校园和学生安全2014政治专题

第一篇：校园和学生安全2014政治专题

校园和学生安全（2014年政治专题）

一、时政热点

1、据央视新闻消息，2014年10日上午10点半左右，一辆载有海南澄迈县一所小学学生前往文昌旅游的客车发生交通事故，造成8名小学生当场死亡，32人受伤，4人重伤，28人轻伤。据新华社消息，肇事车辆为琼A20161，肇事司机赵某受轻伤，已被文昌警方控制。侧翻事故原因初步查明，事故发生时，车队行驶道路不是能正常使用的道路，为正在施工的道路，同时雨天路滑，司机操作不当。

2、2014年3月13日，凤凰卫视《社会能见度》栏目报道了“东莞丐帮”调查，报道了犯罪团伙用各种非常手段使人致残，逼人乞讨。据凤凰卫视报道，在东莞专门以乞讨谋生的约有3000余人，而在东莞城区就有1000余人。职业化乞讨人员对社会治安造成了不良影响，大部分乞讨人员表示拒绝救助。这些职业化乞讨人员一般每天都能讨到20元左右，少数有时候能讨到80多元，个别甚至能讨到100至200元。在这些职业化乞讨人员的背后，往往是残暴的犯罪集团，他们故意使小孩、老人致残，然后逼他们乞讨。3、2014年3月，越来越多的“药儿园”被曝光。陕西西安市、吉林省吉林市、湖北省宜昌市、宁夏银川市等地，相继爆出幼儿园给幼儿喂“病毒灵”或板蓝根的消息。李克强总理就此作出批示，要求依法查处，严格管理，严防类似事件发生。教育部、卫生计生委也通知做好处置工作，部署立即开展幼儿园及中小学健康服务管理排查，对发现的问题及时整改、严肃追责。

荆楚网消息：3月18日晚，伍家岗区委区政府召开紧急会议，决定对金贝幼儿园进行停业整顿，对所有幼儿进行免费体检。近日，有家长投诉宜昌市伍家岗区金贝幼儿园向孩子“喂药”，伍家岗区成立了由教育、公安、食药、卫计等部门组成的调查组，对药品的来源渠道、数量、质量、服药时间、人数、次数等相关问题进行调查取证，并将剩余药片封存，药片取样送市食药局检验。

4、2013年8月，公安部、教育部联合下发通知，各中小学要将消防安全知识纳入教学内容，每学期开学第一周和寒（暑）假前安排不少于4课时的消防知识教育课程，每学期组织一次火灾疏散逃生演练；每学年参观一次消防队站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作业；每年的“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“119”消防日期间，要集中开展知识竞答、疏散演练等消防主题活动。

5、2014年4月17日新华网没有人能够体会，在生命的最后几个小时，何阳杰忍受了怎样的痛苦。4月14日晚，这名年仅11岁的少年在广元市苍溪县龙王沟大石巷家中，被人持续殴打近两个小时。虽经医生全力抢救，何阳杰最终仍不治身亡。令人唏嘘的是，施暴者正是何阳杰的亲生母亲汪薇。据悉，汪薇已被警方采取强制措施，事件正在调查中。

近年来，母亲弑杀亲子、亲女时有发生成为人们心中难以治愈的伤痛。母杀女，父杀子，母虐女，一连串的人伦震惊和刺痛让大家都来不及喘息。应该好好分析一下这些杀子、杀女的恶性案件背后的社会原因。因为短短几年内屡发这类案件太不正常了。孩子也是一个个的独立的生命体，他们同样具有独立的人格权，即便是家人也没有权利侵犯他们的合法权益；另外，国人对于监护权的理解也有误差，监护权本身强调的是保护、照顾和抚养，而不是管教，更不是打骂。我们必须看到家长们目前对监护的理解大多停留在权利层面，实际上这更是一个履行义务的过程。11岁少年被活活打死，假如不被打死，在他的身上和心理留下的也是永远无法抹去的伤痕。因为相比于肉体伤害，家庭暴力对孩子心灵的伤害更大，并将影响其一生。受虐孩子的内心就像一颗核桃，上面布满了沟壑，一生都难以抚平。听到孩子骗钱，认为暴力就可解决问题母亲。而此时失去理智结果是错上加错最终酿成悲剧。这件事也许有班主任工作方法过于简单的原因，也有人们多一事不如少一事在作祟，但最直接的还是生母的无知和法律意识的淡薄，11岁少年被活活打死，是“中国式棍棒教育”再现。是全社会的悲哀，值得人们深刻的反思，“暴力家教”绝不是家务事！

二、热点与教材的结合1、生命健康权是公民最根本的人身仅，未成年人的生命健康权爱到法律特殊保护。生命是宝贵的，也是脆弱的，我们要珍爱生命，尊重生命，远离伤害源。珍爱自己的生命，要学会一些自救逃生常识；当生命遭遇威胁时，永不放弃生的希望，积极自救、求救．尊重他人生 命，当他人生命遇到危险时，伸出援助之手，提升生命的价值。

2、生命健康权是是公民享受一切权利的基础。我国法律保护公民的生命健康权，侵犯他人生命健康权的行为要受法律惩处。未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。因为：①表成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任：②未成年人由于其自身的生理、心理特点，各方面不成熟，缺乏自我保护的能力，需要对他们进行特殊保护。我国制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，专门保护未成年人的合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作了明确的规定。

