国旗下讲话从小爱科学

第一篇：国旗下讲话从小爱科学

从小爱科学

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天很荣幸能够站在庄严的国旗下与大家进行交流。我今天讲话的主题是《从小爱科学》。

同学们，大家知道“嫦娥奔月”的故事吧。每当提到“嫦娥奔月”，大家的脑海里就会浮现出美丽的嫦娥仙子正飘逸地飞向月宫时的情景。可是，那只是神话故事，是人类向往飞天的古老梦想。如今，火箭发射、卫星升空、载人飞船，中国航天人用“科学”的力量，让飞天梦想一次次地成为了现实。2010年10月1日，在这个举国欢庆的日子里，我国的嫦娥二号卫星发射成功了，这再一次证明了“科学”的无穷力量。

提到“科学”，同学们会觉得“科学”很神秘。其实，科学并不神秘，科学就在我们身边，当你们看着喜爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上高速的列车，按动着鼠标浏览网页„„你们，可曾意识到这是“科学”的无穷力量？

同学们也许在想，“科学”和小学生没有多大关系，应该是那些科学家的事情吧。其实，许多科学家都是因为从小爱科学，才取得了辉煌的成就。牛顿上小学时就经常动手制作小机械、小发明；高斯11岁就发现了二项式定理，18岁发明了用圆规和直尺作17边形的方法。那为什么能成为伟大的科学家呢？就是因为他们都有着“学科学、爱科学、用科学”的良好习惯。而要养成良好的学习习惯，就要从小开始培养。因为一个人在青少年时期的兴趣爱好、学习习惯，一定程度上决定了今后成长发展的方向。所以，同学们从小就要养成“爱科学、学科学、用科学”的良好习惯。首先，要学好课本上的知识，课本上的知识是基础，就好比盖房子要打地基一样，只有打好基础才能帮助你学好科学；其次，要善于动脑，脑袋像一台机器，多动脑就好比给机器上润滑油，只有多动，“机器”才会灵活；第三，要勤于动手，多参加小发明、小创作活动。第四，要多看科学书籍，科学书籍是你学习科学最好的启蒙老师，多看书会启发你的大脑，开阔眼界，学到更多的科学知识。

同学们，祖国未来的科技创新寄托在你们身上，祖国未来的建设重任也寄托在你们身上。我深信，只要同学们行动起来，从小爱科学、学科学、用科学，拓宽知识视野，丰富知识储备，培养多种兴趣爱好，百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水，就一定能飞上科学的蓝天，为祖国创造出更加美好的明天。

第二篇：从小爱科学——国旗下讲话

学科学、爱科学、当科学的主人

今天我国旗下讲话的题目是“学科学、爱科学、当科学的主人”。同学们，你们一定羡慕神话故事中那些力大无比的奇士，一定也幻想自己能成为呼风唤雨、所向无敌的英雄吧？让我告诉你们，实现这个愿望的窍门，就是学好文化知识，掌握现代科学技能。

古时候，人们的科学知识有限，把风雨雷电等自然现象视作神的行为，一遇到气候反常，就杀猪宰羊，磕头跪拜，听命道士“呼风唤雨”。今天看来，这些行为是多么荒唐可笑。现在，我们有了科学知识，掌握了人工降雨的办法，即使遇到大旱，庄稼照样可以长得很好。人定胜天，就是因为人掌握了知识，懂得如何顺应和利用自然规律。

古今中外著名科学家，几乎都具有从小爱科学，对科学有浓厚兴趣的特点。英国伟大的生物学家达尔文小时候的学习成绩远远不如他的妹妹，在老师和父亲的心目中，他是“一个十分平庸的孩子，甚至还在一般智慧水准之下。”可是他努力刻苦地钻研，终于成了物种起源和发展学说的创始者，生物进化论的奠基人。被誉为“发明大师”的美国科学家爱迪生和“当代科学巨人”爱因斯坦不都是从小爱科学，刻苦钻研的吗？ 社会发展到今天，人类已经步入知识经济时代，在这个时代，知识已成为社会发展的第一推动力。知识在社会发展中的巨大威力已显露无遗。

可以这么说，要看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的文化科学知识水平如何。人类航天史将记下这样一个瞬间：2008 年9 月27 日16 时41 分，航天员翟志刚身穿中国研制的“飞天”舱外航天服，从“神舟七号”载人飞船进入太空，中国人第一次用自己的双臂拥抱宇宙。敦煌壁画上凝固千年的飞天图案，在那个金色的秋天，演绎成中国航天员信步太空的动人景象。“神舟十号”飞船它是中国第五艘搭载太空人的飞船。升空后再和目标飞行器“天宫一号”对接，并对其进行短暂的有人照管试验。对接完成之后的任务将是打造太空实验室。在轨飞行15天，并首次开展中国航天员太空授课活动。这是中国送给世界的一个又一个惊叹，这是中华民族自强不息精神绽放出的光芒，这也是中国人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举，更是中国科技与经济实力的集中体现。“神十”飞天，漫步太空，在全国中掀起“爱科学、学科学、用科学”的热潮。

“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”同学们，历史告诉我们，中国的腾飞需要科学技术；时代告诉我们，赶超世界先进国家离不开科学技术；我们的使命在不断地提醒我们，祖国需要有知识有文化的接班人。让我们从小学科学知识，当科学的主人，发奋学习，向着世界科技的高峰，一步一个脚印地攀登，再攀登！

