第一篇：2013年秋季汪村学校包干区划分具体说明
汪村学校包干区划分具体说明
1、厕所及靠周转房侧面水池周围空地。九（4）
2、寝室后水沟、行政办公楼及教师周转房后水沟空地。八（1）
3、食堂通道至台阶及主干道及主干道两侧绿化地。九（1）
4、新教学楼后水沟及正前方空地。八（3）
5、旧教学楼至行政办公楼正前方空地。七（2）
6、单身教师宿舍楼前方空地及侧面车棚。九（3）
7、寝室正前方空地及斜坡和已撤教学楼后斜坡。八（2）
8、单身教师宿舍楼和车棚后水沟、空地直到李仕光老师宿舍后面空地。六（2）
9、厕所侧面靠一楼教室水池空地及一楼教室后水池及空地。七（1）
10、食堂后水沟及食堂至校门口空地。七（3）
11、操场及靠围墙空地及食堂正前方空地。九（5）
12、食堂左边空地及乒乓球场周围及正前方空地。七（4）
13、单身教师宿舍楼1-3楼楼梯、走廊、卫生间卫生打扫和旧教学楼1-3楼板梯卫生间及单身教师宿舍楼前水沟。九（2）
14、校长室所在办公楼1-4楼板梯及一楼走廊。六（3）
15、新教学楼靠六（1）班的1-4楼板梯。八（4）
16、新教学楼靠六（3）班的1-4楼板梯。六（1）
备注：2013年9月1日开始执行
2013年9月1日
第二篇：2013年春学期扬州旅游商贸学校卫生包干区划分表
2012年秋学期扬州旅游商贸学校卫生包干区划分表
（笃行楼、敏行楼、宿舍楼、操场）
备注：
1、敏行楼楼，笃行楼所有班级前后门之间的走廊卫生属于自己的班级，知行楼内相互对面的两个班级班
与班之间互相协调平均分配，每一层在最东和最西的班级注意打扫好东或西楼梯和楼梯口的卫生和边
角卫生。
2、所有包干区内的建筑物，花草，窗户，护栏，护栏墙，墙面，平台，门，垃圾箱均属于卫生打扫对象。
3、各班自己负责本班停车车位的卫生。
20133年春学期扬州旅游商贸学校卫生包干区划分表
（体育馆、知行楼、前操场、食堂、图书馆）
与班之间互相协调平均分配，每一层在最东和最西的班级注意打扫好东或西两侧楼梯和楼梯口的卫生和边角卫生。
2、所有包干区内的建筑物，花草，窗户，护栏，护栏墙，墙面，平台，门，垃圾箱均属于卫生打扫对象。
第三篇：汪村学校社团工作总结 2
汪村学校2013社团工作总结
为丰富同学们的课余生活，推动校园文化建设，以培养个人综合素质为宗旨，以充分调动广大学生的主动性和参与意识为目的，让青春与激情同在，让奋进与团结同在，为更好的发展建设好我校社团，现在对本学期我校社团工作做一份总结。希望能在总结过去的基础上，更好的发展未来。
在学校领导的亲切关怀和悉心指导下，在全体同学的大力支持和积极配合下，社团办本学年的工作已经在我们前进的脚步中悄然结束。回顾昔日，我们在继承中创新，在挑战中前进，我们用一颗炽热的心不断的创造，用激情点燃希望的火炬，在刻苦学习科学文化知识的同时，团结带动全校同学主动适应成长的需求主动发展。也许我们的思想行动略为稚嫩，但我们会一直用我们年轻的心去追寻希望的火炬，并努力完善自我，在真实的行动中不断摸索，不断进取。
一、建立学生社团，对比两学期开展情况1、2013年秋季：
因我县的社团工作尚处于启动阶段，相应的制度不够完善。因此我校的社团主持教师在这个学期的社团活动中始终处于观望状态，并未如实开展。造成了社团通过率低、雷同和网文现象泛滥，绝大部分都存在造假情况。所以我校的社团工作在这个学期以失败告终。
2、2014年春季：
有了上学期的经验及教体局对社团工作的重视。我校的领导和教师也对社团活动的认识有了根本性的转变。结合我校实际情况，经学校研
究决定本学期批准建立了阳光心理社、十字绣社、数学兴趣社、乒乓球社、象棋社、武术社、小红帽爱心服务社等20个学生社团。利用双周三下午组织引导各社团开展活动，使各社团活动蓬勃开展。吸引了广大同学的积极参加,丰富了学生课余文化生活，得到了老师和同学们的认可。学生在活动中受益非浅，并吸引了更多的学生准备参加社团。
二、不足之处
1、工作经验还需积累,在活动的组织上,还有很多不足之处。
2、活动开展场地有限，活动开展经费无来源，使一些社团活动难以展开。
3、学校的中学部和各完小的地理位置相距较远不利于统一管理，难以监管。
4、各社团指导老师难以到位。各社团缺乏指导老师的系统指导和培训，以至一些社团整体质量不是很好,所组织的活动质量也不是很高。处及反思
三、应对措施
