我认为要想成为一名优秀的财务经理需要做到以下几方面

第一篇：我认为要想成为一名优秀的财务经理需要做到以下几方面

我认为要想成为一名优秀的财务经理需要做到以下几方面：

1、精通业务：这个相信大家都认同，我想从另一个方面谈谈，试想如果你的业务能力不是很精通，在某些方面依赖你的某个下属时，当他向你发难时，你能怎么样，只能选择忍让。这样一来，你威信怎么树立，你又如何能公平公正地对待你的下属。

2、细致谨慎：财务经理很重要的一个职责就是复核各项凭证，无论是付款申请，还是费用报销、记账凭证，大多需要财务经理来复核，也需要你来做最后把关，如果你不能做到细致谨慎，那么后果可想而知。

3、善于交际：无论是企业内各部门还是与工商、税务、银行等部门，都需要财务经理与之经常打交道，试想一个不善于交际的财务经理怎么能处理好与企业内外各部门的关系呢，处理不好关系会怎么样了，想信不说大家也想得到。

4、尊重领导：对领导尊重这是我们在工作中最起码应该做到的，但尊重并不等于放弃原则，在遇到一些原则问题时，在有理有利有节的基础上进行斗争。尊重领导更重要的是在必要时适当地给领导一些好的建议。千万不要动挤走你的领导以便你坐上他的位置的念头，这样的结果一定是两败俱伤。

5、公平公正：无论对自己的下属还是在对其他部门的关系上一定要一碗水端平，如果确实关系有亲有远，也一定要在表面上做到一碗水端平。只有做到公平公正才能在工作中树立起必要的威信。发布日期：

职位描述

1.负责税务核算、申报、研究等税务的日常管理工作；

2.负责年度所得税汇算清缴的整体工作；

3.制订税务研究专题方向、工作规划；

4.负责特殊项目的研究，例如新税务条例的诠释；

5.负责与税局人员对税法执行的沟通；

6.负责团队人员的发展规划，培养后备力量。

1.财会、税务、统计或经济类专业本科或以上学历。具有中级会计师、注册税务师或ＣＰＡ资格者优先；

2.10年财务/税务相关工作经验，5年管理经验；

3.具备丰富的税务专业知识和会计专业实践知识,，具有敏锐的观察力、税收筹划能力和项目管理经验，能带领团队一起完成高难度的复杂工作或项目管理；

4.优秀的英文听说写能力,电脑操作熟练；

5.较强的沟通及协调能力，优秀的团队管理能力，良好的逻辑思维能力及中英文写作能力；

6.较强责任心，能承受压力；有良好的团队合作意识，锐意进取。2011-02-20 工作地点： 深圳-福田区 招聘人数： 1

第二篇：要想成为一名优秀的物业班组长

要想成为一名优秀的物业班组长，必须做到：三会、五问、六三、七威

班组是物业企业的细胞，也是企业的基础，离开班组，专业化管理就是空中楼阁。而作为班组最重要的成员，班组长在班组工作中的作用十分关键。因此，班组长做好班组专业化的工作具有非常重要的意义。

班组长要做好班组的专业化工作，必须做到“三会”，即会说、会写、会做。

第一会：会说

班组长在管理理班组内部工作时一定要会说，其体表现在：

(1)开班组会议时会说。

在班组会上，班组长要言简意赅、切中要害。这需要班组长在会前做好充分的准备，如就会议内容与班组员工交流要点，或在工作薄上记下会上讲话要点。此外，班组长还要训练自己讲话的技能，学习点式讲话，即说要点。因为一般班组的议比较短，需要安排的具体工作很多。所以，班组长讲话必须有条理，突出重点。

