竞聘上岗制度[5篇范文]

第一篇：竞聘上岗制度

竞聘上岗制度

为了进一步拓宽选人用人的渠道，深化本公司内部人事制度改革，导入现代人力资源管理理念，建立平等竞争、择优录用、合理流动的用人机制和岗位管理机制，充分调动公司员工的积极性，根据公司现状，部分岗位可进行公开竞聘。竞聘实施方案如下：

一、竞聘原则

公平竞争原则：自愿参加，自主报名，公平竞争，择优录用； 客观公正原则：依据事实，客观评价，公正处理，标准明确； 民主公开原则：过程公开，结果透明，外部介入，员工监督。

二、竞聘方式

1、员工申请和领导推荐相结合；

2、竞聘人采用综合考评、竞聘演讲的方式；

3、肯定历史绩效及能力，对竞聘人历史业绩及能力在综合评价中适当参考。备注：竞聘实施前，应先由部门负责人或人力资源部制定综合评价表。

三、竞聘领导小组

由公司总经理及各部门负责人共同组成。竞聘领导小组负责对竞聘工作进行全程指导、监督和考评，最终确定竞聘结果。

四、可实施竞聘制度职务

部门主管、助理、经理、总监

五、竞聘基本条件

1、热爱本职工作，有较强的组织纪律观及事业心、责任感。乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，有较显著的工作业绩。

2、具有一定的领导、组织、沟通、协调能力和实际工作经验，计划性强,能带动整个团队的发展，能结合实际创造性地开展工作，熟悉办公自动化。

3、具有竞聘岗位所需的专业知识和专业业务能力，具备一定的文字和口头表达能力。

六、竞聘程序

1、公布岗位，宣传动员

在聘用范围内公布竞聘岗位、岗位职责和应聘条件。并组织全员学习有关文件，动员具备条件的员工踊跃参加竞聘。

2、公开报名

采取自荐与推荐相结合的办法，鼓励符合条件的人员参与竞争。

3、综合评价与述职答辩

竞聘领导小组与竞聘部门员工，对竞聘人员工作能力进行综合考评后，针对所竞聘职务的工作规划，思路建议进行竞聘演讲。

4、筛选确定

竞聘领导小组根据考核结果，在3个工作日之内，确定人选，并经行公示。

5、其他

对于积极参与改革，主动申报职位竞聘，经过考核程序表现优秀，但因职位需求人数原因未被聘任者，根据工作需要，由公司安排适当工作岗位。

七、试岗与转正

试岗的目的在于补救竞聘工作中对竞聘人评判可能存在的偏差。所有通过竞聘到达新岗位的员工都要进行新岗位试岗考察，试岗期一般为三个月，试用期满经考核合格后转正。不合格的将视其工作实际能力另行安排。

八、有关要求

1、要提高认识，积极参与。

2、严禁借公开竞聘工作之机搞小圈子或进行拉票，对违反组织纪律、搞不正之风的，要严厉查处。情节严重的，可宣布竞争上岗结果无效，并追究有关人员的责任。

3、竞聘小组成员坚持公开、公平、公正原则，公道正派，不得营私舞弊，不得向外扩散、泄露未决事项。

4、正确对待竞争，团队第一，竞争第二。

第二篇：中层干部竞聘上岗制度

关于中层干部竞聘上岗的实施方案

为全面推进学校内部管理体制改革，不断完善与学校发展相适应的用人制度，建立起一支精干、高效的学校干部队伍，促进学校全面发展，根据坛教人字【2010】18号“关于进一步规范中小学中层干部管理的意见”文件精神，结合我校的实际情况，经研究决定在全校实施中层干部竞聘上岗工作。现提出如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和科学发展观思想为指针，通过实施中层干部竞聘上岗工作，进一步完善，调整中层管理机构，拓宽选人用人渠道，形成有利于优秀人才脱颖而出的用人机制，增强学校的生机和活力，激发中层干部爱岗敬业、恪尽职守、开拓进取精神，切实做好学校各项管理工作。

二、聘用原则

1、按需设岗，岗事适宜原则；

2、任人唯贤、以德为先原则；

3、群众公认、注重实绩原则；

4、公开、平等、竞争、择优原则；

5、民主集中、依法办事原则；

三、中层管理机构设置及干部职数

1．办公室副主任： 2人 ；

2．教务处副主任：2人；

3．德育处副主任： 2人；

4．总务处副主任：3人；

5．教科室副主任：2人。

四、聘任条件

1.认真贯彻执行党的教育方针政策，有较强的法规意识、组织纪律观念和事业心，有责任感。乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨。