赵晶

第三篇：从小爱科学

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《从小就要爱科学》教案2 学习目标：

1． 懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。2． 了解序言的一般特点和要求。

教学重点：通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

教学难点：能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。

教学设想：

1．课前准备：收集有关古今科技方面的资料。（可回忆已有知识，或查阅相关资料）2．课时数：1课时 3．教具准备：投影仪、VCD 教学过程：

一．导入

中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。当历史将要进入21世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为《21世纪•中国少儿科技百科全书》作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。今天我们就来学习这篇序言。

二． 初读课文

（一）自读课文，勾画圈点下列内容： 1． 生字、难字和不理解的词语，然后查字典、词典，加注音和解释。

2．苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。（此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读，直切主题，抓住文章的精髓，减少不必要的冗杂问题。并且学生能在此过程中不知不觉的归纳出文章要点。）

（二）小组交流初读成果：生字词、文章内容

（三）班级交流明确：苏步青教授说“从小就要爱科学”是因为：“知识就是力量”（即第一段内容）；现代社会，我国“科教兴国”的国家政策（即第二段内容）；现代科技迅猛发展（即第三段内容）

（四）了解序言基本特点师：科学技术在我们的生活中是如此重要，为了让青少年朋友们从小就了解科学，热爱科学，编撰了《21世纪•中国少儿科技百科全书》。既然是一篇序言，在文中作者对这本书都有哪些介绍？学生带着问题再读课文，然后班级交流。明确：文中介绍了这本书的编撰目的、形式特点和主要内容等。归纳：序言的基本特点——写在著作正文之前，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。

三．拓展、探究

（一）科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？(太空婚礼、克隆马、互联网„„)

（二）科技发展论坛：科技与人类发展 1．

播放中央电视台《关注伊拉克》特别报道。随着科学技术的发展，军事武器从步枪发展到大炮、核导弹，从战车发展到坦克、飞机。伊拉克战争告诉我们，现代的战争是科

语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 学技术的战争，但伴随而来的问题则是，威胁整个地球的“核危机”，科技的高速发展是否会最终毁灭全部的文明？科学之路该何去何从？

2． 小组讨论、交流看法。3． 班级交流。

四．总结

不管怎样，当今科技的发展日新月异，落后就要挨打已是不争的事实。所以，大力发展科技已经成为全世界的共识。而“自古英雄出少年”，“少年强则国强”，正如苏步青教授在序言的希望青少年朋友们“以建设国家为己任，从小爱科学、学科学，将来张大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”。但重要的是我们该如何利用科技为人类造福，而不是威胁。

五．课后作业

把你在论坛中的看法写下来；关注最新科技动态。

板书：

从小就要爱科学 ————《21世纪•中国少儿科技百科全书》序

苏步青

“知识就是力量” “科教兴国” 科技的重要性现代科技迅猛发展

编撰目的形式特点 序言的特征 主要内容

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第四篇：国旗下讲话:文明礼仪，从小做起

国旗下讲话:文明礼仪，从小做起

尊敬的老师们、亲爱的小朋友们：

大家早上好！

美丽的金秋十月，我们又一次相聚在国旗下，今天我讲话的题目是《文明礼仪，从小做起》。

中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉，是我们每一个中国人的骄傲。我们虽然还小，但我们是祖国的未来，学习文明礼仪，也是我们的责任。

那么，礼仪在哪里？我们该如何学习礼仪？我告诉大家，文明礼仪就从我们平常的一言一行中来。

在幼儿园，我们要尊敬老师，见到老师、同学要问好；我们要爱护公物、爱护花草树木，保护环境；上课发言要举手，同学之间要团结，做个爱学习、爱劳动的好宝宝。

在家里，我们要尊敬长辈，自己的事情自己做，大人的事情帮着做；早睡早起不睡懒觉，做个勤劳、勇敢的好宝宝。

在公共场所，我们要遵守交通规则，不乱穿马路；不大声说话、不说脏话、不乱丢垃圾，做个文明礼貌的好宝宝。

总之，无论在哪里，我们都要从小养成良好的习惯，说文明话、做文明事、当文明人，不愧于我们“礼仪之邦”的美誉。我的话讲完了，谢谢大家！

第五篇：国旗下讲话：爱护公共财物，从小做起

各位老师、同学：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：爱护公共财物，从小做起。一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象还是有的：教室墙壁上的斑斑污迹，课桌椅上各式各样的涂鸦，有些班级破损的门窗，实验室被拆掉凳面的凳子，校园里被攀折的花枝，地面上被拖行的午餐箱……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦。还会增加学校对公物的维修费用。不过令人欣慰的是，爱护公物不尽人意的毕竟是少数，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，教室没人时随手关掉了电灯、电扇，他们爱护着自己的课桌椅，他们小心地使用计算机，他们从不践踏草坪，细心呵护着一草一木……这样的例子举不胜举。他们以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样，他们使得我们的校园更美丽了。同学们，爱护公物是关心集体的表现，我们要把它落实在行动上。在此，特如下倡议： 爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼 ,桌面椅背干干净净； 开门开窗轻手轻脚； 扫帚拖把不当武器； 洁白墙上不留足迹； 午餐饭盒轻拿轻放； 花草树木细心呵护。

亲爱的同学们，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，让我们像爱护自己的眼睛一样爱护公物，让我们像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。相信我们的校园在我们每个人的精心呵护下将变得更加美丽、动人。谢谢大家。