钱学森演讲稿

第一篇：钱学森演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好

我是五年级三班的许家畅。今天我演讲的题目是《钱学森一片丹心向祖国》。

大家都知道钱学森爷爷吧，他是我国著名的科学家，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”。在1935年到1950年的15年期间，钱学森爷爷在学术上取得了巨大的成就，当时，国外给他很丰厚的待遇，可是，他 一心想回到祖国的怀抱。1949年10月1日，中华人民共和国成立了，钱学森爷爷回国的愿望更强烈了 但回国道路充满着的曲折和艰辛，他已将科学书籍和自己的研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国时，却遭到美国移民局的刁难。他们对钱学森爷爷百般恐吓，并把他关进拘留所，人身自由受到极大限制。整整5年时间，他几乎过着被软禁的生活。但重重磨难并没有泯灭钱学森爷爷返回祖国的坚强意志。1955年，归心似箭的钱学森爷爷向祖国发出了求救的呼声，在周恩来总理的帮助下，终于回到了阔别20年的祖国。

同学们，听着钱学森爷爷的事迹，我们不为之感动吗？他不是我们学习的榜样吗？他放弃在美国的优越生活，宁愿回到祖国艰难的钻研，他将自己的一生献给了导弹科技研究，将一生献给了我们的祖国。如今，钱学森爷爷已经逝世了，但是他的精神永远活在我们的心中，他的精神永远鼓舞着我们前行。同学们，我们是当代的小学生，十年以后，祖国发展的任务就落在了我们的肩上，那就让我们一起学习钱

学森爷爷的精神，时刻谨记爱国，为国奉献的精神，让我们以前辈为榜样，刻苦学习，长大后好好报效我们的祖国吧！

谢谢大家

第二篇：学习“钱学森精神”演讲稿

“钱学森精神”贵在“特别”

90年冰雪磨砺了他的矢志不渝，90年风雨冲洗不了他那赤子情怀。

“我是中国人”，激励着他勇往直前。

他，带着为祖国争光的冲劲，在大洋彼岸设计研制了第一代导弹……

睿智使他声名鹊起，勤奋与业绩孪生相伴。“一个能顶上三至五个师的兵力”，他的威名足以让敌者胆寒。

伟大的实践催生伟大的精神，伟大的精神推动伟大的实践。在实施载人航天工程的实践中，在攀登现代科技高峰的征程中，广大航天事业工作者牢记党和人民的重托，满怀为国争光的雄心壮志，自强不息，顽强拼搏，团结协作，开拓创新，表现出特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。这一精神是我国航天领域取得辉煌成就的巨大动力，也是我们党和国家宝贵的精神财富。钱学森就是其中一位航天精神实践者的代表。这些党性的、人性的崇高，在钱学森身上集中呈现，散发出怡人的芳香，折射出夺目的光辉，足以让人感动，催人奋进。

载人航天精神具有丰富的思想内涵和鲜明的时代特征。它是“两弹一星”精神的传承和升华，是伟大民族精神的延伸和扩展,是实践“三个代表”重要思想的具体体现。载人

航天精神贵在“特别”，也难在“特别”。这“四个特别”落实在行动上，就是要有一流的精神状态、一流的工作标准、一流的工作作风、一流的工作成效。

特别能吃苦，体现了我航天人的优良传统，反映了航天人的性质、本色和作风。广大航天人与苦作伴，以苦为荣，从科研战线到试验基地，从荒凉戈壁到浩瀚海洋，到处留下了艰苦创业的足迹，洒下了不懈奋斗的汗水。历尽千难成此境，人间万事出艰辛。无论时代发生怎样的变化，航天人特别能吃苦的优良传统都将会发扬光大。

特别能战斗，是我党我军长期实践中形成的特有优势，是战胜困难、夺取胜利的重要法宝。广大航天人不畏艰险，顽强拼搏，不因挫折而气馁，不因成功而懈怠，表现了坚韧不拔的革命意志和义无反顾的战斗精神。实践证明，没有过硬战斗精神的战士，不可能勇往直前；没有过硬战斗精神的部队，不可能所向披靡。

特别能攻关，是勇于探索、勇于创新的生动体现，是抢占科技制高点的重要保证。广大航天人紧盯世界科技前沿，坚持自主创新，科学求实，团结协作，攻克了一个又一个关键技术，取得了一个又一个辉煌成就。“科学有险阻，苦战能过关”。只要有了特别能攻关的毅力和能力，就能不断攀登高新技术的新高峰。

