王晓伟五年级品社复习计划

第一篇：王晓伟五年级品社复习计划

五年级品社复习计划

一、复习目标

通过一阶段的复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生热爱祖国，感受到古代劳动人民的聪明智慧及了解祖国的地理环境，知道五十六个民族是一家，应该尊重少数民族的兄弟姐妹。掌握一定的学习方法，并且善于动脑，勤于思考。有一个良好的学习习惯。

二、指导思想

通过复习，使学生熟悉所学内容，查遗补漏，整体加强对品德与社会课学习的认识，提高知识水平。

三、复习内容

1．了解一些中华民族古老的历史和传说，知道我国源远流长的历史，知道中国古代科学技术和文化在世界的领先位置以及它对于人类文明发展的促进作用。知道孔子、孙武、李时珍等文化伟人的主要成就及对世界文明的影响。

2．知道我们伟大的祖国是中华人民共和国；了解我国的地理位置、领土面积、地域范围、国土疆域、行政区划、首都、资源、地势、地形，概括地知道我们的祖国；知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯；概括了解我国的自然概况；知道黄河、长江是养育了我们中华民族的母亲河，是华夏文明的摇篮。

3．知道我国拥有56个民族、知道香港、澳门回归祖国的重大历史事件，知道“一国两制”的重要政策。知道台湾是我国领土不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯。了解华人、华侨遍布世界各地，以中国人勤劳、刻苦的美德创建并开拓着事业，为所在国家的建设和发展做出贡献。他们有着割舍不断的中国情结，并把中华文化传播到世界各地，同时也为祖国的发展不断地做出贡献。

四、复习方式

抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。

五、复习策略

1．纠正学生上课习惯。（上课带书，集中注意力听讲）

2．加大学困生转化力度，优生帮学困生，提高整体成绩。

3．加强检查，提出整改意见，督促整改。

4．家庭协助，调动家长的积极性，耐心做好孩子的思想工作。

第二篇：五年级品社复习计划

五年级品社上册复习计划

一、复习内容

1．了解一些中华民族古老的历史和传说，知道四大发明的内容，知道中国古代科学技术和文化在世界的领先位置以及它对于人类文明发展的促进作用。知道孔子、李时珍等文化伟人的主要成就及对世界文明的影响。

2．知道我们伟大的祖国是中华人民共和国；了解我国的地理位置、领土面积、地域范围、国土疆域、行政区划、首都、人口、资源、地势、地形，概括地知道我们的祖国；知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯；概括了解我国的自然概况；知道黄河、长江是养育了我们中华民族的母亲河，是华夏文明的摇篮。

3．知道我国拥有56个民族、知道香港、澳门回归祖国的重大历史事件，知道“一国两制”的重要政策。知道台湾是我国领土不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯。了解华人、华侨遍布世界各地，以中国人勤劳、刻苦的美德创建并开拓着事业，为所在国家的建设和发展做出贡献。他们有着割舍不断的中国情结，并把中华文化传播到世界各地，同时也为祖国的发展不断地做出贡献。

二、复习方式

抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。

第三篇：品社复习计划

品社复习计划

陶海萍

复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。临近期末，为了有效地进行复习，特制定本计划。

一、复习目标

1、巩固知识、强化记忆。通过复习，把本册教材的教学内容进行系统的整理，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

2、温故知新、拓宽加深。在复习过程中要通过知识的内在联系，把零散的、片断的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻、更全面，达到横向拓宽知识，纵向深化知识的目的。

3、发展能力、综合提高。在复习过程中，通过教师的示范、指导和启发，使学生的概括和整理知识的能力、记忆能力、分析和解决问题的能力以及学习的自觉性和主动性都有较大提高。

三、复习内容

1、第一单元《亲情树下我成长》：

2、第二单元《成长的摇篮》：

3、第三单元《交往是堂必修课》：4.。《安全伴我行》。

四、复习措施

1、加强复习的计划性。我先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。

2、注意复习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点，弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。把一般复习和重点复习结合起来。通过一般复习重复已学的内容，帮助学生记忆。而重点复习则针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习。

3、课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则，努力使“重复”变为生动积极的“再现”，寓能力培养于整个复习过程之中，切忌教师“垄断”复习课堂。

五、复习安排

1、知识回顾：分单元内容进行复习

2、专题训练：（1）基础知识训练：侧重一些概念，填空及问答题。（2）解决问题训练。

3、测验讲评：出一些综合类试卷，检测学生的复习情况。

4、针对练习：查漏补缺，针对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。

第四篇：王晓伟事迹材料

申报市级优秀班主任典型事迹材料

心中春风自暖

王晓伟同志事迹材料

华龙高中初中部

姓

名：王晓伟

参加工作时间：1999年8月 主 要 业 绩：

1、省优质课教师、区优秀教师、区骨干教师、区亮点教师、区学科带头人

2、市、区观摩课、示范课、接待课10余节。

3、国家研成课题优秀主持人，国家级论文5篇

心 中 春 风 自 暖 人

华龙高中初中部是市的名校，在这所学校里，王晓伟老师到哪个班级任教，哪个班级的学生就仿佛如沐春风，变得自信、开朗、好学好思、富有团队精神，哪个班的各方面成绩就会节节攀升。于是，王老师教哪个班，哪个班的学生便不断增多，她的小小名气不胫而走

