2013皂市镇中心学校禁毒工作方案（精选五篇）

第一篇：2013皂市镇中心学校禁毒工作方案

石门县皂市镇中心学校2013年禁毒教育工作方案

一、指导思想

认真贯彻落实《中华人民共和国禁毒法》，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，广泛开展禁毒宣传教育活动，切实提高我校广大教职工、学生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力，营造一个文明、和谐的育人的校园环境。

二、工作目标

根据市、县禁毒委的统一部署，结合我校实际，进一步加强领导，创新工作机制，坚持预防为主、师生参与、综合治理工作方针，推动我校禁毒宣传教育工作的深入开展。充分发挥学校主阵地和课堂主渠道作用，积极开展禁毒宣传教育工作。通过开展形式多样的毒品预防专题教育活动，使广大师生树立“珍爱生命，远离毒品”的意识，形成学校为主、社区配合、家庭合作的青少年学生禁毒教育工作体系，力争在校师生无涉毒行为。

三、组织领导

成立活动领导小组，以校长为组长，以副校长、教导处正、副主任；总务处正、副主任；办公室主任为组员的领导小组，具体负责活动的开展与协调。

组长：陈基铸

副组长：杨昌满

组员：唐双全杨春祥杨德斌肖长生文颉杜永红陈鸣李宜红各班班主任老师

领导小组下设办公室，办公室主任由杨德斌同志兼任。

四、工作安排

1、“禁毒”的氛围渲染

充分利用学校的宣传阵地出一期“禁毒”教育的专题黑板报；并利用学校广播站、宣传橱窗等宣传工具对学校进行宣传。让学校看到毒品害人之深，教育学生如何抵制毒品的危害。各班利用班会时间自行开展关于“禁毒”的系列教育活动。

2、在校园醒目位置张贴“禁毒”宣传标语。

3、利用国旗下讲话，对全体师生进行“禁毒”教育专题讲座，重点宣传“禁毒”的有关知识，使学生充分认识互毒品的危害。

4、各班举行禁毒主题班会。

5、举办以禁毒为主题的征文活动。

6、观看一部专题教育片。

2013年6月2日

第二篇：皂市镇中心学校禁毒教育专题讲座

禁毒教育专题讲座

主讲：杜永红

同学们大家好！

提起毒品和禁毒，你可能会想起林则徐气壮山河的“虎门销烟”，想到令中国人民饱受屈辱的鸦片战争，想到新中国成立后那场伟大的禁毒运动，想到我国享誉世界三十年的“无毒国”历史，等等。但是，你是否想到我们的国家再次面临毒品的严峻挑战？是否想到禁毒工作已经刻不容缓？近年来，在国际毒潮泛滥的形势下，曾经远离我们几十年的毒品幽灵又悄然出现，我国已经成为毒品过境和毒品消费并存的国家，毒品问题再次成为影响我国社会稳定、威胁广大人民群众身心健康的重要因素。

1、何谓“国际禁毒日”？

1987年6月，联合国在奥地利首都维也纳召开了“麻醉品滥用和非法贩运问题国际会议”。会议专门讨论了毒品滥用和非法贩运问题，通过了禁毒的《综合性多学科纲要》，向各国政府和组织提出了禁毒要综合治理的建议。会议提出了“珍爱生命，远离毒品”的口号。6月26日大会结束，与会代表一致通过决议，确定将每年的6月26日定为国际禁毒日，以引起世界各国对毒品问题的重视。

2、什么是毒品？

根据我国《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。（摇头丸、K粉）

3、吸毒为什么会成瘾？

总的来说，吸毒会成瘾是毒品与人体相互作用的结果。一方面毒品有个共同的特性，就是进入人体后作用于人的脑内与学习记忆有关的神经系统，逐渐产生精神依赖（心瘾），进而形成追求使用该药物的行为；另一方面，毒品进入人体后，破坏人体正常的平衡，产生在毒品作用下新的平衡状态（身体依赖）。一旦停止吸毒，就会感到不适。只有连续不断地吸入更大剂量的毒品，才能保持人体新的平衡。

