如何才能成为好程序员特训营的学生

第一篇：如何才能成为好程序员特训营的学生

好程序员项目入学流程（详细版）

培养技术人品俱佳的程序员一直是千锋努力在做的，但现实是，在任何行业中，不是所有的人都可以成为行业翘楚的，能成为翘楚的好苗子也是可遇而不可求的。为了能聚拢更多的优秀苗子，为了能让这些人尽快的脱颖而出，千锋特别推出了“好程序员项目”。能成为一个“好程序员”的人不仅仅是一个聪明的人，同时也应该是一个诚实守信、积极乐观、善良、并懂得分享乐于助人的人。为了考察您是否是能成为一个合格的“好程序员”，我们需要对您个人进行一系列的测试来了解您的人品，技术、潜力、性格等，所以在进入真正的学习之前，我们需要通过以下的流程来对您进行充分的测试，直到您能达到我们的要求。整个测试共100分，请充分重视每个环节。

（1）论坛（论坛地址链接）实名注册。注册的同时需要提交一封您的自荐信，自荐信在整个测试成绩中占了5分。请在自荐信中体现一下内容：

A 自我介绍，包括家庭和学历背景，目前的状态以及技术能力水平。

B 您是如何理解“好程序员”的。

C 您的理想以及未来的职业规划。

D 其他任何您想表达的。

（2）进入基础语言自测阶段，基础语言测试完毕后，您将会对自己的技术水平有一个初步的认识，可以根据自身水平选择相关的视频或者书籍来自学。基础语言测试是必须得完成的，否则您无法申请入学考试。

（3）在申请入学考试前需要完成一些规定的任务，来体现您各方面的素质。这些任务可以在一边自学的同时一边来完成，由于我们无法在开始阶段就面对面，所以主要是通过论坛交流来初步的认识您，这需要您来完成一定数量的学习笔记，主动发表话题或者参与论坛中的话题讨论、以及文章在博客、微信、空间的转发等任务。具体来讲需完成学习笔记的数量为25篇，主动发表或者参与讨论的数量是N（需要讨论）条，转发学习笔记N次并附有转发链接（数量需要讨论），我们将会根据您的任务完成数量和质量来对您进行评测，测试成绩占整个测试成绩的25分，需要特别重视。

（4）在完成以上规定的任务并且自认为技术水平合格后，就可以申请入学考试笔试了，笔试占总成绩的30分。

（5）入学考试的结果会在第一时间通知给您，通过考试的会进一步进入面试环节，面试占40分。

（6）面试最终通过者，将会选择相应的班级入学。

好程序员项目入学流程（简化版）

（1）实名注册并书写一份自荐信。

（2）技术自测，自我定位自身的技术水平。

（3）可以根据网站提供的视频或者学习指导来自学相关基础编程语言，同时需要在论坛完成一定量的技术文章和论坛讨论以及文章转发等任务。

（4）申请入学考试。

（5）申请批准后，参加在线笔试。通过后会进入最终的面试环节。

（6）面试通过后，将签订培训协议入学。

第二篇：店长如何成为“二老板”特训营doc

店长如何成为“二老板”特训营

【培训时间】2011年12月8-9日 上海

2011年12月21-22日

深圳

2012年1月5-6日

广州 【主办单位】神州培训通(www.xiexiebang.com)【收费标准】2900元/人（含讲师费、教材费、场地费、茶点、税费、培训成果落地转化手册）【课程对象】门店经理、现任店长、培训督导、运营经理等渴望快速提升独挡一面能力的人士 【报名电话】020-38353614、38353712

【联系QQ】848495670

【联 系 人】肖先生 【温馨提示】本课程可为企业提供上门内训服务，欢迎来电咨询！

●直面挑战：

如何才能拥有一位懂得独立分析问题、带领团队快速解决问题、保持门店持续盈利，让公司放心的店长？是很多连锁门店老板们朝思暮想的难题。店长参加过不少课程，人货场的管理也学了不少，但是，老板们还是认为店长欠缺独挡一面的能力：

1、业务快速增长，门店管理问题多。客户进货退货投诉问题要及时解决，沟通与说服能力很重要。店长还需要负责与商场管理人员、政府部门、工商税务等多方面沟通；如何按照上司的意图独立解决问题？

2、面对80后，90后新员工，自我、责任感不强、团队意识差等问题的挑战，如何帮助店长建立这类新员工的团队凝聚力，通过什么沟通方法能够将会议上答应的事情落实与执行？

3、自己很会销售，但下属学不会，如何成为下属的教练？面对老员工的长期工作倦怠和不积极的工作态度，年轻店长面对比自己大的老员工，不知如何激励、沟通与执行违纪问题？

4、店长面对公司的任务考核压力太大，特别是销售指标考核、货品储备指标考核、安全库存指标考核，挑战性强，普遍叫苦连连，如何化解压力与情绪，快乐工作？

5、业绩下滑了，店长还是不知道如何进行数据分析，制定销售对策。店长参加过不少课程，但回来之后他们还是按过去的习惯工作，学的那些工具转化不了，怎么办？

6、我们不需要那些快餐式的培训课程，我们需要店长成长的一整套课程，学完初级、还有中级、再到高级：到了培训督导又学什么？到了区域经理又学什么？需要建立系统的门店培训体系，怎么办？

