西平县乡镇卫生院岗位设置与工作人员竞聘上岗办法

第一篇：西平县乡镇卫生院岗位设置与工作人员竞聘上岗办法

西平县乡镇卫生院岗位设置与工作人员

竞聘上岗办法

为贯彻落实《驻马店市人民政府关于基层医药卫生体制综合改革的实施意见》，推进我县乡镇卫生院人事制度改革，建立因事设岗、全员聘用、合同管理的用人新机制，特制定本办法。

一、指导思想和原则

坚持以科学发展观为指导，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，严格依法依纪组织实施，切实保障基层医疗卫生机构广大职工的合法权益。

二、竞聘岗位的设定

根据编制部门核定的各乡镇卫生院编制数，结合乡镇卫生院 的工作实际，合理设臵管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位，其中卫生专业技术岗位不低于总岗位数的80%。各乡镇卫生院根据《河南省乡镇卫生院机构编制管理规定（试行）》（豫编办[2010]20号）、《河南省乡镇卫生院建设标准》、《关于西平县基层医药卫生体制综合改革乡镇卫生院机构设臵和编制核定的通知》制定本单位具体岗位设臵方案，岗位设臵方案经单位60%以上的职工讨论同意后，按程序报县卫生局审核，县人社局批复。

三、竞聘范围和对象

（一）竞聘范围

乡镇卫生院工作人员原则上以所在乡镇卫生院为竞聘单位，如所在乡镇卫生院竞聘人数超出设岗人数，经本人申请、卫生局同意，也可参加其他人员缺乏的乡镇卫生院的岗位竞聘，每名竞-1-

聘人员仅限竞聘一个岗位。如出现有跨单位竞聘的，民主测评仍在原单位进行。人事关系不在现单位，但在现单位工作满半年以上的在现单位测评。

（二）竞聘对象

乡镇卫生院的正式在编工作人员以及由有关部门按管理权限分配、安臵、介绍、招考的人员。

（三）允许提前退休或离岗自谋职业

截至2011年6月30日距法定退休年龄不足5年且工作年限满20年的，或工作年限满30年的人员，本人自愿提前退休，可按有关规定办事提前退休手续；符合病退条件的，可按现行政策办理病退。愿意离岗自谋职业的，由本人申请，单位同意并报卫生、人社部门审批。

（四）长期脱岗人员

对长期不在乡镇卫生院工作而人事关系在卫生院的人员，愿意回来参加竞聘的，单位应予同意，但竞聘上岗后必须在单位工作。不参加竞聘的，应与单位签订不再回单位工作协议，其劳动关系按人社部门规定处理。

四、竞聘程序

乡镇卫生院工作人员竞聘上岗采取民主测评或民主推荐、个人考核和业务能力考试相结合的办法进行。实行评分制，总分100分，其中民主推荐、个人考核、业务能力考试分别占10分、45分、45分。

（一）民主测评或民主推荐（10分）

民主测评。对于参加岗位竞聘的人数等于或少于所设岗位数的竞聘人员，要进行民主测评，民主测评由乡镇卫生院 院长召集会议进行，卫生院 取得参加竞聘资格的参会人员（参会人员须达职工总数的70%以上）投票测评，测评分为称职、不称职两个等次。如被测评人称职票数多于参会人数的50%（含50%），可直接定岗；称职票数少于参会人数的50%（不含50%），经本人申请，由县卫生局调剂安排，不服从调剂安排的，须参加理论考试。如理论考试成绩位于全县该测评人所报专业前90%以内的，可予以定岗；理论考试成绩为全县该被测评人所报专业倒数10%（含10%）以内的，列为分流对象。

民主推荐。对于参加岗位竞聘的人数多于所设岗位数的竞聘人员，要进行民主推荐、个人考核和理论考试。民主推荐结合民主测评一并进行，由卫生院取得参加竞聘资格的参会人员投票推荐，每个人推荐的名额为本单位所设岗位的计划数，超过该岗位应推荐人数的推荐票无效。民主推荐后，现场监督统计得票结果，并当场公布每名竞聘人员的得票数。然后折算为民主推荐得分。民主推荐得分=得票数÷应收票数×10分。

（二）个人考核（45分）

根据竞聘人员的工作年限、学历高低及取得学历的时间长短、取得执业资格时间长短、年度业务量大小及奖惩情况等，对每项考核内容进行量化打分（加分和扣分）。

1、考核加分内容及标准（各项统计时间截至2011年7月31日）

（1）工作年限分：在乡镇卫生院工作每满1年加0.3分（指被考核人在本县乡镇卫生院实际工作的时间），如期间在本县其他

医院或其他单位工作的（属按国家政策规定承认工龄的），每满1年加0.15分，最高加分不超过6分；

（2）学历分：凡具有国家承认的与所报专业相关的学历，本科加10分，大专加6分，中专加4分。另外，取得大专以上（含大专）学历时间满1年加0.2分，中专每满1年加0.1分。学历时间加分最高不超过4分；