4、吸毒有哪些危害？

吸毒的危害，可以概括为“毁灭自己，祸及家庭、危害社会”12个字。

（1）吸毒对个人的危害：吸毒严重危害身心健康，加速死亡，扭曲人格，自毁前程。能引发自残、自杀等行为。并容易感染艾滋病等传染性疾病。

（2）吸毒对家庭的危害：吸毒给家庭成造成巨大的精神摧残。可导致倾家荡产、家破人亡。最终贻害后代。

（3）吸毒对社会的危害：吸毒诱发犯罪。破坏正常的社会和经济秩序，影响社会稳定。吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩养吸、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁民族精神，这已成为全世界普遍的问题。据调查，我国的80%的女吸毒人员靠卖淫维持吸毒消费。吸毒影响国民素质。吸毒者都丧失正常的劳动能力。

5、导致吸毒的原因主要有哪些？

（1）好奇心。因为新鲜好奇，想试一试而沾上了吸毒行为。调查资料告诉我们，初中生开始吸毒，多数是由好奇心引起的。

（2）寻找刺激。把吸食毒品当作吸烟、喝酒一样，满足消遣和享乐的需要。这种动机，青少年多数和在社交场合或者是单独休闲环境下容易产生，把吸毒当作一种精神上的所谓享受。

（3）自我显示。把吸毒看作是一种“高贵的”气派。在青少年吸毒者中流传着这样的荒唐说法：“吸海洛因是现代社会后种时髦，不吸就是落伍，吸了神气、够气派！”不少青少年花了一大笔钱来吸海洛因，就是为了炫耀自己，显示自己的大气派。

（4）从众。所谓从众，就是人家怎么干，自己就跟着人家怎么干。青少年喜欢从众，看见朋友在吸毒，自己也就一起跟着吸了。有一位中学生谈到他开始吸毒的行为时说：“我原来就吸香烟。有一天，一个朋友给我一支烟，我看它不像香烟，就问朋友是什么。他说，你吸吧，反正比你吸的那种烟要好多了。我想，反正都是烟，吸就吸吧。就这样，吸了没几支就上了瘾，再也戒不掉了。”

（5）为了摆脱烦恼和忧愁有些青少年碰到的挫折，处于焦臣不安的心境，为了消除内心的烦恼和忧愁，就从吸毒行炽去寻求暂时的解脱。

（6）被欺骗，引诱。

6、青少年如何防止吸毒？

（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

（2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。

（3）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

（4）不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

（5）养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

（6）即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。

7、怎样正确对待吸毒者？

吸毒者是社会中的一类特殊群体，他们既是违法者，又是受害者。从医学的角度看吸毒者也是病人。因此，吸毒者具有双重性质身份。要正确地对待吸毒者，既不要因其吸毒违法而歧视他们，又要区别于一般的病人，严格管理，依法科学戒毒

8、青少年应当避免与4种人交往：

有吸毒恶习和嫌疑的人员；

从强制戒毒所释放回来的人；

从劳教戒毒所回来的人员；

因吸毒被公安机关拘留处理的人。

9、青少年应当远离三种场所：

赌场、有贩毒嫌疑的住所、社会上营业性娱乐场所。同时防吸毒要从不吸烟开始。

10、如何判断他人染上毒瘾？

（1）无故旷工、旷课，学业成绩、纪律或工作表现突然变坏。

（2）在家中或单位偷窃贵重物品，或突然频频地向父母或朋友索要或借用金钱。

（3）食欲不振、面色灰暗、身体消瘦。情绪不稳定，异常的发怒、发脾气。坐立不安、睡眠差。

（4）为掩盖手臂上的注射针孔，长期穿着长袖衬衣。在不适当的场合佩带太阳镜，以遮掩收缩的瞳孔。

（5）行动神秘鬼祟。白天少吸、多睡，晚上多吸、少睡，对毒品以外的事情不感兴趣。不寻常地长期躲在自己的房间内，或远离家人、他人。经常无故进入偏僻的地方（觅毒品），与吸毒者交往。

（6）藏有毒品及吸毒工具。

通过此次教育活动，我希望全体学生能够深刻地感受到毒品对个人、家庭以及社会的危害。在以后的生活中我们在坚决抵制毒品，立志做一个健康、积极向上的有用之才，将来为社会的发展，国家的强大做出自己应有的贡献。

第三篇：皂市镇中心学校一岗双责实施方案

皂市镇中心学校关于落实学校管理工作“一岗双责”的实施方案

为认真贯彻落实县教育局相关文件通知精神，进一步落实学校安全管理“一岗双责”，形成“谁主管、谁负责”、“管业务必须管安全”、“分级负责、属地为主”的学校管理格局，根据《中华人民共和国安全生产法》、《湖南省党政领导干部安全生产“一岗双责”暂行规定》（湘办法【2013】5号）等文件要求。加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，特制定本方案。学校成立安全管理工作领导小组，组成人员如下：

