经典作文题库-立志

第一篇：经典作文题库-立志

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一、立 志

生活中常常可以看见，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，有的人却能一奋骥足。因为志气在其中起着重要作用。一个有坚定信仰和志气的人，他认为人生的全部意义就在于为自己的志向作出不懈的努力。一些有志青年在别人叹气、泄气、游荡宴乐的时候，却收获着耕耘的硕果：上海青年潘德明用七年时间徒步环球旅行；炊事员曹家彬当上了空军学院的英语教师。通过刻苦自学而成为发明家、企业家、科学家的又何尝少啊！可谓：“有志者，事竟成。”

艰苦的环境有利于磨练一个人的品格，激励一个人的斗志，增强一个人的能力。立业靠志气，志气是事业的脊梁。所以，每个想为祖国作出贡献的人，必须有一个坚定的志向。

格言名句：

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（孔子）志不强者智不达。（墨子）

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操）志当存高远。（诸葛亮）

有志者事竟成也。（范晔）穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）慷慨丈夫志，可以耀锋芒。（孟郊）治天下者必先立其志。（程颢）心志之力，可称为人品行之中心力。（薛瑄）志不立，天下无可成之事。（王守仁）青年应立志作大事，不可立志作大官。（孙中山）

没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。（华罗庚）

朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是志气，一切事业的成败者取决于此。（卡耐基）

抱负是高尚行为成长的萌芽。（英格利希）

抱负永远是一种欢乐，是一种如地产一般可靠的财产。（罗伯特·史蒂文生）

雄心壮志是茫茫黑夜中的北半星。（勃朗宁）壮志与热情是伟业的辅冀。（歌德）立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。（巴斯德）

立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。（巴斯德）

要向大的目标走去，就得从小的目标开始。（列宁）

确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。（苏霍姆林斯基）

无目标而生活，犹如没有罗盘而航行。（拉斯金）

一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。（拉罗什夫科）

“立志”在人间

中国俗语中也有大量歌颂立志的警句，如“有志者事竟成”；“无志之人常立志，有志之人立志长”；“人穷不可志短”；“有志不在年高，无志空长百岁”。这些自然都是催人奋进的名言隽语，永远值得我们回味，并以之作为自己前进的动力。

至于文人骚客，歌颂立志的诗歌更是不可胜数。曹操的“老骥伏枥志在千里，烈士暮年，壮心不已”，陶渊明的“精卫衔微木，将以填沧海”，李世明的“心随朗月高，志与秋霜洁”，刘禹锡的“莫道桑榆晚，微霞尚满天”，白居易的“怜君头早白，其志竟不衰”，杜甫的“非无江海志，潇洒送日月”，陆游的“壮心未与年俱老，死去猛犹能作鬼雄”，苏轼的“回狂澜于既倒，支大厦于将倾”等等，这些诗文为中华民族儿女树立凌霄壮志，起到了不可估量的重大作用。

马克思的伟大目标

1835年8月，马克思就要在特利尔中学毕业了。毕业前夕，班里的同学都在谈择业的问题。有的想当官，有的想经商，有的愿意做医生，有的却爱上了神甫。马克思在他的毕业论文中却提出了一个崭新的思想。他在文章结尾部分写道：“我们选择职业所应遵循的主要指针，是人类的幸福„„”老师为这篇闪耀着伟大思想火光的论文大为惊叹，在毕业证书上写下“思想丰富，理解深刻”的评语。马克思循着“寻找人类幸福”的伟大指针最终揭示了资本主义的本质，成为19世纪最伟大的思想家。

毛泽东以天下为己任

毛泽东从青少年时代起就立志救国，献身革命。他在中学念书的时候，同学们称他“身无分文，心忧天下”。

他在离家求学前夕改写了日本西乡隆盛的一首诗留给父亲：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还；埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。1914年，毛泽东在长沙第一师范学习期间，全部费用只有169元钱，而且其中三分之一花在订报上，铺盖和衣服则非常简陋单薄。但他从不以此为念，常常和朋友互相勉励说，读书要有理想，要有“以天下为已任”的雄心壮志。他还与朋友们提出“三不谈”：不谈金钱，不谈身边琐事，在校学习期间不谈男女恋爱问题。他认为，改造国家，改造社会，对学问的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力都花在有价值的事情上。

“为了中中华民族之崛起”

有一年暑假，周恩来到奉天城（今沈阳）东郊一个同学家里去做客。这位同学的祖父是一个很爱国的农村私塾先生，他带周恩来到附近的日俄战场遺址去参观。中国人民受列强歁侮的奇耻大辱，在周恩来幼小的心灵上种下了救国救民的火种。有一次，学校里的魏校长问同学们：“你们为什么要读书？”课堂里顿时寂静无声。停了一刻，一个同学毕恭毕敬地站起来回答说：“读书是为了寻求出路！”话音刚落，另一个同学说：“为了荣宗耀祖！” 这时，一个同学霍地从座位中站起。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界！”他，便是周恩来，当时，年12岁。

范仲淹“先天下之忧而忧”

宋代范仲淹有志于天下，他两岁便失去父亲，母亲贫困无依，就改嫁到长山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读五年中间，竟然没有解开衣服好好地睡过觉。有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。他连稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。就这样，他勤奋学习废寝忘食，《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》这六部《六经》之旨，便精通了，从而慷慨激昂地表达了以天下为已任的伟大志向，不仅提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负而且成为宋代有名的政治家、思想家、文学家。

岳飞矢志报国

北宋末年的民族英雄岳飞，正是在金人入侵的**年代里，立下了“还我河山”的壮志，他一生征战沙场，死而后已。当岳飞率兵屡败金兵，建有大功的时候，有人赠送美人以示慰劳，岳飞说：“金兵未灭，难道是大将安乐的时候吗？”毅然将美女退了回去。宋高宗要为他建宅第、立家室，以褒奖他的赫赫战功，他又辞谢道：“金兵未灭，何以家为？”岳飞一生矢志不移，终于留下了千古美名。

徐特立断指明志

辛亥革命前夕的一天，徐特立在长沙修业学校向师生员工作时事报告。讲到帝国主义对中国的野蛮侵略，讲到软弱无能的清政府不能保护主权和人民，讲到中国的老百姓被歁侮、被屠杀„„激昂悲愤之时，他拍案捶胸，声泪俱下。怱然，他猛地一个转身，跑到厨房取来一把菜刀，当着师生们的面，“砰”的一声砍断了左手一节手指，顿时鲜血淋漓，溅染衣衫。接着，他用断指在白纸上写下八个血字：驱除鞑虏，恢复中华。听着徐特立演说的青年，顿时热血沸腾，群情激昂，呼声雷动。徐特立的断指壮举，很快传遍了长沙。

陈胜的鸿鹄之志

司马迁在《史记·陈涉世家》里给我们讲述了这样一个故事：陈涉少时，曾受人雇佣，替人耕种，心中并不满于这种处境，在垄上休息时，常感慨怅恨，有一回对同耕者说：“假如哪一天富贵了，不要忘了拉朋友一把。”同伴嘲笑他，“你现在替人耕种，地位卑微，还说什么富足呢。”陈涉长叹一声：“唉，燕雀怎能知道鸿鹄的志向呢？”陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦，做出了惊天动地的壮举，若无佣耕垄上时埋在心里的一段鸿鹄大志，怎能想象后来的富足荣华？昔日曾嘲笑过陈涉的同伴，属于那一种安于现状不存“非分”之想，得过且过的大多数，若得不到陈涉的帮衬怕只有老死于田野。是什么造成这种天壤之别呢？关键恐怕并非在于两人智慧才能上的差距，而首先在于是否存了一份奋争的心，是否有一种改变现状的强烈欲望。陈涉曾说过这样一句话：“壮士不死则已，死即举大名耳。王侯将相，宁有种乎？”有这样的雄心壮志，有这样一种虽死不辞的精神及高度的自尊自信，则人在此种心志下激发出来的潜能，又岂是那些连梦都不做一个的瞌睡不醒的人所能比及的？

