生活中的启示_作文

第一篇：生活中的启示_作文

生活中的启示_作文 生活中的启示 突然，一个人从黑暗中走来，只听见有拐杖碰到地面的声音，我心里害

怕极了，害怕后面是一个鬼？怎么办？他会不会把我吞食了？可是我还是鼓起了勇气，决定回过头去看一看。回头一看，才知道那是一位衣冠不整，穿一件很难看并且是褪色的衬衫，腰间扎着一根塑料绳，脚穿一双既破旧又厚重的鞋子，头发乱蓬蓬的，走路一摇一摆。我想，这个人会不会是人贩子或者强盗？我可要小心点！又迈进一些，才看清他背上还有一个大袋子，手里拿着一根长长的木棍，原来是一个捡破烂的老人。因为他左脚有残疾，所以走路才一摇一摆的还拄着拐杖。

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第二篇：生活中的启示 作文

生活中的启示

在人生的道路上,我们总是遇到各种困难和挫折,犹如成功路上的拌脚石,时时影响着一个人的学习,生活和事业,如果不能正确面对的话,挫折就会成为我们生活中的拦路虎。因此，我们必须正确对待挫折。

当我在体育场与伙伴们一起玩耍，滑着滑板飞驰在体育场上时，不禁想起了刚学滑板时的样子。

那是在去年暑假，妈妈给我买了一块滑板。因为我胆子小又掌握不好平衡，所以,在经历了一星期后我可以在妈妈这根拐杖的搀扶下滑起来了，并且越滑越快时，妈妈就很小心的一点儿一点儿的放开一只手扶着我。

几天过去了,在妈妈耐心的劝说和鼓舞下我终于同意完全放开妈妈的手一试。可谁知道，少了妈妈搀扶的我刚站到滑板上双腿直打颤，“啪”一下子坐到了地上，手搓破了渗出了血眼泪跟着就流了下来：“疼死了，妈妈，我不滑了。”我一边哭着一边拒绝再滑。奇怪，一向疼爱我的妈妈只是关切地说了声：“没事吧。噢，就手搓破点皮，没关系的。”却站在一边不扶我。“妈，扶我一把！”我有些“耍赖”。“没事，大小伙子的摔一下不要紧，自己站起来！”自己站起来？！我忽然醒悟了。这几天我不是一直依赖着妈妈的陪伴与搀扶？有了妈我便有了底气，可是，我怎么能这样长此下去？依靠妈妈的搀扶这怎能叫自己学滑滑板？！妈妈的意思是让我摒弃依赖，自己战胜困难啊！“怎么样？小伙子？”妈妈的眼中有笑意。

努力地忍着疼痛站起来。接过妈妈递过来的湿巾擦了擦手上渗出的血，昂起头，来吧！深呼吸，让自己的心情更稳定些，将恐惧驱散，我在心底不住地默念：重心，平衡；平衡，重心。然后一只脚踩在滑板上，另一只脚慢慢蹬着地，一点点地站到了滑板上。滑板慢慢前行，双腿还是不自觉地颤抖，稳住！稳住！我将双腿微曲，身体重心稍向前移，双臂伸展开帮助身体控制平衡。当滑板速度降下来时，我将重心偏移至右腿，左腿后撤继续蹬地，哇，速度提升了！“妈！你看！”我兴奋极了。“不错！真棒！……小心！……”“啪！”得意洋洋的我又重重地坐在了地上，虽然摔得浑身酸痛，我却笑出了泪！妈妈也笑着跑过来嗔怪：“得意忘形了吧！”妈妈伸出手来要扶我，我却一摆手：“我自己行！”心想：原来困难只是一只纸老虎，它能把我吓倒，却不能将我打败，只要我努力克服它就能赢。

