英语社团自评报告

第一篇：英语社团自评报告

阳光英语俱乐部 编号1

1阳光英语社团自评报告

河南理工大学万方科技学院阳光英语俱乐部，是万方科技学院（郑州校区）在校学生课外从事锻炼英语的团体，成立于2009年10月30日。本社团以活跃校园文化为宗旨，以繁荣校园文化为目的，以提高学生英语水平为目标。本社以英文专业学生为基础，辐射全校的英语社团。本社由院团委管理、指导，由英文专业的指导老师吴敏负责指导工作，积极配合校学生社团联合会的各项工作。

社团以“学习英语，学在其中，乐在其中”为会训，发扬“团结，塌实,奉献，创新”团队精神，以学生参与为主，指导老师辅导为辅，有着一套完整健全的组织体系，操作运转整个社团。协会设有：社长，副社长，办公室主任，财务部长，学习部长，宣传部，人事部长，活动组织部长，网络信息部长，编辑部长。在不断的摸索努力中，一点一点的娇态实地的前进，感谢院领导，院团委领导的认可和支持。

每学期开学前两周该社团都会按时到社联注册。同时提交上社团负责人的联系方式，和社团变更后的人员配备。

我社团活动式会严格遵守《河南理工大学万方科技学院学生社团管理办法》，能做到自觉接受党组织的领导和团组织的指导，认真完成院团委、社团联合会交办的任务，配合各系团总支、学校有关部门开展各项工作。

我社团分别在上学期11月19号，本学期3月10号召开社团会员大会，组织会员见面，民主选举社团干部，并收集大家的意见。

该社团负责人与社团联系不够紧密，我们有多种渠道加强与社团会员之间的联系；飞信，海报，和电话。有时候通知还是不到位，社员和干部之间的联系不太紧密。以至于我们有几次常规活动大家都没有能够及时参加，我们准备在每个专业找两个负责人，可以在班级和寝室通知。确保大多数社员始终知道我们自己的社团的动向。

该社团能够按要求向社团联合会递交学期工作计划。工作总结和相关工作材料。配合社团联的工作。

社团自建立起来，有长期的发展规划，有规范的章程，各项规章制度健全，但是在落实的过程中，不能够很好的进行，日后我们会把制度这个，坚硬的词汇，仔细研读，并严格遵守。

当社团有活动时我们会向学校的社团联合会提前递交活动策划书，准确填写活动申请表、按计划进行活动，并在活动结束后向社团联递交活动总结。但由于上学期的感恩节聚会的收费问题没有乡团委交代清楚，导致误会。我们社团也做了社科的反省。

由于我社团的“英语角”和“英文原声电影品读”都设在晚上进行，老师不能经常参加。但，社团指导老师经常与同学们社团活动与策划工作，提出很多很好的建议。

对向社团联合会提出有关改进社团联合会的建议这一方面，做的不好，没有能够提出太好的建议。

关于我们的“英语角”由于上学期的天气原因，大雪天气较多，风力较大，我们的英语角一直放在教学楼518教室进行，影响不大。

我们社团还有其他的特色活动，比如 “英语角”“英文原声电影品读”“英语演讲比赛”“感恩节party ”都是我们的特色活动。我们会继续坚持下去继续做，争取做得更好、更加有影响力。同时又体现了我校的“五项工程”建设。在文法系进行的“英语语音语调比赛”向评委问好，深情的朗诵手中整理的稿件，回答评委的问题，鞠躬，赢得冠军，我们承办的这次演讲比赛成功的给大家一个舞台来show 一下大家的英语水平，并提高了同学们学习英语的兴趣。在院里也产生了很深的影响。我们在11月24日西方感恩节到来之际，在餐厅

一楼，举办了首届“感恩节party ”同社员们欢快的度过了一个快乐感恩节，并在院里产生了深刻的影响。

我社团的活动一直注意社员合肥社团的区别，保护社员的权利，注意保护社员的心理。让他们有所得，然他们觉得加入这个社团是值得的，我们一直热心的为所有社员服务。

关于社团宣传这一块，我想说的很多，我们的宣传部门他们并不知专业学习美术的，刚开始的时候他们的作品却是不尽人意，但是，他们经常的研究别的社团的海报，学生会的海报，广播站的海报，现在的他们已经有很强的工作经验，已经不再需要我再督促了，我很是为他们的进步开心与敬畏。我们不仅有海报通知，还有飞信通知。最大限度的避免社员对我们社团活动不知情的情况。常规活动，我们提前一天，贴出小型海报。大型活动，提前半周贴出大幅的海报，并用飞信通知。

