2011年福州金山小学“读科普,爱科学”主题读书活动计划

第一篇：2011年福州金山小学“读科普,爱科学”主题读书活动计划

2011年福州金山小学“读科普，爱科学”主题读书活动方案

一、指导思想

为了深入推进全校书香校园建设工程，全面提升我校广大中小学生的科学素养，经研究，决定于2011年9月1日—2012年6月30日开展全校 “读科普，爱科学”主题读书活动。

二、活动目标

通过开展科普阅读，拓宽学生视野，提高科学素养，弘扬科学精神，促进科技知识的传播，形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风尚。

三、活动主题

读科普，爱科学

四、活动时间

2011年9月1日～2012年6月30日

五、活动要求

1、制定“读科普，爱科学”主题读书活动方案和相关评价标准。（包括“爱科学小明星”、“学科学先进班级”、“科学故事大王”等评选标准）。

2、营造氛围：各班加强科普阅读文化建设，可选择如下部分标语在班级内悬挂。“拥抱世界读书日” ；“普及科技知识,创造和谐文明”；“倡导科学、文明、健康的生活方式”；“科学就在身边，普及从我做起！”；“爱科学、学科学、讲科学、用科学！”； “普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神！”班级黑板报及教室充实科普方面的内容，每个班级专门召开主题班会，提出要求，布置任务。

3、宣传发动：利用广播、板报、班会、校园网等形式，宣传科普知识。例如：《航空、航天》、《真爱生命远离毒品》、《火场自救》、《三无食品的识别》、《节约能源》、《讲究卫生》等内容，使科普主

题读书系列活动的宣传深入班级，不断增强师生对科普活动的参与意识。

4、专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。图书进入班级要科学管理，按常规登记入册，阅读情况记入学生读书档案。“10.1”假期期间，每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记（三年级做科普方面的读写绘）。

5、活动展评：在活动期间，要组织学生举行一次“科普讲坛”或“我心中的科学家”演讲活动；10月上旬各班级要举行系列科普阅读展示评比活动，主要包括科普小论文、科学故事、科学读写绘、科普手抄报展示评比和从小爱科学先进个人、学科学先进班级评比等。

6、活动延伸：各年段建立学生科技兴趣小组和社团，鼓励学生参加各类科普活动，保护科普兴趣阅读爱好者的读书积极性，引领学生坚持科普阅读，培养科学素养。

第二篇：主题读书活动计划

主题读书活动工作计划

活动主题：养成读书习惯、创建书香校园。

活动口号：我读书、我快乐、我成长。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化以人为本、构建和谐社会的理念，优化办学环境，净化学校风气，树立人文情怀，提高师生的阅读兴趣，培养学生的读书意识。让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，为创建特色学校，打造品牌学校打下坚实的思想和知识基础。、二、活动目的：

1、营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品味，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操。为师生的可持续发展打下坚实的基础。让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。

2、在读书的活动中做好图书的推荐工作。依据本读书活动的要求，结合实际，为广大师生推荐一批优秀书籍。

3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。

4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合，有效利用课内、充分利用课外、以课内促进课外。

5、按照《方案》组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、采取主题班会、读书汇报会、主题读书手抄报等形式多角度地开展读书活动。

三、活动组织：

组长：林俊

副组长：古婧李多年

成员：冯辉梁磊刘贝佳

四：活动的具体措施：

1、加强班级图书角的建设，丰富班级图书。通过“发动学生自带书籍、交换书籍、向图书室借阅书籍、班与班交换书籍”等做法丰富班级图书，每班选定两名学生做图书管理员，负责图书的日常管理及借出归还工作。学校图书馆与班主任负责。

2、学校定期开放图书馆，学校图书管理员负责。

3、加强校园文化建设，营造浓厚的的读书氛围。把四月份定为读书活动月，把读书活动推向高潮，读书月期间开展丰富多彩的活动，如：班级阅读之星评比、读书推荐会评比，分年段组织学生读书知识竞赛，让读书活动深入到每一个同学的心中，成为每位同学日常生活中的一个重要内容。

五、活动的具体要求：

（一）、教师读书。

1、学期初学校和教师要制定读书计划。

2、每位教师要认真阅读学校推荐的中外教育名著、教育家丛书、学习资料等数目，同时在阅读期间完成规定的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得体会，并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。每学期至少制定1---2本有利于提高教育教学理论素养的书籍或刊物。其中一本精读，每周一篇读书笔记，每月写好一篇读书心得。