本课程是普锐思咨询在《打造金牌店长特训营》的基础上重磅研发的新课程。《店长如何成为“二老板”特训营》（2012年版）适合更高级的门店经理、资深店长、培训督导、零售店主等。店长如何成为“二老板”掌控大局，持续盈利？由中国著名店长培训专家刘晓亮老师全程授课，更重视全套工具、落地转化、建立店长持续成长课程体系。摆出问题、直观视频、解剖案例、工具落地、小组PK。实战演绎，不容错过。

●培训目标:

1、系统提升店长的人格魅力。

2、系统提升店长现场领导管理能力。

3、系统提升店长管理90后员工的执行能力。

4、系统提升店长公关应变谈判与处理现场问题能力。

5、掌握一套分析问题的鱼骨图方法与PSP解决问题工具。

6、掌握达成公司下达的目标任务与提升门店执行力的法宝。

7、培训结束后，给你一个干劲冲天、面貌大变、优秀成熟的门店经理与店长。

8、培训结束后，给你一套培训成果与工具内化操作手册，给你一套店长成长课程。

●培训内容：

第一部分 培养“二老板”的人格魅力

第一单元

“二老板”的人格魅力与领导气场

一、培养店长的职业心态

1、具备六大职业心态

2、出力长力

二、塑造吸引下属追随你的八大人格魅力

1、为什么你的魅力不足？

2、吸引下属追随你的八个法宝

3、店长上下班以什么角色组合最有凝聚力：领导+朋友／同事+兄弟／其他组合？

三、店长如何形成领导的气场？

1、领导气场是可以培养的？

2、形成自我风格的领导气场六个关键动作。

3、回归本我：每个人都有独特的灵性，干嘛不做你自己！

第二部分 培养“二老板”人员管理与高效执行能力 第二单元 如何建立门店培训与教练体系？

一、现场培训与辅导的意义

二、建立门店现场培训与辅导体系

三、店长成为下属教练的四个步骤及操作要点

第三单元 如何激发老员工的工作积极性？

一、老员工为什么会有工作倦怠与态度不积极？

1、理解老员工的需求

2、老员工态度不积极的六种现象

二、如何消除老员工的工作倦怠与不良情绪？

1、找到三大关键原因

2、发现你合适的“政委”

3、做员工思想工作的五部曲与现场演练

三、小组讨论：除工资外，激活门店老员工还有哪些有效的创新方法？

第四单元 如何管理好80、90后的员工？

一、80、90后员工特点：

1、自我、责任感不强、团队意识差是共性 2、80、90后的特点带来的挑战是什么？

3、为什么80、90后的员工不好管理？

4、他们追求的是什么？

二、80、90后员工的管理技巧 1、80、90后员工独特性管理办法 2、80、90后员工团队凝聚力建设的方法

3、降低80、90后员工流失率的五大秘诀

三、案例分析

第五单元 如何提升九种叫不动下属的执行力？

一、什么是执行力？

1、拿到结果就叫执行力！

2、下属缺少执行力的六个原因 二、九种叫不动下属的管理特征与执行对策：

1、老员工叫不动，怎么办？

2、能力强的叫不动，怎么办？

3、能力一般的叫不动，怎么办？

4、有后台的叫不动，怎么办？

5、个人威信不够叫不动，怎么办？

6、管理风格不合适叫不动，怎么办？

7、老板掺合者叫不动，怎么办？

8、员工激励制度不合理叫不动，怎么办？

9、岗位定职定责定量不清叫不动，怎么办？

三、执行力是个纵横系统工程，如何学会与各部门岗位配合提升执行力？

第三部分 培养“二老板”目标达成、业绩分析与解决问题能力 第六单元：如何科学的分解目标与有效达成？

一、为什么门店员工害怕目标？

1、店长的挑战：销售指标、货品储备、库存

2、店员的挑战：指标太多，任务太重，奖金太少

二、销售目标的执行与管理措施

1、销售目标管理流程：目标、分配、指导、激励、达成

2、目标分解一个原则：5W2H原则

3、目标达成三大方法：承诺法、激将法、纠偏法

4、善用PDCA管理循环圈，牢记：检查力就是执行力

三、门店月计划、周计划与工作日志表单的应用及其注意要点

第七单元 如何掌握门店数据分析与业绩下滑应对的方法？

一、如何掌握门店销量下滑与数据分析能力？

1、学会与门店数据跳舞

2、学会从数据中发现门店存在问题

3、提升门店销量的五大纬度及八个KPI指标

二、门店经营中八项重要指标及其数据分析方法

1、畅滞销款分析

2、门店营业时间分析

3、单款销售生命周期分析

4、老顾客VIP顾客销售贡献率分析

5、多店货品销售数据分析，销售/库存对比分析

6、员工销售能力分析：个人业绩分析/客单价分析

7、品牌市场定位分析：城市定位／店铺定位

8、竞争品牌与周边店铺数据分析

三、运用好六大工具，发现问题，迅速扭转门店业绩下滑 表1：《产品销售统计表》，如何操作？ 表2：《客户购买产品明细表》，如何操作？ 表3：《进店客户销售指标分析表》，如何操作？ 表4：《进店客户需求明细表》，如何操作？ 表5：《竞争对手促销活动表》，如何操作？ 表6：《周目标计划推动表》，如何操作？

