涌泉完小2011工会总结（范文模版）

第一篇：涌泉完小2011工会总结（范文模版）

涌泉完小2010—2011学年度下学期

工会工作总结

今春，涌泉完小工会一班人，团结和动员广大教职工立足本职工作，投身于新课程改革，着力提高教师队伍整体素质，力争“群体师德创优”，深入推进了新课程改革的实施，进一步抓好了教代会和校务公开工作，促进了学校民主管理和民主建设，努力打造“群众满意学校”。心系教职员工，努力维护教职工的合法利益，深化“教工之家”创建活动，加强工会自身建设，开创了我校工会工作的新局面。我们的做法是：

一、圆满地完成了工作目标

1、以“以德治校”为宗旨，以“群体师德创优”评估为抓手，组织多种形式的教师职业道德培训和师德系列教育活动，进一步巩固了我校良好的师德、师风建设成果。

2、以新课程改革为契机，配合学校教导处，组织“新课程实施经验交流会”，提升了教师的教育教学业务水平。

3、继续巩固学校所取得的校务公开工作成果，加强教师参与学校管理的力度，增强了主人翁责任感。

4、充分发挥了教代会的作用，做好校长的好参谋，增加提案的数量，提高提案的质量和答复满意度。

5、建好“教工之家”，开展了丰富多彩的工会小组活动，调节教师的业余生活节奏，极大的关注了教师们的心理健康。

二、具体的工作及措施

（一）．加强师德建设，争创“群体师德”先进教师是学校的生命力。建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗的师资队伍是实践“三个代表”重要思想的需要，也是以更好的面貌投身新课程改革的需要。

1．组织教师继续学习贯彻党的十七大精神和十七届四中全会精神，学习工会十五大精神，充分发挥党员干部的先锋模范作用，切实加强教师职业道德规范的学习和落实，注重暑期师德培训的实效性，深入开展以“爱生”为核心的师德教育，使

广大教职工树立“服务教育”的意识，以德修身，以德育人，以关爱学生为实际行动，把遵守师德规范形成自觉行为。

2．建立和完善教师职业道德考核制度，将职业道德作为教师考核的重要内容和教师聘任聘用的重要依据，树立职业道德高尚的榜样，表彰先进。

3．更新教育理念，树立全新的教育观、学生观、人才观。不断提升教职工的业务水平，配合学校各部门，为教师的成长搭建平台，促进年轻教师岗位成才，组织教师深入学习教育教学理论和学术动向，引导教师参与教育科学研究，积极探索与时代发展相适应的教育教学方法，全面提高教师的整体素质。

（二）．抓好教代会工作，促进学校民主建设

1．教代会制度是学校民主管理的基本形式，也是学校管理体制的重要组成部分。从我校工会工作的实际出发，充分发挥教代会在学校民主管理中的作用，争取党组织加强对学校教代会工作的领导，坚持每学期召开一次教代会，并做到有计划、有组织、有时间保证、有具体收效。在制度建设方面，根据时代的需要和学校的实际，拓展教代会讨论的内容，加强学校民主管理和民主监督。学校的人事分配制度、涉及教职工切身利益的事项、学校稳步发展规划策略等重大事项，应该提交教代会讨论通过，确保教职工享有学校重大决策的知情权、审议权、通过权。不断学习兄弟学校教代会工作的先进做法，博采众长，推进我校教代会工作向制度化、民主化、规范化、法制化方向发展。

2．落实校务公开制度。全面推进校务公开工作既是教育系统反腐败工作的要求，也是深化学校内部管理体制改革，增强广大教职工主人翁意识的形式之一。使广大教师主动参与办学管理，共同解决教育热点、难点问题，努力争创教育系统良好局面。工会要做好党政参谋，形成党组织统一领导，学校行政主持，纪检监察、工会协调，各子部门各施其职、教职工群体参与的工作格局。

今年春校务公开的重点：一是涉及学校改革发展重大决策实施方案；二是涉及教师奖惩、职评等切身利益的事项；三是学校财务开支和招生收费的情况；四是党风廉政建设的重大问题。涉及以上大事，学校将以“上墙”等方式进行公开。同时，建立健全校务公开监督检查制度，建立一套完善、便捷、科学有效的监督机制，充分利用宣传窗等形式开展校务公开，确保师生、家长、社会的知情权，注重学校管理的透明化，接受各方面的监督。