3、在社会生活中，人们扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着一种责任。保护未成年人健康成长关系着祖国的前途和命运，是国家、社会、学校、家庭的共同责任。未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力。

三、相关问题

1、某校在开学典礼上对全校学生进行安全教育,教育学生课间不要追逐打闹，有序上下楼梯。这一举措，体现了对未成年人的（B）

A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护

2、上课时，老师误解了我并批评了我，我应该（A）

A.主动与老师有效沟通B.忍气吞声，绝对服从

C.课堂上立即与老师争论D.对老师产生抵触情绪

3、有些同学虽然知道长时间用手机上网对学习影响很大，但总是不能自制。你给他们的建议是（D）①以坚强意志抵制不良诱惑②培养学习兴趣，避开诱因③联想长时间上网的危害④请老师或同学帮忙监督

A.①②③C.①③④B.①②④D.①②③④

4、小青在语文考试时，因试卷上有几个字不清楚，便向邻座的同学低声询问，老师看见后批评他作弊，他很气愤。这时，他应该（B）

A.同老师争吵，说他乱冤枉好人

B.向老师说明情况，下课后再和老师沟通，化解误会

C.将考卷撕掉，去找校长说理

D将老师告到教育局，然后转学

5、现实生活中，有些家长喜欢私自查阅子女的手机短信。下列对这些家长做法的认识，正确的是：（B）

A.关心子女生活和学习的行为B.缺乏隐私意识和不尊重子女个人隐私的行为

C.履行对子女监督义务的行为D.履行对子女教育和保护职责的行为

5、刘秀儿从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，刘秀儿通过诉讼要求父母支付了教育、抚养等费用。这个案例说明了父母对子女的抚养、教育是D

A、情亲的自然流露B、传统美德的彰显与发扬

C、社会主义道德要求D、社会主义法律的要求

6、下面关于自然灾害时的自我保护，哪种做法是错误的？D

A、听说有了洪水，赶紧到水边去看热闹

B、住在高楼上，地震时赶紧躲到卫生间、桌子底下等空间狭小的地方

Ｃ、遇到热带风暴时，赶紧离开有玻璃的门窗

D、遇到打雷时，赶紧躲到屋里不要随便在外乱走。

7、2013年12月4日是第十三个全国法制宣传日，青少年是法制宣传教育的重点对象。加强对青少年普法教育(C)

①能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯②可以从根本上遏止青少年违法犯罪现象的发生③能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务④能增强青少年的自我保护意识和自我保护能力

A.①②④B.②③C.①③④D.①②

8、阅读下边反映青少年社会生活的漫画《我请你上网》，请你运用有关知识进行辨析。

答：（1）说明社会生活中存在一些不良诱惑，容易让人上当，成为它的俘虏。（2）①要保持高度警惕，这是避免侵害的前提（要有保护自己的意识和勇气）。②要学会用智慧保护自己。面对不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活方法与其斗争。③当权益受到侵害时，要拿起法律武器保护自身合法权益。

9、2014年10日上午10点半左右，一辆载有海南澄迈县一所小学学生前往文昌旅游的客车发生交通事故，造成8名小学生当场死亡，32人受伤，4人重伤，28人轻伤。请你回答：

（1）这两起严重交通事故给我们带来了怎样的启示？

（2）为了建立起“安全无忧的绿色通道”，防止此类事件的发生，请你写出一份倡议书的倡议提纲（提示：从国家、社会、学校、家庭和个人任选三方面作答）。

答、（1）安全问题必须警钟长鸣，常抓不懈；社会、学校、家庭要各尽其职，切实保障青少年的生命安全和身心健康，确保不发生恶性事故；未成年人自身要加强自我保护，掌握安全自救常识。

（2）国家：建立健全相关的法律法规，以此规范学校的不规范行为。社会：积极监督，对于违规违章的校车要敢于举报。学校：学校应加强管理，完善相应的安全措施，加强对学生的安全教育。家庭：要尽到对未成年人的监护义务，同时加强对未成年人的安全教育。学生：学生应努力学习，提高自身素质；在危险面前，提高警惕，提高自我保护意识。

10、校园安全为什么要升至为国家战略？

答、青少年身心尚未成熟、社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位，易受到伤害，属于社会的弱势群体；现实生活中侵犯未成年人合法权益和损害青少年身心健康的不良因素，不良诱惑和伤害还存在着；青少年是祖国的未来、民族的希望，是现代化事业的接班人，校园安全直接关系到青少年学生的健康成长；生命健康权是公民最重要的人身权利，为了保护青少年的生命健康权，必须重视校园安全建设。

11、当前，最容易出现校园安全问题有哪些？

答、①学生上学、放学时的交通安全问题；②下课、集合时楼梯拥挤：③体育运动中的意外伤害：④校园食品安全问题：⑤学生的心理不健康引发的自杀或校园暴力问题；⑥校园周边的黑网吧、电子游戏厅及黄赌毒对学生的威胁；⑦针对中小学生的暴力犯罪事件等。

12、为了保护未成年人的健康成长，请你分别从国家、社会、学校、家庭、自身等方面谈谈如何去做？ 答、（1）政府：加强有关校园安全等方面的立法，严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为。严厉整治校园周边环境，创造条件保障校园安全，积极宣传《未成年人保护法》。净化校园周边环境。公安、文化、工商部门对校园周边环境要严格按有关规定清理整治，增加教育投入，特别是有关校车安全的投入，以保障学生的生命健康。

