成人教育部精神文明创建方案

第一篇：成人教育部精神文明创建方案

一、精神文明创建指导思想

以党的“十六大”会议精神及“三个代表”重要思想为指导；认真学习上级文件关于创建精神文明的要求，对照实际制定科学的创建方案，带动科室全体职工掀起创建高潮；各部门要高度重视创建工作，把创建工作落实到实处，实行责任追究制；各部门创建工作要做到年初有计划，年中有检查，初评，平时有创建活动，年终有总结，总评，评选结果与河南工院评优、评先相结合。

二、成人教育部精神文明创建领导组织

组长：**

副组长：**

组员：**

三、职责范围

组长抓科室全面创建工作，负全部责任；副组长协助组长抓好具体落实工作，负直接领导责任。各组员负责各自工作范围内的责任，为整个科室的创造活动负责。具体如下：

**：教务、教学范围。

**：学生管理（包括公寓）范围。

**：招生工作范围。

四、创造主要内容

1.领导班子坚强有力。要高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”重要思想、坚决执行党的路线、方针、政策；团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则；有创建活动计划，目标明确，措施具体，责任落实，有经费保证，有完整档案材料。

2.业务工作实绩显著。能积极进取，科学决策，适应社会主义市场经济发展规律；依法办学，严格管理，工作效率高，服力质量好；经济效益和社会效益达到全院领先水平。

3.创建活动扎实有效。切实加强思想道德建设，不断提高干部群众的思想道德和科这文化素质；大力开展文明处室、文明班组、文明家庭、文明楼院、文明职工等多种形式的创活动；形成良好的道德风尚；保证文体活动阵地，开展群众文体活动，浓化创建氛围，创建档案齐全；搞好计划生育工作；坚持办实事好事，逐步改善工作条件，完善服务设施，提高科室群众生活质量。

4.管理规章制度健全。完善规章制度，可操作性强，易于考核；综合运用现代管理手段保证各项工作高效运行；完善监督保障措施，职责分明，纪律严明，奖惩分明，提高科室的社会信誉。

5.环境面貌整洁优美。科室规划发展科学合理，工作环境整洁干净，环保制度健全，措施落实。

6.治安秩序状况良好。综合治理措施落实，治安防范得力；民主法制教育经常化、制度化；科室内部治安状况良好，安全工人；预防重大案件、重大事故、重大公共卫生事件发生，无FLG等邪教活动，员工中无严重违法违纪事件发生。

第二篇：精神文明创建方案223

“三级联创”方案

今年是北京奥运会举办之年，也是落实“十一五”规划制定的目标任务的攻坚之年，为进一步深入贯彻落实科学发展观，走好新时期“中国特色，西藏特点”的发展路子，认真落实区常委、地委、县委关于精神文明建设一系列文件指示精神，扎实推进精神文明建设各项工作开展，将意识形态领域工作切实做好、狠抓落实，顺利完成年初我局签订的精神文明建设目标任务，将“三级联创”活动纳入单位的重要日程上来，打牢社会稳定工作思想防线，在全社会形成积极向上、互帮互爱的良好社会氛围。更加坚定不移地同**集团分裂势力斗争到底，充分发挥精神文化在推动经济发展中的巨大引导助推作用，提高广大干部群众综合素质，为建设“小康八宿、平安小宿、和谐八宿”打下坚实的思想基础，结合我局实际，制定此方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照十七大报告团提出的加强文化软实力建设，兴起文化建设新高潮，推动文化发展大繁荣的要求，根据区党七届三次全委会、地委县委两级（扩大）会议等有关加强精神文明建设工作的部署安排，与时俱进、开拓进取、永不僵化、永不停滞。以科学的创新精神引领时尚，1树立正确的舆论观，进一步加强对爱国主义、“八荣八耻”荣辱观的教育学习，以“三级联创”确立的各项标准为准绳，以科学的世界观、正确的人生观、价值观为理想支撑点，逐步提高社会主义核心价值体系的凝聚力、号召力；以精神文明创建活动为契机，进一步加强反腐倡廉、反分裂斗争的舆论宣传工作。