关于财政这一块，我们有专门的部门负责——财务部，部长，副部长和干事负责账目的收支。并有社团联合会掌握我们的第一批社团费用。我们财务部在活动申请前，申请活动费用，做到不多花一分钱，不浪费一分钱，并按要求向社联提交财务状况报告。并且能做到账目清晰，收支平衡。

且没有向会员收取过不合理费用。

消费结构合理，财务支出去想明确，有相关凭证。

我们定期向会与公开财务状况，都在我们的活动教室上张贴，公示所有会员，不遮不掩，公正透明，由于这一学期位置还没有大型活动，没有申请活动经费，这一学期还没有任何收支报表。

阳光英语俱乐部2010年5月10日

第二篇：绿色环境保护组织社团自评报告

生态知识竞赛知识竞赛题库

1.当今人类面临的五大问题是人口、粮食、能源、资源、环境。

2.环境污染的来源主要有工业生产、日常生活、交通运输、农业生产四个方面。3.我国生态破坏主要有林植被破坏、水土流失、土地沙漠化、虫害严重四个方面。

4.爆米花含有重金属—铅等污染物。

5.我国第一次全国环境保护会议在1973年召开。6.城市噪声主要来源是生活噪声和交通噪声。

7.创建国家环保模范城市的“12字”目标是天更蓝、山更青、水更绿、城更美。8.城区居民区和文教区白天和晚上噪声的分贝值分别是白天55 分贝和晚上45分贝。

9.城镇环境空气质量一般执行二级标准。10.我国《环境保护法》于1989年颁布。

11.环境保护法中所称的环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人改造的自然因素的总称。它包括大气，水，海洋，土地，矿藏，森林，草原，野生生物，自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。12.环境问题是指由于人类的活动引起的环境污染和生态破坏。例如：农业上大量使用化肥、农药对环境造成的污染等。

13.生物必须适应环境环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响着环境，即生物与环境之间是相互影响的。

14．全国统一的环境问题举报免费热线电话是12369 15．每年的6月5日世界环境日

16．每年的3月12日中国植树

17．减量化、再利用、再循环”是循环经济最重要的实际操作原则，简.3R原则。18.淡水资源危机地球表面虽然2/3被水覆盖，但是97％为无法饮用的海水，只有不到3％是淡水，其中又有2％封存于极地冰川之中。在仅有的1％淡水中，25％为工业用水，70％为农业用水，只有很少的一部分可供饮用和其它生活用途。然而，在这样一个缺水的世界里，水却被大量滥用、浪费和污染。加之，区域分布不均匀，致使世界上缺水现象十分普遍，全球淡水危机日趋严重。目前世界上100多个国家和地区缺水，其中28个国家被列为严重缺水的国家和地区。预测再过20～30年，严重缺水的国家和地区将达46～52个，缺水人口将达28～33亿人。我国广大的北方和沿海地区水资源严重不足，据统计我国北方缺水区总面积达58万平方公里。全国500多座城市中，有300多座城市缺水，每年缺水量达58亿立方米，这些缺水城市主要集中在华北、沿海和省会城市、工业型城市。世界上任何一种生物都离不开水，人们贴切地把水比喻?quot;生命的源泉“。然而，随着地球上人口的激增，生产迅速发展，水已经变得比以往任何时候都要珍贵。一些河流和湖泊的枯竭，地下水的耗尽和湿地的消失，不仅给人类生存带来严重威胁，而且许多生物也正随着人类生产和生活造成的河流改道、湿地干化和生态环境恶化而灭绝。不少大河如美国的科罗拉多河、中国的黄河都已雄风不再，昔日”奔流到海不复回"的壮丽景象已成为历史的记忆了。