（3）职称分：高级职称加10分，中级职称加6分，初级职称的师级加3分、士级加2分；

（4）执业资格分：取得执业资格的加5分，助理级执业资格的加2.5分；

（5）奖励分：获国家级奖励加20分，省部级奖励加15分，地厅奖励加10分，县级奖励加8分，县卫生局奖励加5分（退伍军人在部队期间荣立一等功加15分，二等功加10分，三等功加8分，嘉奖加5分）。同一年度或同一事迹多次加分，以最高分计，不重复加分。

（6）正式在编人员及由有关部门按管理权限分配、安臵、介绍、招考的人员无专业技术岗位执业资格的医药类中专以上学历不能竞聘专业技术岗位的人员报考工勤岗位的加1分。

（7）因公致残的退伍军人，伤残等级为10级的加0.5分，每上升1个等级再加0.5分，最高加分不得超过3分。

凡具有执业资格或规定专业学历可报考专业技术岗位的人员竞聘工勤岗位的，其学历、职称、执业资格、加分无效。

2、考核扣分内容及标准

个人在工作期间，因各种原因受处分的，给予扣分。

（1）受过刑事处罚的，扣6分；

（2）降职、降级以上处分的，扣5分；

（3）记大过或留党察看处分的，扣4分；

（4）记过或撤销党内职务处分的，扣3分；

（5）严重警告（含党内严重警告）处分的，扣2分；

（6）警告（含党内警告）处分的，扣1分。

一次错误受党内、外两种处分的不重复计算，按最高处分等级扣分计算。

3、计分方法

考核得分个人考核得分（加分与扣分之和）除以该岗位最高得分，再乘以45分。

竞聘人员个人考核得分，其具体得分项目及总分均在本人所在的卫生院公示，接受监督。

（三）业务能力考试（45分）

业务能力理论考试满分为100分，考试内容按所报考的岗位专业划分。工勤人员不再进行理论考试，考试由人事、卫生部门负责组织，以乡镇卫生院为单位，统一标准、统一时间、统一要求组织实施。

个人考试得分=个人业务能力理论考试得分×45%

考试的具体安排视情况另行通知。

（四）汇总得分并公示

民主推荐、个人考核、理论考试得分汇总后（其中不进行理论考试的工勤岗位以个人考核和民主推荐得分为汇总分），按卫生院所设岗位分别排序，从高分到低分至取足该岗位应设岗位数止。

如遇同一岗位且定岗得分相同并排在最后一名的，以编制内人员、公开招考的人员、顶替招工人员、退伍军人安臵人员、学历高的人员的顺序，排列在前的优先定岗。拟定上岗人员公示一周。若在公示期内接到群众举报的，随时复核，举报属实的，取消其上岗资格。公示无异议的，竞聘结果由县医改综合办公室审核确认，并报市级卫生、人社部门备案。其余人员为分流安臵对象，享受分流人员待遇。

（五）签订聘用合同

竞聘上岗人员实行聘用制管理，聘用合同由乡镇卫生院法定代表人或者其委托人与受聘人员以书面形式订立，聘用期为3年；竞聘结束后，由县人社局、卫生局负责统一办理人事手续。

本办法实施中如遇特殊情况或未尽事宜，由县深化医药卫生体制改革领导小组研究决定。

第二篇：乡镇卫生院科室和岗位设置(样本)

成安县 徐村卫生院科室和岗位设置方案

为推进基层医药卫生体制改革，深化乡镇卫生院人事制度改革，依据河北省卫生厅标准化、规范化卫生院要求和《河北省人民政府关于基层医药卫生体制综合改革试点的实施意见》精神，按照县编制委员会核定的编制和人力资源和社会保障局核准的岗位设置方案，结合本单位的实际情况，制定本方案。

一、单位基本情况

我院全称为成安县辛义乡卫生院 徐村分院，隶属于成安县卫生局，我院的主要职责是承担 徐村辖区及周边邻县群众的基本医疗和一些重症医疗的救治任务，同时承担辖区内预防保健等公共卫生服务。

