第5课秋天到了2

第一篇：第5课秋天到了2

第5课秋天到了

第二课时

活动目标： 通过秋天的香味、声音感受秋天的特点，激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感;学习科学观察的方法，指导学生学会探究。

活动重难点：学习科学观察的方法，指导学生学会探究。

活动过程:

活动

（一）1.师：咦，好像有一阵一阵香味飘来，小朋友闻到了吗？是的，谁也说不清，秋天哪里有香味，从田野飘来？从果园飘来？从森林飘来？谁也说不清秋天有多少种香味，稻谷的香味，水果的香味，还是花的香味？小朋友来找找看，秋天有哪些成熟的香味。

2.生交流秋天的果实。

活动

（二）1.师：嘘，静静听，我听见了叶子落地的声音，我听见了大雁一路唱着歌向南方飞去，我听见了熟透的苹果、梨儿在树上摇动的声音，还有好多小虫子，小动物的声音，小朋友听到了吗？

2.生交流，请出各种小虫、小动物。

3.师小结：是呀，秋天太美了，这些可爱的小动物都想趁着好天气玩个够，因为不久它们大部分都要冬眠了。瞧，它们正在举办秋虫音乐会呢。生欣赏《秋虫音乐会》。活动

（三）教师小结：

不知不觉，我们坐着小火车走走停停，停停走走，都大半天了。小朋友找到秋天了吗？喜欢秋天吗？（交流：最喜欢秋天什么？）时间不早了，我们得回去了，好吗？带着秋天的收获，坐上我们的小火车，回家啰。

第二篇：秋天到了

秋天到了，苹果树上挂满了红通通的大苹果，几片黄叶随风飘落，像蝴蝶在飞舞。草地像铺上了金黄的地毯。菊花开放了，黄的、白的，像一只只绒球，真好看!

2、秋叶

秋风飒飒，满院子飘飞着金黄色的蝴蝶。

金色的蝴蝶呀!你是在为谁而翩翩起舞呢?花儿没有了笑容，青草失去了光泽。哦，我明白了，你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。

不知什么时候，你轻轻地落在我鲜红的毛衣上，你把我也当成一朵花了吗?

你悄悄地告诉我，人是由绿色的蝴蝶变来的。春天和夏天人们成群地落在树桠上。春天给人新绿，夏天给人荫凉，秋天一到，你们换上了金黄色的衣裳，就满天飞着去找自己心爱的朋友了。

金色的蝴蝶，你愿意和我交朋友吗?来吧!飞进我的课本，伴着我走进明亮的教室。

1、秋天

天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢!”

2、秋天

秋天到来了，大家穿上了厚裙子。果园里，苹果红了，柿子像一个个小灯笼挂在枝头，梨树上果实累累，像是许多小葫芦在说：“秋天来了，秋天来了!”

农田里稻子笑弯了腰，高粱乐红了脸，农民伯伯正在收割。花园里菊花开了，桂花也开了，菊花梳着它那美丽的头发，桂花还散发出淡淡的清香。秋天真是一幅美丽的图画!

3、秋天

秋天到了，天空蓝得像一块透明的蓝玻璃；一群大雁往南飞，它们一会排成“人”字，一会排成“一”字。

公园里，枫树阿姨脱去了绿罩衫，换上了红外套，秋风吹来，枫叶像许多漂漂亮亮的蝴蝶，从树上纷纷扬扬地飘落下来；柳树和梧桐树阿姨也脱去了绿罩衫，换上了黄外套；松树爷爷却还穿着绿罩衫；菊花姐姐正迎着秋风开放；地上的小草东一块，西一块，不像春天那样茂密，也不像夏天一样碧绿；旁边的池塘里，荷花妹妹早已消失了；来到公园里游玩的小朋友，都穿上了毛线衣。

果园里，果实累累。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子像一盏盏小灯笼挂在树上。

田野里，小青菜穿着草绿色的军装，样子挺神气；菜花在暗绿色的叶丛中藏着淡玉色的鹅蛋脸；最有趣的要数大豆了，在豆荚里伸出圆圆的小脑袋向外望；一望无边的稻穗像大海的波浪，时起时伏。