（三）．深入贯彻新《工会法》，保障教职工合法权益

1．维护教职工的合法权益是工会的基本职责，也是工会工作的第一要务。要建立健全教职工参与和监督机制，积极参与涉及教职工切身利益和关系工会工作的法规和政策的制定，反映教职工群众的合理要求和正确的主张。工会的基本职能是维护会员的合法权益，既要旗帜鲜明地支持各项改革，又要确保改革的正确方向性，改革的实施和开展要能更好地维护教职工的民主权利、经济权益、劳动权益和生活权益等合法权益，要充分发挥教代会在维护教职工合法权益中的主导作用，增强教职工群众的积极性和创造性。

2．健全困难教职工帮困制度，深化送温暖、献爱心等活动，为教职工办好实事，建立特困教职工档案，对因重病、突发事件、家属子女下岗等予以支助，工会要努力使他们真切地感受到集体的温暖，让每位教职工群众，在任何时候都能安心投入工作，并不断创造更良好的工作条件和学习生活条件，满足教职工群体不同层次的需要。五月，我们响应教育局号召，为聋哑儿童捐款达3110元。

3．以多彩的工会小组活动，调节教职工的生活，减轻紧张工作带来的压力，确保教职工群众健康、快乐地工作着。在4月师德活动月中，组织了全校区36名青年教师“学黄敦全精神，做德艺双馨”的演讲活动，其中，李敏老师代表学校参加全县的师德演讲活动，取得了第一名的好成绩。配合教导处，组织教师参加“我为教育创新献一计”、“教育工会论坛”、教师新一轮五项基本功比武等活动。同时，结合学校工会工作的自身特点，以开展工会小组活动为抓手，各小组定期自主开展小型竞赛娱乐活动，丰富教师的业余生活，促进教师间的相互交流，增强教师队伍的凝聚力，有益于教师身心健康。

4、评选“学生最满意教师”。在师德教育月活动中，学校依据南漳县教育局2011年关于评选学生满意教师通知精神，依据本人撰写事迹材料及《涌泉完小评优评职称办法》，进行了公平公正打分，共评出了沈源丰、戴亚丽、黄平丽、李嫦娥、方道礼、熊学玲等六名学生最满意的教师。通过评选推荐“学生最满意教师”，树立了学习榜样，广泛宣传师德先进个人事迹，充分发挥了师德模范的示范作用，使广大教师学有了榜样，赶有方向。

（四）．加强工会自身建设，全面提高工作质量

1．加强工会队伍建设和干部的工作能力培养。工会干部要以作风建设为重点，不断学习新知识，研究新情况，寻求新策略，解决新问题。要立足于本职，奉献在岗，倾听呼声。在调查研究的基础上做到知实情，说实话，想实招，办实事，求实

效。尽力为教职工排忧解难，增强工会组织的凝聚力和活力。工会要配好女职委员，着力抓好女教职工工作，依法维护女职工的特殊利益，调动和保护女职工参与学校管理和监督的积极性和创造性。工会干部要认真学习邓小平教育理论，认真学习业务知识，不断拓展知识面，提高自身的素质修养。加强工会组织的自身建设，提高工会组织的战斗力，发挥好桥梁和纽带作用，依法治会。在新形势下，要充分认识加强教育工会组织建设，切实把教育工会自身建设作为大事来抓好。工会干部要认真学习注重廉洁自律，保持和发扬积极进取的精神状态和求真务实的工作作风。通过学习，树立新观念，增强创新意识，提高群众工作、新知识应用能力，依法维权能力等本领。

2．加强工会财务管理，做好经费收缴、经审工作。重视工会统计和档案管理工作，不断加强基层工会的群众化、民主化、法制化建设。开展了“建小家”活动。管好用好工会经费，资料及时归档，做到了规范化、制度化，系统化。

