第一篇：名著阅读练1
名著阅读一（《钢铁是怎么炼成的》《鲁滨孙漂流记》《童年》）
衡东实验中学安冬玲胡思雨编
一《钢铁是怎样炼成的》的简介
是双目失明、全身瘫痪的全苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的作品。小说以保尔的生活经历为线索。
阅读感受：①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和曰记、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：
人物相关故事性格特征
保尔柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
试题精选
保尔柯察金是前苏联作家写的长篇小说《》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。
课外名著阅读。
《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是原苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：
《钢铁是怎样炼成的》的主人公是
主人公是在的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：精神的意志，的高贵品质。
这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：？
名著是美的《繁星春水》美在它对母爱、童心的赞美；美在它；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格；美在他。
请从下列名著中选择一部，写出其中的两个人物，并分别用一句话概括与这个人物相关的一个故事。《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》
所选名著：
人物：故事：
人物：故事：
下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本(部)，从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。(4分)
对名著对子
看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。
《西游记》：
《水浒》：
二《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者（笛福）
主要内容：小说采用第一人称的写法，描写了出身于商人之家的鲁滨孙，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主要部分，写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。仆人：星期五
阅读感受：①故事精彩离奇；②小说表现了鲁滨孙敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨孙荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。
人物相关故事性格特征：鲁滨孙自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。
试题精选1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读笛福的代表作《鲁滨孙漂流记》。这是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
2、英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨孙飘流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（80字左右）
3、写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称。（自拟）（6个字以内）
4、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的“读书札记”。
三《童年》：在苦难中长大
作者：高尔基前苏联（俄国）作家
主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动再现了世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写我刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写我在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着我挣来的钱默默流泪）等等。
阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。、人物形象典型情节性格特征：
阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子好事情，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。
外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴。
1、《童年》是前苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部《在人间》、《我的大学》主要叙述阿廖沙的青少年经历。
3、《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父让我去“人间”混饭吃结束。
4、《童年》的思想内容
作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事，但整部作品仍然象阳光透过云层
一样放射出了乐观主义的思想光辉。这是因为主人公阿廖沙，他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。
高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。因此，我们说全书的思想内容表现上是积极向上而非颓废委靡的。
5、人物性格 外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活。对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。外祖父：吝啬、贪婪专横、残暴、经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。阿廖沙：在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。两个舅舅：粗野、自私；小茨冈（伊凡）：乐观纯朴格里戈里：正直的老工人；
间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。
试题精选
读下面的文段回答问题
后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。
母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。
他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。
除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵吵翻了天。
我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。
刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：
“都给我滚出去要饭去！”
姥姥痛苦地说：
“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”
“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。
我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。
这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！
弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。
1．上面文段节选自著名作家___的长篇小说《___》。请你写出作者其他两部自传体小说《___》《___》。答：
2．节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？
答：
3．分析画线部分语言的表达效果。（两个要点）
答
4联系整部小说，请写出你对《童年》的推荐词(50字左右)（5分）
什么是推荐词：作品的内容、特点+阅读的体会、感悟（阅读后能够得到什么、获得什么）大多数同学的失误：直接把《童年》的主要内容抄袭下去。
第二篇：初中名著读练考
初中名著读练考 《西游记》专项检测