卫生院现有岗位和人员配备情况如下：

现有正式工作人员12人，其中管理人员2人，专业技术人员10人，工勤技能人员0人。

管理人员中现有2人。其中院长1人，副院长1人。专业技术人员中，现有临床医生3人，护理人员0人，化验室1人，药房1人，新农合1人，预防保健3人。

工勤技能人员：0人

二、岗位设置情况

按照县编制委员会核定的编制和人力资源和社会保障局核准的岗位设置方案，我院编制为人，领导职数2 人，岗位总数18个，其中双肩挑人数2 人，设置岗位分管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位，其中管理岗位2 个，占编制总额的%，专业技能岗位15个，占编制总额的%，-1-

工勤技能岗位2 个，占编制总额的%。根据核定的编制和岗位设置方案结合本单位实际，我院的岗位设置具体如下：

1.管理岗位2 个

2.业务科室15个，设置岗位20个

急诊科岗位1个，内科岗位 2 个，外科1个，儿科1个，妇科1个，中医科1个，预防保健科4个，护理2个，B超1个，放射科1个，化验室1个，药房1个，农合办1个，财务科1个，心电图1个.3.后勤科室1个，设置岗位2个

收费 科岗位 1个、保洁岗位1个

其中：管理岗位 2个，占单位岗位总量10%；专业技术岗位14个，占单位岗位总量 80%；工勤技能岗位 2个，占单位岗位总量 10%。

三、岗位任职基本条件

1.管理岗位

院长（副院长）：按照院长选拔具体条件确定；

财务管理：具有会计从业资格，或财会专业中专以上学历；

新农合管理：具有卫生、财会或计算机专业中专以上学历或相应专业的执业（从业）资格，有从事新农合管理工作的经历。

2.卫生类专业技术岗位

（1）临床类：具备临床、中医、口腔执业资格或医学类中专以上学历；

（2）护理类：具备护士执业资格或护理专业中专以上学历；

（3）公卫类：具备公共卫生、临床、护理执业（从业）资格或公卫、妇幼、护理等医学类专业中专以上学历；

（4）医技类：具备放射、超声、检验等专业技术资格或临床、医学影像、医学检验等医学类专业中专以上学历；

（5）药剂类：具备药剂专业技术资格或药学专业中专以上学历。

（6）其他岗位必须具备中专以上专业学历。

3.工勤岗位

驾驶员：具有相应的上岗证书，三年以上驾驶经历； 收费员：具有中专（高中）以上学历或相应的工作经历，必须能够熟练操作微机收费系统。

附：徐村分院岗位任职条件和职责一览表2011 年07月13日

第三篇：卫生院岗位设置样本

西平县吕店乡镇卫生院科室和岗位设置方案

为推进基层医药卫生体制改革，深化乡镇卫生院人事制度改革，根据《河南省乡镇卫生院科室和岗位设置管理指导意见》等有关政策规定，结合本单位的实际情况，制定本方案。

一、单位基本情况

我院全称为 西平县吕店乡卫生院，隶属于西平县卫生局，是国家一级甲等综合性医院。我院的主要职责是承担 本 地区及周边邻县群众的基本医疗和一些重症医疗的救治任务，同时承担辖区内预防保健等公共卫生服务;经费形式为差额拔款。经县编制部门核定，人员编制为58名，其中管理人员0名、专业技术人员人数52名、工勤人员6人，内设机构 20个。内设机构包括：外科、内科、儿科、中医科、骨科、骨伤科、妇科、产科、急诊科、麻醉科、眼科、耳鼻喉口腔科、防保科、检验科、放射科、护理室、B超室、多普勒室、心电图室、中西医药房.卫生院现有岗位和人员配备情况如下：实有人数43人，其中在编制部门批准的编制数额与人力资源和社会保障部门核准的计划内聘用28人，包括管理人员 人，含单位领导正职 人、副职 人，其他管理人员 人；专业技术人员总数 28人，含副高级2 人，中级 7人，初级 19人；工勤人员 15人，含高级工7人，中级工 5人，初级工 2人，普工 1人。经批准在编制外聘用 人，其中管理人员 人，专业技术人员 人，工勤人员 人；编制外聘用人员中具有中级专业技术职务任职资格的 人，初级资格 人。

二、拟设置岗位情况

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第四篇：岗位设置及竞聘上岗实施方案

岳村中心学校岗位设置及竞聘上岗

实施方案

为深化教育人事制度改革，建立健全学校岗位设置管理制度，实现人事管理的科学化、规范化和制度化，根据新密市教体局相关会议精神及有关要求，结合我区教育实际，制定本方案。

一、岗位设置的指导思想和基本原则

（一）指导思想通过建立岗位管理和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合教育资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人的转变，调动教师的积极性和创造性，促进我区教育事业发展。

