《林木遗传育种学》综合性实验指导书专题

第一篇：《林木遗传育种学》综合性实验指导书专题

《林木遗传育种学》综合性实验指导书

实验名称：种质资源调查

实验项目性质：综合性

所涉及的课程及知识点：种质资源调查的意义、方法．分类、种质资源的收集、种质资源的保存、研究和利用等。

计划学时：4（时间不足，由学生利用课余时间完成）

一、实验目的：熟练掌握种质资源调查的意义、方法．分类、种质资源的收集、种质资源的保存、研究和利用。

二、实验内容：

1、种质资源调查、分类、研究。

2、种质资源调查状况、利用、及分析评价。

3、本地种质资源保存方式、发展趋势预测。

三、实验仪器设备和材料清单：皮尺（2）、测高器（1）、直径卷尺（2）、生长锥（1）、直尺（1）、，放大镜（1），精密不锈钢尺（1）、指南针（1）、游标卡尺（1）、高枝剪、（1）钢卷尺（1）、海拔表（1）、林业调查测量用表（1）、讲义夹记录本（1）塑料标签牌（2）、种子袋（5）。

注：以上以组为单位

另外还应该配备共用仪器设备恒温培养箱，烘箱，冰箱，精密天平，GPS（2）、数码照相机

（2）计算器（2）、温度计，剪刀、镊子解剖针等。

四、实验要求：

以实习小组为单位进行外业工作，内业工作各自独立完成（利用课余时间）。1，每人提交一份种质资源的专题报告并进行交流。

2．以实习小组为单位完成一份本地种质资源名录及检索表。

五、实验步骤及结果测试：

（一）实验步骤：

1、查阅有关本地的文献资料，2、制定调查方案、路线、仪器设备准备。

3、按照种质资源调查要求进行外业调查、拍照、记载、采集材料。

4、材料整理、分类、测定、研究、分析评价。

5、种质资源保存。

（二）结果测试：

外业现场进行抽查；内业要求写出实验报告。

六、考核形式：内、外业成绩各占50%。

七、实验报告要求：

6、1，每人提交一份种质资源的专题报告并进行交流。

2．以实习小组为单位完成一份本地种质资源名录及检索表、及照片材料。

第二篇：2015年林木遗传育种毕业生晚会主持稿zz

2015届遗传学科毕业生欢送会主持稿

女：岁月的流逝挥不去执着的梦 男：时光的飞驰带不走永恒的心 男：尊敬的各位来宾 女：亲爱的老师同学们 男：大家 合：晚上好

女：欢迎来到2015届遗传学科欢送会现场 女：我是主持人朱婷 男：我是主持人沈超

女：首先请让我们欢迎一下童再康老师，斯金平老师，以及到场的所有老师！欢迎你们的到来！

男：同时让我们把最真诚的掌声送给12级的师兄师姐，欢迎你们！

男：刚才大屏幕滚动播放的是研三的照片 女：多希望时间能够慢一点再慢一点

男：其实毕业的时候我们应该高兴一点，因为这是师兄师姐们迈入他们真正人生的开始，是不是啊？

女：是啊，此刻我们应该以最好的姿态展现给他们，为他们加油鼓气

男：所以今晚，请大家不要太感伤，毕业并不是永远离别 女：我希望今晚师兄师姐们带走的，是欢声笑语以及我们的祝福，而不是依依不舍 男：我宣布，合：2015届遗传学科毕业生欢送会现在开始！男：哎，朱婷，你知不知道研二里有两位师姐非常会跳舞吗？ 女：不知道诶

男：那你今天可有眼福啦，下面就让我们有请研二的黄蒙慧师姐、于萌萌师姐为我们带来舞蹈《》，掌声有请！

女：怎么样，刚才的舞蹈是不是让大家大饱眼福啊？！师姐们漂不漂亮？！看完了舞蹈，要不要再来听一首歌？！下面有请我们帅帅的师兄天团F14带来一首《光阴的故事》

男：非常感谢师兄们的倾情演唱。朱婷啊，你知道吗？研三师兄中还有一架战斗机！女：不会是鸟哥吧？！

男：真是机智，下面有请刘振鹏师兄为我们献歌一曲！掌声有请。

男：大家说师兄唱的好不好？起哄 女：哎~等等！我们的吕淑华师姐唱的也不差呀。男：接下来有请师姐给我们带来一首《以后的以后》

游戏：100秒不NG 抽奖（纪念奖和三等奖）

男：刚才的游戏真的是精彩绝伦。那么之前我们学生唱了这么多歌，接下来是不是要有请老师们来为我们献唱几首啊？（这个时候就要托了，之后就开始现场发挥，煽动气氛吧）

（主持人此时要分为场下和场上两部分，（男）场上负责煽动气氛，（女）场下主持人负责请老师）

女：谢谢老师们为我们带来这么精彩的演唱！在这个毕业的季节，想必老师们肯定有很多话要跟我们的毕业生说，（此时由场下的主持人来递话筒给各位老师说，就不用请老师一个一个上去了）

男：谢谢老师们，我想，此时此刻老师们心里对于即将踏入社会的毕业生们肯定充满着担心又充满着希望

女：是啊，毕业生们也必然会谨记老师们说的一字一句。谢谢各位老师，谢谢！

男：刚才研三的师兄师姐唱了，老师们也唱了，研二的师姐也跳舞了，是不是应该轮到研二的师兄表演节目啦？

女：沈超你知道吗，研二的师兄中可是有两位歌神！男：是谁啊？

女：他们是刘文哲师兄和胡梦霄师兄！接下来有请两位师兄给我们带来歌曲《season in the sun》，掌声有请！

游戏：心有灵犀 抽奖：二等奖

女：时间过得很快，转眼间你们就毕业了，我们就成研二的师兄师姐了

男：是啊，有时候后悔，当初应该早点意识到此时此刻的别离，这样我们就能够有足够的时间来珍惜和你们的相聚时光 女：到了现在这个时候，我们不禁会问，时间都去哪儿了啊 男：下面有请董伟国为我们带来《时间都去哪儿了》