三、今后的努力方向

其一，是做好“模范教工之家”的创建工作，进一步凝聚力量；第二是发挥教代会的作用，为学校长远发展献计献策；第三是以家长学校活动为载体，取得社会力量的支持，共建涌泉完小美好的明天。

2011.6

第二篇：涌泉完小2012——2013教育技术总结

涌泉完小2012-2013学教育技术装备工作总结

一、工作思路：

坚持科学发展观，认真贯彻落实教育局和学校教育装备建设方面的有关精神，充分发挥教育装备投资效益，促进信息技术与课程整合深入开展，全面推进教育信息化在学校工作中的应用，积极推进学校网站的使用，转变教师教研、科研理念，提升教师网上教研、科研的应用水平，提高了教师信息素养以及在学科教学中应用信息技术的能力，以信息化带动教育现代化，开创教育信息化工作新局面。

二、总体成效

以推进教育信息化应用为重点，以创建教育信息化学校为抓手，深化机制创新与实践创新，继续完善教育信息化基础设施管理，积极创新教师整合能力开发的方式方法，努力提升教学过程中技术与课程整合的质量，培养学生利用信息技术进行创新实践的能力，构建教育信息化新特色。本学期信息化工作的成效在以下六个方面：

（一）进一步加强了实验室，仪器室的管理力度，让实验更好服务教学；

（二）抓好了学校网站建设，提高标准化软件的应用水平；

（三）建构优化了教学环境，落实了《襄阳市学校教育技术装备管理考核实施细则》；

（四）提高了信息技术与教学内容的融合度；

（五）提升了图书室管理水平，优化了师生阅读环境，让学校图书馆成为“书香学校窗口”；

（六）促进了学生新的学习方式形成。

三、完成的主要工作

（一）.实验室、仪器室管理情况

（1）各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。

（2）仪器室做到科学管理。学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

（3）安全防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。

（4）实验教学达标情况

在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。实验课开出率与分组实验开出率均达到100％。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。

（5）学校管理达标情况

学校能相应地制定各种切实可行的实验室管理制度及措施，学校每学期的工作计划中都能明确提出改进实验教学及加强实验室管理的要求。

（6）存在问题及今后设想

从高标准严要求角度，我们的工作还存在着一定的差距。如：有的教学仪器、试验药剂配备损坏报告、添置不够及时，实验室、仪器室的管理有待进一步规范等。我校将继续完善实验室、仪器室管理制度，充分发挥教学仪器的作用。

（二）抓好了学校网站建设，提高标准化软件的应用水平

1．加快了学校校园网站建设，不断扩充学校网站的容量，提高网站层次，充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的教育功能。

2．定期更新了学校主页，及时在网络主页上发布学校的各类信息。首先将本校的教育教学、教育科研、教育装备、六认真建设、课题研究等信息及时传到网上。其次依托校园网，学校的各类通知、学习材料、相关文件等在校园信息网上发布。

3．加强了网络管理，维护网络安全。积极实施《校园网管理制度》，加强校内计算机的应用监控，杜绝教师在网上做无关教育与教学无关的不良现象，严禁教师利用学校网络散播不良信息。充分发挥网络的作用，更好的服务于教学、服务于教育管理；引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏。努力提高学校网络安全的管理水平，加强网站服务器的安全防控，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。

４．继续用好了教育部《信息化应用标准》管理平台。运用办公管理平台进行教学常规工作的管理，加强了教学常规工作的规范化。

５．调动各学科教师以备课组为单位，充分利用学校现有的硬件实施，集体备课，建设好自己的信息资源库，积累学校的优质教学资源，提升学校的核心竞争力。解决教材变化快，新教材资源不足的问题。建设覆盖各学科、多品种、多门类、可供师生自由选择的丰富的教育资源库群。不断丰富网络教学资源，形成教育资源共享新模式。通过共享资源，避免重复工作，提高工作效率。

（三）建构优化的教学环境，落实《太仓市学校教育技术装备管理考核实施细则》

1．要继续落实专用教室管理责任制，联合各管理人积极创新“管”。①每周检查和公布设备的使用情况，建立完善的申请维修制度，期中、期末普修一次，确保设备完好。②专用教室建立专人负责制。责任人做到态度热情，台帐记录细致，设备管理周到。③严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管。④加强对电子教室的安全管理，着重培养师生操作网络的自我监控能力，养成良好的网络道德品质。