19.资源、能源短缺当前，世界上资源和能源短缺问题已经在大多数国家甚至全球范围内出现。这种现象的出现，主要是人类无计划、不合理地大规模开采所至。本世纪九十年代初全世界消耗能源总数约100亿吨标准煤，预测到2000年

用导致了臭氧层的变薄？（空调、冰箱。）

37．近年来，大气臭氧层遭到严重的破坏。请问：臭氧层的破坏会引起人们哪两种病发病率的增加？

（皮肤癌和白内障。）

38.经常有人在人口集中地区存放煤炭、煤矸石、煤渣、煤灰、砂石、灰土等物料。请问：在堆放这些物料时必须采取哪两个防燃措施来防止污染大气？（防燃、防尘。）

39．国家重点保护的野生动物分为哪两类？（答案：一级保护野生动物、二级保护野生动物）40．《中华人民共和国噪声污染防治法》将噪声分成哪几类？

（答案：工业噪声、建筑施工噪声、交通运输噪声、社会生活噪声）41．禁止露天焚烧秸杆，落叶等产生烟尘污染物质的区域有哪几类？

（答案：人口集中地区、机场周围、交通干线附近及当地政府划定的其他区域）

42《中华人民共和国水土保持法》规定禁止在多少度以上陡坡地开垦种植农作物？（答案：25度）

43、哪一天是世界环境日，怎么来的？ 6月5号。1972年10月，联合国大会第七十二届会议审议通过了斯德哥尔摩会议的建议将“联合国人类环境会议”开幕日定为“世界环境日”。

44．生活饮用水水质应符合怎样的标准？ <1>感官性状指标 <2>化学指标 <3>毒理学指标 <4>细菌学标准

45．大气污染物有哪些来源？（1）生活污染源（2）工业污染源（3）交通污染源 46．水有哪些消毒处理方法？ 氧化法，臭氧法，紫外线法，加热法，溴与碘法，技术离法等。

47．绿化植物有哪些净化空气的作用？（1）吸收二氧化碳放出氧气（2）降低空气中有害气体的浓度（3）减少空气中放射性物质（4）减少空气中的灰尘（5）减少空气中的含菌量

48．我国地表水可分几个等级？ 五个等级 49．水污染常见的污染物有哪些？（1）病原微生物（2）植物营养物（3）无机盐（4）各种油类物质（5）有毒化学物质（6）放射性物质

50、臭氧有何危害？臭氧对眼和呼吸器官都有强烈的刺激作用，严重的甚至可以导致死亡

51、水污染的类别是什么？

1、生理性污染

2、物理性污染

3、化学性污染

4、生物性污染

52、什么叫绿色产品？答：是指对生态或环境无害、少害或可以回收循环利用的产品。53.当前我国主要的环境问题是什么?（环境污染，生态破坏）

54．人们常说水是取之不尽，用之不竭的，你认为这种说法对吗？为什么？

（不对，这种说法不但没有事实根据，而且是有害的。虽然地球上的总水量很大，但淡水资源却不充裕，人们可以利用的0.65%，而且分布很不均匀，人类就是依靠这些水维持生命和从事生产建设的。有的科学家曾这样预测：“水，不久将成为一个深刻的社会危机”。所以每个人都应关心水、爱惜水、保护水、树立起节约用水的好风尚。）55．臭氧层有什么作用？

（在距地球表面10—50千米的高空，分布着一层臭氧层，尽管它在空气中的含

量很少，但它所起的作用时非常重要的，臭氧层能 吸收太阳光中绝大部分波长较短的紫外线，对地球表面形成保护层，是地球上的生物免受紫外线的伤害。）56． 臭氧层变薄有什么危害？

（科学研究证明，大气中臭氧减少1%，照射到地面地面的紫外线就增加2%，皮肤癌的发

（酸雨污染、全球气候变暖、臭氧层破坏、森林破坏、水土流失、生物多样性减少、土地荒漠化、水资源危机、有毒化学品污染和有害废物越境转移）

72、减少机动车污染的有效措施有哪些？（发展清洁汽车、严格车辆检查维护制度、强化车辆年检与路检）

73、噪声污染有那些防治方法？（通常使用的方法有吸声法和隔声法。）

74.当今世界面临哪些主要的环境问题？（1）全球气候正在变暖，海平面上升，“温室效应”。（2）土壤过分损失，人均耕地不断下降。（3）人均资源日益减少。（4）供水不足。（5）臭氧层损失。（6）生物物种加速灭绝。（7）人口迅速增长。75.请答出5种我国濒临灭绝的动物？