组长：陈基铸

副组长：杨昌满

成员：杨德斌唐双全杨春祥肖长生文颉杜永红李宜红陈鸣王昌盛杜方协王兵文书茂徐锋沈辉兵王光全 各班班主任 领导小组下设办公室

主任：杨德斌

副主任： 刘健

办公室负责安全日常工作，事故及隐患报告电话为：5303182

一、组长、副组长职责：

1、组长是学校安全管理工作的第一责任人，全面负责全校安全管理工作，主要职责是： 根据学校工作部署，结合实际把安全工作融入到业务工作中，同时研究、同时布置、同时检查、同时考核；完善具体管理制度，把安全工作和责任落实到人头，使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法；实施对安全工作日常落实情况的检查监督，准确掌握工作动态，积极整改安全隐患；按学校有关规定，实施对教职工安全工作的考核奖惩。

2、副组长是分管工作范围内的直接责任人，协助组长具体管理学校安全工作，落实安全管理措施，组织开展安全事故预防和隐患排查整治工作。

副组长具体职责是：协助校长做好学校安全管理工作，协同办公室组织并制定安全工作计划,完善各项安全管理制度，落实学校安全管理制度，组织召开安全工作会议，传达上级文件精神，布置开展学校安全工作，经常对所分管的工作进行督导、检查、落实。掌握并督促分管部门贯彻执行制度和岗位职责情况,发现问题,及时整改。

二、领导小组成员职责：

杨德斌主任，具体负责校园安全维护——门卫管理、治安办等工作。主要负责教师职业道德建设、负责节假日学校安全值班管理工作，协调校园周边环境的整治，隐患排查、维护维修等的安全管理，负责学校信访处理，及时化解各类矛盾。

唐双全主任，具体负责教学安全管理。包括上课、放学的教学安全。特别是加强体育课安全、实验室安全、图书馆安全、电教安全主抓教师的安全教育管理工作。加强对教师相关法律、法规和文件的宣传，加强师德师风教育，严防因侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生而造成的伤害事故，增强教师依法执教和对学生的安全管理能力。负责督查教师提前候课，落实“一岗双责”的管理工作。

杨春祥主任，具体负责学校校舍安全管理、校园水电路的设施安全、消防设施安全。主抓学校校园建筑物、场地、设备设施以及后勤服务的安全管理，切实做好全校师生的用电、用水、校舍、围墙、厕所的安全稳定工作学校，食品、卫生、疾病预防等。

肖长生主任：负责工会、计生等相关工作，以及财务纪律方面的工作。

文颉主任，负责交通安全、宿舍安全、等工作。负责教育安全管理和安全教育，学生德育工作、法制教育和学生行为习惯养成教育，防止学生思想偏激和人格扭曲引发的恶性事件。

杜永红老师：负责团队工作、女生工作以及学生心理健康教育。

陈鸣老师：主抓学生教育和安全管理培训工作。加强对安全卫生的相关法律、法规和文件的宣传和教育，增强学生安全意识和防护能力，负责学生各类活动的安全管理，指导各班主任的安全工作。

杜方协老师：负责餐厅安全。严格按照餐厅操作有关要求，坚持进货、物品摆放、食品加工，食品销售，依法操作，科学操作，安全操作。坚持餐厅进货索证制度，杜绝“三无产品”，坚持餐厅从业人员定期体格健康检查制度。

王光全老师：负责教学安全，负责信息技术应用的安全管理。负责学校电教器材、网络设施、网上信息及电教、实验教学活动的安全管理。定期、不定期查找安全隐患，做到及时发现、及时上报、及时处理。

王兵老师：负责学校电器设施的安全管理工作。定期、不定期查找电路安全隐患，做到及时发现、及时上报、及时处理。

沈辉兵老师徐锋老师：负责体育课及大课间活动、文体活动学生安全。

教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。

1、班主任教师：

加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节；正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报；在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全；对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导；晚休、午休安全；关心班级学生健康成长，实施住校生安全教育和管理以及学生往返的安全管理。

2、科任教师：

协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，敦促学生及时填写“班级日志”，掌握学生动态（包括思想动态），及时发现各种隐患，积极和班主任沟通，采取相应方式处置和报告。

