第一篇：专项强化练 文言文分析综合
专项强化练 文言文分析综合(时间：40分钟 满分：40分)题组一 对点练(28分)
一、比对人物，看是否张冠李戴或颠倒事实
1．比对下面的原文与选项，看选项分析概括有无“张冠李戴或颠倒事实”的错误。(4分)原文：(余姚县内)自云柯而南，至于某，有堤若干尺，截然令海水之潮汐不得冒其旁田者，知县事谢君为之也。始堤之成，谢君以书属予记其成之始，曰：“使来者有考焉，得卒任完之以不隳。”谢君者，阳夏人也，字师厚，景初其名也。
选项：余姚知县谢景初主持修筑防潮汐的长堤，完工后请王安石写一篇记，好让自己任期之内保全大堤不被毁坏。比对：
二、比对时间地点，看有无时序颠倒、地点暗换
2．比对下面的原文与选项，看选项分析概括有无时序颠倒、地点暗换的错误。(8分)(1)原文：秋芙好棋，而不甚精，每夕必强余手谈，或至达旦。余戏举朱彝尊词云：“簸钱斗草已都输，问持底今宵偿我？”秋芙故饰词云：“君以我不能胜耶？请以所佩玉虎为赌。”下数十子，棋局渐输，秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势。
选项：作者夫妻二人下棋时，秋芙常输，但她并不气馁，要与丈夫再决胜负，在输了棋之后调皮地让小狗搅乱棋局。比对：
(2)原文：(孙长卿)通判河南府。秋，大雨，军营坏，或言某众将叛，洛中哗然。长卿驰谕之曰：“天雨败屋庐，未能葺，汝辈岂有欲叛意，得无有乘此动吾军者邪？”推首恶一人诛之，留宿其所，众遂定。知和州，民诉人杀弟，长卿察所言无理，问其资，曰：“上等也。”“家几人？”曰：“惟此弟尔。”曰：“然则汝杀弟也。”鞫之，服，郡人神明之。
选项：孙长卿临危不乱，又善于断案。担任河南府通判期间，孙长卿果断制止了一场兵变，并审理了一桩命案，最终将黑心哥哥捉拿归案，他因此而名响一方。比对：
三、比对细节，看有无词义曲解、文意曲解
3．比对下面的原文与选项，看选项分析概括有无词义曲解或文意曲解之处。(4分)原文：刘湛初入朝，委任甚重，日夕引接，恩礼绸缪。善论治道，并谙前世故事，叙致铨理，听者忘疲。每入云龙门，御者便解驾，左右及羽仪随意分散，不夕不出，以此为常。及至晚节，驱煽义康，凌轹朝廷，上意虽内离，而接遇不改。
选项：刘湛刚刚回朝做官时，皇上早晚拉着他谈论政事，恩赏礼遇十分优厚。可是到了后期，他煽动刘义康，欺凌朝廷，皇上心中早已与他决裂，但表面上的礼遇仍然不改。比对：
四、比对添加内容，看是否无中生有
4．比对下面的原文与选项，看选项分析概括有无“于文无据”(无中生有)的错误。(4分)原文：禄山乱，擢太原少尹，佐李光弼，以功加刑部侍郎，迁兵部。太原将王无纵、张奉璋恃功，以缙儒者易之，不如律令，缙斩以徇，诸将股栗。
选项：在太原少尹任上，王缙整肃纪律，将恃功自居不受约束的太原将王无纵、张奉璋等以军法处斩，全军将校再不敢居功自傲或玩忽职守。比对：
五、比对因果，看是否因果不当或强加因果
5．比对下面的原文与选项，看选项分析概括有无“因果不当或强加因果”的错误。(4分)原文：若水筮仕，得淮安宝应知县。时东平伯刘泽清驻匝淮安，强知县行属礼。若水不屈，莅任甫一月，即挂冠归。丙戌，清兵渡江，武贞先生渡东桥自沉死。若水悼邦国之云亡，痛哲兄之先萎，望水长号，誓不再渡，自是遂绝迹城市。
选项：余若水刚踏入仕途，就担任宝应知县，但他品性孤傲，不屈从于权贵，刚上任一个月，就辞官回家，从此发誓不再渡江，隐居乡间。比对：
六、比对表范围或程度的词语，看是否以偏概全或缩小范围
6．比对下面的原文与选项，看选项分析概括有无“以偏概全或缩小范围”的错误。(4分)原文：乙，本有羸疾，性简易，嗜酒，疾屡攻，自以意治之，辄愈。最后得疾，惫甚，乃叹曰：“此所谓周痹也，周痹入藏者死，吾其已夫！”已而曰：“吾能移之，使病在末。”因自制药，日夜饮之，人莫见其方。居无何，左手足挛不能用，乃喜曰：“可矣！”又使所亲登东山，视菟丝所生，秉火烛其下，火灭处，果得茯苓，其大如斗，因以法啖之，阅月而尽。由此虽偏废，而气骨坚悍，如无疾者。
选项：钱乙医术高超。晚年他想出将病症转移到双脚来保全生命的奇招。他自制药液服用，使左侧手足出现挛缩症状，又派人挖来茯苓服用。此后身虽偏瘫，却气壮骨坚。比对：
题组二 综合练(12分)
一、阅读下面的文言文，完成7～8题。(6分)杨信民，名诚，浙江新昌人。乡举入国学。宣德时，除工科给事中。母忧归。营葬土石必躬舁数百步，曰：“吾葬吾母，而专役他人，吾不安也。”服阕，改刑科。寻以王直荐，擢广东左参议。清操绝俗，尝行田野，访利弊为更置。性刚负气，按察使郭智不法，信民劾之下狱。黄翰代智，信民复发其奸。已，又劾佥事韦广，广遂讦信民，因与翰俱被逮。军民哗然，诣阙下乞留信民。诏复信民官，而翰、广鞫实，除名。景帝监国，于谦荐之，命守备白羊口。会广东贼黄萧养围广州急，岭南人乞信民，乃以为右佥都御史巡抚其地。士民闻而相庆曰：“杨公来矣。”时广州被围久，将士战辄败，禁民出入，樵采绝，而乡民避贼来者拒不纳，多为贼所害，民益愁苦归贼。信民至，开城门，发仓廪，刻木锲给民，得出入。贼见木锲曰：“此杨公所给也。”不敢伤。避贼者悉收保，民若更生。信民益厉甲兵，多方招抚，降者日至。乃使使持檄入贼营，谕以恩信。萧养曰：“得杨公一言，死不恨。”克日请见。信民单车诣之，隔濠与语。贼党望见，欢曰：“果杨公也。”争罗拜，有泣下者。贼以大鱼献，信民受之不疑。萧养且降，而都督董兴大军至，贼忽中变。夜有大星陨城外，七日而信民暴疾卒。时景泰元年三月乙卯也。军民聚哭，城中皆缟素。贼闻之，亦泣曰：“杨公死，吾属无归路矣。”未几，兴平贼，所过村聚多杀掠。民仰天号曰：“杨公在，岂使吾曹至是！”讣闻，赐葬祭，录其子玖为国子生。广东民赴京请建祠，许之。成化中，赐谥恭惠。久之，从选人卢从愿请，命有司岁以其忌日祭焉。(节选自《明史·杨信民传》，有删改)7．以下各组句子中，全部表明杨信民深受军民拥戴的一组是(3分)()诣阙下乞留信民 避贼者悉收保，民若更生 得杨公一言，死不恨 城中皆缟素 杨公在，岂使吾曹至是命有司岁以其忌日祭焉 A．
B． C． D．