确立远大理想，意味着事业成功了一半，此话并不过分。纵观古今中外，哪一个成大事业的人胸中没有超乎常人的志向？夫欲之人，不可能激起生活的层层浪花，无志之人不可能享受事业的种种辉煌。

摘取王冠上的明珠

哥德巴赫猜想一直被视作数学王冠上的明珠。两百多年来，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，都没有成功。陈景润上中学时，数学老师把它作为一则趣闻，告诉大家，陈景润听后，暗暗立志摘取这一明珠。他把它当作自己的事业。他拼命地积累知识，奋力地演算难题，草稿纸整麻袋整麻袋地装。最后终于用自己的智慧和意志的合力，移动数学群山，摘取了数学王冠上的明珠，发明了“陈氏定理”。

朱买臣负薪立志

西汉时期的朱买臣，年幼丧失父母，孤苦伶仃，靠卖柴度日。然而他人穷志不穷。他有志气，有抱负，决心刻苦学习，为民做事。妻子因为家穷以及朱买臣读书“恶习”不改，和他离了婚。朱买臣并不气馁，相反，更集中精力读书。由于他知识广博，汉武帝时，被拜中大夫，后又出任会稽太守、主爵都尉，直至做到丞相长史，在当官期间，他廉洁奉公，极负盛名。

王充少年有志，终成大志

我们还可以从东汉王充居贫贱而壮志凌云的故事中，获得很多启发。王充是东汉的大思想家，但他少时家境贫困。当孩子们都去捉鸟、捕蝉和爬树，兴致勃勃地去玩耍之时，王充却不去，而是努力学习认字写字，去学习儒家经典《论语》《尚书》。同时，他又不断修养自己的品德。后来，有机会去京师，拜班彪为师。他虽喜欢博览群书，但因为家境贫寒，无钱买书，便到洛阳卖书的地方去，去读人家所卖的那些书。他虽然穷得没有一亩地可以养身，但心情却比王公大人要舒畅；卑贱得没有一斗一石的俸禄，内心却如同俸禄万钟的人一样富有。后来，他做了官也不欣喜若狂，丢了官也不怅恨不已，安逸快乐之时不敢放纵自己的欲望，贫困潦倒之时，也不改变自己的志向，经过30多年的努力，他终于写出了名垂千古的《论衡》。

左思立志，坚忍不拔

西晋文学家左思，少年时，读张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑。说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的宏篇巨著，简直是笑话。即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱，左思矢志不移。他听说著作郎张载曾游历岷、邛（今四川），就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。并广泛查询了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。在他的房间里，篱笆旁，厕所里到处放着纸笔，只要想起好的词句，就随手记录下来，并反复修改。左思整整花费了十年心血，终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。徐霞客“踏遍青山成大道”

明代旅游家徐霞客，幼年便勤奋好学，博览图书、地志。由于明末政治黑暗，他不去做官，立志旅行，从22岁开始出游，前后经过32年，足迹北至燕晋，南达云贵和两广，名山大川几乎没有不到过的。在游历之时，他尝尽了千辛万苦，星月寒光之下，他露宿过；严寒酷暑，他都未间断过；忍饥挨饿的境况，他常碰到。他常常拿着一根几尺长的铁棍，去登山，去探寻险境。城墙边，枯树下，点燃一堆柴草，借着火光写他的游记。终于经过数十年的努力，以惊人的毅力，写出了千古奇书《徐霞客游记》。

夙抱壮志，漫游世界

20世纪30年代，上海青年潘德明，徒步（小部分靠自行车）环球旅行，历时七年。潘德明出生在浙江湖州一个成衣匠家庭，他从小酷爱体育，“夙抱壮志，欲作世界漫游”。因此，他潜心钻研外语，阅读世界地理和旅游书籍，为环游世界作准备。1930年6月18日，《申报》报道：“中国青年亚细亚步行团”消息，潘德明闻讯后即报名参加，开始步行团有8人，及至越南，只剩他一人。旅行途中他历尽艰险，他曾三次遇虎，1932年初，他穿越1380里沙漠去利雅得时，因缺水而昏迷，幸遇一支骆驼队才获救。1937年7月，潘德明战胜艰难险阻，环游了40多个国家和地区，终于回到了祖国的云南省西双版纳。

惩罚”实现了

布特列洛夫（俄国著名化学家，1928－1986）少年时代在学校读书时，就对化学特别爱好，经常私自在宿舍里动手做实验。在一次，在实验的过程中发生爆炸，严厉的学监把他关进了禁闭室，还在他胸前挂了一块牌子，上面写着：“伟大的化学家”。讥讽和惩罚丝毫动摇不了布特列洛夫从事化学研究的伟大志向。经过不断的探索和努力，他终于在33岁的时候，提出了有机化合物的结构问题的创见，被人们誉为“伟大的化学家”。他默默地说：“这个称号在20年前是对我的惩罚，现在却实现了。”

化学家李比希实现诺言

著名化学家李比希小学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答说：“我想当一个化学家。”话音刚落，全班同学哄堂大笑。然而，就是这个被人取笑的孩子，坚持不懈地向着自己定下的目标前进，终于成了著名的化学家，获得了诺贝尔化学奖。

第二篇：立志作文

高考新材料作文的审题立意及例文

古时中州（河南）有一蜗牛，痛感以往的碌碌无为，于是奋然立志，准备东上泰山，作一次壮游。计算一下路程，要走3000多年。于是打算南下长江、汉水，计算一下里程，也要走3000多年。再估量一下自己的寿命，却已经来日无多。于是悲愤交加，郁郁而死，落得一个被蝼蚁之辈耻笑的下场。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

一、审题立意指导： 这是一个寓言故事，审题主要是正确把握其寓意。分析寓意我们可以用“由果推因”的方法，由故事的结局推想其原因，从原因方面选择角度来立意。蜗牛想做成一番惊天动地的大事业，但最终死在了野草丛中而一事无成。究其原因一是订立的目标太高，立志不切实际；二是光想不干，想和做脱节。不肯脚踏实地，从干好平凡小事入手来实现自己的生命价值。

二、作文定题示例

1、逐梦之旅，始于行动

2、梦想之花要用行动来浇灌

3、心动还需行动

4、用行动开启梦想之门

5、敢想敢做的人不平庸

6、小目标大成功

7、每天成功一点点

8、莫将逐梦的起点便终点

9、确定目标要恰当;

10、勇于拼搏,永不放弃;

11、正视现实,笑对人生;