女：对于毕业来说，最舍不得的就是研二研一的师弟师妹们了，短短的相聚却能已经产生了深厚的情感，想必他们也有很多话想对你们说！下面，我们来听听他们的心里话！

（播video）

（接下来是研三的发言）男：对于老师来说，对于毕业生的离开是祝福，对于师弟师妹来说，对于毕业生的离开是不舍，那毕业生们现在心里是怎么想的呢

女：下面有请各位毕业生们上台，来听听他们想说的话

游戏：我爱记歌词（备用游戏：爱的抱抱）抽奖：（一等奖和特等奖）

女：三年结束了，你们毕业了

男：是的，时间追不上白马，你们终归是要去找寻属于自己的天空

女：毕业不代表离别，我们无需太感伤

男：我们只有好好坚守着岗位，衷心的祝你们，合：一路顺风！

《大合唱》——祝你一路顺风

结束语：

女：相聚，虽然不是永恒 男：离别，却也不代表永远 女：我们带着美好的憧憬 男：我们带着相聚的欣喜

女：我们的祝福都将化作无穷动力，鼓励你们前行 男：你们要相信自己，坚信真金不怕火炼 女：当你们走出浙江农林大学大门时 男：别忘了带上我们最深最真的祝福 女：：亲爱的老师同学们，2015届遗传学科毕业生晚欢送会到此结束 男：感谢到场的所有人，祝服你们，谢谢！

第三篇：2016年林木遗传育种毕业生晚会主持稿zz

2016届遗传学科毕业生欢送会主持稿

男：尊敬的各位来宾 女：亲爱的老师同学们 男：大家 合：晚上好

女：欢迎来到2016届遗传学科欢送会现场 女：我是主持人朱婷 男：我是主持人沈超

女：下面请允许我向各位介绍莅临本次晚会的嘉宾!他们是…童再康老师，斯金平老师，以及到场的所有老师！欢迎你们的到来！

女：每年的这个时候，除了互道别离，互致珍重以外，年复一年的毕业晚会似乎已经成了我们踏入社会前的最后一次集体聚首。男：是啊，此刻我们应该以最好的姿态展现给他们，为他们加油鼓气 女：我希望今晚师兄师姐们带走的，是欢声笑语和我们深深的祝福。男：我宣布。

合：2015届遗传学科毕业生欢送会现在开始！

《爱之初体验》

男：哎，朱婷，你知不知道研一有一位很有才的师弟？ 女：不知道诶

男：那你今天可有耳福啦，下面就让我们有请魏明科为我们带来尤克里里弹唱《爱之初体验》，掌声有请！

《瞎子背瘸子》

女：谢谢师弟给我们带来的精彩表演。接下来进入游戏环节，有请游戏主持人，王琦。

《不再犹豫》

男：游戏玩得真是不亦乐乎。哎，朱婷，你喜欢beyond吗？ 女：很喜欢呀，他们的歌特别慷慨激昂，鼓舞人心。男：对的，下面有请董伟国带来《不再犹豫》掌声有请。

《if you》

男：大家说小宝唱的好不好？起哄。今天作为我搭档的朱婷也是多才多艺，今晚她也想为师兄师姐们带来一首歌《if you》，掌声有请朱婷和魏明科。

《疯狂大收集》

男：再次感谢朱婷和魏明科，听完这么美妙的歌曲，让我们来活动活动一下吧。

《一个像秋天，一个像夏天》

女：三年时间，我们用纯纯的友情把冬天变成了春天，也为我们带来了美好的憧憬与期望。让我们欣赏黄蒙慧为我们演唱的《一个像夏天一个像秋天》！

《老师献唱》

男：那么之前我们学生唱了这么多歌，接下来是不是要有请老师们来为我们献唱几首啊？（这个时候就要托了，之后就开始现场发挥，煽动气氛吧）

（主持人此时要分为场下和场上两部分，（男）场上负责煽动气氛，（女）场下主持人负责请老师）

《心有灵犀》

女：谢谢老师们为我们带来这么精彩的演唱！俗话说“心有灵犀一点通”，这玩游戏也是讲究默契和配合的。

男：是呀，接下来进去《心有灵犀》游戏环节。

《研二合唱：祝福》

女：三年结束了，你们毕业了

男：是的，时间追不上白马，你们终归是要去找寻属于自己的天空 女：毕业不代表离别，我们无需太感伤 男：我们只有好好坚守着岗位，衷心的祝服你们，《老师讲话》

女：在这个毕业的季节，想必老师们肯定有很多话要跟我们的毕业生说，（此时由场下的主持人来递话筒给各位老师说，就不用请老师一个一个上去了）

男：谢谢老师们，我想，此时此刻老师们心里对于即将踏入社会的毕业生们肯定充满着担心又充满着希望

女：是啊，毕业生们也必然会谨记老师们说的一字一句。谢谢各位老师，谢谢！

《研二视频》

女：对于毕业来说，最舍不得的就是研二研一的师弟师妹们了，短短的相聚却能已经产生了深厚的情感，想必他们也有很多话想对你们说！下面，我们来听听他们的心里话！

结束语：

女：相聚，虽然不是永恒；离别，却也不代表永远 女：我们带着美好的憧憬；我们带着相聚的欣喜 女：我们的祝福都将化作无穷动力，鼓励你们前行 男：你们要相信自己，坚信真金不怕火炼 女：当你们走出浙江农林大学大门时 男：别忘了带上我们最深最真的祝福 女：：亲爱的老师同学们，2015届遗传学科毕业生晚欢送会到此结束 男：感谢到场的所有人，祝服你们，谢谢！

《毕业生讲话》

男：对于老师来说，对于毕业生的离开是祝福，对于师弟师妹来说，对于毕业生的离开是不舍，那毕业生们现在心里是怎么想的呢 女：下面有请各位毕业生们上台，来听听他们想说的话