2．逐渐形成了各具特色的“处室文化”。继续落实了专用教室的文化建设，使教师和学生能在踏入教室的第一刻，通过第一感觉知道这是什么专用室。努力让“处室文化”香飘校园。

3．继续落实了专用教室“用”的方法，努力增强各专用室的使用效益。本学期教师完成每周每班上一次多媒体课，学校将每周进行了统计。

4．根据学校的教育现代化资源，做好了学校资料的整理和归档工作。如活动照片，每学期的各类文字材料等等。一方面在电脑中保存，另一方面都备份到DVD光盘中，同时到指导各课时及老师做好电子材料的备份和保存工作。

5．用好视频监控和周界报警系统。进一步加强学校的视频监控和周界报警系统的安全管理。根据学校对所有重要场进行的监控，逐步形成快速安全反应的管理机制。

(四)提高了信息技术与教学内容的融合度

1．开展教师信息技术培训工作。本学期针对教师感兴趣或教育教学实际相联系的技术进行培训，着重于进行电子白板方面的培训。培训以自学为主，以集中辅导为辅。组织教师观摩校内外优秀信息技术与课程整合研究课，通过观摩教师能更具体体会信息技术与课程整合的方法，学习他人成功经验，引发思考。通过培训，教师除了要将学到的信息技能应用到日常教学中外，学有余力的教师还要尝试制作一些有课程特色交互性较强的白板课件。

2．组织青年教师积极参与信息技术与学科整合的研究，同时吸纳更多的教师参与进来，进行网站制作，课件制作，教具制作，教育技术论文、实验论文、图书馆管理论文的撰写。同时开展教育技术课题研究，信息技术与课堂整合实践研究等活动。以点带面，以求点上突破，面上开花。

3．教师运用现代科技教育手段的多媒性、交互性，组织教学活动，并运用软件资源库、网络，创造性地培养学生。教育者要先受教育，广大教师要充分利用校园网上网学、网上学，上网教、网上教，抢占素质教育制高点、主阵地，以教育信息化带动教育现代化，形成的信息化特色。

（五）提升图书室管理水平，优化师生阅读环境，让学校图书馆成为“书香学校窗口”

1．进一步加强了校图书馆、阅览室的建设力度，扩大文献资料容量，增添管理设备，创造良好的阅览环境，更好满足读者需求。

2．加强了阅读的宣传和引导。使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3．坚持做到了读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

4．进一步完善了特色活动认真举办读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座等，使读书活动更加丰富。

5．积极配合和开展南漳县图书馆建设年活动。6．熟练运用现代信息技术，优化流通管理。

（六）促进学生新的学习方式和技能的形成。

1．拓展信息技术的第二课堂，成立学生兴趣小组，由信息技术老师牵头结合信息化比赛进行实践研究。规范管理学生信息技术兴趣小组活动，努力提高学生运用信息技术水平。

2．通过教师多种网络技术教学的应用。激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，特别是自主学习的能力与水平。

3．随着信息技术的不断发展，电子图书成为图书的新品种正领导图书的新潮流，积极引导学生在“书香校园”网站上阅读，建立自己的书房。我们将在现有一个电子阅览室基础上开发潜力，让学生能更多的进入电子阅览室。

回顾全工作，我们为取得的成绩感到欣慰，成绩的取得来自于上级领导的正确指导和全校师生员工的共同努力，在总结收获的同时，我们还看到存在不少需要改进的地方。展望来年的工作，我校将在“规范、高效、创新、提升”八个字上多作努力，使来年的工作取得更大的成绩，再上一个新的台阶。

第三篇：2010年涌泉完小教育技术装备工作总结

2010-2011涌泉完小教育技术装备工作总结

本，我校紧紧围绕教育局的工作部署，在市教育装备管理中心的直接指导下，结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。

一、加强了组织领导，规范教育技术装备管理机制

学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组，两位教务主任分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

本，已经多次召开领导小组会议和扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、加大投入，进一步提升我校的教育技术装备水平

