2013年工作总结毛

第一篇：2013年工作总结毛

个 人 工 作 总 结

毛会琴

一年来，在局领导的正确领导下，我坚决贯彻执行上级的指示精神，严格要求自己，不断加强理论学习，认真履行职责，勤奋工作，廉洁自律，遵纪守法，恪尽职守，圆满地完成了各项工作任务。2013 年主要完成了以下工作：

1、协助科长做好大连瑞谷科技公司高端保持架工程实验室项目和光阳轴承集团隔膜泵轴承工程实验室建设落实监督检查工作，两个工程实验室争取到大连共补助资金300万元。

2、协助科长做好瓦房店老年公寓和社会福利院建设项目前期论证审批工作。

3、协助科长做好瓦窝镇中心小学校舍改造工程项目论证审批等前期工作。

4、协助科长做好瓦房店市退役士兵培训基地项目可行性论证审批等前期工作。

5、协助科长做好完成十二运帆船帆板基地大连将军石国际温泉酒店项目论证备案工作。

6、协助科长做好瓦房店卧佛山庄祺惠养老中心建设项目前期论证备案工作。

7、协助科长做好15所中小学旱厕改造前期方案批复，上报有关资料争取大连市财力补助。

8、协助科长做好瓦房店市2013年全域城市化公共服务项目申请大连补助基本资料。

在今后的学习、工作和生活中，我将进一步加强学习，严于律己，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，紧紧围绕“两个率先”、打造“五个瓦房店”的奋斗目标，贡献出自己的一份绵薄之力。

第二篇：2013毛概教研室工作总结

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

教师工作总结

概论课在本学期工作中，坚持以邓小平理论和“三个代表”及科学发展观重要思想为指导，以严谨、求实的作风进行教学工作，顺利地完成了本学期的教学任务。现把本学期工作情况汇报如下：

一、基本情况

积极配合学院和本系部领导做好教研室日常教学管理工作。思想政治教育教研室承担着全院的思想政治理论教育教学工作，教学任务一直非常繁重，每位专任教师周课时量平均都在12节以上，每位教师都处于满负荷工作状态。我们通过集体备课、研讨、学生座谈等形式，教研室教师自查和互查等多种检查方式及相互听课等形式检查教学计划的完成情况，并保证教研活动正常、有序进行，努力提高教师的教学水平加强教师之间尤其是新教师与老教师之间的教学教研的交流，认真探讨教学改革与创新，及时总结教学中的经验和存在的不足，尽快解决问题，提高教学水平，致力于将思想政治理论课建设与高职学生成长成才结合起来，充分发挥其大学生思想政治教育主渠道作用。教研室教师虽然工作量很大，但工作责任心强，认真踏实地对待每一项工作，保量保质地完成了各项教学任务。

二、主要措施与方法

（1）、积极开展政治理论学习活动，提高教师的政治理论水平

为了不断提高全体教师的政治素养，我们坚持组织教师认真学习党的路线、方针、政策，以多种形式培养和提高理论学习的自觉性，尤其要求“两课”教师要提前学习，深入学习，把理论学习与自己所讲授的课程教学紧密结合。特别是对党的重大历史事件和重要文献，组织全体教师进行专项、专题的学习、讨论，开展交流，以中央精神的实质统一思想认识。

（2）、思想政治理论课教学与科研工作

1、严格执行巡查、听课制度

配合本系部建立巡查、听课制度，按学校相关制度要求结合本系部实际情况，坚持每天进行巡查、听课，力求做到有问题及时发现及时解决，既保障了教学秩序，又对任课教师教学态度起到了促动作用，提高了教学水平和效果。

2、加强教师的培训和提高

为提高青年教育教学水平，社会科学系实行青年教师传帮带活动，老教师带青年。

3、教学管理规范有序，课程建设成效明显

建立集体备课会制度。教研部制定和实施了专兼职教师集体备课制度，集体备课时每章都确定主讲教师，就本章的教学目的、教学重点、难点、热点、教学案例、教学方法的运用和课堂教学设计等问题提出建议，全体任课教师在讨论一致的基础上，做出统一的课程设计要求，统一教学大纲、教案和教学课件。通过集体备课，为确保我院在一个较高平台基础开好《概论》课创造了条件，同时又为教师展示个性才能留有空间，确保了《概论》课教学的有序性、规范性和创新性。经过一个学期的备课、授课等教学实践，目前已经积累了具有我院独创性内容和特色的《概论》课多媒体教学课件、教案和实践性教学资料。