12、干大事要从小事做起;13人贵有实干精神.三、作文选评制定目标需量力而行［读题知文，观点清晰］①目标是黑夜中的北极星，给我们的人生指出正确的方向；目标是春日清晨的太阳，给我们带来温暖，带来希望（改为“带来温暖与希望”更能与上下文句子谐调）；目标是久旱后的甘霖，为我们输送强大的力量。［排比开头，写出“目标”对人生的重要意义。］②然而，不切实际的目标则会适得其反，使你事倍功半。因此，请量力而行，制定真正适合你的、正确的目标。［转折，提出中心观点——准确、清晰。］③量力而行，制定正确的目标有利于我们奋发向上，有所作为。［展开一，段首中心句］古时中州的蜗牛痛感以位的碌碌无为，遂奋然立志。这只蜗牛的出发点是好的，人生一世，草木一秋，没有人愿意庸庸碌碌。但蜗牛的目标却是东上泰山，南下长江、汉水，这对于“绝云气，负青天”的大鹏而言似乎没什么，对于如蜗牛一类弱小者，只能说是不切实际。蜗牛如此，人亦犹然。随便立下不符合自身实际的远大目标，最终只落得望洋兴叹的后果，岂不滑稽？［“点”“扣”材料，由“虫”及“人”，分析到位］相反，正确认识自己，量力而行，所制定的目标就可以催人上进，奋发图强，最终实现理想。［收束本段，照应段首句］④量力而行，制定正确的目标有利于我们战胜困难。［展开二，段首中心句］谁都知道，实现理想的路途是艰难的，道路是

曲折的，要战胜困难，成就事业，就需要有一个强大的动力，这就是正确的目标。中州的蜗牛制定非常远大的目标，但这并没有帮助它实现自己的理想，究其原因，就是不切实际的目标阻碍了它前进的脚步。对于我们，只有制定正确的目标，我们才会为其奋斗，扫除前进道路上的障碍。当年比尔•盖茨从哈佛辍学，去实现自己的电脑梦，不就是有一个正确的目标在引导他吗？［一反一正，对比鲜明］否则，今天的世界首富从何而来，“微软帝国”从何而来？［收束本段，照应段首句］⑤量力而行，制定正确的目标有利于我们实现人生价值。［展开三，段首中心句］辉煌是通过努力和积累才形成的，一个个正确的目标能让我们不断进步，不断成就自己的价值。当我们的积累达到了一定的量后，我们就可以创造出自己的辉煌，成就自己的人生价值。⑥正确的目标是我们的精神动力、力量之源（略显啰嗦），通过目标的实现，我们可以实现自己的价值。请制定好正确的目标，未来属于你自己。［收束全篇，照应开篇，变换措辞，提升观点。可以考虑写成独立段。］摆正位置［论点式标题，简洁明了］①有一蜗牛，痛感以往碌碌无为，于是准备东游泰山或南下长江、汉水，但最终都未能实现而郁郁死去。是什么让这蜗牛未能实现目标，是它自己未能摆正自己的位置罢了。［概述材料，反向提出观点］②有了志向本该是件好事，但由于对自己缺乏认识，把目标定得过高，最终导致了蜗牛的失败。［辩证分析，难得］一只蜗牛如此，难道人就不是这样吗？所以我们必须摆正自己的位置，这样才能把握未来。［由此及彼，正面提出观点：必须摆正自己的位置］③高估自己的人，会将自己推向悬崖边沿。［展开一，段首中心句。反］不知你是否对建国之初的“大跃进”有印象。当时中国人是如此的嚣张，曾夸下海口说：“中国不出几年，在经济上便能超过苏联。”于是便集中全国人民大搞经济，结果非但未能实现诺言，反面给国家带来了不少麻烦，人们苦不堪言。建国初的失败给了我们一个教训，一切都应依据自身的情况制定切实的目标，不要太过高估自己。［收束本段，照应段首］④低估自己的人，是将自己才能埋没的人。［展开二，段首中心句。反］我们周围不乏这样的人，他们总认为自己天生就比别人差，尽管自己多么努力还是没有，就这样他们的才华被他们愚蠢的想法所埋没。古人言：“天生我才（材）必有用。”没有人一生下来就是天才，如牛顿、爱迪生„„都是他们自己努力的成果。所以请那些低估自己的人摆正自己的位置，让心中的才华放飞。［收束本段，照应段首］⑤摆正位置的人，是通往成功殿堂的人。［展开三，段首中心句。正］还记得那位生活在无声世界里人吗？年少时，疾病夺去了她倾听世界的权力，但她并非因此放弃生命。她把自己定位在艺术的殿堂里，经过努力，她的节目“千手观音”感动了中国，感动了每一位中国人。每个人的能力都是有限的，只要摆正自己的位置，每个人都将会是一个成功者。［收束本段，照应段首］

⑥摆正位置的人，能在沙漠里发现绿洲；摆正自己位置的人，能把握自己的未来；摆正位置的人，是自己才能的挖掘者（改为“能挖掘自己的才能”，上下文句式要谐调）；摆正自己位置的人，能„„［收束议论，排比手法］⑦如果你不想一生碌碌无为，郁郁而终，（灵活“点扣”材料）那么请重新认识自己，把自己摆在一个适合（自己）的位置。［收束全文，照应开篇］

四、文章提纲示例：选择一条正确的路［起始］或许它（蜗牛）应该选择一条自己的道路，量力而行。［展开］（之一）人生有无数个十字路口，（我们要）量力而行。„„过高的目标容易使人颓废，过低的目标会使人潦倒一生。人生应有合适的目标。（之二）有人问，力所能及就是正确的选择了吗？我想不单只如此。„„不义之事不可为。（之三）（我们要）敢于去走正确的路。„„给你一条路，你得敢去走，重在过程。［作结］人生是在选择中渡（度）过的，当面对选择时，量力而行才能是个识时务者；衡量是非对错才能是个智者；敢于拼搏才能是个勇者。蜗牛做了次错误的选择，选错了目标，选择了放弃。人生应以此为鉴，选择正确的道路。请踏出成功的第一步［起始］世间万事万物都要踏出第一步，才能可能通向成功。［展开］（之一）踏出第一步，我们可看见成功之门。（之二）踏出第一步，我们可看见更前的路。（之三）踏出第一步，我们可以得到更大的信心。［作结］请踏出成功的第一步，不要像蜗牛一样畏惧前方。前方的成功之路正在向你挥手，只要你踏出一步，就可看见成功之门，看清前方的路，得到更大的信心。做事要正确制定目标［起始］从这里我们可以看出：做事要正确制定目标。［展开］（之一）正确制定目标，是做好事情的前提。（之二）正确制定目标，是成功的基石。（之三）正确制定目标，可以使我们更好地实现人生价值。［作结］我们要从实际出发，量力而行，给自己制定正确的、恰当的学习目标，在高考中考出自己的水平，迈进自己理想的大学。行动起来［起始］这只蜗牛立志已是成功的一半，然而它放弃了成功的另一半——行动。

［展开］（之一）行动是把志向会诸实践的方法。（之二）行动是证明自己能力的最好方式。（之三）行动是达到成功的唯一途径。［作结］你的志向还没有付诸实践吗？你还在纸上谈兵来证明自己吗？你还没有成功吗？行动起来吧！高估低就［起始］因为存在着高估低就的现象，所以我们应正确认识自己。［展开］（之一）正确认识自己，才能准确地定下自己的目标。（之二）正确认识自己，才能为已定下的目标而奋斗。（之三）正确认识自己，才能达到自己梦寐以求的目标。［作结］„„要正确地认识自己。

第三篇：话题作文：立志（范文模版）

话题作文素材大全

1.立

志

生活中常常可以看见，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，有的人却能一奋骥足。因为志气在其中起着重要作用。一个有坚定信仰和志气的人，他认为人生的全意义就在于为自己的志向作出不懈的努力。一些有志青年在别人叹气、泄气、游荡宴乐的时候，却收获着耕耘的硕果：上海青年潘德明用七年时间徒步环球旅行；炊事员曹家彬当上了空军学院的英语教师。通过刻苦自学而成为发明家、企业家、科学家的又何尝少啊！可谓：“有志者，事竟成。”

艰苦的环境有利于磨练一个人的品格，激励一个人的斗志，增强一个人的能力。立业靠志气，志气是事业的脊梁。所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定的志向。