（二）基本原则坚持科学合理、精简效能的原则；坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则，营造公开、公平、公正的用人环境。

二、组织领导

为加强对岗位设置工作的领导，确保各项工作顺利进行，中心校成立由校长申国俊任组长、常银亭任副组长、中心校其他人员及中小学校长为成员的岗位设置管理工作领导小组。副组长常银亭负责全区教育系统岗位设置的日常工作。

三、岗位类别及等级设置

（一）岗位类别

全区教育系统岗位设管理岗位、专业技术岗位工勤技能岗位。1.管理岗位指从担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位要适应增强单位运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。

2.专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。

3.工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。

（二）等级设置

专业技术岗位等级设置专业技术等级岗位分为 9 个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分 3个等级，即由高到低分为五、六、七级；中级岗位分为 3 个等级，即由高到低分为八、九、十级；初级岗位分为 3 个等级，即由高到低分为十一、十二、十三级，其中十三级是员级岗位。专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例按省规定执行。专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例控制标准是：五级、六级、七级岗位之间的比例为 2：4：4，八级、九级、十级之间的比例为3：4：3，十一级、十二级之间的比例为 5：5。

工勤技能岗位分为技术工岗位和普通岗位。技术工岗位恩物5个等级，由高到低分为一至五级，即高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，以此分别对应一至五级岗位；普通工岗位不分等级。

四、基本条件

（一）岗位基本条件 1.遵守宪法和法律； 2.具有良好的品行；

3.具备岗位所需的专业、能力或技能条件； 4.适应岗位要求的身体条件。

（二）专业技术岗位基本条件

1.专业技术岗位基本任职条件，按照现行国家、省和新密市专业技术职务评聘的有关规定执行。五级、六级、七级岗位必须有副高级专业技术职务资格，八级、九级、十级岗位必须具有中级专业技术职务资格，十一级、十二级、十三级岗位必须具有初级专业技术职务资格。

2.专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的任职年限原则上不少于 3 年，且连续 3 年考核等次在合格以上。工勤技能高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的任职年限原则上不少于5年，且连续 5年考核等次在合格以上。

3.工勤技能岗位二级岗位必须有技师任职资格，三级岗位必须具有高级工任职资格，四级岗位必须具有中级工任职资格，五级岗位必须具有初级工任职资格。

五、竞聘上岗积分方案

（一）教学成绩（20分）

计算公式:20分÷总班（校）数×【总班（校）数－次第＋1】

（二）工作量（20分）

近两学年（含本学年）来，每学年共计满分不超过10分。按照国家规定课程设置（不含早、晚自习，不含课外活动辅导）进行计算。

（三）教龄（10分）

每工作一年积0.25分，最高不超过10分。以人事档案为准。

（四）业绩（10分）（辅导奖、论文、优质课三项总分不得超过10分）

业绩分由学校根据教师本人所提供的材料，对照本办法进行积分。若获奖次数较多者，按最高级别的积分。（不重复积，不累积）。

1、辅导奖（3分）

学科竞赛辅导奖必须是教育业务主管部门颁发的证书，又有简报或网上公示为准，否则，不予积分。

国家级3分，省级2分，市级1.5分，县级1分。

2、论文（2分）

3、优质课（5分）

（五）加分：

中小学教师学历每提高一个层次积1.5分（小学教师以中师，初中以专科为标准）。

六、岗位及人数

岗位设置及人数按照郑州市人事局（郑办【2010】年36号）精神，结合本单位实际情况，核准数据执行为。

初中：专业技术岗位，四级1人；五级4人，六级8人，七级8人，八级14人，九级18人，十级18人，十一级20人，十二级16人。工勤技能岗位三级11人，四级0人。

小学：五级2人，六级4人，七级5人，八级27人，九级36人，十级27人，十一级40人，十二级40人，其余人员为十三级7人。工勤技能岗位，二级3人，三级19人，四级2人。

七、岗位职责和任务说明 五级：

1、承担学校安排的学科教育教学，认真履行中学教师岗位职责；

2、教育教学水平和能力高，胜任指导教学教研，在教研活动中具有一定影响，积极参加课题研究活动；

3、服从学校工作安排，工作成绩出色。六级：

1、承担学校安排的学科教育教学，认真履行中学教师岗位职责；

2、教育教学水平和能力高，胜任指导教学教研，在教研活动中具有一定影响，积极参加课题研究活动；

3、服从学校工作安排，工作成绩出色。七级：

1、承担学校安排的学科教育教学，认真履行中学教师岗位职责；

2、教育教学水平和能力高，胜任指导教学教研，在教研活动中具有一定影响，积极参加课题研究活动；

3、服从学校工作安排，工作成绩出色。八级：

1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策，履行《教育法》中规定的教师义务，认真履行中学一级（小学高级）教师岗位职责，根据课程标准和学校的教学计划要求制订实施本岗位教学计划；