(2)与班组成员沟通时会说。

班组长在与员工进行交流、沟通时，尤其是员工犯了某种错误时，不要直截了当，而要找一个好的切人点，这样双方交流起来会比较自然，气氛也不会尴尬。在交流中，班组长要以情动人、以诚相见，这样员工才愿惫说出自己的真心话；还要注意引导员工，用询问的方式引出员工的想法，了解其立场、需求、愿望，这样可以有效引导谈话，营造比较自然的谈话氛围。班组长还要注意倾听，给员工展示自我、成就自我的机会，使员工产生一种满足感，其配合意识和参与意识就会被调动起来。在沟通时，班组长要注意沟通方式因人而异。特别是现在一些年轻的员工都讲求个性，沟通的方式可以多样化，例如通过他们喜爱的QQ、微信等聊天工其进行沟通，让他们感觉你很亲切，平易近人.也乐于与你交流。

(3)向领导汇报时会说。

班组长需要定期向领导汇报本班组的一些情况，这就要求班组长掌握一些汇报技巧。在汇报前，班组长要把汇报的内容以提纲的形式列出，列提纲时尽量用标题形式把逻辑关系表示清楚，这样汇报时才有条理；还要充分准备，汇报时才能从容自若。班组长向领导汇报时应简单扼要，不要拖沓冗长。领导事务重多，没有时间听长篇大论；领导大多也有在基层工作的经验，所以班组长汇报时只要点到为止即可。需要注意的是，在总结成绩的同时，一定要反映工作中的问题。因为没有一个领导喜欢好大喜功、不切实际的人。

第二会：会写

(1)会写工作计划和总结。班组长对班组工作的管理职责必然要求其对工作进行计划和总结。班组工作计划做得好，工作才能有条不紊地开展。总结做得好，则能够让上级看到班组的成绩，让班组得到应有的表扬，员工的士气可以受到鼓舞，从而更有利于班组工作的开展。

(2)会填写班组的各种报表。

规范、标准地填写各种报表是对班组长工作的一项基本要求。班组的报表很多.班组长要注意各种报表的不同设计格式，使班组报表更加适合记录的需要。另外，班组长不但要自己会填写报表，还要指导班组其他员工正确填写报表，提高其填写报表的能力。班组长应汇集班组各种报表中反映出来的问题，并且找到有针对性的解决方案。只有这样，班组报表才能在班组工作中真正发挥作用。

第三会：会做

“已所不欲，勿施与人”，要求别人做到的，首先自己要做到。对于班组工作，班组长要带头干，带动员工工作的积极性。班组长应是在专业内有较丰富实践经验和较全面理论知识水平的业务骨干，对其管辖范围内的工作应该做到技术知识精通，对设备的工作原理、技术要求和设备的检修质量、运行状况等都要有全面的了解和掌握。

班组长要率先掌握先进技术，提高自身的技术水平，然后把自己掌握的技术和经验毫无保留地传授给班组员工。班组长要通过业务指导、言传身教以及组织班组成员互帮互学的形式，努力提高班组成员的整体技术素质，打造名副其实的技能型、创新型班组。

在生产管理过程中，班组长应该能够迅速排除班组生产过程中的安全隐患，能够迅速解决班组生产中、工艺技术上遇到的难题。

在一线班组中不难发现这样的现象，一个原本凝聚力和战斗力都很强的班组，换了一个新的班组长，很快就“天上地下”：人心动荡、士气低落、业绩下滑、表现不佳。而一个原本班组气氛欠佳，业绩较差的团队，换了一位新的班组长后，异军突起。同时，一个被班组长认为“朽木不可雕”的员工，却在换了一个新的班组长后，迅速成为骨干？

纠其原因时，想到一本书名《孩子的错都是你的错》。其实团队的错，下属的错，何尝不是也是管理者的错呢。做好班组长，特别是有业绩压力的一线班组长。凡有错之处，多从自身的角度找原因。做做以下五问。第一问：我给目标了吗？

每个人都有自己的理想和目标，作为“上头”要了解下属的思想和想法，当其目标同团队目标一致时，要积极鼓励和支持其努力实现；当其个人目标不明确或与团队目标不一致时，要用团队目标引导和影响下属，树立与团队一致的目标，为团队目标而努力工作，以团队目标实现作为个人价值的实现。