2．现任年级组长、教研组长、中层领导，或曾经有过三年以上的班主任、年级组长、教研组长、中层领导经历，考核等次均在合格及以上。

3．具有一定的领导、组织、协调能力和实际工作经验，认真贯彻上级和学校工作意见，能结合实际创造性地开展工作。

4．清正廉洁，为人师表，作风民主、正派，办事公道，事业心、使命感和全局观念强，善于集中正确意见，善于团结同志一道工作，群众威信高。

5.具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具备一定的文字和口头表达能力。

6.具有本科以上学历，身体健康，精力充沛。现任中层干部参加竞聘的年龄不超过47周岁。新竞聘的中层干部年龄必须在40周岁以下，并获得金坛市学科带头人及其以上学术荣誉称号。

7.教职工民主测评，同意的票数超过三分之二。

四、聘任选拔程序

1.确定方案。根据教育文件精神，结合学校中层管理岗位的现状，学校研究提出竞聘上岗的工作方案。内容包括组织领导、竞聘职位、竞聘范围、任职条件、方法步骤等。工作方案经学校党政班子集体商量后，按照干部管理权限，报金坛市教育局组织人事科审核，同意后组织实施。

2.建立领导小组。

组长：吕水庚

组员：李俊张和忠潘建明杨国庆孟国伟蒋守成戴玲慧

韩小平蒋兆征江莉雯

3.宣传发动，公布岗位。校长室召开全校教职工大会，公布竞聘岗位、岗位职责、任职条件、工作程序，作专题动员。

4.公开报名。可采取个人自荐、群众举荐（五人以上推荐同一人选）、部门（含群团组织）推荐相结合的方法，鼓励符合条件的人员参与竞争，若报名人数不足职位数，仍择优录用，宁缺毋滥。

5.资格审查。按照竞聘上岗的条件，由竞聘领导小组对报名者进行资格审查，审查结果及时予以公布。

6.本人演讲与民主测评。对符合竞聘条件的人员，须在教职工大会上对自身基本情况、任职优势和今后的工作设想进行演讲，并进行民主测评。

7.组织考核和面试考察。根据本人演讲、民主测评的结果，按每个部门多一位候选人的方法择优确定考核对象并由学校考核领导小组进行综合考察。

8.筛选确定。根据考察结果，领导小组讨论提出拟聘对象并进行公示。

9.聘任备案。竞聘上岗人员，由校长室颁发聘任证书，签订岗位任期目标责任书，并报市教育局备案。

五、职位管理

1.竞聘上岗人员实行任期制。任期一般为三学年，新上岗人员试用期一年经考核称职后正式上岗。聘期内享受中层干部待遇，任期届满后，都必须通过竞争上岗的方式，产生任职人选。

2.现任中层干部聘期至2010年7月31日，在此次中层干部竞聘中，现任中层干部因各种原因落聘的，原职务自然免去。

3.中层干部实行免职制度，聘用的中层干部有下列情形之一的，应当免去现职：

1）学校考核小组对其任期内的工作情况进行定期考核，如工作明显不适应岗位需要，学校考核认定为不称职的。

2）在考核中，教职工民主测评不称职票超过三分之一的；

3）因工作需要，或者其他原因不再担任现职的。

4.学校中层干部必须按规定完成额定工作，认真履行岗位职责。对任期内考核获得合格及以上等次的学校中层，在奖励性绩效工资中设立岗位津贴予以奖励。

5.对任期内考核不合格或学校认定不胜任的中层干部，在免去职务的同时，扣发岗位津贴。

6.中层干部实行任职最高年龄限制制度。中层干部年满50周岁，不再担任学校中层干部职务。

六、实施要求

1.实施中层干部竞聘上岗工作，是规范学校中层干部管理的一项重要举措，也是实现学校“十二五”三年主动发展规划的根本保证，希全体教职工积极参与认真监督，确保这项改革措施的落实到位。

2.学校中层干部竞聘上岗制度的实施，坚持民主集中制原则，德才兼备、群众公认、注重实绩的原则，宁缺毋滥。党政班子将共同配合，认真细致地抓好各个工作环节，确保这项工作顺利进行。

3.中层干部竞聘工作应该坚持走群众路线，充分发扬民主，坚持任人唯贤，破除论资排辈、求全责备、迁就照顾以及个人感情选人的思想障碍，真正把群众公认，工作实绩明显的优秀教师选拔上来。

4.中层干部竞聘工作将同加强学校后备干部队伍建设紧密结合起来，对发展潜力比较大的干部应在多岗位、多方面加强培养，同时加强对非党干部和女干部的选拔培养工作。

金坛市华罗庚实验学校校长室

2010.6.27.