一、选择题
1、《西游记》是中国古代第一部（A）小说。A、神话
B、志怪C、历史D、叙事
2、下列几个人物的出身与吸取天真地秀、日精月华的仙石有关的是（C）A、贾宝玉B、石秀C、孙悟空D、张飞
3、神仙师父给猴王起的姓名是（B）
A、孙大圣B、孙悟空C、孙行者D、齐天大圣
4、孙悟空听须菩提师讲道时“手之舞之足之蹈之”是因为（B）A、听不懂B、喜不自胜C、身体痒D、调皮捣蛋
5、唐僧是（C）人
A、东胜神州B、西牛贺州C、南瞻部洲D、北俱芦洲
6、唐僧是如来的弟子（B）转世投胎做状元陈光蕊之子。A、阿傩B、金蝉子C、迦叶D、文殊
7、唐三藏初出长安第一难遇妖是因为（B）
A、妖精为吃了他长生不老B、不小心落入沟里，被妖精捉住C、妖精为了夺走袈裟D、妖怪为抢走紫金钵
8、第十四回，悟空没有衣服，要了师父小褂，又有先前割下的虎皮作裙，那么在那个老汉家，这虎皮是（A）给他缝上的。
A、自己B、唐僧C、老汉D、老汉家人
9、唐僧得龙马，但无鞍辔，后来（C）
A、管百姓要B、不用鞍辔C、观音差人送D、龙王送他的
10、补足歇后语：（B）见人见妖阿弥陀佛——好好先生；孙悟空钻进铁扇公主肚里——（D）（A）照镜子——里外不是人。
A、猪八戒B、唐僧C、改头换面D、心腹之患
11、悟空在五庄观拿瞌睡虫让清风、明月酣睡赢得时间逃走，那瞌睡虫是（C）来的。A、毫手变的B、捉的C、与人赌来的D、观音给的
12、宝象国国王请八戒降妖，八戒、沙僧腾云去捉妖怪，国王慌了，扯住唐僧道：“长老，你且陪寡人坐坐，也莫腾云去了。”唐僧道：“可怜！可怜！（A）！”
A、我半步也去不得B、我不会腾云C、我只会行走D、我只是凡间夫子
13、悟空说若晓得妖魔出处就押解他起身，请写出各类妖魔应押送到的地方：天魔（C），土魔（B），咬精（A），鬼崇（D）。A、龙王B、地府C、玉帝D、阎王
14、悟空到太上老君处要仙丹救乌鸡国国王，太上老君送他一粒，他说“只怕是假的，莫被他哄了。”把丹丸丢在口里，而救活乌鸡国国王的是（A）
A、还是这粒，猴子颏下有嗉袋儿B、吃了这粒，老君又给他一粒C、又找观音菩萨解决D、孙悟空吃剩的半颗
15、红孩儿派六个小妖去请他父亲来吃唐僧肉，下面不是他的小妖的是（G、H）。
A、云里雾B、雾里云C、急如火D、快如风E、兴烘掀F、掀烘兴G、巴山虎H、倚海龙
16、牛魔王会（A）般变化。
A、七十二B、三十六C、八十二D、五十
17、在陷空山八戒去探路，八戒遇到两个女妖在打水，他是根据（C）知道那是妖怪。A、衣服不鲜艳B、有尾巴C、发型不时兴D、皮肤粗糙
二、填空题
1、《西游记》共分为三大部分：前七回写（孙悟空大闹天宫）的故事，表现了孙悟空的反抗精神；八至十二回写（唐僧）的来历，交代西行取经的缘由；十三至一百回写（唐僧师徒四人取经）的故事，共有九九八十一难。
2、东胜神州外的（敖来）国边，海中有一（花果）山，山上仙仙石崩裂化为一个（石猴），即后来的孙悟空。
3、悟空中加油当弼马温时，“夜间看管殷勤：蛤是马睡的，赶起来吃草；走的捉将来靠槽”，说明他做事（非常认真）。
4、一飞禽，似青鹞，手片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红，这是（二神）变的；一条鱼，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似墨鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针，这是（孙悟空）变的。
5、大圣被众天兵押去斩妖台下，刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，太上老君又把他推入八卦炉炼了（七七四十九）日，反炼了个（火眼金睛）。
6、第七回中，众神打不过孙悟空，只好到西天请来佛祖，如来佛带阿傩、迦叶二尊者前往，这二尊者最后在为唐僧师徒拿经卷时，曾向他们要（人事）。
7、当如来问悟空何方人氏时，悟空曾说“灵霄宝殿非他久，历代人王有分传。强者为尊该让我，英雄只此敢争先”，说明他要追求（自由平等，不惧王权）。
8、第八回中，观音带惠岸行者在流沙河收降妖并赐名（沙悟净），他本是天上（卷帘大将），因蟠桃会上失手打碎玻璃盏，被贬下界来，第七日要遭受一次（飞剑穿身）之苦。
9、太宗魂游地府回到阳世后做“水陆大会” 选一有德行的高僧唐玄奘，观音菩萨把如来佛赐的两个宝贝（锦襴袈裟）和（九环锡杖）送与太宗，太宗又把它们赐予（玄奘）。
10、唐僧收悟空后又给他起个混名，叫（孙行者），上路后悟空在前，赤条条步行，后来取（虎皮）为衣。
11、悟空最不擅长（水战），而八戒擅长，原因是（八戒当年作天蓬元帅时，总督天河，掌管水兵，知晓水性）。
12、白骨精三次变化，一是（妙龄少女），一是（老妇），一是（老翁），几次变化都被悟空识破，唐僧却要撵他走，最后洒泪悟空而别。
13、《西游记》刻画的众多神魔鬼怪，鲁迅评之为：“（神魔皆有人情，精魅亦通世故）”。
14、通过大闹天宫这一出，我们不难看出作者在文中将封建社会的（人间朝廷）比作天宫，玉帝是（封建皇帝）的化身，孙悟空代表（反封建阶级）。
15、宝林寺唐僧师徒夜晚赏月之后，唐僧独自温习经书，梦中有（乌鸡国国王的魂魄）谒见，求唐僧让孙悟空为他报仇，以（玉）为信物。
16、收服红孩儿的莲台是木叉向托塔天王借的，是（天罡刀）变化的，他与哪吒是（兄弟）。
17、在通天河，八戒曾显了几次聪明本事：一是（抛鹅卵石探深浅，溅起水泡浅，沉下有声深通天河冰冻），二是（八戒举钯试冰厚薄：结果刨了九个白迹，应是冻定了），三是通天河结冰后过河，让（要师父拿着锡杖，行者横担铁棒，沙僧横担降妖宝杖，八戒腰横钉耙），万一掉进冰眼，用工具架住好上来。
18、《西游记》中提到了（火龙）、（海龙王）、（井龙王）、（冷龙）四种龙。
19、真假悟空到冥府中去分辨，生死簿中没有那妖怪的名字，（地藏王菩萨）派谛听去听，但谛听说：“怪名虽有，但不可当面说破，又不能助力擒他”。不说是因为（怕妖怪闹地府），说明阴间诸神也是（欺软怕硬）的。
20、在小雷间寺，孙悟空被妖怪用金铙扣住不得脱，后被二十八星宿中的（亢金龙）用角尖儿拱进铙缝儿而被救出。
21、“恨我欺天困网罗，师来救我脱沉疴。潜心笃志同参佛，努力修身共炼魔。岂料今朝遭
蜇害，不能保你上婆娑。西方胜境无缘到，气散魂消怎奈何？”这是（孙悟空）以为（唐僧被狮陀山的妖怪吃了）在哭呢。
22、我们知道古代告状要用状纸，孙悟空有一回也写了状纸告人，是向玉帝告（李靖纵女成精害人）。
23、“一双粉翅，两道银须。乘风飞去急，映日舞来徐。渡水过墙能疾俏，偷香弄絮甚欢娱。体轻偏爱鲜花味，雅态芳情任卷舒。”这是孙悟空变做的（蝴蝶儿）在（玉华）山偷听两个狼头怪（刁钻古怪）和古怪刁钻的话。
24、有人对《西游记》评价：“阳光灿烂（猪八戒），百变猴头（孙悟空），憨厚老成（沙悟净），阿弥陀佛（唐三藏）。漫漫西天取经路，除妖驱魔显真功。若问是谁善此画，淮安才子吴承恩。”
三、问答题 1第一回中，“一派白虹起，千寻雪浪飞。海风吹不断，江月照还依。冷气分青嶂，余流润翠微。”这首诗写的是哪儿的景色？ 答：水帘洞前的瀑布。
2、猴王听众监官解释弼马温是“未入流”的官便打出南天门去了，怎么理解“未入流”？ 答：末等，最低最小。
3、孙悟空变成一座土地庙：大张着口，似个庙门；牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂，尾巴竖在后面变一旗杆。二郎真君凭什么判断是悟空变的？ 答：因庙宇里的旗杆都是竖在前面的。
4、玄奘取经临行前，太宗为何往他的素酒里弹了一撮尘土？ 答：是要告诉他“宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金”。
5、黑风山三妖一黑汉、一道人、一白衣秀士高谈阔论。黑汉道：“后日是我母难之日，二公可光顾光顾？”又说要开“佛衣会”，你认为“母难之日”是指什么日子？“佛衣”指的是什么？
答：母难之日指生日。“佛衣”是指唐僧的锦襽袈裟。
6、高太公请三藏吃素酒时，三藏道：“不瞒太公说，贫僧是胎里素，自幼不吃荤。”这有何渊源？
答：唐僧是一出生就被和尚师父收养，故称胎里素，未曾吃过荤。
7、“岸过摆柳连根动，园内吹花带叶飘。收网渔舟皆紧缆，落篷客艇抛锚。途半征夫迷失路，山中樵子担难挑„„播土扬尘沙进进，翻江搅海浪涛涛。”这是描写哪儿的什么情景的？ 答：是写典风岭前虎先锋带的风的。
8、“黎山老姆不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆时客，化成美女在林间。”从段介绍可以看出，那四个试探唐僧师徒的美貌女子是哪几神仙变化的？ 答：有黎山老姆、观音、普贤、文殊。
9、唐僧驱逐孙悟空后出现了“真假美猴王”一事，为何会有两个美猴王？ 答：唐僧师徒生了二心，内部不团结，假美猴王因地府没有留名，趁虚而入。
10、小说中的玉皇大帝具有怎样的性格，这一形象的塑造有何作用？
答：昏庸无能，不辨忠奸。作用：对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的嘉瑞讽刺、嘲笑和批判。
11、悟空知那小孩儿是妖怪变的，为了不使唐僧上当，他讲草木多处，若蟒蛇成精，还能知人小名儿，他一喊若答应，当晚就被他吃了。你在哪儿听过类似的故事？ 答：鲁迅的《从百草园到三味书屋》中提到长妈妈讲过。
12、“雪积如山耸，云收破晓晴。寒凝楚塞千峰瘦，冰结江湖一片平。朔风凛凛，滑冻棱棱。”这段写的是哪儿的景色？
答：通天河结冰时的景色。
13、有人说马怕猴子，你能据传说解释一下吗？