同时，可能不同阶段的子目标是不一样的，不同岗位、不同年龄、不同性格的员工目标也是不一样的、分层的，作为班组长，要学会分层引导，并帮助他们制定符合自身实际的目标理想，并且统一于团队每一阶段目标之下。只有这样，才能最大限度地调动个人积极性，个人和团队才能共同发展。

第二问：我给方法了吗？

班组长在管理中扮演着另一个重要角色是：教练。常常看到有些班组长在遇到员工有错时，采用的方法是：

1.批评！批评！2.3.批评，但怕伤了他的心，肯定一下。4.5.责问：你不应该这样！不能这样！说多少次了还这样！6.可是，有的时候我们想一想，员工的错有可能是意识方面的，也有可能是技能方面的。他没有掌握某一种方法，某一种技巧，就有可能做错。那哪一种方法，哪一种技巧可以改善他的工作表现呢，这个时候就要靠班组长“教”和“练”。要引导公司管班组长经常浏览微信公众号质量工程师之家优秀文章，学习其它企业先进的管理经验，取长补短。“说给他听”、“做给他看”、“让他试做”、“做得好表扬，做不好改善”、“检查和辅导”，方法简单，但是却是让一线员工掌握一种技能的最佳方法之一。

第三问：我给犯错的机会了吗？

关于错误，通常有两种主要的观点：

1.你，不要犯错，大家都不能犯错。2.3.你，可以犯错，但是不要重复犯错。4.有预测一下两种观点指导下的班组长的工作开展。第一种，不能犯错，结果员工可能在想：不能犯错，那少做就少错了，多一事不如少一事，那好吧，我别干那么多了，我别那么主动了。久而久之，班组的工作积极性会持续下降。

第二种，可以犯错，但不要重复犯错。给员工犯错机会。等于给员工打一个愿意“试验”的强心针。员工积极性会有所提高。但前提是班组长要加以引导，减少低级错误的发生概率。

俗话说“吃一堑，长一智”，失败的教训比成功经验更重要。优秀的班组长敢于、善于给下属机会，并勇担责任，不怕其犯错，这是优秀管理者打造优秀团队的关键。

第四问：我给他鼓励和支持了吗？

每一个人在做一件事情的时候，特别是一件具有挑战性的工作时，恐惧、畏惧、没有信心、容易放弃，这个时候就特别需要有一个人，甚至是有一个人带着一个团队在背后默默地给他力量。

如果一个员工总是做不好事情。想一想，我给予他正面的反馈了吗？我鼓励他了吗？当他有需要帮助的时候，我帮助他了吗？他能感受到我的支持吗？

第五问：我给他做榜样了吗？

在做基层班组长的培训时候，到一线去做调研时，问到普通员工，班组长在员工眼里是什么形象，很多人回答：“比我优秀”、“能管得住我”、“我会干的，他都会，我不会干得他也会”、“有事就找他”...不难发现，你的水平决定着团队的水平。因为员工觉得你是他们之中最优秀的，所以你是他们的“头”。

榜样的力量是无穷的。做为班组长，多问问自己，我做榜样了吗？我学习了吗？我尝试用新的方法来解决问题了吗？

建设“五型班组”活动，班组积极创新和总结基层班组建设的管理方法，涌现了大批工作亮点，运行的“六个三”管理模式，促使班组逐步形成求真务实的工作作风，营造了积极向上的团队氛围，能为公司改革、发展与稳定打下了坚实的基础。

“六个三”：即“三勤”、“三细”、“三到位”、“三不少”、“三必谈”、“三提高”。这“六个三”管理模式，生动形象的将五型班组建设的各项要求进行了总结，语言简洁明了，内容更是涵盖了各类日常工作规范，实现了“学习－实践－创新－提高”的良性循环。第一，“三勤”即为勤汇报、勤沟通、勤动脑。

勤汇报：对生产过程中发现的隐患和问题，及时汇报，以便迅速采取应对措施；勤沟通：班组长经常与组员沟通，了解组员对班组建设的建议，了解掌握他们的工作和生活情况；勤动脑：对装卸船中遇到的各种问题，勤于思考，总结规律，保障装卸船作业有序进行。