改革考核方式。我们依照党委的指示，对两课的考试考核作了改革尝试。由原来重视基础理论考察转变为重视实践能力考查，由单一的试卷考察转变为多方位、多层次、多内容的考察。考试模式的改革有效地将课堂教学与实践教学结合了起来，可以给学生更多全面展示自己的空间，有利于对学生的全面评价和激发学生的学习兴趣，从而达到提高教学质量的目的。

创新教学方法，提高教学质量。《概论》课教材在教学内容上具有鲜明的主导性和权威性，必须严格遵循。因此，提高教学质量主要是在教学过程设计和教学方法创新上下功夫。我们在以启发式为主导教学方法的基础上，采取了以下教学方法进行教学：

（1）突出学生主体地位，开展参与式教学。通过讨论法、辩论法、演讲法情景体验法等多种教学形式使学生参与到教学中来，调动学生的学习积极性，锻炼学生的能力。

（2）理论联系实际，开展案例式教学。《概论》课教学中基本上每节课都要涉及案例教学。我们要求教师要选择经典案例，鲜活事例，及时进行沟通和交流，对这些案例进行深入剖析、分析论证，从而增强理论的说服力和感染力。（3）尊重学生情感需求，开展咨询式教学。思政课教学效果有时不好，一个 1 重要原因就是教师离学生太远，深入学生不够。学院要求全体《原理》和《概论》课教师要利用课间、课内外时间与学生多交流，多交朋友，了解学生的思想状况，有针对性地进行教学。

（4）在教学手段方面，任课教师全部运用现代化多媒体教学手段授课。由教学经验丰富、理论水平较高的专职骨干教师牵头制作统一的多媒体教学课件，课件内容紧扣教材，贴近学生实际，并做到突出重点，把握难点；课件表现形式丰富多彩，做到理论性与感染性相结合，既符合《概论》课教学要求，又符合高职学生特点。通过课件演示、观看紧密结合教学内容的图片信息、视频资料等，增强了教学的直观感受性，提高了教学质量。

（5）充实备课资料，包括图书和电子资料。

三、成绩与不足

成绩：

通过学生代表座谈、学生问卷反馈、教学督导听课等环节，《概论》课教学收到较好效果。通过教学，学生了解和掌握了中国化的马克思主义理论成果形成发展的过程及其主要内容，中国特色社会主义的内涵、基本纲领和基本路线、社会主义核心价值体系，中国特色社会主义的经济、政治、文化和外交，社会主义和谐社会、“一国两制”、党的建设和领导等，对学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观，成长为社会主义的“四有” 新人具有重要的指导意义。不足：

（1）由于社会科学系师资力量有限，所以我们内聘了一部分了行政领导来担任思政课教师，在平时的教研室活动中，由于他们的工作性质，故不可能每一次教研活动都能准时参加，这也使得我们制定的很多相关规章制度经常不能达成一致意见。

（2）教研室工作的职责、地位尚有待于商榷，以便更好的发挥其功能与作用（3）教科研的活动经费尚有待于得到解决，以保证活动的正常开展

四、改进与完善

（1）、加强理论学习，更新教学观念（2）、加强对教研组工作的指导

2（3）、加强对课题研究的管理与指导（4）、加强总结、反思

总之，教科研工作是学院发展赖以人生存的基石之一，是提高教学质量的重要一环，因此，搞好学校的教科研工作尚需要领导的重视，其它各处室的密切配合，全体老师的支持与努力。当然教科研工作的自身应有其活力，要有其扎实可行的研究方向和目标，不能纸上谈兵。只有这样，社会科学系的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，学校的教学质量的提高才有他的活力与希望。