格言名句

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（孔子）

志不强者智不达。（墨子）

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操）

志当存高远。（诸葛亮）

有志者事竟成也。（范晔）

穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）

慷慨丈夫志，可以耀锋芒。（孟郊）治天下者必先立其志。（程颢）

心志之力，可称为人品行之中心力。（薛瑄）志不立，天下无可成之事。（王守仁）

青年应立志作大事，不可立志作大官。（孙中山）

没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。（华罗庚）

朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是志气，一切事业的成败者取决于此。（卡耐基）

抱负是高尚行为成长的萌芽。（英格利希）

抱负永远是一种欢乐，是一种如地产一般可靠的财产。（罗伯特·史蒂文生）雄心壮志是茫茫黑夜中的北半星。（勃朗宁）

壮志与热情是伟业的辅冀。（歌德）

立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。（巴斯德）

立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。（巴斯德）

要向大的目标走去，就得从小的目标开始。（列宁）

确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。（苏霍姆林斯基）

无目标而生活，犹如没有罗盘而航行。（拉斯金）

一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。（拉罗什夫科）

“立志”在人间 中国俗语中也有大量歌颂立志的警句，如“有志者事竟成”；“无志之人常立志，有志之人立志长”；“人穷不可志短”；“有志不在年高，无志空长百岁”。这些自然都是催人奋进的名言隽语，永远值得我们回味，并以之作为自己前进的动力。

至于文人骚客，歌颂立志的诗歌更是不可胜数。曹操的“老骥伏枥志在千里，烈士暮年，壮心不已”，陶渊明的“精卫衔微木，将以填沧海”，李世明的“心随朗月高，志与秋霜洁”，刘禹锡的“莫道桑榆晚，微霞尚满天”，白居易的“怜君头早白，其志竟不衰”，杜甫的“非无江海志，潇洒送日月”，陆游的“壮心未与年俱老，死去猛犹能作鬼雄”，苏轼的“回狂澜于既倒，支大夏于将倾”等等，这些诗文为中华民族儿女树立凌支壮志，起到了不可估量的重大作用。

马克思的伟大目标

1835年8月，马克思就要在特利尔中学毕业了。毕业前夕，班里的同学都在谈择业的问题。有的想当官，有的想经商，有的愿意做医生，有的却爱上了神甫。

马克思在他的毕业论文中却提出了一个崭新的思想。他在文章结尾部分写道：“我们选择职业所应遵循的主要指针，是人类的幸福„„”

老师为这篇闪耀着伟大思想火光的论文大为惊叹，在毕业证书上写下“思想丰富，理解深刻”的评语。

马克思循着“寻找人类幸福”的伟大指针最终揭示了资本主义的本质，成为19世纪最伟大的思想家。

毛泽东以天下为己任

毛泽东从青少年时代起就立志救国，献身革命。他在中学念书的时候，同学们称他“身无分文，心忧天下”。他在离家求学前夕改写了日本西乡隆盛的一首诗留给父亲：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还；埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。1914年，毛泽东在长沙第一师范学习期间，全部费用只有169元钱，而且其中三分之一花在订报上，铺盖和衣服则非常简陋单薄。但他从不以此为念，常常和朋友互相勉励说，读书要有理想，要有“以天下为已任”的雄心壮志。他还与朋友们提出“三不谈”：不谈金钱，不谈身边琐事，在校学习期间不谈男女恋爱问题。他认为，改造国家，改造社会，对学问的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力都花在有价值的事情上。

“为了中中华民族之崛起”

有一年暑假，周恩来到奉天城（今沈阳）东郊一个同学家里去做客。这位同学的祖父是一个很爱国的农村私塾先生，他带周恩来到附近的日俄战场遺址去参观。中国人民受列强歁侮的奇耻大辱，在周恩来幼小的心灵上种下了救国救民的火种。有一次，学校里的魏校长问同学们：“你们为什么要读书？”课堂里顿时寂静无声。停了一刻，一个同学毕恭毕敬地站起来回答说：“读书是为了寻求出路！”话音刚落，另一个同学说：“为了荣宗耀祖！”

这时，一个同学霍地从座位中站起。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界！”

他，便是周恩来，当时，年12岁。

范仲淹“先天下之忧而忧”

宋代范仲淹有志于天下，他两岁便失去父亲，母亲贫困无依，就改嫁到长山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读五年中间，竟然没有解开衣服好好地睡过觉。有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。他边稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。就这样，他勤奋学习废寝忘食，《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》这六部《六经》之旨，便精通了，从而慷慨激昂地表达了以天下为已任的伟大志向，不仅提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大换负而且成为宋代有名的政治家、思想家、文学家。

岳飞矢志报国

北宋末年的民族英雄岳飞，正是在金人入侵的**年代里，立下了“还我河山”的壮志，他一生征战沙场，死而后已。当岳飞率兵屡败金兵，建有大功的时候，有人赠送美人以示慰劳岳飞说：“金兵未灭，难道是大将安乐的时候吗？”毅然将美女退了回去。宋高宗要为他建宅第、立家室，以褒奖他的赫赫战功，他又辞谢道：“金兵未灭，可以家为？”岳飞一生矢志不移，终于留下了千古美名。

徐特立断指明志

辛亥革命前夕的一天，徐特立在长沙修业学校向师生员工作时事报告。讲到帝国主义对中国的野蛮侵略，讲到软弱无能的清政府不能保护主权和人民，讲到中国的老百姓被歁侮、被屠杀„„激昂悲愤之时，他拍案捶胸，声泪俱下。怱然，他猛地一个转身，跑到厨房取来一把菜刀，当、着师生们的面，“砰”的一声砍断了左手一节手指，顿时鲜血淋漓，溅染衣衫。接着，他用断指在白纸上写下八个血字：驱除鞑虏，恢复中华。听着徐特立演说的青年，顿时热血沸腾，群情激昂，呼声雷动。徐特立的断指壮举，很快传遍了长沙。

李少石矢志不移

李少石同志在大革命时受到马列主义的影响，参加了共产主义青年团。他立下的志向是：“神州遍地见红旗”。为了实现这个志向，他在广、香港、上海等地，艰苦工作，英勇斗争。他入过狱，身患肺病，受尽折磨。但他说：“雪山未阻征人路，霜狱能磨战士姿。”直到生命的最后一刻，他都在为共产主义理想而奋斗。

陈胜的鸿鹄之志

司马迁在《史记·陈涉世家》里给我们讲述了这样一个故事：陈涉少时，曾受人雇佣，替人耕种，心中并不满于这种处境，在垄上休息时，常感慨怅恨，有一回对同耕者说：“假如哪一天富贵了，不要忘了拉朋友一把。”同伴嘲笑他，“你现在替人耕种，地位卑微，还说什么富足呢。”陈涉长叹一声：“唉，燕雀怎能知道鸿鹄的志向呢？”陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦，做出了惊天动地的壮举，若无佣耕垄上时埋在心里的一段鸿鹄大志，怎能想象后来的富足荣华？昔日曾嘲笑过陈涉的同伴，属于那一种安于现状不存“非分”之想，得过且过的大多数，若得不到陈涉的帮衬怕只有老死于田野。是什么造成这种天壤之别呢？关键恐怕并非在于两人智慧才能上的差距，而首先在于是否存了一份奋争的心，是否有一种改变现状的强烈欲望。陈涉曾说过这样一句话：“壮士不死则已，死即举大名耳。王侯将相，宁有种乎？”有这样的雄心壮志，有这样一种虽死不辞的精神及高度的自尊自信，则人在此种心志下激发出来的潜能，又岂是那些连梦都不做一个的瞌睡不醒的人所能比及的？