二、活动内容

一是以人为本、坚定立场，进一步做好党的十七大思想宣传工作，确保宣传思想入脑、入心，让群众充分了解党的好政策，发挥好群众的主体性作用，将十七大精神宣传工作坚持到底；二是按照开展自治区、地区及我县文明示范“三级联创”活动的要求，精心策划、周密部署，做到齐心协力、群策群力，不遗余力地做精神文明建设。领导带头率先垂范，团结干群、协同作战，发扬党员应有的全心全意为人民服务的实干精神。围绕中心、服务大局，一级抓一级，层层抓落实，真抓实干，讲求实效，从意识领域层面提高“三级联创”活动的整体水平，发挥精神文明先进个人、先进集体的榜样示范作用；三是认真做好创建文明家庭（文明户）评选活动；四是积极宣传马克思主义、爱国主义、集体主义思想，形成舆论合力，营造全民共建、群众积极参与的良好社会氛围。在民众思想道德建设上下足功夫，大力提高民众的文明意识，思想道德建设不间断，保障正确的世界观、人生观、价

值观正面引导作用的积极发挥；在广大党员干部中，积极开展先进性教育、反腐倡廉建设活动，唱响学员干部勤政、为民、务实、清廉主旋律，使反腐败工作警钟常鸣；五是狠抓精神文明建设各项工作落实，切实做好深入揭批**集团分裂分子声讨工作；六是认真落实今年签订的精神文明建设目标任务，认清形势，突出重点为实现文明单位、文明户创建目标，形成促文明、创文明、争文明、保文明的良好格局，积极营造“迎奥运、讲文明、树新风”的良好社会氛围。

第三篇：精神文明创建方案

一、指导思想与目标

1.指导思想：以党的十七大精神为指针，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校教育教学工作，以培养四有新人为主题，以《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》为准绳，以提高人的素质为根本，以校风、教风、学风建设为重点，以道德建设为核心，以创建活动为载体，扎实推进群众性精神文明创建活动深入开展，全方位、多层次、高标准地开展师德建设和群众性精神文明建设创建活动，不断推进学校办学工作健康和谐发展。

2.创建目标：根据创建特点和规律，结合我校教育发展的要求和创建实际，健全创建工作体制、机制，推进我校精神文明建设制度化、规范化、长效化，努力在党的建设、思想道德、教学科研、师德师风、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、治安保卫、后勤保障等十个方面有明显的提高，形成我校教学、科研、学科建设与精神文明建设协调发展的良好局面，确保在新一轮精神文明创建活动中各项指标上一个台阶，为我校搬迁新址做好学生精神文明素质的准备，为实现区级文明单位的目标而努力。

二、主要任务

1.要用时代的要求来审视精神文明建设，用发展的眼光来研究精神文明建设，以改革的精神来推动精神文明建设，全面把握、形成我校精神文明建设的新格局、新机制，夯实创建区级文明单位的基础。

2.统筹规划校园文化建设的格局，完善责任机制、考核机制、奖惩机制。

3.加强教风、学风、校风的建设，坚持不懈地营造良好校风、校貌、精神风貌，为实现学校发展目标提供精神动力和思想保证。

三、主要措施

（一）加强理论学习，提高政治素养

1.认真组织学习，营造学习氛围

党支部要充分利用每周三的政治学习时间，学习党的十七大精神，学习党的路线、方针、政策和法律法规，利用校园广播、校报、板报、辅导讲座等形式，大力营造学习宣传氛围，让全校师生了解形势、把握大局，推动学校各项事业发展。

2.积极开展活动，促进和谐发展

开展学习活动，不断提高运用科学理论解决问题的能力。通过学习，转变工作作风，凝聚人心，促进学校教育事业健康和谐发展。

（二）深化文明校园创建活动，提升校园文明水平

1.以构建“文明校园”为目标，加强学校管理，在学校管理中要实行民主管理，校务公开、事务公开、财务公开；强化“理解教师、尊重教师、支持教师、激励教师”的工作机制，形成“尊重人才、尊重知识”的良好氛围；深入学习法律法规，实行依法管理，依法施教，使广大师生学法、懂法、用法，努力营造安全、文明、和谐的校园环境。

