九年级政治目录（写写帮推荐）

第一篇：九年级政治目录（写写帮推荐）

我国正处于初级阶段的社会主义 P6

初级阶段的社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务 P7党在社会主义初级阶段的基本路线P8

举世瞩目的经济成就 P15

认识国情 了解制度富有活力的经济制度富有活力的基本经济制度P15

按劳分配为主体的分配制度P16

人民大表大会制度P25

适合国情的政治制度民族区域自治和基层群众自治制度P26

实践中的“一国两制”P27

发展社会主义市场经济 P35逐步实现共同富裕让一切财富源泉充分涌流P35全面建设小康社会逐步实现共同P36坚持党的领导是根本保证P44全面建设 实现小康发展社会主义民主人民当家做主是核心P45

依法治国是基本方略P46

政府依法行政 人民有序参与P46大力发展文化事业和文化产业P53共建美好和谐社会把握先进文化的前进方向P54建设社会主义精神文明P54实现社会主义和谐P55

和平发展是时代的主题P66

和平发展 时代主题经济全球化的趋势 P67活跃在世界舞台上的中国P67中国面临的机遇和挑战 P73科学发展 振兴中华抓住机遇 迎接挑战民族精神生生不息P74

弘扬和培育民族精神 P75

深入贯彻落实科学发展观P84走科学发展观道路P84

以人为本 科学发展实施科教兴国战略 P85实施可持续发展战略 P86

个人前途与祖国命运息息相关P95立报祖国之志P95

立报祖国之志做坚定的爱国者P96全面而有个性的发展P96每个人都有自己的理想 p103

立志成才 报效祖国走艰苦创业之路现阶段我国各民族人们的共同理P103实现理想需要艰苦奋斗P104新时代新要求P113

理智面对学习压力P113

创建美好的未来克服考试焦虑P114

正确选择升学与就业之路P115

第二篇：九年级目录

第一单元 沁园春 雪 2 雨说 *星星变奏曲 4 *外国诗两首

写作.口语交际.综合性学习雨的诉说

第二单元 敬业与乐业 *纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 7 傅雷家书两则 8 *致女儿的信

写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活

第三单元 故乡 *孤独之旅 11 我的叔叔于勒 12 *心声

综合性学习.写作.口语交际 青春随想

第四单元 事物的正确答案不止一个*应有格物致知精神 15 *短文两篇 中国人失掉自信力了吗

综合性学习.写作.口语交际 好读书 读好书

第五单元 智取生辰纲 18 *杨修之死 19 范进中举 20 *香菱学诗

写作.口语交际.综合性学习金钱，共同面对的话题

第六单元 21 陈涉世家唐雎不辱使命 23 *隆中对 24 *出师表 25 词五首

写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物

课外古诗词背诵

名著导读 附录

下册 写在前面

第一单元 1 诗两首 我用残损的手掌 祖国啊，我亲爱的祖国 4 外国诗两首 写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土

第二单元 5 孔乙己 蒲柳人家（节选）7 变色龙 8 热爱生命 写作·口语交际·综合性学习：走进小说天地

第三单元 9 谈生命 10 那树 地下森林断想 12 人生 综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区

第四单元 威尼斯商人 14 变脸 15 枣儿 16 音乐之声 写作·口语交际·综合性学习

第五单元公输 《孟子》两章鱼我所欲也 《庄子》故事两则

写作·口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子

第六单元曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏 23 愚公移山 《诗经》两首 综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌——我的初中生活

课外古诗词背诵 从军行 月下独酌

羌村三首(之三)登楼

走马川行奉送封大夫出师西征 左迁至蓝关示侄孙湘 望月有感 雁门太守行 卜算子 别云间

名著导读

《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺 《简·爱》：人生追求的二重奏 聆听天籁：读读泰戈尔

