第一篇：区委党校 “四个一”落实学习实践活动
区委党校 “四个一”落实学习实践活动
区委党校认真贯彻落实区委关于学习实践活动的精神，紧密联系党校工作实际，紧紧围绕“党校自身如何科学发展，党校如何为科学发展服务”这个主题，通过落实“四个一”活动，全面提升党校的科学发展水平。
——“讲好一堂课”。全校教师都要认真学习、全面领会科学发展观的深刻内涵和精神实质，联系区委“效能提升和作风转变年”活动要求，联系解决人民群众反映强烈的民生热点问题、加强党员干部党性党风党纪建设等方面要求，精心组建一个宣传科学发展观的宣讲团，在全区广泛宣讲，着力营造有利于科学发展的浓厚氛围。
——“做好一个课题”。坚持科研兴校，由校领导牵头，组织力量深入开展“科学发展，问计于民”调研活动，重点围绕如何为全区经济社会发展出谋划策等问题，深入一线调查研究，切实找准科学发展上的突出问题，形成有价值的调研报告，更好地发挥为领导决策的参谋助手作用。
——“带好一个班”。坚持教学立校，突出教学工作的中心地位，继续深化教学改革，完善培训内容，创新培训方法，丰富考核模式，着力抓好以党员干部为重点的干部教育培训，尤其把主体班教育作为学校工作重中之重，着力构建符合科学发展观要求的教学体制，充分调动学员和教员两方面的积极性，努力通过学习实践活动进一步提高培训的针对性和实效性，实现教学工作新跨越。
——“理好一套制度”。把解决突出问题与完善科学发展的体制机制结合起来，全面梳理分析现有的规章制度，对影响和制约科学发展的政策制度进行修订，重点完善各科室和各个工作岗位的工作职责以及相应的激励约束机制，更有效地调动全体教职工的积极性和创造性，引导教职工更加主动自觉地推进各方面工作科学发展。
第二篇：局“四个一”落实情况（推荐）
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建立落实“四个一”情况报告
***文明委：
自接到县文明委有关通知后，我局立即组织***科等相关科室、部门召开了会议，对文件精神进行认真学习，同时结合县局实际，对‚四个一‛的建立落实进行了切实可行的安排部署，确保县局‚四个一‛的建立顺利开展，落到实处。
一是组成了学雷锋志愿服务队。为进一步弘扬‚奉献、友
爱、互助、进步‛的志愿者精神，我局特抽调各单位青年骨干成立业务更专业、知识更丰富、氛围更活力的学雷锋志愿服务队。同时根据县局实际情况，制定了学雷锋志愿服务队活动方案，通过开展‚深入群众‘送税法’‛、‚绿化美化城市环境‛、‚我市文明交通劝导员‛、‚结对帮扶农、寡、空‛、‚扶持贫困下岗人员‛等系列活动，进一步使学习和实践雷锋精神活动渗透到国税工作的各个环节，实现雷锋志愿服务阵地化、活动经常化、管理制度化，使得志愿服务成为一个具有广泛影响和社会动员力的工作品牌，让******的‚学雷锋志愿者服务队‛成为社会精神文明建设的一道亮丽风景线。
二是开辟了专门的教育学习教室和网上课堂。我局将三楼会小议室开辟成了道德教育专用教室。组织全局干部职工，邀请社
1会上专业讲师和本单位离退休老党员、老领导，定期不定期进行精神文明、职业道德、社会礼仪等方面的讲座，使精神文明建设内化为****干部的精神追求，外化为***干部的时尚潮流，固化为***工作的长效机制，促进了***事业的健康发展。同时在县局网页上开设了‚思想园地‛网上平台，利用网页的无时限性、无地域性，随时进行道德教育和思想交流。
三是制作了《基本道德规范》、《文明服务规范》、禁烟指示牌等文明宣传提示牌。尤其是我局的***厅和***分局，作为和纳税人接触最多的‚一线‛单位，公共办公场合人流量很大，我们着重设立了各类文明宣传牌，号召广大干部职工文明办公，***文明办税。