1、在以后的工作中还要不断的积累经验和教训。
2、克服各种困难，尽量把我校社团工作向前推进。
3、着重开发一些具有潜力的社团,开发成具有我校特色并具有一定影响力的社团。
4、吸取其他学校社团建立的经验和结合我校的实际情况,制定相应的措施,努力建设好我校社团。
社团是同学们自己的家园,是校园文化的中心,是同学们真正锻炼自己和展示自己的舞台,是最富有创造力和生命力的组织,是实现动手参与和协调管理的良好机会，是提升同学们领导才能和管理才能等综合素质的最佳平台。
在下一学年中，我校社团工作将坚持从完善自身内部建设入手，与时俱进，不断革新，完善社团机构制度，规范社团管理，强化社团干部素质，开拓创新，集思广益，团结奋进，加强与其他学校的交流和合作，推进全面发展，为更好的做好社团工作和建立而努力。
第四篇：汪村学校关于开展中小学生主题教育
汪村学校关于开展中小学生主题教育“文明美德伴我成长”
读书征文活动实施方案
各小学、班主任
现将上饶县、上饶市教育局《转发省教育厅<关于举办全省中小学生主题教育“文明美德伴我成长”读书征文活动的通知>的通知》（饶教字[2011]198号）文件转发给你们，请各校严格按照部、省、市文件精神并结合下列具体要求一并抓好贯彻落实：
一、“文明美德伴我成长”主题读书征文活动是我县中小学2012年春季学期一项重要的德育活动，是学校德育工作的重要组成部分。通过活动的组织开展，以全面提高我县青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，促进青少年学生健康成长。
二、学校要高度重视，成立活动领导小组:
组长:祝红星
副组长:黄勇飞 童立文
成员:张小建 张 辉 张俊贤 郭丽燕 各村小学校长
办公室主任: 张小建(负责中学部及汇总工作)张俊贤(负责小学部)切实加强对主题教育的领导，各村小学要制定活动实施方案，认真做好活动宣传发动及组织工作，扩大活动的参与面，力争动员学生全员参加，确保活动不流于形式。
三、结合3月“学雷锋和文明礼貌月”认真开展读书征文活动，本次活动分小学、中学两个组别。中学以校、小学以乡镇为单位，各村小学、各班主任于3月20日前在初评的基础上遴选2-3篇征文（纸质稿一式4份）上报到政教处，参评文章必须用A4纸打印，每篇文章须在标题下方注明县、学校、班级、学生姓名以及指导教师姓名。本次征文活动结果纳入学校及班主任评估条件之一。届时政教处组织老师对上报征文进行评审设奖，并择优推荐上报参加全县评选。
四、各小学、各班级要按照部、省、市文件要求，在坚持自愿原则下切实做好《文明美德伴我成长》知识读本征订工作，以利于学生阅读，做好读书笔记，撰写读书心得体会。
二○一二年二月十日
汪 村 学 校
关于开展中小学生主题教育
“文明美德伴我成长”
读
书
征
文
活
动
实
施
方
案
2012年2月12日
各镇（乡、街道）中学、中心小学，九年一贯制学校，县直学校，各民办学校： 现将上饶市教育局《转发省教育厅<关于举办全省中小学生主题教育“文明美德伴我成长”读书征文活动的通知>的通知》（饶教字[2011]198号）文件转发给你们，请各校严格按照部、省、市文件精神并结合下列具体要求一并抓好贯彻落实：
一、“文明美德伴我成长”主题读书征文活动是我县中小学2012年春季学期一项重要的德育活动，是学校德育工作的重要组成部分。通过活动的组织开展，以全面提高我县青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，促进青少年学生健康成长。
二、各校要高度重视，成立活动领导小组，切实加强对主题教育的领导，要制定活动实施方案（2月20日前实施方案纸质稿上报到县教体局教育股），认真做好活动宣传发动及组织工作，扩大活动的参与面，力争动员学生全员参加，确保活动不流于形式。
三、各校要结合3月“学雷锋和文明礼貌月”认真开展读书征文活动，本次活动分小学、中学两个组别。中学以校、小学以乡镇为单位，各校于4月10日前在初评的基础上遴选5-6篇征文（纸质稿一式4份）上报到县教体局教育股，参评文章必须用A4纸打印，每篇文章须在标题下方注明县、学校、班级、学生姓名以及指导教师姓名。各校参评文章须用Excel表格进行汇总，并通过电子邮件发送到教育股邮箱srxjyg@163.com。届时县教体局组织专家对上报征文进行评审设奖，并择优推荐上报参加全省评选。