通过这件事我明白了：有人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。

五年六班

刘海鹏

第三篇：生活中的启示 作文

生活中的启示教学设计

设计理念：以学生为中心，让学生通过参与游戏，回忆感悟和分享习作轻松完成习作，愉快的学习和锻炼自己的能力。

教材分析：这是人教标准实验版五年级上册第四单元的习作主题，也是本单元的主要议题。意在进一步引导学生感悟生活，从生活中发现思考，并且联系自己以后的学习和

生活，在自己的学习和生活中谱写新篇章。

教学目标：1 通过学习和习作巩固本单元的知识，提高学生写作能力。增加学生对写作的兴

趣；通过参与游戏和分享感悟提高交流的水平和写作的技巧与方法；通过参与游戏增强团队意识。体验课程，感受生活。并且善于发现生活中的意

义并获得启示，并且使之能与以后的学习生活相联系。

学习过程：一 参与游戏感受启示学生分组玩“以划传话”的游戏

每组6—8人，第一个人说一个词语（告诉老师，其他学生不知道）然后第一个

同学用手比划告诉第二个同学，以此类推，最后一个同学猜这个词语。让同学说说启示老师总结：一个如此简单的游戏都能有这样的启示，那么我们丰富多彩的生活

呢？相信一定会有更多的启示，现在我们就分享一下。

二 回忆感悟复习本单元四篇文章的感悟

师：刚说了我们分享一下生活馈赠给我们的感想其启示，在此之前我们大家先回

本单元文章的启示忆一下

①《钓鱼的启示》──道德判断也许很简单，实践起来却很难。

②《落花生》──做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。③《通往广场的路不止一条》──通往广场的路不止一条，生活的路也不只一条。④《珍珠鸟》──信赖，往往能创造出美好的境界。

老师：通过学习这几篇文章相信大家更能理解生活，它就像一本书，虽然无字却

有丰富的内涵，能给我们很多启示。现在大家想一想你们经历过什么事情

给了你们什么启示。给大家五分钟时间准备一下一会咱们交流一下，同时

让同学找出他们说的好词写在黑板上。

三 分析；习作分析同学的造句，复习学习过的段落结构知识提问：如果写一篇“＿＿＿的启示”的文章，你会怎么写。

师总结：清事实，明启示

师：有的同学说作文难，其实不然。作文就是积累，看你们大家有好词好句，知

道如何排段落和行文，又有生活的感悟。只要我们连词成句，用句排段，再

将之有序组合，最后在其中加上自己的生活情感就是一篇好文章。现在我们

就试一试，剩下的时间留给大家构思和打草稿。给同学时间构思和打草稿

评价方法：现有同学评价，在自己评价，最后有教师评价。（这是下一节课作文讲评课的内

容）

板书设计：

生活中的启示

写清事实，写明启示

字词句子段落 由学生填写粘贴学生的句子总分，分总

详略得当

中心主体突出感情升华

第四篇：生活中的启示作文

生活中的启示作文

（一）生活的精彩之处便在于它的未知性，它的不断改变。在我看来我觉得我们都是生活的受益者，因为生活不仅让我们经历许多新奇有趣的事情，同时也让我们得到许多生活的启示，让我们不断改变自己，充实和完善自己。生活中我们总能够在毫无准备的前提下收获让我们受益一生的道理。

一个人漫步在公园里，遇到了一位坐在河边独钓的老人，便于他攀谈起来。白发苍苍的老人告诉我：“整整钓了一天，只钓到了一条小鱼。”说着，他又把小鱼重新放回了小河里。我很纳闷，问道：“你觉得嫌鱼太小?”老人看了看我笑道：“我不在乎钓地鱼好大，可是我钓到了一天的快乐！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。从那时起，我改变了，我认识到：收获固然重要，然而最重要的是要得到“快乐”的回报。

在长沙我与老哥最亲，他在国外读书，每年的假期才能回来一次。相聚总是短暂的，总会有分离上午日子，记得每次送哥哥去机场时，以前总是哭着拽着他的手，不让他走，每当此时，哥哥会爱抚着我说：“什么时候才长大呢?”现在我长大了，不再是“泪眼相送”，我会向哥哥露出一个可爱的笑脸，离别时潇洒地说声“bye-bye！”或许这也是一种改变，生活使我变得更成熟，学会了离别时露出一个微笑，潇洒地说声“bye-bye！”

曾经很在乎别人的评价，对于别人的无礼、谩骂，会固执地据理力争，而现在呢?在经过了多少年生活的洗礼后，才发现当时自己有多可笑。我完全可以不去理会，现在的我已经能够对那些“冷嘲热讽，无礼谩骂”，像灰尘一样轻轻抹去，走自己的路，让别人去说吧！我觉得自己变得好洒脱！

