编写程序的几点注意事项

第一篇：编写程序的几点注意事项

1.用单片机编写程序时，一般不用全局变量，因为全局变量占用的资源比较大。单片机一共就256个单元，所以一般编写程序时用局部变量。这样既节约空间，又显得比较有条理。但是在中断时，又必须得用全局变量。

2.定义一个数时，首先选用bit，再次是uchar，最后用uint；

3.自己所写的小程序尽量用局部变量，方便以后的调用。

4.浮点数的处理方法：浮点数的小数点不确定，所以首先将浮点数转换为相应的ASCII码，然后将ASCII码与段码互相转换，最后输出。

5.单片机的P0口内部没有上拉电阻，所以驱动能力比较弱。

6.所有地址能被8整除的就可以直接赋值。中断函数无返回值。

7.编写程序的几点规则：

首先要美观，一般程序空四个格。括号要对齐，尽量用子函数，主程序尽量的少，然后主程序要放在前面，对各个子函数进行声明。这样方便看程序和调程序。然后尽量加上注释。这样方便别人看程序。

8.看AD、DA的时序时，要注意看基准电压，时序图，要知道如何驱动该芯片。看时序图时要注意是第几个时钟脉冲有效。

9.千万要注意的是，AD与DA的传数方法是完全相反的。AD是读数据，所以，如果从高位开始读的话，要与上一个低位的。如果从低位开始读的话就与上一个最高位的。DA是写数据，从高位就是高位，从低位就是低位。

第二篇：编写程序工作总结

编写医院管理程序工作总结

一、情况

1、编写数据的网上收集程序网页，用ASP语言编写网页，连接服务器上的数据库，简单、实用、好修改，用了二十余年，模块增加了很多，也删了很多，仍然好用。

2、编写数据挖掘系统程序，用统计功能最强大的VFP语言和DEL语言编写，用灵活性最好的SQL数据库，收集各系统数据库中的数据，自编、自用、自改，数据挖掘项目模块和功能越来越丰富，也用了二十余年，宝刀不老，依旧闪闪发光。

3、编写报表和分析报告网站，用微软的FrontPage语言编写，联接电子表格数据库，特点是易学、易用、易改，也用了二十余年，很好用。

二、意义

编写程序是降低繁重的重复性劳动和复杂的综合推理计算脑力劳动的好方法，用于局域网使用较多的单位效果很好，特别是在网络时代，计算机普及了，手机也能上网，其意义不仅是提高效率，而且是全天侯服务，也大大地提高生产力和工作效率。

三、分析

用户自己学习计算机语言，将日常工作和数据挖掘编写成程序，以上三块程序的共同点是好用、好改、不耽误事儿，不用求人，自己全解了，比买程序好，需要修改时，维护快，还不花钱。

四、措施

1、好好学习常用的计算机语言，用啥学啥，边干、边学、边问、边改。

2、多听用户意见，特别是生手和新人的意见，马上改，达到“一看就懂”和“一教就会”的水平。

3、每遇到一个问题，就在帮助栏里加上一项解决方法，在出问题的程序节点加个提示框。

4、做好编程记录和修改记录，画好程序框图，以方便日后修改时能想起来是咋回事儿，省下回忆好几天，翻看数遍老程序找思路的麻烦。

第三篇：大学生社会实践报告格式及编写程序

大学生社会实践报告格式

一、封面（力求精致、有吸引力）

1.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2．学院及作者（团队成员）姓名

学院名称和作者（团队成员）姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3、实践实践及地点

根据实践情况填写

二、摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：a)“摘要”字样；b)摘要正文；c)关键词；d)中图分类号。

三、目录

根据报告的布局及提纲而定

四、正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。字数一般控制在5000字以内。

五、结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

六、谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

七、参考文献

参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重

八、附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中，比如调查问卷。

大学生社会实践报告编写程序

一般来说，社会实践报告写作要经过以下五个程序：

1.确定主题

主题是社会实践报告的灵魂，对社会实践报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：报告的主题应与实践主题一致；要根据调查和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。

2.取舍材料

对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的“调查资料”，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；③在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