解读如此年轻便魅力四射的王晓伟，一个最引人注目的特点就是：她仿佛心有春风，总是充满激情地深入到她的学生的心灵世界，用富有创造性、最易引起学生共鸣的行动，来诠释她对学生的热爱和她对教师这一神圣职业的尊重。作为中学教师的班主任，她对中学教育情有独钟，16年的潜心钻研探索出有自己特色的“以德育为动力，以学生为主体，以学生主动发展、持续发展为目标”的育人、教学方法。

以 德 育 为 动 力

一、寓德育于多彩的活动中

培养学生高尚的思想情操和良好的行为习惯是教书育人的重中之重。她在班级组建了雏鹰假日小队，利用双休日、暑假走向社会，先后开展了“内黄监狱一日游”、“同去科技馆”、“储蓄文明，健康成长”“美好的一天，从一个好习惯开始”等一系列德育主题活动，低起点、近距离、大目标、长效益，在实践中让学生学会从小为祖国、为社会、为人民服务，牢固树立心中有他人、心中有祖国的思想，坚持长久的“公民道德规范践行”和“每月一个好习惯”活动，在学生中收到了良好的效果。

二、观点鲜明的德育活动课

她积极探索德育活动课这一有效载体，努力实现德育为首，全面发展。她的德育活动课《你尝过鱼喝的水吗?》、《感恩父母》、《我与青春有个约会》、《储蓄文明，从小做起》、《争做合格小公民》《好习惯、好生活》„„紧紧围绕“环保”、“西部大开发”、“减负”、“公民道德规范”“习惯养成”等系列主题，层层深入，开阔了学生们的眼界，陶冶了学生们的品格，在全区德育活动研讨会上观摩，受到广泛的好评.三、滋润心田的读书交流课

王老师与孩子们有一个约定：走进书的世界，向比自己高明的人学习；启迪心智，滋润心田。他们班有一种特殊形式的课――读书交流课，师生同读书，共成长；同交流，共分享，琅琅上口的古诗词，经典美文，名家名篇，一个个话题，一次次交流，陪伴孩子们健康成长。读了《放弃射门》，孩子们从福勒身上显出的“人生美”感悟现实生活，同声赞美“放弃”，他们说：“并不是所有的放弃都意味着懦弱和胆怯”，有时甚至需要更大的智慧与勇气“放弃讲废话”“放弃浪费时间”“放弃网吧”„„鲁帅康说：“放弃也是一种美丽。”李燕说：“放弃也能引导我们走向成功”，王娣说：“有时放弃也是快乐的”„„爱读书、会读书、在读书交流中侃侃而谈，这在王老师的班级中蔚然成风，家长会上，孩子们精彩的发言，独到的见解，赢得了一致的好评！

以 学 生 为 主 体

作为班主任，她确定了自己的教师角色是学生学习的指导者、顾问、生活的知心朋友，她要求自己永远以期待的目光鼓励学生向前走。

一、最需要关爱的是“差生”

王晓伟坚持“不落下一个学生，转变一名学生同培养一名尖子生同样光荣”的思想，这几年年起，她连续教的班都有80多名学生，她总是全神贯注的注视着班级里的每一名学生，尤其把目光投向那些学困生、双差生以及那些总是不“显山露水”的学生，尽可能多地去挖掘、发现他们身上的闪光点，她采取“理解、倾听、期望”的方法，并不断通过创造机会，适时鼓励等各种灵活有效的方式，让一个个年幼的孩子尽情展示自己，让其自信随着自己的特长尽情展露、油然而生。顽皮、捣蛋的王淼，王老师抓住他爱集体，支持孩子踢好球为班级争光，他们成为了朋友，不断的交流，不断的激励！不写作业的女孩祁小嫚，王老师及时发现她爱画画的优点，把她的画《运动交响》在校艺术节中展出，这深深地感动了她，她在日记中写道：“在我最伤心、最失望的时候，是王老师给我送来了温暖”„„自卑的、脆弱的、孤独的、没有学习热情的孩子，在王老师关注的目光

中，在王老师刻意的雕琢中，尖子生和“差生”在原有的基础上得到了较好的发展，一个个迈入自信、坚强、充满昂扬向上精神的群体之中。

二、最关键的是激发学生向上的进取心

走进她的班级，她的每一届学生，你都会感受到学生身上那强烈的、向上的进取心。她创造性地在班级开设了“听听你心”心里话信箱，让孩子们互相讲述自己的喜怒哀乐，倾述自己的内心想法与愿望，让孩子们在交流与倾述中，尽情敞露自己的内心世界，让信任与理想走进师生、生生、家长与孩子心里。

三、最重要的是一切为了学生

“学生无小事”、“一切为了学生”，这是王老师工作的一个重要部分。有一次开远动会，王淼摔倒了，脱胯，王老师把他送进医院，挂号、交费、检查„„当家长闻讯赶来后，孩子检查完毕。

酷爱乒乓的刘晓珊在送给刘老师的卡片上写道：“您就是我们白天的父母，总也忘不掉我们在一起的欢乐时光。”懂事的李广显在贺卡中写着：“王老师，是您给予我们知识，给予我们希望，给予我们远大的理想。您一次又一次的宽容，一次又一次的鼓励，您的幽默风趣，使我变得豁达、开朗，使我成为一个全面发展的学生。我感谢您!您就像慈父一样对待我!”