丹顶鹤、白鹤、大熊猫、东北虎、华南虎、野象、坡鹿、长臂猿、野骆驼、白亟豚、扬子鳄 76.植物活化石： 银杏、水杉、银杉以及金花茶

77.水污染分哪几种类型？（1）有机物污染（2）水体富营养化（3）有毒物质污染（4）热污染

78.主要的大气污染物？（1）粉尘（2）二氧化硫（3）氮氧化物（4）氟化氢（5）氯气、氯化氢（6）硫化氢（7）氨气（8）乙烯（9）醛类 79.有机废气的净化方法：（1）吸收法（2）吸附法（3）冷凝法（4）燃烧法 80.什么是城市环境“四害”？ 污水、烟尘、废渣和噪音污染

81.世界发生过重大上水污染事件最多的三个国家？ 美国、英国、前苏联、法国、德国 8.水污染的分析指标？（1）臭味（2）浑浊度（3）水温（4）pH值（5）电导率（6）溶解物

83.城市垃圾处理？（1）卫生填埋（2）焚烧（3）堆肥（4）蚯蚓床 84．塑料在自然界可停留多少年？（100—200年）85．世界环境日是哪一天？（6月5日）86．世界人口日是哪一天？（7月11日）87．世界水日是哪一天？（3月22日）88．世界无烟日是哪一天？（7月31日）89、世界粮食日是哪一天？（10月6日）90．世界地球日是哪一天？（4.22）91．世界荒漠化日是哪一天？（6.17）92．世界臭氧层日是哪一天（9.16）

93．世界生物多样性日是哪一天？（12.29）

94。为什么不能用印刷品包食品？（印刷品的油墨含有毒性很大的多氯联苯，印刷品中还含有铅。）

95．为什么不能用白纸包装食品？（白纸生产过程需经过漂白，漂白物质氯经过化学反应，对人体有害。有的白纸还使用荧光增白剂，对人体更有害。）96．什么叫WWF? WWF是世界自然保护基金会的英文缩写

97、当今人类面临的五大问题是 人口、粮食、能源、资源、环境

98、环境污染的来源主要有工业生产、日常生活、交通运输、农业生产四个方面。99、我国生态破坏主要有森林植被破坏、水土流失、土地沙漠化、虫害严重四个方面。100、我国所特有的珍稀动物有哪些？（至少写出4种）大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麋鹿等

101.餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈 答：利：卫生，不易传染各种疾病。弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。