（2）社会：公安、社区在学校附近设治安值勤室或报警点，加强校园周边的巡逻、监控，筑起一道安全之墙。不断健全中小学保卫组织，与派出所、司法所配合，搞好学校、社区联防。

（3）学校：要在学生中深入广泛地开展社会主义荣辱观教育，增强学生的法制观念，遵纪守法，开展安全防范教育；严格学校管理，消除安全隐患；在学生上学、放学的时间加强学校周边巡逻。

（4）家庭：父母对未成年人要用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时加强对未成年人自我保护意识的教育。

（5）学生：增强法律意识，不做危险性较强的游戏或其他活动，避免给自身和同学带来伤害。自己要预防安全事故的发生，做到增强自我保护意识，提高自我保护能力；依法自律，正确对待家长和学校的教育，积极运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争，还要积累生活经验，掌握安全自救的知识和方法等。

13、遇到意外险情与伤害时，正确的做法是什么？

答、①遇到意外睑情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。②遭遇不法分子的侵害时，要沉着冷静，记住歹徒的相貌特征，要用智慧与歹徒周旋．设法脱身、求教、报譬。

14、请你为做好学校安全宣传工作确定一个主题，并设计两条相关的宣传标语。

答：主题：加强学校管理、共建和谐校园；宣传标语：让我们的校园充满爱；学校多一分管理，学生就多一分安全，社会就多一分和谐；构建平安、卫生、文明、安全的校园，切实保障学生的全面发展和健康成长；建设平安校园、维护师生安全；校园安全，人人有责；安全重如泰山，责任在于细心：生命弥足珍贵，生命不会重来：上下楼梯靠右走，不系鞋带不弯腰，不推不搡不拥挤；教室走廊不追逐，同学玩乐守秩序；遵守交通秩序，珍爱生命安全；以人为本、关爱学生，严格管理、消除隐患、依靠各界、搞好共建、依法治校、文明兴校、知荣明耻、共铸和谐；确保学校安全，责任重于泰山。

15、列举学校及周边的安全隐患，并进行简要分析。

答：例：校园周边治安状况不良，如勒索、偷盗、社会青年在学校周围闲荡等；校园周边游戏厅、网吧、舞厅、录相厅违法接纳未成年人；校园食品卫生不安全；校园暴力事件时有发生，如斗殴、打架等；校园公共设施存在安全隐患，如危房、漏电、水池不设防、楼梯狭窄且照明不好等；学校教师教育方法简单粗暴，如：体罚和变相体罚学生，偷看学生日记和信件等。分析：①上述案例侵犯了学生的人身权利，造成学生的生命健康、财产的安全受到侵害。②不利于青少年的健康成长，侵犯了青少年的合法权益。③青少年的合法权益最容易受到侵害，应当引起党政府和学校的高度重视，让全社会共同关注、关心、关爱青少年的健康成长。

16、请你就饮食卫生安全为同学提几点合理化建议。

答、养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手；学生要学会辩认食品的安全标志，不购买食用三无食品；不食用过期变质食品；生吃瓜果要洗净；不喝生水；不随意食用野菌、野菜、野果，以防中毒；严禁偷吃农户树上果、地中瓜，谨防防虫害药中毒；出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报，迅速送医院救治。

17、面临火灾危险时，为避免受到伤害，请你为同学提几点合理化建议。

答、楼内失火可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯，不要贪恋财物；穿过烟雾逃生应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向太平门和安全出口逃生；身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；当楼梯被烈火，浓烟封闭时，可通过窗户或阳台，逃向相邻建筑物或寻找没着火的房间，或将门窗封闭，防止烟火入侵；如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已经封门，再不能开门逃生；在发生火灾时，要利用一切可利用的条件逃生，建筑物内或室内备有救生缓降器，救生滑道及绳索的，要充分利用这些器具逃离火场.。

18、课间活动应当注意什么?

答、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程；活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满；活动的方式要简便易行，如做操等；活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

19、作为在校学生，面对踩踏事故时你认为应该如何做？

答、举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛；尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘；发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒；顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒；假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，尽可能抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场；若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位；在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒；在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人；当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

20、就“让校园充满爱，建设和谐校园”提出你的几点合理建议。

答、和老师多进行沟通，师生之间、学生之间建立互尊、互助、互爱的和谐人际关系；建立健全学校安全与卫生管理制度，消除安全隐患；加强学校与家庭、社会的联系，合理营造安全、卫生、文明、和谐的校园环境；贯彻义务教育法和其他教育法规，提高依法办学的能力；树立正确的社会主义荣辱观，把学校建成师生愉快工作学习的乐园。

21、遇到红灯，与你同行的小明说：“没关系，冲过去！”

你的正确做法，理由是。

答：①正确做法：阻止小明，等绿灯亮了再过去。

②理由：社会生活离不开共同准则，公民要自觉遵守交通规则；公民应自觉守法，勇于护法，同违法行为作斗争；生命可贵,我们要珍爱生命。

22、你的同学为了取乐，拨打报警电话“110”谎称自己被绑架。

你的正确做法，理由是。

答：①正确做法：立即制止这位同学。

②理由：谎报险情是扰乱公共秩序的行为，要承担法律责任。

23、在放学路上，看见同学把路上挂有红灯的危险标志牌搬开。

你的正确做法，理由是。

答：①正确做法：劝说同学将标志牌搬回来，或自己主动将标志牌搬回来。

②理由：在车辆、行人通行的地方故意移动标志是危害公共安全的违法行为；青少年既人学会同危害公共安全的行为作斗争，又要自觉按法律的要求规范自己的行为，以实际行动维护公共安全。