四是我们积极利用局域网的传播渠道，在网上建立了‚***风采‛栏目，加大创建活动情况的宣传报道，及时总结精神文明建设各项工作的成功经验和有效做法，深化对精神文明建设的认识，完善建设体系，展示我局在精神文明创建上的风采，努力营造精神文明创建的的浓厚舆论氛围。
第三篇：学习实践活动“四个一”主题实践活动实施意见
学习实践活动“四个一”主题实践活动实施意见
www.xiexiebang.com 2009-5-5 0:00:00 四川师范大学文理学院学习实践活动 “四个一”主题实践活动实施意见
为更好地贯彻教书育人、管理育人、服务育人的方针，围绕学院创建规范化服务型学院管理体系的目标要求，结合院内各单位职能和党员干部岗位职责，机关党支部、教师党支部要组织教职工党员开展“四个一”主题实践活动（算一次帐、办一次事、听一次意见、看一次点），为争当实践科学发展观排头兵、争当岗位排头兵搭建平台，使科学发展观深入人心，见之于实践。为做好此项工作，现提出如下意见。
一、算一次帐
“算一次帐”，就是联系实际算发展科学不科学的帐，算清楚认识帐转变思想观念，算清楚职责帐改进工作作风，算清楚成本帐建设节约型校园，算清楚效能帐推动职能转变，务必算出差距，算出信心，算出动力。
（一）算清认识帐，切实转变思想观念
认识是行动的先导,正确的认识导致正确的行动。机关党支部、教师党支部要围绕“强化内涵建设，提高办学质量，突出办学特色”这一主题，就如何进一步深化教育教学改革，加强学科建设，创新人才培养模式，全面提升教育教学质量，加强校风、教风、学风建设和机关工作作风建设进一步展开解放思想讨论，让广大党员干部对自己的思想认识进行一次认真盘点与剖析，看自己理解科学发展观的深刻内涵是否深刻，工作理念是否足够解放，发展思路是否足够创新。
通过回顾与展望，广大党员特别是党员干部要进一步开阔眼界、开阔思路，破除不符合科学发展观的思想观念的束缚，在“什么是科学发展”、“为什么要科学发展”、“能不能科学发展”和“怎样科学发展”四个问题上形成共识，增强科学发展信心。
（二）算清职责帐，推进规范化服务型管理体系建设
规范化服务型学院管理体系建设是学院建设的一项重要内容，从2005年底启动以来，已经取得了明显成绩。但是制度的执行力度不够，使得院内各部门间的沟通成本攀高，造成不少的隐性浪费。
院系两级要紧紧围绕已经确立的学院定位、办学目标及培养目标，在学生管理、教学管理、行政及后勤管理工作中进一步树立以学生为本、以教学为中心的理念，创新管理体制与服务方式，促进学院管理从传统的行政管理模式向服务主导型的教育管理模式转变，全面提升学院管理部门的服务质量和水平，更好地适应学院内涵式发展的要求。
广大教职员工要通过查与摆相结合，认真算好职责账，树立全局意识，主动工作，少争论，多沟通，消除内耗，协调配合，把全局观念和服务理念贯穿于每一项具体工作，落实到每一个行动，工作精益求精。
（三）算清成本帐，建设节约型校园
创建节约型校园是响应国家号召，建设节约型社会的具体行动，也是落实科学发展观、建设和谐校园、促进学院各项事业全面协调可持续发展的客观要求，是建设全国优秀普通高等学校的基础和保障。
全院上下要充分认识建设节约型校园的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感，把建设节约型校园与建立成本核算体系和提高全院师生员工成本效益观念结合起来，把宣传教育与可操作的措施结合起来，以对国家、对人民、对学院高度负责的态度，把建设节约型校园工作摆在突出位置，切实抓紧抓实抓好。