确立远大理想，意味着事业成功了一半，此话并不过分。纵观古今中外，哪一个成大事业的人胸中没有超乎常人的志向？夫欲之人，不可能激起生活的层层浪花，无志之人不可能享受事业的种种辉煌。

摘取王冠上的明珠

哥德巴赫猜想一直被视作数学王冠上的明珠。两百多年来，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，都没有成功。陈景润上中学时，数学老师把它作为一则趣闻，告诉大家，陈景润听后，暗暗立志摘取这一明珠。他把它当作自己的事业。他拼命地积累知识，奋力地演算难题，草稿纸整麻袋整麻袋地装。最后终于用自己的智慧和意志的合力，移动数学群山，摘取了数学王冠上的明珠，发明了“陈氏定理”。

朱买臣负薪立志

西汉时期的朱买臣，年幼丧失父母，孤苦伶仃，靠卖柴度日。然而他人穷志不穷。他有志气，有抱负，决心刻苦学习，为民做事。妻子因为家穷以及朱买臣读书“恶习”不改，和他离了婚。朱买臣并不气馁，相反，更集中精力读书。由于他知识广博，汉武帝时，被拜这中大夫，后又出任会稽太守、主爵都尉，直至做到丞相长史，在当官司期间，他廉洁奉公，极负盛名。

王充少年有志，终成大志

我们还可以从东汉王充居贫贱而壮志凌云的故事中，获得很多启发。王充是东汉的大思想家，但他少时家境贫困。当孩子们都去捉鸟、捕蝉和爬树，兴致勃勃地去玩耍之果，王充却不去，而是努力学习认字写字，去学习儒家经典《论语》《尚书》。同时，他又不断修养自己的品德。后来，有机会去京师，拜班彪为师。他虽喜欢博览群书，但因为家境贫寒，无钱买书，便到洛阳卖书的地方去，去读人家所卖的那些书。他虽然穷得没有一亩地可以养身，但心情却比王公大人要舒畅；卑贱得没有一斗一石的俸禄，内心却如同俸禄万钟的人一样富有。后来，他做了官也不欣喜若狂，丢了官也不怅恨不已，安逸快乐之时不敢放纵自己的欲望，贫困潦倒之时，也不改变自己的志向，经过30多年的努力，他终于写出了名垂千古的《论衡》。

左思立志，坚忍不拔

西晋文学家左思，少年时，读子张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑。说像左思这样的粗俗之人。说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的宏篇巨著，简直是笑话。即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱，左思矢志不移。他听说著作郎张载曾游历岷、邛（今四川），就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。并广泛查询了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。在他的房间里，篱笆旁，厕所里到处放着纸笔，只要想起好的词句，就随手记录下来，并反复修改。左思整整花费了十年心血，终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。

徐霞客“踏遍青山成大道”

明代旅游家徐霞客，幼年便勤奋好学，博览图地志。由于明末政治黑暗，他不去做官，立志旅行，从22岁开始出游，前后经过32年，足迹北至燕晋，南达云贵和两广，名山大川几乎没有不到过的。在游历之时，他尝尽了千辛万苦，星月寒星之下，他露宿过；严格酷暑，他都未间断过；忍饥挨饿的境况，他常碰到。他常常拿着一根几尺长的铁棍，去登山，去探寻险境。城墙边，枯树下，点燃一堆柴草，借着火光就写他的游记。终于经过数十年的努力，以惊人的毅力，写出了千古奇书《徐霞客游记》。

夙抱壮志，漫游世界

20世纪30年代，上海青年潘德明，徙步（小部分靠自行车）环球派行，历时七年。潘德明出生在浙江湖州一个成衣匠家庭，他从小酷爱体育，“夙抱壮志，欲作世界漫游”。因此，他潜心钻研外语，阅读世界地理和旅游书籍，为环游世界作准备。1930年6月18日，《申报》报道：“中国青年亚细亚步行团”消息，潘德明闻讯后即报名参加，开始步行团有8人，及至越南，只剩他一人。旅行途中他历尽艰险，他曾三次遇虎，1932年初，他穿越1380里沙漠去利雅得时，因缺水而昏迷，幸遇一支骆驼队才获救。1937年7月，潘德明战胜艰难险阻，环游了40多个国家和地区，终于回到了祖国的云南省西双版纳。

惩罚”实现了

布特列洛夫（俄国著名化学家，1928－1986）少年时代在学校读书时，就对化学特别爱好，经常私自在宿舍里动手做实验。在一次，在实验的过程中发生爆炸，严厉的学监把他关进了禁闭室，还在他胸前挂了一块牌子，上面写着：“伟大的化学家”。讥讽和惩罚丝毫动摇不了布特列洛夫从事化学研究的伟大志向。经过不断的探索和努力，他终于在33岁的时候，提出了有机化合物的结构问题的创见，被人们誉为“伟大的化学家”。他默地说：“这个称号在20年前是对我的惩罚，现在却实现了。”

化学家李比希实现诺言

著名化学家李比希小学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答说：“我想当一个化学家。”话音刚落，全班同学哄堂大笑。然而，就是这个被人取笑的孩子，坚持不懈地向着自己定下的目标前进，终于成了著名的化学家，获得了诺贝尔化学奖。

航海家鲍迪奇

美国数学家纳撒尔·鲍迪奇，从10岁起就到图书馆去刻苦攻读，博览群书，因而大器早成，14岁就成了一名精通航海和天文的学者。他立志要把自己的一生贡献给航海事业，自学了50多种语言，发现了当时航海权威穆尔的《航海实践》中80多条错误。经过多年实践，终于创造了“鲍迪奇航海法－依靠星体定位导航”。

心理暗示的实验

立志对成就事业的重要性，还可以从人的主观能动性，即精神因素的强大作用上得以透析。心理学家曾做过这样一个实验：事先告知一组被判死刑的囚犯，他们将不执行枪决，而是被刺破静脉，让血从体内流尽而死。然后将死囚蒙上眼睛，绑上双手，带入一个特定的房间坐定，拿针在他们的手腕上比划着轻刺一下（并非真正刺破血管），然后轻轻地拧开一旁的水笼头，让水一滴一滴往下滴。十几小时后，那一组囚犯先后停止了跳动。这样，囚犯在肌肉没有遭受任何损伤的情况下死去。

这个实验说明了心理暗示能够对人的肌体产生何等巨大的作用。当然这是消极的作用。然而我们已经可以由此及彼，由反得正了。

第四篇：立志

立志

一．主

题：立志

二．教学目的：通过学生对自己希望报考的学校的简单介绍，以及联系自身情况的进一步的探讨，使同学们明确立志方向，引导他们顺利地走上成才之路。

三．班会内容：

主 持 人：时光飞逝，转眼已经到了高二下半学期了。我们马上就要面临会考和文理分班的问题，同学们对此是否已经有了些头绪了呢？如果还没有，就请听听以下各位同学的一些见解吧。首先，有请学习委员李昌赞同学通过对他自己希望报考的学校的简单介绍，谈谈他的一些想法。

李 昌 赞： 同学们马上要面临分班了，我来介绍一点有关高考选校的东西。

我所要报考的学校是交通大学。交通大学分文、理两科。理科大致来分共有四个专业，有数学应用、农业、医疗和技术应用。文科也有分了好几个专业，我就不一一介绍了。交通大学作为上海著名的重点高校，录取分数一定不低，去年理科最低录取分数线也要514，文科也要477，对我来说，有较大的难度，但同时也十分具有挑战性，有难度不代表没希望。而交大的招生情况是在本地招120%，我们在上海就读是有优势的。我现在所要做的是好好学好每一科，不管高二期末时分班是选文还是选理，不过我对化学比较感兴趣，而我进大学后所要选修的也可能是化学应用或计算机。不管如何，现在努力学好就好了。

