2014年玉溪元江、新平、峨山教师招聘考试小学语文教材教法模拟试题及参考答案1(共5篇)

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第一篇:2014年玉溪元江、新平、峨山教师招聘考试小学语文教材教法模拟试题及参考答案1

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一、填空题

1、第一学段,养成正确的______姿势和良好的______习惯,书写规范、端正、整洁。

2、第一学段,学会汉语拼音。能读准______、______、______和______。

3、第二学段,会使用______、______,有初步的独立识字能力。

4、九年课外阅读总量要达到_____字以上。

5、课内习作每学年_____次左右,五、六年级在40分钟能完成不少于_____字的习作。

6、《七颗钻石》和《穷人》的作者是_____,他的一生留下了许多不朽的作品,其中《战争与和平》、_____、_____是他长篇小说的三个里程碑,对世界文学有很大的影响,成为世界人民共同的精神财富。

7、英国女作家J.K.罗琳所著系列魔幻小说_____近年风靡全球。

二、选择题

1、各个学段的阅读教学都要重视:()

①朗读 ②分角色读 ③表演读 ④默读

A、①②③④

B、①④

C、②③

D、③④

2、“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是()。

A、李白和杜牧

B、李商隐和杜牧

C、李白和杜甫

D、李商隐和杜甫

3、阅读教学的重点是培养学生具有()的能力。

A、感受、理解、欣赏

B、感受、理解、欣赏、评价

C、感知、理解、了解、欣赏

三、判断题

1、课标规定第一学段学生应能用音序和部首查字法查字典,学习独立识字。()

2、阅读教学中要重视学生的自读自悟,以读为本,读写结合。()

3、童话是通过丰富的想象、幻想,运用拟人、夸张等艺术手法来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育的一种儿童文学样式。()

4、感叹号和问号都可以用于反问句的末尾。()

5、我国最早的一部诗歌总集是《诗经》。()

四、论述题

《语文课程标准》有哪四条基本理念?请选择其中的一条加以简要论述。

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第二篇:2014年玉溪元江、新平、峨山教师招聘考试小学语文教材教法模拟试题及参考答案2

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五、案例分析题

1、下面是一位教师执教《台湾蝴蝶谷》的教学片段:

师:大家喜欢祖国的宝岛台湾吗?

生:喜欢。

师:在我们祖国的宝岛台湾有美丽的蝴蝶谷,大家听说过吗?

生:没有。

师:那老师今天就带领大家学习《台湾蝴蝶谷》这一课,咱们现在就一块去认识这个闻名世界的“蝴蝶王国”,好不好? 生:好。

师:同学们,先让我们一起来欣赏美丽的蝴蝶谷是怎样的景象。

[课件演示]美丽的蝴蝶谷

(生看画面)

师:景色美不美?

生:美。(异口同声地说)

师:那么课文又是怎样描写的呢?让我们一起来读课文。

(生读)

你认为这位教师的现代媒体使用恰当吗?请加以评述。

2、这是一位老师执教《早操》巩固识字的片段:

师:请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具苹果树)

学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字,没摘到字的同学又回到座位上)

师:老师帮助你们贴到黑板上。(要贴的位置过高)

生:“做操”贴到哪儿好呢?(还剩一个词语)

师:大家一起看一看,贴到哪儿好呢?

生:贴在下边好!

生:贴在题目旁边。

生:„„

师:还是贴在中间好一些。(教师把字贴在小露珠、小鸟、小蜜蜂画中间,形成环行板书)

师:请把自己摘的苹果上的字领大家读一读。(学生依次领读词语)

你是怎样看待以上教学的?请发表你的观点。

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第三篇:2014年玉溪元江、新平、峨山教师招聘考试小学语文教材教法模拟试题及参考答案3

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参考答案

一、填空题

1、写字、写字

2、声母、韵母、声调、整体认读音节

3、字典、词典4、400万5、16、4006、列夫.托尔斯泰、《安娜·卡列尼娜》、《复活》

7、《哈里波特》

二、选择题

1.B 2.C 3.B

三、判断题

1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√

四、论述题

【参考答案】

(一)全面提高学生的语文素养。

(二)正确把握语文教育的特点。

(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

(四)努力建设开放而有活力的语文课程。

论述第一条如下:全面提高学生的语文素养,九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。

五、案例分析题

1、【答题要点】

(1)该教师没有合理使用教学媒体,以致于在教学中无法充分发挥教学媒体的优势。(2)教师采用先欣赏画面,再读文字的方法,以画面帮助理解文字,课堂看似热闹,实质上没有让学生充分感悟,没有引发情感共鸣。(3)画面限制了学生富有个性的想象,使学生的思维定格在画面上。

2、【答题要点】

(1)教师采用游戏教学,激发学生的学习兴趣。但缺乏有效的组织,导致课堂秩序混乱。(2)表面上教师尊重学生主体,实质上还是学生在教师的控制下学习。(3)学习活动流于形式,影响了教学效果。

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第四篇:2014年玉溪元江、新平、峨山幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一