141．买回来的蔬菜，最好在清水中浸泡（B），这样可除掉大部分残留农药。

A1-5分钟

B10-20分钟

C30分钟以上

142、夏季使用空调时，将温度设置在多少度最好？（D）

A17-20度

B18-20度

C20-25度

D26-28度

143、以下哪种服装消费行为是不符合环保理念的。（B）

A多选天然纤维服装

B多买时尚的时装

C旧衣翻改再穿

D穿不用熨的体恤衫

144、我国在食品方面的绿色标签有（ACD）。

、A有机食品

B产地标签食品

C无公害农产品

D绿色食品

145．送礼时，选择绿色消费的行为多用什么包装（A）。

A锻带和绳

B用彩纸和胶带

C漂亮的塑料包装

146、在办公室尽量不要用（C）。

A玻璃杯

B金属杯

C纸杯

147、孩子做作业时写错了字，最好劝他不要用（C）。

A橡皮

B修正带

C涂改液

148、喝水时，应提倡选择经济健康的（A）。

A白开水

B纯净水

C蒸馏水

149、驾驶机动车途中，停下来问路。这时司机应（C）。

A请同车人下去问路

B将发动机处于怠速状态

C将发动机熄火

150、环境监测的对象有：（A）

A.大气、水体、土壤、生物、噪声

B.大气、市容、土壤、生物、噪声 C.大气、交通、土壤、生物、噪声

151、全国统一的环境问题举报免费热线电话是（C）

A.12315

B.148

C.12369 152、塔里木盆地中心生长着我国古老树种“沙漠英雄”——（B）的原始森林。A．梭梭B.胡杨C.红柳

153、我们常说的噪声污染是指（B）A.90dB以上B.80dB以上C.50dB以上

154、环境污染不仅给人类的健康带来危害，而且还具有（A）作用。A．遗传B．传染C．破坏

155、沙暴的形成条件：（C）。A．强风、沙源B．沙源、风暴C．强风、沙源、不稳定大气 156.节能灯每开关一次，灯的使用寿命大约降低（A）小时左右。A.3 B.4 C.5 157.节能灯的光效一般比白炽灯高（B）倍。A.1 B.5 C.10 158．下列哪种植物可以对大气污染起指示作用(B)A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 159、我们常说的噪声污染是指（B）

A、90dB以上

B、80dB以上

C、50dB以上 160.居室中什么地方污染最重（C）。

A、卧室

B、客厅

C、厨房

D、洗手间 161、汽车尾气是全球范围最严重的（B）污染源。A、铬

B、铅

C、锌

第三篇：5年级英语试卷自评报告

五年级英语试卷自评报告

郭英

一、试题评价

本次试卷共分听力、笔试二个部分。这次英语测试不仅注重对学生基础知识掌握情况的检查，更注重综合能力的考查，且注重了小学期间英语知识的整合。知识覆盖广,试卷排版清晰，题量较大，题型灵活、丰富，难度较大，听力录音不够清晰。

(一)、注重了基础知识的考查

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的础。

(二)、突出语言的交际功能，渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、测试结果分析

五级三班均分74.35，优秀率19.3%，不及格率11.7%。五级四班均分71.81，优秀率13.33%，不及格率11.29%。最高分96分，最低分24分。从整体来看不如人意。

(一)、听力部分

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。听力共有两块内容，分别为：

一、听音选词；二听录音，判断正误；三听问句，选答语。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分多得也有。学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，有的能听懂句子但是不能根据句子做出正确判断，以至造成失误。其中失分最多的是第三题第1小题，第5小题.(二)笔试部分

一题和二题考查基础知识，大部分学生全对，出错最多的是一题2小题和二题3小题5小题。三题和四题单项选择考查语法，失分较多，三题2,3,9,10题和四题3,5题错误率较高。五题给问句找答语考查重点句，正确率较高，但有20%的学困生做的较差。六题是阅读理解考查学生的综合能力，失分相当严重。

三、改进措施

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。

3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。

4、在教学的过程中，要充分调动全体学生的学习积极性，培养学生对英语学习的热爱，学习的兴趣是学生要学的必要条件，而对于一些基础较差的学生，端正学习态度，交给他们正确的学习方法，多注重对差生的个体差异教学，让差生重新找到学习英语的兴趣，从基础抓起。让所有学生能扎扎实实打好英语学习的基础，让所有学生能在以后的持续英语学习中有更好的发展潜力。

第四篇：英语优秀课程自评报告

英语优秀课程自评报告

英语课程的教学对象为高中后毕业生，根据三年制和两年制分为两学期和四学期的英语讲授内容，两学期英语讲授内容为软件学院学生所开设，每学期总学时为72学时；四学期的英语讲授内容为我院三年制学生所开设，每学期总学时为60学时，此两部分英语执行两套教学大纲，使用两套教材：三年制学生所使用的教材为《实用英语》（第三版）；两年制学生所使用的教材为《新编实用英语 天津版》。该课程自从建院以来就已开设，时间长、开设的对象广，在我院占据了一定的重要地位，现就英语课程自评如下：

一、教学队伍

目前，承担英语课程教学的教师有23人，全部为本科以上的中青年教师，其中取得硕士学位的教师有4名，正在攻读硕士学位的教师2名，具有双学位的教师2名，35岁以下的教师有11名，占全部教师近50%，副教授及高级讲师共9名，其余为讲师或助教。教师整体队伍年龄结构上较为年轻，富有朝气。教学研究气氛浓厚、敬业精神强、教学方法灵活，易于与学生沟通，在教材、教法、教研中勇于探索，成果较多。对本课程教师的总体评价是：教师仪容端庄、声音清晰，教学方法得当，重点突出，内容丰富，课堂气氛活跃。在近三年的教学质量考核中，每位教师均在85分以上，获得优良成绩。