《毕业生合唱》

女：刚才的游戏真的是精彩绝伦。青春，就像是一场接力，永远不会终结。

男：青春，就像是一次次传承，生生不息。接力，让青春永驻；传承，让青春不朽。

女：毕业生将为我们上演一次最美的传承。下面请欣赏由毕业生全体成员带来的合唱《。。。。。。》。

第四篇：园林植物遗传育种简答（本站推荐）

二、问答题

1如何理解品种的三个基本特征？

2如何实现我国园林植物育种的突破？

3园林植物育种学与遗传学、栽培学有何关系？

4怎样看待传统的育种手段与现代生物技术？

5与其它植物相比，园林植物的育种目标有何特点？

6简述园林植物的主要育种目标以及实现这些目标的方法。

7制定园林植物育种目标的原则。

8试分析目前园林植物育种的目标趋向。

9种质资源可分为哪几类？各有何特点？

10简述我国观赏植物种质资源的特点。

11种质资源考察应注意哪些问题？

12如何建立园林植物的核心种质？

13试述园林植物种质资源保存的方法与各自的特点。

14如何理解选择的创造性作用？

15影响选择效果的因素有哪些？如何提高选择效果？

16简述选择标准的制定原则。

17试述实生选种的一般程序以及各个程序的作用与要求。

18单株选择法与混合选择法各有何优缺点？

19如何加速实生选种的进程？

20芽变有何特点？

21简述嵌合体的形成过程与分离纯化的方法。

22芽变选种有哪些关键的技术环节，应注意些什么问题？

23如何区分引种中出现的饰变与形变？

24影响引种成败的因素有哪些？如何保证引种成功？

25引种成功的标准是什么？

26试述引种的基本程序和方法。

27引种驯化时应注意些什么问题？

28南树北移与北树南移应分别采取何种栽培措施？

29杂交的方式有哪些？各有何特点？

30杂交育种中如何选择和选配亲本？

31如何解决杂交中自然花期不遇的问题？

32采用不同繁殖方式的园林植物杂种后代的选择有何不同？

33远缘杂交有何意义？

34与近缘杂交相比，远缘杂交有何特点？

35试述远缘杂交不亲和的表现及解决方法 ?

36如何克服远缘杂种的不育性和难稔性？

37简述杂种优势的遗传机理。

38杂种优势的衡量方法有哪些？

39比较杂交优势育种与常规杂交育种的异同点。40杂交优势早期预测的方法有哪些？

41简述优良自交系选育的方法与注意事项。

42试述杂交优势育种的一般程序。

43如何进行配合力的测定？

44配制一代杂种的方式可分为单交种、双交种、三交种和综合品种四种类型，简述各自的优缺点。

F1 品种的制种方法有哪些，各有何要求？

46根据植物雄性器官的形态及功能的表现，雄性不育可分哪几种不育类型？

47试述单倍体育种的作用与意义。

48简述同源多倍体和异源四倍体的发生途径。

49与二倍体相比，多倍体有何特点？

50人工诱导多倍体的方法有哪些？如何鉴定植物多倍体？

51秋水仙素诱导多倍体的原理是什么？ 52简述人工诱导单倍体的途径和方法。

53如何提高花药（花粉）培养诱导单倍体的成功率？

54试述辐射育种的优缺点。

55辐射育种常用的植物材料有哪些？

56比较化学诱变与辐射诱变的异同点。

57化学诱变育种中常用的诱变剂有哪些？ 58辐射育种中如何确定诱变剂量？

59简述植物组织培养包含的主要内容及其在园林植物育种中的作用。

60相对于传统的育种方法而言，试述生物技术在园林植物育种中应用的优势。

61简述植物基因工程的一般程序与方法。

62举例说明植物基因工程在园林植物育种中的应用及发展前景。

63常用的分子标记有哪些？举例并试述其原理。

64分子标记在育种中有哪些应用？试举例说明。

65试述通过原生质体培养和细胞融合进行体细胞杂交的步骤。

66品种登录、审定与保护的关系

67品种登录的程序

68园林植物品种审定标准

69如何实施品种登录、审定与保护工作

70结合一、二年生花卉的主要应用形式，论述此类花卉的主要育种目标。

71试述一串红的花部形态特征和开花授粉习性。

72矮牵牛的开花授粉习性和去雄、授粉方法。

73矮牵牛主要观赏性状的遗传规律（花色、花茎、重瓣性、株型）。

74结合三色堇的花部形态特征，试述三色堇的杂交育种方法。

75菊花人工杂交的方法。

76试述我国菊花育种的主要进展。77菊花育种常用的方法有哪些，各有何特点？

78简述兰花杂交育种的一般程序。

79洋兰的主要育种目标。

80石竹属常见的种有哪些？

81以香石竹为例，说明基因工程在改良花卉品种中的重要作用。

82花烛苞片色彩的遗传规律。

83百合栽培品种的分类。

84克服百合远缘杂交不亲和性和不育性的方法。

85唐菖蒲的资源分布和育种价值。

86唐菖蒲杂交育种的一般程序。

87加速郁金香杂交育种进程的方法。

88我国仙客来育种的主要目标。

89荷花的品种分类

90荷花的育种技术有哪些？

91试述中国的梅花品种分类新系统。

92中国梅花的育种目标及其实现途径。

93简述梅花北移的原则和途径。

94参与月季演化的野生种有哪些，各有何贡献？

95月季育种的主要目标和技术途径。

96月季花色、花香、株型、抗病性等性状的遗传规律。

97请根据月季花色的遗传特点，制定一份蓝色月季的育种计划。

98芍药属植物的开花授粉习性？

99试述实现悬铃木无球果育种的主要途径。

100试述杨树杂交育种的特点和成就。

101试述草坪植物的常见种质资源。102试述草坪植物育种的主要目标。

104草坪植物育种的常用方法。

105如何提高我国草坪草种子的国产化比例？

第五篇：林木育种学大题课件

林木育种学的主要内容

林木良种选育：林木遗传品质的改良及其理论和方法。林木良种繁殖：林木良种繁殖理论和方法。

品种的属性：人工选育、经济性状优良、主要性状整齐一致、性状遗传稳定、较好的适应性、特异性。

认识品种需要注意的问题：

（1）品种是经济概念，是林业的重要生产资料，而不是分类单位；

（2）评价品种优劣的唯一标准是现实的应用价值，而不是选育技术是否先进；（3）品种具有地域性和时效性。林木育种的特点、趋势和任务：

1、特点：①林木生长周期长，特别是有一个比较长的幼年期，导致林木育种周期长，特别不利于多世代育种；

②树体高大，占地多，遗传测定困难、昂贵；

③多数树种都属异花授粉，高度杂合，近交衰退严重，要避免近交；自交（近交）难以作为育种方法；

④大多处于野生状态，研究基础薄弱；有大量的遗传变异可以利用；

⑤多年生植物，多年开花结实，可以通过子代测定进行后向选择，提高选择效率。

2、趋势：①育种目标多样化；

②常规育种仍然是林木育种的主要途径；

③种子园仍然是林木良种繁育的重要途径；

④无性繁殖技术日渐成熟，无性系育种前景广阔，无性系造林更加受到重视； ⑤常规育种与生物技术的结合更加紧密

3、任务：根本任务：育种资源保存和种质资源创新，良种选育和繁殖。（如；林木育种资源的搜集、保存、研究和利用；林木种质资源的开发；林木新品种（类型）选育；林木良种繁育等。）