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．杨信民性格刚直不阿。在担任广东左参议时，他弹劾了郭智，揭发了其继任者黄翰，又弹劾了佥事韦广，使他们都受到应有的处理。
B．杨信民军事才能出色。他守备过白羊口，在贼寇围困广州的紧急时刻，临危受命，担任右佥都御史，他单车赴约，平息了贼寇之乱。
C．杨信民体恤百姓。他进入广州城，分发仓粮，让百姓能出入；他富有仁心，贼寇见他，也欢呼并争相下拜，有的甚至哭泣流泪。
D．杨信民受到朝廷的褒扬。他去世后，皇上赐予送葬的祭品，答应百姓建其祠堂并赐谥号恭惠；皇上还命主管部门每年在其忌日祭祀。
二、阅读下面的文言文，完成9～10题。(6分)上官均传
上官均字彦衡，邵武人。神宗熙宁亲策进士，擢第二，为北京留守推官、国子直讲。元丰中，蔡确荐为监察御史里行。时相州富人子杀人，谳狱为审刑、大理所疑，京师流言法官窦莘等受赇。蔡确引猜险吏数十人，穷治莘等惨酷，无敢明其冤。均上疏言之，乞以狱事诏臣参治，坐是，谪知光泽县。莘等卒无罪，天下服其持平。有巫托神能祸福人，致赀甚富，均焚像杖巫，出诸境。还，监都进奏院。
哲宗即位，擢开封府推官。元，复为监察御史。议者请兼用诗赋取士，宰相遂欲废经义。均言：“经术以理为主，而所根者本也；诗赋以文为工，而所逐者末也。今不计本末，而欲袭诗赋之敝，未见其为得也。”自熙宁以来，京师百司有谒禁。均言：“以诚待人，则人思竭忠；以疑遇物，则人思苟免。”遂论青苗，以为有惠民之名而无惠民之实，有目前之利而为终岁之患，愿罢之而复为常平籴粜之法。
蔡确弟硕盗贷官钱以万计，狱既上，均论确为宰相，挟邪挠法，当显正其罪，以厉百官。张、李清臣执政，与正人异趣，相继击去之。监察御史张舜民论边事，因及宰相文彦博，舜民左迁。均言：“风宪之任许风闻，所以广耳目也。舜民之言是，当行之；其言非，当容之。愿复舜民职。”不从。台谏约再论，均谓事小不当再论，王岩叟遂劾均反覆，岩叟移官。均迁殿中侍御史，内不自安，引义丐去，改礼部员外郎。居三年，复为殿中侍御史。
徽宗立，太学生张寅亮应诏论事，得罪屏斥，均言：“寅亮虽不识忌讳，然志非怀邪。陛下既招其来，又罪其言，恐沮多士之气。”寅亮得免。时宰相欲尽循熙、丰法度为绍述以风均，均曰：“法度惟是之从，无彼此之辨。”由是不协，徙襄州。久之，复龙图阁待制，致仕。卒，年七十八。
(选自《宋史·列传第一百一十四》，有删改)9．以下六句话分别编为四组，能直接表现上官均敢于表达观点的一组是(3分)()乞以狱事诏臣参治 天下服其持平以为有惠民之名而无惠民之实 挟邪挠法，当显正其罪 王岩叟遂劾均反覆 太学生张寅亮应诏论事，得罪屏斥 A． C． B． D．
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．上官均是一个刚直不阿的人。上官均因为反对蔡确两次受到贬谪，第一次是因为相州富人的孩子杀人案，第二次是因为蔡确的弟弟贪污案。
B．上官均看重科举考试的经义科目。元祐年间，宰相想废除经义科考试，上官均针锋相对地指出：经术是以理为主的，是立世的根本，选拔人才不能舍本求末。
C．上官均做事比较顾全大局。比如在监察御史张舜民议论边地事情的事件上，上官均首先请求恢复张舜民的官职，没有被允许后，就不再议论这件事情。
D．上官均看问题比较客观公正。比如在张寅亮的问题上，上官均认为张寅亮是应召论事，即便说话不懂忌讳冲撞了皇帝，但用心是好的，不能因为这处罚他。
答案
1．张冠李戴。“得卒任完之以不隳”承前省略主语“来者”，即继任知县，这句话是谢景对继任知县的期望，并非说自己在任期内。
2．(1)时间错位。原文中是“棋局渐输，秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势”，由此看出秋芙让小狗搅乱棋局是在将要输棋之时，并非输棋之后。
(2)地点有误。审理案件是在担任和州知州时，非任“河南府通判”时。
3．曲解词义。刘湛刚刚回朝做官时，皇上委以重任，早晚接见，并非拉着他。“引接”是“接见”之意。
4．无中生有。“再不敢居功自傲或玩忽职守”于文无据，文中只有“诸将股栗”的说法。5．因果失当。余若水“从此发誓不再渡江，隐居乡间”的原因，不是因为“品性孤傲，不屈从于权贵，刚上任一个月，就辞官回家”，而是因为“清兵渡江，武贞先生渡东桥自沉死。若水悼邦国之云亡，痛哲兄之先萎，望水长号”。6．以偏概全。“将病症转移到双脚”不正确，原文有“吾能移之，使病在末”是将疾病移到四肢，而不仅仅是“双脚”。
7．选C 写百姓好像得到新生。是贼寇头目黄萧养的话，不属于“军民”。是朝廷的命令。8．选B B项，“军事才能出色”誉之过重，“平息了贼寇之乱”属无中生有。
9．选A 上书反对宰相的做法，敢于表达观点。写天下人都信服上官均的公平。侧面描写。议论青苗法的缺陷，敢于表达自己的观点。批评宰相伙同他人犯法，敢于表达观点。王岩叟弹劾上官均。张寅亮被皇帝斥责。
10．选A A项，颠倒事实，因相州富人之子杀人案，上官均被贬为光泽县县令，但在蔡确弟弟的案件上上官均没有被贬谪。
第二篇：文言文分析综合教案
文言文分析综合教案（第一课时）
教学目标：了解高考语文《考试大纲》在文言文分析综合这一考点的三个具体要求，并结合相关练
习提高学生文言文分析综合的能力。
教学重难点：了解常见的错误类型是重点；用对比方法做题是难点。教学过程：
过程：
一、了解高考文言文分析综合这一考点复习的方向。
2011年高考语文《考试大纲》在文言文的分析综合这一考点有三个具体要求：(1)筛选文中的信息。所谓“筛选”，是说文章里面包含的信息有主次之分，有类别之分，有情理之分等等，考生能根据测试的要求指向选出应选的内容。(2)归纳内容要点，概括中心意思。所谓“归纳”，是说对文章的结构层次或内容要素能用简洁的语言浓缩表达，或者对给出的表达作出判断。“中心意思”是文章的灵魂，是读懂一篇文章的基本要求，对一篇文章的测试(命题和解答)总会受到它的影响和制约。
(3)分析概括作者在文中的观点态度。“观点态度”是作者的思想情感在文章中的侧重和倾向。“分析概括”是考生对此所作的认识选择，从整体上把握文章的要义。（结合近三年浙江高考题，明确考查方向）
二、展示月考题及之前刚做过的文意分析题并请学生归纳错误类型。
