第一篇：高新区实验学校科技节活动方案
高新区实验学校科技节活动方案
一、指导思想:
为培养学生的创新精神，提高学生的科学素养，全面实施素质教育，加快普及青少年科技知识教育，引领全体学生接近科学、走进科学，营造浓厚的校园科学氛围，我校特举行2011年科技节系列活动，坚持“人人参与，共享乐趣”为原则，以此来促进我校的素质教育全面开展，丰富学生的课余生活，培养学生勤动手、善动脑、爱科学及 “勇于发明、敢于创新”的精神。
二、活动主题：
体验科技发明创造
三、宣传口号：
我是未来主人翁，发明创造于现在四、活动项目:
（一）科普宣传
1.利用国旗下讲话，宣扬发明创造精神，使师生们意识到人人都能搞发明。
2.利用校园广播对科学家的优秀事迹进行宣扬。
3.利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
4.每人一天一则科技新闻和一条科普知识，并展示在黑板一角。
5.每月一次科技展览（包括去工厂参观实践）。
6.组织学生看科普电影（每学期至少一部）。
7.每学期各班至少一期科普黑板报。
（二）科普实践
1.科普感想
（1）组织全校学生参见科普知识讲座，并写一篇感想（字数300字至500字）
（2）四至六年级各班推荐3至5篇上交学校参评，截止时间：4月30日
2．科学幻想绘画比赛——科技创意小画家
结合美术课与科学课，组织学生进行绘画比赛，通过科学幻想，对未来科学发展的畅想和展望，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现，一至六年级每班两幅科学幻想画4月15日前上交参加学校展评。3.“我是小百科”比赛
参赛选手:全体学生。比赛有红蓝两方组成，比赛过程分两部分，第一部分，由裁判提问问题，双方抢答，答对一题得10分，答错一题扣5分，共计20题；第二部分，一方提问问题，另一方回答，答对一题得5分，答错一题不得分，提问权每题交换一次，共计30题。先在班内进行比赛，选出优秀选手进行校内终极比赛。比赛时间：5月上旬
4.科普剧表演
以学生科技创新培养的自身经历为题材，学生进行自编自导自演的小品、小话剧等相时的剧目为主，每个班为一个单位，最后进行展评，选出优秀剧目和优秀演员。比赛时间：6月上旬
5.科学探索小实验比赛
参赛对象：各班在选拔的基础上选派一只队伍参加。2 人
一 组。题目由科学老师讨论研究决定，要求学生经过发现问题、合作讨论、假设、设计实验方案、验证结果等过程，重在考察学生的发散思维和逻辑推断能力。以最后实验结果决定最后名次。比赛时间：9月中旬
6.科技小制作比赛——小发明家
4-6年级学生参加，利用科学课所学知识，在老师引领下，发明新型实用、有技术创新的作品（如学具、玩具、工具、日常用品），或信息技术应用的新成果。作品要突出“三性”，即科学性、先进性、实用性原则，突出创新意识和科技含量。每班推荐3—5副作品参加学校评比。截止时间：10月15日
（三）成果展评阶段
（1）各班板报、小报展览评比。
（2）设立科普成果殿堂，对科技创新作品进行展示。
（3）学校将根据各项活动分别设立一定的奖项，给予先进班级、热爱科技的班级或学生颁奖，并选出优秀学生代表学校参加比赛。
五、目标任务：
1．活动实验报告，科技特色校园文化研究专辑；
2．学生科技人文素质展示及参加各类科技竞赛成绩，形成科技小论文、小发明、小创造成果集；
3．充实完善科技综合实践活动校本课程和学科渗透科技教育实施纲要。
4．校园内形成浓厚的校园科学氛围，人人都爱发明创造。
六、保障措施:
主观上的青少年科技教育专业知识不足和客观上学校研究重点的变化是本活动开展过程中主要会出现的问题；解决的策略是不断加强自身的专业学习，提高驾驭青少年科技活动的能力，并多与学校领导沟通，提供好的意见建议，把构建科技特色校园文化作为年度学校科研工作的重点，予以大力支持。
第二篇：实验学校第二届科技节机器人比赛方案
新城实验学校第二届科技节 机器人比赛方案草案
为培养我校学生的实践创新能力，进一步激发学生对科技创新兴趣，迎接片区教研活动，展示我校创客教育成果，经学校研究决定举办“新城实验学校第二届科技节机器人大赛”。具体比赛方案如下：
一、比赛时间：
暂定5月25日星期五，下午2:30
二、比赛地点：
务本楼三楼篮球馆
三、比赛分组：
1．比赛以级部为单位。
2．一至六年级每班2个队，每队由2名学生组成。
3、七、八年级每班1个队，每队由2名学生组成。
四、比赛项目：
1．完美复制 参赛年级：
一、二年级 10 3 3 2．动力小车 参赛年级：三年级 3 1 1 3．豌豆射手 参赛年级：四年级 2 4．巡线 参赛年级：五年级 2 5．寻宝 参赛年级：六年级 2 6．Arduino任务 参赛年级：
七、八年级 4
五、比赛规则：
1、完美复制（一、二年级）二人配合，在规定的时间内观察指定的模型，最快正确复制出指定模型的为获胜者。参赛2名队员分工，1人负责观察，双手背在身后不得动手，只能用语言表达陈述模型结构，另1人负责搭建，不允许离开自己的座位，不允许有语言交流，且比赛期间2名队员不得转换角色。整个比赛过程中2队员需对向而坐。每组竞赛时间为5分钟，比赛期间参赛队伍可以多次往返观察模型，直至确认准确无误，然后向裁判申请计时结束，观察次数越少越好，时间越少越好。