四、各校要按照部、省、市文件要求，在坚持自愿原则下切实做好《文明美德伴我成长》知识读本征订工作，以利于学生阅读，做好读书笔记，撰写读书心得体会。
附件：
1、市教育局《转发省教育厅关于举办全省中小学生主题教育文明美德伴我成长读书征文活动的通知》的通知（饶教字[2011]198号）.doc2、《文明美德伴我成长》读本征订单.doc
第五篇：汪村学校推进精神文明建设试点工作实施方案
汪村学校推进精神文明建设试点工作实施方案
为全面贯彻落实党的十八大精神和省、市、县精神文明建设试点工作要求，扎实有效推进全县教育系统精神文明建设试点工作，根据《上饶县教体局推进精神文明建设试点工作实施方案》要求，结合我校教育系统工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以深入学习贯彻党的十八大精神为主线，以社会主义核心价值体系建设为根本，着力加强未成年人思想道德建设，扎实开展师生广泛参与的精神文明创建活动，不断提升广大师生精神文明素养和社会文明程度，确保完成试点工作各项目标和任务，为推动教育事业科学发展提供强大精神动力。
二、时间安排
2014年8月至2015年8月，为期一年。
三、工作内容
（一）依托国学教育品牌，积极推进校园文化建设。
1.唱响“国学”教育品牌。把国学教育作为我县道德建设与文化传承的重要项目，开齐开足上好国学课，深化《传统文化与中小学生人格培养》这一课题研究，加快我县国学教育项目化、区域化、体系化的发展进程。紧紧围绕“优化国学教育，提升学生人格素养”这一核心任务，依托课题研究与课堂教学改革，大力深化教学模式、教学策略、诵读方法、评价体系四项研究。认真开展国学教学教研优秀示范基地或优秀国学教研组评比申报活动，促进国学教育常态化、规范化、纵深化发展。
2.做实“精读百书工程”。进一步补充完善学校、班级、家庭三级书库，落实“精读百书工程”专项资金，完善图书室的设施，添加必要的书籍，已有的图书室要全面向广大师生开放，确保每生每月至少能阅读到一本课外读物。教师要精心组织好“指导阅读、阅读实践、交流推广”三个环节，注重学生“读、说、写”三项能力的培养，积极开展形式多样、内容丰富的读书活动。倡导家长“亲子共读”。学校将加大对各村小学、各班级“精读百书工程”开展情况的督促检查，确保读书活动的正常顺利开展。
牵头处室：教务处
责任单位：全学区各村小学、中学部各班级 3.深入开展主题教育月活动。
认真抓好中小学“素质教育月”和“德育主题月”等育人特色活动，抓实“学雷锋和文明礼貌月”（3月）、“英雄精神励志月”（4月）、“综合素质教育月”（5月）、“感恩与挫折教育月”（6月）、“社会实践活动月”（寒暑假）、“弘扬民族精神月”（9月）、“体育健身强志月”（10月）、“艺术魅力展示月”（11月）、“法制纪律教育月”（12月至次年1月）等德育主题月系列活动。突出活动主题，总结活动经验，提升德育实效。同时，积极开展 “最美学生”、“三好学生”、“五好小公民”等推荐评选活动。
4.精心组织“我们的节日”主题活动。
利用春节、元宵、清明、端午、中秋等传统节日，建党纪念日、烈士纪念日、国庆节等现代节日，每年固定在同一时间认真组织开展相应的主题日教育活动，把中国优秀传统文化、红色文化、民俗文化融入节日活动之中，要以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，让青少年学生进入节日，受到教育，成为中华优秀传统文化的传承者，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，做高素养、讲文明、有爱心的中国人、做知荣辱、守诚信、敢创新的中国人。
牵头处室：政教处
责任单位：全学区各村小学、中学部各班级
（二）依托最美教师评选，积极推进师德师风建设。1.广泛开展“百名最美教师”评选活动。
以推荐、学习、宣传百名最美教师为抓手，大力宣传优秀教师先进事迹，展示师德典型风范，弘扬敬业奉献精神，为全学区教育系统思想道德建设凝集正能量；努力营造讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，全面提升教师队伍的师德素养和育人水平。