面对困难我变得更坚强；而面对成功，我变得更冷静；面对选择我变得更果断；面对„„

生活中的启示作文

（二）说到蚂蚁，它是很小的生物，它只有米粒那么大，可是，有一件事，让我对蚂蚁的看法改变了。

有一天，我坐在树下看一本科幻书。突然，我看见了一只小蚂蚁在寻找食物。本来这是最平常不过的了，所以我没有理它。

当我看完了科幻书，准备离开时，我发现了刚才的那只细小的蚂蚁，那只蚂蚁发现了一大推他们最爱吃的食物--毛毛虫。这只庞然大物大约有七厘米那么长，胖嘟嘟的。但是，这样庞大的美食对于这么一只弱小的蚂蚁来说，简直就是一座大山。我心想：这下子，你肯放弃了吧?哈哈„„

可是，我想错了，这只小家伙用触角召集了同伴一起来帮助抬美食。忽然，许许多多的小蚂蚁排着队列出来了，他们用吃奶的劲儿才把这只庞然大物的毛毛抬起来，吃力地抬着美食，回到了他们我蚁洞。

我一直看着他们一直走，一直走，我用一块面包给蚂蚁们，试着想打乱蚂蚁们的路线。可是，出乎意料的是蚂蚁们也把面包抬走了。还是依旧照着自己的路线在走。但是上天偏不成全这群蚂蚁把美食抬回洞。天变了，变暗了，一会儿就下起了暴雨，又吹风又下雨。这下子，蚂蚁们肯定会放下食物落荒而逃吧。哈哈哈‥‥‥我又哈哈大笑起来。可是，让人惊讶的是蚂蚁们并没有放下食物落荒而逃，而是依然坚持抬着美食向前走，可现在蚂蚁们离蚁洞的路还有一点五米，他们依旧坚持抬着自己的美食回到了蚂蚁洞口。我被蚂蚁们的行为感动了，就帮助了他们会到了蚁洞。

这就是团结的蚂蚁。既然蚂蚁都这么团结，那么我们人类也应该团结呀！这难道不应该吗?

生活中的启示作文

（三）“如果你不舍得把那面完整的魔方转掉，那么你将永远的不到一个完整的魔方！”我手中拿着一个已经有一面是全部白色的魔方，我不相信父亲的话，努力的转着，想使它成为一个六面全部相同的魔方，可是一点办法也没有，我呆呆地坐在沙发上，脑海中回荡着父亲说的那句话。

事情是这样的，父亲刚刚从上海回来，他给我带来了一份礼物--一个七彩的魔方。父亲笑眯眯地说：“儿子！我给你一天的时间，你把它转成六个面相同。”我立马开始行动，往左往右，往上往下，转了半天，我终于转出了一个面相同，但却不往下做了。父亲走过来问我为什么不往下做了。我说：“我做不下去了，不论怎么做，都回毁坏上面一个面的。”父亲说：“那你把它转掉不就可以继续了吗?”我带着哭腔说：“那怎么可以！我可是弄了整整一个上午才弄出来的。”父亲脸一下子阴沉下来说：“如果你不舍得把那面完整的魔方转掉，那么你将永远得不到一个完整的魔方！”

我狠下心！把上面的那面给转掉了，经过四五个小时的努力，我终于拼出了一个完整的魔方。父亲说的是对的！父亲面带微笑的走了过来，说：“舍得是很重要的啊！”我微微地点了一下头。

在这么一个小小的魔方中，我却懂得了一个人生的真谛。在很多时候，鱼和熊掌不可兼得时，应该舍得。懂得为大局着想，应该果断地舍弃一些东西。

生活中的启示作文

（四）那件事至今还留在我记忆深处。它留给我的是胜利的欢乐，更多的是启示。

大家都知道老鼠的嘴周围长着许多胡须。

为什么老鼠会长胡须呢?我问过许多老师和同学，她们都说这是生理现象，和人没什么两样。可既然和人一样，为什么人只有男性只长胡须，而女性不长胡须呢?我决心把这事弄一个水落石出。

赶巧，这几天妹妹家大扫除，我也去帮忙。偶然间，我看到了茶几旁有一个巴掌大的老鼠洞。这时，我突然想到了那个令我十分困惑的问题：为什么老鼠会不分雄雌的长胡须呢?我想捉几只老鼠来做实验。

我先用筛子把老鼠洞的前洞盖住，然后提了一桶水，从后洞里往里面灌。果然，逮住了几只老鼠。更让我惊奇的是，这里面碰巧有一雄一雌两大老鼠。在爸爸的帮助下，我将老鼠的细腿用绳子系上，并给两只老鼠的其中一只的雌鼠剪了胡须。接下来，就等待夜晚的到来。