2、动力小车（三年级）
以橡皮筋为动力，驱动小车，每辆车可以用2根橡皮筋，以行驶距离判定成绩。
比赛规则：搭建调试时间20分钟，搭建完成后2组选手同时比赛，比赛两轮，取最好成绩排名。
4、豌豆射手（四年级）
比赛规则：搭建时间30分钟，搭建完成后在等候区等待分组。2队一组。比赛时间2分钟，豌豆30个。
5、物归原主巡线（五年级）
比赛规则：搭建及调试时间40分钟，比赛时间3分钟
比赛开始机器人从蓝色区域出发运送红球，沿黑线循迹出发到达红色区域。然后由红色区域的队员手动停止机器人，然后拿下红球，放上蓝球，启动程序（必须使用手动切换程序，禁止使用任何传感器切换程序）越过三条黑线，停止在蓝色区域。机器人启动后不允许用手触碰机器人（规则允许的除外）。机器人出发必须完全在蓝色区域或红色区域（机器人正投影在区域内）。机器人到达红色区域时可以手动停止（机器人的某一部分必须接触红色区域）。机器人从红色区域出发运蓝球至蓝色区域时，机器人必须在中间三条黑线有停的动作。运球经过三条黑线其中的一条黑线时必须停止3秒钟（现场随即抽取一条黑线）。到达蓝色区域时可以手动停止或自动停止。每次运球只允许运送1个球（乒乓球）。运输过程中球必须放置在机器人上，不允许使用胶带、胶水、皮筋等固定球。
计分方法：每球1分，每违规一次扣1分，（手触碰机器人，在黑线没有停顿）
6、寻宝（六年级）
队伍组成：每队可由4名队员组成，每队有2轮上场机会。竞赛时间：比赛前将有30分钟调试自己的机器人，正式比赛时间为3分钟，3分钟时间内2个队同时在场地中争夺宝藏，分数高的队伍获胜。
宝藏的位置是在正式比赛前裁判随机放置的，宝藏距离墙壁至少10cm。两队的起始位置是在宝藏放置好以后，两队猜硬币决定的。当机器人用于寻找宝藏的传感器位于宝藏上方且机器人在此停留至少2秒钟后就认为机器人找到了宝藏，这时找到该宝藏的一方队员可以用手收起宝藏，其他队伍将没有机会找到该宝藏。机器人每获得一个宝藏将获得10分的奖励，机器人收集到最多4个宝藏后，必须将宝藏送至仓库，放入仓库是指机器人的任何一部分进入仓库并停留两秒钟。宝藏成功放置后，分数将增加一倍。否则,将不允许继续进行宝藏收集。
参赛双方的机器人不能破坏对方的机器人，也不能碰撞对方的机器人，如果机器人发生互相碰撞，不影响比赛的情况下可以继续比赛，如果任何一方因碰撞不能继续比赛，那么2队机器人将被放至起始区继续比赛，机器人货舱中的宝藏仍计算成绩。比赛中机器人因故障不能继续比赛时，该队可以将机器人放入起始区重新开始比赛，这时将被扣除10分。如果场地上所有的宝藏在3分钟时间内被找完，比赛自动结束。
7、Arduino任务（七、八年级）
根据所学电子电路板知识，由裁判老师现场出题5套，每题20分，全部完成队伍，用时少获胜。出题范围为，按键控制，LED灯闪烁方式控制等。
六、工作分工：
1、领导小组
张德刚 黄继成 张笃忠 周明波
2、比赛裁判
李山鹏 黄永民 杨 涛 杨忠民 闫 丹 王连英 张舒婷 王晓静 李恒超 李娜 刘蕊 逯鑫鑫 刘迎 蔡福花 沈延茹 姚晓英 陈新月（请各位班主任提前调好课，下午2:30前到达篮球馆，由李山鹏分配任务，杨涛、杨忠学现场培训规则）
3、音频、视频、务本楼字幕：黄永民 梁洪燊
4、赛场布置：
黄继成 张笃忠 周明波 李山鹏 黄永民 杨 涛 杨忠民 闫 丹
5、摄影：王 涛 李凤莹
6、奖状：梁洪燊
7、学生观众组织（四、五、六年级）：孟凡森、张静、王 烁 杨晓辉 樊金雪
七、有关说明：
1、请各班主任按照参赛人数选好队员，每班两组，每组两人，一年级班主任请提前让参赛队员熟悉比赛规则。
2、比赛期间一、二、三年级在教室正常上课，班主任只带参赛队员于下午2:30到篮球馆，四、五、六年级携带板凳到篮球馆观摩比赛，注意赛场纪律、保持好卫生。
3、根据比赛成绩、团队纪律、现场班级纪律评选一二等奖，纳入考核。本次比赛不设开闭幕式，以比赛为主，周一升旗仪式公布成绩并颁奖。
第三篇：科技节活动方案
张家港市第九届青少年科技节
张家港市第五届青少年科技创新大赛
张家港市暨阳实验小学09——10科技节
活动方案
一、指导思想
二、活动时间：2009年12月14日——12月31日
三、活动对象：全体教师学生
四、活动主题：体验、创新、成长
五、活动内容：
参赛对象：一～六年级学生
活动内容：创造发明制作主题周活动
活动主题一：“科技创新小制作”
活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
活动主题二：“生活中的小发明”
活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸）
活动要求：
1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作
一、两件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3件）。