2.以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，大力倡导上好每一节课，关心每一个学生成长进步的师德师风，强化教师的敬业精神和育人意识，进一步加强未成年人思想道德建设，引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德标准。

3.以加强教师职业道德教育为重点，在学校认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》活动，强化教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，使广大教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象。

（三）健全精神文明创建的有效运行机制

1.强化整体推进机制，突出整体效应

文明单位创建工作几乎涵盖全校方方面面的工作，精神文明创建工作成为整个学校的系统工程。因此，要从整体形象、整体水平、整体效应的高度上，形成人人参与意识，形成爱校荣校，建校兴校的意识氛围，实现文明创建整体性推进。

2.强化目标责任机制，突出责任意识

文明创建重在落实，落实重在责任。学校各部门主要负责人要亲自抓，形成一级抓一级，层层抓落实的机制，强调责任到人，各司其职，各负其责。

3.强化检查评比机制，突出整改作用

建立落实责任制，对各部门和责任人，对精神文明工作情况，实行定期检查和不定期检查相结合机制，健全年末检查评比机制。

4.强化考核奖惩机制，突出激励效应

文明创建考核是为学校中心工作服务，是促进学校教学、科研、管理、后勤等各方面工作有序开展的保证。学生的德育考评、教职员工的师德师风考核要与文明创建活动挂钩。学校对获得校级文明称号的部门和个人进行奖励。

5.强化榜样示范机制，突出典型效应

坚持以党风促教风，以教风带学风，开展文明处室、文明班级、文明学生的创建活动，文明集体、文明个人作为评校先进集体、先进工作者的基本条件。对在创建工作中涌现出的具有示范作用和先进事迹，学校将给予一定的物质奖励，以形成弘扬先进的机制。

（四）健全创建工作责任制

1.党政一把手对学校三个文明建设负总责，建立健全党、政、工、团、妇各负其责、齐抓共管的领导体制和工作机制，确保组织、制度、活动、经费“四落实”，做到创建工作有目标、有计划、有要求、有措施；创建活动深入扎实，思想道德风尚良好；政治思想教育网络阵地健全；干部群众精神状态良好，创建意识较强。

2.健全综合治理工作机制，落实社会治安综合治理措施，民主法制教育经常化、制度化、规范化。落实安全教育措施，治安状况、公共秩序、工作纪律有序，一般治安案件发案率和事故率保持在最低，确保校园治安状况良好。

3.发挥党、政、工、团的正面教育和引导功能，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育干部群众，弘扬爱国主义、集体主

义、社会主义和新时期艰苦创业精神，深入持久地开展社会主义道德教育（师德教育、未成年人道德教育）。

4.重视智力投资，组织教职员工学习科学文化知识，不断提高干部群众的科学文化素质。支持和协调各部门广泛开展丰富多彩、健康有益的群众性文体活动。确保各类文化设施完善，精神文明建设项目投入逐年有所增加。

四、具体要求

1.文明单位是学校整体形象的重要标志，精神文明建设是推进学校改革与发展的重要保证。全校各部门要加强创建意识，把精神文明精神作为本部门的重要任务之一，大力学习宣传贯彻学校的精神文明创建方案，动员师生积极参加文明创建活动。

2.各部门和责任人，要根据学校长远发展规划和工作计划的要求，结合本部门的实际，拟定实施计划，落实措施，力争本部门达到校级文明单位，以此推动全校精神文明建设更广泛、更深入地开展。要树立紧迫感、责任感和使命感；体现时代性、把握规律性、富于创造性；不断增强针对性、实效性、主动性，把文明创建活动做实、做深、做活，实现创建区级文明单位的目标。

学校精神文明创建工作关乎教书育人的事业，也关乎教师的职业幸福。我们将继续为加强教师队伍建设，构建精神文明校园和和谐社会，作出积极的贡献！

第四篇：新华书店精神文明创建方案

为了切实推进书店的精神文明建设，把书店建成地级文明单位，特制定创建活动实施方案。

一、指导思想

以《中国共产党中央关于加强社会主义文明建设若干问题的决议》为指针，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，以提高全体干部、职工的思想道德、科学文化素质和文明程度为目标，着力加强思想道德建设、加强爱祖国、爱社会主义、爱单位和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的教育，扎实开展群众性精神文明创建活动，努力提高书店图书发行队伍的两个素质，把书店建成两个文明建设的窗口，更好地为发展广水经济服务。