1、第一次月考第18题《宋史》卷三一九曾巩
18．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（▲）
D．曾巩在年轻的时候曾同王安石交往，当时王安石的声誉不高，曾巩把他推荐给欧阳修。但王安石得志后，竟然疏远了曾巩，将他视为陌路。（原文：少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。）
解析：原文中说王安石得志，曾巩主动疏远王安石。错误类型： 张冠李戴
2、第二次月考第17题《后汉书〃党锢列传》
17．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（▲）
D．李膺颇有声望。樊陵请求当他弟子；荀爽登门拜见，为他驾车；景顾身为门徒，在李膺死后主动上表辞官归隐。（原文：时侍御史蜀郡景毅子顾为膺门徒，而未有录牒，故不及于谴。毅乃慨然曰：“本谓膺贤，遣子师之，岂可以漏夺名籍，苟安而已！”遂自表免归，时人义之。）解析：景毅是父亲，景顾是儿子，慨然曰并辞官的是父亲。错误类型： 张冠李戴3、2010浙江高考《胡叟传》
19.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
D．胡叟聪敏过人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。（原文：时京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之。祖思习常，待叟不足。叟聊与叙温凉，拂衣而出。祖思固留之，曰：“当与君论天人之际，何遽而反乎？”叟对曰：
“论天人者其亡久矣，与君相知，何夸言若是也。”遂不坐而去。至主人家，赋韦、杜二族，一宿而成，时年十有八矣。）
解析：文中是说韦祖思怠慢胡叟，所以胡叟拂衣而出，并并没有说胡叟因此而仕途受阻。
错误类型： 无中生有教师补充考题中常见的错误类型。
1、时序颠倒：有意将事件先后顺序混淆。
2、误用因果：原文上下两件事情不构成因果关系，而选项却以因果关系处理。
3、事件杂糅：把两三件事合在一起表述，混淆了状语、定语或其他条件。
4、颠倒是非：原文有相关表述，但选项中的表述恰恰相反。
5、词语误解：往往是一个词解错了，而其他表述完全错误。如：犯而不校
三、课堂练习
语段p215 《孟德传》与《书<孟德传>后》1~6题 解析：（1）关键细节复述错误（2）无中生有（3）弄错时态(4)曲解文意（5）颠倒顺序
（6）张冠李戴
四、课后作业
完成2011安徽卷文言文阅读。
第三篇：检测(二)“语病题”专项强化练答案
检测(二)“语病题”专项强化练(时间：40分钟满分：45分)1．(2016·济南模拟)下列各句中，没有语病的一项是(3分)（）A．中国的经济结构在不断优化，信息、文化、健康、旅游等消费需求旺盛，节能环保产业、绿色经济方兴未艾，新的经济增长点在不断实施。
B．不管多么耗时费力，我们都要耐心地去寻找历史的真相；不管因袭的思维惯性多大，我们都要解放思想、补阙拾遗，把历史唯物主义的原则贯彻到底。
C．国家卫生计生委等多个部门联合制定的《中国癌症防治三年行动计划(2015—2017年)》提出，到2017年要达到肿瘤登记覆盖全国30%以上人口。
D．美国“黎明号”宇宙飞船拍摄的最新照片显示，谷神星上有一个高约5 000米的金字塔状山丘，这引发了天文学者和外星人论者的争论产生。解析：选B A项，搭配不当，可将“实施”改为“产生”。C项，成分残缺，“达到”缺少宾语中心语，可在“人口”后面加上“的目标”等。D项，句式杂糅，可删掉“产生”。2．(2016·邢台摸底)下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。
B．习近平出访10天，到访3个国家，辗转7座城市。国外媒体评价，此访不仅会对亚太、对世界的发展产生重要而深远的影响，更会成为中国外交新的里程碑。C．在原著中只是一笔带过的人物朱豪三在电视剧版《红高粱》中戏份被大大扩充，他剿匪，禁烟，禁赌，成功地塑造了一个亦正亦邪、有血有肉的铁腕县官形象。
D．巴黎圣母院又称巴黎圣母大教堂，历时一百五十余年才修建完成，它以结构匀称美观著称于世，是欧洲早期哥特式建筑艺术的代表。解析：选D A项，搭配不当，“阅读”与“精神实质”不搭配。B项，语序不当，应将“会对亚太„„影响”与“会成为中国„„里程碑”互换。C项，前后主语不一致，可把“成功地塑造了”改为“是”。
3．(2016·辽宁师大附中模拟)下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．弱势群体的产生是由于经济利益和社会权利分配不公、社会结构不协调不合理的结果，给予这个群体关怀是政府部门不可推卸的责任。
B．欧洲环境和卫生组织绿色真相基金会近日发表的一份研究报告说，在工作场合吸烟将导致不吸烟同事患肺癌的危险性增长12%至19%。
C．黑豆基本不含胆固醇，只含植物固醇，而植物固醇不会被人体吸收利用，又能抑制人体吸收胆固醇，降低胆固醇在血液中含量的作用。
D．好多部门都希望借助学校这个阵地来实现“小手拉大手”的教育效果，殊不知，对孩子的教育不能仅靠征文、演讲、手抄报等比赛来完成。解析：选B A项，“由于„„的结果”句式杂糅，去掉“由于”或“的结果”。C项，成分残缺，“作用”没有谓语，在“降低”前加上“具有”。D项，“实现”“效果”搭配不当，可将“教育效果”改为“活动目标”。
4．(2016·锦州模拟)下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A.“文字恐惧症”最可怕的危害在于它可能使语言的教学行为完全丧失其教育学上的意义，甚至完全阻断有效阅读供给主体精神滋养的途径。
B．穿过时空隧道，我仿佛看到了文昌阁里众人膜拜、香火缭绕的场景，仿佛听到了莘莘学子“之乎者也”的读书声，仿佛体会到了举人们金榜题名的喜悦。C．京广高铁已经全线贯通，北京至广州最快不到8小时，比目前京广铁路上最快的普速客车时间缩短了一倍多。
