锋，做先锋》夏令营启动仪式
“榕城文明小博客”
参加“走进闽都，魅力福建”夏令营活动
学生在图书馆里专心致志地看书
福州市亭江中心小学
2012年9月13日
第三篇：“红领巾心向党--做个有道德的人”--亭江中心小学10月份“道德讲堂”活动方案
福州市亭江中心小学
“红领巾心向党--做个有道德的人”--亭江中心小学10月份“道德讲堂”活动方案
一、活动背景：
为迎接党的十八大胜利召开，加强未成年人爱国主义教育，深化“红领巾心向党--做个有道德的人”主题活动，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，引导他们从爱父母、建设家乡做起，从爱生命爱学习、立志成才做起，从回报社会、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。
二、活动时间：2012年10月1日—10月30日。
三、活动参与人员：全体师生。
六、活动内容：
1、开展“向国旗敬礼”迎接十八大胜利召开主题升旗日活动（拟安排10月8日）。
2、开展“红领巾心向党—感受你的爱”大型主题队日活动。今年是中国共产党建党91周年，在少先队建队63周年的即将来临的日子，为引导全体队员继承和发扬少先队的优良传统，勤奋学习，快乐生活，全面发展，增强少先队员的光荣感和自豪感。学校大队部将充分发挥宣传作用，在全校开展庆祝建队63周年暨红领巾心向党活动，在全体少先队员中营造爱国、爱家乡的氛围，激发队员们努力学习，树立远大理想，做好社会主义的接班人。
3、组织“道德讲堂”敬老专题讲座。结合道德讲堂在重阳节前后组织一场以讲述身边“尊老敬老助老”典型的报告会，邀请关工委成员作报告，大力宣扬孝老爱亲典型的先进事迹与高尚品格，引导青少年学生见贤思齐。
福州市亭江中心小学
2012年10月8日
第四篇：“红领巾心向党--做个有道德的人”--亭江中心小学10月份“道德讲堂”活动方案
福 州 市 亭 江 中 心 小 学
“红领巾心向党--做个有道德的人”
--亭江中心小学10月份“道德讲堂”活动方案
一、活动背景：
为迎接党的十八大胜利召开，加强未成年人爱国主义教育，深化“红领巾心向党--做个有道德的人”主题活动，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，引导他们从爱父母、建设家乡做起，从爱生命爱学习、立志成才做起，从回报社会、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。
二、活动时间：2012年10月1日—10月30日。
三、活动参与人员：全体师生。
六、活动内容：
1、开展“向国旗敬礼”迎接十八大胜利召开主题升旗日活动（拟安排10月8日）。
2、开展“红领巾心向党—感受你的爱”大型主题队日活动。今年是中国共产党建党91周年，在少先队建队63周年的即将来临的日子，为引导全体队员继承和发扬少先队的优良传统，勤奋学习，快乐生活，全面发展，增强少先队员的光荣感和自豪感。学校大队部将充分发挥宣传作用，在全校开展庆祝建队63周年暨红领巾心向党活动，在全体少先队员中营造爱国、爱家乡的氛围，激发队员们努力学习，树立远大理想，做好社会主义的接班人。
3、组织“道德讲堂”敬老专题讲座。结合道德讲堂在重阳节前后组织一场以讲述身边“尊老敬老助老”典型的报告会，邀请关工委成员作报告，大力宣扬孝老爱亲典型的先进事迹与高尚品格，引导青少年学生见贤思齐。
福州市亭江中心小学 2012年10月8日
第五篇：福州市亭江中心小学“认星争优,做美德少年”活动方案
福州市亭江中心小学
福州市亭江中心小学“认星争优，做美德少年”活动方案
一、指导思想：
根据中共福建省委文明办、中共福建省委教育工委、福建省教育厅关于开展争当“认星争优，做美德少年”活动的文件精神，以党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的精神为指导，为增强“美德少年”学习宣传活动在未成年人思想道德建设中的示范性和带动力，我校通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格融入学生的血液之中，倡导“孝敬父母，感恩亲情，在家庭做个好孩子；勤奋学习，追求上进，在学校做个好学生；热爱祖国，热爱家乡，在社会做个好少年”，引导广大未成年人身体力行“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，做一个有道德的人。
二、组织领导：
为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。
组长：叶辉
副组长：余素娟郑云
成员：张文玉卢月飞甘婉晶杨宇各班主任
1三、评选对象：本校一至六年级学生。
四、评选条件：
1、文明礼仪之星——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。
2、自强自立之星——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3、诚实守信之星——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
4、尽责奉献之星——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
5、尊老爱亲之星——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
6、助人为乐之星——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。
五、评选原则及培养方向：
（1）评选原则：
1、面向全体。向德育要质量，人人参与，突出自修，自我管理，自主提升。
2、动态管理。对学生阶段性道德成长进行量化检测和肯定，以发
展的观点看待学生公民意识的强化和道德水准的提升。
3、赏识激励。“用放大镜看优点，用望远镜看缺点”，突出赏识、激励的作用。
4、全员参与。不把责任推给班主任、德育处、少先队，每个任课教师都要“承包”若干名学生，作为“认星创优”辅导教师；个人、同学、老师、家长、社会，都要对认星评定的过程进行评价、监督，最终实现每个学生的成人、成才都在周围每个人的关注之中。
5、淡化个体“认星”的数量，重视“认星创优”的过程。
6、注重家长与社会的作用。
（2）培养方向：强化自信、自强、自爱、自律、爱集体、爱生活、爱国守法、勤劳节俭、谦恭行善、阳光成长等良好的意志、品质。
六、评选步骤、方法：
1、全面启动（9月13日—9月23日）。传达《关于开展争当“美德少年”活动的通知》的通知精神，安排争当“美德少年”的相关工作。
2、积极争创（9月24日—10月28日）。突出德育主题，各班利用晨会、班会等时间，组织开展形式多样的争创活动。开展低年级诗歌朗诵会；中年级践行美德体验日记；高年级美德故事演讲比赛；开展“文明礼仪伴我行”活动；开展“感恩于心，孝老敬亲”中队主题教育；开展“关注社会，奉献真情”主题活动；加强科普教育、环境保护教育和诚信教育等。
3、推荐评选（十月份起，每月一次）。各班应在教室适应位置设置“美德少年”每月之星公布栏，在完成班级 “美德少年”评选的基础上，各个年段每个月“六种星”各推选一名校级“美德少年”，并附简要事迹介绍（不超100字），名单及简介年段汇总后应于每月28日前报送德育处。
学校评选小组将依据有关文件精神，按照“美德少年”评选的标准和要求对推荐的候选人进行资格审查，确定参评“美德少年”人员名单，并上报教育局。
六、活动要求：
1、抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班队会、晨会课等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。
2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时上报，并在班级开设宣传栏，及时宣传，让我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。
福州市亭江中心小学
2012年9月13日
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