2.强化师德师风教育。组织广大教师深入学习和贯彻《中小学教师职业道德规范》，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。创新工作机制，理顺管理体制，把师德教育贯穿于培养、培训和管理的全过程，使教师的师德水平与业务水平同步提升。进一步推动教师管理制度改革，逐步完善教师资格聘任和新教师聘用制度，把师德表现作为教师资格认定和聘任的首要依据，深入推进师德师风教育专项整治活动，积极开展教师师德考核和学校师德建设监测工作，构建师德建设长效机制，扎实有效推进师德建设工作。
牵头处室： 工会
责任单位：全学区各村小学、中学部各班级 3.大力开展身边道德模范宣教活动。
深入宣传“诚信老人”郑宜栋、“十大灵山骄子” 张如兴等教育系统内外道德模范的感人事迹，形成崇尚、争当道德模范的浓厚氛围。联合县关工委“五老报告团”深入学校开展关爱宣讲报告以及“道德模范进基层”、“道德模范故事汇”等基层巡演活动，使道德模范先进事迹进学校、进班级、进宿舍，进师生头脑，引导师生见贤思齐。
牵头处室：政教处 工会
责任单位：全学区各村小学、中学部各班级
（三）依托美丽校园创建，积极推进学校净化绿化美化。1.继续实施美丽校园创建。
根据《上饶县教育体育局关于创建美丽校园的实施意见》（饶县教体发〔2013〕7号）文件要求，学校要进一步加大对卫生设施改造、植树绿化、环保教育宣传和校园文化建设等方面资金投入力度，确保创建工作专项投入按文件要求落实到位，并不断完善资金投入逐年递增的长效机制。力争通过一学年努力，实现90%以上学校（包括村完小、村小和教学点）成为“卫生洁净、生态文明、文化高雅”的“美丽校园”，促使每一所学校都能成为当地美化环境的示范区和精神文明建设的重要窗口。
2.积极参与讲文明树新风活动。
进一步加大全县学校以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为重点内容的“道德讲堂”推进力度，引导广大师生“积小善为大善”、“积小德为大德”。积极弘扬中华民族吃苦耐劳、勤俭节约的优良品德。大兴文明礼仪之风、读书学习之风、勤俭节约之风；大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。以学校食堂为重点，继续实施以“文明用餐、远离浪费”为主题的文明餐桌行动。
牵头处室：政教处 总务处
责任单位：全学区各村小学、中学部各班级
（四）依托德育网络化平台，积极推进核心价值观教育。
1.将社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程。坚持德育为先、全面发展，充分利用入队、入团、成人等重要人生节点，组织实施“我的中国梦”主题教育。结合新形势新要求，把社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，多渠道培育和践行社会主义核心价值观，努力增强中小学德育的时代性、规律性、实效性。
2.推动社会主义核心价值观“三进”工作。深化未成年人思想道德建设，构建中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，贯彻落实社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的三进要求。加强校外德育阵地建设，积极拓展未成年人校外德育渠道，努力营造全社会共同关注、齐抓共管的育人氛围。
3.打造社会主义核心价值观校园文化。大力开展诚信教育，深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育和“节粮、节水、节电”专题教育活动。利用重大节庆日、开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入队入团仪式等时机，大力开展爱国主义、民族传统、礼节礼仪教育。开展高雅艺术进校园活动，着力打造体现社会主义核心价值观的优秀文化品牌。加大信息网络环境下，学生上网的学习指导，引导学生健康上网、绿色上网、安全上网。加强校刊校报、校园网络、校园广播、社团活动等管理，形成良好育人氛围。
牵头处室：政教处 总务处
责任单位：全学区各村小学、中学部各班级
（五）依托社会实践平台，积极推进志愿者服务体系建设。