有关职能部门要以提高能源计量工作有效性为目标，以监督和服务相结合的原则，夯实能源计量基础，实行能源定量、经费定额的目标责任管理方式，完善管理制度，促进学院建设节约型校园科学化、制度化、规范化。
（四）算清效能帐，推动管理职能转变
工作效能建设是时代要求、发展所迫、众望所归，是落实科学发展观、加快构建和谐校园的内在要求，是实践“讲党性、重品行、作表率”新要求的重要举措，是新时期作风建设的新要求，是实现学院又好又快发展的重要保证。
要牢固树立“学院工作以人才培养为中心，办学以教师为本，教学以学生为本”的指导思想，准确把握新机制下机关工作的定位，把服务师生、服务院系作为各项工作的出发点，自觉地寓管理于服务之中，在管理中体现服务，在服务中创新管理，构建服务主导型的教育管理模式。
要按照“精简、统一、效能”的原则，理顺管理职能分工，明确部门工作职责和工作人员岗位职责，真正做到人人有事干、事事有人干。
要进一步优化各部门工作职责范围内的工作程序，建立科学的办事流程，简化办事程序，按照服务主导的思路完善工作运行机制，大力推行院务公开，提供优质服务。
要创新载体，改进服务方式，运用现代化的教育管理手段，推行办公自动化，降低运行成本，充分利用网络资源优势，提高服务效率。
二、办一次事
“办一次事”，就是要在机关职能部门开展“换位体验”活动。开展换位体验活动是学院深入学习实践科学发展观，积极构建和谐校园的一项重要举措。要通过换位体验这种形式，让机关行政管理干部把自己当成服务对象，从第一道程序开始去办一件事，亲自体验师生在办事过程中的酸甜苦辣，进一步增进行政管理干部与教师、行政管理干部与学生相互间的了解，加深理解和沟通，从而进一步端正工作态度和服务观念，从而更加理解师生，增强工作责任心，转变工作作风，更加热心、周到、细致地为师生服务。在平时的工作中，还要多站在服务对象的角度，在如何简化办事程序，提高服务水平，让服务对象更满意等方面多思考、多总结。
三、听一次意见
“听一次意见”，就是在办一件事的过程中，认真听取师生、服务对象对改进本单位工作的意见和建议，找出认识差距、薄弱环节和对策建议。
可以通过两种途径听取意见：一是定期通过问卷调查、走访的形式征求服务对象的意见和建议；二是在单项工作办结后现场征求服务对象的意见。
四、看一次点
“看一次点”，就是到本单位矛盾比较突出的地方，深入调研，解剖“麻雀”，解决问题，推动工作。
学院领导和各职能部门负责人要对各自分管范围内的工作进行调研，对师生反应强烈的问题，要在广泛听取服务对象意见和建议的基础上，组织分管干部或具体经办人进行认真研究，切实加以改进，不能久拖不决，影响到学院的整体形象。
院学习实践活动领导小组 2009年5月5日
第四篇：区委党校工作思路
区委党校下半年工作思路
下半年党校将在区委的领导下，坚持围绕中心，服务大局，充分发挥党校主渠道和主阵地作用，以全力做好培训质量评估为着切入点，以深化教学改革为动力，以队伍建设为支撑，推动干部教育培训质量和效益不断提高，向着建设“忠诚、求是、创新、有为、和谐”党校的总体目标迈出更大的步伐。
一、明确思路，在培训质量上下功夫
（一）做好项目设计。
1、搞好问需调研，把握动态。为进一步落实 “按需施教、注重能力、联系实际、学以致用”的培训原则，我们在已往定期召开需求座谈会、发放培训需求调查试卷的基础上加大对重点工程指挥部、职能部门、基层单位上门问需调研力度，组成由校领导、中层干部、任课教师组成的问需调研队伍，明确责任范围，通过调研介绍党校现已开发的课程、能够承担开发的课程和了解学员和单位需求，通过面对面服务实现点对点的对接。
2、以班次为项目做好策划。坚持以岗位需求为导向设置培训内容，继续丰富体现素质能力培养目标的以学习研究、社会考察、实践锻炼的“阶段式”和政治理论、现代知识业务技能和现实问题研究“模块”为主的教学布局，以班次为项目做好策划，在以下三个方面要有新的突破：
