应聘人力资源管理—胡标

第一篇：应聘人力资源管理—胡标

2011 2011 年应届毕业生

秋的收获属于春的耕耘者——胡标的个人简历 秋的收获属于春的耕耘者——胡标的个人简历 —— 求职目标 基本资料
姓名 籍贯 专业 毕业院校 手机号码 英语水平胡 标 安徽巢湖 应用心理 学 性别 出身 年月 政治 面貌 男 1987/10 党员 毕业时间 E-mail 通信地址 民族 身高 学历 汉族 172CM 硕士

人力资源管理

华中科技大学 134-3719-8802 四级和六级

2011 年 6 月 hubiao2010@126.com 华中科技大学主校区西 6 舍 330 舍

教育背景： 教育背景：
☆ 硕士：华中科技大学，教育科学研究院，心理健康专业，在校期间成绩 优异，平均 GPA：87.4，排名：2/30 2009/9-2011/6 武汉

☆ 学士：苏州科技大学，公共管理学院，应用心理学，在校期间成绩优异，平均 GPA：85.5，排名：2/62 2005/9-2009/6 苏州

所获奖励： 所获奖励： 硕士期间
☆ 2010-2011 年度荣获校“优秀学生干部”“社会公益奖”等奖项； 校 优秀学生干部、社会公益奖” ☆ 2009-2010 年度荣获华中科技大学校“优秀党支部书记”称号 校 优秀党支部书记”称号，并带领 我院获得校“十佳特色党日”集体奖； 校 十佳特色党日”

本科期间
☆ 2005-2008 年度获苏州科技大学校“三好学生”称号 校 三好学生”称号；院级“迎评促建 优秀奖”、院“读书比赛优秀奖”“暑期实践优秀奖” 院“优秀学生干、；院 称号； 部”称号

☆ 2005-2008 年度多次获得综合一、二等奖学金、社会公益奖学金。

2011 2011 年应届毕业生

英语水平：
☆ ☆ 通过大学英语四级（510 分）、六级考试（472 分）； 英语口语良好，能够进行基本的口语交流并能熟练阅读英文文献。

其它水平：
☆ 擅长组织协调，熟悉人力资源六大模块，获得全国人力资源管理三级资 全国人力资源管理三级资 全国 格证书； 格证书； ☆ ☆ ☆ ☆ 掌握心理咨询技巧，获得全国二级心理咨询师证书； 全国二级心理咨询师证书； 全国二级心理咨询师证书 能熟练操作 Microsoft Office 办公软件，获得计算机一级、二级证书； 普通话流利，取得全国二级甲等普通话证书； 取得手动挡 C1 驾照。

实践经验： 实践经验：
校外实践：
☆ 2008/5-2008/7 在创元集团华英人力资源开发有限公司担任招聘实习生，协助并参与公司的招聘工作，主要负责记录招聘过程，并进行总结。

☆

009/6-2009/8 在苏州工业园区锐迈不动产投资咨询有限公司担任置业顾 问从事二手房买卖代理，并担任小组组长。

校内实践：
☆ 2009-2011 年度，担任学院党支部书记，成功举办系列 “十佳特色党日” 活动，组织支部进行“看历史、唱历史、阅历史”“情系玉树”为灾、区捐款等活动
，并取得较大反响，荣获校“十佳特色党日”奖；个人 荣获校 十佳特色党日” 荣获 获得校“优秀党支部书记”称号； 校 优秀党支部书记”称号

☆ 2010/10-2010/12,在中南民族大学参加实习，主要成果有：一是 一是参观调 一是 查武汉市各大高校心理咨询中心建设情况，并对武汉各高校的“世界卫

2011 2011 年应届毕业生
生日” 活动情况进行调查分析；二是 二是协助中南民族大学心理咨询中心开 二是 展新生心理普查工作，指导大一新生做 SCL-90 及 16PF 测试；三是 三是制作 三是 心理健康宣传海报，内容涉及人际关系、压力应对、情感、网络成瘾等 方面；四是 四是针对前期大一新生在两项测试中得分偏离常模较多的学生，四是 开展初步的个体咨询和团体辅导活动；五是 五是每周四上午集体分享心理，五是 并有专家老师详细分析。实习期间，担任华中科技大学实习组组长职务，有效地协调各项工 作的开展。