1.开展志愿服务活动。学校要根据县文明委的要求，在党员、青年教师、工会中积极做好青年志愿者的招募注册、培训管理、服务记录、供需对接、激励保障等工作；教师志愿者可将农村留守儿童、进城务工人员随迁子女、困难家庭学生、残疾和学习有困难学生，以及薄弱地区教师等作为主要服务对象，积极开展免费学习辅导、巡回支教、课前课后或假期义务值守、儿童安全知识宣讲、城市教师对口帮扶农村教师等形式多样的志愿服务活动。要在校园内大力开展“红领巾志愿者”、“红领巾监督岗”、“文明监督岗”、“财产监督员”、“纪律监督员”等学生志愿活动，从小培养学生服务他人、服务集体、服务社会的奉献意识。
2.建立志愿服务站。学校校要以“奉献力量、服务创建、推动发展、促进和谐”为主题，组织各类志愿者开展维护交通秩序、市容市貌、卫生整洁等志愿服务，引导文明行车、文明乘车，排队上下车，为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；组织“文明义务督
导员”上街督导；鼓励党员和干部职工每月参加一次社区志愿服务，主动结对帮扶一户社区重点户，积极参与社区管理、义务劳动和公益活动。
3.参加星级志愿者评定。
学校要组织教职工积极参加上饶县首届“星级志愿者”评定活动，鼓励志愿服务记录时间累计达到100小时、300小时、600小时、1000小时和1500小时（可依次申请评定为一星级、二星级、三星级、四星级、五星级志愿者），大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，展示教师队伍良好的精神风貌。
牵头处室：工会 政教处
责任单位：全学区各村小学、中学部各班级
四、工作步骤
（一）宣传发动阶段（2014年10月--11月）
根据县教体局起草并下发《全县教育系统推进精神文明建设试点工作实施方案》，适时召开全学区教育系统推进精神文明建设试点工作动员大会，同时在上饶县教育信息网首页开设“推进精神文明建设”专栏，及时宣传报道全学区中小学推进精神文明建设试点工作信息。各村小学校也要结合学校实际，制定出本校推进精神文明建设试点工作实施方案，并于11月15日前将方案纸质稿交汪村学校推进精神文明建设试点工作办公室（设在政教处）。同时，学校要通过师生大会、宣传栏等形式加大宣传，使广大师生知晓推进精神文明建设试点工作各项部署和要求。
（二）全面实施阶段（2014年11月—2015年6月）
各村小学要提高认识，增强责任心和责任感。结合实际，创新工作方法，采取得力措施，创造性开展好精神文明建设各项工作。并于每月20日前将本月工作开展情况报校政教处（电子稿上传至252790674@ qq.com）。
（三）总结提高阶段（2015年7月--8月）
各村小学要善于总结精神文明建设工作中取得的好经验、好做法，并及时进行宣传。认真总结工作经验，突出抓好各类难点问题的整改，建立健全精神文明工作长效机制。要注重对精神文明建设活动开展情况相关文字材料、图片资料、音像资料等的搜集整理、归纳完善和汇总上报。
五、工作保障
（一）加强组织领导。成立上饶县汪村学校推进精神文明建设试点工作领导小组，由盛天文校长任组长，徐昌晋等副校级领导任副组长，张小建、王文芳、张辉王莉、蒋剑波、史典海、邓雪琴、张俊贤等为成员。领导小组下设办公室，由徐昌晋校长兼任办公室主任，张小建为副主任，王莉、蒋剑波为联络员。各村小学也要成立相应工作领导小组，要把精神文明建设放在学教育工作的突出位置，高度重视，明确责任；要制定具体工作措施，建立工作责任制，按计划开展各项活动，保障精神文明建设试点工作顺利推进。
（二）完善经费保障。精神文明创建工作是一项全局性工作任务，需要学校各处室、全学区各小学学密切配合，形成合力。要结合实际对精神文明建设试点工作进行调查研究，及时提供经费保障，确保工作措施、保障条件落实到位，保证各项工作有序进行。
（三）督查落实到位。汪村学校将精神文明建设工作纳入学教育教学发展性综合督导评估。学校推进精神文明建设工作领导小组将不定期对各村小学工作开展情况进行督查，并实行工作通报制度，对工作开展扎实、措施得力的单位进行表彰；对工作开展不力、成效不显著的单位进行通报，对工作敷衍塞责造成负面影响的将按照有关规定进行问责。
上饶县汪村学校
2014年11月4日
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