答：因为孙悟空曾当过“弼马温“，是专门管马的官，所以马怕猴子。
14、铁扇公主因气恼悟空、观音降服了红孩儿，不借悟空扇子熄火焰山之火，一扇扇走悟空，但悟空一会儿就回来了，却再扇不动，是何原因？
答：因铁扇公主一扇把悟空扇到小须弥山娄吉菩萨处，菩萨给他一粒定风丹。
15、你知道铁扇公主的“芭蕉扇”对于火焰山的百姓来说有什么功能吗？ 答：一扇熄火；二扇生风；三扇下雨可播种。
16、《西游记》中曾提到“马兜铃”：“定喘消痰大有功，通气最能除血蛊，补虚宁嗽又宽中。”你知道它是什么吗？
答：其实并无此物，是朱紫国国王设宴酬谢唐僧师徒给他治好了病，八戒见国王一味给悟空敬酒，他无酒吃，就要说出那丸节约人力物力中有马尿，刚说个“马”字，悟空接下去说“马兜铃“，显出悟空的机智。
17、孙悟空开始取经时意志并不十分坚定，他先后几次返回花果山，分别是哪几次？ 答：主要有两次：一次是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨孙悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赐唐僧紧箍咒；第二次是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空知己杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法请回他。
18、狮陀国妖怪真的把唐僧、八戒、沙僧放到笼里去蒸，却没有蒸熟，是什么原因？ 答：是悟空请来北海龙王熬顺帮忙，锅根本不热。
19、试写出三个《西游记》中的经典句子。
示例：皇帝轮流做，明年到我家；人生一世，草木一秋；避色如避仇，避风如避箭等等。20、到了镇海禅林寺，那里的喇嘛僧出去找悟空等，回来说只见了三个妖怪，唐僧说：“丑自丑，却俱有用，你快请他进来，若再迟了些儿，那雷公嘴的有些闯祸，不是个人生父母养的，他就打进来也。”唐僧是在骂人吗？
答：他说的是孙悟空，孙悟空是受天地之灵气、日月之精华的石头孕育成的。
21、阐述一下《西游记》在描写上的艺术特色。答：①善于塑造人物形象②善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张③善于将现实凡人与虚幻境界的虚实相结合，达到人性、物性、神性的统一。
22、唐僧经过程中一路上在空中保护唐僧的神仙向观音交旨说完成了任务，观音发现经历了八十难，还少一难，是如何补足的？ 行到通天河，老鼋送他们过河，因唐僧未办曾许老鼋问寿事，老鼋怒沉水底。唐僧因已得道，故无大碍。
23、新浪上有一首《西游记》的评价诗，请模仿示例从“孙悟空”“沙和尚”“猪八戒”三个人物中任选一个，运用书中情节进行反驳。
《西游记》评价诗
唐三藏，懦夫一个；行者孙，野猴一只； 猪八戒，蠢猪一头；沙和尚，忍者一位；
示例：唐三藏带领徒弟，吃尽千辛万苦，历尽八十一难，始终痴心不改，最终从西天取回了真经。何为懦夫！
示例：猪八戒原为天蓬元帅，在王母娘娘的蟠桃宴上因醉酒调戏嫦娥被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的模样„„
《水浒传》专项检测
一、选择题：
1、从最初占据水泊梁山，到梁山好汉聚齐一百零八位，直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位，他们是（D）
A、宋江、卢俊义、吴用B、晁盖、宋江、卢俊义C、晁盖、宋江、林冲D、王伦、晁盖、宋江
2、《水浒传》中所写的“梁山泊”在今天的（C）省。
A、河北B、河南C、山东D、山西
3、《水浒传》中“李逵元夜闹东京”的“东京”指（C）A、日本东京B、长安C、开封D、洛阳
4、《水浒传》中“吴用智取大名府”之“大名府”是北宋的（D）A、东京B、西京C、南京D、北京
5、《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的“提辖”是（A）A、官职B、绰号C、大名D、表字
6、《水浒传》中“李逵元夜闹东京”中的“元夜”指（C）A、元旦之B、夜除夕之夜C、元宵之夜D、中秋之夜
7、下列染山好汉中，（D）获得过宋徽宗的亲笔赦书 A、宋江B、卢俊义C、吴用D、燕青
8、吴用绰号“智多星”，他与一伙好汉在黄泥冈上干的一件大事是（C）A、智赚玉麒麟B、双掌连环计C、智取生辰纲D、使时迁盗甲
9、下列人物中，没有亲属关系的一组是（B）
A、殷天赐、高廉B、李俊、李应C、汤隆、徐宁D、张青、孙二娘、10、《水浒传》一书中，除言忠义外，亦教人以“孝”，其中显得最明显提以下哪能组（A）A、王进、李逵、宋江、公孙胜B、武松、李逵、宋江、公孙胜C、王进、李逵、宋江、武松林冲D、、李逵、宋江、公孙胜
11、一部《水浒传》生动地表现了封建社会“官逼民反”的主题，林冲就是一个典型。林冲忍无可忍的造反经历很曲折，按事件发生的先后次序排列，应是（B）。A、风雪山神庙
刺配沧州道
误入白虎堂
被救野猪林
雪夜上梁山 B、误入白虎堂
刺配沧州道
被救野猪林
风雪山神庙
雪夜上梁山 C、刺配沧州道
风雪山神庙
误入白虎堂
被救野猪林
雪夜上梁山 D、误入白虎堂
被救野猪林
配刺沧州道
风雪山神庙
雪夜上梁山
12、下列人物被刺配的正确地点是（）
①宋江（E）②武松（A）③林冲、朱仝（C）④杨志（B）A、孟州B、大名府C、沧州D、陕州E、江州
13、“睿思殿”中，素白屏风上御书当时四大寇的姓名（D）A、山东宋江
河北方腊
江南王庆
淮西田虎 B、山东宋江
河北王庆
江南方腊
淮西田虎 C、山东宋江
河北王庆
江南田虎
淮西方腊 D、山东宋江
河北田虎
江南方腊
淮西王庆
二、填空题
1、梁山好汉中，最后一位上梁山的是（张清），绰号（没羽箭）。2、108将中许多英雄的名号借鉴前人的名字，例如小李广（花荣），美髯公（朱仝），小温侯（吕方），赛仁贵（郭盛），八臂哪吒（项充），小霸王（周通），小尉迟（孙立）等。）。
4、三十六员天罡星为首的是宋江，七十二员地煞星为首的是（朱武）。
5、下列歇后语说提水浒传中的人名或名号，“久不练功”指（武松），“僧穿彩衣”指（花和尚），“微型电扇”指（小旋风），“祖孙三代两传捷报”指（公孙胜），“赢了不算”指（白胜），“社会发展，一日千里”指（史进、时迁）（两个）。
6、梁山一百零八条好汉中有三位女将，她们分别是（顾大嫂）、（孙二娘）、（扈三娘），她们的绰号是（母大虫）、（母夜叉）、（一丈青）。
7、梁山的领导人善用人才，使稳中有各路好汉“八仙过海，各显神通”，其中专管文书的是（圣手书生萧让），专管定功赏罚的是（铁面孔目），专管钱粮支出纳入、“精通书算”的是（）。
8、宋江征方腊得胜之后，穿着龙袍玩耍游戏的人是（）。
9、后入梁山的揭阳三霸都是兄弟俩：揭阳岭上下的（）和（）；揭阳镇上（）和（）；浔阳江边做私商的（）和（）。
10、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼在这里指代（）。
11、请写出下列古语中所对应的梁山好汉。（1）花纲石，生辰纲，予及汝皆亡。（）（2）于思于思，弃甲复来。（）（3）孟尝好客，其族几赤。（）
（4）面如铁，性如火，东京只两斧。（）
（5）网虎者，步步松，步步急，诸葛曹瞒，合而为一。（）
12、“《水浒传》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派”，这是（）（人名）对《水浒传》的评价。13“《水浒传》中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”，“杀尽不平人”，他可以全然不顾什么朝廷法度、佛门清规，更把个人安危置之度外。他就是（），绰号（）；初中阶段，我们还学过介绍他的一篇课文（）。无独有偶，《三国演义》中也有一位这样的人物，长坂坡头一声大吼，百万大军魂飞魄散，他是（）。
14、根据水浒传的内容，为下列人物的公共集合填写正确的联系内容。示例：武松——（）——石秀
查嫂奸情 鲁智深——金翠莲（）——林冲——李小二（）杨志——索超（）——林冲——洪教头（）李逵——李鬼（）——张顺——张旺（）
李逵——太平庄（）——鲁智深——桃花庄（）
15、请补全《水浒传》的回目。（1）（）夜走华阴县，（）拳打镇关西（2）（）倒拔垂杨柳，（）误入白虎堂（3）梁山泊（）落草，汴京城（）卖刀（4）（）北京斗武，（）东郭争功（5）（）醉打唐牛儿，（）怒杀阎婆惜（6）母夜叉孟州道（），武都头十字坡（）（7）（）重霸孟州道，（）醉打蒋门神（8）及时雨会（），黑旋风斗（）
（9）浔阳楼（）吟反诗，梁山泊（）传假言（10）（）双掌连环计，（）三打祝家庄（11）（）枷打白秀英，（）误失小衙内（12）放冷箭（）救主，劫法场（）跳楼（13）（）梦中显圣，（）水上报冤
（14）（）火烧翠云楼，（）智取大名府（15）（）夜打曾头市，（）活捉史文恭（16）（）簪花入禁院，（）元夜闹东京（17）（）倒船偷御酒，（）扯诏骂钦差（18）（）月夜遇道君，（）定计出乐和（19）（）宋江参禅，（）燕青射雁（20）宋公明神聚（），徽宗帝梦游（）
16、有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你参考示例，在括号内填入相应的成语，补充完整下列歇后语。
示例：林冲看守草料场——（英雄无用武之地）（1）夜上梁山——（）
（2）林冲误闯白虎堂——（）（3）林冲到了野猪林——（）
17、回忆《水浒传》的相关内容，回答问题。（1）与“宋江怒杀阎婆惜”直接相关的故事是（）（智取生辰纲醉打蒋门神活捉史文恭大闹野猪林）