☆

华中科技大学优秀社团心理协会成员，多次在校园内外开展心理咨询活 动，比如心理短剧大赛、职业生涯规划等，在全校有广泛地影响；并担 任心理协会编辑部成员，撰写《心灵之约》栏目。撰写《心灵之约》栏目 撰写

科研情况：
☆ 在校期间主持“中小学校长胜任力研究”课题开展，并写出《中小学校 《 长研究》 长研究》论文；

☆

同时参与“失业大学生职业价值观”课题研究，写出《失业大学生工作 失业大学生工作 失业大 寻访过程中职业价值观的研究》文章。寻访过程中职业价值观的研究

个人特征： 个人特征：
☆ ☆ ☆ 勤勉上进，认真细致，踏实肯干，工作责任心强； 热情大方，待人热忱，善于与人沟通协调； 具有能胜任工作的专业素质和技能。

相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的未来！附言：相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的未来！

第二篇：应聘人力资源管理助理

广东顺德农村商业银行股份有限公司

求 职 登 记 表

人力资源部制作

姓名 健康状况 学历 联系电话 政治面貌

起止时间

2011年9月至

性别 身高

男

出生年月 籍贯

婚否

民族

户籍所在地 专业

毕业院校

身份证号 家庭住址

学习或 工 作 单 位

专业或职位

个人简历

2014年7月2011年9月-2012年10月

姓名

家庭情况

关 系

父亲 母亲

年 龄

文化程度

大专

户籍所在地

现工作单位

职 位

大专

社会关系

姓名

关 系

人力资源部门

现 工 作 单 位

职 位

希望从事的岗位 其 他 要 求 需补充说明事项

期 望 工 资 收 入

个人承诺

以上所填写的基本个人信息，内容属实，如存在作假、隐瞒行为，本人承担全部责任。

承诺人：

2014年7月12日

第三篇：应聘人力资源管理专业求职信

应聘人力资源管理专业求职信模板

尊敬的领导：

您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

我叫蔡xx，是广东商学院管理学院04届人力资源管理专业的学生，将于2008年7月毕业。自从进入大学之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我得从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。惠于广东商学院浓厚的学习、创新氛围，熔融其中的我成为了一名“德才兼备”的复合型人才。时光飞逝，我将怀着我童年的梦想、青年的理想以及人生的激情离开我的母校，走上工作岗位。

“厚德、励学、笃行、拓新”是我学校的校训，从入学以来，我一直把它铭记在心，立志要在大学四年里全面发展自己，从适应社会发展的角度提高个人素质。将来真正能在本职工作上做出成绩，为母校争光。

我以“严”字当头，“厚德”当先，首先我注重个人品德的提升，注重诚信做人，我时刻注意学习党的先进思想，密切关注党的动态，是学校的学生代表和团员学生代表；在学习上勤奋严谨，刻苦钻研，力求深刻理解，认真掌握了人力资源管理各个板块的专业知识，并考取了“国家高级人力管理师三级证书”；另外，我注重拓宽自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎；同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种课余活动和科技学术创新比赛，除了获得了很多的奖励外，这些经历使更我认识到团结合作、知识创新的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。我还注重参加各种实践活动，不但参加了很多的兼职，还到了很多企业去实习，从现实中提升自己的素质。