3、后勤工作人员：

①宿舍管理员：每天晚上清查各寝室内学生，若缺少学生，应查明原因，原因不明者应及时报告班主任或行政值日报告。随时巡查寝室，严禁学生将管制刀具、棍棒以及易燃易爆等危险品带入宿舍内，严禁学生在室内玩火、点灯烛、乱接电线等。督促学生搞好内务和室内外卫生。对学生进行安全教育，人离室后，应查看各室是否关好门窗，放假离校前，逐一清查滞留学生，锁好大门。爱护关心学生，若有学生患病，应协助护理，并报告班主任。家长来寝室探视，要履行登记手续，拒绝不明身份的外来人员进入公寓内，发现可疑人员必须盘问或报告领导，严防盗窃、破坏等事件发生。

②食堂管理员：

检查记录食堂的进货情况、物品摆放、操作过程，销售情况，检查并记录食品留样情况、食物储藏情况、室内外卫生、消毒情况，严格执行品尝制度，维持食堂就餐秩序、保障师生饮食安全。

三、工作制度：

1、实行分包管理制度。领导小组每个成员必须认真做好所承包的安全稳定工作，教职工对自己所承担的工作要认真负责，落实“一岗双责”。

2、督导检查制度。领导小组每个成员定期和不定期对所承包项目随时进行检查，及时发现问题、解决问题、清除隐患。

3、例会制度：每月月底召开安全领导小组会议分析总结，通报本校安全稳定工作情况，随时改进工作方法，使安全稳定工作落到实处。

4、责任追究制度：对安全管理工作做出突出成绩的教职工给予表彰奖励，对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的，要根据上级发文和学校的有关规定，实行责任追究，在考核中实行“一票否决”。

第四篇：皂市镇中心学校道路交通安全工作实施方案

皂市镇中心学校道路交通安全工作实施方案

为减少中学生道路交通事故，增强学生的交通法规意识和安全意识，让家长放心，让全社会都来关心中学生交通安全，保障中学生健康成长。根据上级公安机关交通管理部门、教育部门的要求，结合我校的“中学生日常行为规范养成教育”实际情况。按照“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的工作思路，制定道路交通安全工作实施方案：

一、指导思想

以交通安全教育为基础，以强化管理为手段，以提高中学生文明参与交通、安全参与交通的水平为目的，达到有效杜绝或减少学生违章行为和责任交通事故，逐步提高师生自我保护与维护相结合的安全保障体系。

二、目的意义

“交通安全从小抓起”，学生是祖国的未来和希望，从小搞好交通安全的基础教育，已经成为社会各界的共识。抓好对学生的交通安全教育，保证他们的身心健康发展，不仅是交通管理部门，更是教育部门的一项重要任务和义不容辞的责任。学生精力充沛，活泼好动，经常参与交通活动，但由于他们正处于成长期，判断力、自我控制能力相对较弱，缺少必要的交通经验，是交通人群弱者中的弱者，极易受到伤害。

为了减少学生交通违章和交通事故，学校应该也必须与交通管理部门密切配合，实施警民共建，共同加强对学生的交通安全教育管理。使他们从小树立起较强的交通法规意识、交通安全意识和交通公德意识，养成良好的交通行为习惯，掌握足够的交通安全知识。同时通过教育和引导，使他们明白搞好交通安全工作的重要意义，达到不仅自己要做好，还要承担起向家庭成员、社会进行宣传和监督的责任、义务，勇于同各种不良交通行为作斗争，从而推动整个社会的交通秩序健康正常、规范有序，最大限度地保护人类的生命和财产安全。

三、组织领导

1、道路交通安全管理领导小组组织机构

组长：贺银吾

副 组 长：陈基铸易柏清

成员：杨昌满杨德斌唐双全杨春祥文颉肖长生陈鸣各班班主任 专干：杨德斌

驻校交警：伍先林

2、协调工作机制

实行每周一小议，每月一专题的交通安全议事制度。建立分管领导具体抓、各部门通力协作、值周师生和班主任具体落实的工作机制。实行安全工作责任制，每学期由校长与班主任教师、德育助手及科任教师签定《安全工作责任书》。逐步完善领导值周、班主任包班、护路教师包线、路长包路、路员监督、小交警巡查的管理模式。聘任校外交通安全教育辅导员，营造出“安全无小事，人人皆有责”的安全教育管理氛围。