四、案例分析三例：

1、某服装专卖店周报表分析

2、某卫浴专卖店一周销售情况数据分析

3、某超市连续一个月来业绩下滑各项数据分析及对策

第八单元 如何学会一套独立分析问题与处理现场突发事件的方法？

一、店长分析问题的工具“鱼骨图”：

1、作用：研究问题、逻辑排序、整体审视

2、标准：鱼头为核心问题、鱼刺为问题关键要素

3、经验：问题分析、先易后难、假设验证

4、步骤：鱼骨图使用的六步骤

二、遇到门店突发事件的分析与处理方法：

1、分析现场问题的六步法

2、处理现场突发事件四大原则

三、店长对外沟通的挑战：

1、维系难缠客户、处理客户退货、售后服务投诉应对术

2、停电、工商税务、政府相关部门检查公关沟通的应对策略

四、小组讨论：现场突发问题案例分析

●讲师简介 刘晓亮先生 渠道营销专家 门店运营管理专家

中国十大经销商培训名师 清华大学总裁研修班专家讲师

刘晓亮先生从外企销售代表做起，拥有超过10年跨国企业中高层营销管理工作经历和全球著名咨询公司麦肯锡PAI营销活动管理项目辅导顾问资历，并且拥有12年企业管理培训与咨询的从业经验。创立的集德能营销学院，以“为中国企业培养实战型经营管理人才”为使命！专注于中国快速成长品牌企业渠道与终端营销竞争力提升的问题研究与课程开发，目前已有成千上万的学员受益于刘晓亮老师的“理念+方法+工具”实用课程，在各自企业的管理工作岗位上发挥着重要的作用。同时，在营销咨询方面，刘晓亮老师用“三九增长法”帮助许多品牌连锁企业解决了“单店业绩提升”问题。他认为“区域市场销量增长＝产品×团队×客户”；而“单店业绩提升＝进店率×成交率×平均成交额”共三项指标九个增长点相互作用的结果。

刘晓亮先生知识渊博，视野开阔，信息量大。课程风趣幽默，互动性强，观点精辟。是许多品牌企业经销商大会指定演讲嘉宾。他始创的“一次培训，三道收获”培训模式，把“集中课堂学习+ 编写操作手册 + 实施管理软件”三合为一，较好地解决了企业营销管理培训领域长期以来效果难以巩固的难题，为中国企业管理培训创新作出了重要的贡献。他主讲的《市场开发与经销商管理》、《打造超级战斗力销售团队》、《打造金牌店长特训营》、《单店业绩三九增长法》、《绝对促成销售谈判实战班》、《打造经销商公司化赢利模式》等咨询式培训课程已帮助众多品牌企业及其经销商团队迅速改善管理，大幅提升生意。一惯倡导的“实战、专业、快乐”培训理念，广受学员的好评。刘老师近年专项培训辅导过的部分客户：

【时尚服饰类】中国服装协会论坛、李宁服饰、雅鹿集团、威丝曼服饰、欧丽瑶服饰、美思内衣、卡帝乐鳄鱼、完美女人、２４小时、毕加索、苹果服饰、沙驰皮具、新秀丽皮具（逸臣）、希伯莱皮具、天娇文化美发连锁、李医生护肤、小猪班纳、可儿娃娃、舒友服饰、六福珠宝、眼睛直通车等著名企业

【电子电器类】联想、TCL、施耐德电气、飞利浦照明、欧司朗照明、欧普照明、西顿照明、乔森电气、家的电器、创维集团、格力空调、美的净水设备、华帝燃具、爱浪音响、松日电器、福田电器、富达钟表、松下洗衣机、朗能电器、朵唯手机、金立手机、国美电器等著名企业

【家居建材类】高仪卫浴（超宝）、东鹏陶瓷、新中源陶瓷、ABM卫浴、乔登卫浴、简一陶瓷、曲美家具、丽星家具、双虎家具、建辉陶瓷、江南家居、中山巧匠手、河北盛德龙、华润涂料、雅图化工、永大胶粘、联塑管道、爱康集团、金塑管业等著名企业

【食品其他类】新希望集团、六和饲料、白沙集团、海大集团、先锋药业、维达纸业、华山泉、来利洪集团、雅居乐地产、建设银行、工商银行、平安集团、丰田汽车、长城资产等著名企业

第三篇：怎么才能成为以为合格的java程序员

怎么才能成为以为合格的java程序员

Java说话是当前最受欢送的步伐说话，学习Java说话已经成为一种趋向、潮水。和传统的步伐说话比较(比喻C、C++)，Java说话简单易学，应用它编程时间短、坚守强，人们接受起来也更快、更简便。除此之外，Java还有最必要的三个特点:第一，跨平台，不管Windows还是Unix或者其它平台，它都可应用;第二，面向对象;第三，动态域的控制。Java是网络工程最好的繁荣，Java进行到那时，已经不但仅是一种说话，而可能说是一种技术，这个技术波及到网络、编程等范畴。