（2）梁山泊一百单八将聚齐之后，在山顶上树立起了一面杏黄旗，上书“（）”四个大字，它实际上代表了这次农民起义的口号。
18、暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒传》，当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。
崇拜英雄的儿子说：（）
身为律师的爸爸说：（）
三、简答题
1、“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正，额阔顶平。年及三旬，有养济万人 度量：身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。“这段话描写的是谁？他主要的性格特点是什么？
2、“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”这一肖像描写写的是谁？他有怎样的性格特点？
3、“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。这写的是小说哪位好汉？他的性格特点是什么？
4、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内陷雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉？他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节。（四个即可）。
5、《水浒传》里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好像作者在暗示什么。例如：及时雨——雨是很及时，但去“送”（宋）入江中去了，又有什么意义呢？请兴出这样的例子并作简要分析。
6、（1）请在下面横线上填入相关的内容。（填对四处即可）一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀（）、潘金莲；发配孟州途中，在（）酒店结识（）（母夜叉）；醉打蒋门神，替（金眼彪）（）夺回（）；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成（）；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人„„“正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；
林下强人撞着心惊胆裂。”
（2）你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？
7、电视剧《水浒传》主题曲中有这样的歌词：“路见不平一声吼，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇！”在《水浒传》原著中，有很多人物和事件都体现了这几句歌词的意思，请你举出两个例子，并简要介绍情况。（1）（2）
8、杨志在汴梁卖刀时不堪地痞无赖牛二的纠缠撩拨而一时怒不可遏将他杀了，后怕连累他人就主动去官府自首；鲁达在延安府替金氏父女打抱不平，三拳打死流氓恶霸镇关西之后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？
9、下面是一位机学读了《水浒传》后所写的关于宋江这个人物的简介，请你模仿这个示例，从武松、鲁智深、林冲或其他你所熟悉的水浒人物中任选一个，写一段人物简介。
示例：宋江，人唤及时雨，早先为山东郓城县押司。晁盖等七个好汉智取生辰纲事发，被官府缉拿，幸得宋江事先告知才得以脱险。晁盖派刘唐送金子和书信给宋江，宋江的老婆阎婆惜发现宋江私通梁山，趁机要挟。宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。后宋江被众好汉推为梁山首领。
10、你是如何以现代人的眼光来看待鲁提辖三拳打死镇关西的行为？（不少于50字）
11、（1）初中语文课本“名著导读”中常用一句话来概括点评名著的内容或特色。请你参考示例，也用一句简短而有创意的话（20内），来点评《水浒传》的内容或特色。示例：《西游记》：一个西天降魔伏妖的神话。《钢铁是怎样炼成的》：血与火中炼就辉煌的人生。
《水浒传》：（）
（2）根据所给语言材料，运用对偶知识，出出上联。
他们来 自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠诚信义，对待朋友都能肝胆相照。上联：
下联：心情肝胆，忠诚信义并无差。
12、《水浒传》写武松打虎之前，有这么一段话——“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一间酒店，挑着一面招旗在门前，上头有五个字道：‘三碗不过冈’。”从现代商品经济的观点来看，“三碗不过冈”是绝妙的广告语。它蕴涵着酒店主人什么样的用心？
13、（1）宋江领导众好汉聚义梁山泊，他只反贪不反皇帝，最后接受招安。你觉得该如何评价宋江这个人物？（不少于50字）
（2）你怎样看待《水浒传》中108将最后被招安的结局？
《鲁滨孙漂流记》专项检测
一、选择题
1、鲁滨孙认为他的新居必须符合以下四个条件（）
A、阳光、食物、卫生和淡水、安全B、卫生和淡水、看得见大海、安全、阳光 C、卫生和淡水、遮阴、安全、看得见大海D、食物、遮阴、安全、看得见大海
2、鲁滨孙第三次出海极为湛 幸，他（）
A、遇见了野人，被俘虏B、碰到海盗，沦为奴隶C、被水手出卖，抛入大海D、遇上风暴，独自漂流到荒岛
3、鲁滨孙四次出海分别到了是（）
A、伦敦、非洲、巴西、荒岛B、巴西、西班牙、伦敦、荒岛
C、伦敦、土耳其、南美、荒岛D、巴西、土耳其、南美、荒岛
4、鲁滨孙用（）年时间造了一只独木船，还挖了一条长达（）尺的运河，把小船运支半里外的小河里。
A、两、六B、三、八C、三、六D、三、七 5、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议，每个成长中的青少年特别是男孩，都应该读一读（）的代表作（），这是一部流传很广，影响很大的文学名著，它表现了资产积极强烈的进取精神和启蒙意识。
A、斯威夫特
《格列佛游记》B、伊索
《伊索寓言》 C、罗曼
罗兰
《名人传》
D、笛福
《鲁滨孙漂流记》
二、填空题
1、《鲁滨孙漂流记》的作者是（），（）国著名作家。这是他的第一部，也是最出色的一部，其中，荒岛部分是全书的精华，尤为人称道。主人公在船舶失事后，独自一人在荒岛生活了（）年，期间，他于（）（时间）收了一名仆人。
2、鲁滨孙在荒无人烟的孤岛上靠自己（）、（）、（）、（）（）在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。
3、鲁滨孙一生中最为可怕的遇险是（）。
4、《鲁滨孙漂流记》是一部成功的（）小说，小说主人公鲁滨孙也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。
5、鲁滨孙在（）买了一块庄园，曾在那儿过了四年安稳的庄园生活。
6、在荒岛上，鲁滨孙刚开始主要的食物是（），由于担心弹药用完，他就把它们捉住饲养起来。
7、偶然机会，鲁滨孙抖装饲料的袋子，过了两天，抖袋子的地方长出了（）苗和（）苗。
8、鲁滨孙在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫（）
9、鲁滨孙在岛上种粮的第一年收获了（）和（），他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成（）。
10、鲁滨孙在岛屿、上还用（）制作了一把伞。
11、救了“星期五”，鲁滨孙知道在另一个岛上住着十五个（）人，是海船失事后逃上去的。
12、《鲁滨孙漂流记》是以第（）人称写的长篇小说。
三、简答题
1、请把《鲁滨孙漂流记》推荐给你的同学，并简要谈谈你推荐的理由。
2、简要概括《鲁滨孙漂流记》的内容（80字左右）
3、高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”初中阶段你读过不少中外名著吧？请你谈一谈新阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。感受：（）情节：（）
4、鲁滨孙在荒岛救人的一个故事（名称自拟）（60个字以内）
5、任选书中一人物，试分析其形象。
6、这部小说有哪进步思想，又有哪些阶级局限性？
7、依照《鲁滨孙漂流记》的内容和所给的句子形式，仿写一个句子。
我来到俄罗斯，仿佛听见高尔基诉说自己童年的种种坎坷；我来到（）仿佛听到（）；我来到英国，仿佛听到斯威夫特在讲述格列佛航海中的种种遭遇。
8、如何看待鲁滨孙在逆境中的自我安慰？
《格列佛游记》专项检测
一、选择题：
1、《格列佛游记》的作者是（）18世纪前最优秀的讽刺作家和政论家（）
A、法国、卢梭B、爱尔兰、斯威夫特C、英国、斯威夫特D、美国、马克
吐温
2、格列佛是一位（）
A、水手B、船医C、小说家D、政论家
3、本书叙述格列佛因海难先后流落到（）等地的经历
A、小人国、大人国、慧
国、飞岛国B、小人国、大人国、飞岛国、慧
国 C、大人国、小人国、慧
国、飞岛国D、飞岛国、大人国、小人国、慧
国
4、小人国的军民刚开始攻击格列佛时所用的武器是（）A、长剑B、弯刀C、炸弹D、弓箭