变异的种类

可遗传变异：遗传物质改变引起的变异；

不可遗传变异：环境条件引起的变异，没有造成遗传物质的改变。变异的区分

通过有严格试验设计的田间对比试验；直接检测遗传物质是否发生改变。林木遗传变异的层次

①地理种源变异

②同一种源内不同立地间的变异

③同一种源内不同林分间的变异 ④同一林分内不同个体间差异

⑤个体内的变异 ⑥非遗传基础改变引起的变异：早晚材密度变异； ⑦遗传基础改变引起的变异：体细胞变异（芽变），性细胞变异（2n配子的产生）。林木育种的实质

①发现（自然界已有的）、创造（自然界没有的）变异（关键）； ②评价、鉴定、选择变异；

③稳定、利用变异。林木地理变异的意义（基本结论）：

（1）种源间的差异能够通过种子遗传给后代，因而通过选择可以利用；

（2）当地种源的适应性最强，但生产率不一定最高，所以在对外地的种源未了解之前，使用当地种源最安全；

（3）地理种源变异在树木变异中占的分量很大，通过种源选择就能获得较大的改良效果。（4）适应性状在种源层次的变异分量最大，若要改良适应性状，最好先进行种源选择；（5）对于多数树种生长性状也表现出显著的种源差异，种源选择也能取得好效果。

选择的基本原理

类型：自然选择、人工选择。

（1）自然选择：通过自然界的力量对生物进行的选择。

分类：稳定性选择：利于中间类型的选择，选择结果数量性状的平均值不变，变量减

小或不变。

定向性选择：利于性状表现型的某极端类型的选择, 结果导致群体遗传组成的定

向变化。

多向性选择：多向性选择:对一性状的表现型作两个以上方向的选择, 属不利于中

间类型的选择。

（2）人工选择：是指人们根据需要，按照人为制定的选择标准，有意识地改变生物群体中特定遗传性状表现的活动。其目的是使林木更加有利于人类。

实质：由育种者来决定林木个体参加繁殖的机会，“选优去劣”

作用：系统的人工选择可定向改变群体的基因频率，从而打破群体基因频率的平衡状态。特点：选择目标满足人们的需要；入选群体的遗传基础变窄；对经济性状的改良时间较短。选择育种的意义

意义：①选择育种是林木改良中最基本最主要的手段，贯穿于一切育种方法中。

②绝大多数树种基本上仍处在野生或半野生状态，遗传基础广泛，通过选择育种获得改良的潜力很大。

③周期短、见效快。

个体选择特点：简单易行；性状遗传力较高时选择效果好；在育种项目的开始及不太严格的育种方案中可使用这一方法。

家系选择特点：家系指全同胞和半同胞家系，更远家系的信息对选择意义不大；对于遗传力偏低的性状，采用家系大小较大的家系选择效果良好。家系内选择特点：在每个家系中选择超过家系均值最多的个体留种；主要应用于群体规模较小，家系数量较少，且性状遗传力偏低时；使用价值主要在于小群体内选配、扩繁和小群保种方案中。

多性状选择方法

（1）顺序选择法：又称单项选择法，对计划选择的多个性状逐一选择和改进，每个性状选择一个或数个世代，待一个性状得到预期选择效果，停止选择，再选择第二个性状，然后再选择第三个性状等等。

特点：选择时间长，效果不理想；无法克服性状间的遗传拮抗作用及自然选择的回归作用，往往顾此失彼。

（2）独立淘汰水平：将所要选择的每一个性状各确定一个选择界限（最低标准），只选择同时超过各性状选择标准的个体的选择方法。

特点：同时考虑多个性状的选择，好于顺序选择法；容易将那些在大多数性状上表现十分突出，而仅在个别性状上有所不足的个体淘汰掉；各性状表现平平的个体反倒可能保留。（3）综合指数法：根据改良性状的遗传力和经济重要性，将各性状分别给予适当的加权，然后综合成一个指数，按多个性状综合选择指数值的高低进行选择。特点：个体的选择仅依据这个综合指数的大小；指数选择将候选个体在各性状上的优点和缺点综合考虑，并用经济指标表示个体的综合遗传素质；具有最高的选择效果。种源试验的目的： ①遗传育种理论方面：研究地理变异规律,阐明变异模式,变异与生态环境和进化因素的关系。②林业生产方面：为造林地点选择生产力高、稳定性好的种源；为划分种子和其他繁殖材料的调拨范围提供科学依据。

③遗传改良方面：为进一步的选择和杂交育种等提供原始材料和遗传参数。

种内地理变异的一般规律

（1）北-南或冷-暖趋势：同一树种来自南方种源的苗木常比北方的长得快；秋天落叶晚；生长期长；无显著的秋色变化；对冬季严寒的抵抗力差。——这些趋势反映了南北种源对寒冷和温暖条件的适应(冷-暖趋势)；

（2）旱地到温地的变化趋势：与干旱地区的树木相比，湿地树木通常长得快，种子小，根系浅；

（3）海拔高低的趋势：高低海拔间树木存在的差异。——原因：垂直高度相差1公里，气候变化相当于水平距离相差几百公里，因此，自然选择会造成高低海拔间树木的差异（低海拔比高海拔生长快）； 种内地理变异的一般模式（1）连续变异：

很多树种的分布区很广且连续，其外界环境条件的变化，如从低海拔到高海拔，从低纬度到高纬度，从温暖到寒冷，从湿润到干燥可能是连续递增或递减的（生态梯度），故林木群体内性状的变异常常也随之是连续的，且与环境条件变化的梯度相平行，并逐步形成渐变群的变异模式。