2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
3、作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。
评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。
1、科普小报评比：
参赛对象：三～六年级各班
板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。
参赛办法：以A4纸为板面，自行设计、参赛。（注：大小A4纸,竖排）另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。（作品交大队部唐彩丹老师）
截止时间：2009年12月31日
参赛对象：一～六年级各班
比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。
比赛要求：
1、参赛作品一列用38厘米*54厘米（材质不限）
2、作品要求整洁，反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。
3、2009年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件
截止时间：2009年12月31日，逾期作弃权处理。（参赛作品统一交钱旦科）
评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。
科技模型竞赛
（一）一、比赛主题：2009年张家港市中小学生航空模型竞赛
一、主办单位：张家港市科协、教育局
二、承办单位：锦丰小学
三、比赛时间：2009年12月31日（周四）
四、比赛项目：
1、自制模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞）
2、套材模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞）
注：比赛要求每个选手在规定时间（自制火箭3小时，套材火箭2小时）内，独立完成制作2支（1支主箭、1支备箭）模型火箭，经模型比赛组委会裁判组验收合格，取得飞行资格。然后参加场地放飞比赛
五、具体操作由李艳芳老师负责实施。
科技模型（建模）竞赛
（二）2009年苏州建模、车模竞赛
七．活动成果展示：
以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在10年1月初成果汇报时，进行全校“科技节成果系列展览”。
活动要求：
1、时间安排： 12.14～12.16宣传动员阶段；12.14～12.31活动竞赛阶段，1.4～1.8总结表彰阶段。
2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。上交的各项作品按分类汇总用电子稿上交到徐军华处。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过红领巾电视台播放科普科技节目，组织参观活动，让学生获得作文、制作等的创作灵感，美术组将在美术课按排绘画创作的讲座。
3、活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
4、有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。
第四篇：科技节活动方案
莲山 课件 w w
w.5Y k J.cO m文秘
科技节活动方案
一、主要活动
1、提高篇
1）科技征文
为进一步提高学生的科技创新意识，体会科技为生活带来的巨大变化，面向全体高一高二学生，征集科普文章。题目自拟，文章字数应在800字~1000字之内，原稿纸抄写。优秀文章在校园内展出。
2）科普网页设计
使用HTML语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技信息的网页作品，一般在20个网页以上。在分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。网页作品容量不大于50MB（非压缩文件）
3）科技应用方案
为能够进一步提高学生的科技创新兴趣，体验科技创新带来的方便与快乐，针对生活中接触到的物品，让学生去发现科技创新方面的优点与不足，用自己的语言描述优秀的物品成功之处和不足之处，并设计出解决方案或者提出改进意见。（科技应用方案要求用A4纸打印）
2、实践篇
1）发明创造
指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案；实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
2）技术创新：新技术、新产品、新方案。即成熟、可行并在实际应用中效果显著的前景广泛的技术成果，以及在研究性学习过程中产生的优秀技术成果。
注：食品、烟、酒、化妆品类项目不接受评比。
二、作品要求