本，我校进行了网络线路改造和调试，使这些先进的教学仪器能及时为教学所用，受到了广大师生的好评。按常规，学校又订购了一批新书，以满足广大师生的阅读要求，采购了必须的学生科技活动材料，增加了一些体育活动器材和实验器材等。另外,还开通了“班班通”。

三、改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能

1、改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。对照省Ⅱ类实验室的要求，实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验一个都不漏。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。

2、加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机网络教室的使用率。除信息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力；平时增加微机室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。

3、加大了图书馆的开放程度。本，我们专门召开了图书馆工作人员会议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。

4、努力提高现代化教学设施的应用水平。本，信息技术组加强了对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。在对各班级教室内多媒体设备使用情况的抽查中发现，我校老师在新课教学中的使用率是非常高的，有的老师达到了80%以上。

四、加大检查力度，做好资料积累

本，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。

回顾过去的一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。

2011年涌泉完小教育技术装备工作总结

本学期，在学校领导的大力支持和我们的共同努力下，我校的现代教育技术应用和装备配臵上有了很大的提高。加强基础教学仪器的配备管理，突出“管理与应用”这个主题，努力实现我区实验教学和应用现代教育技术工作全面、协调、均衡、持续发展。开创了区教育技术装备工作的新局面，现将主要工作总结如下：

一、深化教育资源中心建设与应用。

加强对学校网站的持续开发、建设。使整个校园网以学校网站为平台，以教学资源库、网上图书馆、电子邮件等系统构成性能优良、功能齐全的宽带高速网络环境，进一步完善“校校通”工程和学校网站的建设，从而推动我校教育改革和新课程试验工作的不断发展。

二、完善各项制度。我们对于教学区的多媒体设备的爱护工作的宣传做的不到位，导致线材损坏的现象偶有发生，一定程度上影响了教学使用;我们对于大型活动的音响配臵工作还需要不断学习，尽量能让设备低成本正常运行。

三、学校的网络安全得到了保障。学校网络从没有任何安全屏障的状态发展到现在的“实名制”登陆，从办公区到教学区，每一台电脑都必须通过网络设备的IP核对之后才能正常连接网络，每一台电脑的宽带都能在合理的范围内得到保障。学校内部网络中绝大多数电脑都安装了网络版杀毒软件，大大增强了抗内外网络攻击的能力，教学区的正常教学几乎很少被网络病毒的破坏而打断。

四、校园网站服务器保障了正常运行。FTP也为教师提供了实现信息共享，文件传输的功能。

五、学校的大型活动，我们能够积极配合。我们完成了图片和视频资料的录制工作，并进行及时的整理。同时，我们从全局出发，完成了各班级班班通和操场音响的建设，为举办大型活动提供有利条件。当然，我们的工作中还是有很多不足的。我们的维护工作由于人员安排和时间的限制，有时候没能做到很及时;我们对于教学区的多媒体设备的爱护工作的宣传做的不到位，导致线材损坏的现象偶有发生，一定程度上影响了教学使用;我们对于大型活动的音响配臵工作还需要不断学习，尽量能让设备低成本正常运行。

2012年涌泉完小教育技术装备工作总结

本学期，在学校领导的大力支持和我们的共同努力下，我校的现代教育技术应用和装备配臵上有了很大的提高。加强基础教学仪器的配备管理，突出“管理与应用”这个主题，努力实现我区实验教学和应用现代教育技术工作全面、协调、均衡、持续发展。开创了区教育技术装备工作的新局面，现将主要工作总结如下：

一、深化教育资源中心建设与应用。

加强对学校网站的持续开发、建设。使整个校园网以学校网站为平台，以教学资源库、网上图书馆、电子邮件等系统构成性能优良、功能齐全的宽带高速网络环境，进一步完善“校校通”工程和学校网站的建设，从而推动我校教育改革和新课程试验工作的不断发展。

二、完善各项制度。我们对于教学区的多媒体设备的爱护工作的宣传做的不到位，导致线材损坏的现象偶有发生，一定程度上影响了教学使用;我们对于大型活动的音响配臵工作还需要不断学习，尽量能让设备低成本正常运行。