一是课程设置要有新的突破。在充分问需的基础上设置常规课，同时充分利用校内外资源增设选修课。
二是在异地培训环节要有新的突破。在异地学经验阶段在参观考察、现场教学基础上实现我区学员与对方学员的交流互动，由“看、听”进一步拓展为“看、听、问、答”，使异地培训更具实效性。
三是教学形式上要有新突破。在继续深化研究式教学、模拟式教学、互动教学的基础上积极探索新的教学方式，借助于现代信息技术开办网上党校和录像课，打破党校培训时间和空间的限制，发挥网上党校覆盖面广、共享性好、灵活性强、成本低廉的优势，解决学员的工学矛盾，在一定课时内实行网上在线学习。
3、规范管理，确保每个项目落到实处。
一是在课题开发上实现规范管理。虚心学习先进党校经验，认真研发自己的课题开发流程。使在课程开发中从现状分析、课程开发意向确立、课程编制、课程实施、课程评价等各个环节纳入流程，确保新开发的课题管理规范，逐步实现教学品牌精品划。全力推进有关执行力系列课的打造，确保下半年进课堂；积极筹划增强团队意识、阳光心态等新课开发。
二是在案例教学实现规范化管理。为切实增强培训的实效性，我们根据改革发展中心任务和干部队伍实际需求紧贴我区经济社会发展的重点、难点、热点、亮点，通过教师、学员和有关单位建立教学案例库，并把案例教学作为核心载体贯穿教学全过程。如化解动迁矛盾、打造音乐街带来的启示、中山门应急问题处置经验等，以学员熟悉的人和事开展案例研讨，引发学员的兴趣，激发学员的关注热情，增强学习的效果。在组织案例研讨中把握好“制定规则、选好主持人、评论家和互动交流讨论点评”等环节，达到发言踊跃、观点交锋、点评到位的研讨目的，使活动能够开阔学员思维，打动干部心灵，迸发新的精神火花。
三是在培训的全过程实现规范管理。制定主体班工作流程图，使培训工作在开班准备、班级运行、班级结束的三个阶段所涉及7大项11子项62小项工作项项有人盯，事事有人管。
（二）注重实效，强化成果转化。
1、在学员中深入开展“双带”活动。要求学员带着一个群众关心的热点问题和一个典型案例报到参加培训，把问题和案例作为学员在培训中解决的重点，提高干部发现问题、分析问题和解决问题的能力。对具有典型性的案例及时充实进党校案例库，为不断丰富案例教学内容打基础。
2、强化对问题的思考和研究。围绕区委区政府阶段性目标任务，按照“紧扣主题出课题，学员研讨出成果，成果转化促发展”的思路，探索实施带课题培训办法，确保领导干部能力教育培训工作更好地服务于全区经济社会发展。理论教学环节注重思
维方式的培养，增强启迪性。课题调研环节注重研究深度，增强可行性。
3、突出学习成果的转化率。真正将“来时带上问题，学中研究问题，走时破解问题”贯穿于整个学习培训全过程。培训过程中发动学员自办学员报，加强与今日河东的协调配合，刊发学员成果专栏，宣传学员成果。建立学员回访制度，培训结束后一季度对学员进行一次回访，掌握党员在实际岗位运用党校培训成果、发挥模范带头作用的表现。对他们遇到的实际困难及时给予解答、帮助和指导。
二、面向基层搞好宣讲，在发挥党校作用上下功夫
党校除了是培训、轮训领导干部的主渠道，同时也是党的理论武装工作的重要阵地，因此面向基层搞好宣讲是发挥党校作用的重要方面。
（一）主动送学上门。在面向基层搞好宣讲方面实现三个转变，一是由被动等人请到主动自我推介的转变。把问需调研和送学上门有机结合起来，问需的同时推介现有专题。加强部门联合，充分利用宣传工作会议、组织工作会议等宣传党校的服务举措，推介服务内容。二是内容由有什么讲什么到菜单式、订单式的转变。就是基层单位既可以从现有专题库中选择宣讲内容又可以根据自己的需求提出要求，我们根据具体单位的不同需求开发新的专题。三是变有偿服务为部分无偿服务。
