响亮青春演讲朗诵社团章程

第一篇：响亮青春演讲朗诵社团章程

响亮青春朗诵演讲社团章程

（一）总则

名称：响亮青春演讲朗诵社团。

宗旨：旨在让同学们接触并热爱古典文学，品味先贤在诗词歌赋中蕴藏的情感，使同学

们更好地了解我们中国的悠久文化。演讲旨在培养同学们的自信心勇气与技能。为广大的朗诵演讲爱好者们搭建互相交流的平台。

性质：以喜爱朗诵与演讲的同学们组成，接受学校团委的领导与管理。

特色活动：积极参与各类朗诵演讲比赛。同时互相聚会切磋学习，互相交流自己的心得。

（二）会（社）员的权利和义务

社员资格：凡本校在籍学生，对朗诵演讲有兴趣者即可参与。

权利：

1、社团的选举权和被选举权。

2、参与本社团活动的权利。

3、向理事会提意见的权利。

义务：

1、遵守本社团章程。接受本社团领导。

2、积极参加本社团的活动，听从社团安排。

3、对外树立本社团的良好形象，为社团的发展出谋划策。管理：

1、每学期学期初举行全体成员会。新社员介绍自己。

2、活动无故不到三次者，踢出社团。

3、每学期末举行全体成员会，进行理事会选举，理事会做工作总结报告。

（三）组织机构的职责

理事会职责与权利（含社长）：

1、在学期末进行总结报告。

2、与组织部指挥组织各次活动

3、对外代表整个社团。

社长助理：

1、由社长任命。负责协助社长对外工作

2、后期负责财务管理。

组织部：

1、由选举产生，负责组织活动或比赛等内容。部长一名，副部长一名。

干事不定。

2、组织各次活动比赛等。

（四）经费和财务

暂无

（五）换届

方法、程序、时间:在每学期学期末全体成员会上举行换届选举，允许连任。又不记名投票选举产生。参加换届者首先发表竞选演讲，之后由成员进行不记名投票，以投票结果而定。

（六）附则

1、本章程可按照同学意见建议进行更改。

2、章程由即日起生效。

第二篇：响亮青春演讲朗诵社团章程

响亮青春朗诵演讲社团章程

（一）总 则

名称：响亮青春演讲朗诵社团。

宗旨：旨在让同学们接触并热爱古典文学，品味先贤在诗词歌赋中蕴藏的情感，使同学们更好地了解我们中国的悠久文化。演讲旨在培养同学们的自信心勇气与技能。为广大的朗诵演讲爱好者们搭建互相交流的平台。

性质：以喜爱朗诵与演讲的同学们组成，接受学校团委的领导与管理。特色活动：积极参与各类朗诵演讲比赛。同时互相聚会切磋学习，互相交流自己的心得。

（二）会（社）员的权利和义务

社员资格：凡本校在籍学生，对朗诵演讲有兴趣者即可参与。权利：

1、社团的选举权和被选举权。

2、参与本社团活动的权利。

3、向理事会提意见的权利。

义务：

1、遵守本社团章程。接受本社团领导。

2、积极参加本社团的活动，听从社团安排。

3、对外树立本社团的良好形象，为社团的发展出谋划策。

管理：

1、每学期学期初举行全体成员会。新社员介绍自己。

2、活动无故不到三次者，踢出社团。

3、每学期末举行全体成员会，进行理事会选举，理事会做工作总结报告。

（三）组织机构的职责

理事会职责与权利（含社长）：

1、在学期末进行总结报告。

2、与组织部指挥组织各次活动

3、对外代表整个社团。

社长助理：

1、由社长任命。负责协助社长对外工作

2、后期负责财务管理。

组织部：

1、由选举产生，负责组织活动或比赛等内容。部长一名，副部长一名。干事不定。

2、组织各次活动比赛等。

（四）经费和财务

暂无

（五）换 届

方法、程序、时间:在每学期学期末全体成员会上举行换届选举，允许连任。又不记名投票选举产生。参加换届者首先发表竞选演讲，之后由成员进行不记名投票，以投票结果而定。

（六）附 则

1、本章程可按照同学意见建议进行更改。

2、章程由即日起生效。

第三篇：演讲朗诵社团章程

演讲朗诵社团章程

（一）总 则

名称：亮青春演讲朗诵社团。

宗旨：旨在让同学们接触并热爱古典文学，品味先贤在诗词歌赋中蕴藏的情感，使同学们更好地了解我们中国的悠久文化。演讲旨在培养同学们的自信心勇气与技能。为广大的朗诵演讲爱好者们搭建互相交流的平台。