D．我国的慈善事业刚起步，注重筹募善款是可以理解的，但用发展的眼光看，我们应当致力于慈善文化和慈善氛围的营造，不能仅仅盯着数额。解析：选B A项，语序不当，“使语言„„意义”和“完全阻断„„途径”应对调。C项，不合逻辑，表降低、减少不能用倍数，应将“一倍”改为“一半”。D项，搭配不当，可在“慈善文化”后加“的培育”。
5．(2016·赣中南五校联考)下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．东方卫视开播的真人秀明星校园体验式励志《我去上学啦》昨天在上海举行发布会。“小太阳”钟汉良和一群明星“同学”集体亮相，钟汉良在现场还以“难忘”为题作画一幅，把3个月录制的点滴感动凝在纸上。B．人们对于土地怀有深深的敬畏之情，每到春天播种之时，都会祭祀土地神赐予五谷丰登，被称为“春祈”。
C．曾庆超说，学校常常以万里的题词来激励学生和老师，大家都很受振奋，也增强了凝聚力。现在他逝世了，谨以这个花圈，传递我们全体师生对他的敬意和缅怀。
D．在大学想玩混过去的想法是不正确的。这世界瞬息万变，不知道明天明年这个社会对你的要求是什么，所以打铁还需自身硬，在这一点上，大学努力的成绩好的可能更有优势。解析：选D A项，语序不当，“真人秀”应放在“励志”后面，“在现场”放“以”前面。B项，成分残缺，“被称为”前面缺少宾语，可加上“这”。C项，搭配不当，“传递”改为“表达”。
6．(2016·九江模拟)下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．犹太人是非常优秀的民族，诺贝尔奖获得者约有30%都是犹太人。犹太民族非常重视知识，父母在孩子很小时就开始对他们进行记忆训练。B．截至2015年4月15日，“亚投行”意向创始成员国确定为57个，成员遍及亚欧区域的大部分国家，包括除美日之外的主要西方国家。
C．联合国教科文组织于1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，旨在推动更多的人去阅读与写作，保护知识产权为目的。
D．4月21日，国家主席习近平抵达印度尼西亚首都雅加达，应印度尼西亚共和国总统佐科邀请出席万隆会议60周年纪念活动和亚非领导人会议。
解析：选D A项，不合逻辑，将“犹太人”改为“犹太民族”，删掉“都”。B项，搭配不当，将“遍及”改为“涵盖”，遍及：普遍地达到，后接大范围；涵盖：包括、包容、覆盖，后接小范围、方面、领域等。C项，结构杂糅，去掉“为目的”或改“旨在”为“以”。7．(2016·上饶联考)下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．英国曼彻斯特大学的两俄裔学者在获得诺贝尔物理奖后，俄罗斯总统当天批评俄政府没有在年轻学者毕业时为他们提供有吸引力的条件，导致人才流失。B．“呼格吉勒图案”的平反，显示了政府部门彻底治理因特殊历史时期带来的冤假错案问题以及施行依法治国的决心。C．菲律宾借口查处“非法捕鱼”为名，屡次进犯黄岩岛，并企图将其改名为“帕纳塔格礁”，中国外交部就此阐明了严正立场。
D．如何在肯定草根文化的同时，不过分鼓吹偶像崇拜而是放大草根中“励志”的因素，把社会主流价值观传递给大众，是值得娱乐媒体深思的问题。
解析：选D A项，主语中途易辙，将“英国曼彻斯特大学的两俄裔学者”移至“在”后面。B项，搭配不当，“治理„„问题”应改为“处理„„问题”。C项，句式杂糅，应将“借口”改为“以”或去掉“为名”。8．(2016·唐山质检)下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．2015年8月14日，TFBOYS组合成员王俊凯、王源、易烊千玺在团中央网络影视中心出席“阳光跟帖”行动，并担任阳光行动大使。
B．云南白药，具有化瘀止血、活血止痛的功能，可以用于治疗跌打损伤、瘀血肿痛、吐血、便血等病症，都有非常不错的效果。
C．即将进入汛期，各级防汛部门要提高警惕，不能麻痹懈怠，对于当前防汛设施存在的安全隐患，必须受到有关领导的高度关注。
D．在美国城市史学家芒福德看来，城市是文化的容器与磁石，能否包容、促进人们进行多元发展是决定城市活力的重要指标。解析：选D A项，搭配不当，“出席”与“行动”不搭配，可把“出席”改为“参加”。B项，句式杂糅，要么说“可以用于治疗„„”，要么说“治疗„„都有不错的效果”。C项，主语残缺，删掉“对于”。
9．(2016·邯郸一模)下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．调查显示，一些人之所以春节不愿回家，除了事业、经济等因素外，还有假期短和回农村不适应等原因，也使有些人患上了“春节恐归症”。
B．对于日本关于钓鱼岛问题的纷争，中国政府发表严正声明——钓鱼岛自古以来就是中国的领土，这一事实不容争辩。C．面对阿里巴巴互联网巨头的强势进攻，其他支付厂商也加紧在移动支付领域的产品出新，推出面向企业端的移动支付产品。D．对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。解析：选D A项，结构混乱，“一些人之所以春节不愿回家”和“也使有些人患上了‘春节恐归症’”句式杂糅，可删去其中一句。B项，成分残缺，在“日本”前面加上介词“和”。D项，一面与两面搭配不当，删去“能否”。
10．(2016·南昌调研)下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．明年上海春季高考将探索一名考生同时被两所高校录取的招生，但考生须在规定时间内到其中一所高校进行录取确认，这与传统意义上的平行志愿录取模式有所区别。B．“一号文件”再次吹响了集结号，让我们举全国之力富裕农民、惠及农村、强化农业，坚持做到思想不放松，政策不减弱，改革不停顿，奋力开创农业农村发展新局面。
C．延迟退休或实行弹性退休制、改革事业单位养老保险制度等重大变革，对广大群众来说并不是一下子就能愉快接受的，需要政府部门做好宣传解释工作。