3.布局和拟定提纲

这是实践报告构思中的一个关键环节。布局就是指实践报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定提纲的过程实际上就是把实践材料进一步分类，构架的过程。构架的原则

是：“围绕主题，层层进逼，环环相扣”。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。实践报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

4.起草社会实践报告

这是社会实践报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：“制定优惠政策，引进急需人才”，“运用竞争机制，盘活现有人才”，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。

5.修改社会实践报告

社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

第四篇：图书编写程序、要求、合同

图书编写程序、要求、合同汇编

图书编写质量、版面、时间要求

一、内文品质要求

1、书稿必须有梯度、难易度、新颖度。

2、所选试题必须代表着最新教学改革形势和最新命题方向和最新教学理念及最广泛的优秀试题。

3、若某本书只适合某一个省或某一个地级市使用，则内容、题型和分值都必须与此地的中考命题方向相吻合。

4、知识点的语言概述必须准确精炼，方法规律的总结必须代表着一般的规律性。

5、知识点的覆盖必须全面，重点突出，整本书无重题或雷同题。

6、入选的例题必须与所学知识点具有较强的针对性、代表性、综合性、新颖性。

7、题量适中，做到初稿容量正好与该书所需容量相吻合。

8、选题必须完整，不得出现半头题。把握尺度任何情况不得出现超纲、超范围、超课时知识点或与此知识点无关的题。

9、每节内容编完后要每节、每课时逐题审查，每单元、整本书编完后要进行整体审查。

10、稿件表面清洁，粘贴和书写要规范，答案正确，该详就详，该简就简，题号连续。

二、版面风格要求

1、排版的版面必须符合编写体例的版面要求。

2、字号必须适合版面的位置，字体要根据教科书的文字设置来安排。

3、同一本书同一级别的字号大小、字体形状必须前后统一。

4、图形的位置要适当，图形的大小要适宜，既要使版面紧俏，又要使版面协调，做到美观大方和谐直观。

5、留空作题的空既要根据版面位置的要求又要根据需留空的大小来安排。

6、选择项该占4行的占4行，该占2行的占2行，该占1行的占1行，占2行或占4行的要对齐，所有选择项必须就版面位置均匀排列。

7、所有选择项的括号都必须在题目后，不得出现一半括号在上行，另一半括号在下行这类现象。

三、稿件编写、校对、修改时间要求

1、稿件编写所需时间以签定合同之日开始计时。

2、一、二校对只校对不修改时间为4天，修改幅度在20%以上的时间为10天（尽量做到在交初稿打印之前审好容量和稿件质量），三校稿只校不改为1天，最长不超过2天，需换题，加题和其他修改时间为5天（特殊情况另行约定）。

3、一校稿校后正确率必须达到98%，二校稿校后正确率必须达到100%，一校稿必须对照原稿校对，二校稿应首先对照一校稿中该改正的错误，看电脑中是否改正过来，然后对照原稿校对；三校只对二校中应改正的错误，看电脑是否已修改过来，一本书三校必须完成。

图书编写合同

甲方：（以下简称甲方）

乙方：市（县）中学老师（以下简称乙方）

初中版年级册科目，现就编稿质量及有关事项协议如下：

一、必须严格遵照执行《图书编写操作程序》和《图书质量、版面、时间编写要求》。

二、甲方给乙方提供相关教材及足量的配套教辅，乙方编写完成后必须归还给甲方（含已用过的书），同时乙方在编写过程中也要投资购买和搜集一些相关资料，集其它同类教辅的优点于一体，扬长避短，精心选题。（见图书编写质量要求）

三、乙方所编书稿包编写包校对，包调整版面。实行三审三校，三审三校完成后，甲方由专人审稿，从内容到版面符合要求后方算编稿完成，否则将由乙方对不合格部分在规定时间内重新修改或全部重编，修改后仍不符合要求将更换人选重新编写，原稿只付500元的辛劳费，如出现初稿不能按编写体例编写和达不到《编写质量要求》，则视同严重违约，谁发稿谁出发稿费用。