以 主 动 发 展 为 目 标

一、学习的主人是学生

学生的主人是学生，教师传授给学生应是学习方法，这是王老师一直努力探讨的问题。她总是帮助学生寻找到切实有效的学习方法，让学生在轻松愉快中学会、乐学，而且兴趣盎然，王老师带的班级年级前十名占半数以上，全班总分在年级中总是第一

二、启发与引导是教师的法宝

教师的教学过程无疑是影响学生健康成长的最重要教育环节。置身于课堂中的王晓伟，常常扮读的是一个幽默机智的“报幕员”或“主持人”角色，而主角基本上都是学生。

春

华

秋

实

作为一位优秀的老师，王晓伟从未停止过追求，早来晚走已是平常，下班后、双休日经常看到她无偿为学生辅导、家访的身影。为了提高教学质量，活跃课堂气氛，她常常自制教具，查找资料到很晚。

08年，长期繁重的工作使王老师患了声带小结，当时医生告诉他需马上手术，否则随时会发生病变，可王老师硬是挺了两个多月，直到寒假她才做了手术，术后医生建议“休音”三个月，但她没请过一天假，没落下一节课。

功夫不负有心人，她教的学生主动发展意识强，品学兼优，学习方法灵活，知识全面，在各项活动、比赛中佳绩频传，一大批有特长、成绩优异的学生脱颖而出！她教的学生年级前十名考进7人，总分年级第一，08年开始连续几年王老师带的班均80多人，学生习惯好、素质高，她自然成为家长择班的热点。

2014年在教师节，王老师的楼下聚集了她刚刚考上高中的学生们，足有五、六十人整整齐齐的，每个人的手中，都有鲜花，孩子们并没有像往常的孩子一样，做几句简短的问候，而是整整齐齐的一字排开，挥舞鲜花，唱起歌来，很显然，孩子们为这次教师节做过很多次的排练，来自不同班级，做这些排练显然很不易！

这种举动不仅感动的是王老师，更感动了小区周围的居民。孩子们浪漫的举动就是她最大的收获。王晓伟始终坚信：

天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；

高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；

大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；

用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以才会桃李满园。

与春天同行的王晓伟老师已用她的钻研和爱温暖了一批又一批的孩子，愿年轻的王晓伟心中永远激荡着春风，拂绿更多更多孩子们的心灵!

第五篇：四年级品社复习计划

四年级品社复习计划

本学期品德与社会课程的学习即将结束，为了更好地迎接期末考试，做好学生的复习工作，现制订复习计划：

一、指导思想：

以教材为主，以单元总结，综合练习等为辅，以品德与社会新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习本册教材的品社课程知识，巩固学习成果，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，适时进行评价，努力提高复习效率。

二、目标要求：

1、巩固知识、强化记忆。通过复习，把本册教材的教学内容进行系统的整理，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

2、温故知新、拓宽加深。在复习过程中要通过知识的内在联系，把零散的、片断的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻、更全面，达到横向拓宽知识，纵向深化知识的目的。

3、发展能力、综合提高。在复习过程中，通过教师的示范、指导和启发，使学生的概括和整理知识的能力、记忆能力、分析和解决问题的能力以及学习的自觉性和主动性都有较大提高。

三、方法措施：

1、联系生活实际，把学生难理解的地方进行重复辅导，在降低难度的基础上，加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱，充分发挥优等生辐射作用，采取互相帮助的办法，使每一个学生都得到不同程度的提高。

2、每个单元都要将学习内容作简单指导，让学生每节课都复习到重点知识。认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强自主交流，合作学习，取长补短。

3、加强复习期间的过程评价，提高学生的学习兴趣。使学生在欢乐的气氛中得到受益。

四、复习安排

1、知识回顾：分单元内容进行复习

2、专题训练：（1）以本为本：侧重一些概念，填空、选择及问答题。

3、测验讲评：出一些综合类试卷，检测学生的复习情况。

4、针对练习：查漏补缺，针对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。

五、复习方式

抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。

临近期末，必须做到专时专用，努力上好每一节复习课，力争使品德与社会课成为学生乐于上并且有益于他们健康成长的课。

六、复习时间安排：

12月25日~1月8日：《生活中的习俗》、《安全的生活》复习巩固，把知识点抓实抓牢，学生整理笔记，同组之间互帮互考。

1月9日~1月10日：《生活中的消费》的复习巩固，方法同上。有时间组织一次模拟考试。