（2）不连续变异（生态型变异）：

由于地理隔离、生殖隔离、自然选择等作用的结果，形成了生态型群体。这种因长期适应于一定环境条件而产生的遗传上有差异的群体称之为生态型。

类型：林木生态特征的变异与其所处地理位置如水平分布-纬度，垂直分布-海拔高度，立地条件类型-地理生态型、气候生态型、海拔生态型、旱生型、湿生型、盐碱型等直接有关。

（3）随机变异

如相邻的两个产地或林分的差异，可大到分布区两端那样的差异。

又比如某一树种在较小的分布范围内，气候条件变化不大，但不同群体间变异很大。影响林木地理变异的因子

（1）树种分布范围的大小和性状：

一般而言，树种分布区较大，则变异大；分布范围小变异较小。（2）树种自然分布区内环境因素的多样性：

分布区环境条件越复杂，则种内群体的遗传变异愈大。那些既分布在平原又分布在山区的种类具有较多的地理变异。（3）分布区的不连续性：

由于地理隔离导致无法交流基因。（分布区不连续的树种，如生长在山区的种，由于地理隔离，群体间没有基因交流，有时即使相隔仅100km的相邻种群在遗传上也完全不同。）（4）未知因素：

有的树种分布范围大，但遗传变异很小；有的树种分布范围小，遗传变异较大。出现这些特殊现象的原因还不清楚，可能包括突变、迁移、选择等因素。种源试验对林业生产的作用： ①增加木材产量：多数育种计划中，选用最佳种源，能在短期内以最小的代价获得显著增益。②提高林分稳定性：选用适宜种源，能提高林分抗逆性和抵御病虫害能力。③为合理制定种子区划提供依据。

④提高树木改良效果。优良种源的利用途径：

①将优良种源的优良林分改建成母树林；

②在优良种源中选优建立种子园； ③选优，建无性繁殖圃，无性系造林等。

种源试验方法

种源试验的技术环节主要有：确定试验规模→确定采种点→选择采种林分→确定采种母树和采种→田间对比试验→优良种源选择。确定试验规模

全分布区试验：目的是研究种源间变异的大小、地理变异规律和变异模式。对分布区较小的树种，参试种源在20～30个左右；分布区大的树种，50-100个，或更多。

局部分布区试验：目的是对全分布区实验中表现较好的种源作进一步比较，并为造林地区寻找最佳种源和为育种提供原材料。种源数量一般较少，试验小区较大，试验期限在1/2轮伐期左右。

种源实验结果的应用（1）试验数据的分析

种源试验的数据来源于两个部分：一部分是亲本表型的数据；另一部分是子代表现的数据。亲本表型的分析是研究和划分地理种群的依据。

种源试验中子代的表现又是划分生态型的依据，是了解地理变异的唯一途径。（2）种源试验结果的应用 ①了解林木地理变异规律，丰富林木育种理论，并为进一步开展林木改良工作和改良方案提供科学依据；②为划分种子区，确定林木种子调拨范围和调拨方向；③为当地选择最佳种源。候选树的评定——对比树法：（1）优势木对比法——

 方法：以候选树为中心，在立地条件相对一致的15m半径范围内（包括30-40株以上），选出仅次于优树候选树的3-5株优势木作对比树。按优树标准生长量指标逐项实测，比较鉴定。形质指标及其它指标可用评分比较评定。候选树通过与对比树比较评定，符合优树标准要求者作为优树登记入选。

 适用范围：在人工林或年龄较一致的天然林纯林中广泛采用。（2）综合评分法——

 方法：以优树候选树周围的5株优势木为对比树，与候选树在树高、材积、冠型、树干通直度、自然整枝能力、分枝角度，侧枝精度等性状方面进行比较评分。对树高的评分还根据不同立地指数和年龄进行相应的调整。 特点：该法比较客观，各项性状得分值在构成总分时按一定的比例，它含有权重的意思，该法在松树优树选择中应用非常广泛。（3）小样地法——  方法：在以优树候选树为中心的200-700平方米范围内，划定包括40-60株林木的林地为小样地，将候选树与小样内林木按优树标准内容要求逐项观测评定，当候选树达到或超过小样地林木平均值规定指标时定为优树。候选树的评定——基准线法：（1）回归线法

 原理：自然分布区大、立地条件复杂的树种，首先应按不同的气候区和不同的立地条件类型，分别设立标准地（50株以上），取得资料（或利用生长过程表、资源清查的标准地资料），建立不同年龄与生长量（树高、胸径、材积）的回归关系。有了各性状的回归线，就可按优树的标准进行评选。 方法：首先是按标准实测候选树的生长量如树高或材积，其次是选用相应的立地条件类型和树龄的回归线图。如候选树落在回归线上方，若其它形质指标符合标准，即可入选。 适用范围：天然林多为异龄林或混交林，邻近木之间存有一定程度亲缘关系。因此，天然林选优宜采用回归线法，不宜采用对比木法。

候选树的评定——综合评价： ①独立标准法：对各选择性状,都规定一个最低的入选标准.只要一个性状指标达不到标准,则不能入选； ②连续选择法； ③评分法：在各个选择性状表型值变异幅度内划分不同等级，并根据性状和各性状内变异等级的经济重要性，分别给予一定分值，累加候选树各性状的相应评分，做出评价。林木遗传测定用途：