附录

谈谈散文 后记

第三篇：语文版 九年级目录

九年级上册目录

第一单元

1白杨礼赞 茅盾（2）2囚绿记 陆蠡（7）

3西花厅的海棠花又开了 邓颖超（12）4草莓 伊瓦什凯维奇（19）口语交际—青春畅谈（22）写作—倾吐心声（24）

综合性学习—献给教师节的一份特殊礼物（25）第二单元

5孔乙己 鲁迅（28）6一厘米 毕淑敏（36）7差半车麦秸 姚雪垠（53）8清兵卫与葫芦 志贺直哉（71）口语交际—中学生看电视利弊谈（80）写作—续写《清兵卫与葫芦》（81）第三单元

9中国人失掉自信力了吗 鲁迅（83）10吴汉何尝杀妻 邓拓（88）11大小猫洞 金克木（92）

12世上没有傻问题 卡尔·萨根（96）口语交际—开一次辩论会（100）写作— 一事一议（101）第四单元

13致蒋经国先生的信 廖承志（103）14给儿子的一封信 刘亚洲（108）15给女儿的信 苏霍姆林斯基（114）16给巴特勒的信 雨果（120）口语交际—谈困惑，解烦恼（126）

写作—给教科书编者或课文作者写一封信（127）第五单元

17茶馆（节选）老舍（129）18陈毅市长（选场）沙叶新（148）19开国大典（节选）（159）口语交际—漫谈电视剧（172）写作—戏剧片段（173）

综合性学习—举办中外戏剧知识大赛（175）第六单元

20秋水 《庄子》（177）21愚公移山《列子》（179）22扁鹊见蔡桓公《韩非子》（183）24捕蛇者说 柳宗元（186）24诗词五首（190）使至塞上 王维（190）泊秦淮 杜牧（191）

无题（相见时难别亦难）李商隐（192）浣溪沙（一曲新词酒一杯）（193）水调歌头（明月几时有）（193）口语交际—从“愚公移山”谈起（195）写作—月光下的遐想（196）