主 持 人：交通大学对在座的许多同学来说，可能只是一个梦想。接下来，方逸钦同学的建议一定会更接近在座的同学们的实际情况。

方 逸 钦：我的目标是华东政法学院。华政共有9个学院，21个系，分别是法律学院，国际法学院，刑事司法学院，商学院，政治与公共管理学院，外语学院，人文学院，知识产权学院，社会学院。它是华东六省地区隶属司法部门的唯一一所以司法为专业课程的专业化大学。华政是文理兼收的学院，分数在470-480之间。

我比较中意它的国际法专业与外语涉外法律专业。当然，距离这一目标，我还有相当的距离，不过，正因为这样，我才应更加努力，提高自己的外语与数学，不断战胜自己，超越自己，努力成为华政的一员。

主 持 人：我们班有许多想选文科的同学和方逸钦同学的想法不谋而合，那么那些想选理科的同学又如何呢？有请李文心同学谈一谈吧。

李 文心：我的口号：希冀未来，着眼现在

学校地处繁华的国际大都市上海的西南隅，目前拥有徐汇和金山两个校区，奉贤新校区正在积极筹建中。学校环境优雅，绿树成荫，是上海市花园单位。校园总占地面积74万余平方米，各类建筑总面积50万余平方米，建有体育馆、游泳池、塑胶田径场等一批标准体育设施。校图书馆总藏书170万册，收订中外文期刊3500种，拥有CA、EI等大型光盘数据库20余种和美国全套专利缩微胶卷；是全国化工院校情报协作网组长单位，建有北京图书馆光盘信息中心上海分中心、教育部科技项目咨询及成果查新中心工作站、上海高校外国教材中心等机构。校分析测试中心、宝石检测中心为国家计量认证单位。

学校设有化工学院、石油化工学院、生物工程学院、化学与制药学院、药学院、材料科学与工程学院、信息科学与工程学院、发展学院、机械工程学院、资源与环境工程学院、理学院、工商经济学院、社会学院、文化艺术学院、哲学与政治学院、外语学院、城市管理学院、中德工学院等18个专业学院及继续教育学院、网络教育学院，有34个系，50个本科专业。学校建立了研究生院，有65个硕士授权点、20个博士授权点和5个博士后流动站。化学工程学科为上海市重中之重学科和国家重点学科；生物化学工程、化学与制药工程学科为上海市重点学科和国家重点学科；材料科学和工程为上海市重点学科；工科化学建有国家级课程建设基地。学校现有在校全日制学生17000多人。教职员工近4000人，其中两院院士2人，兼职院士17人，国家级有突出贡献专家10人，长江特聘教授4人，有各类正副高级职称的人员近1000人。一大批中青年学者崭露头角，其中3人被评为上海市科技精英，1人被评为上海市青年科技英才，6人入选国家级《跨世纪优秀人才》培养计划，2人获国家杰出青年科学基金，11人获国家优秀青年教师基金。

学校建有43个研究所、1 个上海市重点实验室、2个教育部重点实验室、2个国家重点实验室、5个国家工程研究中心或分中心和国家技术转移中心，拥有一支老中青结合的、有800多名专职和兼职科研人员组成的科研队伍，年科研经费8000万以上，2001年以来连续超过一亿。从1980年至2003年累计承担的5000余项科研课题中，获奖成果500多项，其中获国家自然科学奖、国家发明奖及国家科技进步奖34项，获省部委科技进步奖400多项，获得国内外专利200多项。GMT复合材料、化纤钛白、人工钙骨水泥、冶炼厂SO2回收、汽车尾气净化技术、新型自控发酵罐等一批高新技术成果实现产业化，取得了重大经济效益和社会效益。

各年分数线:2001 450 2002

479.5

2003

443

2004

460

我感兴趣的：材料科学与工程学院

学院现设有高分子材料与工程、无机非金属材料工程、材料物理和复合材料与工程4个本科专业。其中，高分子材料与工程和无机非金属材料专业是我国首批博士和硕士学位的授予点，现有材料学博士点1个，材料学、材料加工工程、高分子化学与物理、材料物理与化学这4个硕士点以及材料工程领域工程硕士学位授予点。全院共有教职工137余人，其中正教授28人，副教授42人，博士生导师19人，硕士生导师60余人。学院重视师资队伍的建设，已经建立起了一支职称、学历、年龄分布基本合理的教师队伍。

主 持 人：我们班有同学想学医吗？如果有的话，那就请竖起你的耳朵听好苏嘉霖同学的建议吧。

苏 嘉 霖：创立于1956年的上海中医药大学，是新中国诞生后国家首批建立的四所中医高等院校之一。学校位于浦东张江高科技园区科研教育区内。新校区占地500余亩，建有教学楼、实验楼、图书信息楼、行政楼、外事楼、体育中心、博物馆楼等，教学设施齐全，环境优美。建校近50年来，为国家培养和输送了各级各类中医药专门人才，校友遍布60多个国家和地区。学校拥有600多名专家和教授。有院士、全国名中医、国家级重点学科带头人等。全校系统在职教职工4449人（包括附属单位）。

学校现有16个二级学院及部门。3所直属附属医院，曙光医院、龙华医院、岳阳中西医结合医院，均为三级甲等医院。1个E-研究院。12个附属及共建研究所。8个研究中心。另外还成立了由上海17家中医机构组成的医教研联合体。3个教育部基地：中国大学生武术训练基地、国家大学生文化素质教育基地、国家理科基础研究和教学人才培养基地；3个一级学科授权的博士点：中医、中药与中西医结合学科，同时也都是博士后流动站；15个二级学科博士点；23个硕士点；24个本、专科专业（方向）；同时，学校还有7个继续教育的本、专科专业。

目前，学校各类在校生有5700余人，其中博士生280余人、硕士生580余人、本专科生（包括高职）3850余人，成人教育500余人，长期外国留学生440余人。除上海生源外，学生还来自全国各个省市，其中台港澳学生230余人。另外，目前学校已与14个国家和地区建立了合作关系，有来自日、韩、俄、法、英、美、德、意等30余个国家和地区的短期留学生每年600余人次。外国留学生规模居上海市高校前列。

我校实行研究院与学校合署的管理体制，上海市中医药研究院是全国七大中医药研究中心之一。学校现有国家教育部重点学科3个：中医外科、中药学、中医内科。国家中医药管理局学科建设单位4个。上海市重点学科2个。上海市教委第四期重点学科3个。上海市重点实验室1个。国家中医药管理局重点实验室3个，三级实验室14个。

学校的办学目标是朝着高层次、研究型、外向型方向不断努力，建成为国内一流、世界著名的中医药大学。

现在谈谈我的看法。我非常想当一个医生。也许是受我妈妈的影响。我的妈妈是学药的。所以也了解一些医方面的知识。

我觉得中医和西医各有个的好处。西医讲究疗效快，但副作用大。而中医则主要将就调养，在用药方面几乎没有副作用。

我想，要当一名好医生就毕须有一点特色。我希望当一名把中医学，西医学以及药学结合在一起的一名医生。

在这所大学里我所中意的专业一个是医药结合，另一个是中西医结合，考分在2004年一个是451分。另一个是465分。全是一本的专业。我现在的水平连二本也搭不上。更别说一本了。不过为了在将来的生活可以更充实，可以治好更多的病人，在今后的高中生活中好好拼一把。争取可以达到我的目标。