大学四年，最令我自豪是的：在家庭贫困无法供我读书的情况下，我通过参加勤工俭学和兼职活动赚取学杂费和生活费，出色完成了学业，完成人生的蜕变，例如连续两年获得“广东商学院自强之星”和“全国自强之星提名奖”（全校仅我一人），这是对我“艰苦奋斗，自强不息”的肯定，对未来，我也有了明确的职业生涯规划，曾经参加全国性和广东省的大学生职业规划大赛，获得“职业规划之星”就是见证，我也自己创办了我的个人简历吧（http://jianli.xiexiebang.com/），获得学校学生学习创新网站项目比赛的一等奖，为构建学校的大学生职业毕业生求职平台作出了很大的贡献，受到学校领导的一致好评。

大学四年，也使我形成了“思维敏捷、阳光干练、自信乐观、积极上进、富有团队精神和创新精神、为人真诚、吃苦耐劳、善于沟通协调、责任心强、具备良好的心理素质”的个性特点。老师及朋友对我的评价是“身心健康酷爱运动；坚强自信志愿成才；热情大方不拘小节；坦诚有礼不失风度；勤奋爱学悟性颇高；心直口快不伤大雅；乐观向上心态健康；兴趣广泛但非平庸；声音悦耳善于沟通；诚实可靠责任心强”。

现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献我的力量！

此致

敬礼！

第四篇：人力资源管理专业应聘求职信

首先衷心感谢您在百忙之中垂阅我的自荐信，当您亲手开启这份自荐信，将是对我过去努力的检阅；当您最终合上这份自荐信，也许又将决定我人生新的征程。

我叫***，是一名即将于**年毕业于宝鸡文理学院人力资源管理专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。我知道仅凭寥寥数句勾勒出完整的自己也并非易事。在这里我只想用最真最纯的语言尽可能全面的介绍自己，并向贵单位表达最恳切的求职愿望。真诚的渴望能加入贵单位，为贵单位的明天添砖加瓦，更愿意为贵单位贡献自己的青春和智慧。

在校期间，系统学习了人力资源管理专业理论知识，同时还不断积极进取，立足基础扎实，专业求广度、深度。利用宝鸡文理学院综合性院校这一优势，平时阅读专业以外的书籍，提高个人的修养，努力使自己向复合型人才方向发展。在课余时间，加强身体锻炼，使自己有一个健康的身体学习和工作。文章来源于www.xiexiebang.com好范文站

我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，在校期间，一直积极参加各种活动，提高自己的工作能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。并且脚踏实地的努力的办好每一件事。专业方面曾经在陕西军工集团陕开电器公司实习，把自己学到的理论知识和实践相结合。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

“惧怀逸兴思斗志，欲上青天揽日月。”

第五篇：人力资源管理专业应聘常问问题

1什么是人力资源管理？

人力资源管理就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程，是以人为本思想在组织中的具体运用。

2人力资源管理部门在企业是什么角色？处于什么地位？

是服务的角色。像水一样贯彻整个部门

3人力资源管理具有哪些职能？

人力资源规划，人力资源招聘与配置，培训与开发，绩效管理，薪酬福利以及劳动关系的处理。

4人力资源管理的各项职能之间有什么关系？

1、与的关系。的内容，很大程度上都来自通过分析所形成的；借助工作说明书来设定员工的绩效目标，可以是绩效管理工作更有针对性。

2、与的关系。绩效管理对人力资源规划的影响主要表现在人力资源管理质量的预测方面，借助于绩效管理系统，能够对员工目前的知识和技能水平做出准确地评价，不仅可以为人力资源供给质量的预测而且可以为人力资源管理需求质量的预测提供有效的信息。