综合性学习—主题探究学习：神话（197）第七单元

25《论语》十则（205）26鱼我所欲也 《孟子》（209）27订鬼 王充（211）28马说 韩愈（213）29诗词五首（217）

闻官军收河南河北 杜甫（217）滁州西涧 韦应物（218）约客 赵师秀（219）

如梦令（昨夜雨疏风骤）李清照（219）菩萨蛮·书江西造口壁（220）口语交际—谈谈名人效应（222）写作—写一篇学习小结（223）

附录一 修辞知识（224）附录二 应用文实例（232）

九年级下册目录

第一单元 议论性散文

1、家 周国平（2）

2、石缝间的生命 林希（7）

3、废墟的召唤 宗璞（12）

4、更浩瀚的海洋 纪伯伦（19）口语交际—漫谈音乐的魅力（24）写作—感悟自然（25）第二单元 诗歌

5、词两首 毛泽东（27）忆秦娥·娄山关（27）沁园春·雪（29）

6、再别康桥 徐志摩（33）

7、这是四点零八分的北京 食指（36）

8、外国诗两首（39）

假如生活欺骗了你 普希金（39）一条未走的路 弗洛斯特（40）

口语交际—开一次小型现代诗歌研讨会（44）写作—记下你心中的美（45）第三单元

9、《家》的序和跋 巴金（47）

10、读《堂吉诃德》 海涅（53）

11、永远新生 吴冠中（58）

12、科学与艺术 李政道（62）口语交际—你相信商业广告吗（67）写作—写一篇小评论（68）

综合性学习—自己给自“出”一本书（69）第四单元

13、故乡 鲁迅（71）

14、小男孩 姚志远（68）

15、百合花 茹志鹃（95）

16、奥伊达的理想 凯瑟琳·奥尼尔（109）口语交际—趣谈中学生活（122）写作—我和亲人的故事（123）第五单元

17、笑 高士其（125）

18、南州六月荔枝丹 贾祖璋（129）

19、善待家园 吴岗（136）

20、龙永图趣说WTO 甘远志（147）口语交际—时事聚焦（154）写作—描绘二十年后的家乡（155）

综合性学习—老年人生活状况及调查（156）第六单元

21、古文二则 范晔（158）四知（158）私心（160）

22、与朱元思书 吴均（162）

23、送东阳马生序 宋濂（165）

24、与妻书 林觉民（168）

25、诗词六首（173）关雎 《诗经·周南》（173）蒹葭 《诗经·秦风》（175）黄鹤楼 崔颢（176）钱塘湖春行 白居易（178）

相见欢（无言独上西楼）李煜（179）江城子·密州出猎 苏轼（180）口语交际—要不要注意生活小节（183）写作—草拟一份合同（184）

综合性学习——主题探究学习：初识“诸子百家”（185）第七单元

26、《庄子》二则（196）混沌之死（196）呆若木鸡（196）

27、周公诫子 韩婴（199）

28、出师表 诸葛亮（202）

29、答司马谏议书 王安石（207）30、《诗词五首》（211）

行路难（金樽清酒斗十千）李白（211）左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈（212）咏煤炭 于谦（213）

虞美人（春花秋月何时了）（213）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（215）口语交际—商讨“毕业晚会”活动方案（217）写作—毕业寄语（218）

附录一 应用文实例（219）附录二 古诗文字词积累（226）

第四篇：初中政治目录

人教版七年级上册政治目录

第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点 新学校，新同学 创建新集体

第二课把握学习新节奏 学习新天地 享受学习

第二单元认识新自我 第三课珍爱生命 世界因生命而精彩 人的生命的独特性 让生命之花绽放

第四课欢快的青春节拍 走进青春 感悟青春 祝福青春

第五课自我新期待 日新又新我常新 发现自己的潜能 自我新形象

第三单元过富有情趣的生活 第六课做情绪的主人 丰富多样的情绪 学会调控情绪 第七课品味生活 情趣与兴趣 追寻高雅生活

第四单元过健康、安全的生活 第八课学会拒绝 身边的诱惑

对不良诱惑说“不” 第九课保护自我 身边的侵害与保护 防范侵害，保护自己

人教版七年级下册政治目录

第一单元做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的 尊重他人是我的需要 彼此尊重才能赢得尊重 第二课扬起自信的风帆 “我能行!”

自信是成功的基石 唱响自信之歌

第二单元做自立自强的人 第三课走向自立人生 自己的事自己干 告别依赖 走向自立 第四课人生当自强 人生自强少年始 少年能自强

第三单元做意志坚强的人 第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折 挫折面前也从容 第六课为坚强喝彩 让我们选择坚强 钢铁是这样炼成的

第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严 走近法律 法不可违 防患于未然

第八课法律护我成长 特殊的保护 特殊的爱 善用法律保护自己

人教版八年级上册政治目录

第一单元相亲相爱一家人 第一课爱在屋檐下 我知我家 我爱我家 难报三春晖

第二课我与父母交朋友 严也是一种爱 两代人的对话

第二单元师友结伴同行 第三课同侪携手共进 同学·朋友 男生·女生

第四课老师伴我成长 我知我师 我爱我师 主动沟通 健康成长

第三单元我们的朋友遍天下 第五课多元文化“地球村” 世界文化之旅 做友好往来的使者 第六课网络交往新空间 网络上的人际交往 享受健康的网络交往 第四单元交往艺术新思维 第七课友好交往礼为先 礼貌显魅力 礼仪展风采