社会科学系

二○一三年一月二十日

第三篇：2013毛概教研室工作总结（模版）

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

教研室工作总结

概论课教研室在本学期工作中，坚持以邓小平理论和“三个代表”及科学发展观重要思想为指导，以严谨、求实的作风开展各项教学科研工作，顺利地完成了本学期的教学任务，同时卓有成效地开展了一些相关实践活动，推动了学院思想政治理论工作和人文素质教育工作。现把本学期思想政治教育教研室工作情况汇报如下：

一、基本情况

积极配合学院和本系部领导做好教研室日常教学管理工作。思想政治教育教研室承担着全院的思想政治理论教育教学工作，教学任务一直非常繁重，每位专任教师周课时量平均都在12节以上，每位教师都处于满负荷工作状态。我们通过集体备课、研讨、学生座谈等形式，教研室教师自查和互查等多种检查方式及相互听课等形式检查教学计划的完成情况，并保证教研活动正常、有序进行，努力提高教师的教学水平加强教师之间尤其是新教师与老教师之间的教学教研的交流，认真探讨教学改革与创新，及时总结教学中的经验和存在的不足，尽快解决问题，提高教学水平，致力于将思想政治理论课建设与高职学生成长成才结合起来，充分发挥其大学生思想政治教育主渠道作用。教研室教师虽然工作量很大，但工作责任心强，认真踏实地对待每一项工作，保量保质地完成了各项教学任务。

二、主要措施与方法

（1）、积极开展政治理论学习活动，提高教师的政治理论水平

为了不断提高全体教师的政治素养，我们坚持组织教师认真学习党的路线、方针、政策，以多种形式培养和提高理论学习的自觉性，尤其要求“两课”教师要提前学习，深入学习，把理论学习与自己所讲授的课程教学紧密结合。特别是对党的重大历史事件和重要文献，组织全体教师进行专项、专题的学习、讨论，开展交流，以中央精神的实质统一思想认识。

（2）、思想政治理论课教学与科研工作

1、严格执行巡查、听课制度

配合本系部建立巡查、听课制度，按学校相关制度要求结合本系部实际情况，坚持每天进行巡查、听课，力求做到有问题及时发现及时解决，既保障了教学秩序，又对任课教师教学态度起到了促动作用，提高了教学水平和效果。

2、加强教师的培训和提高

为提高青年教育教学水平，社会科学系实行青年教师传帮带活动，老教师带青年。

3、教学管理规范有序，课程建设成效明显

建立集体备课会制度。教研部制定和实施了专兼职教师集体备课制度，集体备课时每章都确定主讲教师，就本章的教学目的、教学重点、难点、热点、教学案例、教学方法的运用和课堂教学设计等问题提出建议，全体任课教师在讨论一致的基础上，做出统一的课程设计要求，统一教学大纲、教案和教学课件。通过集体备课，为确保我院在一个较高平台基础开好《概论》课创造了条件，同时又为教师展示个性才能留有空间，确保了《概论》课教学的有序性、规范性和创新性。经过一个学期的备课、授课等教学实践，目前已经积累了具有我院独创性内容和特色的《概论》课多媒体教学课件、教案和实践性教学资料。

改革考核方式。我们依照党委的指示，对两课的考试考核作了改革尝试。由原来重视基础理论考察转变为重视实践能力考查，由单一的试卷考察转变为多方位、多层次、多内容的考察。考试模式的改革有效地将课堂教学与实践教学结合了起来，可以给学生更多全面展示自己的空间，有利于对学生的全面评价和激发学生的学习兴趣，从而达到提高教学质量的目的。

创新教学方法，提高教学质量。《概论》课教材在教学内容上具有鲜明的主导性和权威性，必须严格遵循。因此，提高教学质量主要是在教学过程设计和教学方法创新上下功夫。我们在以启发式为主导教学方法的基础上，采取了以下教学方法进行教学：

（1）突出学生主体地位，开展参与式教学。通过讨论法、辩论法、演讲法情景体验法等多种教学形式使学生参与到教学中来，调动学生的学习积极性，锻炼学生的能力。

（2）理论联系实际，开展案例式教学。《概论》课教学中基本上每节课都要涉及案例教学。我们要求教师要选择经典案例，鲜活事例，及时进行沟通和交流，对这些案例进行深入剖析、分析论证，从而增强理论的说服力和感染力。