啊!金色的秋天，我爱你!因为你给人们带来了丰收的欢乐。

4、秋天的色彩

蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南行。

葡萄紫、柿子红，一串一串像灯笼。

菊花黄，稻花香，天高云淡天气爽。

缤纷的落叶，五彩的菊，五彩缤纷是秋季。

5、秋天的果园

秋天，果子熟了。阳光下，那熟透了的柿子像一颗颗红色的宝石。满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。葡萄架下，成串的葡萄，有红的、白的、绿的、紫的，闪着迷人的光彩。

多么美好啊!秋天的果园。一阵阵凉风吹来，果儿点着头，散发出甜甜的香味儿。

6、秋天的公园

秋天，公园里可美丽啦!

各种菊花开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中舞蹈。枫树的叶子红了，远远看去，像火红火红的彩云。松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，像风雨中站岗的战士。

7.秋天来到我家院子里

我家的院子里种着各种花草树林，中间有一条石径，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，远处耸立着高大挺拔的树木。

秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子里。迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。再往前几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，有白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗濯，越发显示出它们旺盛的生命力。一片片树叶绿得发亮，真是名副其实的“冬青”。右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。秋风吹过，一个个“小红灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着红光。同时，那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。

我偶尔抬头，啊，天空多么高，多么蓝!一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。这时，林林对我说：“你看，那儿的松树多好看啊!”我顺着她指的方向望去，果然，靠着围墙边的几棵青松，在阳光下更加郁郁葱葱，生气勃勃。我还看见在青松旁边的几棵红枫呢!那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘荡下来的一片红霞。

8.红叶的旅行

几片随风荡的红叶，纷纷落在山间的台阶上。秋风阵阵吹，红叶随风唱歌，跳舞，窃窃私语。

红叶们一步一步往台阶下跳。台阶妈妈提醒大家：“别往下跳，下面是小溪。掉下去可不是好玩儿的!”红叶们一听乐了：“哈哈，这正是我们向往的，我们要变成一群红色的小船，让溪姐姐带我们去旅行呢!”

又一阵秋风吹来，红叶们争先恐后跳进溪水里。“再见了!秋风爷爷、台阶妈妈!”红叶们快乐地欢呼着。

9.从落叶中玩出新意

有一天，我和同学们到公园玩。因为许多游戏都玩腻了，觉得厌烦，大家就开始议论要玩点新鲜的。刚好一阵风吹过，把树上的枯叶吹了下来。我灵机一动，提议说：“我们用树叶来拼图，看谁的拼图有新意。”大家都举手赞成。

我想拼动物，拼一只金刚和老虎打架。我先拿两片大树叶当两只动物的身体，接着拣四片细长的树叶做手脚。在我拣起最后一片叶子时，有人大叫：“你想破坏我的图形吗?”啊!同学未完成的作品，看起来像是一堆落叶，难怪我会拿错。道歉之后，我另外寻找树叶，两三下就把剩余的部分做好了。

我做完就去参观别人的作品，每一个人都极尽巧思地拼出新奇的花样。其中我最欣赏的是吴亦伟做的“兔子弹钢琴”。等大家都做好了，就互相观摩比较，大家和我的看法相同，都觉得“兔子弹钢琴”做得最好，吴亦伟也得意地哈哈笑着。可是我有一点生气，因为有人说我做的金刚像蝴蝶，真没眼光!

可树叶拼图真是一个好点子，一个好创意，它把游戏千变万化。大家不妨都来试试。

第三篇：秋天到了

5、秋天到了

教学目标：

1、通过秋天的天气、颜色、香味、声音感受秋天的特点，激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感。