5、格列佛在利立浦是用什么方法扑灭了利立浦特王宫的大火？（）A、提水B、用脚踩C、用衣服扑打D、撒尿浇灭
6、下面不是小人国驱逐格列佛出境的理由 的一项是（）A、格列佛帮助、教唆、款待敌国臣子。B、格列佛扑灭皇后寝宫的火灾。
C、格列佛得到国王的书面允许，准备去援助利立浦特国。
D、格列佛违反了将该国大端派以及不愿许诺异说的人民斩尽杀绝的命令。
7、格列佛到达飞岛是以什么为食的？（）A、鸟蛋B、树叶C、鸟肉D、羊奶
8、下面不是飞岛国国王惩罚试图叛乱或抗拒纳贡的城市时所用的手段的一项是（）A、将飞岛长时间地浮翔在他们的上空，剥夺人们享受阳光和雨水的权利。B、从飞岛上将大石头往下扔，把人们的房屋砸成粉碎，使人们无处藏身。C、让飞岛直接落到他们的头上，用这种方法将人和房屋一起统统毁灭。D、让飞岛在他们的上空快速旋转，刮起大风，将人和房屋一起卷走。
9、“他们的头不是向右偏听偏，就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶，外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形。”这里描写的是（）国居民的奇特形象。A、小人国B、大人国C、飞岛国D、慧
国
10、格列佛来到慧
国，最先见到并迎面拦住他的是（）A、慧
B、耶胡C、山羊D、驴子
二、根据《格列佛游记》内容填空。
1、《格列佛游记》由四部分组成：（）游记；（）游记；勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记（）游记。
2、《格列佛游记》用“（）”（国名）和“（）”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具讽刺文学的色彩。
3、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以（）来选拔官员的，利立浦特的党派之争是以（）划分阵营，两派是（）党、（）党，格列佛来到小人国时，小人国正面临内忧外患，内忧是（），外患是邻国大举进犯，战祸源于两国（）。（）国国合理，民风淳朴。小说第三卷通过对飞岛国五岛的描述，表达了对（）的怀疑，并严词痛斥了（）。他第四次出游，来到（）（国名），在这个乌托邦的国度里，（）是理性的载体，而人形动物（）则是邪恶肮脏的畜牲。世界著名的门户网站便是以此命名，网站的名字是（）。
4、格列佛的旅行提供经历有（）之久。
5、为了给格列佛提供足够的食物，“小人国”国王下令手下每天早上必须送（）头牛、（）只鸡及其它食品。
6、飞岛国王惩罚人的手段有（）和（）两种。
7、飞岛国中两种侦察案件的方法是（）、（）。
8、“飞岛国”的飞岛是借助（）或升或降，从一处移向另一处。
9、“慧
国”的“
”的意思是（）。
10、“慧
国”马族身上具有两大美德：（）和（）。
三、根据《格列佛游记》的内容，简要回答下列问题。
1、《格列佛游记》共四部，题目分别是什么？
2、利立浦特小人国用什么方法选拔官员？蓝红绿三色丝线影射什么？
3、格列佛在小人国如何帮助利立浦特人打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵？
4、请用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇？
5、格列佛到达大人国都经过哪些险阻？请举出两例。
6、格列佛如何从大人国逃出来的？
7、简要概括大人国国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。
8、请简述第三卷内容（50字以内）。
9、格列佛在飞岛国因什么而受到轻视？
10、在飞岛国的“设计家学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出六个来。
11、拉格多数学学校怎样教数学？
12、《格列佛游记》的第四卷写游“慧
国”，这一部分作者将“慧
与耶胡”对比着写。作者笔下的“慧
”与“耶胡”各有什么特点？作者将两者对比着写有什么作用？（1）慧
的特点：（）（2）耶胡的特点：（）（3）对比的作用：（）
13、作者笔下的有关“小人国”和“大人国”的故事有哪些现实寓意？
14、利立浦特国王要使“不来夫斯古国成为殖民地”的要求，表现作者怎样的思想感情？
15、如何理解斯威夫描写“小人国”中“绳上跳舞”游戏的寓意？
16、格列佛利用了特殊的方式阻止了敌人对利立浦特的侵略，同时也拒绝了利立浦特国王让他来掉不来夫斯古帝国的要求，表现了斯威夫特怎样的思想感情？
17、你如何理解格列佛的形象特点？对你有什么启示？
《伊索寓言》专项检测
一、选择题：
1、奴隶主专制的古希腊，穷人们对贵族的压迫并不是逆来顺受的，他们将（）作辚武器，同奴隶主斗争。
A、小说B、寓言C、语言D、歌曲
2、《农夫和蛇》告诉人们（）
A、好心没好报B、不要轻易救人C、不能怜悯恶人D、庸人多自扰
3、《掉进陷阱里的狐狸和公山羊》说明（）。
A、公山羊热心助人B、狐狸忘恩负义C、不应帮助小人D、做事要考虑后果
4、一座大山发生地震，人们焦急地聚集在一起，担心有什么不详之兆。但人们仅看见一只（）从山里跑出来。
A、山羊B、老鼠C、羚羊D、兔子
5、北风与（）比赛看谁先脱下行人的衣服。A、春风B、太阳C、南风D、狐狸
6、中国的先秦寓言相对于《伊索寓言》更加（）
A、童真童趣B、冷峻苛刻C、丰富多彩D、简明扼要
7、“吃一堑，长一智”可用于评价（）A、《狐狸和葡萄》B、《狗和屠夫》C、《说谎的放羊娃》D、《老鼠开会》
三、填空题：
1、《伊索寓言》是世界经典文学名著。请写出其中三篇关于老鼠的寓言名称：《》、《》、《》。
2、《伊索寓言》的出现奠定了寓言作为一种文学体裁的基石，被誉为（），在欧洲文学史上产生了极其深远的影响，一再成为后世寓言的创作蓝本。
3、《伊索寓言》一书中有不少内容是影射当时社会现实的，如《》、《》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横；《》则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表现了穷人对为富不仁者的不满；表现劳动人民和生活经验与智慧的，如《》告诫人们，对恶人千万不能心慈手软；还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，如《》、《》嘲笑吹牛皮说大话；《蚂蚁和蝉》讽刺（）；《》批评贪得无厌，对人们都有教育意义。
4、《伊索寓言》的艺术特色有：逼真的（）、出色的（）、（）的运用、（）、（）。寓言的大部分主人公是（），少部分以神和人为主人公。它们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，取得很高的艺术成就。
5、法国有位著名的寓言家深受《伊索寓言》的影响，利用其中的素材，模仿它的创作技巧，他是（）。
三、简答题：
1、写出下列寓言的寓意。（1）宙斯与蛇 宙斯结婚时，所有的动物都尽自己的所能送来礼物。一条蛇嘴里衔着一朵玫瑰花，爬来送礼。宙斯见了他说：“别的一切动物的礼物我都接受，可是从你的嘴里来的东西我是万不能收的。” 寓意（）（2）驴和狼
驴在牧场上吃草，看见狼向它冲来，便装出瘸腿的样子。狼来到跟前，问是怎么瘸的。驴说：“过篱笆的时候，扎了腿。”劝狼先把刺拔出来，然后再吃它，免得吃的时候卡住喉咙。狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。驴用脚对准狼的嘴一踹，把狼的牙齿掉了。狼吃了苦头，说道“我真是活该！父亲教我当屠夫，我为什么偏要行医呢？” 寓意：（）
（3）公牛与车轴
几头公牛正使劲地拉着货车行走，车轴被压得发出吱吱的响声，牛回过头，不耐烦地对车轴说道：“喂，朋友，我们无声无息地负担着全部重量，你叫唤什么？ 寓意：（）（4）衔肉的狗
狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。它于是放下自己这快肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了，那一块没捞到，因为本来就没有，这一块肉也被河水冲走了。寓意：（）
2、是钱钟书所作的几则伊索寓言新解，你觉得新在哪里？（1）牛跟蛙的故事
母蛙鼓足了气，问小蛙道：“牛有我这么大吗？“小蛙回答说：”请你不要涨了，当心肚子爆裂！“这母蛙真是笨坯！她不该跟牛比伟大的，她应该跟牛比娇小。所以我们每一种缺陷都有补偿，吝啬说是经济、愚蠢说是诚实、卑鄙说是灵活、无才说是德。因此世界上没有自认为一无可爱的女人，没有自认为百不如人的男子。这样，彼此积压得其所，当然会相安无事。
（2）驴子跟狼的故事
驴遇见狼，假装腿上受伤，对狼说：“腿上有伤刺，请你拔去了，免得你吃我时喉咙被刺。”狼信以为真，专心寻刺，被驴踢伤逃去，因此叹气说：“天派我做送命的屠夫，何苦做治病的医生呢？”这当然幼稚得可笑，它不知道医生也是屠夫的一种。
3、模仿《伊索寓言》写一则寓言，并且写出寓意。
4、卢梭在《爱弥儿》里反对小孩子读寓言，认为有坏心术，会把纯朴的孩子教得复杂了，失去了天真。而现在，中国有些家长却认为不要让孩子看寓言，会把孩子教傻，将来走上社会会吃亏。
（1）你赞同哪种观点？为什么？（）（2）为什么会有这样的差异？
5、《赫尔墨斯与樵夫》中，赫尔墨斯为了惩罚樵夫朋友的不诚实，不但没给他金斧头，连原来的铁斧头也没归还给他。你如何看待赫尔墨斯这种做法？