学习这个课程你不必要任何编程经验。固然，假如你学过C/C++，将有助于你更快的把握Java说话。因为理论上Java和C/C++十分类似。咱们将从数据类别、控制说话和类等面向对象步伐计划的基本知识动手，往后逐步寻觅Java说话的异常处理惩罚机制、多线程子琐细、包和接口等，末了咱们会学习一些Java说话的各类规范库。

函授黉舍和思达网校本次开设的课程是JAVA认证的第一级:SCJP(JAVA步伐员)。供给的打算打算是:一门中文的查验指南，一门能干的JAVA开辟的参考大全，一套长途学习的打算打算光盘，全程的网上的教导，网上专题的答疑，电子邮件答疑，BBS答疑等配套的任事。个中讲义的内容如下:

(1)SUN认证JAVA2认证查验指南，查验号:310-025，讲义为中文版

本书是JAVA2认证查验的最新学习指南，内容包括:类档次的计划和搞定、类办法和JAVA APPLET的应用及创建、因特网客户/任事器步伐的编程、应用JAVA拜访数据库等等。本书深入浅出，内容单方面;书中供给了JAVA2的新查验模仿题及答案，并详细教授教养了JAVA2查验的新增内容。

(2)JAVA 2参考大全，讲义为中文版

从介绍JAVA说话的基础知识动手，通过雄厚的示例琐细的介绍了JAV说话基础知识、JAV规范库及JAV开辟环境，让你通过简单到冗杂的示例步伐来逐步分明JAVA的精粹。重点在教授教养JAVA说话开辟技术知识，是一本全国一流的步伐计划巨匠Herbert Schildt的力作。

要负责看查验指南的讲义，不有参和培训的同学可以看起来会有些费力，但是保持一下，起劲去看，实在看不懂的处所先跳过;最好本人装JAVA的开辟环境，边看书边做练习，同时对于练习的毕竟拷贝出来做记载。

倡导JAVA的学习办法如下:

1.看一遍书是必须的。

2.看内容纲目也是必须的，很多试题的选项便是考一些基本的知识点，看完查验指南;再看总复习，从

第一章看到末了一章，你会对这门课的布局十分清楚。

3.反复做这门课的练习题，至少要做两遍;因为每章节的内容都有重点，所以这章内容的测试题的正确答案也都会是这个重点内容，猜也猜到了;所以每次依据章节题数的分歧，繁荣一次做多个章节。做的时辰不要悉数做完再看标题问题，而该当是做一道题看一道题的答案;反复做时，为了无价之宝时间，这时只看作错了题的解释，做对的题就无须多看了。同时借助咱们课件中供给的全程的教授教养和章节的练习的教授教养，相信会对您把握课程的内容有很大的救助。

4.咱们课件中供给的实验演示是必要负责的学习的，相信会对您把握实验的办法供给好的参考。

5.在网上还可能找一些和查验相干的标题问题，好雅观书研究，找出正确答案，查验中会遇到。

6.被动参和咱们网上构造的每个月的答疑，做到有预备的问一些学习中遇到的标题问题，固然也可能通过向咱们的教导老师发送电子邮件失去及时的救助。同时咱们的BBS上也可能寻觅于JAVA相干的学习内容。

无论应用何种办法，都巴望大家可能或许顺利通过查验!

由于具也有雄厚的网上彀下材料，以及多样化的教学、答疑方法，使大家在学习知识的同时，也能添加动手才具和针对Java认证查验的招考才具。

文章来源：java视频http://www.xiexiebang.com/

第四篇：怎么做才能成为一名好老师

怎么做才能成为一名好老师？

怎么做才能成为一名好老师呢？这是我常常在思考的一个问题。也是我所不断追求为之奋斗的目标。我个人认为：

一、心中有爱。

好教师，心中要有爱，这种爱不仅是对工作的热爱，更是对学生的关爱。用真爱去关心学生。对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加倍的关爱与呵护。用爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，缩小师生间心灵上的距离，使他们把教师当成知心朋友。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感。所以一个好老师首先要具备的就是仁爱之心。要能从学生成长的出发，关注学生学习品质的形成，要成为学生学习的朋友，学习的知己，成为学生生命成长的同行者，领路者和鼓励者。

二、提升素质

俗话说：“活到老，学到老。”要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，用自己的知识感染学生，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。

三、勇于创新

做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等；知识是师生互动生成的；学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。

要成为一名好教师还应不断地改革创新，只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。

四、健康心态

好老师应该有着开阔的胸怀，还要在平淡无奇的教学生涯中学会找寻自己的幸福感。过去人们常把老师比做“红烛”，照亮了别人，燃尽了自己，未免有点悲怆，但这也恰是老师的劳动成果和幸福所在，因为他用自己的绵薄之力“照亮”了别人，为社会作出了自己微不足道的贡献，他受到了社会和别人的肯定和尊敬，这样的精神财富是永恒的，是物质财富难以比拟的。