性质：以喜爱朗诵与演讲的同学们组成，接受学校团委的领导与管理。特色活动：积极参与各类朗诵演讲比赛。同时互相聚会切磋学习，互相交流自己的心得。

（二）会（社）员的权利和义务

社员资格：凡本校在籍学生，对朗诵演讲有兴趣者即可参与。权利：

1、社团的选举权和被选举权。

2、参与本社团活动的权利。

3、向社团提意见的权利。义务：

1、遵守本社团章程。接受本社团领导。

2、积极参加本社团的活动，听从社团安排。

3、对外树立本社团的良好形象，为社团的发展出谋划策。

管理：

1、每学期学期初举行全体成员会。新社员介绍自己。

2、活动无故不到三次者，踢出社团。

（三）组织机构的职责 社长职责与权利：

1、在学期末进行总结报告。

2、与组织成员组织各次活动

3、对外代表整个社团。社长助理：

1、由社长任命。负责协助社长工作

2、具体负责平时演讲朗诵训练。社团干事：

1、由选举产生，负责组织活动或比赛等内容。

2、组织各次活动比赛等。换届：

方法、程序、时间:在每学期学期末全体成员会上举行换届选举，允许连任。又不记名投票选举产生。参加换届者首先发表竞选演讲，之后由成员进行不记名投票，以投票结果而定。

（六）附 则

1、本章程可按照同学意见建议进行更改。

2、章程由即日起生效。

第四篇：学校朗诵演讲社团工作计划

学校朗诵演讲社团工作计划（精选3篇）

时间稍纵即逝，又解锁了新的工作，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编为大家整理的学校朗诵演讲社团工作计划（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、活动展示目的：

1．激发学生朗诵的兴趣，培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在朗诵社团中培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2．把朗诵与红领巾广播播音结合起来，提高学生的朗诵水平和自信心，每周社团活动定期学习理论知识，并且把自己学到的知识应用到实践中。提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

二、活动展示内容

1、每月的校园新闻动态，将为大家报道学校里发生的新鲜事、重大事件，解答同学们关心得事情，表彰校园内的好人好事，及时反馈班级中出现的好人好事等等。

2、孩子们优秀文章，日记的播报。

3、百科知识的播报，如安全知识，环保知识，生活常识，奇闻怪事，名人怪事，名人故事，历史典故等等。

三、活动展示时间：每周的星期五

四、活动地点：朗诵社团教室

五、活动计划：

第一周：招募社团成员，组建朗诵社团。

第二周：了解社团成员现有朗诵水平。

第三周：朗诵技巧及训练

第四周：什么诗朗诵

第五周：朗诵前要做哪些准备工作

第六周：怎样选择朗诵材料。

第七周：怎样把握作品内容。

第八周：朗诵的基本表达手段

第九周：朗诵的语速。

第十周：朗诵的语调。

第十一周：作品的引导（散文的朗诵）

第十二周：作品的引导（古诗的朗诵）

第十三周：作品的引导（现代文的朗诵）

第十四周：根据朗诵内容选配乐

第十五周：根据朗诵内容选配乐

一、指导思想

为了促进学生的全面发展，本着“让今天快乐，为明天发展”的教育理念，按照学校教务处工作计划要求，也为了锻炼并提高学生口语交际能力，本学期我们成立演讲朗诵兴趣小组。

二、活动目标

朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。本兴趣小组活动的目的就是更好地培养学生的口语表达能力，提高学生的普通话水平，同时活跃学生的课余生活，让他们拓展语文学习的空间，增强学习语文的积极性。