1）发明创造和技术创新作品必须有图表资料。根据项目的需要，可以包括：外观图，手绘或照片均可；结构图，手绘或打印均可；原理图，手绘或打印均可；录像带，不超过5分钟。
2）证明材料。若项目涉及下列内容，必须在上报时提供有关部门是证明材料：医疗保健用品，由市级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定；动植物新品种，由市级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。国家保护的动植物，由市级以上林业部门开具证明，证明研究过程没有对动植物造成损害。
4）评选标准及有关规定：遵循“三自”原则和“三性”原则。“三自”原则是指自己选题，必须是作者本人发现、提出的；自己设计和研究，设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。自己制作和撰写，作者本人必须参与作品的制作。“三性”原则是指科学性，包括选题与成果的科学技术意义，技术方案的合理性。发明创造过程的科学性，研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性；先进性，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。实用性，指该项发明或创新技术可预见的社会效益，经济效益或效果，便于应用和投产
以上一系列作品均在2月22日上午10点到教室上交、、不得迟到
2月22日是社会公益日、、参加社会公益活动的同样10点到校、、
莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m文秘
第五篇：科技节活动方案
李府中心小学科技节活动方案
一、指导思想：
为了给学生提供一个展示交流科技知识和技能的平台，以推动我校科技创新教育活动的开展，我校以“趣味为先，实践为本”为主题，让学生在动手中学，在动手中探索，在动手中尝试创造。通过举办这次科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
科学在心中，创新在手中
三、活动目的、要求：
活动目的：通过宣传活动，创造一个爱科学，学科学，用科学，人人积极参与的良好氛围。
活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、注意各个项目的资料收集，包括成绩的记录、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动内容及要求
（一）校级活动：
活动内容：
活动一：科技知识讲座
活动目的：通过讲座，让学生对科技知识有个初步的了解。
活动二：以科技为主题的中队观摩活动。
活动目的：向全校师生宣传“科技”知识，营造浓厚的学科学，爱科学，学科学的科技氛围。
活动三：变废为宝
活动目的：发挥学生的想象力和动手的能力，激发学生的创作欲望。
活动内容要求：
1、利用身边的包装废弃物，制作一件可使用的作品。
2、作品要突出实用性，外观可以美化。
（二）班级活动 ：
结合校科技节内容和要求，在科技节中要求每班完成“四个一”；出一期科技创新方面的黑板报；写一份科技有关的科技中队活动方案；写一个异想天开设计方案；出一条金点子；设计制作一件巧变垃圾作品。
五、总结表彰
5月31日科技节闭幕式。
1、表彰科技节活动中的积极分子（创意金点子；异想天开方案设计奖；最佳巧变垃圾作品奖等）
2、观看录象科技节花絮
六、相关准备：
1、各年级认真学习科技节的活动方案，并协调好各项主题活动的开展工作。（各班主任负责）
2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗、红领巾广播台等都以弘扬科学精神为主，做好宣传。（大队部和美术组负责，5月24日前完成）
3、各班利用校会、班中队会时间，做好科技节活动的宣传、发动工作。
4、各活动所需器材由总务处及班主任负责购买。
七、奖励措施：
根据各班单项奖得分情况（一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分）及团体得分情况（一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分）累计总得分，评出优秀科技活动班级若干名，并把得分情况纳入先进班级评比。
八、科技节组委会成员名单：组委会主任：张儒年
组委会成员：王生明杨华山各班班主任说明
1、各个负责人要分管好所涉及的项目，关注并参与、组织好比赛的全过程，做到公平、公正和公开；从发通知到督促活动进程到最后成绩揭晓及奖状的发放等，所有资料收集齐全。
2、以上比赛项目如有变动，以通知为准。
3、黑板报评比：由德育组少先队大队部组织相关人员进行观摩评比。
新华乡李府中心小学 二〇一〇年四月二十日
李府中心小学
科 技 节 活 动 方
二〇一〇年四月二十日
案
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