第二，“三细”即为心细、安排工作细、抓修理质量细。

心细：班组长仔细观察留意班组成员的精神状态，针对出勤状况，合理安排日常工作人员配置，做到心中有数；安排工作细：认真合理分工，量才使用，发挥长处，提高效率，减少因个人因素可能带来的隐患和工作延误。抓修理质量细：分配保养修理任务时，认真讲解部件保养修理工艺、技术要求及安全注意事项，完工后及时了解处理结果并做相关记录。

第三，“三到位”即为布置工作到位、检查工作到位、隐患处理到位。

布置工作到位：班前布置工作清楚详细，安全措施提醒到位，做到双方心中有数；检查工作到位：对班组范围内每个工作环节、每个设施设备，及时反复巡回检查，不放过任何一个安全隐患；隐患处理到位：发现隐患及时处理，做好隐患管理责任到人，无法处理时做好记录，找相关人员处理。

第四，“三不少”即为班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少。

班前检查不能少：班前对各个环节、设备依次认真检查，排查现场隐患，确认后再作业；班中排查不能少：坚持作业中对各个区域进行排查，对习惯性违章、班前隐患整改情况和生产过程中的动态隐患再次验证；班后复查不能少：对作业现场物品恢复情况及故障处理情况进行检查，遇到处理不了的故障和安全隐患及时汇报。

第五，“三必谈”：发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月必召开一次谈心会。

发现情绪不正常的人必谈：观察组员的情绪，发现有情绪不正常、心情急躁、精力不集中等问题的，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，消除急躁和消极情绪，使其保持良好心态投入工作；对受到批评的人必谈：对受到批评或处罚的人，单独与其谈心，讲明原因，消除抵触情绪；每月必召开一次谈心会：每月召开一次谈心会，组织班员聚在一起，学安全，学政治、学习知识，交流经验，共同提高。

“三提高”即为提高安全意识、提高岗位技能、提升岗位奉献。

提高安全意识：坚持工作前的危险点预想和安全措施的超前介入，坚持操作过程的安全监护和工作指导，坚持工作后的安全巡查；提高岗位技能：大力开展岗位练兵，装卸船前组员口述基本工艺流程，积极参加岗位技能鉴定考试，着力提高班组每一名班员的综合素质；提升岗位奉献：坚持“能吃苦、能战斗、能攻关、能奉献”的宗旨，以企为家，以企为荣，热爱岗位，无私奉献。

“威信” 顾名思义就是威望和信誉。企业的生产任务，在很大程度上要最终分解到班组长头上，要通过班组长的工作来实现管理目标。那么，班组长怎样来树立自己的威信呢，下面几点建议可供借鉴应用：

以“勤”出威

班组长要做好勤奋工作的表率。作为班组长，自己首先要积极进取，敬业勤勉，恪尽职守，用心工作，并能出色地完成好自己的本职工作。否则“己身不正，虽令不从”，班组长一定要明白上行下效的道理，要懂得表率和示范的作用。

以“德”立威

班组长要做好文明道德的表率。一个优秀的班组长除了在业务上做好表率外，其言谈举止还应自觉接受道德的约束。工作中班组长应该与组员和睦相处，主动帮助指导、鼓励，说话言语文明，善待员工。

以“公”助威

班组长还要做好公正无私的表率。领导者与管理者的区别之一，就是管理者以实现企业目标为己任，以企业全局利益为指针。班组长只要能做到公正、廉明，就能有效地指挥、协调和组织班组的工作，就能令行禁止，就能妥善地化解各种矛盾和纠纷，从而充分调动组员的工作积极性。

以“绩”壮威

班组长是实干的，理所当然在公司管理体系里是“实力派”。

以“会”生威

不能小看班前班后会的作用。它的一个主要作用就是搭建统一指挥、实施管理的有效平台。

以“检”长威

班组长要根据公司的质量与卫生标准或要求，学会检查、善于检查，勇于检查。

以“情”带威

班组长在管理中要坚持以理服人、以情动人，成为员工的贴心人、知心人，在得到员工拥戴下的班组长更有号召力、感召力、威信力。班组长是由企业任命授权的，但一个成功的班组长除此之外，还是组织内非正式组织的核心人物，她（他）们与员工是心连心的。