（二）服务职能部门搞好策划。拓宽服务范围，发挥有组织培训经验、横向联系面广的优势为区工商联、团区委、妇联等部门搞好培训的策划与实施，使他们即能从纷繁琐碎的工作中解脱出来专心做好部门工作，又能达到培训的目的和效果，起到事半功倍的作用，为服务全区的发展发挥作用。
三、挖掘潜能、在提升教职工素质能力上下功夫
（一）加强班子建设，切实提高领导科学发展的能力。领导班子要坚持高度团结、集体领导，提高决策科学化和民主化水平。不断提高主动融入中心、服务大局的自觉性、主动性和前瞻性。积极探索、研究，要在办学内容上、风格上、方式上、文化层面
上独树一帜，体现出人无我有、人有我精。班子要自加压力，成为人人做表率、顾大局、懂教学、会管理、能任课的具有党校特色的领导班子。使班子成员在党校发展上多出好点子，工作上为同志们做出好样子，提升班子的整体威信，从而产生向心力、凝聚力和战斗力，形成人人想事，人人干事，工作有目标，肩上有责任，上下一心，齐抓共管的新局面。
（二）加强支部建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。以“创先争优”活动为载体点大力加强党校支部建设，为党校的发展保驾护航。一是塑造高素质党员队伍。抓好政治学习和思想教育，提升全体党员的政治素养，增强全体员工爱岗敬业意识。组织参观，感受改革开放取得的巨大成就。经常组织员工观看先进人物事迹录像和反腐防变教育录像，旁听一些培训班的交流发言，不断陶冶党员的情操，升华党员的思想境界。二是加强对党员的目标认同的引导。党支部坚持对党员进行目标教育，用共同愿景和发展的事业凝聚人心，深化教师对党校的发展前景的认识，增强自豪感、使命感和责任感，鼓舞全体党员将实现目标的愿望化作日常工作的点滴行动，自觉为实现全校共同目标努力工作。三是谈心活动凝聚人心。完善谈心制度，通过谈心使党员达到反思言行、沟通思想、消除隔阂、融洽感情的目的，提高工作的合力。四是树立正风正气。深入开展“讲党性、重品行、作表率”活动，宣传模范典型，弘扬正风正气。
（三）加强队伍建设，扎实推进人才强校战略。
认真学习贯彻全国人才工作会议精神和市区委有关要求，加强教职工队伍建设，扎实推进人才强校战略。一是加强对年轻教师培养，通过压担子、实践锻炼、参加高层次进修、老教师传帮带等方式加快年轻教师的成长，实现教学和管理团队的整体突破与提升。二是进一步丰富是师资库。采取灵活弹性的“引人借智”政策，加大兼职教师队伍建设力度，面向高等学府、研究机构、政府部门和企业，聘请专家学者、领导干部、企业家，作为党校兼职教师。三是强化激励机制。以“三定”为契机对中层干部进行调整，使政治素质高、管理能力强、工作态度正、群众认可度
高的干部走上管理岗位。四是坚持以人为本，全面关注每个教职工个人成长进步，加强对年轻干部培养，推进党校工作全面协调可持续发展。
四、做好下半年工作需着力解决的问题
（一）制度的因素。
不断完善干部教育培训考核激励机制，应把干部教育培训情况纳入干部考核指标体系，培训成果与干部的提拔使用有机结合起来。
（二）资金的因素。
由于师资培训、上级评估等因素当前在资金还存在较大缺口。
第五篇：区委党校年鉴2011
中共宿城区委党校（宿城区行政学校）年鉴
（2011年）
【概况】2011年,中共宿城区委党校（宿城区行政学校）在区委、政府的正确领导下，按照《中国共产党党校工作条例》要求，全面落实科学发展观，紧紧围绕市、区第四次党代会确定的目标任务，以进一步提高全区党员干部综合能力素质为目标，充分发挥党校在干部教育培训中的主阵地、主渠道作用，有针对性地开展了一系列教育培训工作。认真落实党校姓党、党校靠党的要求，积极办好党校，发挥好党校作用。为促进全区经济社会又好又快发展作出了积极的贡献。