6、写出一个《伊索寓言》里的寓言故事，并简述其寓意。
7、人必须有一技之长，才能在社会立足。你希望将来从事什么工作？你的长处对工作有何裨益？
名著阅读综合训练
一、2008年福建省8地市名著新闻记者精题
1、从下面文字的括号内选择正确答案，将其序号填在横线上。水浒故事，脍炙人口；梁山好汉，形象鲜明。鲁智深，绰号“”，豪爽仗义，粗中有细，为救助落难女子，（）。林冲，绰号“豹子头”，（），刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发，（），雪夜上梁山，奋起反抗，英雄本色。石秀，绰号（），艺高胆大，舍生赴义，（），威震大名府。李逵，绰号“黑旋风”，（），尽显粗野鲁莽；（），只因疾恶如仇。
2、简述《西游记》中“三打白骨精”或“三借芭蕉扇”的故事情节。（选答一个故事情节100字左右）
3、《水浒传》写的是以（）为首的（）位英雄，聚义在（），杀富济贫、（）的故事。
4、施耐庵在《水浒传》中几次写虎都非常精彩，请概述其中一“写虎”的情节。
5、（1）下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自初中生的课外必读名著《》（填书名）。这则故事告诉人们：（）
冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它入在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了。它一清醒过来，就咬了农夫一口，给了他致命的伤害。农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，应该受到这种报应啊！”
（2）笛福在《鲁滨孙河流记》一书中，成功刻画了“硬汉子”鲁滨孙的形象。你认为鲁滨孙的“硬”主要表现在哪个方面？请结合原著的一个片段具体说明这个特点。
（3）吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。美猴王
弼马温
齐天大圣
6、将下面的歇后语补充完整。林冲误闯白虎堂——（）（）借荆州——有借无还 猪八戒耍把式——（）
7、下列关于名著内容的表达，错误的一项是（）
A、《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公，往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴涵的道理。B、《伊索寓言》中的《乌龟与老鹰》篇，通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。C、《水浒传》中，从最初占据水泊梁山好汉聚齐一百零八位，直至朝廷招安，梁山寨主先后经历了王伦、晁盖、宋江三人。
D、孙悟空从须菩提祖师处学得七十二般变化、筋斗云等神通，后从南海龙宫索取如意金箍棒作为兵器，又在太白金星的八卦炉中炼就火眼金睛，使自己神通广大。
8、“三调芭蕉扇”“醉打蒋门神”分别是《西游记》和《水浒》中的典型故事，请你任选其中一个，概述其故事情节，字数120字左右。（提示：要有起因、经过、结果等）
9、阅读《伊索寓言》一则，完成文后问题。
在动物们的集会上，猴子登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。骆驼十分嫉妒猴子，他也想获得大家的喝彩。于是，他站了起来，自我得意地显示自己的舞技，结果，他那怪模怪样的舞姿，洋相百出，使动物们大为扫兴，他们用棍棒把他赶跑了。
（1）写出这则寓言的寓意：
（2）写出与这则寓言故事相近的一个成语：
10、《鲁滨孙河流记》和《格列佛游记》都采用第（）人称叙述故事；《西游记》采用第（）人称叙述故事。《鲁滨孙漂流记》“记”的是（）；《格列佛游记》“记”的是：（）；《西游记》“记”的是（）
11、孙悟空使用的兵器是（），请简单介绍孙悟空取经前的一件事。（课文除外）
12、《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马（慧）国等地的经历。请根据下面提供的信息在横线上分别写出与之对应的国家名称。
它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。（）
我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么大。（）
他们的头不是向右偏，就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形。（）
在这里，万物的长、宽、高仅有正常尺度的，人的身高不过15厘米。
13、凭借你阅读《格列佛游记》的体验，从下列地名中选出格
第三篇：名著读后感
读《陶行知教育名篇》有感
暑假里我拜读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，受益匪浅，本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓，从“教学合一”、“学生自治”、“创造的教育 ”、“创造的儿童教育”等各个方面，集中体现了陶行知先生倡导的“生活即教育”、“教学合一”以及“创造的教育”的独特教育思想，对于我们的教育事业具有许多现实意义。
陶行知先生的创造思想主要体现在以下几个方面：一是六大解放，即头脑解放、手脚解放、身体解放、感官解放、时间解放、语言解放；二是“劳力的基础上劳心” ；三是“学做合一” ；四是“实验即创造”，创造的本质是活鲜鲜的生命，是活生生的愿望，是在于火一样的热情，是在于探究的兴趣，创造来源于生活的活力、来源于生命的本身。
在 “创造的教育”一文中写到鲁滨孙漂流到荒岛上去，白天到海边用手去捧水喝，到黑夜没水喝，他想出了用软土制成的瓶子，再用火烧成，可以装水，这是由行动而发生思想，由思想产生了新价值。当今的学校教育，真正意义上的创新不很多，教师的教法不新，学生学法不新。因此，现在的教育需培养学生的创造力。培养创造力，需要充分的营养，适宜的土壤，良好的环境，还需要建立良好的习惯，需要因材施教。我们也要像利波老板那样宽容法拉第，让法拉第在电学上取得辉煌的功绩。
教育创新并非标新立异，更重要的是教会学生的能力，如果说教学内容已经体现了这一方面的要求，而仍采用“填鸭式”的教学方式的话，就无所谓能力的培养了。因此，新时代的教学就是创新的教学，创新的学习。陶行知指出，在教学过程中，先生的责任不在于教，不在于教学，而在于教学生学。教师不应把现成的解决问题方法传授给学生，而应该把解决问题的思路告诉学生，使学生自己动脑，经过不断反复推敲，以求得最佳效果，也要注意不能让学生像“无头的苍蝇”似的盲目乱撞，教师应精心的设计好一系列程序，指导学生用最短的时间来解决问题，并能推而广之，达到举一反三，触类旁通的效果。由此我们体会到陶行知先生的“创造教育” 的真谛。
作为一名教育工作者，要不断更新教育理念，引导学生手脑并用，学会过硬的技能，全面提高学生素质，使每一位学生成为具有创新精神和创新能力的有用人才。在实际教学中，我将从书上学到的做起，从自己的本职工作做起，认真对待每一名学生，认真上好每一堂课，以真正的创新理念去开拓自己的新天地。
第四篇：中考名著读练考《骆驼祥子》
中考名著读练考《骆驼祥子》重点
【作者简介】：老舍，我国现当代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族北京人。有人民艺术家的称号
【名著梗概】：《骆驼祥子》写于抗战前期，以20年代的北京为背景，通过对人力车夫祥子一生三起三落最终沉沦的悲惨遭遇，揭露了半殖民地半封建的中国社会下层人民的悲苦命运。祥子的遭遇证明了生活在那个时代的劳动人民，想通过自己的勤劳和奋斗改变自己的处境，是根本不可能的。
【阅读指津】：
一、了解小说的时代背景：故事发生在20世纪20年代末30年代初，当时正是中国现代史上黑暗、混乱、多灾多难年代。军阀混战，城市买办阶级、乡村豪绅阶级对工农的经济剥削和政治压迫，特别是资本主义世界经济危机的影响和谁、旱、虫灾的不断发生，迫使大批破产农民为了谋求生路纷纷涌入城市。
二、仔细体味祥子心理活动的变化：小说善于用丰富、多变、细腻的手法描写心理活动和心理变化，而心理描写又是紧紧结合人物的行动与故事情节的。如在系那个字第一次买车时，“祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来”，反映了他激动的心情；“我要这辆车，九十六！”表明他憨厚背后的心计。
三、注意作者的语言艺术：小说人物的语言最为精彩，在很大程度上保留了北京口语的原汁原味，对于人物形象的塑造也起到了画龙点睛的作用。如：“打盹、爽性、水往上漾、腻烦、攥、响晴”等。
【艺术特色】：《骆驼祥子》的艺术成就，不仅在于它对城市贫民生活和命运真切标新和深入挖掘，而且标新在艺术风格的探索与创造、成功与成熟。小说的语言简洁有力，富有浓郁的生活气息和鲜明的地方色彩，是一部优秀的现实主义小说。
一、结构紧密、线索分明。小说以祥子买车三起三落，“希望→奋斗→幻灭”为主线，以祥子与各种人物的关系为副线，采用纵向结构和多侧面立体式机构相结合的方法，自然地把市民社会各阶层的生活画面和社会的黑暗腐败图景错落有致地交织起来。（从车厂到大宅院；从军阀混战到车夫受苦；上自绅士阔佬。下至市井无赖，都在描写范围内）