三、学校的网络安全得到了保障。学校网络从没有任何安全屏障的状态发展到现在的“实名制”登陆，从办公区到教学区，每一台电脑都必须通过网络设备的IP核对之后才能正常连接网络，每一台电脑的宽带都能在合理的范围内得到保障。学校内部网络中绝大多数电脑都安装了网络版杀毒软件，大大增强了抗内外网络攻击的能力，教学区的正常教学几乎很少被网络病毒的破坏而打断。

四、校园网站服务器保障了正常运行。FTP也为教师提供了实现信息共享，文件传输的功能。

五、学校的大型活动，我们能够积极配合。我们完成了图片和视频资料的录制工作，并进行及时的整理。同时，我们从全局出发，完成了各班级班班通和操场音响的建设，为举办大型活动提供有利条件。当然，我们的工作中还是有很多不足的。我们的维护工作由于人员安排和时间的限制，有时候没能做到很及时;我们对于教学区的多媒体设备的爱护工作的宣传做的不到位，导致线材损坏的现象偶有发生，一定程度上影响了教学使用;我们对于大型活动的音响配臵工作还需要不断学习，尽量能让设备低成本正常运行。

第四篇：2007年冷水完小工会总结

2007年冷水完小工会总结

我校工会工作在县教育工会、学校党支部的领导下，在全体教职工的大力支持下，以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕中心，服务大局，自觉与教育发展同步，全面履行工会职责，在突出工会维护职能，深化学校民主建设，促进教职工队伍建设，加强工会自身建设等方面做了大量工作，真正发扬了主人翁作用。一年来，工会取得了较显著的成绩：

一、加强思想道德建设

学校工会积极配合党支部组织的各项政治学习，认真学习贯彻党的十六大精神，以“三个代表”思想指导工会工作，积极发挥工会组织优势，积极开展师德建设一系列活动，一是全体教职工参加一年一次清明祭扫革命烈士墓活动，二是组织教职工每星期一上午参加升国旗仪式，三是开展“如何做一个适应新课程改革的合格教师”大讨论活动，四是印发有关师德学习资料，要求每位教师每周写师德读书笔记。通过一系列教育和活动，进一步弘扬了先进，规范了师德，在工作岗位上许多教师奋发图强，赶超先进，认真认识到做一个人民教师光荣感和责任感，调动了教职工的工作积极性，有力地推动了学校教育改革，提高了教师抓素质教育的自觉性和积极性，进一步推进了工会组织建设，提高了教职工的思想党悟和道德水平，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观，做到政治坚定、思想常新、理想永存。

二、发挥工会职能 关爱职工生活

工会是群众的组织，是党联系群众的纽带桥梁。我校工会发挥了组织的应有作用，切实维护教职工的合法权益，为教职工说话办实事，尽了工会组织的应尽职责。一年来，工会组织实施“送温暖工程”，切实解决困难教职工和特困学生的实际问题，切实当好知情人，报告人和帮助人。工会领导积极坚持做到“串教师门、知教师情、解教师难、连教师心、办教师事”，诚心诚意为教职工办实事、办好事。

三、积极开展精神文明创建活动

工会大力开展群众性自我教育活动，积极发挥工会组织优势，切实加强职工职业道德建设和校园文化阵地建设，不断提高教职工思想道德素质，开展形式多样的各项活动，比如开展了三八妇女歌咏比赛，五一球类竞赛，教师节、重阳节敬老等活动，充实了教职工精神文化生活，提高了人文品位。

四、协助做好学校教学工作

工会工作中心是紧紧围绕学校教育、教学工作，提高教学质量是每个教师的应尽职责，全体教职工通过“学先进”和“敬业爱岗、奉献教育”主题活动，进一步激发了教职工的工作积极性，使教职工尽心尽责，全身心的投入教育工作，默默奉献在工作岗位上。工会协助学校开展了“大练兵”、“大比武”、“大研讨”等教学系列活动，提高了教职工的业务水平和技能操作，使教职工人人争做新型人才，树立了远大理想，同时积极为年轻教师创造良好条件，使他们展示智慧和才华，进一步提高了教师学习、竞争、创新能力和积极向上的团队精神。