3、建立健全管理职责制度，完善相关资料。

根据实际，制定并实施一系列操作性强的管理职责、制度、方案及相关资料，力争做到师生人手一册，使师生有章可循。

四、加强阵地建设

1、校门口内外设相关标志：包括“常德市道路交通安全示范性学校”、“道路交通四不要、五不坐”等。

2、围墙上的黑板报宣传专栏：学校内各班教室内做每学期2次关于交通安全的板报，学校宣传窗粘贴着交通安全知识宣传，并定期更换。

3、利用各类标语、口号、警语营造静态育人氛围。

五、丰富活动载体

1、课堂教学：专门的教材（原则上请县交警大队提供脚本，学校自己编印）。每周1节课，由班主任任课。对学生进行交通安全法规教育，提高课堂教学质量。要求认真备课，促使交通安全教育形成常规，取得实效。

2、专题教育：班会课和班会活动（间周1次）、大型讲座（每学期开学后及放假前分别开展1次）。

3、交通指挥手势训练：利用体育课、课间操培训完成（原则上请县交警大队培训指导）。

4、广播站宣传教育：开辟“交通安全教育”专栏进行宣传。

5、大型交通安全教育文娱竞赛活动。

6、定期开好过渡学生会议，并建立好过渡学生安全台账。

7、聘请皂市镇派出所所长杨云华同志担任法制副校长。

8、将遵守道路交通安全法律、法规情况纳入学生个人操守评定，作为评先推优的重要依据之一。学校每学期评选、表彰交通安全先进集体和个人：每年五四青年节评选表彰一批交通安全“先进班集体”。

9、学生放学路回家：开展以“持学生证进校”、“人人会做交通指挥手势”为内容的创交通安全文明学校活动。交警大队皂市中队在每周五放学、周日上学时派出警力在校门口及重要路口执勤，排除隐患，护导学生安全通行。切实保障学生上学、放学路上的安全。

六、落实两项制度

1、坚持“升降国旗制度”：每周星期一第一节课进行升国旗、国旗下讲话（间周要有一次“交通安全”方面的教育）。做到了周周“国旗下讲话材料”单页打印归档；各年级各班轮流负责升旗仪式。

2、坚持实施“值周制度”：具体落实规章制度。

（1）明确道路值周人员：每周含值周行政（1人）、教师（2人）、学生（4人）等人员。

（2）落实渡口值班制度：每周安排两名教师值班。

（3）严格执行“值周人员特殊作息制度”：每周五放学前20分钟到达，学生完全离校后方可离校；每周日下午3:00返校值日。

（4）实施“放学后清校制度”：保证学生按时离校、回家，保证校产安全。

七、加强三种联系：

1、与社会的联系：

积极与县交警大队皂市中队开展创建“警民共建交通安全文明学校”活动，聘请交警大队的伍先林同志为“校外交通安全教育辅导员”。聘请皂市镇派出所所长李国华同志为“校外法制副校长”。

2、与周边学校的联系：

与周边学校一些办学成效显著、经验丰富的学校联系，并前往参观学习，取长补短，谋求学校的更快、更好的发展。

3、与学生家庭、社会的联系：

充分发挥“小手拉大手”的作用，带动家庭成员增强交通安全法制意识，做到学生家庭无交通违章行为。健全家长委员会制度，定期召开会议听取意见和建议；定期举行“教育行风评议”，以接受社会各方面的监督。

八、严格考核奖惩

学校严格执行“安全工作目标责任制”、“值周制度”。按照《安全工作目标责任书》等相关职责、制度、方案随时督促检查、如实记录，定期考核评比。其考核结果评优选先挂钩。

皂市镇中心学校

2013年上学期

第五篇：皂市镇中心学校德育社会评价自查报告

皂市镇中心学校德育社会评价自查报告

德育是学生全面发展、成人成才的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。一年来，学校始终把德育工作作为学校的中心工作，始终把德育工作当成事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。坚持以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学年德育目标的要求，取得了一定的成绩，对照《石门县中小学德育工作社会评价考核细则》进行自查，累计得分98分。现报告如下：

一、德育阵地落实。学校有荣誉室、阅览室、有固定的宣传橱窗、广播室；教室有黑板报、每班订有党报党刊。学校以县皂市水库、姜维钦烈士陵墓为校外德育教育基地，定期开展丰富多彩的团队活动，本学年举行了清明节演讲比赛、庆祝教师节主题班会、庆国庆诗歌朗诵比赛、元旦汇演等大型活动。（此项满分15分，自评15分）