二、展现人物内心活动时，描写、叙述、议论融为一体。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便，再加上他天生来的不愿多说话，所以在每次打击和不幸突然降临时，祥子的内心虽然充满愤怒和不平，但他说不出。这时候，作者往往在细腻描绘祥子激烈内心活动的同时，便情不自禁地加进一些叙述和议论，或直接为祥子抒发不平，或帮助祥子进行控诉、辩解，或对祥子进行谴责。这样的例子，在作品中随处可见。如当祥子得知小福子忍受不了非人的折磨上吊死了之后，心理感到非常难过，他走到坟地，“泪一串串的往下落”。从此，祥子对生活的最后一线希望彻底破灭了，“将就着活下去是一切，什么也无须乎想了”。这时作者写到：“人把自己从野兽中提拔出来，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷糊糊的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因
为他没有心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。”这里既有对祥子的同情、辩解，对社会的控诉和诅咒，也有对祥子的批评和责备。我们一看便知道这是老舍在说话。这种在描写之中插进叙述和议论的方法，一方面使祥子许多没有说出的话得到了补充，一方面表达了作者泾渭分明的爱憎，加强了作品的思想力量。
三、浓郁的地方那个色彩和强烈的生活气息。
四、作品的语言极富特色。“京嘴子”语言最能反映北京人的生活习惯和性格特征，很大程度上保留了北京口语的原汁原味，对于人物形象的塑造也起到了画龙点睛的作用。作者对于笔下的人物非常熟悉，因而能用朴素的笔调，简洁有力地写出富有地方色彩和个性特征的人物语言，尤其对虎妞语言的几处描写。像祥子刚从兵营中逃回来同虎妞相见时虎妞的又喜又恨，虎妞谎称自己已经怀孕时的柔情与狡猾，同父亲吵翻时的人性与泼辣，堪称传神。
【人物形象分析】： 祥子：出身于旧社会中国的下层劳动人民家庭，勤劳、善良、忠厚、朴实，注重信用和讲义气，有小生产者所共同的积极进取的求生意志和人生理想。可是自己不爱的虎妞和爱的小福子相继死后，他丧失 了对生活的希望和信心，最终成为一堆行尸走肉。祥子的遭遇和命运不仅是个人的悲剧，更是时代和社会的悲剧。刘四爷：人和车厂的老板，是个快七十岁的人，土混混出身。他是一个典型的剥削阶级人物，极端的自私自利，晓得怎样对付穷人，什么时候该紧一把，哪里该松一步儿，有善于调动的天才，但他又讲面子，绝不一面儿黑。平时嘴上挂着奸猾的笑，做事绝不含糊，人老，心可不老实。
虎妞：人和车厂厂主刘四爷的女儿，长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，办事爽快利落，在和祥子的感情纠葛中，她一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。但贪吃懒惰、好逸恶劳，市侩气很浓，由于自己是车厂主的女儿，在钱财和地位上有很大的优越感。她不甘心“做一辈子车夫的老婆”。这是她和祥子理想的主要分歧所在，因为祥子要的是自食其力。她最后因为难产而死。虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女，又是社会的牺牲品。
曹先生：旧社会的小知识分子，有点钱。他对祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情，不但在生活上帮助祥子，还在精神上鼓励祥子积极生活，并给他出一些好的主意。可以说，他是一个较为正直和进步的旧知识分子，但是他的思想受到时代的局限，所以他并没有成为真正的战士。
【互 动 测 评】
1.《骆驼祥子》作者老舍，原名舒庆春，满族，北京人，有人民艺术家的称号。
2.祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
3.祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是 虎妞。
4.祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以 拉车 为生。虎妞是样子的妻子，也是车厂主 刘四爷 的女儿。
5.祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被 孙侦探 给洗劫了。
6.“我总算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是 老马 的感叹。
7.《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到 北平拉车。
8.老舍 的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与 茅盾，巴金 的长篇创作在一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰。
9.《骆驼祥子》 被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”
10.虎妞的变态情欲，二强子逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心”狱“。
11.《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹骆驼。
12.在《骆驼祥子》中，既是剥削者有事被剥削者的是 虎妞。
13.有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是 阮明。
14.《骆驼祥子》的主人公是 祥子，骆驼祥子 是他的外号。
15.祥子最大的梦想是 有一辆自己的新车，他买的第二辆车因 给虎妞办丧事 而被卖掉。
16.1951年，老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“ 人民艺术家 ”的称号。
17.《骆驼祥子》中的 小福子 是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。
18.以旧中国北平为背景，描写了人力车夫有人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是 《骆驼祥子》。
19.祥子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了 拉车的一老一少（拉车的老者和他的孙子小马儿）；他们的悲惨情景把祥子最大的希望打破了。
20.他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫 《骆驼祥子》，与人力车夫相关的两位女性是 虎妞 和 小福子。
21.在《骆驼祥子》中，车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿名叫 虎妞。
22.《骆驼祥子》是作者老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的 人力车夫 的故事。
23.《骆驼祥子》以20年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊，祥子最大的梦想不过是 拥有一辆属于自己的车。但是他的希望一次与一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了 麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
24.《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主 刘四爷，大胆泼辣而有点变态的 虎妞，一步步走向毁灭的 小福子 以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等
25.育才文学社欲以“曹操”、“孔乙己”、“祥子”、“安东尼奥”四个文学形象为例，开展一次“人物形象塑造方法”的研究性活动，该社同学要从下列书目中借阅的图书是 《三国演义》、《呐喊》、《骆驼祥子》、《莎士比亚全集》。
26.祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是：（B）
A想招祥子为女婿B祥子很勤劳，常帮刘四爷干活
C虎妞爱上了祥子D祥子死皮赖脸硬要住所受的政治迫害等等
27.关于《骆驼祥子》的评价不正确的是(C)
A．《骆驼祥子》是一部京味小说。B．《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。
C．《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。
D．《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
28.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你从 《骆驼祥子》和《格列佛游记》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并 简要介绍你印象最深的一个情节。
名著：《》
①感受