2、通过对天气变化的观察，培养学生良好的生活习惯。教学准备：多媒体课件 教学过程：

一、创设情境，导入主题。

1、赏秋景

今天，老师给二（2）班的小朋友带来了一份礼物，想不想看看王老师带来的是什么礼物？（播放多媒体课件秋景图）那请小朋友们仔细的看，你都看到了什么？

2、吟秋歌

是呀！秋天到了，秋天到了，我们高兴，我们惊奇，我们欢呼，有一首儿歌正说出了我们的心声，让我们一起来吟诵一下吧！

捡起一片飘落的黄叶，我发现——秋天到了！

望着天空南飞的大雁，我惊奇——秋天到了！

摘下一只金黄的香梨，我跳跃——秋天到了！今天，我们就来学习第5课，秋天到了。

二、寻找秋天的足迹

1、找秋天

王老师就请你们坐上这列快乐而神奇的小火车，带你们一起去找秋天，高兴吗？看，这列快乐的小火车两边都有大大的窗户（师在黑板上出示一列小火车），小朋友可以透过窗户欣赏到美丽的秋天，不过，要坐稳了，我们的火车要启动了。呜——咔嚓——咔嚓„„火车开啰（播放音乐秋游歌曲）

2、秋天的天气。

①、（音乐轻）师：哇，今天的天气真好，蓝天是那么的蓝，瞧，几朵白云舒服地飘来飘去（出示白云），看，太阳公公笑眯眯地望着我们（师出示太阳），它们呀，都祝小朋友能快快乐乐地找到秋天（出示课题），你们有信心吗？ ②、秋天的天气与夏天的天气有很大的不同。（出示“秋天的天气”），那秋天的天气和夏天的天气有什么不一样的？

生自由交流。（师提示：秋天的风凉，早晨有雾，气温下降，早晚冷，中午热，天气干燥等特点）

③秋天到了，天气也在不断变化，前些天，“小气象员”观测小组的同学们可忙开了，有的听广播，有的看报纸，有的电话查询„„下面，我们就来听听他们发回的气象消息吧！请小朋友来看看，（出示温度记录表）老师解释温度记录。（看一周的温度记录），你发现天气有什么变化呢？

老师提醒：秋天的天气是早晚比较凉，我们要及时添加衣服，小心感冒！通过记录天气，它能帮助我们准确的了解天气情况，这样我们就可以知道增减衣服，带好雨具了。

过渡：哎哟！我们只顾着说秋天的天气，都忘了该去找秋天了，赶紧坐稳，继续前进。（播放音乐）

3、秋天的颜色。

①、（音乐轻）师：秋姑娘穿着五彩的衣服，从田野里走来，从森林中走来，从草地上走来，她的笑容，像鲜花一样盛开。让我们停下脚步，先来找找秋天的颜色。（师出示“秋天的颜色”）

②、生自由交流。说说你从哪里或什么东西上看到秋天是什么颜色的？ ③、活动，描绘秋天。

A、装扮秋天的树：秋天是彩色的，瞧这些树叶，它们各种颜色、各种形状、各种大小，下面我们就用它们来描绘秋天。看，老师这里有几棵秋天的树，请小朋友拿出你收集到的叶子来装扮这几棵秋天的大树。B、用你的彩笔画出你收集到的最美的叶子。

C、秋天是彩色的，秋天的叶子也是彩色的，很美。老师把它们捡起来，贴成了一幅幅画，请小朋友欣赏一下。（播放课件）好看吗？小朋友可以回家收集一些树叶，用你们灵巧的小手贴出美丽的图画。

过渡：秋天的大自然真是太美了，来，坐稳了，闭上眼睛，深呼吸。（随风飘来一阵香味。）

4、秋天的香味。①、（音乐轻）师：咦，好像有一阵一阵香味飘来，小朋友闻到了吗？是从田野飘来？从果园飘来？从森林飘来？小朋友来找找看，秋天有哪些成熟的香味。（师出示“秋天的香味”）

②、看到了这么多水果，闻到了这么多的香味，想不想坐下来尝一尝？ 是，老师也想坐下来尝尝。可是，我们还要继续找秋天，赶紧坐上小火车，认真倾听，你听到了什么？

5、秋天的声音。

①、（音乐轻）师：嘘，静静听，我听见了叶子落地的声音，我听见了大雁一路唱着歌向南方飞去，我听见了熟透的苹果、梨儿在树上摇动的声音，我听到草地上小虫子，小动物的声音，小朋友听到了吗？（出示“秋天的声音”）②、（出示图片）让我们来听听它们在说些什么？