二、德育环境好。（1）学校有固定校训、校规，有永久性的校风、教风、学风文字和公民道德30字宣传牌及文明用语宣传标语，矢口否认有名人名言警示语。（2）校园环境优美，卫生设备齐全，学校有严格的卫生管理规定，校园内整洁卫生，无乱写乱画，无垃圾杂物，无卫生死角，尤其学校食堂、商店、宿舍卫

生安全工作常抓不懈，落实到位，未发生传染病流行现象。校园绿化面达标，绿色学校的创建工作成效显著。我校多次被评为乡、县级文明卫生学校。（3）校内秩序良好，师生衣着得体，举止文明，无打架滋事、违纪违规现象。学校注重了对学生进行法律法规教育，严禁学生进“三室两厅一吧”，效果良好。（4）学校积极配合相关部门开展周边环境治理，措施有力，成效显著，大大减少了校外混混到校寻衅滋事的现象发生。（此项满分15分，自评14分）

三、德育教育内容丰富，活动经常。（1）按规定开设德育课程。认

真组织开展“环保、禁毒、反邪教、预防艾滋病、心理健康”五项专题教育，并有专题教育的系统班子和文书档案，在学生中形成良好的影响。（2）按规定举行升国旗仪式，升旗日志填写经常，国旗下讲话规范，主题鲜明。定期开展团队活动，从不间断。并定期组织学生从事青年青年志愿者行动和义务劳动，做到有计划、有内容、有总结。（3）成立了家长学校，开设讲座，做到了班主任每期与学生家长至少两次以上的交流沟通，经常开展家访活动，不定期的深入学生家庭了解全面情况，得到家长的高度好评。同时，开展了家长评议学生、评议学校和学生评议家长的活动，取得了一定效果。（4）建立了后进生、留守儿童信息档案。对后进生经常开展下面引导，一有丁点进步，就大力表彰、激励，保证了后进生持续稳定的转化。对留守儿童，老师关心备至，让他们在学校里同样能感受到家庭的温暖，亲情的爱抚。（5）学校聘请了皂市镇派出所杨所长为法制校长，每年对学生进行两次以上法制教育专题讲座。学生深受教育和启发，全年无违法犯罪现象。（6）重视安全教育。经常开展安全隐患排查、整改并建有台账。定期请交警大队干警来校讲课，宣传交通安全常识教育，全年我校无交通安全事故发生。（7）有计划、有组织开展主题鲜明的德育教育活动。这些活动有：“我们的节日”、“学习道德模范”、“关爱空巢老人”、“关爱特殊群体青少年”、“讲文明树新风志愿服务”、“文明礼仪知识普及”、“文明交通行”、“净化社会文化环境”、“公民道德日宣传”、“义务植树”、“感恩教育”等。（8）积极参加“三无两有”创建活动，并取得了一定成绩。（此项满分20分，自评20分）

四、德育管理严格，措施得力。（1）德育管理机制完善，构建了德

育工作领导小组和四级联运的德育工作大网络，即“党支部、团支部、班主任、家长”四级一体的管理系统。有计划地积极参加全县组织的各种德育活动。（2）每期开展评选评优活动，如优秀班级、教学能手、优秀教研组长、三好学生、优秀团干、优秀班主任、优秀辅导员等。（3）德育管理制度健全，德育工作纳入教职工岗位目标考评内容。考评有方案、有记载、有结果。（4）校务日志记录完整，学生日常行为检查通报经常，每日一公布，每周一小结，以“优秀班级”的轮夺红旗方式进行。

（5）学校定期研究工作，有会议记录，周工作安排有详实体现。

（此项满分20分，自评20分）

五、师德师风纯正。（1）老师在教学过程中的言行符合教育方针和

政治纪律。（2）为人师表，热爱学生，品德端正，无辱骂、体罚学生，无讽刺、歧视差生现象。（3）爱岗敬业，遵纪守法，举止文明，无酗酒、打牌赌博行为，无偏爱女生行为，认真完成教学工作，履行老师职责。（此项满分10分，自评10分）

六、德育效果良好。（1）社会反响正常，测评满意率达90%以上。

（2）学生的犯罪率为0，安全事故率为0.（3）“红读活动”获县级奖励，“安全卫生工作”获县级嘉奖。（此项满分20分，自评20分）

七、不足之处：严禁学生进网吧，没有达到最好效果，曾有一次发

现二名学生进网吧，应负1分。

今后我们将扬长避短，把我们还存在的不足努力补上，奋发图强，争创全县先进单位。

皂市镇中心学校

2011年12月22日