24、你的同学因害怕社会青年勒索，上学时身上带自一把锋利的小刀。

你的正确做法，理由是。

答：①正确做法：劝阻同学，或向老师报告。

②理由：这种行为是危害公共安全的违法行为。

25、初二学生小强放学后，在校外遭到几名社会青年的殴打和勒索，并强行搜身。请简要评析社会青年的行为。小强该怎么办？

答：该社会青年的行为是违法的，侵犯了小强的人身自由权利。我国法律规定：公民的生命健康权不受非法侵犯，公民的身体不受非法搜查。我国法律规定，公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。

小强应该：①把情况向父母和老师报告。拨打110报警。记住歹徒相貌，了解去向，及时向有关部门提供线索。②当公民的人身自由权受到非法侵害时：与侵害方协商解决，要求停止侵害，并赔偿损失。向有关部门反映，对违法行为进行严肃的处理。情节严重的，向法院起诉，追究侵害人的刑事和民事责任。

26、教育研究院副院长熊丙奇认为，在我国现有的法律体系中，有关对在校学生合法权益的法律保护，散见于《宪法》、《民法通则》、《刑法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和《教师法》之中。但是，这些法律中对在校学生合法权益的法律保护的规定既不具体，又存在着一定法律空白。没有具体法律可依，取而代之的是每次事故之后的通知与整顿。

熊丙奇认为，应该尽早启动《校园安全法》的立法工作，通过校园安全立法，规范校园安全管理，将校园安全纳入常态管理。

（1）请问专家建议启动《校园安全法》的原因是什么？

（2）有人认为，“有了《校园安全法》，学校就安全了，未成年人就能健康成长了，真正实行了依法治校。”请你运用九年级《思想品德》教材的有关知识对这一观点加以评析。

答、（1）建立科学完备的法律体系（有法可依）是依法治国的前提条件。

（2）①此观点是片面的。②建立科学完备的法律体系是依法治国的前提条件，使校园安全有法可依。除此之外，依法治国的还要做到有法必依，执法必严，违法必究。③还要加强思想道德建设，提高人们的思想道德素质，才能真正实现依法治国，依法治校。④同时还必须提高公民的法治观念，学会守法用法。27、2013年9月12日，由中央宣传部、中央文明办、教育部开展第四届优秀童谣征集活动揭晓结果。今年的优秀童谣征集紧紧围绕“中国梦”学习教育等主题活动展开，鼓励大家积极创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。

（1）开展优秀童谣征集活动有何重要意义？

答、①有利于用健康的文化产品滋润未成年人的心田，促进青少年身心健康成长；②有利于培养高雅的生活情趣，陶冶情操；③有利于进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活；④有利于净化校园文化环境，构建和谐校园；⑤有利于培育和践行社会主义核心价值观；⑥有利于加强社会主义精神文明建设；⑦有利于推动未成年人思想道德建设工作不断深入等。

（2）优秀童谣具有哪些特点？

答、充满时代气息；贴近实际，贴近生活，贴近未成年人；健康向上；简洁明快，琅琅上口，易于传唱；体现童心童趣等。

（3）什么是灰色童谣？灰色童谣流传甚广的原因有哪些？

答、灰色童谣是孩子们用来取乐、释放压力、彰显个性的同时,传递消极、偏激、暴力和拜金主义等不健康的东西一种调侃歌谣。灰色童谣流传因为：①青少年可也负担过重，压力无处发泄；②青少年不能用合适的方式调控情绪；③社会上缺少积极健康的童谣或读物；④灰色童谣迎合了孩子取乐、调侃的心理等。

（4）如何正确认识灰色童谣？

答、①“灰色童谣”主要反映青少年儿童内心厌学、无奈情绪，以及对繁重课业压力的反抗；②是孩子们无意识的对于学习压力的抵触心理的反映，他们通过讽刺来发泄压力；③反映的是当代青少年儿童最真实的内心情感。

（5）灰色童谣有哪些弊端？

答、①污染青少年的心田，不利于青少年健康成长；②破坏校园文化环境，不利于构建和谐校园；③不利于对青少年加强社会主义核心价值观教育；④损害社会主义精神文明建设；⑤不利于青少年高雅情趣的培养和情操的陶冶等。

（6）为拒绝灰色童谣，提一些合理化建议。

答、家长：①对不良信息注意防范，不让孩子接触不健康网站；②及时教育孩子不传唱不健康的童谣；③给孩子讲清不健康童谣的危害性等。

相关部门：①多组织编写一些积极健康的童谣；②多开展一些健康童谣征集、传唱等比赛活动；

学校：①利用宣传栏、板报、班会等宣传灰色童谣的危害性；②改革音乐课，让优秀童谣进课堂；③多开展一些丰富多样的校园文化活动，丰富学生的文化生活；④开展健康童谣征集比赛；⑤加强对学生的教育管理，及时制止不健康童谣在校园传播；⑥多搜集、编写一些积极健康的童谣在校园传唱等。