【获奖情况】2011获全市党校系统目标考核二等奖；王娟同志被评为党校系统“十佳党校人“；陈红燕同志获全市优质课案例式教学类二等奖。
【干部教育培训】2011年，党校大力开展党员干部教育培训工作。一是以“三解三促”活动为载体，参加宣讲活动。宣讲胡锦涛同志在中国共产党成立90周年大会上的讲话等内容，用一个月的时间深入全区16个乡镇街道进行宣讲，参训干部群众2200余人次;二是开展以提高干部业务知识和业务技能的各类培训班，全年配合机关工委、妇联、宣传部等多家单位举办培训班6期，培训人数达850余人。三是举办了2011年预备党员和入党积极分子培训班一期，培训人数132人。
【队伍建设】创新管理，完善制度，促进我校管理工作再上新台阶。2011年，我校进一步制定和完善了系列管理
1制度，包括《党校岗位责任制度》、《党校财务管理制度》、《党校印章管理制度》、《学习制度》、《党校公务接待管理制度》、《党校日常行为规范》、《党校责任追究制度》、《会议制度》等，通过规章制度的完善，进一步明确工作人员职责，优化资源。认真组织开展“大学习、大提升”活动。通过学区情、学理论、学先进，增强了党校全体人员的道德品质、思想理念、培训水平和工作能力，为建设一流党校打牢了坚实的基础。所有教职员工撰写心得体会，个人剖析材料，整改方案，并提出今后工作打算，在党校掀起了一轮新的学习热潮，得到了区领导的表扬和认可。学习增进了团结，凝聚了力量，达到“四个提升”：一是政治意识的提升；二是责任意识的提升；三是纪律意识的提升；四是团队意识的提升。
【理论学习】认真抓好市、区第四次党代会等会议精神的学习。通过结合党校实际学习和讨论，广大干部职工充分认识到学习宣传贯彻和落实好会议精神，对于进一步树立和落实科学发展观，促进区党校工作的发展起到决定性作用。认真学习十七届五中、六中全会精神和胡锦涛同志“七一”讲话精神。通过学习不断加强党校党组织建设和思想政治工作。收集、整理并深入研究有关“十七届五中、六中全会”、“从怎么看到怎么办？”和省委第十一届第十二次会议等资料。
【三解三促】从7月份开始，我校严格按照区委的要求，扎实开展“三解三促”活动。活动期间，党校全体职工进驻郑楼镇太平村，通过召开座谈会、剖析问题、破解疑难问题、兴办惠民实事等形式，进村入户调研开展工作，实实在在帮助太平村农民解决生产生活方面难题。全体教职工通
过捐资为贫困群众送去了1600元慰问金和食用油，及时解决困难家庭的生活和学生上学问题。经过近5个月的不懈努力，会同区农委等部门共为太平村化解黄河故道开发、萝卜园种植、政策不通等6个矛盾纠纷，帮助太平村联系盐城、上海两地客商投资开发黄河故道及原萝卜种植园，预计不仅可实现村集体经济年增收10万元，还可以解决200余名富余劳动力就地就业问题，农民人均纯收入也将大幅度提高。
【扶贫帮困】与市航运公司困难职工建立“一对一”帮扶，通过“金秋助学”“温暖民心”等扶危济困系列活动，共募集捐助资金2000余元，帮助4户贫困家庭解决了生活中实际困难，全面促进了社会和谐。
【法治创建】2011年，紧紧围绕省创建考核内容，严格执行创建标准不走样，按照区政法委的要求，进一步建立健全各项制度，领导干部的法律知识培训人均达50学时。
【经济工作】2011完成非税收入22.4万元；争取策应扶持资金10万元。
（卢小波电话：***）
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