静穆的夜晚，皓月当空，一切都仿佛静止不动。我把这两只老鼠放在洞口附近。起初，它们俩都站立不动，而是偶尔发出“吱吱”的叫声。我发现那只胡须没有被剪掉的老鼠，也就是雄鼠，先用胡须探测了一下四面八方，然后便机灵地钻进洞里。而那只雌鼠呢?正盲目地东窜西撞，时不时发出“吱吱吱”的叫声，却怎么也找不到洞口了。

这是多么有意义的实验啊！更有意义的是，通过自己的亲身实践，我终于明白了：原来老鼠是用胡子探路的啊！并且，这件事还留给我了一个启示：凡事都要坚持不懈，只要心中有信念，一步一个脚印，就能登上胜利的宝座。

生活中的启示作文

（五）“世上无难事，只怕有心人”。这句话一直以来都深深地烙印在我的心里。每当看到这句话就让我回想起不久前发生的一件事。

在一个星期天，我们一家人一起出去烧烤。来到烧烤场地，我迫不及待地放下煤块，点起火，把烧烤架一摊，“喔！预备好了！我要体验烧烤的乐趣喽！”我高兴地叫起来。说完，我便拿起烤叉，叉上腊肉，放在烤炉上左滚滚，右滚滚。可是，由于火势凶猛，“火将军”把我的腊肉烧焦了，还爆炸起来！我吓得大叫着：“救肉呀！救肉呀！”我一边叫着，一边拿着一瓶水倒下去。哎哟！是点火用的汽油！火势更猛啦，我吓得不知所措，爸爸妈妈也急忙动手帮忙，出国留学网，旁边的人还以为我们在跳篝火舞呢！火被扑灭后，我垂头丧气地坐在石椅上，心想：哎！我本以为把要烤的东西放在火上烤就行了，没想到被我搞砸了，都是我太逞强了，害得大家出丑！这时，爸爸走了过来，对我说：“孩子，世上无难事，只怕有心人。刚才是你太心急，没掌握好烧烤的火候，重新再来一次，一定会成功的！”我听了这话，我又信心满满地走向烤炉，举起烤叉，调整好火候，把腊肉叉在上面，小心翼翼地翻动烤肉，不让火把肉烤焦。不一会儿，腊肉终于烤成功了，吃着自己辛勤付出的劳动成果，我高兴地笑了。

“世上无难事，只怕有心人”。这一人生哲理，让我一生受用不尽！使我难以忘怀！

生活中的启示作文

（六）今天上午，肖老师带我们学习了第三单元，主题是“大自然的启示”，我们从中得知了我们人类可以从大自然中学习到很多东西，并可以根据这些东西进行发明和创造，像根据蝙蝠发明了雷达呀，根据水母发明了风暴探测器呀，根据青蛙发明了电子蛙眼呀等等等等，而我却觉得，大自然也能教给我们很多在社会中会用到的处世之道。

仙人掌，蚂蚁，这些大自然中的事物随处可见，因此它们并不稀奇，但你可千万别小看它们。

你是否看过一群小小的蚂蚁，在墙角下爬动着。它们随时抬着像沙子一般小的食物，成群结队的走动。那细小的身材，直接导致了它的生命十分柔弱，只要被人一压，它的一生，可能就这样结束。蚂蚁虽然渺小，但非常团结。如果一只蚂蚁找到食物，由于食物的体积太大，自己无法搬运，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起团结起来，就能成功的将食物搬回家。我们人类也是一样，如果不能团结，就会像一盘散沙一样，一点力量都没有；如果能合作，在做人处世上就能屹立不摇。

仙人掌生活在沙漠地区。那里酷热无比，还有许多恶毒的猛兽，它的处境十分危险。但是仙人掌生活在那里许久，却不见它绝种。这是因为它为了适应险恶的环境，从而长出了尖锐的刺，使动物们无可奈何。这些事似乎告诉我们，必须克服困难，就算异常在艰苦的环境，我们也要要靠自己坚强的毅力去解决。俗话说:“世上无难事，只怕有心人”，就是这个道理。

大自然中能给我们带来启示的生物实在太多了，只要用心体会，都能让我们对生命有更深一层的体认，像仙人掌，蚂蚁，还有很多很多生物，不都是很好的例子吗?