（7）请你推荐几首健康童谣。

答、《上课歌》：“铃声响，进课堂，不说话，坐端庄，歌声起，多嘹亮„„”；

《学习歌》：“同学们，要牢记，课前预习课后复习，样样重要须专一，课上发言要积极，不懂就问听仔细，每天读书作笔记„„”；

《诚实守信最重要》：红领巾，胸前飘，诚实守信最重要。犯了错误不逃避，主动承认态度好。答应事情定做到，许下诺言要记牢。说到做到信誉好，从小培养好情操等。

（8）为拒绝灰色童谣，撰写几条宣传标语。

答、拒绝灰色童谣，构建和谐校园；传唱健康童谣，促进身心健康；不健康童谣，一道无形的精神鸦片等。

第二篇：校园安全综合资料(政治)

校园安全：

1．请你列举身边的安全隐患。

(1)校园安全，食品安全，学校设施质量差，学生意外伤害，校园周边交通差，校园周边环境差等；(2)部分学生不遵守交通规则，跨越栏杆，骑自行车走快车道等交通隐患；(3)夜不归宿，在黑网吧玩通宵；(4)交友不慎，结交一些社会闲散人员，参加不法活动；(5)在不适宜游泳的地方游泳，玩火；等等。

2．频发的校园安全事故暴露了哪些问题?这对我们有什么警示?

问题：(1)个别政府部门监管不力，校园周边安全环境差；(2)个别学校安全管理制度不完善、措施不到位；(3)个别学校管理者安全意识淡薄，对学生的安全教育不到位；(4)部分中小学生安全意识不强，缺乏安全知识；(5)部分中小学生抗挫折能力差，珍爱生命的意识不强。

警示：(1)校园安全不容忽视，各方面要采取有力措施，切实保障未成年人生命安全；

(2)青少年要学习安全常识，增强自我保护意识和能力，珍爱生命。

3．校园暴力包括哪些内容?

校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。(1)行为暴力主要是指打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对他人人身及财，矗二造成伤害的侵权行为。(2)语言暴力主要是指通过语言对他人人格尊严造成伤害的侵权行为，包括起侮辱性外号、造薛ii7t7蔑等。(3)心理暴力是指通过语言、行为或其他方式对他人精神、心理造成伤害的侵权行为，如 恐吓、侮辱、排斥、孤立等。

4．校园暴力侵犯了未成年人的什么权利?

生命健康权、人格尊严权、受教育权、财产权。

5．如果我们遭遇下列突发灾害，该如何应对?

(1)地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，震动停止逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地；(2)火灾：大火起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身；(3)洪水：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情；

(4)泥石流：下暴雨，泥石流，危险地方是下游，远离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候；(5)雷击：阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。

6．作为一名在校学生，你能为建设和谐校园、平安校园

做些什么?

(1)加强自身修养，讲文明懂礼仪；(2)尊敬老师，团结同学，遵守校规校纪；(3)积极参加学校组织的各种精神文明创建活动，为创建良好的校风、班风、学风而努力；(4)发 扬互助合作精神，和同学们和睦相处；(5)对校园中的不良现象要敢于举报并善于斗争，为创建和维护和谐校园做出贡献。．为什么党和国家要针对校园安全开展专项整治行动，高度重视校园安全工作?

(1)生命健康权是公民最根本的权利，是公民参加一切社会活动、享受其他一切权利的基础，而校园安全直接关系到未成年学生的健康成长。(2)青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。(3)青少年学生身心尚未成熟，社会经验不足，辨别是非能力差，缺乏自我保护能力，容易受到意外事故和不良行为的侵害，属于社会的弱势群体；社会环境复杂，存在各种不利于青少年健康成长的因素等。．为避免类似的校园安全事故重演。各方面应该怎么做?

(1)国家：推进校园安全立法，加大校园及其周边的安全保卫工作力度，严厉打击侵害未成年人生命健康的违法犯罪行为；实施中小学校舍安全工程，推进中小学标准化建设；构

建和谐社会等。(2)学校：加强对学生的安全常识教育、心理健康教育和珍爱生命教育，消除校园内存在的安全隐患，完善安全管理制度和突发事件应急管理机制等。(3)学生：增强自我保护意识，掌握自我保护的本领，勇于并善于同危害校园安全及自身安全的行为作斗争；熟悉各种公共安全标志，掌握必要的安全逃生常识；培养坚强意志品质，增强抗挫折能力等。

9．请你为学校安全工作设计几条宣传标语。

(1)建设平安校园，人人有责；(2)构建和谐、平安、文明、校园，切实保障师生安全；

(3)多一份管理，多一份安全；(4)师生安全重于泰山；(5)高高兴兴上学，平平安安回家；

10．为减少安全事故的发生。你有哪些好建议?

(1)社会：营造适合未成年人健康成长的良好社会环境，加强对营业场所的管理，严格执法，坚决取缔、制裁非法营业场所；加强普法宣传等。(2)学校：加强对学生的法制教育和道德教育；加强学校管理，认真履行好学校保护职责；加强师德建设，禁止体罚或变相体罚学生等。(3)家长：自觉履行父母对未成年子女教育的义务；以健康的思想、品行和适当的方式教育未成年子女；引导未成年子女进行有益于健康的活动，预防和减少未成年子女违法犯罪。(4)青少年：增强自我保护意识，依法维护自己的合法权益；依法自律，自觉守法；正确对待老师和父母的教育；运用法律武器维护自己的合法权益。

思想道德建设：

1．目前。我国青少年存在哪些不良道德倾向?有什么危害?