③、师小结：是呀，秋天太美了，这些可爱的小动物都想趁着好天气玩个够，因为不久它们大部分都要冬眠了。瞧，它们正在举办秋虫音乐会呢。让我们一起加入它们的音乐会吧。生欣赏《秋虫音乐会》。

三、课堂小结。

不知不觉，我们坐着小火车走走停停，停停走走，都大半天了。小朋友找到秋天了吗？喜欢秋天吗？（交流：你最喜欢秋天什么？）（今天，我们走进了秋天，一起欣赏了秋天的美景，一起了解了秋天的天气情况，感受了秋天的五彩缤纷，闻到了浓浓的香味，听到了叶子飘落的声音，虫子的音乐会声，秋天真美呀！让我们热爱大自然，去拥抱美丽的秋天）时间不早了，我们得回家了，请小朋友带着秋天的收获，坐上我们的快乐小火车，回家啰。（音乐起）

第四篇：秋天到了说课稿

《秋天到了》说课稿

《秋天到了》是教科版课标教科书小学语文一年级上册的一篇主体课文。作者抓住初秋季节景物的变化及特征，描写秋季天高云淡、五谷丰登的景象表达了作者对秋天的喜爱、赞美之情。这篇描写秋天的课文，作者从整体入手，由天空到田野，由植物到动物，形象直观地写秋天丰收的景象。文章虽短小精悍，三个自然段工5句话，但合在一起却描绘了一幅初秋全景图。

一年级学生刚刚步入校门，表达能力还不是很强，但是经过几个月的学习，学生已经掌握了汉语拼音的直呼方法，初步借助汉语拼音识字与学文。一年级的孩子，对周围事物处于好奇状态，对于语文课亦是如此。“兴趣是最好的老师”。阅读兴趣的培养是学生持续阅读能力的保证。但对于一年级的学生来说，打好基础养成良好的的阅读习惯更为重要，学生们喜欢生动活泼、图文并茂的课文。通过本节课的学习，不但能让学生了解秋天，观察秋天、感受大自然，还能体现在大自然中探索发明的兴趣，同时使学生轻松愉悦的课堂中学会学习，打下扎实的语文学习基础。

根据一年级学段木匾，我确定本课教学目标为：

1、认识本课12个生字，会写6个；

2、借助汉语拼音正确、流利、有感情地朗读课文，学习、了解阅读方法。

3、使学生初步了解秋天，知道秋天是个美丽的季节，培养学生观察自然的兴趣，激发学生热爱自然的情感。

根据本单元的教学目标及本课的教材特点，我确定本节课教学重点是让学生熟读、读懂本文，在多种形式的读中感受秋天的美。

依据学生年龄特点及学段目标，我将本课的教学流程分为四个步骤：

1、激趣揭题、范读感知；

2、自然读课文、自主识字；

3、反复读文、熟读通文；

4、指导书写、落实双基； 课程标准指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”在教学设计的过程中，我边解读文本边站在学生的视角思索：“秋天到了，天气凉了。”孩子眼中的秋天是怎样的呢？借助学生的生活经验，我设计了这样的导入：“一年有四个季节，谁愿意说一说，你最喜欢哪一个？”接下来我利用学生已有经验，出示动物朋友“大雁南飞”带来的一组图片，问道：“你们知道这是什么季节的景色吗？”孩子们的兴趣被激发了，当学生的思维被激活之时，我适时小结：“大家观察的真仔细啊！那就让我们一起看看秋天到底有什么变化吧！”通过秋天里事物的变化，激发学生学习课文的兴趣，从而给接下来的教学做了一个很好的铺垫。

教学过程中，我力争突出教学的时效性，教会学生阅读的方法，讲语文和知识能力的训练关窗与教学过程的每一个环节。板书课题时，我请学生伸出小手，并将拼音标注，使学生在书空的同时对生字“秋”“到”有了初步的感知。阅读过程中我尝试改变从头到尾串讲的模式，给学生创设自主学习的机会。新课程伊始，借助媒体课件，屏幕上出现了秋天的美景，在悠扬的背景音乐中，我仿佛置身于美丽的秋天，投入的范文仿佛让学生也沉浸于中从而对课文有了整体感知。