第八课竞争合作求双赢 竞争?合作? 合作!竞争!第九课心有他人天地宽 海纳百川有容乃大 换位思考与人为善平等尊重你我他

第十课诚信做人到永远 诚信是金 做诚信的人

人教版八年级下册政治目录

第一单元权利义务伴我行

第一课国家的主人 广泛的权利 人民当家作主的国家 我们享有广泛的权利 第二课我们应尽的义务 公民的义务 忠实履行义务

第二单元我们的人身权利 第三课生命健康权与我同在 生命和健康的权利

同样的权利 同样的爱护 第四课维护我们的人格尊严 人人享有人格尊严权 肖像和姓名中的权利 第五课隐私受保护 隐私和隐私权 尊重和维护隐私权

第三单元我们的文化、经济权利 第六课终身受益的权利 知识助我成长 珍惜学习机会

第七课拥有财产的权利 财产属于谁 财产留给谁 无形的财产

第八课消费者的权益 我们享有“上帝”的权利 维护消费者权益

第四单元我们崇尚公平和正义 第九课我们崇尚公平

公平是社会稳定的“天平” 维护社会公平

第十课我们维护正义

正义是人类良知的“声音” 自觉维护正义

人教版九年级全册政治目录

第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 我对谁负责 谁对我负责 不言代价与回报

第二课在承担责任中成长 承担关爱集体的责任 承担对社会的责任 做一个负责任的公民

第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 我们的社会主义祖国 党的基本路线 统一的多民族国家

第四课了解基本国策与发展战略 对外开放的基本国策

计划生育与保护环境的基本国策 实施科教兴国的发展战略 实施可持续发展战略

第五课中华文化与民族精神 灿烂的中华文化 弘扬和培育民族精神

第三单元融入社会肩负使命 第六课参与政治生活 人民当家做主的法治国家 宪法是国家的根本大法 依法参与政治生活 第七课关注经济发展 造福人民的经济制度 走向共同富裕的道路 学会合理消费

第八课投身于精神文明建设 建设社会主义精神文明 灿烂的文明之花

第四单元满怀希望迎接明天 第九课实现我们的共同理想 我们的共同理想 艰苦奋斗开拓创新 第十课选择希望人生 正确对待理想与现实 理智面对学习压力 未来道路我选择

拥抱美好未来

第五篇：九年级政治“三个代表”

第十五课 “三个代表”

【教学目标】

知识目标：了解“三个代表”重要思想的内涵，知道“三个代表”是建设中国特色社会主义的指导思想，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。

能力目标：提高搜集、处理和运用信息和材料的方法和技能，培养运用科学的观点正确认识和看待社会生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。

情感、态度、价值观目标：使学生理解“三个代表”是中国共产党先进性的集中表现；增强热爱社会主义祖国，热爱中国共产党的情感，在坚定社会主义信念的同时，增强使命感和责任感，以实际行动来坚持和维护中国共产党的领导，努力实践“三个代表”重要思想。

【重点难点】

教学重点：始终代表先进文化的前进方向。教学难点：“三个代表”重要思想的内涵。【教学准备】 教师准备：

1.制作多媒体课件。

2.根据教学内容选取党实践“三个代表”重要思想的相关材料。

学生准备：搜集我国的优秀文化作品、实践“三个代表”的政策、措施等材料。【教学方法】

分组讨论、举例、讲授法。【教学活动】 多媒体展示：

（1）江泽民同志在十六大报告中阐述了“三个代表”重要思想。

（2）十届全国人大二次会议通过的宪法修正案将“三个代表”写入了宪法。教师：伟大的实践需要伟大的理论为指导，我国在社会主义现代化建设的新时期又有了新的指导思想。大家知道这一新的指导思想是什么吗？下面我们就来共同探讨第十五课。

板书：十五课“三个代表” 讲授新课：

教师：首先我们来了解一下“三个代表”重要思想的内涵。多媒体展示：

“三个代表”重要思想

中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求 中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益

在学生了解“三个代表”重要思想内涵的基础上，让学生知道“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。

教师：那么，中国共产党在现代化建设中为什么要做到“三个代表”，又是如何实践“三个代表”的重要思想的呢？让我们逐一来进行探究。

板块一：代表先进生产力的发展要求

过去没有的东西，现在有了，曾经缺少的东西，现在多了。我们最平常的生活在被一种神奇的力量改变着，这种神奇的力量就是先进生产力。

环节一：感受先进生产力的神奇力量

问题：先进的生产力取代落后的生产力，促使社会生活发生巨变的事例有很多，说说自己了解的最精彩的事例。在学生充分举例的基础上，教师引导学生进行归纳总结：回顾历史，生产力在社会发展中是一种神奇的力量，社会的进步，归根到底是先进生产力不断取代落后生产力的过程，生产力是社会发展的最终决定力量。

那么，中国共产党为什么要始终代表先进生产力的发展要求呢？让学生阅读教科书第109页的第一段正文后回答问题。即：是由党的性质和我国的国情决定的；发展先进生产力是社会主义的本质要求。