班组长有无威信，关键还是要有一颗做好班组长的“心”。只要你处处有“心”，大胆管理，就一定能够成为有威信的班组长！

第三篇：我深知自己要想成为一名合格的党员

我深知自己要想成为一名合格的党员，各方面都有待加强。更确信只有我不断的完善自己，才能在同学中树立党员的好形象，才能得到党组织的认可。因此，在成为预备党员后，我为自己制定了一系列的计划。我于2010年11月19日被接纳为中共预备党员，之后不久便是寒假，所以上一季度我的主要计划便是自己学习党的知识，不断的充实自己，以便开学后有个不一样的我。本季度也即2011年3月至5月份是我成为预备党员以来最应该有所作为的时候，所以我做了详细的规划，并取的了比较乐观的成绩。

首先，我自成为预备党员以来，便申请了寝室示范岗、工作示范岗和政策宣传岗。为了能在所选岗位上做的称职，我认真的向其他优秀的党员请教了三岗位的具体要求，然后记录下三岗位上必须做的事情，并仔细考虑各岗位上能做哪些更有意义的事情。计划拟定后，我很自觉的执行，下面我简洁的向党组织汇报点相关内容：

一、寝室示范岗:我不断提高自身素质修养，更加热爱生活，积极主动的打扫，使寝室随时保持干净整洁，并热情配合学生会生活部检查工作，做到大家心中的模范好寝室。同时，我按时走寝与同学交流，积极参加民主座谈会。把开展思想政治工作与解决实际问题结合起来，曾多次向同学提倡“理性用电，珍爱生命”，并组织下寝查大功率电器，以促进同学们更加注重寝室安全问题。

二、政策宣传岗:我按时在班级开展理论知识学习，鼓励同学多看党章，多了解国家政策，多关注国家时事。同时作为金融组组长，我经常主动与小组党员交流，一起探讨对党的认识。另外，值此建党90周年之际，我以就业中心网络部部长和班级党员联系人身份分别组织部门成员和班级全体同学一起学习党史。

三、工作示范岗:作为心理保健员，我利用课余时间学习心理保健知识，加强自身的心理素质和理论知识学习，以便更好的帮助同学。工作期间，我一直注重与班上同学的交流，主动关心家庭贫困、学习后进、心理障碍、纪律散漫的同学，并定期观察他们的思想动向做好记录，及时上报院团委和班主任。作为一名部长，我对部门成员非常负责，除了认真完成领导安排的任务外，我经常组织各项有意义的活动，如：操作办公软件比赛，学习PHOTOSHOP和PPT制作等。另外，作为金融组组长，我服从老师和党秘的安排，认真完成组织上交给我的每一件事，并与小组成员交流到位。

其次，我将就自己本季度各方面的表现向党组织汇报：

思想方面，我自觉学习了十七大精神，看了几期党建研究。一方面，我知道这是党员必须有的知识，另一方面，我的目标是考公务员，所以我便结合优秀党员和公务员的需要，利用课余时间加强对国情的认识，对国家大事的关注。今年是建党90周年，我同金融组其他同志一起，积极的学习了党史，并且自觉的组织身边同学一起学校。学校组织的党史考试，让我对自己几个月来的努力学习有了明确的肯定。因为我发现，就试卷上党史的相关知识，我基本掌握。不过，我不会因为这一点点进步而骄傲，相反，我会把此当成是对我的一种激励，鼓励我继续努力。

学习方面，我上课依旧维持以前的纪律，从不无故缺席，认真完成课程老师布置的作业。这三个月来，因为课比较少，所以我用了更多的课余时间来温习专业知识及提前准备公务员的行测考试，同其他考验同学一起在一教自习。