主 持 人：假如有同学有意向新闻行业发展，也许何天同学的话将会给你一点启示。

何

天：复旦大学创建于1905年，原名复旦公学。复旦两字由学校创始人，中国近代知名教育家马相伯先生，选自《尚书大传〃虞夏传》中“明光华，旦复旦兮”的名句。1917年改为复旦大学。

复单新闻系建立于1929年9月，是我国高等院校中历史最悠久的新闻学专业。

培养记者，编辑，管理人才以及新闻教学和研究人士，具有学士，硕士，博士授予权。迄今为止已培养了近8000名毕业生。毕业生理论功底扎实，知识结构合理，进入新闻媒介适应能力较强，因此，深受各地新闻界的欢迎与好评。一大批毕业生已成为当今我国新闻界的骨干力量。

想要报考复旦大学的新闻系决非易事，从事新闻方面的工作，是会十分辛苦劳累的，但是，那份充实是我所向往的。从事于新闻这个行业，是需要极强的书面以及口头表达能力的，这些技能是从事这份工作不可缺少的必备条件。为了这个目标，我们要好好学习，力争上游。

主 持 人：将来想从事的职业是决定立志方向的一个重要因素，下面就听听严幼敏同学的建议吧。

严 幼 敏：我想进入的高等院校是上海财经大学。下面，我就简单地介绍一下这所大学内的一个学院——金融学院。金融学院共包括五个系。其中，金融管理系是与国外的院校合办的。如果成绩优异，管理能力出众，英语过硬，就有可能会获得出国深造的机会，甚至留在国外工作。其他的专业，例如保险精算，对数学能力要求较高。而这些可以说都是我的强项，但距离我的一位表哥高考时的数学成绩（146分）还差得很远。因此，我现在要努力学好各个学科的知识，并不断磨练自己，让自己能够踏入梦想进入的大学校门。

主 持 人：听了以上各位同学的介绍，你是否已经对自己的将来有了目标了呢？如果还有些疑惑，就看看我背后的标语——“Listen to your heart”，听听自己的心声，尽早确立自己的目标，不要在今后的人生道路上留下遗憾。

本次主题班会到此结束，谢谢同学们的积极参与！四．后

记：

这次班会收到了预期的效果，同学们积极参与，反响热烈。同学们找了许多 的相关资料，并认真听取其他同学的意见和建议。在会考和文理分班的时刻即将 来临之际，举行这次主题班会，使同学们进一步了解了自己，对如何确立自己的 志向有了更深层次的认识。并且，这次活动也将对同学们在高三时决定填报什么 志愿产生积极的影响。

第五篇：立志

一、立志

1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。

2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时着名的画家。

3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。

4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

5．陈胜的鸿鹄之志（见《陈涉世家》）

6．鲁迅弃医学文：青年时期鲁迅，曾到日本仙台医学专科学校学医，希望以医救国。在第二学年里，学校增加了一门学科——细菌学。教学这一门课程时，细菌的形状全部是用幻灯片显示的。有时穿插放映一些时事幻灯片。有一次放映有关日俄战争的纪录片，画面上出现很多中国人围观一个被说成是俄国间谍的中国人，这个人将砍头示众，周围人在看热闹，画面上观众体格强壮而精神麻木。鲁迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，学医在当前并不是一件要紧的事，思想愚昧精神麻木的人们即使体格再健壮，也只能被示众或作看客。最紧要的，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是文艺。于是，他毅然弃医学文。终于成为我国现代伟大的文学家、思想家，文化运动的先驱和旗手。

7．为了中华之崛起：新学年开始了，沈阳东关模范学校魏校长为了测验学生的学习目的，在课堂上向学生提出一个严肃的问题：读书是为什么？有的回答：“为家父而读书。”有的回答：“为明礼而读书。”也有人回答：“为光耀门楣而读书。”魏校长指着坐在后排的一位学生说：“周恩来，现在你谈谈为什么要读书？”“为了中华之崛起。”周恩来庄重地回答。由于他的南方口音，魏校长一时没有听清楚，于是周恩来又沉着有力地重复了一遍：“为中华崛起而读书！”周恩来是这样说的，也是这样做的。他为中华民族的崛起奉献了一生。

8、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语？子罕》

10、立志无恒，终身无成。中国谚语

11、青年人第一要有志气。谢觉哉

12、有志者事竟成。范晔《后汉书》

二、拼搏

1、逆水行舟，不进则退。

2、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。——容国团

3、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

4、贝多芬拼搏成长：大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。

5、司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志着述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨着——《史记》

三、勤奋

1、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。（韩愈）

2、少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府诗集》

3、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

4、一分耕耘，一分收获。——徐特立

5、王羲之与“墨池”王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。

这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。

6、达芬奇画蛋（具体事件略）„„从此，达芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。

7、司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年。如果把他20岁后收集史料、实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间。

8、天才来自于勤奋。爱迪生一生有一千多项发明。他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯。

9、“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。”——鲁迅

10、方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人。

四、毅力

1、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。英？狄更斯

2、人要有毅力，否则将一事无成。——居里夫人

3、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

4、张海迪砺志成才：张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国着作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献，与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢？

5、成就与汗水

①晋代着名书法家王献之写字，用尽18缸水，终于成为一代书法大师。

②李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨着——《本草纲目》。

③马克思写《资本论》，呕心沥血，花了40年时间。

④英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书。

⑤法国着名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。

6、贝多芬“扼住命运的咽喉”；日本首相田中角荣不怕嘲笑，力纠口吃；李白遇老妇，“铁杵磨成针”；司马迁的事例。

五、逆境（磨难）

1．司马迁、海伦凯勒、奥斯特洛夫斯基等事例。

2．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

3．多灾多难的塞万提斯：塞万提斯，西班牙16世纪着名作家。他的代表作《堂吉诃德》风行于世。被称为不朽之作。塞万提斯一生多灾多难，出身没落贵族，家庭贫寒，从小就跟父亲外出奔波谋生。22岁参军，在与土耳其海战中，左手致残。后曾被海盗俘获，卖到阿尔及利亚为奴，历尽艰辛。被

父母赎身获得自由后，曾在海军中充任军需，后又蒙冤入狱后生活无着，当时一家7口人过着饥寒交际花迫的生活。他就在这样的困境中写出了《堂吉诃德》等一批有影响的作品。

4、生于忧患，死于安乐。——孟子

5、故天将降大任于是人也„„曾益其所不能。

6、《生于忧患，死于安乐》中所举的事例。

7、吴王夫差立志为父报仇，打败强国——楚国；贪图享乐，败于自己曾打败过的小国——越国。

8、经受磨练，方能“称王”：球王贝利成名后，有个记者采访他：“您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王；而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”

六、成败

1、失败是成功之母。

2、成败不是永恒的，而是可以转化的。

3、胜不骄，败不馁。

4、失败往往是黎明前的黑暗，继之出现的就是成功的朝霞。——霍奇斯

5、爱迪生发明电灯，历经了几万次失败，但他始终不气馁，最终发明了电灯。

6、威灵顿失败而不气馁，重整旗鼓打垮拿破仑。（《失败是个未知数》）

7、越王勾贱先败后胜（卧薪尝胆）、吴王夫差先胜后败。

蓬荜生辉、一蹴而就、漫不经心的误用

一、使用蓬荜生辉”要弄懂什么叫蓬荜“

蓬荜生辉，意思是使陋室增添光辉，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。如明冯梦龙《醒世恒言》卷一五：尼姑谢道：小尼僻居荒野，无德无能，谬承枉顾，蓬荜生辉。清石玉昆《三侠五义》第七十八回：今日那阵香风儿，将护卫老爷吹来，真是蓬荜生辉，柴门有庆。李劼人《大波》三部七章：求大人法书，使卑职蓬荜生辉，卑职实实感激不尽。这条成语使用频率不高，但误用的比例却不低。误用的原因就在