（3）尊重学生情感需求，开展咨询式教学。思政课教学效果有时不好，一个重要原因就是教师离学生太远，深入学生不够。学院要求全体《原理》和《概论》课教师要利用课间、课内外时间与学生多交流，多交朋友，了解学生的思想状况，有针对性地进行教学。

（4）在教学手段方面，任课教师全部运用现代化多媒体教学手段授课。由教学经验丰富、理论水平较高的专职骨干教师牵头制作统一的多媒体教学课件，课件内容紧扣教材，贴近学生实际，并做到突出重点，把握难点；课件表现形式丰富多彩，做到理论性与感染性相结合，既符合《概论》课教学要求，又符合高职学生特点。通过课件演示、观看紧密结合教学内容的图片信息、视频资料等，增强了教学的直观感受性，提高了教学质量。

（5）充实备课资料，包括图书和电子资料。

三、成绩与不足

成绩：

通过学生代表座谈、学生问卷反馈、教学督导听课等环节，《概论》课教学收到较好效果。通过教学，学生了解和掌握了中国化的马克思主义理论成果形成发展的过程及其主要内容，中国特色社会主义的内涵、基本纲领和基本路线、社会主义核心价值体系，中国特色社会主义的经济、政治、文化和外交，社会主义和谐社会、“一国两制”、党的建设和领导等，对学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观，成长为社会主义的“四有” 新人具有重要的指导意义。

不足：

（1）由于社会科学系师资力量有限，所以我们内聘了一部分了行政领导来担任思政课教师，在平时的教研室活动中，由于他们的工作性质，故不可能每一次教研活动都能准时参加，这也使得我们制定的很多相关规章制度经常不能达成一致意见。

（2）教研室工作的职责、地位尚有待于商榷，以便更好的发挥其功能与作用

（3）教科研的活动经费尚有待于得到解决，以保证活动的正常开展

四、改进与完善

（1）、加强理论学习，更新教学观念

（2）、加强对教研组工作的指导

（3）、加强对课题研究的管理与指导

（4）、加强总结、反思

总之，教科研工作是学院发展赖以人生存的基石之一，是提高教学质量的重要一环，因此，搞好学校的教科研工作尚需要领导的重视，其它各处室的密切配合，全体老师的支持与努力。当然教科研工作的自身应有其活力，要有其扎实可行的研究方向和目标，不能纸上谈兵。只有这样，社会科学系的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，学校的教学质量的提高才有他的活力与希望。

社会科学系

二○一三年一月二十日

第四篇：毛河洛小学学校工作总结

学校工作总结

2011-2012学第一学期

指导思想：

本学期我校根据上级主管部门工作部署，立足本校实际，坚持科学发展，按照“强基固本谋发展，争先创优重内涵”的工作思路，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化了课程改革，推进素质教育，提高了教育质量；在加强教师队伍建设的基础上，提升了教育优质化内涵；推进学校管理精细化程度，提高了素质教育水平。以更加振奋的精神、更加创新的措施、更加务实的作风，为又好又快地建设和谐校园奠定了基础。现就本学期的工作总结如下：

工作完成情况：

1．以“课堂教学研究年”活动为契机，加强了教学常规管理，提高了课堂教学效率，提高了教育教学质量；同时深入开展了读书活动，加强校本教研，按照平川区《中小学教师教育教学（管理）理论及课堂教学水平测评达标实施办法》中的规定，进行学习训练，促进了教师的专业成长。