五、加大工会自身建设的力度

1．工会班子成员树立全心全意为教职工服务宗旨，心中想着为教职工办实事，做好事，排忧解难的思想，使教职工时时刻刻想到有困难找工会，工会就是我的娘家。

2．工会从实际出发，对照年初计划和上级教育工会要求，积极组织教职工开展各项活动，工会干部积极提高自身素质，服务意识和维权意识。

3、积极参加上级工会和学校组织的各项活动。

一年来虽然取得了一些成绩，但也清楚地看到我们在工作中存在的问题和不足，离上级工会的要求，广大教职工的期望有一定的差距，我们决心在今后的工作中，更加努力进取，不断完善和强化工会的职能机构，规章制度、工作方法，抱定为学校分忧，为教职工解难的事业性和责任感，把工会工作再上一个台阶。

2008年1月

第五篇：涌泉完小国防教育教育教案（共）

涌泉完小国防教育教育教案

一、教学内容：国防建设理论

二、教学方式：集中讲座或分班教育学

三、教学目标：

1、了解建设强大国防军的意义

2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容

3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志

四、教学要点：

1、建立强大的国防军

相对和平时期人民军队建设的指导方针，毛泽东军事思想的重要内容。在长期的革命战争中，由于客观历史条件的限制，人民解放军基本上是靠步兵作战。中华人民共和国成立后，毛泽东提出了“中国必须建立强大的国防军”的思想，并对如何建立强大的国防军提出了基本要求，采取一系列措施和步骤。强大的国防军必须是现代化的诸军兵种合成军队。解放战争后期和建国初期，随着武器装备的发展，人民解放军在陆军的基础上组建了海军和空军，以后又组建了战略导弹部队。并逐渐增加了炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵等特种兵在军队员额中的比例，从而由单一的陆军发展为诸军兵种合成的现代化的军队。强大的国防军必须实行正规的体制、编制和制度。毛泽东指出：与现代化装备相适应的，就是要求部队建设的正规化，就是要求实行统一的指挥，统一的制度，统一的编制，统一的纪律，统一的训练，为此，中央军委先后颁布了一系列条令、条例和军事法规，建立了正规的体制、编制和制度，改变了过去那种不集中、不统一、纪律不严、简单现象和游击习气等问题。

现在，人民解放军正向精兵、合成、高效的方向不断发展和提高。强大的国防军必须建立高效能的司令机关。在现代战争条件下，没有健全的、具有头脑作用的、富于科学的组织和分工的司令机关是不行的。在建立诸军兵种合成军队的同时，人民解放军加强了各级司令机关的建设，挑选了一批优秀的、富于组织和指挥才能的指挥员到各级司令机关中工作，创造了司令机关新的作风和新的气象。

强大的国防军必须掌握先进的军事科学技术。建国以后，中央军委十分重视部队的教育训练，举行了多种规模、多种样式的诸军兵种协同作战演习，提高了部队在现代战争中的协同作战能力，并陆续创办了100多所军事院校，形成了初、中、高三级院校培训体制，为军队培养了一大批掌握先进军事科学技术的指挥人才和专业技术人才，在建设强大的国防军的过程中发挥了重要作用。

毛泽东等老一辈革命家关于“建立强大的国防军”的思想，是对马克思主义关于人民军队建设学说的继承与发展，为在新的历史条件下加强人民解放军的现代化建设指明了方向。中共十一届三中全会以后，邓小平发出了“建设强大的现代化正规化革命军队”的号召，强调“要在国民经济不断发展的基础上，改善武器装备，加速国防现代化”。这是对“建立强大的国防军”思想的继承与发展。目前，人民解放军正沿着建设强大的现代化正规化革命军队的道路，为达到“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的要求而继续奋斗。

2、建设强大的国防后备军

毛泽东国防建设思想的重要内容。国防后备军，是指除现役部队之外的一切可用于战争或为战争服务的后备武装力量的总称。它是国家武装力量的重要组成部分，主要包括民兵、预备役组织和人员，以及人民防空、交通战备专业队伍等。建国初期，中国的国防后备军主要指民兵。它是唯一的群众性武装组织，是中国人民解放军的有力助手和后备力量。