D．针对近期多地城市污水无法全部处理的现状，不少行业专家建议，应从加快处理规模扩建、提升排放标准、完善监测惩处等采取有效措施，为城市地表水质“减负”。解析：选C A项，成分残缺，可在“招生”后加“模式”。B项，语序不当，应为“强化农业、惠及农村、富裕农民”。D项，成分残缺，可在“等”后面加上“方面”。11．(2015·柳州联考)下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．杜明作为一位资深的刑侦人员，对这个案情的判断和对犯罪嫌疑人的怀疑决非是无风不起浪。
B．党组成员结合衡阳破坏选举案，就如何加强党性观念、价值观念、法纪观念以及对群众观念的教育各抒己见。C．科技创新要“以民为本”，这就需要科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手大力打造“民生科技”。
D．悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧残的同时，更表现出人的无法摧毁的伟大和崇高。解析：选D A项，“决非是无风不起浪”，三重否定，就是“无风起浪”，与文意相悖。B项，“对群众观念的教育”多了一个“对”字。C项，“改善”与“偏见”搭配不当，应将“改善”改为“改变”。
12．(2015·三门峡模拟)下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．与会专家一致认为，最大限度地减少烟害，特别是劝阻有烟瘾的青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。
B．山东省在全国率先打破高考户籍限制，从2014年起，凡在山东省高中阶段有完整学习经历的无山东户籍的考生均可在山东省就地报名参加高考。C．互联网应建设成“护联网”，一方面由爱孩子的父母联合起来删除不健康的网页，另一方面要培养孩子正确使用、识别、传播网络信息的能力。D．篮球评论员杨毅老师说：“中国男篮不是谁带的问题，而是谁带都不行的问题。”这话只说对了前半句，至于后半句，我不敢随便苟同。
解析：选B A项，不合逻辑，改“戒烟”为“吸烟”或去掉“阻”。C项，语序不当，应是“识别、使用、传播”。D项，成分赘余，“苟同”的意思是“轻率地表示同意”，应去掉“随便”。
13．(2015·郑州联考)下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。
B．地铁图书馆利用移动互联网技术，在车厢内向公众推荐免费电子书，组织定期主题文化活动，让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。
C．随着申办冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。D．故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起来，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。解析：选C A项，有歧义，“主题偏离主流，观众接受起来有难度”指的是影片《三体》还是影片《星际穿越》，不明确。可在“主题”前加上“《星际穿越》”。B项，语序不当，应是“定期组织”。D项，搭配不当，“理解”与“魅力”搭配不当，将“理解和”删除。14．(2015·吕梁质检)下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．此次参会，姚明带来的“推广专项体育课”的提案，在他看来，专项体育课与目前正在大力发展的校园足球工作是可以接轨的。
B．能否正确处理好古今文化之间以及中外文化之间的矛盾冲突，这体现了一个文艺工作者艺术智慧的高低，同时也决定着文艺作品的优劣。
C．本届论坛的各个分论坛分别研讨“金融创新与人民币国际化”“从沪港通、深港通看两岸及香港资本市场合作”和“产业转型升级新挑战”。
D．中国的国学智慧是非常博大精深的，它不排斥什么东西，也不和什么东西相对立，它永远都是在吸收不同的传统，然后扩大和丰富自己。
解析：选B A 项，中途易辙，应将“带来的”中的“的”改为“了”。C 项，成分残缺，应在句尾加“等问题”。D 项，语序不当，应将“扩大”和“丰富”调换位置；成分赘余，可删去“非常”。
15．(2015·洛阳一模)下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．有分析认为，在物价、医疗上涨等背景下，老年人对自身财务状况渐渐失去信心，安全感降低，很容易陷入赚“快钱”的骗局。
B．只有对核电池的回收、流通和制造制定完善的法律、法规并严格执行，这一具有广阔前景和美好未来的新能源才能用于现实生活。
C．举办微山湖放鱼节，有助于进一步加大微山湖渔业生态环境保护力度，提高群众关心水域生态环境、呵护水生生物资源的意识。
D．病媒(蚊子、臭虫、虱子和淡水螺一类的小生物)能传播各类疾病，我们虽然制定了有效的防控体系，但其死灰复燃的可能性仍然存在。解析：选C A项，搭配不当，“医疗”和“上涨”不搭配，“医疗”后加“费用”。B项，不合逻辑，“回收、流通和制造”语序错误，应改为“制造、流通和回收”。D项，语序不当，“虽然”应放在“我们”前。
第四篇：文言文专项练习
文言文专项练习
少年说：“花园里有一颗树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由
自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要
去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸桨说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄
准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐
伏着祸患呢！”
听了少年这翻话，吴王恍然大悟：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
1、上文中有三个别字，在原文中圈出来，依次订正：（）（）（）
2、这段文字选自《螳螂捕蝉》，这个寓言故事演变成一句成语_______________。
3、蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾__________，不顾__________________。
其实，少年是以这三者影射国事。蝉实际指__________，螳螂实际指 ________，黄雀实际指__________。少年想用这个故事告诉吴王___
4、你想夸夸这个少年吗？试试看。2分 ___________________________________________________________________
____________________________________________________ _______________
（二）阅读下列二则古代寓言，完成习题
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃
曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：
“宁信度，无自信也。”
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所以坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
⒈买鞋的郑国人只相信量脚的尺寸，而不相信自己的脚。你认为有这样的傻子吗？
这个寓言说明了什么道理？
⒉渡江的楚国人刻舟求剑，最终会有什么结果？想想看，这个寓言讽刺的是什么样的人？
⒊用现代汉语说一说下面各个句子的意思。
（1）先自度其足，而置之其坐（2）宁信度，无自信也（3）求剑若此，不亦惑乎？ ⒍一词多义： 之：至之市度：先自度其足而置之其坐吾忘持度是吾剑之所从坠 而：而置之其坐而忘操之 ⒎用原文语句回答下列问题：（1）郑人急于回家的原因是：
（2）最能表现郑人相信教条的语句是：
（3）楚人的剑掉入水中后，他做出了什么反应
（4）《刻舟求剑》一文作者是如何评价楚人的？
五、请你结合自己对这两则寓言的理解，来劝一劝寓言中的人物吧！
六、阅读下面的古文，结合注释，完成后面的练习。
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请
画地为蛇，先成者饮酒。一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未
成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，予安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
注释：
祠：祭祀。舍人：旧时贵族家中所养的帮忙的人。卮：（zhi)古代盛酒的器皿。谓：告诉，这里当“商量”讲。引：取过来。且：将要，快要。
固：本来。安：怎么，哪里。亡：失去，丢失。
（1）写出下列句子的意思。
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”
蛇固无足，予安能为之足？”遂饮其酒。
（2）这则寓言写的是的事，告诉我们的道理。（3）给这则寓言加个合适的题目：《》
3、写出以“笑”字结尾的四字词语。2分
___________笑__________笑___________笑___________笑
4、填成语猜人物。5分
大（）神通火眼金（）明察秋（）腾云（）雾 Ａ、看到这些成语，你想到了谁？_____________Ｂ、你能再写四个与他相关的四字词语吗？（）（）（）（）
5、选词填空。4分
苦笑狞笑哄笑讥笑冷笑微笑 ①面对敌人的威胁、拷打，方志敏（）两声，正气凛然地说道“我无可奉告！” ②欣赏赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵（）。③林冲在山神庙内听到了奸人的（），忍无可忍，就杀死了仇人，上了梁山。④面对别人的错误，我们不能（），而应当真诚地指出。
二、句子练习。10分
1、按要求写句子。7分 ①唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为转述句）__________________________________________________________________ ②做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。（修改病句）
__________________________________________________________________ ③一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。（改为反问句）
__________________________________________________________________ ④（）攻打楚国取胜希望很大，（）其他国会乘虚而入，后果不堪设想。（填关联词）
2、毛遂自荐。3分
《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如你有机会来演一个角色，你最想演谁？说说你的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识，最后说说你最想演他（她）的哪个故事。
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
三、填空。18分
1、《三打白骨精》一文中，妖精三次分别装扮成，但都
被孙悟空识破了。课文出自明代____________（谁）的古典名著《西游记》。这部