②情节：①在一个寒冷的冬夜，祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。(《骆驼祥子》)②格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港，帮助利立浦特国打败了敌人。(《格列佛游记》)
29祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么? 答：祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。
30．老舍的作品中用了许多老北京话，试举出几个例子。
答：.如交车租叫“车份儿”，晚上出车叫“拉晚儿”，吃的食物叫“嚼谷”等。
第五篇：实验专练
英耐思初三期末冲刺实验题
21．请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器名称：a。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是(填“A”、“B”或“C”)，在加入药品前，应首先，加药品后试管口还应放置一团，反应的化学方程式是。
(3)若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入(填写试剂名称)，反应的化学方程式是。如果用E装置收集该气体，则气体从端进入(填“b”或“c”)。
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其优点是。
22．实验室欲配制1 000 g溶质质量分数为4％的氢氧化钠溶液。请回答下列问题；
(1)配制步骤
①计算：需氢氧化钠固体水mL(水的密度是1 g/cm)。
②称量：用质量为23.1 g的烧杯作称量容器，托盘天平上称取氢氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固体的烧杯
在盘。
③溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用——搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温。
④装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上标签，放入试剂柜中。
请在装有所配制溶液的试剂瓶(见右图)标签上标明相应的信息。应放
3(2)在配制过程中，导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4％的可能原因是()
①用量筒量取水时俯视读数；②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗；③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数；④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗；⑤氢氧化钠固体不纯。
A．①②③④⑤B．只有①②④⑤C．只有①②⑧D．只有②③④⑤
(3)若老师提供的药品有500 g 8％的氢氧化钠溶液，500 g 1％的氢氧化钠溶液，足量的氢氧化钠固体和水，除了上述配制方案外，你还可以设计出哪些配制方案，请你写出其中的一种
23、漂白粉可用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+CO2+H2O＝CaCO3↓+2HClO,次氯酸钠与此反应类似，试写出次氯酸钠发生反应的化学方程式。
24、以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请回答：
AB
CDE
(1)某同学用A装置取并收集一瓶氧气，反应的化学反应方程式为，采用排水集气法收集氧气不纯原因可能是。
(2)若用高锰酸钾制氧气，下列操作①点燃酒精灯，加热②检查装置气密性③装药品，固定装置④排水法收集气体⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，正确顺序是。
A、⑦②③①④⑤⑥B、⑦③②①④⑥⑤ C、⑤⑦③②①④⑥D、⑦②③①④⑥⑤
(3)在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，应选用的发生装置是__________；收集装置是_____。
25、某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素，设计并完成了如下实验，请补充完整。
26、某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：
(1)镁条燃烧、冷却后打开止水夹，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会偏___。(2)若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其 容积的_____％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。【发现问题】氮气是怎么减少的呢? 【推测一】氮气与镁条反应而减少； 【推测二】 【查阅资料】
镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁(Mg3N2)固体，反应的方程式为：，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成一种单质和一种金属氧化物，反应的方程式为
(3)通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识______。27．某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。
实验目的：(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。反应原理：高锰酸钾制氧气：；
细铁丝在氧气中燃烧：。
仪器认识：写出仪器①②的名称：①②。装置连接：为达到实验目的(2)，正确连接顺序是：(填接口的字母)a →()()→ d 问题分析：(1)实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是：；
(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是：
(3)据化学方程式算出理论上2g高锰酸钾完全分解可生成氧气0.203g。而实际测得氧气在标准状况下的体积为177mL，换算成质量为
0.253g，超过理论量为：0.253g一0.203g＝0.05g。从理论上推测，你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质？。(写出所有可能，空气、水因素忽略不计).利用制得的纯净氢气还原氧化铜实验测定水的质量组成，全套装置可从下图中提供的仪器，进行组装。[浓硫酸、氯化钙、碱石灰
（CaO+NaOH）都有吸水性，常作干燥剂]
（1）写出全套装置的连接接口顺序：a→_____________________。
（2）E处加热与制氢先后顺序是___________，目的是什么________________________________________（3）完全反应后其实验测定的数据填在下表
（4）根据实验数据填空，生成水的质量___________；还原氧化铜的氢气质量________；生成水中氧的质量_______；水中氢与氧的质
量比为_________。（5）如果全套装置右末端没有____________；会使测定的氢、氧质量比___________（偏大，偏小，无影响）29.某小组的同学在课外进行科学探究，以验证铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO，他们进行了以下实验：
黑色碳粒被擦去
（步骤一）（步骤二）
不能被擦去
用滤纸擦试表面
用滤纸擦试表面
实验装置1实验装置
2(1)由上图两个实验步骤判断：灼烧后铜片表面的黑色物质不是。ABC(2)为进一步证明步骤二铜片表面黑色物质的元素组成，他们选用了以上装置2继续进行实验：
a.甲同学向A装置中通入纯净的H2，为检验反应产物，A的右边应连接上面的装置（填番号），所选装置中的实验现象为。b.乙同学向A装置中通入纯净的CO，为检验反应产物，A的右边应连接上面的装置（填番号），所选装置中的实验现象为；上述装置进行实验有明显的缺陷，应采取的措施是：__________________________。.乙醇（C2H5OH）是以高梁、玉米、薯类等为原料，经过发酵、蒸馏制得，属于可再生资源。乙醇在足量的氧气中完全燃烧时生成二氧化碳和水，如果氧气不足，乙醇燃烧可能还有一氧化碳生成。现用下图实验装置进行实验，检验乙醇的燃烧产物中是否有二氧化碳和一氧化碳：（友情提示：CO+CuOCO2+Cu）
（1）写出乙醇在足量的氧气中完全燃烧的化学方程式。
（2）有甲、乙、丙三个同学分别完成上述实验并将观察到的现象填写在下表中，试用“有”、“没有”和“可能有”填写下表中的实验结论。
222△
A B C D E
（3）若燃烧一定量的乙醇，得到了4.4g二氧化碳和5.6g一氧化碳，在该反应过程中生成水的质量是。
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