一年级的学生年纪小，注意力不够持久，根据学生这一特点，两遍读后我设计了间休。让学生欣赏一曲秋天的儿歌，舒展一下身体。短暂的休息后，学生们又有了精神，这是让学生再次回到课文中。第三遍读课，要求学生要注意读出词语之间、句子之间、段落之间的停顿，并请学生自己发现之中几个“一”字变调的不同读法，注意“一会儿”一词儿化音的读法。通过三遍读课文，学生已对课文有了更进一步的了解，这时候我让学生选择自己喜欢的段落去读。学生通过伙伴间的练读，在学习过程中养成良好的倾听习惯，学会读书的方法。这是在问学生“你都读懂了什么？”自然水到渠成，理解文章内容迎刃而解。知道朗读时，我在词语上下功夫，请同学将第一自然段中重点的词语用小圆点画出来；第二自然段，学生读到大雁南飞时，我通过动画将学生带入情境，让学生看到大雁到底是怎样“一会儿排成个‘人’字”一会儿排成个“一”字。同时还向学生介绍了关于大雁的科学知识，再次激发了学生的学习兴趣与求知欲。接着让学生用“一会儿......一会儿......”练习说话，使语言文字训练到实处。

识字、写字教学是低年级的教学重点，在几遍读文的过程中，学生基本解决了会认的问题；因为低年级学生的字词教学内容很多，字词、朗读、感悟理解等等，想在短短的40分钟里面把湘江的全部呈现出来，那样就比较蜻蜓点水或是浮光掠影了，在本节课的生字指导中，我重点指导“飞”“节”字，主要从笔画上进行指导教给学生写字的方法，其他的渐渐放手，让学生独立识字，相信学生会逐渐掌握写字的方法，提高书写的能力，促进其良好的习惯养成。

进行本节课的教学设计，我进行了深深的思索，我不断地阅读文本，思考重视课标，调查资料的同时，我真的提高不少。全国小语会在如何体现人文性与工具性统一的问题上提出“立足工具、弘扬人文、凸显语文学科个性”的观点，本节课的设计，我努力祥此靠近，但我深知，我做的还不够好。谢谢各位老师！在语文教学之路上，我要走得很长，我愿意努力为小学语文教学付出，为学生的语文学习服务。

第五篇：秋天到了作文

秋天到了作文汇编15篇

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的秋天到了作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

秋天到了作文1

今天外面出很大的太阳，应该很暖和，可是一出门，还是感觉凉飕飕的，原来秋天到了，时间过得真快呀。

一路上，我看见地上的小草变黄了，有的甚至都枯萎了。路边的大树上树枝光秃秃的，金黄的树叶从树上飘了下来，洒满一地，就像铺了一层金色的地毯。微风一吹，有些树叶飞起来，好像蝴蝶在空中飞舞；有的落到水里，几条小鱼游过去，藏在它的下面，把它当作伞；有的落到枯黄的小草上，小草好像穿着黄色衣服，戴着黄色帽子的时装模特。忽然，我听见“啾、啾”的叫声，仰起头，只见一群大雁排着整齐的“人”字形向南飞去......秋天就这样来了，虽然没有春天的五彩缤纷，也没有夏天的骄阳高照，但凉爽的秋天也依然美丽，一路上的景色让人目不暇接。

秋天到了作文2

秋天到了，小树叶对风姐姐说：“姐姐，快点把我吹走吧。我想快点到泥土妈妈的怀抱！”风姐姐说：“好！好！可你要坐稳了！”

秋天到了，喜鹊唱起诗歌：

秋天好，秋天凉，我们开始筑巢了。虽然很快就冬天，但我们也要过个 快乐的秋天。

燕子听了，说：“喜鹊妹妹，你编的诗歌好好呀！”喜鹊害羞地低着头说：“谢谢！” 秋天到了，人们正在摘果实。他们很高兴，因为，秋天来了，人们可以摘更多更丰富的水果了。他们都一起说：“秋天真好，给我们这么多果实，让我们把果实卖出去，过上更好的生活。真是谢谢你了！”