2、根据学校统一安排，积极开展学科教改教研活动；

3、完成有关部门规定的常规工作；

4、完成学校交办的其他任务。九级：

1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策，履行《教育法》中规定的教师义务，认真履行中学一级（小学高级）教师岗位职责，根据课程标准和学校的教学计划要求制订实施本岗位教学计划；

2、根据学校统一安排，积极开展学科教改教研活动；

3、完成有关部门规定的常规工作；

4、完成学校交办的其他任务。十级:

1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策，履行《教育法》中规定的教师义务，认真履行中学一级（小学高级）教师岗位职责，根据课程标准和学校的教学计划要求制订实施本岗位教学计划；

2、根据学校统一安排，积极开展学科教改教研活动；

3、完成有关部门规定的常规工作；

4、完成学校交办的其他任务。十一级：

1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策，履行《教育法》中规定的教师义务，认真履行中学二级（小学一级）教师岗位职责，根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划；

2、根据学校规定，积极开展学科教改教研活动；

3、完成有关部门所规定的常规工作；

4、完成学校交办的其他任务。十二级：

1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策，履行《教育法》中规定的教师义务，认真履行中学二级（小学一级）教师岗位职责，根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划；

2、根据学校规定，积极开展学科教改教研活动；

3、完成有关部门所规定的常规工作；

4、完成学校交办的其他任务。十三级：

1、承担学校安排的学科教育教学，认真履行中小学教师岗位职责；

2、教育教学水平和能力高，胜任指导教学教研，在教研活动中发挥一定作用，积极参加课题研究活动；

3、服从学校工作安排，工作成绩突出

八、时间安排

119日—20日开展宣传，各校进行积分。21日—22日开展竞聘上岗。

23日下午3:00前向中心校报竞聘上岗结果。28日—30日中心校汇总、填表、上报教体局。

岳村中心学校 2015.3.19

岳村中心学校岗位设置及竞聘上岗

实施方案

岳村中心学校 2011.10.10

第五篇：县事业单位工作人员竞聘上岗办法

事业单位工作人员竞聘上岗办法

（2017年12月27日职工大会讨论通过）

为做好本站工作人员竞聘上岗工作，根据国家、省、市、县有关文件精神，结合本站实际，制定本办法。

一、本站新设岗位，或出现岗位空缺，或符合条件人数多于设置岗位职数等情形之时，实行全员竞聘上岗，一年一聘。所有竞聘人员必须具备岗位要求的所有条件。

二、所有人员必须自觉执行职称聘任宽予政策，取得高级或中级职务资格的人员占用相应岗位职数聘任的，女年满50周岁，男年满55周岁，或连续工作满30年的当年，必须无条件聘到下一层级或等级岗位，次年自然享受政策聘任到相应层级或等级岗位，不占用岗位职数，不影响后来人员。

三、所有人员按照从高到低的层级或等级顺序选聘，从高级（五级→六级→七级）→中级（八级→九级→十级）→初级（十一级→十二级→十三级）自上而下、逐级选聘。在相应层级或等级岗位落聘的人员，就近竞聘下一层级或等级岗位。

四、同一层级或等级取得职务资格的人数少于设置的岗位职数，按照先取得高于职务资格者→后取得高于职务资格者→先取得相应职务资格者→后取得相应职务资格者的顺序选聘。

五、同一层级或等级取得职务资格的人数多于设置的岗位职数，实行轮流聘任，一年一轮，按照先取得高于职务资格者→后取得高于职务资格者→先取得相应职务资格者→后取得相应职务资格者的顺序轮聘。

六、同时取得相同层级或等级职务资格的人员竞聘同一岗位，按照工龄长者→年龄大者→学历高者的顺序选聘。

七、履职考核优秀名额的评予突出品德、能力、出勤、业绩和廉洁，兼顾需要申报高一级职务资格的人员（按照履现职年限长短的顺序轮评）。

八、本办法经本站职工大会讨论通过，过半数人员同意即为通过。所有人员必须严格执行，拒不执行者视为自动放弃聘任。

九、本办法自2018年1月1日起施行，长期有效，根据上级政策调整适时进行修订。

十、未尽事宜，按照法律法规和政策文件规定执行。

2017年12月27日

同意签字：