做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。

一、优秀老师善于学习先进的教育教学理论，提高教学水平对教师而言，要教学生学会学习，自己必须首先学会学习。只要热爱学习的教师，才能培养出热爱学习的学生，只有善于学习的教师，才能培养出善于学习的学生。教师不仅要育人，更要育已；不会育已，便不会育人。

优秀教师不忽视自己的业务素质和业务水平的提高。如果教师自己的业务素质和业务水平高，学生喜欢听你的课，喜欢.......的课，就能给学生一个好的印象，就能让学生从心理上接受你，这是做好工作的首要条件，这也是做好工作的基础。反过来说，如果教师的教学水平不怎么样，学生就会从心理上看不起你，你的课学生也就不喜欢听，不乐意上。不仅如此，学生还会从心理上拒绝接受他们的教师，这样就会降低老师在学生心中的威信，不但不利于工作的开展，还会给今后的工作带来一定的隐患。所以，要想成一名优秀教师，就必须努力提高自己的业务素质和业务能力。

如果说提高业务水平是专业发展的要求的话，那么学习先进的教育教学理论，可以说是现代班级管理的需要。面对着瞬息万变的信息化社会，面对全新的学生和全新的问题，教师往往在工作中难以准确把握自己、把握学生，甚至很多时候面对学生、面对学生的问题，会处于一种尴尬难堪的境地。这也是一些教师为什么不受学生欢迎的原因之一。所以，学习一些现代教育教学理论，学习掌握一些先进的教育教学理念，了解一些目前学生的生理和心理特点，了解一些学生的思想动态，无论是对于我们自身的提高来说，还是对于班级管理而言，都有着极大的好处。

二、优秀老师重视教育科研

教育科研是教师提高业务水平和教育、教学质量的有效途径。教师只有具备相应的科研能力，才能永久地保持对学问的兴趣，保持对教学的热情，克服对教学的倦怠感，并且通过科研不断提升自己的层次和水平。

优秀老师必须明白自己擅长做什么，不擅长做什么。有的教师擅长教学，课上得生动精彩；有的教师擅长理论研究，书教得不怎样但研究成果一大堆；有的教师擅长写作，课上得不好但是文章写得好；有的教师擅长管理，班主任工作得心应手。每个教师都有自己的天赋和特长，每个教师的能力都不一样，关键是要能够扬长避短。新课程改革要求教师转换角色，重新定位自己，设计自己，必须以学习者的姿态，不断更新知识结构，改变自己的教学方式和学习方式，在原有的教学技能基础上，提升有效设计教学能力，增加教育科研能力，养成全新教育评价能力，强化信息技术运用能力，加强课程开发、整合和设计能力，更新教学策略，拥有心理教育能力，并以良好的心境和积极的状态参与学生的学习。

三、优秀老师责任心强

优秀老师能够严于自律，保持一颗平常心、一颗责任心。用平常心来看待自己的职业，用平常心对待自己的工作；用主人公的心态投入工作，用主人公的责任感激励自己；不被外界的种种诱惑所吸引，不被外界的潮流所动摇，甘于寂寞和奉献。在工作中能够投入自己的心血，播撒自己的汗水，用自己的满腔热情唤起学生们的激情和动力，这是优秀教师的基本素质。相反，如果没有对教育的热情，没有良好的敬业心和责任感，即使是学问再高深，知识再渊博，也不可能、也不会成为优秀教师。优秀教师应该审时度势，要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。教师不能只盯着学生的成绩单，而应致力于提高学生全面素质，激发他们各方面的兴趣，使他们养成善于思考、质疑的好习惯；要帮助学生消除有碍创造力成长的消极个性与心理障碍，发现并培养利于激发创造力的理想、兴趣、激情、毅力等优良个性素质。应充分利用社会积极因素，参观科技馆、博物馆，开展艺术教育，组织科技小发明、小制作活动，为发掘、发展学生的创造力而竭尽全力。另外，在教学中要激励学生开动脑筋，积极思维，不迷信权威，敢于提出发表自己的看法。

四、优秀老师拥有积极的心态与健康人格

今天，生存的压力、升学的压力较大，教师在这种环境中工作，往往心态也会变得很压抑。如何走出这种心理的阴影，热爱生活就是最好的方法。要想播洒阳光到别人的心里，自己的心中首先要充满阳光。很难想象一个不热爱生活的教师如何去让自己的学生热爱生活，一个对生活没有追求的老师如何去激发学生对生命的追求，一个生活没有情趣的老师如何能把学生的生活点缀得多姿多彩。只有热爱生活的教师才能从生活中更多地获得教育的灵感。

一位教师优秀，是因为工作时的那种有滋有味的幸福感，那种在日复一日，平常、平凡的工作中，不断能发现新奇、新鲜、新意的无限乐趣，那种看到自己的教育智慧在学生身上得以验证的满足感、成就感。我们每天面对的是“旧”面孔，但每天都有新鲜感；我们今天面对的还是昨天的那些学生，但今天却从这些学生身上发现了不同于昨天的新东西。一旦一个老师到了仅仅是靠毅力工作而感觉不到教育工作乐趣的时候，那他真正意义上的教育生涯也就结束了。真正的教育应该是发自内心的、充满激情的，是享受着工作的乐趣和幸福感的。真正意义上的教师是有工作幸福感，也只有幸福的老师才能教育出幸福的学生。