人们天天盼着秋天的到来，因为，秋天可以让我们的生活更美好！

秋天到了作文3

有人喜欢春天，因为春天百花盛开；有人喜欢夏天，因为夏天的大树，枝繁叶茂；有人喜欢冬天，因为冬天，可以看到孩子们脸上快快乐乐的笑容。而我却喜欢这个硕果累累的秋天。

秋天到了，天气渐渐变凉了。我和同学们去公园里玩。公园里的菊花开了，有红的、有白的、有紫的，还有黄的。红的像火、白的像雪、粉的像霞、黄的像金。枫叶火红火红的，被秋风一吹，慢慢地从树上纷纷扬扬地落了下来，就像给大地铺上了一层棉被。

秋天到了，田野里稻子成熟了，金灿灿的，就像铺了一地的金子。玉米也成熟了，远远望去就像一张散开的大网。棉花雪白雪白的就像棉花糖一样。

秋天到了，果园里枣子熟了、柿子也熟了、苹果也都熟了，农民伯伯笑了，他拿出筐子来收获这些果实。

秋天真美呀！我多希望我是个画家，把这个美丽的秋天画下来！

秋天到了作文4

秋天来到了，树叶纷纷从树上飘落下来，扶耳倾听“沙……沙”仿佛在跟大树诉说着它的不舍，同时也宽慰大树：你不要伤心，明年春天我还来跟你作伴。

秋天是个丰收的季节，家家户户种的玉米，稻谷都熟了。在我们老家一出门就可以看见一片片“金色的海洋”。那些橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！石榴就更不用说了，正在咧着嘴笑呢！

秋天，大雁一群一群是要去哪呢？没错，是要飞往南方去，走之前，它一定和它的好朋友说了声“再见”。

我很喜欢秋天，因为秋天的落叶像一枚枚邮票，突然我有个想法，何不捡起落叶，将其做成一幅漂亮的画呢？

秋天很多地方都在变化，温度当然也跑不掉，它会渐渐地变低，小朋友要多穿衣服，不要感冒了！

秋天可真美丽，你喜欢上秋天了吗？

秋天到了作文5

秋天到了，天气变得凉爽起来，枫叶变红了，果树也争先恐后地结出了果实。

瞧，那苹果穿着火红的裙子，鸭梨裹着淡黄的外套，石榴呢？哦，它正坐在树上，你看它一边欣赏自己的衣服，一边还咧嘴哈哈大笑呢！

花园里，菊花不甘示弱地昂着头，它望着远处的苹果、鸭梨和石榴，也换上了自己漂亮的衣服，有红的、白的、粉的，美极了！

田野里，高粱、稻子和棉花望着苹果、鸭梨和石榴，羡慕极了，它们也想要新衣服。这时，一阵秋风吹过，高粱得到了一件大红色的风衣，稻子得到了一件金黄色的外套，棉花得到了一条白色的裙子，它们看着自己的新衣服，高兴坏了。