四、乙方的编稿每次交甲方打印和电脑改正时，乙方需将原稿和前几次的打印校对稿一并带来。

五、为确保图书的正确率，乙方校对限用水红钢笔或红色圆珠笔修改，乙方在三校确认无误后交甲方验收，甲方发现图书中的错误用异颜笔作记号，实行责任追究制度（详见校对奖惩细则），另扣除每遍150元的校对费，确因特殊情况，某一遍不能校对，或在规定时间内估计不能完成，每遍按每页0.5元违约金从稿费中扣除。

六、内在质量：①若有重题（1个小题可视作可以理解，超过1个小题或出现大题重复），每题扣款40元；②若出现超纲或与课时不同步的题，每小题扣款50元，每大题扣款100元（个别踩边题经解释合乎情理除外）；③若发现所提供资料上的优秀题未采用,且甲方能说出不可推翻的理由,按能选题目的个数每题扣款20元;④相同或相近的题在选用时应入选当年中考题。

七、版面：①版面不协调；②选择项未对齐或排列不均匀；③同一级别的字号、字体、字色不一致，每处扣款2元；④排版后容量不得超过规定页码的5页以上，每多一页扣款5元。

八、时间要求：乙方完成全部初稿时间为年月日前，如遇特殊情况经甲方提醒并同意交稿时间可顺延一周，一周后仍未交出全部初稿每推迟一天，甲方从乙方的稿费中扣除10元，超过2天扣20元，依次递增。若在约定交稿前20天乙方根本未予编写或已到交稿时间乙方编写内容不过一半时，则视为严重违约。

九、本书的编写甲方向乙方支付稿酬共计元整，付款时间为年月日前，如遇特殊情况，经乙方提醒并同意方可顺延一周，一周后仍未向乙方支付全部稿费，每推迟一天，甲方向乙方另付违约金100元，超过一月未付则视同甲方严重违约。

十、如出现甲乙双方任何一方严重违约，则向另一方支付违约金10000.00元整。未尽事宜双方协商解决。本协议自签字之日起生效。

甲方签字:乙方签字：年月日 附：校对扣款细则：

（标点、字、大小写每本书5处错误之内，不扣款，其余任何情况按下列细则扣款）。

1、标点、文字、字母、符号、题号、加点、字号、字色与字体不统一，图标不一致，格式等超过部分每处扣10元。

2、图错、漏图、题目错、答案错、答案与题目不对应等知识性错误每处扣款50元。

3、版面失调每处扣款10元。

第五篇：ga工具箱的经典编写程序示例

nvar=20;%变量个数 nind=100;%种群大小 subpop=10;%子种群数量 maxgen=500;%最大遗传代数 miggen=20;%每隔20代发生迁移 range=[0;200];%变量范围 ggap=0.8;%代沟率 xovr=1;%交叉率

mutr=1/xovr;%变异率 insr=0.9;%插入率 migr=0.2;%迁移率 selfun='sus';%选择函数 xovfun='recdis';%重组函数 mutfun='mutbga';%变异函数 gen=0;trace=zeros(maxgen,2);%遗传算法性能跟踪 fieldDD=rep(range,[1,nvar]);%译码矩阵 chorm=crtrp(nind,fieldDD);%创建初始种群 objv=objfun(chorm);%计算目标函数

while gen<=maxgen

fitv=ranking(objv,[2,1],subpop);%分配适度值

selch=selet(selfun,chorn,fitv,ggap,subpop);%选择

recch=recombin(xovfun,selch,xovr,subpop);%重组

mutch=mutate(mutfun,recch,fieldDD,mutr,subpop);%变异

objvoff=objfun(mutch);%计算目标函数值

[chorm,objv]=reins(chorm,mutch,subpop,[1 indr],objv,objvoff);%替代

gen=gen+1;

trace(gen,1)=min(objv);

trace(gen,2)=mean(objv);

%在子种群中迁移个体

if(rem(gen,miggen)==0)

[chorm,objv]=migrate(chor,subpop,[migr,1,1],objv);

end end

[yy,ii]=min(objv);%输出最有解及序号 figure(1)plot(chorm(ii,:),’-ro’);

figure(2);%遗传算法性能跟踪图 plot(trace(:,1));hold on plot(trace(:,2),’-.r’);

legend('解的变化','种群均值的变化');xlabel('迭代次数');