2.学生管理及少先队工作以班级特色活动为载体，通过落实养成教育、安全教育等，增强了学生的综合素质。

3．把安全工作始终放在第一位，用强有力的措施，时刻绷紧安全这根弦，对于确保学生高高兴兴上学来，平平安安回家去取得了良好效果。

4．后勤工作以服务师生为宗旨，增强了服务意识，提高了服务质量和服务水平。

5、以“两基”为切入点，争取到了上级的支持，完善并配备了各项基础设施及教学设备，建设有自身特点的校园文化。

具体工作的完成情况：

一、安全工作。

没有安全，何谈教育。在强化各项安全制度和措施，严格管理，认真落实教师值日制度，路队护送制度，门卫制度等的基础上。落实了学校安全工作一票否决制和安全责任追究制。建立健全了学校安全隐患台帐，对发现的安全隐患做了及时彻底的维修、排除。认真落实安全保卫制度，对学生及外来人员进出校门认真履行登记手续。与少先队联合做了安全影片的播放和安全法制讲座，通过升旗仪式、广播、黑板报等阵地来宣传教育，营造出了“人人讲安全，处处要安全”的氛围。开展了自救演练活动，教学楼紧急疏散演练，楼梯划线并设立警示图，使广大师生不断增强安全意识，提高了自我保护能力。

二、教学工作

（一）立足规范求创新，科学管理促发展

1．课程管理：严格执行课程计划，开齐开足规定课程。未出现私自调课，私自让课占课的现象。严格控制作业量，两科作业时间一二年级不得超过半小时，其他年级不得超过一小时。教导处进行了不定期抽查，未私自组织学生统一购买教辅用书及资料。

2.学籍管理。细化了电子学籍和档案的管理。任何学籍和档案的变动按照管理规则执行。充实并完善了全校学生电子档案及通讯录。顺利完成了“两基”国检的各项工作任务。

3．教研管理：着力构建教学常规 “六有效”体系。以“课堂教学研究年”活动为载体，以校本教研为抓手，以“研说教材”为主题，以提高课堂效益为

目的，按照平川区《中小学教师教育教学（管理）理论及课堂教学水平测评达标实施办法》中的规定，进行学习训练，以提高教师队伍素质和教育质量为目标。强化责任意识、质量意识，以身作则。实施教师月量化考核办法，从教研活动规范进课表、教学常规管理监控有效、课题研究、教学成绩以及临时性工作等方面进行考核。具体做到了这几个方面的工作：（1）加强了随堂听课，对于发现的问题及时进行了指正。（2）按时组织教研活动，活动前充分准备，活动过程中人人参与尤其是学校领导，活动后及时总结反思。（3）集体备课以教材分析为主，做到了备课、上课、进度、作业、测评五统一。在集体备课的基础上重点写“创新设计”。（4）组织教师上好组内研讨、校内汇报、公开等课。学校实行了推门听课制度，有听评课记录。教导处进行了检查。

4．加强音、体、美、等综合学科的教学管理。积极开展了丰富多彩的兴趣活动。

（二）强化过程求务实，民主管理促提高

1.严格教学常规管理制度。铃声前进课堂，不拖堂，不随意进出课堂，不上无准备的课，不体罚变相体罚学生。坚持上课点名制度，无故不到的及时告知班主任，关注学困生，耐心辅导学生，制定并落实学困生帮扶计划。教导处每月通过抽查、问卷等形式进行了检查。

2.认真组织了月考、期中、期末考试及质量分析。月考在考后两天时间内批阅、分析完毕，及时关注学困生，每次月考后及时采取措施（谈话鼓励、家长跟进、一帮一等措施），对发现的不足及存在的问题及时进行了补救改正。

3.根据学科特点组织了竞赛活动，对各类竞赛加强针对性的辅导。数学重点考察了学生“计算能力”竞赛，语文学科“作文大赛”和“阅读能力比赛”，通过竞赛的平台培养了一批优秀学生。

三、少先队及学生管理工作

做好日常的组织管理工作。指导大队委员会做好日常工作。定期上好队课。做好学校执勤与升降旗工作。实行课间执勤制度，学校安排专门检查员进行检查，将检查结果一周进行一次汇总，评选纪律、卫生流动红旗，作为评选先进班集体的依据。对于本学期发生过重大安全事故班级一票否决，不予评选。开学第一个月定为纪律强化月，学校领导和体育组每天不定期抽查，对课间追逐打闹的同学进行批评教育，校会通报，计入班主任量化。

