第一篇：涌泉学校党员会议
深入开展学习科学发展观 开展全体党员学习会议
11月16日下午，涌泉学校召开全体党员会议，总结深入开展学习科学发展观第一阶段以来的工作成果和安排部署第二阶段，即分析检查阶段工作思想和任务。
会议由我校党支部书记杨真祥同志主持，他首先汇报分析了学习科学发展观以来第一阶段中我校工作的成果和存在问题，鼓励全体党员积极总结认真反思，如何继续深入开展学习落实科学发展观，与会党员积极踊跃发言阐述自己的学习心得体会。接下来，我校副校长张朝书同志组织大家认真学习了上级文件精神，关于如何开展学习科学发展观第二阶段，即分析检查阶段工作，主要从总体任务、工作安排等方面做了认真的学习，全体党员认真仔细的学习并做好记录，通过此次会议大家明确了在第一阶段中存在的不足和收获，与会党员纷纷表示，在第而阶段的工作中，要积极响应上级文件精神，将科学发展观真正落实和运用到实践中去，发挥好科学发展观的指导作用，在工作中取得更大的进步。
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第二篇：涌泉学校特教工作总结
涌泉学校特教工作总结
发展特殊教育实施随班就读是教育兴国的必经之路，也是社会主义教育事业的需要。为了使每一个残疾儿童都受到良好的教育，那么如何以教育教研为先导，提高随班就读教师的理论水平和授课水平，搞好特教工作，培养社会主义的新型人才，促进学生素质的全面发展，把特教教研工作真正落到实处，使每一个随读生都参与，使每一个随读生都发展，本学期的工作即将结束，现总结如下：
一、建立健全教研组织
本学期开始学校首先成立由张朝书校长分管的随班就读领导小组，由符静老师任组长的随班就读教研组，以教研组为中心，开展特教教学研究活动，教研组长拟定活动计划，组织好各项研究活动，并做好活动记录。效果良好。
二、教研活动内容以加强理论学习和研究。组织听课、评课，钻研教材，研究备课，总结经验，交流论文，评选优质课等内容为重点。
三、学校领导经常深入教研组指导工作，参加教学研究活动，经常深入课堂听课，经常检查随读教师的备课及各种教学研究记录资料等。
四、组织定期考核，对教师在随班就读教学中取得的教学研究成果记入教师业务考核量化总分。
五、在统一教材、统一进度的基础上，对普教生和随读生设计不同的教学目标，按照集体教学为主、个别教学为辅的原则，把随读教学穿插于各个教学环节中，处理好“多数”和“少数”在课堂教学中相互干扰的矛盾，开展“合作学习法”、“同伴学习法”等先进的特教教学方法，保证做到“让每一个学生都参与，让每一个学生都发展”。
六、针对工作重点，采取的主要措施。
1、建立特教生的学生档案
对特殊儿童科学分类，对每个随读生进行量标测试，确定无法学习的单独分类，单独列，建立健全特教档案。
2、每个随读教师制定切实可行的计划，采取不同的措施。
3、加强单元备课、说课。
今年学校结合普教改计划加重单元备课、说课的力度，以年级特教为单位，确定备课、说课课题，主持人的材料统一检查。
4、开展听课、评课活动。
为了提高全体随读教师的课堂授课水平，确定教师出示公开课，由分管领导和全体特教教师听课后集体评课，指出优缺点，把提高教师的课堂教学水平真正落到实处，搞好课堂管理，确实能起很大作用。
5、发挥骨干教师的带头作用
学校积极组织骨干教师参加各级组织的教研活动，回来后传达会议精神，出示公开课，组织教师进行听课、评课，将教育改革的精神及时贯彻下来，提高全体特教教师的水平。
七、搞好课堂管理，探究有效模式。
积极开展随班就读课堂教学研究，集中研究随班就读教学中“整体”与“个体”的关系问题，开展《让每一个学生都参与，让每一个学生都发展》的教改专题研究。随班就读的课堂教学，要严格按照儿童的认知规律，尊重学生的个别差异，满足多样化的学习需要，“授之以鱼，不如授之以渔”，努力使他们养成良好的学习习惯，要及时肯定他们的点滴进步，让他们体验到成功的喜悦，师生之间、生生之间建立起相互信赖和克服困难的勇气，让每一个学生都得到发展。
八、搞好特教的复习研究工作
九、定期召开家长会，提高家长对残疾儿童随班就读的认识。
在开展儿童随班就读的工作过程中，定期召开家长会，让家长对特殊教育有初步的了解，提高对残疾儿童随班就读的正确认识，树立正确的教育观念，有了与学校合作的积极性，促使随班就读的教学质量不断提高。
涌泉学校
2012.12
第三篇：温江区涌泉学校数学教研
温江区涌泉学校数学教研