争取各种机会，为教师知识更新搭建平台。作为学院及部门的领导，非常重 视青年教师的培养，每年暑假都有计划的安排教师参加各种学习与培训使教师扩 展了知识视野，了解了最新的教学动态，学习了好的教学方法和经验，提高了教师 的教学水平和效果，极大地促进了教学质量的提高，极大地促进了青年教师的快速 成长，为今后我们具有更加精良的教师队伍奠定了基础。

该课程已经开设六届，讲授教师近20人次之多。我课程组教师近两年来积极参加校内外教学研究，撰写了多篇教学研讨论文和论著，均在各种杂志、出版社发表，其中教学研讨论文共6篇，教学论著15篇。

二、教学内容

我英语课程的教学对象为高中后毕业生，根据三年制和两年制分为两学期和四学期的英语讲授内容，两学期英语讲授内容为软件学院学生所开设，每学期总学时为72学时；四学期的英语讲授内容为我院三年制学生所开设，每学期总学 1

时为60学时，此两部分英语执行两套教学大纲并根据各自教学大纲分别制定了严格的教学计划，教学课程及教学内容按单元课时合理设置，并且，根据A/B级考试要求对所学内容实行了必要的调整，增加了大量的练习，提高了教学效果。三年制学生在四个学期中完成《实用英语综合教程》及《实用英语综合训练与自测》的内容。

三、教学方法与手段

以理论为基础，突出应用性知识点讲授，对学生加强应用能力的培养。教学过程要求教师强调理论“少而精”，多注重听、说、写作等实际的问题，增加讨论课比重，提高学生学习的主观能动性。及时进行教学内容调整和课程体系调整。

课程体系调整的主要做法是全面修改教学大纲并付诸实施。课程教学内容以基本教学大纲为依据，针对经管系、机电系、电子系、软件学院等不同教学对象和培养模式，突出各自的教学重点。加强课程内容与相关课程如专业英语、实用英语写作等的有效衔接。

英语教研室每两周集体备课一次，通过讨论，问卷，座谈等形式对课堂提问与启发思考做出总体设计。对教案的适用、方法的科学、组织的严密、表达的完美等都精心设计、合理安排。利用现代化教学手段进行课堂教学是信息时代的必然趋势。多媒体应用课件，动画逼真，图片精美，内容丰富，融知识性、趣味性、启发性为一体，有利于提高课堂教学质量和教学效果。

经过近几年的努力，目前B级辅导课程已经有了较为系统的、完善的、多样的多媒体教学课件。根据课程教学内容课件分为三大类：B级词汇、B级语法、B级写作。多媒体课件的使用使学生抽象思维与形象思维有机地结合起来，增强了学生的听课情趣和学习的主动性。学习内容从抽象转为了具体，大大提高了学生的学习兴趣和学习能力，在扩大教学知识信息量的同时，明显提高了教学的效率。

现课程教师在使用过程中不断了解来自学生的反馈信息，教师必须注意将其与传统教学方式相结合，不断检查教学效果，深入浅出，形象生动，效率高之长，避产生“电影看完无印象”的不良感觉之短，大力推进多媒体教学。

四、教学条件

面对纷繁复杂、各具特色的英语教材市场，基础部外语组教师本着对学生高

度负责的精神，经过精心挑选、科学比对，慎重挑选出适合我院学生英语基础，并有利于提高其英语综合应用能力的《实用英语》系列教材。

《实用英语》系列教材的编写以教育部1993年颁发的《普通高等专科英语课程教学基本要求》为依据，坚持内容的实用性、教学的针对性和编写教材的科学性相统一，是教育部高职高专规划使用教材。自1995年正式出版发行以来，该教材已进行了多次改版和修订，分别从词汇、课文和练习各方面加以调整，使内容日臻完善，层次愈加分明，其中第二版获得“全国普通高等学校优秀教材一等奖”。2006年我们选用了《新编实用英语 天津版》作为两年制教材，以适应学生的学习水平。除了《实用英语》系列教材配备的《泛读教程》、《综合训练与自测》以外，我们还向学生推荐使用以下教学辅导书：