生活中的启示作文

（七）“扑通”随着一阵水花溅起，我跳入了水中，像鱼儿一样在水中快乐地游着。学会了游泳，躺在水的怀抱中，惬意地慢慢游动着，那种感觉棒极了！如今，回想起当初学习游泳的过程，虽然让我吃尽了苦头，但同时也得到了许多生活的启示。

小时候，我很怕水，尤其是不敢把头扎入水中。学习游泳时，我怎么也不肯练习憋气，教练和妈妈费尽了心思，我才勉强同意试一试。我极不情愿地跳入水中，吸了一口气，猛地把头扎入水中，但立刻又把头抬出了水面，原来，因为我动作过猛，水钻进了鼻孔，呛得我连连咳嗽，难受极了。“哼，”我生气地嘟囔道，“练习憋气太难了，我再也不学游泳了！”正当我准备向困难低头时，几个和我年龄相仿的孩子如快乐的鱼儿般从我身边游过，“看，为什么他们都游的这么好，而我却学不会呢?我可不能轻易被这小点儿困难吓倒啊！”“吸一口气，把头扎入水中，一定要用嘴把气吐出来，千万不要呼吸„„”教练的话又回荡在我耳边。我定了定神，一咬牙，深深吸了一口气，小心翼翼地把头扎入水中，慢慢把气吐出，看着水中一串串晶莹的气泡在向上欢快地奔跑着，我的心也豁然开朗“是啊！‘世上无难事，只怕有心人’。原来困难只是一只纸老虎，能把你吓倒，却不能把你打败，我现在不也成功了吗?”我把头抬出了水面，心中溢满了成功的喜悦。“太好了，我终于学会憋气啦！”我兴奋地拍打着水面，望着朵朵洁白的水花四处飞溅，不禁欢呼起来。

最终，我学会了游泳，同时也得到了一个珍贵的启示——面对困难，不低头，不屈服，并勇敢地去克服困难，战胜困难，成功就会属于你。

生活中的启示作文

（八）生活就是一本书，从中，我们能得到许多启示。

记得一次我们到外婆家过暑假。那天天气炎热，我们做好去山上避暑的准备。虽说天气炎热，可一进山，忽然寒冷下来，让人不得不穿上外套，以免着凉。山上有许多树木，大多是松树、枫树，灌木丛中偶尔会跳出松鼠，让你心中一惊。我们走在泥石路上，阳光从树木枝叶间的空隙中透射下来，在地上射出斑斑点点的光圈，使人很舒适。

不知不觉中，我们已经来到了凉亭里，我一到凉亭，就迫不及待跑去山林中，外公也随我而去。我们走过毛竹林和枫树林，来到一片“花海”。说是花海，只不过是邻村的培育场而已。可是却十分漂亮，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的芦荟。我上前摘了一朵郁金香，正要去闻时，外公跑过来对我说：“孩子，这花可不能多闻。”我疑惑不解，外公马上解道：“郁金香的花朵有有毒碱，过多接触会使人毛发脱落。”我拿起丁香时，外公又说：“这花也不好，会在夜间散发刺激嗅觉的微粒，对高血压的人很不利，真正的好花是芦荟。”“可芦荟既不漂亮，也不起眼。”虽然芦荟随处可见，也不是很漂亮，但它对人们最有用的。它能全面调节人体免疫力，还能促进血液物质循环，排毒养颜，好处数不胜数，不象只看不中用的一些花，要对人们有用才行。

外公的话让我受益非浅。是啊，虽然那些花外表光鲜亮丽，可内在却很丑陋。比如说蘑菇，有一些很平常，却对人们十分有利，可有些很美，但却暗藏“杀机”。

生活，让我们受益匪浅，丰富我们的知识„„

第五篇：生活中的启示。

习作训练四

主题：生活中的启示。

二、明确要求：运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。

一、写作指导：课前准备

1.留心生活中带给自己启示的事情或漫画.2.搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子.二、结合口语交际，引入写作

在进行口语交际时，同学们有的选择了一些小事，有的选择了一句格言或一幅漫画，今天我们就来写一写。

三、自主汇报.确定习作内容

学生汇报本次习作想写的是什么.四、自主习作，教师巡回指导

五、相互修改.完善习作初稿

1、如果课堂上有时间，可以当堂点评

一、两篇习作，还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的突出问题讲一讲，引导学生修改.2、自己朗读自己的习作，再读给小组的同学听一听，请他们帮着评改，自己进行修改。