(1)自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不守纪律等；(2)这些行为严重败坏了社会风气，损害了社会主义精神文明建设，不利于社会主义文化建设，对于广大青少年的健康成长造成巨大的危害。

2．请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。

(1)学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育；(2)社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活；

(3)家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题；

(4)国家：切实加强文化市场监管，净化网吧、娱乐市场经营环境等。

3．在加强未成年人思想道德建设活动中。你准备怎样加强自己的道德修养?

(1)树立远大志向和正确的理想信念；(2)认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养良好的道德品质和文明行为；(3)努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，争取全面发展；(4)积极参加道德实践活动；勤奋学习、大胆实践、勇于创造，争做“四有”好公民。

4．中华民族精神在不同时代有何不同表现?

(1)在革命时期：长征精神，井冈山精神，延安精神。(2)在社会主义建设时期：铁人精神。雷锋精神，抗洪精神，抗非典精神，载人航天精神。

5．青少年要怎样弘扬民族精神?

(1)我们青少年要继承和弘扬伟大的民族精神，就应树立远大的理想和高度的社会责任感，发扬艰苦奋斗精神；(2)努力学习科学文化知识；(3)勇于面对困难和挫折，积极实践，勇于创新；(4)立志成才，报效祖国，服务社会，奉献社会；(5)肩负起时代赋予我们的崇高使命，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

公共利益：

1．什么是民生问题?我们身边还存在着哪些比较突出的民生问题?

所谓民生问题，即有关国民的生计与生活问题。其具体内容随时代的发展而发展。当前我国民生问题突出表现：(1)城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大；

(2)就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出；(3)上学难、看病难、住房难成为老百姓的“新三座大山。

2．党和政府非常重视关注民生问题．这体现了教材的哪些观点?

(1)中国共产党始终代表最广大人民的根本利益；(2)我国是人民民主专政的社会主义国家，一切权力属于人民；，(3)关注民生是解决我国现阶段社会主要矛盾的需要；(4)实现共同富裕是我国现阶段的目标；(5)我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。关注民生是为了实现全面建设小康社会的奋斗目标；(6)落实科学发展观，构建社会主义和谐社会；(7)是为了维护社会所有成员的基本尊严和基本生活生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，也是每一个社会的道德责任和道德义务。只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义；等等。

3．请你从维护公共利益和关注弱势群体方面。谈谈政府履行了哪些职能。

(1)维护公共利益方面：政府运用经济手段，通过投入资金在水利、能源、交通、环保方面建设，如：实施农村人口饮水安全工程、实施廉租房建设工程、实施农村公路建设工程、实施农村沼气池建设工程等。同时，政府还通过教育、道德教化等强制和非强制方式，实施教育惠民工程，通过法律的方式，保障公民的合法权益，实施农村最低生活保障工程。(2)关注弱势群体方面：政府在政治、经济、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持。如建立城市居民最低生活保障制度；实行扶贫政策；发展教育事业，努力促进教育平等，以保障有特殊困难的青少年顺利入学并完成学业；政府还通过帮助残疾人，为他们创造平等参与社会生活的机会。

保护青少年健康成长：

1．开展“扫黄打非”工作有什么重要意义?

(1)有利于净化文化市场环境，维护国家文化安全；(2)有利于规范文化市场，促进我国文化产业的健康发展，维护社会政治稳定；(3)有利于促进社会主义精神文明建设，促进社会主义文化大发展大繁荣；(4)有利于保护公民的智力成果权(知识产权)，促进社会主义市场经济健康发展；(5)有利于净化未成年人健康成长的社会文化环境，保护未成年人的健康成长；等等。

2．列举我们身边存在的低俗文化现象并说说它们对青少年的危害。

低俗文化现象：封建迷信活动；色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；黄色短信、图片，黄色笑话；手机网络以及互联网上的色情、淫秽等低俗信息等。

危害：败坏社会风气，危害社会主义精神文明建设；危害青少年的身心健康，青少年沉迷淫秽色情等低俗文化，会精神颓废，荒废学业；影响公民思想道德素质和科学文化素质的提高，诱发各种违法犯罪行为，破坏社会的和谐稳定等

3．请你就青少年文明上网提出合理化的建议。

(1)要控制上网时间，不影响正常的学习生活；(2)要善于利用网络学习，扩大视野，增长知识，不沉迷于网络游戏；(3)增强自我保护的意识和能力，依法自律，自觉接受老师、父母的监督，不进网吧，不浏览不良信息，不陷入网络聊天、网恋；(4)提高自身修养和素质，自觉遵守网络道德和法律，明辨是非，自觉抵制不良诱惑；(5)对于网络上违反道德的现象，我们要共同谴责和排斥，对于违法的现象，我们要及时举报。

1·国家开展扫黄、打黑行动有何意义?