于没有弄懂蓬荜是什么意思。蓬是蓬草，荜是荆条竹木之类。蓬荜是蓬门荜户的缩略语，即用蓬草、荆条、树枝等编成的门户，借指穷苦人家简陋的房屋或穷苦人家。称自己的家为蓬荜是谦虚，称对方或别人的家为蓬荜那就近乎侮辱了。所以蓬荜生辉是谦辞，只能说别人的到来或题赠给自己的家增添了光辉，而不能说自己给对方的家或一个人使另一个人的家增添了光辉。有人恰恰忽略了这最关键的一点，以致造成误用。例如：

1.德国百年品牌德世朗有几款锅在本报以特优价推出，其时尚的品位和高档的材质必将令你的厨房蓬荜生辉。（《成都晚报》，2009年10月10日）

2.一幅挂在国民党中央党部二楼主席会客室中的孙中山画像，日前经法国画商鉴价，高达美金100万元，顿时成为国民党党史馆的最具历史与文化价值的压箱宝，也让主席会客室真的 蓬荜生辉（人民网，2010年4月6日）

3.走进吴仁宝的家，陈设异常简朴，墙上挂满了被他称作最好装饰的照片，挡住了已经有些破烂的墙壁，是名副其实的蓬荜生辉。（人民网，2006年7月3日）

例1是说《成都晚报》推出的德国商品可以使顾客的家“蓬荜生辉”，这是典型的误用。

例2是说孙中山画像使国民党中央主席会客室蓬荜生辉”，这种话只有国民党中央主席自己可以说，记者是绝对没有资格说的。例3是说吴宝仁的精心布置使自己家蓬荜生辉，自己 使自己“蓬荜生辉”已经不像话，而出自记者之口，更是“名副其实”的误用。

还有一些人不懂得“蓬荜”只能借指陋室或穷苦人家，而不能指其他事物，也因此造成误用。例如：

1.（杨利伟）使所有的演职人员激情满怀，他使这部即将上演的电影蓬荜生辉。（光明网，2009年9月5日）

2.人们又把教师比作蜡烛，比作春蚕，比作粉笔，是呀，多么形象而贴切的比喻，教师的形象立刻蓬荜生辉。（中国基础教育网，2010年1月24日）

无论是“电影”还是“教师的形象”，都超出了“蓬荜”所能借指的范围，都不能使用“蓬荜生辉”。

更有一些人根本不懂这条成语是什么意思，置“蓬荜”二字于不顾，只读懂了一个“辉”字便“创造性”地把“蓬荜生辉”同“金碧辉煌”、“富丽堂皇”、“光芒四射”、“熠熠生辉”、“闪闪发光”之类混为一谈，这就纯属滥用了。例如：

1.进到里面，有一些小小的失望，因为台北故宫没有想象中的那样的蓬荜生辉，但是很精致很耀眼！（央视网，2010年4月19日）

2.你瞧瞧，现在的政府大楼，不是富丽堂皇的有多少？官员的住房，有几家不是蓬荜生辉？（光明网，2009年11月13日）

3.晚上，当地灯打开，整个广场顿时蓬荜生辉。（新华网，2009年8月26日）

4.他们在灯光的锤炼下，灿灿金光，蓬荜生辉，好似金碧辉煌的宫殿一般，在星夜下格外耀眼。（央视网，2009年12月11日）

二、“一蹴而就”的应是较高的境域

“

一蹴而就”语本宋·苏洵《嘉祐集·上田枢密书》：“天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。” 蹴：踏；造：至。也作“一蹴而至”，如宋·朱熹《答何叔京》：“由今观之，始知其为切要至当之说，而竟亦未能一蹴而至其域也。”后多作“一蹴而就”（“就”和“造”、“至”同义），意思

是踏一步就可以达到，形容轻而易举就能取得某种成就或完成某项艰巨复杂的任务。多用于否定句或反问句。如晚清吴趼人《历史小说总序》：“从前所受皆为大略，一蹴而就于繁赜（复杂深奥），毋乃不可。” 刘少奇

《论共产党员的修养》五：“共产主义事业，真如我们所说的是„百年大业‟，是决不能一蹴而就的。”杨沫《不是日记的日记》：“科学上的成功哪有一蹴而就的呀！”

这是一条很常见的成语，不难理解，也不难运用。要注意的是，4 所谓踏一步就可以达到的，必须是人们向往、追求、为之奋斗的较高境域，而且必须有明确的目标，如前引书证中的“圣人之域”、“共产主义事业”、“科学上的成功”之类。有人没有把握住这一点，以致造成误用。例如：

1.身心耗竭综合征的出现不是一蹴而就的，而是身体和心理状况 不断恶化的结果。（《生命时报》，2009年12月3日）2.事物的衰减不是一蹴而就的。（《经济参考报》，2009年10月9日）

3.大部分贪官的外逃计划都不是一蹴而就，都要经历一段时间。（《羊城晚报》，2009年11月27日）4.现在大家习以为常的过年习俗也并非一蹴而就，而是经历了多年的演变。（《渤海早报》，2010年2月18日）

5.矿石类资源买方高度集中，谈判效果不会一蹴而就。（人民网，2010年3月7日）

6.蓝筹股行情难以一蹴而就。（中国证券网，2009年12月31日）

身心耗竭、事物衰减确实是一个渐进的过程，但都是消极事物，贪官外逃更是犯罪的行为，这些都不是人们向往、追求的境域；习俗是人民群众在长期的生活实践中自然形成的，也不是某些人奋斗的结果。因此都不能使用“一蹴而就”。“效果”有好有坏，“行情”有涨有落，都存在两种可能，不是一个明确的目标。只能说谈判取得预期的效果、行情涨到预期的目标不会“一蹴而就”，而不能说效果、行情不会“一蹴而就”。

此外，还有人把“一蹴而就”混同于“一挥而就”（形容创作诗文、书画等大笔一挥就能完成）或“一步到位”（把可以分几次做的事一次做完），更属于明显的误用了。下面各举一例：

1.她的每幅作品都不是一蹴而就的，有的要画几个月，有的甚至下笔前已构思了一年多。（《江门日报》，2010年2月26日）

2.不搞一个模式，不搞一刀切，也不搞一蹴而就，要“走小步，不停步，不走弯路回头路”。（中国政府网，2010年3月5日）

三、漫不经心”与“漠不关心”、“不知不觉”

“漫不经心”意思是随随便便，不放在心上（漫：随便；经心：留心）。形容态度不认真。如明·任三宅《复耆民汪源论设塘长书》：“连年修西北二塘，责重塘长而空名应役，漫不经心，以致渐成大患，愈难捍御。”鲁迅《两地书·序言》：“直到事实给了我教训，我才分明省

悟了做今人也和做古人一样难。然而我还是漫不经心，随随便便。”萧乾《凤凰坡上》三： “她漫不经心地用手捋着土岗上白色的野山楂，穿过四周的树丛，朝山底下望。” “

漫不经心”不难理解也不难运用。但是第一，要注意同“漠不关心”相区别。“漠不关心”指对人对事态度十分冷淡，一点也不关心；而“漫不经心”指做事情随随便便，一点也不真。二者有明显的区别。以下诸例“漫不经心”都应改为“漠不关心”。1.我们的同志如果忽视政治、政策和理论，对国内外的政治形势漫不经心，就可能在社会主义建设和社会主义改造事业中迷失方向。（中国共产党新闻网，2009年8月7日）