①为进一步的遗传改良提供指导性遗传参数。②依据测定结果来剔除初级种子园中的不良亲本，筛选改良种子园的建园亲本，为下一改良世代提供亲缘关系清楚的遗传材料。

③筛选优良家系和提供优良家系的适用范围。

④示范与宣传作用。无性系测定的目的：

掌握优良个体在无性繁殖时性状表现的稳定性或可重复性，是优良无性系选择的基础工作。无性系测定需要注意的特殊问题：

①用无性系测定结果不能准确估测其子代的性状表现程度； ②成熟效应与位置效应的影响； ③插条粗细和长度、采集部位的影响；

④砧木与嫁接效应。试验小区的合理安排

试验小区大小：

单株小区：测定材料多、时间短、统计效率高。少株小区：4-25株, 用于子代和无性系测定等。

多株小区：49-100株，利用估算产量，多用于初选优良遗传材料的进一步对比试验/推广试验/良种示范林等。

试验要求

（1）测定的材料要有代表性；

（2）测定方式以田间对比试验为主，有足够重复；立地条件要均一，苗木和栽培措施一致；试验设计符合田间试验设计的基本原则

（3）遗传测定中要设有当前生产水平的对照材料。林木育种中常用试验设计

（1）完全随机区组设计

（2）平衡不完全区组设计(BIB)（3）多点完全随机区组设计

（4）巢(套)式设计 杂交组合的选配原则： ①优缺点互补； ②地理相距远，生态习性差异大； ③性状的遗传力大；

④亲本配合力高。杂交亲本植株（杂交母树）的选择

①育种性状典型；

②生长健壮，无病虫害； ③如为两性花，选择综合性状优良的个体作母本。

杂交方式

单交：A×B—— 北京杨：(钻天杨×青杨)；

三交：(A×B)×C——南林杨：(河北杨×毛白杨)×响叶杨；

双交：(A×B)×(C×D)——(毛白杨×新疆扬)×(银白杨×灰杨)；

回交：(A×B)×B 或(A×B)×A——(毛白杨×新疆杨)×毛白杨；

多父本混合授粉：A×(B+C+D+…)——群众杨：小叶杨×(钻天杨+旱柳)。花粉技术

（1）花期调整：光敏，温敏

（2）花粉收集：适时采粉，合理收集

——树上收集（量多质轻，松树）；——采集花枝收集（杨柳榆等）（3）花粉贮藏：低温、干燥、黑暗贮藏花粉；

（4）花粉生活力测定；——直接测定；间接测定（染色法，培养基法）

多倍体发生的机理

多倍体产生的类型：无性多倍化：体细胞染色体加倍

有性多倍化：性细胞染色体加倍，2n配子（未减数配子）的产生。

多倍体获得的途径：

①体细胞染色体加倍；②不同倍性体间杂交；③胚乳培养；④细胞融合；⑤未减数配子杂交 ——人工诱导2n配子杂交：最快捷的方法。化学方法诱导林木多倍体

化学诱导法：是指利用生物碱等某些化学试剂处理分裂中的植物器官、组织甚至细胞，从而诱导细胞染色体加倍的方法。

处理方式的选择：

①浸渍法：用一定浓度的秋水仙素等化学试剂浸渍萌发的种子、幼苗、茎尖、花芽等。②注射法：用注射器将一定浓度的秋水仙素等化学溶液直接注射到待处理的部位。③涂布法：将配制好的含一定浓度的秋水仙素等化学溶液的羊毛脂软膏涂抹在生长点上进行处理。

④喷雾法：用喷雾器将配制好的秋水仙素等化学药剂喷到要处理的分生部位。⑤药剂-培养基法：即将待处理材料接种到含一定浓度秋水仙素等培养基上进行处理的方法。营养繁殖的优势（与种子繁殖相比）

① 综合利用加性与非加性遗传效应，遗传增益高。

原因：营养繁殖利用选择群体中最优个体，种子繁殖利用子代群体平均值；一致性增强，完整地保留了母株的优良特性。

② 性状整齐一致，利于集约栽培，实现丰产，产品性状一致，有利于收获和加工利用。③ 显著缩短遗传改良周期。营养繁殖的应用

①保存林木育种资源：建立优树收集圃、无性系基因库等；

②营建无性系种子园，进行良种繁育；③培育营养繁殖苗用于林业生产； ④作为有效的遗传测定方法（无性系测定），用于估算遗传参数。营养繁殖的遗传学效应

（1）营养繁殖产生的无性系内的所有分株的遗传基础相同，具有原始亲本的特性；（2）无性系具有高度的一致性，林相整齐，产品性状一致，有利于收获和加工利用。营养繁殖的非遗传学效应

（1）成熟效应：树木的无性繁殖能力随着树龄增加而下降的现象。一般而言，采穗母树年龄越大，生根率越低。

（2）位置效应：无性繁殖材料采集部位对无性繁殖效果的影响。如用侧枝扦插或嫁接，会出现斜向生长，顶端优势减弱，提早开花结实等现象。

（3）成熟效应和位置效应的综合效应。

——在林木生产中，希望加速营养生长，因此，必须克服成熟与位置效应的影响。营养繁殖存在的问题

营养繁殖的品种退化：品种原有优良种性削弱的现象被称为品种退化。

在林木营养繁殖过程中，经常会遇到同一无性系造林在生长表现等方面不完全一致的现象，如表现出树势衰退、提前开花结实、苗期斜向生长或无顶端优势、形态畸变、抗逆性降低等。原因：成熟效应、位置效应；病毒侵染。采穗圃的优越性

①穗条集约经营，大幅度提高繁殖系数；

②采取幼化措施，降低成熟与位置效应； ③采取修剪、施肥等措施，可保证穗条生长健壮、充实，提高繁殖成活率； ④集中管理，方便病虫害防治以及穗条采取；

⑤避免穗条长途运输、保管，随采随用，保证成活率。采穗圃营建与管理的基本原则

（1）选择作业方便、条件优良的圃地，为采穗圃生产奠定基础；（2）适时整形修剪，将幼化控制贯穿于采穗圃经营的全过程；（3）加强水肥管理，保证种条质量，延长采穗圃使用寿命

（4）合理密植，提高单位面积的穗条产量与效益

（5）块状定植，标识清楚，避免品种或无性系混杂。无性系选育基本程序

①基因资源收集与保存：物质基础

②人工或自然变异选择：前提 ③无性繁殖与幼化技术：必要条件

④无性系测定：核心环节

⑤无性系选择：成功保证。无性系的适应性和稳定性（无性系×环境互作），多地点、多无性系测定。

无性系造林的相关问题的解决办法：

追求遗传多样性、林分稳定性和遗传增益的平衡。应避免单一无性系大面积造林，采取多无性系造林方式，以规避因环境突变超出个别无性系忍耐限度时而造成的风险性。多无性系造林的三种方式：