特别能奉献，是我党我军根本宗旨的集中表现，也是共产党员和革命军人应有的精神风貌。广大航天人不计个人得

失，不求名利地位，默默无闻地战斗在各自岗位上，奉献了青春年华，奉献了聪明才智，奉献了热血汗水，有的甚至献出了宝贵生命。这种无私奉献的崇高精神，永远是我们事业前进的动力、胜利的保障。

看看我们周围的同事，大家不辞辛苦，常常拖着疲惫的身躯夜以继日、废寝忘食，都是在为我们基地的发展默默地付出。这就是航天人，这就是航天人的精神。探索之路是艰辛的，黑云压顶腰不弯。

卫星上天，飞船上天。

这一切的一切，都倾注着钱学森的血与汗。

为人民未来而思索，为祖国需要而攻关。

这，就是人民科学家的崇高精神。

这，就是一位优秀共产党员的世界观、人生观、价值观。

西方游学子，归来敌百师。

一星兼两弹，建国谱天书。

青衫封将印，科技等大儒。

天功开物者，不与圣贤殊。

（悼念钱学森刘晏（观云））

我以这首词，来表达我对钱老崇高的敬意！

第三篇：关于钱学森的演讲稿

关于钱学森的演讲稿

上下五千年，英雄千千万!从十二世纪的民族英雄岳飞，到反抗帝国主义，开展禁烟运动,壮我中华的林则徐;从写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”壮丽诗篇的文天祥，到抗战中壮烈殉国的张自忠、杨靖宇将军。在中华民族五千年的历史长河中，不知有多少优秀的儿女为了民族的自由，民族的独立奉献出自己的青春和热血!今天，我要为大家讲述的是一个为了我们国家立于世界民族之林，为我们的国防现代化事业做出重大贡献的爱国者，他就是中国航天科技事业的先驱，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的钱学森。

钱学森是浙江杭州人，上海交大毕业后，来到了美国求学。1947年，36岁的钱学森成了麻省理工学院的终身教授。

在美十五年间，钱学森在学术上取得了巨大的成就，声誉远扬，但是他始终想念着自己的祖国。丰厚的物质生活，优越的科研条件留不住他的心!

当中华人民共和国成立的消息传到美国时，钱学森内心激动得难以平静，他开始准备回国的梦想。

然而朝鲜战争爆发，钱学森与其他中国人一样受到了联邦调查局的监视和盘查。美国人吊销了他参加机密研究的证书，剥夺了他继续进行技术研究的资格。

1950年5月的一天，钱学森径直来到海军部次长金布尔的办公室。

金布尔完全懂得钱学森的价值，出于对共产党的敌对情绪，他绝不情愿让这位稀世之才为中国所用。金布尔见说服无望，便给联邦调查局打电话，气急败坏地说：“钱学森知道得太多了，他无论走到哪里，都抵得上五个师的部队!无论如何不能让他走!”他竟丧心病狂地叫嚷：“我宁可把这家伙枪毙了，也绝不让他离开美国!”

1955年10月8日上午，钱学森冲破重重困难终于踏上了罗湖桥头，回到了祖国的怀抱。他带领全家来到天安门广场，激动得大声欢呼：“我们终于回来了!”

从此，他开始了他全新的事业。火箭、导弹成了他为祖国工作的重心。

1960年，在戈壁滩的大漠中，“东风1号”导弹发射成功，1962年 “东风2号”的中程导弹研制完成。1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功。1966年，“两弹结合”首次试飞一举成功!1970年，负载“东方红1号”卫星的火箭腾空而起，《东方红》的声音响彻了宇宙，传遍了世界!

1991年，80高龄的钱学森获得“国家杰出贡献科学家”称号和一级英模奖章，他满怀深情地说：“我只是沧海一粟，渺小得很，真正伟大的是我的祖国和人民。”

中华民族从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的英雄儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，他们开

创了祖国的今天，我们要造就祖国的明天。“少年智则中国智，少年富则中国富，少年强则中国强„„”让我们青少年从自身做起，把智慧献给祖国，为祖国的繁荣昌盛而奋斗!谢谢大家!