3、要求每一位教师，特别是语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物。

（二）学生读书

①、学校图书室自定时间每周为班级图书角调换一次图书，以班为单位每学期举行一次“献一本、看百书”献书共建图书角活动。

②、设置每天（周一至周五）的阅读时间，让学生有兴趣读。③、读书笔记互阅评比。

④、四月初第一周每生设计一份读书手抄报，班级评选一、二、三等奖，学校在班级评比基础上评选出校级一、二、三等奖并对获奖的作品给予展示。装订并存档。

⑤、在学校要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生的各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。

⑥、要求每班每位学生写一篇读书心得，评选出班级一、二、三等奖，再由学校根据各班的将情况评选出校级一、二、三等奖并颁布奖状。

⑦、各班定期出以“读书为主题”的每月一期板报，学校定期抽查，评选出最佳板报设计奖。并把出版内容收集装订存档。

⑧、举行教师、学生读书知识竞赛，从而督促和检查学生的读书情况。⑨、学校学期初对教师阅读书目要有记载并按时检查教师读书情况，每月随同教案一起检查，教师每月四次读书笔记和每月一次读书心得。

总之，本学期我们力争以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发师生的读书兴趣，养成爱读书的良好习惯，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”是“一种乐趣”是“一种最有益的生活方式”。

艺术学院团总支

二○一一年十月二十五日

第三篇：小学《我们爱科学》主题队会活动程序

敬依小学《我们爱科学》主题队会活动程序

活动目的：

了解中国古代、现代的科技成果，外国科学家的伟大贡献，强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。

活动准备：

1、收集中国古代、现代的科技成果，阅读外国科学家的故事

2、准备相声、诗歌等。活动过程：

第一篇章：像科学家那样 甲：迎着灿烂的朝阳，乙：迈开轻快的步伐，甲：新世纪的一代新人，将插上科学的翅膀翱翔。乙：科学为人类撒下了充满希望的种子，甲：科学为人类创造了前所未有的辉煌。

乙：科技正以崭新的步伐向我们走来，让我们用我们的智慧寻找科技的足迹，在创新中收获喜悦吧！

甲：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。

乙：下面请咱们班级的……等同学为大家讲一讲科学家的故事。队员1：苹果落地

队员2：中国导弹之父——钱学森

甲：听完这些故事，有的队员诗兴大发，请听诗歌朗诵《像科学家那样》。

（穿过时间的隧道，我们相约在灿烂的明天。拜访阿基米德、爱因斯坦，使我们都有一个聪明的大脑：叩开牛顿、瓦特的大门，我们心里装满了“珍宝”，来到了知识的园地里，我们请李时珍、华佗、詹天佑作报告。小伙伴们变成了科学家，把世界装扮得分外美好！）

第二篇章：漫步古今，纵横中外

乙：让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学的足迹，智慧的灵光。你们知道我国古代的四大发明吗？（齐答）说的好，这四大发明中影响最大的要属造纸术，请同学们看一段视频（播放视频）这么伟大的发明，外国人又是怎么评价的呢？指名读。

甲：我们中国不愧是四大文明古国之一。我们中华儿女勤劳、勇敢，用自己的聪明才智去发明去创造，为子孙后代造福。现代中国的繁荣离不开科学技术的进步，神舟七号升空让我们领略了科技的魅力。请看“神七”升空的视频。

乙：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。科学发明也不是只有科学家们才能做的事，可不要小看自己，有很多同学的发明都申请了专利呢。我们来看。

甲：一个个响亮的名字，一件件科技进步的大事，振奋着我们的精神，鼓舞着我们的斗志，在先辈面前，我们的豪情壮志喷薄而 2 出。

我们应该用科学知识武装头脑，用科学来把我们的祖国建设得更加昌盛，把我们的祖国装点得更美好。

第三篇章：展望未来

乙：刚才我们漫步古今，纵横中外，了解了许多科学知识。根据现在科技发展的速度，你能推算出未来世界会是什么样子吗？

甲：我可推算不出来。

乙：你推算不出来没关系，我们班有两位同学能推算出来。大家想不想听？（相声《未来世界》）说完学生鼓掌。

甲：讲得真精彩，我希望未来早日到来，我也能戴上一块电视表。

乙：我们不能停留在四大发明上沾沾自喜，科学是一把双刃剑，好的发明创造可以造福人类，可是坏的发明创造却会危害人类。所以，我们要善用科学，要用科学为人类造福。大家说对吗？