(1)有利于维护社会稳定，实现国家的长治久安；(2)有利于维护人民群众的根本利益，化解社会矛盾；(3)有利于加强社会主义精神文明建设，形成良好的社会文化氛围；(4)有利于维护社会公平、正义、构建社会主义和谐社会：(5)有利于维护法律的尊严，推进依法治国方略的进程。

第三篇：校园学生安全常识

学生校园活动安全常识

一、课余时间玩耍要注意安全

课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千万不要在走廊里推攘，在校园里追赶，以免互相碰撞，造成伤害。

二、同学间不要做危险游戏

做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命。在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪）、含有化学性质的玩具。游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝一声或猛拍对方的头等。

三、体育活动中的自我防护

经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：

第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。

第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。

第三、运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。

第四、要在老师或同伴的保护下做器械运动。如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。

第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动受伤同学，等老师来处理。

第六、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。

四、还要做到八个“不要”

(1)、不要把开水往窗外倒。(2)、不要站在窗台上擦玻璃。(3)、不要在打球时戴眼镜。

(4)、不要在吃饭时打冲锋。(5)、不要在下课时追赶推攘。(6)、不要爬围墙进出校园。(7)、不要跑步上下楼梯。(8)、不要聚众打架。

防火自救和防触电常识

一、学校及公共场所防火

①禁止学生携带烟花、爆伤、砸炮、火柴、气体打火机等易燃、易爆品进校。

②用过的废纸，旧书本等，不要随便乱烧。如非烧不可时，也要远离建筑物，并要有专人负责看守，等余火完全熄来后再离开现场。

③实验用的易燃易爆品，要在专门库房存放，随用随领，用完即清理，不要在现场存放，更不能允许学生私自存放。

④注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。

⑤伙房、锅炉房、库房、实验室要按照有关防火规定使用。

⑥生产劳动中，坚决禁止学生在山林玩火。

⑦烧荒、上坟烧纸，也很容易引起山火，为了安全请同学们务必注意。

⑧发生火灾要迅速打电话“119”向消防队报警，同时中小学不准参加森林火灾的扑救。

二、发生火灾如何逃生自救

火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯，阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。

三、防止触电事故

①对学生进行安全用电教育，不能接近、触摸电源和电器。

②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

③发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。

④学生不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。

⑤万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

⑥发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。

⑦学校每学期要对所有电气设备，进行一次全面检修。

学生道路交通安全常识

一、学生步行必须遵守下列规定：

①必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。

②通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑，没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。

③不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。

④不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

⑤列队通过道路时，每横队不准超过2人。且须靠车行道的右边行进；列队横过车行道时，须从人行横道迅速通过；没有人行横道的，须直行通过；长列队伍在必须时可能暂时中断通行。

二、学生乘车必须遵守下列规定：

①不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。

②机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。

三、学生骑自行车必须遵守下列规定：

①转弯前须减速慢行，向后僚望，伸手示意，不准突然猛拐。

②超越前车不准妨碍被超车的行驶。

③通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行，并伸手上下摆动示意，不准妨碍后面的车辆行驶。

④骑自行车不准双手离把，攀扶其他车辆或手中持物行驶。

⑤不准牵引车辆或被其他车辆牵引。

⑥骑自行车时不准扶身并行，互相追逐曲折竞驶。

⑦未满12岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。

⑧中学生不能在道路上驾驶机动车（如摩托车）。

地震逃生自救常识

一、地震发生时怎样保护自己？

地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。不要跳楼；不要站在窗边；不要躲在阳台上；不要躲在易破物品下；不要随意点燃明火。假若地震时你正在室内，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情，如果在建筑物密集的地方，最好用手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备，并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。若是在外边，千万不要靠近楼房、烟囱、电线杆等任何可能倒塌的高大建筑物或树木，要离开桥梁、立交公路，到空旷的田野较为安全。地震虽然是造成人口伤亡的天灾，但也不是不可预防的。如果能把握时机、运用防震知识就可以保护自己，如地震发生前观察到鸟、动物的异常躁动；地震发生时蹲在桌子下面都可以减轻地震带来的伤害。可见，学习地震知识非常重要。地震会有层出不穷的次生灾害发生，每个人应根据不同情况，审时度势，采取灵活的应急对策。

二、如果住在楼房中，发生地震怎么办？

如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。

三、正在教室上课时，发生地震怎么办？

如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。（要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离。）

第四篇：学生校园安全案例

学生校园安全案例

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校园安全是个永恒的话题。楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡、马路“杀手”„„这些安全事故每天都在吞噬着“祖国的花朵”。有人做过统计，光是由于校园内的安全事故而伤亡的学生，全国每天至少“减少一个教学班”!学近几年有关校园的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件屡见报端，而且每年的安全数字呈上升趋势。2007年初，教育部发布的2006年全国中小学安全形势分析报告显示：在各类安全事故中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，斗殴占10.71%，校园伤害占14.29%，中毒占2.68%，学生踩踏事故占1.79%，自杀占5.36%，自然灾害占9.82%，其他意外事故占3.57%。

我是一名从事教育工作快满3年的乡村教师，在这工作的短短三年我接触过不少学生在校受伤的事情，身边也出现过学生因车祸、溺水而死亡的事件，这让这位年轻的教师深切的感到校园安全是一个永恒而又不能有丝毫松懈的头等事情。

案例一：防溺水安全——玩水死亡案例

2014年5月，我在江西省信丰县一所乡镇中心小学上班，在一次午休期间，3名学生午休到校后又马上离开了教室出了校园，走到圩镇旁的一条小河玩水，随后有一名小孩不幸溺水身亡，另外2名幸免于难，但这2名小孩在同学溺水期间不仅没有迅速向周围求救和立 即返回学校报告老师，反而把那名小孩的衣服藏起来后“若无其事”地返回学校上课。直到老师来班上检查人数时发现少学生后经询问才得知此事，随后老师和学校领导立即通知学生家长并赶往学生溺水地点。这时那位落水学生已经无生命迹象了。