小说刻画了许多栩栩如生的人物形象，如___________的___________，__________的________。我最喜欢读的故事有__________________、___________________。
2、《渔歌子》：_______________________，_______________________。___________，__________，__________________________。这是______代词人__________的作品。词中塑造了一位_____________的渔翁形象。
4、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《________》的开卷诗。我还知道这部名著中的几个人物，如：刘姥姥、_____、_______。
波()壮()()()雄伟()峰()立连()不()突()森()疲()不()知()知()百()百()草木()()风声()()()出()没()()无敌运筹()()兵贵()()()先()后若无()()鱼()而()见死()()愚不（）（）()七()八 气喘()()轻而()()响()云()模模()()（）胜千里出其不（）攻其不（）围 魏（）赵声东（）西四面（）歌（）背受敌突然（）击不()不忙杂草()生()精会神色彩明()以()万一永()人间（）筹帷幄水平如()奇()罗列形()万千缓缓()过迷()不解面()菜色
狼()虎咽骨()如柴()地而起刻（）铭（）手（）足（）（）（）起舞（）（）联翩（）（）大笑此（）彼（）（）（）自得（）（）盗铃（）（）玲珑千载（）（）名不（）（）引蛇（）（）（）头（）气（）风（）雨 以身（）（）面（）耳（）扬眉（）（）自作（）（）（）头（）足全神（）（）变化（）（）当之（）（）（）（）风顺半途（（）弱不（）（）情不（）（）十拿（）（）专心（）（）大公（）（）（）山（）野 一应（）（）面面（）（）摩（）擦（）张（）李（）粗（）淡（）日（）月（）良药（）（）同（）同（）不厌（）（）万众（）（）一鸣（）（）振奋（）（）胆小（）（）马不（）（）()重道远 大雾（）天雷声大（）电光（）（）美轮美()()胜于无 按图索()()精图治翠色()流 投笔从()()凶一时()负胜名 低头()节
第五篇：文言文错题再练答案
文言文错题再练答案
《捕蛇者说》
1.解释加点部分字词。①貌若甚戚者（好像）若毒之乎（你）．．②安敢毒耶（怨恨）
孰知赋敛之毒（毒害）．．③哀而生之乎（语助词，吗）叫嚣乎东西（介词，在）．．④则已后矣（已经）
可以已大风（止，治愈）．．⑤呼嘘毒疠（呼吸）
号呼而转徙（呼叫）．．⑥触草木，尽死（全部）以尽吾齿（过完）．．⑦谨食之（喂养）退而甘食其土之有（吃食）．．⑧君将哀而生之乎（使„„活下去）乡邻之生日蹙（生活）2.指出加点词用法。①哀而生之乎(代词，指我)殚其地之出(助词，用在主谓间，取消句子独．．立性)②向吾不为斯役（做，干，动词）其印为子群从所得（被，介词）．．③汪然出涕曰（„„的样子，词尾）然得而腊之以为饵（然而）．．④吾父死于是（在这件事）于是宾客无不变色离席（表承接的连．．词）
3.指出加点词在文中词性的变化。①乡邻之生日蹙(一天天,名词作状语)②竭其庐之入(动作名,收入的粮食．．等)③殚其地之出(动作名,生产的粮食)④退而甘食其土之有(动作名,种的粮食．．等)⑤岁赋其二（名词作动词，征收）⑥腊之以为饵（名词作动词，把肉晾干）．．4.写出下列“而”字用法。
①黑质而白章（并连，不译）②然得而腊之以为饵（顺连，不译）③君将哀而生之乎（并且，递连）④吾恂恂而起（修饰 连词）⑤而吾蛇尚存（假设连词）⑥而吾以捕蛇独存（然而，转连）⑦人不知而不愠（却，转连）⑧面山而居（表修饰 连词）5.写出下列“于”字的意义或用法。
①苛政猛于虎（比，比较介词）②积于今六十岁矣（到，介词）③余将告于莅事者（向，介词）④吾祖死于是（在，介词）6.写出“以”字的意义。
①可以已大风（用）
②今以蒋氏观之（凭）③以捕蛇独存（因）
④以啮人无御之者（如果）⑤太医以王命聚之（用）⑥以尽吾齿（来，用来）7.写出“其”字意义和用法。
①当其租入（他，指捕蛇者）②视其缶（代词，那）
③今其室（代词，那）
④其真不知马也（难道，大概）⑤专其利（代词，这种）⑥竭其庐之入（代词，他们）8.写出“焉”字意义和用法。①时而献焉（代蛇）
②虽鸡狗不得宁焉（啊，语助词）③争奔走焉（代捕蛇之事）④以俟夫观人风者得焉（代写的这篇文章）9.译句。
①君将哀而生之乎？你要哀怜我，使我活下去吗？
②哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。（悍吏那种）喧闹叫嚷着惊忧（乡间）的气势，（不要说人），即使鸡狗也不得安宁啊。
③岂若吾乡邻之旦旦有是哉！哪里像我的乡邻天天有这样冒着死亡威胁的事！
④苛政猛于虎也。苛酷的统治比老虎还要凶啊！
⑤孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？谁知道搜括老百姓的毒害比这毒蛇更厉害的呢？
⑥以俟夫观人风者得焉。以期待那些（朝廷派遣）考察民情的人得到它。《岳阳楼记》 1.注音：谪（zhé）守
朝晖（huī）夕阴
霏霏（fēi）
薄暮冥冥（míng）
霪（yín）雨
心旷神怡（yí）
皓（hào）月
宠辱偕（xié）忘 潜行（qián）
浩浩汤汤（shāng）
潇（xiāo）湘
属（zhǔ 同“嘱”）2.写出下列多义词在各句中的意义。
⑴和：政通人和（和乐）至若春和景明（和煦）言和而色夷（温和）⑵通：政通人和（顺利）北通巫峡（通向）
⑶观：予观夫巴陵胜状（看）此则岳阳楼之大观也（景象）⑷空：浊浪排空（天空）长烟一空（消散）⑸一：一碧万顷
（一）长烟一空（全）
⑹极：南极潇湘（尽，直通）感极而悲者矣（极点）此乐何极（穷尽）⑺以：属予作文以记之（来）不以物喜，不以己悲（因为）⑻或：而或长烟一空（有时候）或异二者之为（或许，也许）
今或闻无罪，二世杀之（有的人）