工作方面，在毕业生离校之际，是中心工作量相对较高的时候。我作为就业中心的一名部长，为了替老师分担，主动提出帮老师输我院毕业生的所有协议书的电子档以便做就业率统计之用。另外，我利用在任的最后几个月时间，将自己掌握的网络方面的知识与干事们交流。期间，我们一起学会了photoshop等office外的软件运用。

生活方面，我还是一样的乐观向上。没有因为时间的流逝和经历的许许多多而变得更沉重。因为我相信只有保持一颗积极热忱的心，才能活的更精彩，才能更好的感染身边的同学。

最后，我得总结下自己的不足，毕竟人无完人，再怎么努力总会还有进步的空间。可能因为马上也要迎来大四，所以为自己的将来想的更多，会因为工作量突然增加而埋怨影响了学习。不过，好在我虽然心里犯了错，但是行动还没有，至少还是会非常认真的完成任何组织上、班级以及院里布置的任务。

以上便是我本季度的思想汇报，如有不足之处，恳请党组织批评指正！

第四篇：我想成为一名优秀班主任-优秀班主任

我想成为一名优秀班主任

暑假里，我仔细阅读了李镇西老师的书籍《怎样当好班主任》，很受启发。里面的一些做法，我决定开学以后拿来试一试。

第一，我觉得要想管理好一个班级，这个班级首先要有凝聚力。李镇西老师的口号是：让我成为一个让别人感到幸福的人。怎样做才能给别人带来幸福呢？这是入班第一堂课的作业。要让学生思考一下，你能为这个班级做些什么？班级要靠每个学生发挥聪明才智。我觉得，这个问题能够引发学生对班级建设的思考。有助于班级凝聚力的形成。

第二，我觉得要管理好一个班级，仅仅依靠老师的力量是远远不够的，还要充分发挥家长的聪明才智。因此，开学的第一次家长会就显得尤为重要。我在第一次开家长会的时候，就要紧紧地团结家长，并且让家长认可我。家长和老师良好的关系，是开展班级管理的一把钥匙。在第一次家长会时，就要让家长树立学习意识、集体意识。

第三，我觉得要管理号一个班级，班主任的角色很重要。班主任不能充当警察或是保姆的角色，而是要成为他们的大朋友和领导者。为他们在大事情上把握好方向，放手让学生自己大胆的去做、去自我管理，而班主任要为他们想办法、出主意，帮助班干部管理好学生。这样，既能培养学生的自主管理的能力，又能够把班主任从繁忙的班级事务中解放出来，更好的从事学习和教研。

第四，我觉得要想管理好一个班级，班级文化氛围也很重要。今天我在网上查看了一下班级文化建设的图片，发现班级文化建设的内容与班级的思想是一致的。我的班级文化建设要突出文化性，要突出教育性。要让学生在建设班级中自我教育，自我反省，这样才能发挥班级文化的作用。另外，班级文化建设不能一成不变，要经常换，根据学生思想的波动和年龄的变化，适时变化，这样让相同的文化从不同的角度来渗透给学生们，达到以文化来育人的目的。

第五篇：我想成为一名优秀的幼儿教师

教师，是太阳底下最光辉的职业，教师，是人类灵魂的工程师。幼儿教师，是心灵纯净的园丁，我是一位幼儿教师，一位刚步入幼儿教坛两年的青年教师。

我喜欢和幼儿入伍，我喜欢当一名幼儿教师，我喜欢幼儿教育这片热土。。但我的学识不够丰富，阅历还不广泛，教育实践经验还需加强。这一切切的困难，没有让我气馁，因为我深深感到肩上的责任，一位幼儿教师的责任。