案例二：交通安全——马路骑车、玩耍遇车身亡案例

2015年上半学期，在信丰的一个镇中心小学。一个周日的下午，学校新建校门口附近的一条马路上，几名五年级学生在马路上及马路旁边的土坵上玩耍，也许玩耍的小孩忘记路上的危险，其中的一名小孩在追赶其他的小孩时被迎面快速驶来的江铃牌越野车碰撞身亡。事后与其玩耍的同学已惊慌回家了。还有在一个靠近国道的一所村小，一名六年级的学生在一个星期五下午放完学后，骑自行车去找她妈妈，就在她从校门口下坡行驶到国道上时，被一辆从后面驶来的半挂式货车卷入车底，当场殒命。这两个交通事故都告诉我们要时刻加强对学生的交通安全教育，部分学生交通安全意识淡薄，无视交通法规和老师家长的安全教育，从而付出了自身生命的惨痛代价。

案例三：校园安全——学生玩耍受伤案例

从事教育工作近三年来，我班上发生过不少学生因玩耍或打架而受伤事件。这让我高度认识到学生校园安全是一个不容忽视的问题。在一次住校生就寝后，一个五年级的男生寝室发生了一起因玩耍而引起打架，一名学生用枕头用力的打另外一名同学的头部，被打的学生用被子死死的裹住了自己的头部，但在那位学生连续打了十几下后，那位被打的学生虽用被子裹住头部但依旧受伤，头部起了一个碗口大 的包，还被打得昏昏沉沉的，随后我同一位副校长送其去赣南附属医院第二院做检查并得出有轻微的脑震荡，事后两家在老师的协调下进行了协商赔偿，当询问那名打人的学生为什么打十几下时，他说：“他不知道枕头会打伤人，认为枕头很柔乱没事。”如此可见调皮的学生对这个安全问题认识不够，也告诉我们教师要密切注意学生的在校安全，切不可马虎大意。

面对发生的一起起的校园安全事故，面对未来得及盛开就凋谢的一朵朵鲜活的年轻生命，我们每一个人都要反思：我们应该怎么办？

一、加强安全领导，建立健全保卫组织。

多起校园安全事故的发生，也看出我们的学校和幼儿园，存在诸多安全管理的漏洞。作为学校，首先要明确当前保护好学校学生生命财产安全的重要性，要切实增强校园及周边安全工作的责任感、紧迫感、切实加强校园及周边安全工作，完善安全防范措施，同时，学校要配合相关部门将学校专职保安人员的配备及必要的保卫器械配备到位，尽快将学校周边安全警示标语等各类安全设施设置到位；要建立健全保卫组织，严格执行校园管理制度。

二、加强安全法制教育，增强防范意识。

学校要加强对学生和教职工的安全法制教育，增强他们的防范意识，提高自防、自卫、自救能力。同时学校应该加强周边治安信息、特殊人员信息、外来流动人员信息的分析研判，牢牢掌握主动权，对各种苗头做到早发现、早阻止、早处置。家长和学校也应教导孩子学会自我保护，这样一来学校和家长的严防，才能营造一个较为安全稳 定的育人环境。

四、加强安全隐患排查，降低安全风险。

学校应在相应的时间组织相关人员对校园进行每月进行一次拉网式安全隐患排查。及时发现问题，处理问题，尽量将风险降到最低，广西柳江县洛满镇洛满中心小学走道栏杆发生坍塌，这是学校安全排查没有做到位，防范工作没有做好，只有平时认真检查，防患于未燃，才能有助于预防校园安全事故和恶性案件的发生，推进学校教育教学和维稳工作高效有序运转。

五、加强沟通，构建三位一体的安全体系。

学校安全工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。学校要加强与公安、交通等有关部门的联系，密切配合、分工负责、齐抓共管，及时沟通情况，分析安全形势，解决重点问题，真正把学校周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等各项任务和措施落到实处，在当地政府的统一领导下，共同做好学校安全管理工作。

学校的安全工作无小事，学生的安全更是牵动着千家万户，我们每个人都要关心学校的安全工作，时刻绷紧安全稳定这根弦，积极行动起来，树立“安全第一”的思想,将学校的安全工作扎扎实实地落到实处，及时解决安全工作中发现的新问题，这样才能做好学校的安全工作，努力为学生创造一个安全健康的环境，把学校建成和谐校园、平安校园。

第五篇：学生校园安全小常识

学生校园安全小常识

一．十条注意：

1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。

2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。

3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。

5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。

6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。

7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。

8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，不要在街头游逛。

10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。

二、校内临危逃生的基本原则

1、保持镇静，趋利避害。

2、学会自救、保护自己。

3、想方设法，不断求救。

4、记住四个电话：“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关情况、显著的特征。

三、校园内集体活动安全知识

1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。

2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。

3、每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。

四、校园内其他活动安全知识

（一）、课间活动应当注意什么？

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

五、游戏时如何保证安全？

游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念：

1．要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。

2．要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。

3．游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。

六、课间活动是应该注意什么？

（1）不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。

（2）不要在门口追逐打闹和做游戏。

（3）不经老师允许不得出校门。

（4）在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不的做恶作剧。在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。

七、第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。

每天上、放学时应该注意什么？

（1）按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。

（2）放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提前或拖后。

（3）放学时要随队离校，不得私自提前出校门或在校园停留。

（4）出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。

（5）需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，在电话通知家长后在校园内静静等候。