3、与招聘录用的关系。

一、通过对员工的绩效进行评价，能够对不同的质量做出比较，从而可以实现对招聘渠道的优化；此外，对员工绩效的评价也是检测甄选录用系统效度的一个有效手段。

二、招聘录用也会对绩效管理产生影响，如招聘录用的质量比较高，员工在实际工作中就会表现出良好的绩效，这样就可以大大减轻绩效管理的负担。

4、与培训开发的关系。

一、通过，可以发现培训的“压力点”，从而确定培训需求；

二、培训开发是改善员工绩效的一个重要手段，有助于实现绩效管理的目标。

5、与的关系。一方面使员工的付出能够得到相应的回报，实现的自我公平；另一方面也可以是绩效不同的员工得到不同的报酬，实现薪酬的内部公平。

6、与人员调配的关系。一方面可以发现员工是否适应现有的职位；另一方面可以发现员工是以从事那些职位。

5如果你来开展人力资源管理工作，你会如何去做？，“我”是某企业的人力资源部门经理。既然是“部门经理”，肯定知道“人力资源部门”的组织设置和经理的职责，同时各项职责落实到实际行动之中。清晰的组织机构后明确的职责要求，是各项管理工作的基础。人力资源部门经理的职责例如：

（1）根据事业发展，规划公司的人力资源战略，最大限度地开发人力资源，提升公司人力资源价值；

（2）建立健全公司的和，并推动体系和管理制度的落实执行；

（3）建立或完善公司人力资源管理流程，指导部署按各项制度和流程开展相关工作；

（4）建立人力资源信息系统和人才信息库，提升人力资源工作效率；

（5）建立内外部工作的机制，确保各项人力资源工作的顺利开展。

作为人力资源部门经理，在明确自身的职责的同时，还应该勇于承担应担负的责任。6人力资源管理中最基础的工作是什么？

工作分析

7什么是工作分析？工作分析对企业有什么帮助？

通过对工作内容与工作责任的资料汇集、研究和分析，可以确定该项工作的任

务、性质和相对价值，以及哪些类型的人适合从事这一工作。并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。

8什么是招聘？招聘的流程是什么？

招聘就是通过各种途径和方式，采用各种技巧与方法吸引应聘者，并从中选拔、录用与企业空缺岗位相匹配的，具有相应知识背景、技术能力、个性特点以及其他胜任特征候选人的动态过程。

9招聘的黄金法则是什么？

能岗匹配原理的核心要素是：最优的不一定是最匹配的，最匹配的才是最优选择。即职得其才，才得其职，才职匹配，效果最优。

10什么是培训？培训于教育有何区别？

指培养加训练，运用教导和经验的方法在知识、态度、技能等方面改进员工的行为方式，以达到期望的标准。

11请说明如何开展培训工作？

确定培训方针及需要培训的内容.2安排培训内容的导师.3安排培训的时间.4结束考核培训的内容

12如何进行培训的需求分析？

既然培训的目的是服务于组织和个人，使企业与个人共同成长，因此在分析需求时，要考虑组织和个人的需求及发展方向，解决他们的问题。

一、组织分析：企业的发展是通过人来实现的。培训就要使员工个人的发展符合企业发展的要求。随着社会、经济、市场的不断发展变化，企业需要不断调整自己的战略、结构、产品和生产流程、制度及管理模式，员工也就因此需要不断接受培训来适应新的变化。

二、工作分析：即按照企业职务工作标准、担当职务所需要的能力标准（职能标准），对各部门、各职务/岗位状况，主要是对在岗员工及其工作能力、态度、绩效等进行比较分析。

目的在于确定员工是否胜任其岗位，进而确定培训的需求结构。很多人认为通过“岗位职责描述”能够详尽了解岗位对人员的要求，但实际上这种描述一般只列出了最低要求，而且比较粗糙，对知识、技能和态度的描述不具体。随着岗位职责、资格要求的不断变化，其内容是否得到了及时更新，特别对于有很多岗位的大企业，这也都还是一个问号。

所以，在进行工作分析、确定培训需求时，培训人员不应闭门造车。而是应与员工的直接管理层、质量控制部门及有关管理部门多接触了解，共同制定出多方认可的培训需求。

三、员工个体分析：我们在留用人员时，经常说“一个萝卜一个坑”。如果说“工作分析”明确了“坑”的指标，那员工是否满足这个“坑”的要求呢？首先是要正确安排适合的人到适合的岗位。另一种办法就是通过培训，使员工满足岗位要求。所以应逐一对员工的工作过程、结果及态度进行考核评价，尤其对那些关键工作、关键岗位的人员素质进行测评，以确定需要培训的内容和人员。