钱学森从自己的亲身体验中认识到，科学工作往往是从一个猜想开始，然后才是科学论证。而这正是艺术家的思维方法，即形象思维。他一再强调人才培养的基本途径是把自然科学与社会科学结合起来，走“科学与艺术结合”的道路，因为创新才是科学与艺术的共同灵

魂。

第四篇：钱学森演讲稿

讲故事演讲稿

尊敬的评委老师们 :

大家好，今天我演讲的主题是：<<爱国英雄钱学森>>。

在中国有这么一位英雄，“他姓钱，却不爱钱”。在事业如日中天之际，他毅然选择回归一穷二白的祖国。他就是 “中国的导弹之父”、“火箭之父” ——钱学森！

钱学森，1911年出生,浙江杭州人,1934年上海交大毕业后留学美国.1947年36岁的他成为麻省理工学院的终身教授.1949年10月当新中国成立的消息传到美国时，钱学森内心激动得难以平静，他对周围的人说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国，我要早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量！” 但是，他的回国计划受到了影响。1950年5月的一天美国海军部长金贝尔说：“无论走到哪里，他都能顶上五个师的部队”甚至还说：“宁可把这家伙枪毙了，也绝不让他离开美国”，为了留下他为美国效力，他们竟无理地监视和软禁了他5年。

钱学森没有屈服，他偷偷写信托人带回中国。终于，在周恩来总理的帮助下，1955年10月8日他终于回到了祖国的怀抱。当他踏上国土时激动地说：“祖国，我回来了”

回国后，钱学森他跟所有科技人员一样，吃粗粮、睡帐篷，摸爬翻滚在风沙弥漫的戈壁滩，火箭、导弹成了他工作的重心。在他的努力下，1960年东风1号、1962年东风2号导弹发射成功，1964年中国第一颗原子弹爆破成功，1970年“东方红”卫星腾空而起……他先后获得“国家杰出贡献科学家”等荣誉称号，为中国的科技事业做出巨大贡献。2009年10月31日钱学森与世长辞,享年98岁.钱学森不仅是科学家，更是一个伟大的爱国者。我们景仰他，不仅仅因为他贡献卓越，更景仰他的爱国情怀。他用满腔的热情书写了忠贞爱国的感人篇章，为我们树立了光辉的榜样。

谢谢大家！

第五篇：“钱学森之问”演讲稿

大家好，我是代表第四组和大家谈一谈钱学森之问这个话题的。钱先生晚年多次提出一个关乎国家未来的疑问：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？在这里我们可以理解为是大师、创新型人才。

一些人可能就不赞成，你怎么能说中国没有大师？我们不光有大师，还有泰斗。在中国那么多学科领域都有自己的大师，甚至泰斗。然而，我们要知道，“大师”是一个相对的概念。如果我们把“大师”定位为世界顶尖的科技奖，比如诺贝尔奖、数学菲尔zi兹奖等等，那么整个华人世界屈指可数，如果把标准再提高一点，科技界重要科学分支的奠基人，他们的思想有深刻的、系统的、持久的影响的学者，我们没有一个，这是一个事实。

想必大家都会对“西方的月亮比中国的圆”等类似的论调感到反感。但是面对“钱学森之问”——关乎中国教育事业发展的艰深命题，我们不得不把目光投向遥远的西方。寻找其中的差距或者说是不同。

我不敢说以下讲的几点能以小见大，但我们无法否认。中国学生后劲不足

大家可以先看一下右上角一位网友的话。这位网友提出了中国教育的一个普遍问题，就是中国学生的学习后劲儿不足：中国的学生从幼儿园就开始紧张，小学、初中层层加码，到了高中弦绷得最紧，然而进了大学就开始松懈。读硕士生、博士生，就是为了找一份好工作，除此之外，很多人并不清楚自己为什么要继续学习。

相比之下，西方鼓励孩子的是个人智慧的发挥。西方的学生到了大学才开始提速，真正加码，最后他们的学生比中国的学生走的远，往往能在所学领域有所建树。

中国学生前紧后松的学习，使学生既没有了童年的快乐，又丧失了成年后的收获。

这是斯坦福大学工程学院大楼的地板上的一块金属牌子上写着一句英文（Teachers open the door but you must walk through it yourself.）是不是有点像中国的那句老话“师傅领进门，修行靠个人”的意思，开始阶段，师傅要手把手地教你，要把你领进去；等你有了能力后，再自己走自己的路。然而西方人的理解是：师傅只把门给你打开，即使进门这一步也得你自己去走，更不用说后来了。西方在一开始就培养学生的独立性，而东方则总是对孩子不放心，要扶着他们走，送了一程又一程。