环节二：感受科技的神奇力量 多媒体展示：

袁隆平的“杂交水稻”不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且被认为是解决21世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交水稻称做中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。在我国，一半以上的稻田种植的水稻和60%的水稻产量，来自袁隆平及其助手研究出来的杂交水稻。各种品质的杂交稻在20年内为我国增产粮食3500多亿千克。

教师要引导学生来谈一谈看到这些数据的感受。学生结合以前所学知识不难懂得“科学技术是第一生产力”的道理。

问题：举例说明党和国家为促进科技进步，发展先进生产力所做的事例。教师要充分利用教科书中的材料，同时也要做好材料的准备工作。材料一：八届人大四次会议把实施科教兴国战略确立为我国的基本国策。坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位臵，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

材料二：我国在2000年设立了“国家科学技术奖”。这是迄今为止我国奖金额度最高的国家奖。设立这一奖项的目的是营造“尊重知识，尊重人才”的良好社会氛围。科学技术奖励制度已经成为国家对科学技术发展实施宏观调控的有力杠杆，对科技创新产生了巨大的推动作用。

板块二：代表先进文化的前进方向

首先让学生来阅读教科书第110页最后一段正文，了解先进文化的内涵。环节一：文化知识接龙

学生以接龙的形式列举自己熟悉的文化形式，要求不能重复。在学生列举的过程中，教师要把学生所说的分类写在黑板上，然后引导学生归纳总结先进文化的特征。同时要让学生列举一些与先进文化对立的、落后的、腐朽的、庸俗的文化，并说说这些文化对人的学习、生活造成的危害。通过对比，让学生进一步明确什么是先进文化，什么是落后、腐朽的文化。

通过这一环节可以让学生来了解我国优秀的传统文化，知道这些优秀的传统文化的先进性。同时懂得先进文化并不等同于现代文化，懂得中华的优秀传统文化蕴涵着丰富的智慧和思想。对中国乃至世界文化的发展具有重要的影响作用，激发学生继承民族传统文化的热情。

环节二：共同探究 多媒体展示：

我们的宣传思想工作，必须以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，在建设中国特色社会主义的伟大事业中发挥有力的思想保证和舆论支持作用。

——江泽民在全国宣传思想工作会议上的讲话（1994.01）中国共产党始终代表先进文化的发展方向。在阅读上述材料的基础上，引导学生阅读教科书第111页的有关内容，了解我党思想文化工作的总策略和总目标。活动：将学生分组，举例说明党和国家为发展先进文化采取的措施，看哪个组列举的多。1.2001年10月颁布《公民道德建设实施纲要》，倡导20字基本道德规范。2.为加强和改进未成年人的思想道德建设，颁布《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

3.国家实施科教兴国战略、人才强国战略。

4.2007年我国政府在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。

5.温家宝总理在十届全国人大五次会议上的政府报告中指出，为了促进教育的发展，国家将采取两大措施：一是从2007年新学年开始，在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度；二是在教育部直属师范大学实行免费教育，建立相应制度。

6.2006年是红军长征胜利70周年，全国各地开展了一系列纪念活动。7．2006年12月30日，国家主席胡锦涛和俄罗斯总统普京互致新年贺电，热烈祝贺2007年新年并宣布在俄罗斯举办的“中国年”活动正式开始。“中韩交流年” “日本中华年”“西班牙中华年”等国家年活动还将继续举行。

通过这一环节，让学生明确中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。在列举的过程中，教师可以将学生列举的事例简单地、分类写在黑板上。可以分为三类：思想道德建设方面、发展科技教育方面、弘扬民族精神方面。为下一步的归纳总结做好铺垫。

环节三：归纳总结，提炼升华

在列举大量事例的基础上，让学生结合教科书第112页的内容进行归纳总结以下问题。（1）中国共产党是如何代表先进文化的前进方向的？

①加强社会主义思想道德建设：学生结合教科书第112页的第一段正文明确这是发展先进文化的中心环节了解我国思想道德建设的内容和要求。

②优先发展教育与科学是发展先进文化的基础工程：学生结合教科书第112页的第二段正文了解我国优先发展教育和科学的原因。

③弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务：学生结合教科书第112页最后一段正文了解我国伟大民族精神的内涵，知道民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。