培训需求分析的开展方式：

培训需求分析应由人力资源部门或培训部门（但有些企业的培训部门只有执行培训的功能）组织展开。通常企业可以选择以下各种方法对培训需求做出调查与预测：

1、自我申报，即设立“自我申报参加教育培训制度”，让员工阐明参加教育

培训的理由与依据；

2、人事考核，即依靠人事管理的考核结果分析确定教育培训的对象和内容；

3、人事档案，即利用人事档案，对人员情况及历史状况做出调查，确定教

育培训的需求；

4、人员素质测评，即应用一套标准的统计分析量表，对各类人员素质进行

评估；根据评估结果，确定培训对象与内容。

5、此外，还有观察法，面谈法，典型调查法等等。

13怎样让培训更加有针对性？

第一、要确立培训目标和目的；

第二、要明确培训对象；

第三、要了解培训需求、设计和规划培训内容；

第四、做好培训师和培训机构的选择；

第五、明细培训时间、地点和培训次数；

第六、培训教材准备；

第七、做好培训考核与评估；

第八、做好培训预算。

在制定培训计划应遵守几个原则： 针对需求、内容全面、效益性原则、可行性原则等。

14怎样制定培训计划？培训计划必须从企业战略出发，满足组织及员工两方面的要求，考虑企业资源条件与员工素质基础，考虑人才培养的超前性及培训效果的不确定性，确定职工培训的目标，选择培训内容及培训方式。制定企业培训计划一般可按照以下步

骤进行：

1.明确企业战略和目标2.调查员工现状和明确培训需求3.制定培训的目标4.确定课程内容学员对象5.选择培训方法6.选择教师7.编写培训计

划表8.培训经费预算9.年中实施评估10.年末总结如何进行培训的评估？培训工作和绩效管理有何关系？

17什么是绩效？什么是绩效管理？

从管理学的角度看，是组织期望的结果，是组织为实现其目标而展现在不同层面上的有效输出，它包括个人绩效和组织绩效两个方面

绩效管理是通过管理者和个人经过沟通制定绩效计划、绩效监控、绩效考核，绩效反馈与改进，以促进员工业绩持续提高并最终实现企业目标的一种管理过程。怎样进行绩效管理工作？

先确定实施绩效管理系统的具体方案和制度（宗旨，目的，奖罚等制度）；进行工作分析，确定考核指标，考核方法和工具（考核表）；考核参与者动员大会，考评者指导培训；对考核结果进行分析评审，对管理系统根据分析结果进行改进和调整，制定绩效提高计划等。（绩效管理的目标是什么？

绩效管理的最终目标是为了促进企业与员工的共同提高和发展。绩效管理和薪酬管理之间是什么关系？什么是薪酬?什么是薪酬管理？薪酬包含哪些内容？

在企业中，薪酬是指员工因为被雇用而获得的各种形式的收入，包括基本工资、奖金、津贴、加班加点工资、各种福利项目、长期与短期激励等。

是指一个组织针对所有员工所提供的服务来确定他们应当得到的报酬总额以及报酬结构和报酬形式的一个过程。在这个过程中，企业就薪酬水平、薪酬体系、薪酬结构、薪酬构成以及特殊员工群体的薪酬做出决策。同时，企业还要持续不断地制定薪酬计划，拟定薪酬预算，就薪酬管理问题与员工进行沟通，同时对薪酬系统的有效性做出评价而后不断予以完善。企业制定薪酬制度考虑哪些因素?

23什么是职业生涯规划？谈谈你对自己职业生涯有何规划？

职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。从立场不同可以分为两类：个体职业生涯规划和员工职业生涯规划。个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。对于企业而言，它是一项系统的、复杂的管理工程，因为它涉及到企业未来的发展、组织机构的设置、企业文化、培训机制、考核机制和晋升机制等；同时，随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化，每个人的职业期望都有或大或小的变化，因此它又是一个动态变化的过程。