优秀老师热爱生活，把自己装扮的得体，自己的每一个细节都是学生模仿的目标，不能马虎；把自己锻炼得更健康，没有身体的保证他无法与繁重的工作相抗衡；从自己的生活中挤出一丝空闲休息，不会休息就不能更好地工作……

五、优秀教师积极寻求家长的帮助

1.经常和家长联系。通过家庭联系本、便条、电话、家长会及家访等形式和家长保持着沟通，同时尊重家长。如果教师让家长知道孩子在课堂上的表现，那么几乎所有的家长都会尽力帮助教师。

2.提供指导，让家长知道如何帮助孩子。教师如果想要让自己的工作更加容易，就要告诉家长如何做。要求家长每晚都陪孩子读书，这是要做的最基本的事情。如果对家长提出更加具体的要求，他们会更加愿意配合，也会更加了解自己该如何做。如果教师给出了具体要求，家长们会很愿意付出努力，这样会减轻教师的很多压力，也会帮助孩子们做得更好。

3.感谢家长给予我们的帮助和支持。家长可能会忙于工作、忙于养家糊口，而做得不够。无论家长给予我们何种帮助，教师都应该表示感激，这非常重要。无论以何种方式表示感谢，教师都应该让家长知道他们的帮助有多么重要，让他们知道教师非常感激他们的努力。4.理解家长对孩子的情感投入。家长对教师非常信任，因此我们在教育学生时要友善而宽容。当我们和家长讨论孩子的进步情况时，要注意讲话的方式，要体现出尊重，避免用消极否定的话语做出评价。同样重要的是，教师要对家长做到诚实，没有必要回避问题或者绕弯子。家长喜欢听到事实，但是教师要注意说话时不应贬低孩子。

六、优秀教师随时帮助学生克服学习上的困难，能带好差生

能否成功地启发学生的学习自觉性，调动学生的学习积极性，是教师能否带好班的关键。我们当老师的，应该永远把握教育的主动权。要随时帮助学生克服学习上的困难，特别是关心差生的情况。我们教育工作中重要的一环，就是把学生引入正常的教育轨道，也就是把学生引上路。一旦把学生引上路，老师的工作负担将大大减轻。你想想看，如果中差生遇到的学习困难成了堆，象滚雪球一样越滚越大，他再也学不进去了（不是他不想学）。那么，他充沛、旺盛的精力往哪里去发泄——扰乱课堂。这下就轮到老师惨了，上课要把主要精力用在整顿、维持课堂纪律上，往往效果又不佳，上这样的课是那么地不顺心，叫人心烦，这样的老师，干得焦头烂额，还没干出成绩。

差生普遍有这样一个心理：我是差生，我不可能有多大作为。这样的消极心理在无形中给了学生很大的心理压力，使他们无法走出自卑的阴影。同时，这种心理还会使学生降低对自己的期望值，总认为自己不如其他学生。其实，在每个同学（无论其成绩优劣、表现好坏）内心深处，都怀着对成功的渴望。作为教师，如何让学生认清自我并重新振作就显得尤为关键了。精于此道的教师总能找到学生的症结，对症下药而药到病除。

七、优秀教师掌握科学教育方法，提供学生一个自我实现的机会

作为一名优秀教师，就必须掌握科学的教育方法：利用自己已有的知识、经验和能力的优势，帮助学生在学习过程中保持明确的目标和方向；尊重学生的学习主体地位，多给学生以自主和独立活动的机会和空间，使学生在学习中经常处于主动探索的状态；唤起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，鼓励学生的好奇心和创造精神，使学习勤于思考，善于发现问题，敢于提出问题，勇于解决问题；训练学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法和技巧，指导学生主动锻炼自己的观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力，特别是掌握分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化的思维方式；培养学生的自学能力，主要包括独立阅读能力，写读书笔记的能力，使用工具书的能力，根据学习要求收集、分析、选择和使用信息的能力，对学习的自我评价和修正的能力等。

很多学生因为各种学习及生活上的挫折，而放弃学习。教师应该提供学生一个自我实现的机会，让学生在班级生活中也有成功的机会，借此自我增强。学生多半是经历不断的失败，累积负面的情感，慢慢地对自己失去信心。加上教师习惯以统一的标准要求不同的学生，导致教室成为“挫折感最多的地方”，学生对学校生活失去信心，在被他人放弃之后，自我放弃。当老师的就应该给学生更多的机会，更多自我实现的机会。要知道，每个人的优势智力表现在各个方面，不存在谁更聪明的问题，只存在不同的人在哪些方面聪明和怎样聪明的问题。每个人都是独特的，又是出色的。