啊，秋天是一个收获的季节，要不然，怎么会有这么多的果实呢！

秋天到了作文6

秋天到了，这是个充满了收获与喜悦的季节。

我来到了田野，看见了远处火红的一大片，莫不是哪里着火了？我疾步来到了“事故发生地”，啊！原来是一片火红的高粱！一棵棵高粱就像一株株火把，照亮了整个世界！

有人说，秋天是金黄色的。是的，看那儿的树上，一个一个金黄色的“灯笼”，对，是梨！一个个浑圆饱满，看上去就觉得可口。

秋天也是白色的。蓝蓝的天上，有白云在飘，有的像一张洁白的纸，有的像一双巨大的手套，还有的就像一本厚厚的大书。

秋天还是紫色的。那一串串葡萄，到了这个季节真像一颗颗紫色的小珍珠，闪闪发亮，令人垂涎欲滴。

秋天是喜色的。农民伯伯将收获的水果和庄稼展现在眼前，他们别提有多高兴了！

秋天是一位诗人，吟咏着秋天的五彩缤纷；秋天是一位舞者，凡是她到过的地方，都充满了无限的魅力；秋天又是一位作家，将秋天写得有声有色。

秋天到了作文7

叶子黄了、天气凉了、菊花开了、果园里的果子成熟了……对，秋姑娘来了。

叶子已经黄了，一片片的掉落到地上，这可能是秋姑娘送给土地爷爷的金衣裳。

天气渐渐凉了，一群群大雁有时排成一行行，有时拍成人字行，从北方飞往南方。

地上的菊花开了，黄的如金，红的似火，粉的像霞，紫的如烟，它们的形状不相同，有的像小姑娘头上的卷发，有的像小朋友的笑脸，有的像正在跳舞的娃娃……它们的花瓣也不一样，有的像针，有的像爱心，有的像五角星，真是好看极了！

果园里的果子成熟了，有又大又红的苹果，金黄金黄的鸭梨，紫莹莹的葡萄，又大又好吃的猕猴桃，又香又甜的橙子……看着就让人流口水！

秋，是凉爽的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。

秋天到了作文8

秋天到了，天气渐渐凉爽了。秋风轻轻地吹拂着，人们开始穿起了五颜六色的外套。树上的小鸟也换上了新的羽毛。

秋天到了，秋风习习，梧桐树上的叶子像蝴蝶一样纷纷飘落下来，投入到大地的怀抱。花园里，菊花开了，桂花也开了。空气中弥漫着淡淡的清香。

秋天到了，我家门前柿子树和石榴上上结满了果实。初秋的柿子露出一张张青涩的笑脸，成熟的石榴俏皮地咧开了小嘴，露出了晶莹剔透的籽儿。

秋天到了，田野里的稻谷成熟了，放眼望去，像一片金色的海洋，秋风一吹，翻腾着滚滚的金波。

啊！秋天真美丽呀！

秋天到了作文9

秋天到了，花园里的桂花在比谁最美，金桂说：“我最美，我像金色的金子一样美丽。”银桂说：“我最美，我像雪白的棉花一样可爱。”丹桂说：“我最美，我像橙色的桔子一样诱人。”菊花也在比谁美，绿色的说：“我最美，我像女孩的卷发。”红的说：“我最美，我像空中的烟花”......树林里，火红的枫树叶子落在地上，像在地上燃起了熊熊大火。银杏树也变黄了，桂花树也纷纷散发着它浓郁的香味。

果园里，苹果熟了，像一个个红色的小灯笼，梨子也熟了，颜色和金黄的金桂一样。果园还有很多水果，有葡萄、桔子、柿子和石榴。

田野里，高粱燃起了火把。桔子丰收了，谷子因为秋天的到来也笑弯了腰。

公园里，人们和夏天不一样了，人们穿上了温暖的长袖秋衣了。

鱼塘里，鱼虾在夏天吃肥了，在水塘里游来游去，快活极了!

我可喜欢秋天啦!

秋天到了作文10

秋天到了，我看见秋雨姑娘在每一片叶子上弹奏着优美的乐曲；听见农民伯伯在夸着今年的收成，沐浴在丰收的喜悦中；看见果树上的苹果娃娃如今已变成了一颗颗早的果实。

看，秋姑娘把田野染成了金黄色，淘气的银杏树娃娃把金黄色抢了过去；看，银杏树的叶子飘落下来就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽无比。

秋天到了，虽然已有树叶落下，但树仍是绿的，它随着秋风不断抖动自己长长的枝条，似乎不愿脱掉那漂亮的金黄色的外套。梧桐树的大叶子一片片向下飘落，像一条条小小的船，飘飘荡荡地直到落到地上，将校园铺上金黄色的地毯。

看，荷花池边的柳树姐姐把他那长长的头发放进水里，正在轻轻地梳洗呢。瞧，枫树妹妹急红了脸，它伸长了脖子在照镜子，想与柳树姐姐比美。

秋，带给大地的礼物是一曲金黄的`歌，给人们带来丰收的喜悦。

秋天到了作文11

在瓦蓝瓦蓝的天空下，有一群大雁，它们一会儿排成“人字形”的队伍，一会儿排成“一字形”的队伍往南飞。早晨我起来，我看到草地上，屋顶上，植物上都有了一层秋霜，好像都穿着一件羊毛衫。