2010年5月19日上午在区研培中心的组织和中学数学教研员陈老师的带领下，来自东片的所有数学教师参加了在我校开展了一场别开生面同课异构活动，来自永宁中学的老师和我校的教师通过《小车下滑的时间》和《你能肯定吗》两堂课进行精心设计和精彩的展示，展现了自己的风采和教研组的校本教研成果。我校李登富校长在名师讲坛上对<<初中数学课堂活动有效性的设计与实施>>进行了深入透彻的讲解，到会教师分组展开了交流、讨论，大家畅所欲言，一致认为，这种教法能够较好地落实学生课堂上的主体地位，有利于提高教师的教学素质，课堂活动有效性的设计与实施，并能够大面积地提高学生成绩。
此次教研活动通过先上课再说课、反思、评课程序，然后由教研组总结在校本教研中遇到的问题和取得的成果，最后由陈老师对四位授课教师进行点评，通过这样的形式为东片的所有数学老师提供了一个交流和学习的平台，因为我们都知道：两人各有一种思想，经过沟通，每人就拥有两种思想，而这两种思想的撞击，还可能激发第三种思想的火花！因此我们完全有理由相信，随着这种教研活动的展开和深入，必将提高我校数学教育教学质量。
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第四篇：党员会议
回顾总结 反思提升
----记我校第四党支部召开2011党员民主评议会议暨总结大会
12月27日下午2:00，我校第四党支部在行政楼306召开2011党员民主评议会议暨总结大会，会议由支部组织委员赵玉芳副主任主持。
大会第一项议程是发展袁飞和朱丽春两位老师加入中国共产党的事宜。两位老师依次宣读入党申请书，对自己的一些问题进行必要的说明，随后由入党培养人介绍其考察情况，部分党员同志从两位老师日常生活和工作中的细节来谈谈自己的意见，接着支部书记郭晓阳主任宣读支委对两位老师的考察情况及意见。大会一致通过两位老师加入中国共产党成为预备党员。大会第一项议程在两位申请人对支部大会的表态中圆满结束。
大会第二项议程是全体党员汇报本工作总结。全体党员对2011度的工作做了回顾总结，畅谈了自己在这一年中的得失。对不足之处进行了自我剖析，开展了批评与自我批评。每位党员对照党员标准，实事求是地总结个人在思想、工作、作风等方面的情况，肯定了自己的成绩，找准了差距，提出了改进方法及工作思路，并且明确今后的努力方向。
最后，大会第三项议程是开展党员民主测评工作。全体党员同志本着公平、公正和公开的原则认真开展党员民主测评工作。大会在充满民主和谐的氛围中取得圆满的成功。
通过本次总结大会暨党员民主评议会议，使党员们在总结自身优点的同时也客观分析了自身的不足，在查找问题的同时也剖析了原因，在提高思想认识的同时也增强了党性。支部全体党员纷纷表示，在今后的工作、学习、生活等方面将努力发挥先锋模范带头作用，以实际行动争做一名优秀的共产党员。高职基础部党支部将以此为契机，不断提高支部党员的整体素质，积极保持党组织的先进性，努力增强党组织的凝聚力和战斗力，为学校第三轮主动发展贡献更大的力量。
第五篇：温江涌泉学校开学的第一次升旗仪式
温江区涌泉学校开学的第一次升旗仪式
9月1日早上8：10分“勤奋学习，快乐生活，全面发展，再创辉煌”在涌泉24000平方米的校园里、在1000多名师生心中久久回荡。这是温江区涌泉学校2009-2010年秋季开学典礼暨第一次升旗仪式时的情景。在升旗仪式上学生代表作了“新学期寄语”，她倡导全校同学要收心、用心、恒心、信心。并对全体同学提出新学年的要求和希望。分管教学的李登富校长向全体同学提出了新的要求：第一、要加强安全防范意识，开展创建“平安涌泉学校”活动。第二、培养良好的习惯，提升自己的素养。第三、全面发展，不但要学好科学文化知识，还要积极参加学校开展的各项活动，参加社会实践，参加团队活动，培养自己的各项能力，提高自己的综合素质；希望六、九年级的同学在最关键的一年里，明确目标、增强信心、刻苦学习，科学安排时间，坚持不懈地努力拼搏，跨进理想的殿堂。
我校原是一所城郊教学管理较薄弱学校，两年来，在学校新班子的正确领导和人性化的管理下、以及区教育局和街道党工委的关心支持下，大量投入资金整治了校容，维修了教室、课桌椅及办公设施，进一步美化了校园。开学前，学校为了进一步充实了教师队伍，强化了师资力量，外派教师学习和组织新教师岗前培训；学校也调整了学校布局，强化了管理，学校呈现出了欣欣向荣的和谐景象。相信在学校先进的办学理念和先进的管理思想的领导下，在各级领导的关心和支持下，我校今年一定能够完成校风示范学校的引领阶段。
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