在处理学生各项生活琐事时，给学生一个学习与成长的机会是相当重要的。让学生在面对问题时，能深入反省自己的缺失在哪里？哪些地方是自己可以尽力的？哪些是自己在未来工作中要调整的？教师给了学生机会，等于引导学生面对问题，解决问题，而不是制造另外一个问题。当老师给了学生机会，就等于给了自己机会；当老师给学生改过向善的机会，学生才拥有自我成长的契机。

总之，教师必须在教育教学实践中不断探究与追求完美的职业角色形象，积极主动地寻求自我发展；反思教学实践，在总结经验中端正自己；坚持教学相长，在师生交往中发展自己；尊重同行教师，在借鉴他人中完善自己；学习教育科学理论，在理性认识中丰富自己；投身教育教学研究，在把握规律中提升自己

新课程提出：以人为本，关注人的发展，为了一切的学生，为了学生的一切，这是当前新课改背景下教师们学习最多的理念。教育为学生服务，已成为每个学校的口号；教师的任务是为学生的成长服务，已基本成为教育界的共识。按照新课改和时代的要求，结合自己的工作体会和对当前基础教育的观察思考，我认为当好新时期的中小学教师，应从下列几方面去做：

一、要有深厚的文化知识和好的教学方法。

要给学生一瓶水，教师就应该有一桶水。这话固然有道理，但是如果只有这一桶水，必然会有给光的时候；如果只是一桶死水，也必然有跟不上时代的一天。所以，我认为教师应该让自己成为一口泉，泉涌不断而且清澈甘甜。而教师让自己成为泉的唯一途径就是不断地读书再学习。对于新教师尤是如此。新教师不仅应在知识结构和教育教学理论方面不断完善自己，而且应该跳出专业领域，扩大知识面。正如培训时一位老师所说：“所有的偶然都将相遇在必然的路口”，学生看似偶然的成绩和进步，其实都离不开教师在每一节课上为他们的知识储备所做的努力。我意识到，在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。因此，要树立终生学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，做现代型的教师。现代型的教师要做一座灯塔,站在高处,且不断充电,永远照亮学生生命的航程。这样，我们才能培养出功底扎实、头脑灵活、知识丰富、创造能力强的学生，才能更好地服务于我们的教育事业。把“台上三分钟,台下十年功”用在优秀教师身上并不过分。教师在课堂上简洁精练的语言,准确生动的阐释,都是靠平时的学习和积累得来的。只有不断学习,才能拥有深厚的文化底蕴,才能引领着孩子在课堂上深入浅出,领悟学习的真谛。要想拥有吸引学生较高的综合素质。我们除了要拥有精神的专业的知识外,还能努力学习其他学科知识,并融入教学之中。例如声情并茂的朗诵,端正遒劲的粉笔字,优美动听的歌声,简洁流畅的简笔画,高超的电脑技术等,都为课堂增色添辉,而这也将潜移默化地影响着学生,陶冶着学生的情操,提高学生的审美品位,培养了孩子对各学科的学习兴趣。再次，对教学有充足的准备。再有魅力的老师，教学能力再强的老师，也不能打无准备之战。精心地备课，是上好课的最关键的环节。现在的学生程度好，见识广，课前要查阅大量的相关资料，结合自己的学生情况，有效地设置教学内容及重点、难点。所备内容要满足各个层次学生的需要，让每个孩子都学有:只有具备扎实的专业功底,了解小学生的心理特点,了解与教学内容相关的知识，这样才能在教学中深入浅出,把握知识的深度,不断的将学生引入高处。要熟悉和掌握教育教学理论,掌握学生的认知规律,熟悉现代教育教学信息,形成先进的教育教学理念。如:研究东西方教学的差异、新课程标准、先进教学的形式和内容等,并吸收其中优秀的成果。在实际的教学实践过程中，我可以根据教学的实际情况以及新旧知识之间的联系，创造性地使用教材，创造性地调整和运用教材。

二、做一名智慧者。叶澜教授说：“如果一个教师缺少智慧，就缺少尊严。”智慧来自于什么？——来自于博览群书，教师要广泛涉猎，五湖四海，古今中外，上下五千年，纵横八万里；来自于对工作的满腔热爱，勤思考，善钻研，在平时的点点滴滴中不断积累。这样，教师在课堂上才有可能口吐珠玉、游刃有余、旁征博引、妙横生、谈吐不凡，这样的课堂，才能深深吸引学生。

二、要热爱教育事业，有崇高的师德，树立良好的形象。

作为教师，需要有崇尚科学的态度、追求理想的精神，在浮躁的社会大环境中，在新课改的大背景下，只有深刻认识了教育的真正目的，并把它内化为自已工作的指导思想，才可能遵循学生的成长规律，淡出”功利心”，不唯利、不唯上，不追风赶潮，保持正常的心态，真正为学生的成长服务。其次，走出误区，找准教师的“真位置”。

那么，教师首先就应是一名血肉丰满的生活“真人”，而不能迷失了真我，变成了工作的机器人！否则，这样的“机器人”教出的学生就算知识越来越丰富，技能越来越强，创造力却会慢慢枯竭，成为“智能机器人”！否则，这样的“机器人”教出的学生就算知识越来越丰富，技能越来越强，创造力却会慢慢枯竭，成为“智能机器人”！