远看，那一棵棵枫树就像一朵朵红色的云朵，从大地上升起。近看，一片片枫叶像小金鱼的尾巴，又像小朋友拍红的小手掌。公园里的菊花，一丛丛，一朵朵，一片片的，菊花迎着秋风竞相开放，有白的、粉的、黄的，五颜六色，真美呀！重阳节那天，人们都登高，插茱萸，喝菊花酒了。人们在一起热闹极了！

老师带领着同学们去秋游了。他们有的互相追逐，有的逮蚂蚱……老人们在爬山。他们一个个天天都锻炼身体，看起来很健康。

啊，秋天真美呀！

秋天到了作文12

伴着一阵凉风，秋姑娘带着四个小伙伴来到我们身边:丰收、金黄、秋风、秋雨。

地球上有一个忙碌和热闹的景象。每个人都在庆祝丰收。苹果、玉米、大豆、高粱和葡萄都熟了。甚至空气中也充满了收获。

秋天的女孩穿着金色的裙子，戴着金色的帽子，戴着金色的围巾，这也给了小草金色的脸，也给了我们快乐和金色的心情。

天空清澈见底，这可归因于秋风秋雨。他们每次都把天空洗得干干净净。哇,下雨了。银色的针状雨滴从天而降，让人感觉凉爽无比。

啊!秋天的你是美丽的。

秋天到了作文13

秋天到了，枯黄的叶子漫天飞舞，地上好像铺了一层金黄的地毯。

秋姑娘来到田野里，玉米可高兴了，它特意换了一件金黄的衣裳，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆看见秋姑娘太兴奋了，竟然笑破了肚皮；稻子特别有礼貌，它弯着腰迎接可爱的秋姑娘。

秋姑娘来到果园里，红艳艳的大苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满了枝头，葡萄像玛瑙一样一串串的挂着，真迷人啊！

秋姑娘又来到菜园里，她调皮的亲亲白菜，又摸摸还在睡大觉的冬瓜，茄子看见忙披着紫色的袍子出来迎接，菜园里可热闹了。

秋天真是个瓜果飘香的季节，我最爱秋天了，因为我喜欢吃秋姑娘带来的各种果实。

秋天到了作文14

秋天“嗖”的一下到来了，天气一天比一天凉爽。

大雁们已经飞去了温暖的地方过冬；树上一片片枫叶像蝴蝶慢慢地随风飘下来，但是松树、柏树、常青树还是绿油油的，金黄色的田野里，大豆、稻子、高粱、棉花……都成熟了，农民伯伯们正忙着收割呢，一片忙绿的景象。

水果店里的水果，种类繁多，很吸引人哦！红彤彤的苹果像害羞的小姑娘；黄灿灿的香蕉像摇篮；黄澄澄的梨子像葫芦挂在树上；金灿灿的柚子像一张胖胖的脸；红彤彤的枣子像一个个红灯笼；黄里透红的柿子软绵绵的，像一个容易破碎的鸡蛋；我最喜欢吃的是石榴，抿上一口，香甜可口；葡萄像一颗颗珍珠，有红的、有紫的、有深红的，五光十色，美丽极了。

啊！美丽的秋天，带给我们惊喜！

秋天到了作文15

秋姑姑来到人间了。天气转凉，大雁也要和我们告别了！因为，它们要到南方去过冬了。

秋天到了，树叶变黄了。一阵微风吹过，那些黄叶子纷纷飘落到地上。我捡起它们，回到家制作一个贺卡。

秋天到了，水果都成熟了。苹果红彤彤的，香蕉像星空中的月牙儿，石榴水灵灵的，吃起来好爽啊！

秋天到了，风儿也变大了。我看见公园里许多人都在放风筝，风筝有的像猫头鹰，有的像飞机……它们越飞越高，像在天空做游戏。

秋天是五彩缤纷的。我爱你，美丽的秋天！