⑼开：连月不开（放晴）开我东阁门（打开）3.通假字：⑴百废具兴（“具”通“俱”，全，都。）．⑵属予作文以记之（“属”通“嘱”，嘱咐，嘱托。）．4.词类活用。
⑴庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（名词作动词，“做……太守”。）．⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（形容词作状语“在……之前”、．．“在……之后”。）
5.古今异义：⑴ 气象万千 古义： 景象
今义： 大气的状态和现象
．．⑵ 微斯人 古义： 没有
今义： 细小 ．6.特殊句式。
⑴衔远山，吞长江……（省略句）
⑵刻唐贤今人诗赋于其上。（状语后置）⑶迁客骚人，多会于此。（状语后置）
⑷居庙堂之高……，处江湖之远……。（定语后置）⑸吾谁与归?（宾语前置）7.流传至今的成语： 政通人和、浩浩汤汤、一碧万顷、心旷神怡、气象万千、百废具兴。
8.解释：增其旧制（规模）横无际涯（边）朝晖夕阴（日光）．．．此则岳阳楼之大观也（景象）前人之述备矣（详尽）．．山岳潜形（隐没）薄暮冥冥（迫近）春和景明（日光）．．．予尝求古仁人之心（探求）（思想品德）把酒临风（持、执）．．．9.重点语句翻译
(1)越明年，政通人和，百废具兴。译：到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。（重点词：具，同“俱”）。
(2)览物之情，得无异乎？ 译：观赏景物时的心情大概有所不同吧？
(3)若夫霪雨霏霏，连月不开。译：在那春雨连绵不断，整月不晴的时候。（重点词：开，放晴）
(4)至若青和景明，波澜不惊。译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静（重点词：景，日光。惊，有“起”、“动”的意思）
(5)去国怀乡，忧谗畏讥。译：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。（重点词：去，离开）
(6)心旷神怡，宠辱偕忘。译：胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外。（重点词：宠，荣耀；偕，一起）
(7)予尝求古仁人之心，或异二者之为。译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。（重点词：求，探求。为，指以物喜，以己悲两种心情）
(8)不以物喜，不以已悲。译：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（重点词：以，因为）。
(9)居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。译：在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官就为君主担忧。
(10)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。译：担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。
(11)而或长烟一空，皓月千里。译：如果大片烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。
(12)刻唐贤今人诗赋与其上。译：把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。10.理解性默写
(1)表现作者关心国家大事的句子（或表现进亦忧，退亦忧的句子）是：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
(2)突出表达作者旷达胸襟的句子：不以物喜，不以已悲。
(3)突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子）：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(4)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。
(5)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。
(6)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ 不以物喜，不以己悲 ”的心态。
阅读孟子《得道多助，失道寡助》
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。1．解释下列加点的词语。（3分）①委而去之（委：放弃）（去：离开）②亲戚畔之（畔：通“叛”，．．．背叛）
2．下面“以”字的用法，不相同的一项是（D）（2分）
A．固国不以山溪之险 B．以天下之所顺 ．．C．寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）D．属予作文以记之（《岳阳楼记》）．．3．请用“/”标出下面语句的朗读节奏。威天下/不以/兵革之利 4．翻译下列句子。
①城非不高也，池非不深也。
译文：城墙并不是不高啊，护城河并不是不深啊 ②多助之至，天下顺之。
译文：帮助他的人多到了极点，天下的人就会归顺他。5．“人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。答：含义：人心所向、内部团结。
事例：①抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战，终于取得抗战胜利。②1998年我国军民团结，取得抗洪救灾的胜利。③2003年，我们万众一心，战胜“非典”。④2008年全国人民众志成城，抗击冰冻灾害。
⑤汶川大地震，13亿中国人手牵手，心连心，共克时艰。（能举类似一例即可）
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