六、例文欣赏，修改自己的习作。

例文

1、漫画的启示——文明只差一步

小秦和小梁从学校回来，走在在放学的路上，突然，他们看见一个垃圾箱，里面的垃圾全都倒在了外面，有可乐罐、痰、口香糖，还有人家吃剩下来的饭和菜„„真是臭气熏天啊！几只苍蝇还在围着垃圾桶飞转。他俩的脸马上搭拉了下来，这是多不文明的行为啊！

小秦马上跑了过去，左脚向前右脚向后，成左弓步，把垃圾一把把捡起来，塞进垃圾箱。她回过头看看在那里笑的小梁。她忽然感觉小梁好像是在嘲笑自己，还是在想着什么？小秦马上生气的说：“我在这里捡垃圾，而你又在那里嘲笑我，这不公平！”但是小秦猜错了，小梁不是在嘲笑小秦，而是在想一个好办法！小梁看小秦气呼呼的在看着他，他马上把自己的想法告诉小秦：“如果我们在上面写一张纸条，让路人注意到，多走一步，把垃圾扔进垃圾箱里，那就好了。”

过了一会儿，小梁把字写好了：“文明——只差一步”，他们俩一起把纸条贴了上去！

如果人们能为文明多走一步，这世界会变得更美好！

思路剖析：根据图意展开联想，把静止的画面动起来，这就靠了小作者的联想。这联想是看图作文所不可缺少的。

例文

2、一件幸福的事

那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班、上学的人，我也是车上的一个。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列长长的迎亲车队，行驶得很缓慢，乘客开始抱怨上班要迟到了，上学要迟到了。公交车司机静静地坐在位子上，不时地按着喇叭。

有人对司机说：“你光按喇叭没用，他们不可能给你让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说：“我按喇叭不是摧他们给我让道，我是在为他们祝福呢！”顿了顿。他又说：“别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”满车的乘客霎时安静下来。

是啊，给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。

思路剖析：这篇短文，写的是生活中的一件小事。公交车司机为结婚车队让道，这件并不起眼的小事，如不深挖主题，可能只会表现“助人为乐”这一类司空见惯的主题，而作者却从“让道”这件小事，从司机那句“我按喇叭不是催他们给我让道，我是为他们祝福呢！”感悟到“给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。”

例文

3、别忘了，加点儿糖

早上起晚了，妈妈冲好了牛奶放在桌上。我一手忙着戴帽子，一手抓起碗就喝。正在给我收拾书包的妈妈突然把糖罐送到我面前，说：“加点儿糖吧！” 我按妈妈饿要求，舀了一勺糖放到牛奶里，轻轻地搅拌着。顿时，一种异样的感觉涌上心头。我端着甜甜的牛奶，想说许多话，又说不出来。„„

我的心情久久不能平静，脑海中不停地闪过这句话：“别忘了，加点儿糖！”对呀，在清淡的生活中加一点糖吧！它能给你热情，给你留下甜蜜。生活是需要加一点佐料的。

当你成功的时候，可否想过在轰轰烈烈的生活中加一点糖，去享受一下成功的欢乐，也使你去更加努力地寻找，为你下一次的拼搏，增添一份自信。

当你失败的时候，在苦咖啡里加一点糖吧，让它温暖你冰冷的心，使你增添勇气，更加坚强地走向下一次的拼搏！

思路剖析：喝牛奶加点糖，这是生活常识。早上，母亲把热好的牛奶放在桌上，儿子拿起就喝，母亲忽然想到什么，赶忙说：“加点儿糖吧！”这时儿子会有什么感觉呢？如果只觉得母亲关心我，疼我，爱我，那么这种感觉似乎太肤浅了，由这种感受写出的文章自然不会有什么新意，自然也不感人。作者很善于捕捉这种似乎平凡的感觉，从中体味出一点新的感受。“加点儿糖”，你会觉得生活是甜的，于是由加糖联想到生活的某些添加剂。成功时需要添加佐料，失败时更需要添加。如同“在苦咖啡里加点儿糖”，“会使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼搏”。由“别忘了加点儿糖”这一生活体验，联想到人生的一种心理体验，这种感悟、思考，正是本文成功的原因。值得人们学习。