三、要热爱每一个学生，建立良好的师生关系。

教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”，只有热爱学生，接近学生，了解学生，学生才乐于接受教师的教育，“亲其师，信其道”就是这个道理。作为老师不仅要爱那些优等生，更要爱那些差生，让每位学生都体会到老师的爱不仅是无私的，更是公平的。老师的爱，将缩短师生之间的距离。尽力关注每个孩子，及时发现孩子的优点并及时鼓励他们。首先，爱学生就要细心了解学生。在整个教育过程中，我要细心了解学生的爱好和才能，细心了解他们的个性特点，细心了解他们的精神世界。对一个好教师而言，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。其次，爱学生就要公平对待所有学生，把每一个学生视为自己的弟子。据有关教师人格特征的调查，在学生眼里，“公正客观”被视为理想教师最重要的品质之一。学生最希望教师对所有学生一视同仁、不厚此薄彼，最不满意教师凭个人好恶偏爱，偏袒或冷落、歧视某些学生。作为教师，只要学生是以认真的态度去对待，不管成败如何，都不要责备。学生最需要的是支持、鼓励与帮助，从而增强其自信心与恒心。同时，在评价学生的过程中要重视运用激励、鼓舞的手段，避免伤害学生的自尊心，使学生在评价过程中增强自信，达到自我教育的目标。最后，爱学生就要尊重学生的人格。与学生平等相处，用自己的信任与关切激发学生们的求知欲。在教学的过程中，要注意沟通学生的心理，减轻学生学习的心理压力，根据其实际，充分调动学生的学习积极性，使学生逐步形成良好的学习心态，在正常的学习轨道上学习。

四、要不断创新，善于反思。

新课程提出：要培养学生的创新精神和实践能力。作为新时期的教师，更要有创新意识，要进行创造性的工作。同时，教育是一种常做常新的事业，是一种不断反思的事业。反思将让师生的生命变得五彩缤纷，反思将让我们的教育变成一支抑扬顿挫的交响曲。一个善于反思的人，永远拥有前进的动能；一个善于反思的民族，永远拥有不竭的力量；我们的教育也需要勇敢的反思以不断超越再超越，一个善于不断反思的教师，才能不断完善自己的工作。只有科学地施教，才能深受学生的喜爱和敬仰。

“ 时间不等人，一去再也不复返”。在新课程改革的今天，我们在思考如何做一名好教师，那么，明天我们又该怎样做呢？不过我想，只有今天做好了教师，才会有明天更好的教师！

第五篇：“如何才能成为好医生好护士”学习体会

“如何才能成为好医生/好护士”学习体会

通过学习“如何才能成为好医生/好护士”这堂课，我深刻的理解到杨院长良苦用心，同时感受颇深，非常感谢杨院长精彩的课。“外科之父”的裘法祖院士：“德不近佛者不可以为医，才不近仙者不可以为医” ； 美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯博士认为：一个人事业的成败在于人品的优劣，他把“与同事真诚合作”列为成功的九大要素之一，而把“言行孤僻，不善于与人合作”列为失败的九大要素之首；韩愈说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”等等。我很喜欢这些学者、教授的名言，特别是“外科之父”的裘法祖院士：“德不近佛者不可以为医，才不近仙者不可以为医”。从这句名言我理解到：高尚的品德和精湛的技术才能够为医生，当然一名好医生的除了有高尚的医德和精湛的技术，那还要有团队合作及艺术性服务.我是一名普通的超声科医生，必须要时刻的提醒自己，时刻想到这次所学习的精髓，把它运用的工作中来，一定要有高尚的品德和精湛的技术，更要有爱心、责任心、奉献，平时要不断学习，像吴阶平教授所说：要在毕业五年后超过毕业十年医生的业务水平，虽然像这样的要求过高，但是我们一定要努力，别说达到这个水平，但是我们要在不断的提高、不断的进步。

好的、优秀的超声医生区别于普通超声医生的一些共同特征是： ⑴普通医生仅仅是为了应付工作而进行一些最基本、肤浅的学习，优

秀的超声医生则表现出了强烈的求知欲，他们在自己进行深入学习后，带着一些深层次的问题，查阅文献或向上级医师、临床医生请教。⑵、普通超声医生仅满足于能诊断疾病，而优秀医生都能通过反馈、随访和查阅资料获得更深层次的知识。⑶、优秀超声医生会珍惜每一个罕见的病例，创造机会，实际操作，留下资料。因为不具体操作永远也不能领悟超声诊断真谛。⑷、优秀超声医生寻找与专家或临床医生单独工作的机会，踏实地、虚心地勤恳地学习并用心揣摩他们诊疗过程中的一言一行，及时与之交流、沟通。⑸、优秀超声医生具有极强的敬业精神和工作责任心，真诚地对待每一位患者，并能针对患者心理进行暗示性解释，这样有助于治疗。最后，注意避免犯技术和责任性错误等等。通过这节课的学习，对自己严格要求自己，认识自己的不足，努力学习、积极向上，把自己锻炼成一名好医生。