四、财务后勤工作

1．规范后勤工作。充分发挥了后勤人员的智慧和力量，改进了服务方式方法，提高了服务质量。

2．创建节约型学校。提升了师生节约意识。

3．为教育教学服务，加强了日常管理、维修、检查等措施。用最少的钱办最好的事，按程序操作，做到购物入库造册，领物登记，期末盘存。进一步明确了校产管理职责，做到了室室有人管、物物有人管，建立了财产保管使用责任制度。加大了班级财产物品的检查力度，对电教室等实施周检查制度，真正使学校财物达到了物尽其值，物尽其用。

4．加强了财产物资管理，开源节流，增收节支。准确完成了上级下达的各类统计报表的填写上报工作，按上级要求认真做好学校预算和学校大额支出审批工作，提高了预算执行和财务管理水平。

五、校园文化建设。

1、积极争取各方支持，完善了各项体育活动设施，添置了体育、音乐、电教器材。

2、搞好校园文化建设。走廊内有宣传画，名人名言，励志故事，名句诗

词等，制造浓厚的学习氛围，引导学生文明、健康成长。

3．做好学校绿化工作，及时除草、除虫、施肥、整枝、修剪等日常管理和养护，确保校园环境净化、美化、绿化，提高校园品位创设优美的育人环境。

六、做好其他相关工作。

充分发挥了教师参政议政功能，坚持校务公开制度。认真做好教师的关怀和慰问工作，始终把教师的利益放在首位，急教师之所急，想教师之所想，使教师能感受到集体的温暖。

一学期来，经过全体教师的共同努力，我们在建设活力校园、实力校园、魅力校园的过程中取得了一些成绩，但我们也清醒的看到自身存在的不足。在今后的工作中我们将更加的团结协作，巩固成绩的基础上力争再上新台阶。

共和镇毛河洛小学

2012年1月5日

学校工作总结

2011-2012学第一学期

共和镇毛河洛小学 2012年1月5日

第五篇：毛庄镇一中工作总结

毛庄镇一中2015—2016学

上期工作总结

我校在市局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力配合下，坚持以科学发展观重要思想为指导，认真贯彻市教育工作会议精神，紧紧围绕“家长满意工程”和“师风建设的工作要求，发扬西一中“尚雅、笃学、健体、健美”的优良传统，在学校教育设施不尽完善的情况下，牢牢把握教育现代化建设目标，注重内涵发展，各项工作都取得了明显的进步，较好地完成了年初制定的工作目标。

一、进一步推进师德建设和业务培训，努力促进高素质教师队伍的建设

1、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平

我校以创建“家长满意工程”和落实“师德八项承诺”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，制定《西一中师德师风建设“十不准”》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导在每周政治学习上加以强调和教育。由于措施扎实，重视教育，本中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。

2、加大了骨干教师和年轻教师的培养力度

一年我来校有针对我校年轻教师多、骨干教师相对缺乏的局面，我校十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校师训工作副校长具体负责，教务处、政教处等共同协作，制订了较为长远的师训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，本中，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教师任见习班主任等多种形式的师训工作。

二、突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，积极优化德育体系 针对学校实际，结合我校多年来的经验，我校提出了“突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，积极优化德育体系”的德育工作目标，着重加强“四支队伍”建设，拓展“四项德育工程”。

1、探索加强德育工作系统化和科学化的路子：第一，政教处从实际出发，每学期分别制定年级的德育工作目标和途径设计，在三个年级分别进行主题教育和系列教育活动，大体归纳起来就是做好“三篇德育文章”，即专题教育篇、文艺熏陶篇、节日教育篇。第二，继续做好两项德育工作：一是及时搞好学生的各级各类评先树优活动，召开德育表彰与经验交流会，本在原来评寻三好生”等传统先进的基础上，着重抓了“孝雅”的评比活动；二是每学期举行一次班主任德育论文交流并评奖，第三，团委与政教处协作配合，结合重大节日，合理开展多种针对性的教育活动，如落实三月“学雷锋，树新风”活动、祭扫烈士墓、五四“青年志愿者”活动、“捐零钱，献真情”活动，多种形式，多角度多渠道对学生进行德育渗透，一定程度上实现了德育模式的创新和探索。第四，充分发挥了学生志愿者队伍在校园文化建设、德育建设和学校形象建设中的积极作用，学生志愿者队伍不断壮大，活动形式也不断务实，在中学生中发挥了积极的引导促进作用。