1.《英语学习指导—高职升本辅导参考书》

2.相关A/B级考试的辅导资料及历年真题

基础部外语教研组教师近年来积极参加科研活动，本着以实用为主的精神，编写出适合我院及广大专科学生使用的英语类辅导教材。为学生自主学习提供了学习指导文献，对学生的英语学习给予了极大的帮助。

五、教学效果

英语课的教师们有较高的工作热情和较高的教学水平，英语课程组成员的团队意识强。经常进行热烈的教研活动，互相帮助提高，教学效果良好。学生认为 “英语课的教学内容和教学法方法比较适合我们的实际情况，学习兴趣较高，英语水平得到较大提高。” 几年来，英语期末考试及格率一直在90%以上。在天津市高职高专学生英语应用能力口语大赛中获一、二等奖。用人单位对我院毕业生英语能力的总体评价是“具备较强的英语应用能力，基本能适合岗位工作的需要。”我院英语教研室有教师23名，全部为中青年教师，教师队伍整体富有朝气、学习研究气氛浓厚、敬业精神强、教学方法灵活，易于与学生沟通，在教材、教法、教研中勇于探索，成果较多。对本课程教师的总体评价是：教师仪容端庄、声音清晰，教学方法得当，重点突出，内容丰富，课堂气氛活跃。

在近三年的教学质量考核中，每位教师均在85分以上，获得优良成绩。总之，英语课程从教师教学理念的改变，到多种教材的选用，到教学模式的变革，乃至采用多种教学形式，经历了由原有的老模式，向现代化的新模式的转

变，收到了良好的教学效果。我英语课程组的全体教师相信，凭借我们坚硬干练而又年轻的教师队伍，凭借我们不断创新的教学理念，凭借我们勇往直前的工作热情，我们教研室全体成员，在基础部领导们的正确领导下，一定会有更加辉煌的明天，我们电子信息职业技术学院一定会走在高职教育行列的前沿。

第五篇：小学英语教研组自评报告

小学英语教研组自评报告

我校小学部共拥有三位专职英语教师，平均年龄43岁，英语本科学历1人，大专学历1人，小学高级教师2人，小学一级1人，每人至少承担二个年级三个班级的教学任务。不管工作如何分配，大家都有一个共识：英语教研组是一个整体，密不可分，相辅相成，每位成员牢牢树立了服务意识、团队意识、互动意识、探究意识，努力做到平等相处、互爱互助、宽容待人、相互沟通、共同创造，人人都是教育教学的研究者，有事大家齐商量，共同完成。因此，我们英语组的每位教师在区英语教学工作精神的指导下及本校目标的要求下，尽心尽职，相互学习、相互督促，共同探讨，努力完成各项工作。现对我校英语教研组工作情况作一回顾总结。

一、日益完善的制度建设

每当开学第一次教研组活动时，各位组员在了解学校工作计划及区英语工作重点后，再根据我校英语工作的实际情况，各抒己见，商榷新学期的学科教研组计划，以及每月、每周活动安排及工作重点，做到人人心中有数。近年来，每位教师根据所教年级、班级情况制定了教师个人发展计划，内容包括发展目标与方向，业务进修，教学目标，教育科研方面目标等。另外还有日常的作业、备课的检查制度，听课、评课制度，对学困生的帮困跟踪制度，学期结束时的各类总结等一系列制度保证了英语各项工作的有序进行，也为每位教师留下了工作中的点滴足迹。

二、丰富有效的教研活动

1、定时、定点、定内容早已成为教研组活动的传统制度，每二周一次，大家一起学习，交流、讨论，参与率100%，一学期至少活动10次或以上，每次活动均有详尽地记录。

2、自从“二期”课改以来，学习“新基础教育”理论已成为每次教研组活动的必修课，我们不断从网上、杂志上、报刊上学习相关文章，用切实可行的理论武装自己的头脑，指导着各自的教学，交流着各自的学习体会，及时总结他人的教学经验为己所用，提高自身的业务水平，我们教研组的每位老师都明确了小学阶段英语课程的目标首先是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立起初步的学习英语的自信心；同时也要培养学生一定的语感和良好的语音，语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。通过理论学习，老师们达成共识：在这个瞬息万变的时代里，作为一名跨世纪的小学英语教师，我们需要调整自己，适应时代发展，把握机会，接受挑战，超越自我。为此我们每学期都撰写相关的学科论文，有的围绕教学五环节写，有的围绕词汇教学写等，本学期根据区教研室研究内容，我申报区级课题，《小学英语词汇教学浅探》，在