1949年9月，第一届政协会议通过的《共同纲领》规定，“中华人民共和国实行民兵制度，保卫地方秩序、建立国家动员基础，并准备在适当时机实行义务兵役制”。

1951年5月，中央军委发布了《关于加强民兵建设的指示》，对民兵的组织、政治教育和军事训练提出要求。

1952年5月，中央军委发布了《关于加强民兵建设的指示》，对民兵的组织、政治教育和军事训练提出要求。

1952年12月，中共中央发布《关于实行普遍民兵制准备实行义务兵役制的宣传教育指示》，进一步强调；“实行普遍民兵制度尤其是基干民兵制度，并准备实行义务兵役制，建设强大的国防后备军，这是目前国防建设的重要组成部分，是使我们的军队完全走上正规化、现代化的重要条件之一。” 1955年，中国颁布第一部兵役法，决定在全国实行义务兵役制，同时还决定，实行预备役制度，从而使国防后备军由原来单一的民兵发展成包括民兵、预备役人员及其它专业队伍在内的各种武装组织，使得中国的国防后备军结构更趋完善。1957年6月，中央军委发布《关于改进兵役工作的指示》，决定将民兵和预备役合而为一，即服预备役的就要参加民兵，民兵就是预备役，民兵工作就是预备役工作，预备役的组织形式就是中国既有的民兵组织。民兵与预备役合而为一，不仅使民兵组织得到了加强，也使预备役工作有了较大的改进。

1962年6月，毛泽东发出民兵工作“三落实”的指示，纠正了民兵工作中出现的一些问题，保证了民兵建设的健康发展。

1984年5月，六届人大通过并颁布了第二部兵役法，明文规定“中华人民共和国实行义务兵役制为主体的诳务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度”，从而在法律上确立了中国后备力量建设制度。以后，中共中央又进一步提出了民兵、预备役工作“减少数量，提高质量，抓好重点，打好基础”的“十六字”方针。经过几年的调整整顿。民兵数量大为减少，质量更加提高，民兵组织结构更趋合理，队伍更为精干，更能适应战备的要求。同时，在全国各重点地区还组建了各军兵种的数十个预备役师(团)的数十万预备役部队。并逐步开展了预备役人员登记和学生军事训练工作，开展了广泛深入的国防教育活动，从而使国防后备力量建设进入到一个新的历史发展埋藏。

3、民兵和预备役相结合

加强国防后备力量建设的一项重要原则。

建国以后，在坚持民兵制度的前提下，曾于50年代中后期实行过预备役制度。1955年，第一部《兵役法》颁布实施，在实行义务兵役制同时，重点抓了预备役建设，但对民兵制度有所忽视。1957年6月，中共中央发出《关于改进兵役工作的指示》，决定将民兵和预备役合而为一，从而缓解了民兵工作和预备役工作之间的矛盾。1958年以后，全国大办民兵师，实际上否定了预备役制度。

80年代初，在认真总结经验的基础上，并参照外国预备役建设的情况，从适应未来战争的需要出发，总参谋部提出把民兵和预备役结合起来。1984年5月，六届人大第二次会议通过了《中华人民共和国兵役法》，确立了民兵与预备役相结合的后备力量建设制度。规定：凡18岁到35岁符合服兵役条件的男性公民，除应征服现役者外，均编入民兵组织服预备役，退出现役符合继续服预备役条件的人员，也编入民兵组织服预备役。基干民兵为第一类预备役，普通民兵为第二类预备役。为建立民兵组织的单位，按照规定对符合服兵役条件的人员，进行预备役登记。并规定，预备役士兵的军事训练，在民兵组织中进行，或者单独进行。民兵是不脱离生产的群众武装组织，是进行人民战争的坚实基础，战时动员所需要的普通兵员可以从民兵中解决。但训练难度较大的军官和技术兵员，必须依靠预备役制度。实行民兵和预备役相结合，既继承和发扬了具有优良传统的民兵制度，又完善了预备役制度，并使两者取长补短、相互补充、相辅相成，从而推动着国防后备力量建设的健康发展。这是建设具有中国特色的国防后备力量的重要标志之一。