中国人的读书兴趣早衰

且不说普通大众，中国知识界的人，读书兴趣也早早就衰竭了。这里讲的读书，是扩大自己的知识面、提高自己的技能、在自己的领域中有所建树的学习行为，不是手里随便拿本印刷品、电子书就叫读书。中国人读书的目的性强，不少人读书，就是为了将来能生存，有个稳定的工作。一旦大学毕业找到了工作，就再也没有学习的动机了。留在大学或者科研机构的人，读书的生命会长一点，因为要评职称。但是，一旦评上了职称，特别是评上了教授、博士生导师，读书的兴趣就很难再有。这是学术界的普遍现象。高中毕业生最狂欢的事情是什么，就是撕书或是烧书。现在的家庭很少有书房，即使有，那也是孩子学习的地方，很少有成年人安静的坐在书房看书，即使空闲的时候也是在逛街、打麻将、看电视。

中国人过分强调知识

学位的名称就能反映出东西方教育的价值观念不同。中文的“硕士”对应英语的“master”,中文的博士对应于英文的“philosophy of doctor”。硕和博说的都是量特别多。然而英语中的“master”是掌握娴熟的意思，主要强调领会和动手能力。英语中的“philosophy of doctor”，doctor在英语中有医生和博士的意思，最早指的就是医生，医生就必须具有临床经验，能够给病人治病。可以说，一个在某一行掌握了最高技艺的人，再加上具有“哲学”知识的头脑，这才是西方所理解的博士。在中国学习是强调整个知识体系的构建，把所学的东西翻来覆去的去考，然而在西方则是把所学知识应用起来，进一步转化为生产力。死要面子的教育

中国人不仅自己要面子，也喜欢给别人面子。中国的教育讲究面子，特别是学校的建设。从中学到大学，每个学校花钱最多、盖得最漂亮的都是校门和校门口那几栋大楼，然而真正关系到学生生活的宿舍、食堂，就顾不了那么多了。相反，西方的很多大学，校门就是一个小铁门或者石头柱子，或者有可能找了半天找不到校门。然而这些学校的宿舍那可是没的说。比如斯坦福大学的学生可以住上小楼房，有停车场，有花园甚至游乐场。

一顾及面子，很简单的事情也就变得复杂了。面子大的向面子小的请教，担心失了面子；面子小的向面子大的请教，又担心别人会说自己挣面子；面子一样大的人之间相互请教，又担心对方的面子大于自己。这样顾及很累，但是我们中国人乐此不疲。

也许大家会认为我站着说话不腰疼，中国人多呀，中国人穷怕了，其实站着的不是我，而是这位教授，方毓智教授。他在国内很多高校已经做过多场关于“钱学森之问”的讲座。也唯有这样的教授才能给予我们更大的启迪。上面讲的几点都总结于他所著一本书，叫做《为什么中国出不了大师》他一共写了36点。

前一段时间在网上我们经常看到这么一则报道：凌晨4点半还是5点半的哈佛大学图书馆，灯火通明，座无虚席。也许是这样的，也许是这样的，你也许还会在书店看到这种书。这些报道的动机也许是好的，但是内容是假的。隶属于哈佛本科学院的所有图书馆里，目前应该就只有一个（Lamont Library）是在工作日二十四小时全天候开放的。但是即便是这样，图书馆在后半夜都很少有人。大家都是人，绝大多数人都需要有充足的睡眠来保证第二天的精力充沛。说这个其实就是想提醒大家要注意身体，毕竟身体是最重要的。人都学垮了，哪来的人才？

可以称得上是姊妹篇

《为什么美国盛产大师》无意当中发现的，封面有这样一句话，他是第一位获得诺贝尔经济学奖的美国人。

20世纪美国经济发展取得了惊人成绩，这向世人昭示：人才是重要的，顶尖人才是更重要的，而顶尖人才的成才机制是最重要的。

祖国的未来寄托于下一代。准确地说，寄托于具有想象力、创造力的下一代。