2、加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。政教处、团委从教育实际出发，通过学生代表国旗下讲话、业余团校的培训、开设广播站、邀请法制副校长举行法制报告、各种主题班会等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了“公民道德教育活动”和“养成教育”活动，本中重点围绕尊师教育、消除如起哄、说脏话、乱仍乱抛等不良行为习惯和培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。

3心理辅导已经被学生接受和认可。为实践素质教育和“一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展”的教育理念，XX年4月学校正式成立了服务于学生的心理室。截止XX年6月底，在总共两年半的时间里，我校接受个案辅导的学生总计达到100多人次。在两年半时间里，这么多学生主动前来接受咨询辅导，反映出学生基本上能够正视自己的心理和行为问题并且希望得到有效的帮助。心理辅导已经被学生接受和认可

4、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每周召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新；规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督；加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布；加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。政教处、团委和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。第三是加强值周班队伍建设，通过学生的自我管理，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。第四是加强夜间巡逻和查岗工作，有效地提高了对学生夜间休息时段的管理，基本杜绝了学生夜间外出的现象。

5、重视家校联系，充分发挥社会的教育功能

我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。有力地推动了学校与家长的联系沟通。我校每学期均召开一次各年级的家长会，并对班主任家访的次数有明确的规定。本中，我校还邀请了派出所杨所长作了两次法制讲座，邀请老同志给学生上革命传统教育课。

三、坚持以质量为中心，切实加强教学管理

1、继续加强教学常规工作的检查落实

教务处深入扎实地抓好教学大检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，基本做到全组参加，业务校长和教务处、教科室指导教研组及时认真地评课；每周有多次公开课，有一次进行业务学习，事先教务处都提出明确的要求，事后有书面反馈；强化集体备课，通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师的整体质量意识；建立了学生监督教师的机制，平时由学习委员记载教师的上课情况及夜自修下班辅导的情况，对教师的教学情况，教务处会同年段长多次进行学生问卷调查，并及时反馈给教师，期末由全体学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查，并纳入年终岗位责任制考核。

我校一直来十分重视学校文化特色建设和探索，初步形成了符合我校实际的办学特色，一是重视对体、艺等特长生的培养，学生在市级比赛中多次获奖。

五、强化安全工作，确保教学秩序正常进行。

1、健全组织，加强对学校安全工作的领导

我校实行安全工作行政主要领导（校长）负责制，由副校长分管安全工作，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工能始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本中我校无重大安全事故发生。

2、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任

本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我校制订了比较完善的安全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。我校严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还对班主任工作进行严肃批评。

3、加强常规管理，加大宣传力度。

由政教处和保卫科牵头，学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自下河或到水库游泳，严肃查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。学校保安实行全天24小时值班，政教处组织值周教师、值日领导和女生指导等每周对生晚上在寝室情况实行不定期、不定时检查。

六、规范制度建设，强化工作职责的落实我校十分重视管理制度的建设和改革，努力建立起科学、高效、民主、规范的管理体制，工作制度和考核制度，即将通过教代会通过并汇编成册，基本形成了各项工作有据可查，有章可据的管理体系，使学校的管理进一步趋向制度化、规范化、民主化。

我校制度约束有力，学校活力倍增，我校坚持重大问题实行民主决策的制度，各项政策出台基本实行行政班子讨论、教师代表评议、教代会审议通过的方式进行，行政会议讨论安排的工作，在每周政治学习中进行通报，学校健全教代会制度，一年来，两次召开教代会临时会议，对学科奖励政策考核等进行讨论表决。

我校能认真执行政务、财务公开制度，建设好“阳光工程”，落实领导干部廉洁从政承诺。能严肃财务纪律，努力开源节流，认真贯彻国家有关财经制度，严格按物价局规定进行收费。