教研组活动时，根据各位教师平时的教学尝试进行专题讨论，大家分工明确，实施课题研究，真正做到人人是研究者。

3、教育观念的彻底改变，理论知识的不断吸取，为我们一线教学奠定了思想基础，我们英语组定期开展集体备课、教学研讨，针对教师上的课结合课题研究的内容展开案例分析与教学反思，从中受到新的启迪，为教学的重建积累宝贵的经验，教师上公开课后的教案，课件及反思及时整理归档，课件存入电脑中，下一轮上课的老师可以提取、借鉴、修改，达到资源共享，使教学不断完善。平时在教学中遇到的困惑，大家及时沟通，及时解决，充分体现团队的合作精神，教研氛围浓厚。我们也十分珍惜去兄弟学校学习的机会，只要外出听课，在教研组活动时必须认真反馈、交流，做到一人出去人人收益。

4、为了丰富学生的学习生活，同时也给学生搭建展示英语才能的平台，各位教师积极鼓励学生参加各类英语活动，如：全国小学生英语竞赛、市“通用少儿英语口语”考章活动、校每学期的英语各项知识竞赛活动，每项活动均有学生获等第奖，从中也涌现出一批校英语小能人，为全校学生树立了好榜样。

三、和谐奋进的班组团队

1、作为英语教研组长的我在每学期教研活动中开设一次讲座，指导教师共同备课，起到引领作用。我十分清楚要顺利开展英语各项工作，单靠我一个人的力量是绝对不行的，必须要依靠每个成员的共同努力加以完成，因此，协调好组员间的工作关系尤为重要，要充分发挥各教师的优势，为教育教学服务。每当学校要开展对内或对外的英语活动，我与组内成员商榷，确定活动方案，综合集体的智慧，决不把一件事看作某位教师的行为，而是大家拧成一股绳，共同承担，群策群力，使每次活动都成功举行。

2、由于教研活动时间有限，每位教师除了在每周一次的教研活动中集体学习理论外，利用个人上课之余或工作之余，能自觉地上网或翻阅报刊、书籍，并撰写多篇读后感，在活动时交流，大家都收益非浅，上一学年各位教师还积极参加网上“学习准备期”“有效教学大家谈”论坛，参与率100%。

3、每学期一次公开亮相的机会，每位组员从不放弃。每学期选好教学内容，选定开课时间，并着手准备，上网下载图片，制作课件，反复琢磨教案，将自己最有特色的教学风格展现在教师，家长面前，给听课者一种新视野、新感觉。上学期，教研组长钱黄琼老师在教研员指导下在区层面上了一堂四年级词汇教学公开课，进行教学展示得到好评。组内教师不仅100%参与听课活动，而且认真填写各类评价表，相互点评、交流，毫无保留阐述自己的观点，互学互进，共同提高。

4、每学期期中，期末测试后，各任课教师流水阅卷并客观、详尽地对各年级的测试情况

进行质量分析，包括对试卷的评价、各班各年级的数据统计、教学中的成功之处与不足之处、今后教学的改进措施，确定下阶段目标，在教研组活动时交流。我们还根据学生平时的学习状况及综合测试后结果，采取可操作性措施，分层教学，关注学困生，及时拉差补缺。

5、尽管每位组员有着繁重的教学任务，但对区组织的一切培训及英语教研组活动积极参加，想方设法调课，从没有无故缺席的现象，大家都认为这也是提升自己业务水平的又一渠道，因此都认真对待。

综合上述，我们英语教研组就像一家人一样，过着平淡而充实的家庭生活，无论是日常教学，还是开展各类活动，总能看见每位组员的身影，我们深深体会到：团结就是力量，团队精神充分发挥之时，就是我们工作成功之日。我们将一如既往，不断学习、探索、创新、奋进，相互依偎，取长补短，开创我们工作新篇章。