（1）无性系混合繁殖造林：指将用于推广的多个无性系插条等随机混合在一起育苗，采用

含多个无性系的混合苗木造林。

优点：防范风险能力最强，操作简单、造林成本低。

条件：参与混合无性系在生长势、冠幅、根幅以及对立地条件的选择等方面相对一致。（2）无性系间行栽植：指在造林时分无性系隔行间作，每一行或数行只栽植一个无性系。

优点：可从行向上控制无性系之间的竞争，降低优势无性系对表现相对较差无性系的影响，降低根部传染病害的传播等。

缺点：仍难以体现无性系的生产优势，且因造林操作麻烦而较难实施。（3）无性系块状混栽：是指将造林地划块作业（10-20 hm2），每块只栽植一个无性系。

优点：①林分整齐一致，可避免无性系之间的竞争，保证产品质量与效益；

②适合集约经营，育苗、造林以及抚育管理过程简单、费用相对较低；

③可为不同的林地条件选用适宜的无性系，充分利用基因型与环境的互作效应； ④当某一个无性系发生问题时，利于集中采取措施，甚至可皆伐重建，从而保持林地利用效率。

种子园类型：

(1)按建园材料的繁殖方式分：无性系种子园和实生苗种子园——

无性系种子园：用无性繁殖苗木建立的种子园。

实生苗种子园：用优树自由授粉或控制授粉的种子培育的苗木建立的种子园。(2)按建园材料的改良程度分：初级种子园和高世代种子园——

初级种子园：通常是指从未经改良的天然林或人工林中选择优树建立的种子园。去劣疏伐种子园：根据子代测定结果，对初级种子园进行去劣疏伐后形成的种子园。改良代种子园：由经过改良的繁殖材料建立的种子园。如第二代或更高世代的种子园。在高世代育种中，不必过分强调繁殖材料的世代，而是重视其遗传品质和亲缘关系。

育种策略的基本内容和原则（1）基本内容：

 育种策略的前提是选择适宜的改良树种。

 改良树种的确定： 改良树种应有较高的经济价值，或生态效益，造林推广面积大，是

当前或潜在的主要造林绿化树种。 ①育种目标

 建筑用材：树木生长量和树干利用率、树干通直度和饱满状况是主要指标。 纸浆材：生物量、木材密度、纤维或管胞长度是主要的。 保护生态环境的树种：A.要改良的性状首先是能适应严酷的自然条件，生态效益高是主

要的，改善经济性状是其次的。B.改良树种受病虫危害状况  ②育种资源

 育种资源是林木育种的物质基础。因此，应从树种改良的一开始，就应建立起一个规模较大的育种群体，以保证可持续改良。 ③育种与繁殖方法

 引种、选择育种、杂交育种、分子育种？

 种子繁殖？营养繁殖？二者兼用？繁殖技术的成熟程度？  与育种方法和策略的制定有密切关系。子代测定还是无性系测定？种子园还是采穗圃？  ④选择强度和遗传增益

 是育种策略中考虑的主要问题之一。

 遗传增益随着选择强度的增大而增加，但选择强度随入选率的减小增加到一定程度时，增长的速度大大减慢。

 选择强度要根据对增益大小的要求、资源状况和群体大小、改良世代的多少等多种因素来确定。

 ⑤防止近交，控制共祖率

 经营育种群体，特别在多世代育种中，主要的问题是防止近交，控制共祖率发展过快。 ⑥确定育种周期以及加速育种世代进程

 要考虑所采用的育种方法从投入到产出的时间进程，育种周期的长短，增益的大小，单位时间内获得增益的多少。时间是评价育种策略成效的指标之一。

 要考虑采用促进开花结实，缩短育种世代的措施；早期测定的可能性和可靠性。 ⑦田间试验设计方案

根据试验目的，确定测定项目和内容、测定方法、地点、时间和观测期限，考虑最佳的田间试验设计方案。

 ⑧组织管理及条件保障

 育种工作是长期的工作，具有继承性，只有持续工作，才能达到预定目标。 在制定育种策略时要考虑实施计划的行政管理体制，主要技术骨干现状和近期内可能的变动，人员培训，资金投入量和持续年限，所需的主要设施，与外单位的协作和分工，信息交流渠道及采取的措施等。 ⑨风险性及对策

 在育种策略中应当指出存在何种因素可能妨碍策略的实施。

 如实行早期选择，性状幼龄与成年时的相关程度会影响预估的准确性；病虫害、森林火灾、灾难性气候等有时是难以预估的，是策略实施中潜在的危险因素；行政管理机构的改革，技术骨干的变动，资金投入得不到保证，都会严重影响预定目标的落实。

制定育种策略的原则

①育种策略的目标是在短期内取得最大的增益，提供最佳的经济和社会效益，又能持续开展长期改良，不断获取更大增益，即既能满足当前生产的需要，又能符合长远遗传改良的要求。②育种策略中规定的育种途径和方法，既要符合树种和性状的生物学和遗传特点，又要考虑该树种遗传改良的社会经济条件。

③要合理地运用育种的各个环节，并做好各个环节间的衔接和配合。④能适应环境和社会需求的改变，具备灵活性，要保持种内遗传多样性。⑤在达到预定目标的前提下，各项试验设计从简——最小投入，最大产出。亚系的组织：  随机组织；

 按性状组织：如第一个亚系由生长快的个体组成；第二个亚系按材质，如木材密度来组

织等。这样组成的亚系，可以保持种内多样性，使策略富有灵活性，对社

会需求变化的应变能力较强，也便于选育综合性状优良的繁殖材料。 按育种值大小组织：在同一个亚系内，按组成亲本育种值大小排序，划分为不同的层次。延缓近交积累的主要技术措施

（1）选用适当的交配设计：如复合群体交配设计。

（2）采用适当的选择方法：在改良代育种中，一般都采用家系和家系内选择（配合选择）。（3）在多世代育种中准备功能不同的群体  基本群体：保持遗传多样性  育种群体：育种  生产群体：良种繁育

缩短林木育种世代的主要方法

单位时间遗传增益的一般公式：

（1）加速育种：采取促使幼树提前开花的技术措施，以便尽早完成制种过程。强化种子园，赤霉素GA4/7，水分逆境，适当增加氮素含量。

（2）早期选择：指在林木幼龄期对采伐龄时的生长量、材质、抗病虫害能力以及适应性等方面作出判断，根据树木的早晚期相关对待测群体进行早期选择，从而减小工作量，缩短育种周期，加速育种进程。林木遗传资源的类别