第四篇章：科学就在你身边

甲：我们生活在大自然里，到处都有新的问题。乙：有趣的问题实在多，不懂的事情无法统计。

甲：夏天到了，打雷下雨是很常见的事。你们知道雷电是怎么产生的吗？下面我们就来做个实验。这是一个感应起电机，哪位同学愿意上来试试。

乙：下面我们再来做个实验。（主持人自己先试一试，再多叫几个学生上来围成一圈试试）：从这个实验中，你知道了什么?我们的生活离不开电，但是用电要注意安全，因为人体是可以导电的。

甲：相信通过这几次实验，热爱科学、勇于探索的美好种子一定会播撒在我们的心中。

乙：原来科学就在我们身边啊。

甲：从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇！下面我们一起来唱一唱《天地之间的歌》。

乙：假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。甲：这世界千姿百态，五彩缤纷。乙：这世界一日千里，面貌新。

甲：下面请同学们一起朗诵诗歌《从小学创造》。

（号角声声，队旗飘扬，队鼓咚咚，歌声嘹亮。在灿烂的阳光里，在明朗的蓝天下，跨世纪的少先队员，行走在金色的道上。我们走进科普天地，领略科学带来的神奇，国防事业蓬勃发展。新式火箭直冲蓝天，掀开宇宙神秘的面纱，创造我们天体的奥秘。用科学战胜自然灾害，用科学战胜人体的基因。）

甲：这个神奇的东西就叫潜望镜。我们眼睛只能看到前方的东西，但是有了这个潜望镜，就可以看到上面的东西了。

第五篇章 奇思妙想

乙：人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。动手又动脑，才能有创造。咱们班里就有一批爱动脑，勤动手的同学，下面请欣赏……同学给我们带来的科学幻想画。

（学生上台介绍自己科幻画的创意。）

甲：我们今天播下科学的种子，明天就能收获科学的硕果。乙：科学为人类撒下了希望的种子。

甲：科学为人类创造了前所未有的辉煌。请辅导员老师讲话。

辅导员总结：这次中队会大家表现的都不错，可见我们中队的每一个队员都做到了从小“学科学、爱科学、用科学”，希望同学们今后能够继续做个有心人，在西麓小学这个科技大家庭中，用发现的眼光去丰富我们的科技知 识，相信你们今后定能为国家的科技发展贡献自己的力量。

全体起立，请辅导员老师带我们呼号。退旗，敬礼。

第四篇：小学读书活动计划[推荐]

罗陂小学2012年春读书活动计划

一、指导思想：

细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，提高学生的文化素养，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动，目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量。

二、活动对象：

全校学生

三、阅读目标：

1、通过开展阅读活动，让所有的学生都喜欢读书。

2、通过开展阅读活动，积累书中的优美词语、精彩段落，并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。

3、通过阅读优秀的书刊，让学生感受到语言文字的优美，激发学生的学习积极性。

四、活动主题：

我读书，我快乐,我成长！

五、活动内容：

1、熟读背诵《小学生必背古诗70首》；

2、积累从课外阅读中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。

3、三年级以上学生每学期至少共读3本课外读物，一二年级可在教师的帮助下都一到两本注拼音的儿童读物。

4.读中心小学印发的《小学生金典诵读》

六、阅读时间：

1、利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。

2、充分利用中午午休的时间。

3、利用双休日的时间阅读。

七、活动阶段：

（一）宣传发动，制定计划。

（二）实施行动。

1、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动。例如，学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。

3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，知道读书做记号，读书做笔记的读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。同时，把读书笔记贴在班级墙报“学习园地”栏里，供大家欣赏。

4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。

八、评价方法：

1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。

第五篇：小学读书活动计划

双梅小学阅读社团活动计划

一、指导思想：

细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，提高学生的文化素养，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动，目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量。

二、阅读目标：

1、通过开展阅读活动，让所有的学生都喜欢读书。

2、通过开展阅读活动，积累书中的优美词语、精彩段落，并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。

3、通过阅读让学生感受到语言文字的优美，激发学生的学习积极性。

三、活动主题：我读书，我快乐,我成长！

四、活动内容：

1、熟读背诵《小学生必背古诗70首》；

2、积累从课外阅读中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。

五、活动时间：

1、利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。

2、充分利用中午午休的时间。4．每周五下午社团课

六、参加人员三（1）三（3）班学生共48人

七、活动成果：

激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。督促学生养成良好读书习惯。