二、组织领导

成立以经理王猛为组长，其他班子成员为副组长，各部门负责人为成员的创建地级文明单位领导小组，下设办公室，负责创建的日常组织工作。

三、实施步骤

1、制定创建规划。根据上级要求和创建文明单位标准，结合本单位实际情况，研究制定创建文明单位规划，确定创建目标，提出创建要求。其总的思路是：通过广泛开展创建活动，提高干部、职工的两个素质和文明道德水平，力争在2006年将书店建成地级文明单位。

2、广泛宣传发动。分别召开班子成员会、创建领导小组成员会、中层干部会和职工会进行广泛宣传发动，宣讲创建工作的重要意义和要求，宣传市民守则、文明公约，并要求党员、干部积极参入，率先垂范，在创建文明单位中发挥好表率作用。

3、落实创建责任。制定每年的精神文明建设责任书明确创建内容和责任。由分管负责领导与各部门负责人签署，做到责任明确，内容详实，人人参与，搞好创建。

4、完善创建设施。根据目前的实际情况，对照创建要求，依据缺什么、补什么的原则，尽可能的完善创建设施，特别是公共卫生用具，便民服务设施，文明服务形式，环境绿化美化，要尽量做到齐全、有序。

5、开展创建活动。各部门要以创建文明单位为契机，广泛开展争创文明门市、文明科室、文明单位、双文明示范岗等竞赛活动，全体党员干部，要以身作则，把创建活动作为实践“三个代表”的重要内容之一。要大力提倡优质服务、文明服务，并开展评选“最佳营业员”和“十佳营业员”活动，把我们的服务工作置于广大顾客的监督之下，不断听取读者意见，努力改进工作，提高服务质量，并通过开门评店，使我店形成一种爱岗、敬业、勤奋向上、热情服务的良好风气。

6、经常组织检查。为了把创建活动引向深入，也为了使创建活动扎扎实实开展起来，创建领导小组将对各部门的创建活动不定期进行抽查，每月一次检查、半年一次小结，年终进行总评，并根据得分情况奖优罚劣，促进全体职工更好地搞好创建活动。争取使我店早日跨入随州市文明单位的先进行列。

第五篇：精神文明创建方案

北面滩小学精神文建设创建方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大会议精神，结合城关区教育局《2012年城市文明程度指数测评及未成年人思想道德建设测评工作实施方案》，围绕学校中心工作，以培养“四有”新人为目标，以思想道德建设为重点，以文明校园创建和巩固为载体，把校园精神文明建设引向深入，推动学校各项事业科学持久发展。

二、总体目标

我校提出创建活动的总体目标是：通过理论学习和创建活动，使我校的思想政治教育在制度创新与实践创新上迈出新的步伐；使师生员工的政治思想素质和道德修养水平得到进一步提高，形成广大师生员工文明礼貌，举止规范，爱岗敬业，纪律严明，尊师爱校的良好风尚；使校园文化建设呈多样化发展；通过创建活动使校园成为一个精致美观、健康明快、活泼和谐、特色鲜明的育人园地；进一步发扬艰苦创业、开拓创新的精神，抓住机遇，加快发展，推动学校工作上质量、上水平，为建设精品式学校和省文明学校而努力。

三、实施办法

（一）加强领导，做到分工负责，职责分明，真抓实干

1、成立文明单位创建领导小组，由党支部书记、校长、各处主任、团委书记及班主任组成。每学期召开2—3次会

议，布置、检查、总结创建工作。

2、具体分工：党支部抓好党员、干部、教职工思想政治工作，勤政廉政，统筹创建各项工作的制订落实。工会配合做好职工思想政治工作，积极开展文明职工、工会积极分子活动。在校长领导下，副校长主要抓好教师队伍和班主任培训工作，以提高全体教师的整体素质为目的，努力建设一支数量结构合理，师德高尚，业务精良，善于从事素质教育并具有现代科学文化素质和创新精神的教师队伍；教导处主要抓学校德育工作，全面促进学生“德、智、体、美、劳”综合素质的培养；教科室主要抓学校教育教学质量，促进教师专业化发展；总务处主要抓学校校园建设以及后勤保障、环境卫生、安全教育等各项工作；大队部主抓学生常规训练和行为习惯的养成教育，依托重大节日开展主题鲜明、意义深远的主题队会，巩固德育成果，并做好文明学生、三好学生、优秀干部的表彰评选工作。