①按基因资源的地理来源划分：

本地遗传资源：当地起源或已经适应当地自然和栽培条件，并能正常繁衍后代的树种、品种群体或个体等遗传材料。

外地遗传资源：指从国外或其它地区引入的繁殖材料。②按利用和改良程度分：

野生遗传资源：尚未被人类驯化利用的树种和变异类型。

人工创育的遗传资源：应用杂交、诱变乃至基因工程等方法所获得的一些类型或品种。

iAhGtL 9 遗传资源的重要性

（1）遗传资源是创育新品种的物质基础：

现有的农作物、园艺作物、动物品种都起源于野生植物或动物。

投入生产的树木品种为数不多，但都是直接或间接从自然资源选育出来的。（2）育种过程是遗传多样性降低的过程：

在育种过程中，往往改良少数经济性状，从而使群体的遗传基础变窄。为保证多世代育种，必须具备丰富的遗传资源作后盾，不断地引进、补充新的遗传资源。（3）育种目标是变化的：

随着经济条件的发展、工艺过程的改革、市场的变化，对林木新品种的要求会发生改变。木材利用，建筑材要求树干材积生长快，干形通直，而纸浆材主要追求生物量和材质。如果只考虑和重视当前需要的性状，到需要时，将会面临“无米之炊”的困境。（4）遗传资源来之不易但很容易丧失：

遗传资源是亿万年自然选择和进化的结果，但乱砍滥伐很容易使其毁灭。原地保存：是指在自然生境内的保存。

主要目的：防止通常由人类活动造成的进一步损失。主要优点：保护了自然生态系统，使物种得以继续进化。基本原则：保存足够的遗传多样性。

异地保存：是指把搜集到的种子、穗条在其他适宜地区的栽植保存。

异地保存多与林木育种活动结合，如种源试验林、种子园、收集圃、无性系和子代测定林、树木园等；

应考虑低频率等位基因的保存。一般认为，保存数量应在数百株到数千株之间； 应避免花粉污染以维持保存林分的“纯度”。设备保存（离体保存，实质是异地保存）：低温或超低温密封保存林木种子和花粉。

松类种子贮藏在-18℃及5%～6%的湿度条件下，经10年以上仍有极高的生活率。问题：染色体易发生畸变；贮藏花粉，只能保存所需亲本遗传组分的一半。引种成功的标准：

①能适应当地环境条件，不需特殊的保护措施就能正常生长发育，无严重病虫害。②能以原有的繁殖方式进行繁殖。③不降低其原有的经济价值。如新西兰引入原产我国的中华猕猴桃后，品质和质量都明显提高，成为世界上猕猴桃产品出口最多的国家。

④无不良生态后果。外来树种引入后，不会占据生境，排除乡土树种，并失去人为控制。引种原理

①气候相似原理：

即林木引种时，引种地和原产地的气候条件必须相似，引种的林木才能正常生长发育。它强调了气候对林木的制约作用，忽视了林木的适应能力、被驯化的可能性。②主导生态因子相似原理

温度，光照，季节更替，降雨量，雨型，土壤，生物因子等。学校植物园：马褂木、悬铃木（低温冻害）引种中应注意的问题

①引种材料的选择：树种的适应能力和种内遗传变异； ②引种和良种选育相结合； ③既要引种，也要引进配套技术； ④加强对引种成功树种的繁育；

⑤注重引进树种基因资源保存。⑥做好检疫工作，防止外来有害生物入侵 ⑦引种程序要坚持先试验后推广的原则，循序渐进

引种程序

①引种目标与计划的制定，拟引进树种、引种材料的确定和收集：

根据引种目的，确定引进的树种，引进的种源、家系、无性系等，并确定从何处引。要特别注意外来树种潜在的危害。

②引种(实地考察引种、合作交换引种)③种苗检疫：

严格执行国家有关动植物检疫的规定，按照规定和程序进行引种申报，引种材料经检疫合格后方可引进。④引种试验

初试：初步了解引种树种在引入地区的生态适应性，摸索种子处理、育苗和造林技术，淘汰不适于引入地区环境条件和表现差的树种（种源），初步选出有希望引种成功的树种。为了防止外来有害生物入侵，在隔离试种区进行。我国已建立隔离试种苗圃12个，审定和认可了160个普及型国外引种试种苗圃。

区域性试验：区域性试验应是多点试验。进一步了解各引进树种（种源）的遗传变异及其与引入地区环境条件的交互作用，比较、分析其在新环境下的适应能力，研究发生的主要病虫害及防治措施，栽培技术，评选具有发展前途的树种（种源），初步确定适生条件与范围。

生产性试验：即按照常规造林的条件，采用生产上允许的技术措施，通过一定面积的生产试种，以验证区域性试验入选树种的生产力，作为初步尝试和大面积推广前的准备工作，对达到引种目标的树种可申请鉴定和推广。驯化措施 ①种子繁殖

用实生苗容易达到驯化的效果。因为种子变异性较大，可从中选择出适宜的家系和个体；实生苗可塑性较大，对新环境的适应能力强。②越冬防寒与越夏遮荫

不同纬度地区日照长度不同。纬度越高，一年中昼夜长度差别越大，夏季白昼时间越长，冬季白昼时间越短；而在低纬度地区，夏季白昼的长度比冬季增加不多。长期生长在不同纬度的植物，对昼夜长短形成一定的反应，称为光周期现象。北方树种为长日照、短生长期的生态类型，而南方树种为短日照、长生长期的生态类型。

“南树北引”时，生长季内日照加长，造成生长期延长，减少树体内养分积累，妨碍组织的木质化和越冬前保护物质的形成，导致树木抗寒性降低，容易遭受秋天早霜的伤害。“北树南引”时，由于日照长度缩短促使枝条提前封顶。

北方夏季光照时间长，生长量加大，昼夜温差大，夜间呼吸强度低，故极易徒长，冬季受冻死亡。因此，由南向北引种，要注意夏秋控制水肥，避免徒长，采取越冬防寒措施。由北向南引种，夏季较北方光照时间短，体内干物质积累减少，南方夏季气温高，且昼夜温差小，呼吸强度大，干物质消耗多。因此，由北向南引种，夏季要遮荫降温、减少消耗。