我想成为一名优秀的幼儿教师，于是我努力为自己“充电”积极主动进行知识的更新，我订阅读了4本教育杂志，经常在网上阅读新闻，有时间看一些教育专著。快速的拓宽自己的知识领域。刻苦的修炼自己，提高自己，丰富自己，发展自己。同时更加努力的提高自己的业务水平。工作以来，我仍然不断参加各种学习培训，继续学习成为我生活中重要的一部分。参加了自考初中语文专业本科的学习，现在通过了初中语文课程与教学、中国近现代史纲要，马克思教育原理概论等科目的考试。今后我会更加努力，争取早日取得本科文凭。同事在园组织青年教师技能技巧培训考核中，我利用离园时间，晚上休息时间，节假日时间刻苦练习舞蹈。钢琴。绘画。经常累得倒在床上呼呼大睡。记得去年7月鬼节那晚，我一个人晚上去幼儿园练琴，当时没在意南丰那天的习俗，等我弹完琴下楼时，看着漆黑一团的校园，远远的鬼火，我心里惶恐了。。这时候门卫邹师傅走过来了，和我一起下楼，我不由的眼泪流出来了。

在此我非常感谢领导。同事。关心帮助我的成长，我也相信，只要我做到持之以恒，保持谦虚的态度，不耻下问。刻苦学习，不断提高自己在教学过程中的创新思维和创新能力，我会快速提高自己的教学业务水平。

我想成为一名优秀的幼儿教师，我努力树立以“幼儿为本”。真正明确幼儿园教育目标是一切都是为了孩子的成长，一切都是为了孩子的兴趣，一切为了孩子的思维能力和生活能力的提升。忠于职守、立责立行，言传身教。为人师表，对幼儿充满爱心，走进幼儿的内心深处，用发展的眼光善待幼儿，像对待自己的孩子一样去对待幼儿，关心他们的成长。有一天，久违的太阳出来了，难得的好天气，早上入园时，我在大型玩具旁边迎接着孩子们。孩子们陆陆续续入园，看见我站在大型玩具旁边招呼他们，于是他们不是走过来向我问好，几乎都跑到我身边来，一路的快乐。孩子们迫不及待地奔上玩具，玩得笑声、叫喊声飘满校园。看着快乐的孩子，我的童心一下子被诱发了，悄悄地爬上滑梯，也想滑一把！被欣婕第一个看见，她大声地叫喊起来：“姜老师！姜老师！”孩子们都朝我看过来，同伴夸张地笑个不停。叫个不停。我有点被明星追捧感觉。突然想到孩子平时玩时有许多不安全的动作，每次玩时，我都要不时提醒这个孩子别倒爬，担心被碰着，又要提醒那个孩子别挤得太紧，担心伤着。。。于是我故意把脚架在滑梯边上滑下去，孩子们都惊吓住了，安安、晨晨几个能说会道的孩子叫起来：“姜老师，危险！”我夸张着摸着胸口说：“真的很吓人呦！谢谢你们提醒我！我下次不这样玩了！”你们会这样危险地玩吗？。。孩子们都笑了，又邀请我玩钻筒。玩攀登、玩跷跷板等，我又故意做了几次危险动作，孩子们都能及时发现，并提醒我呦！我也及时改正，并谢谢他们的提醒！当我尽情玩着时，孩子们很懂事地样子，不断地有人提醒我“小心呦！”“慢点呦！”“注意安全呦！”这时候，我感觉到孩子们好像一下子长大了！今天我和孩子一起游戏，感觉到孩子们的爱。也让孩子们从我身上从我身上接受到一次安全知识教育，在感受危险动作中有了为人担心的感觉。孩子们从被关心转换到关心他人。这种转变，提高了他们的安全意识，并让他们受益终身！

我想成为一名优秀的幼儿教师。《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我努力做家长的朋友，及时与家长沟通，共同探讨教育孩子的问题。记得有一次，阿豪爸爸开玩笑地说：“老师，你们幼儿园怎么天天吃萝卜呀？”他不经意地一说也让我和谭老师与家长交流共同探讨出班级特色活动“小小报菜员”活动，既让孩子得到锻炼，又让家长了解幼儿园的饮食，一举两得。。

在幼儿园这片五彩的百花园中，每个孩子便成为一朵朵芳香独特的小花。我—一名幼儿教师，会全身心的呵护、照顾、培育好每一朵小花，使之成为百花园中独一无二，最艳最美的一朵。