1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相学习的舞台。

2、指导学生掌握朗诵演讲方法，提高学生口语表达能力。

3、增加学生的上台经历，提高学生的口语交际能力。

三、活动形式：

以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。

四、活动时间

五、活动地点

六、教学、训练方式

1、每周两个时间来安排演讲，朗诵等活动。

2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。

3、读有哲理、启发性的书刊；也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。

4、试着自己写作演讲稿，组织小型演讲、辩论赛，评论等。

5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。

6、即兴写作与演讲。

7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。

七、活动要求

1、准时参加每次兴趣小组活动，不迟到不早退，有事先请假，无故旷课3节以上者将开除本兴趣小组。

2、服从指导教师安排，遵守活动纪律。

3、按时认真完成指导教师布置的任务。

4、爱护公物，下课后打扫卫生，断电、关好门窗，方可离开训练室。

5、学期结束时，做好兴趣小组的总结工作，组织竞赛进行

评价，并评选出兴趣小组的优秀学员，给予嘉奖。

八、活动时间与内容安排

第1周：宣传、发动

第2周：学生名单的确定及参加活动的要求事项

第3—6周：普通话强化训练

第7周：朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏

第8周：朗诵训练

第9周：练习朗诵，掌握朗读技巧

第10—12周：练习朗诵，掌握朗读技巧

第13—15周：配乐朗诵练习

第16周：组内朗诵汇报比赛

第17周：学生谈谈朗诵训练的.心得体会

第18周：总结一学期的活动情况，评选优秀学员

国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。

一、活动目标

1、传承国学经典文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，从经典中汲取民族精神的源头活水，不断增强民族自豪感和文化自信心。

2、夯实学生文化底蕴。通过诵读国学经典，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，增强学生的语言表达能力和思维能力。

二、活动形式

1、采用观看网络视频、教师范读、学生集体诵读、单独诵读相结合的诵读活动，灵活多变，不断激发学生诵读兴趣。

2、利用课余时间展开活动，固定时间、地点，可表演、吟诵、配乐诵读。

三、活动口号

诵千古美文，育道德人才。

四、活动内容

1、《语文诵读》，河南省中等职业教育规划教材（公共素质教育类），高等教育出版社，河南省职业技术教育教学研究室组织编写；

2、《语文》（基础模块）上、下册，《语文》（拓展模块，不包括带米字号的选学篇目），总主编：倪文锦、于黔勋。

五、活动的时间

周三下午6:00——7:00

六、教学要求：

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。增强学生的阅读兴趣及对国学经典爱好。

2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使经典诵读兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

七、具体措施：

1.上好经典诵读兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生的全面发展。

2.在完成经典诵读课堂教学的同时，不断扩大学生的阅读视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神以及对国学经典的了解与热爱。

3.经常督促学生完成一些学习经典诵读的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的经典诵读内容，以此推进学生对于国学经典的热爱与兴趣。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养阅读能力为主要内容，不让学生放任自由。

5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

第五篇：朗诵社团

“翰墨诗社” 朗诵社团报名啦

大唐时期，许多皇家文人的居住地便是翰林院，那里文化底蕴深厚，墨香书韵，颇具艺术色彩，“翰墨诗社”这个名字，典雅，自然，清新，充满神秘，它蕴含厚重的岁月情感基调，却不失沉稳，大气。

朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。

一、朗读教学的现状

在日常的教学活动中，许多学生只能做到把文章读流畅，在 语音、语调、语气、停顿、语速方面不能做到最好，甚至有的同学在朗读时有唱读现象，朗读能力的培养和提高势在必行。

二、社团创建宗旨

为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，打造“诗香校园”特色项目，实现文化育人。

三、活动目的 1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2．把朗诵、文学欣赏结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3．深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

四、招生对象

一到五年级学生。只要你对朗诵有浓厚的兴趣，就欢迎你成为我们兴趣小组的一员，只要你愿意尝试，我们就可以打造一个全新的你！