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一、选择题

1.某次教育活动是幼儿园课程的()。

A.全园教育目标

B.中期目标

C.近期目标

D.行为目标

【答案】C。解析:某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。

2.幼儿教师从教师系列中分化出来,源自何时()。

A.福禄倍尔创设幼儿园后

B.现代家庭教育的兴起

C.英美幼儿教育兴起

D.中国蒙养院建立之时

【答案】A。

3.对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。

A.让儿童尽情地随意玩耍

B.在安全的前提下按课程的要求活动

C.为儿童舒展筋骨而进行活动

D.教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展

【答案】D。解析:在幼儿园中,教育活动与游戏等活动是融为一体的。

4.社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A.幼儿身心发展特征和规律

B.教育机构

C.政府

D.父母

【答案】A。解析:教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。

5.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是()。

A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

【答案】B。解析:“感、前、具、形”四个阶段。

6.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。

A.《义务教育法》

B.《未成年人保护法》

C.《儿童权利公约》

D.《幼儿园工作规程》

【答案】C。解析:1989年,联合国大会通过《儿童权利公约》,用法律保护儿童的权利。

7.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了()。

A.发挥一日生活的整体功能原则

B.重视年龄特点和个体差异原则

C.尊重儿童原则

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D.实践性原则

【答案】A。

8.()是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

A.夸美纽斯

B.裴斯泰洛齐

C.洛克

D.福禄倍尔

【答案】B。解析:裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育,教育要适应自然的原则。

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第五篇:2014年玉溪元江、新平、峨山中小学美术教师招聘考试试题及答案(二)

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三、多项选择题(每小题2分,共20分。每小题有2个以上正确答案,将正确答案的字母序号填入括号内,多选、漏选、错选均不得分)

1.某美术教师有一手“剪纸”绝活,在常规课教学中对学生进行单项的技能训练,其他内容一概少讲或不讲,这种做法是()。

A.突出专长,对于教学内容进行了优化

B.违背了素质教育“全面发展”的要求

C.师傅带徒弟的传统模式

D.应当大力提倡

2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括()。

A、能初步解读身边的美术现象

B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念

C、能熟练运用各种表现形式自 如地描绘对象

D、有自己的审美趣味

3.笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹,笔触的审美效果主要取决于()。

A.画笔的特性

B.画笔的大小、长短

C.用笔的力度和速度

D.绘画材料的特性

4.石窟属于一种独特的寺庙形式,是专供佛教徒修行礼拜的场所,通常它的内部装饰是用()。

A.卷轴画

B.壁画

C.年画

D.雕塑

5.秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹,这个庞大的地下军阵有()。

A.步兵

B.骑兵

C.弓箭手

D.将军

6.有一幅于1936年创作的油画,画中人物的器官四分五裂,再组合成一个触目惊心的梦中幻象,揭示出战争的荒谬和残酷,其作品名称和作者是()。

A.《格尔尼卡》

B.《内战的预言》

C.毕加索

D.达 利

7.绘画以内容、题材来分类有()。

A.风景画

B.油画

C.静物画

D.肖像画

E.历史画

F.风俗画

G.壁画

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H.年 画

I.漫 画

J.宣传画

8.同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致,但也易于产生过于单调平淡的感觉,因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的()对比。

A.明 度

B.冷 暖

C.厚 薄

D.纯 度

9.请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序()。

A.小结、评价

B.自由欣赏、分析

C.小组讨论

D.呈现作品

10.我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段,请对以下选项进行排序()。

A.重双基

B.重素质教育

C.重技能

四、判断题:(每题1分,共13分,记“√”为对,记“╳”为错)

1、在美术活动中基本上不存在标准答案,在某些活动中也不存在“对”与“错”,美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。()

2、书法的结构就是指作品的整体布局。()

3、中国古典建筑的构建是砖木结构,西方古典建筑的构建是砖石结构。()

4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式,使专业化倾向淡化,要由专业化美术走向生活化美术。()

5、初中美术常规课教学中,学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。()

6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。()

7、在CMYK印刷色彩中的M是指大红色。()

8、空间是与时间相对的一种物质存在形式,对空间的呈现有平面的和立体的两种。()

9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。()

10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画,因早期画面上附有年月历表故而得名。()

11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。()

12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上,记录事件,进行通信。()

13、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。()

五、分析题(12分)

以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路,请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。

例子:第一种思路:具有“课堂化”特色的思路: 在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品,既有助于教学评述,也能丰富课堂视觉效果,营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入,展开多种形式的讨论,如小组讨论、班级讨论。

答:第一种思路的优点在于有专门的教师,师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等,缺点是资源、资料有限,学生的直接观察、感受不足。

问题:第二种思路:具有“现场感”特色的思路: 从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美,现场及时交流,还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。

第三种思路:具有“虚拟性”特色的思路:在多媒体、网络环境下进行,教师可以预先制作好多媒体课件或者网页,可以与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。

六、美术字(10分)

请在格子内将“国”、“语”分别写成黑体、老宋体(双钩即可,无需填充)。注:术科水平测试(现场素描写生石膏头像《大卫》一幅,时间为90分钟,另外计分)

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