（二）坚持德育为首，促进德育创新，开创德育工作新局面。

1、健全德育工作领导小组，定期研究学生现状，制订德育工作计划和目标，落实阶段措施，有计划有目的地开展德育工作的各项活动。

2、规划德育内容体系，提高德育实效。德育工作要做到日日有计划，周周有安排，月月有主题，注重过程管理、细节管理，使学校德育工作有章可循，有据可依，提高德育效率，努力构建能适应全面推进素质教育的德育体系。

3、优化德育课程，丰富德育途径。学校努力使学生的德育课程逐步从单一的知识性灌输向认知与行为规范教育过渡，将德育课程与学生常规教育、思想教育更加紧密地融合起来，突出德育三中心原则：“以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心”。具体做法：第一，梳理各学科课程的德育内容，“深入挖掘，有机结合，自然渗透，增加实效”，并将这一要求与教学考核挂钩。第二，加强心理健康教育，使之成为学校的德育特色。第三，进一步加强德育校本课程开发，不断完善德育内容。第四，加强活动载体建设，增强德育的感染力和渗透力。依托重大节日开展学雷锋主题月、法制教育月、弘扬和培育民族精神活动月、安全教育月、科技节、体育节、艺术节、心理健康教育活动周、社会实践活动月及升降旗仪式、国旗下讲话等，初步形成具有我校特色的德育载体。第五，开展系列检查评比。学校实行班级值周制，主要开展文明礼仪检查，让学生在检查评比的管理过程得到德育体验，培养自律、自立、自我管理能力。第六，营造校园文化氛围。抓好广播台、宣传栏建设，在校园、走廊、教室等地方设置办学理念、校训、学校三风、名人警句牌、雕塑、书画作品等，使学校的一草一木、一墙一柱都发挥励志、冶情作用。

4、加强德育队伍建设，提高育人水平。第一，加强班主任培训工作。主要措施：一是聘请资深教授、专家来校进行专题讲座培训；二是聘请一线优秀班主任介绍班主任工作经验；三是积极参加各类班主任培训班；四是组织观摩大型德育活动并进行交流、点评、研讨。第二，积极聘请课外辅导员，壮大辅导员队伍。

5、进一步完善以学校为主导、社区、家庭三结合的德育工作机制，探索“社区教育、家庭教育”资源开发利用的新途径，组建家委会，与家庭形成合力，为学校教育教学工作纳言、献策。

（三）进一步转变教育思想，立足科研，加强管理，全面提高教学质量。

1、继续抓好、抓实教学常规工作，修改完善学校教学常规管理制度；重视教学环节的检查督促，健全教学质量监控，加强过程管理。

2、继续抓好集体备课和“一课多磨”教研活动，严格考勤、注重监控，立足科研，以研促教，切实加强我校教育教学质量。

3、继续推行“青蓝互助”工程，加快年轻教师成长。

(四)优化育人环境，力求礼仪之花开遍校园。

校园环境的净化，美化，绿化，能够为精神文明建设创设良好的外部环境，学校力求使校园环境与文化氛围和谐地

统一，以增强环境的文化熏陶和育人的感染力。

1、加强校园的绿化建设，努力使校园内呈现出“优美环境。

2、在校园的环境布置中，渗透学校规范礼仪教育，让学生在生动的画面，工整的文字中接受潜移默化的熏陶。

3、加强校园文化建设，丰富学生的课余生活，营造浓厚的文化氛围。

学校精神文明建设是一项长期、复杂、艰巨的工作，必须利用家庭、社会和学校的合力，必须坚持不懈，在创建过程中，我们以高度的自觉性和责任感积极探索学校精神文明建设的客观规律，不断解决前进道路上的困难和问题，努力开创学校精神文明建设的新局面。