（2）结合以上事例和教科书第113页的正文部分说明我们应怎样发展先进文化。继承优秀传统文化；吸收和借鉴世界优秀文化成果；抵制落后文化。环节四：优秀文化作品推介会

活动：把自己喜爱的优秀书籍、歌曲、影视作品推荐给同学，并简要说明推荐的理由。通过这一活动，让学生了解更多的优秀文化成果，用这些优秀作品不断丰富自己的精神世界，增强学生的精神力量，促进个人的成长和发展，为国家文化建设贡献自己的一份力量。

板块三：代表中国最广大人民的根本利益 学生欣赏歌曲《十送红军》。

问题：这首歌曲反映了什么样的事实？

学生：反映了中国共产党与老百姓鱼水情深。

教师：中国共产党为什么如此重视与老百姓的关系？ 学生结合教科书第114页的第一段正文作答，懂得中国共产党代表中国最广大人民的根本利益的根源。

多媒体展示：

我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

——摘自江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话 权为民所用，利为民所谋，情为民所系。

——摘自2003年胡锦涛主席在学习贯彻“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话 教师：由此可见，党和国家历来重视与人民群众的关系，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为检验各项工作成败的最高标准。在党和国家的全部工作中践行着代表人民利益的誓言。

学生阅读教科书第115页的两段正文，概括出：代表最广大人民群众的根本利益，首先需要落实在党和国家制定和实施的各项方针政策中。学生结合课前准备回答问题：你举例说明国家采取了哪些方针政策为人民谋利益。同时教师也要做好材料的准备工作。

1.2005年10月11日，十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中指出：“建设社会主义新农村是我国现代化进程中重大历史任务。要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容政界、管理民主的要求，坚持从各地实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进新农村建设。”

2.2005年12月29日，十届全国人大常委会第十九次会议决定，第一届全国人大常委会第96次会议于1958年6月通过的《农业税条例》自2006年1月1日起废止。这意味着9亿中国农民从2006年第一天开始，将依法彻底告别延续2600年的皇粮国税——农业税。

3．2007年全国农村义务教育阶段学杂费全免，农村1.5亿名中小学生家庭普遍减负。农村贫困家庭学生继续享受免费教科书和补助寄宿生活费。中央财政投入95亿元，建立健全国家奖学金、助学金制度。

4．2007年，继续完善企业职工基本养老保险制度，健全城镇职工基本医疗保险和失业、工伤、生育保险制度。

5．新型农村合作医疗试点将扩大到全国80％以上县（市、区），中央财政安排补助资金101亿元，比去年增加58亿元。

6．2007年开始在全国农村建立最低生活保障金制度。

教师：其次，代表最广大人民的根本利益，体现在各级领导干部和党员的行动中。新中国成立以来，以焦裕禄、孔繁森为代表的优秀共产党员，心里装着群众，凡事想着群众，全心全意为群众办实事，以实际行动为人民谋利益。

多媒体展示：

河南登封县原公安局局长、共产党员任长霞对人民群众无限热爱，在她心中，老百姓最亲，人民利益最重，老百姓的事就是天大的事。她在登封工作的三年多时间里，“局长接待日”从未间断过，对群众来访反映的问题，哪怕是一点小事，她都认真处理，并把结果及时告诉群众。任长霞以他对百姓无私的爱、深厚的情，在老百姓心中划出了一道永志不忘的长虹，映出了一片深切怀念的彩霞。

教师：今天，凡是关乎人民群众的事情，无论大事、小事，我们都能看到共产党人的身影，他们是践行“三个代表”重要思想的优秀代表，请你收集共产党员的先进事迹，并与同学们交流自己的体会。

在本职岗位上： 在贫困家庭的房舍里： 在带领农民致富中： 在抗洪抢险的斗争中：