第三篇：技术职务竞聘上岗制度

第一章 总 则

第一条 为进一步深化事业单位人事制度改革，引入竞争激励机制，加强专业技术人员队伍建设，根据《中共*市委、*市人民政府关于进一步加强人才队伍建设的意见》（筑党发〔2008〕21号）精神，按照《*省事业单位岗位设置管理实施意见》的有关规定，结合我市实际，制定本办法。

第二条 竞聘上岗坚持党管干部的原则；德才兼备、注重实绩的原则；公开、平等、竞争、择优的原则。

第三条 县级以上政府人事部门，是本行政区域内事业单位专业技术人员竞聘上岗工作的综合管理部门。各事业单位专业技术人员竞聘上岗工作要在主管部门和本单位领导下组织实施。

第四条 专业技术岗位设置，必须在人事部门核准的专业技术职务结构比例范围内科学设置。竞聘上岗应在专业技术岗位职数内进行。

第五条 专业技术岗位实行差额竞聘，形不成差额竞聘态势的，经同级政府人事部门批准，可采取考试、考核的办法确定。

第二章 竞聘岗位和条件

第六条 竞聘岗位：

1、聘期已满的专业技术岗位。

2、出现空缺或新设的岗位。

3、机构调整、重组单位的专业技术岗位。

4、按照规定进行岗位轮换，有必要进行竞聘确定有关人选的岗位。

5、其他需要竞聘的岗位。

第七条 下列岗位不列入竞聘上岗的范围：

1、涉及党和国家重要机密的岗位。

2、因所需任职条件特殊不适合竞聘的岗位。

3、法律、法规规定认为不宜公开竞聘的特殊岗位。

第八条 竞聘上岗人员应当具备以下基本条件：

1、遵守国家法律、法规。

2、具有良好的职业道德。

3、具有竞聘岗位要求的文化程度以及履行竞聘岗位职责的专业知识及工作能力。

4、身体健康，能在所竞聘岗位上坚持正常工作。

5、具备竞聘岗位相应的专业技术职务任职资格;实行执业资格的岗位，应当具备相应的执业资格。

6、竞聘岗位所需的其他资格条件。

第九条 下列人员不能参加竞聘上岗：

1、正在被司法机关立案侦察、纪检监察部门立案审查的。

2、党纪处分所规定的限制提任期未满的。

3、受政纪处分尚未解除的。

第三章 程 序

第十条 专业技术职务竞聘上岗的基本程序包括：制定《竞聘上岗工作方案》，学习动员，公布岗位及竞聘条件，个人申报，资格审查，考试考核，群众测评，成绩公布，组织决定，公示，签订聘任合同，兑现工资。

1、成立专业技术职务竞聘上岗领导小组，负责制定本单位《竞聘上岗工作方案》。方案经职工大会通过，送主管部门审核，报人事部门批准后，由本单位组织实施。

2、召开本单位职工大会，公布竞聘岗位、岗位职责、任职条件、岗位待遇以及竞聘上岗的程序、办法、日期等事项。

3、符合竞聘上岗条件的人员，可采取个人自荐、群众举荐、组织推荐等方式报名。

4、竞聘上岗领导小组办公室对报名人员进行资格审查，确定竞聘人选。

5、对资格审查合格者进行考试。考试分为笔试和面试。考试内容主要是履行竞聘岗位职责所必备的基本知识和能力。其中，笔试成绩占40%，面试成绩占60%。

6、组织民主测评，参加测评的人数不得少于本单位或应参加测评总人数的80%，同等条件下民主测评得票数多者优先聘用。

7、领导小组根据竞聘人员考试成绩以及民主测评结果，确定拟聘岗位的考察对象。通过考察，对考察对象的“德、能、勤、绩、廉”作出书面评价，提名推荐人选，报党组织集体研究决定。

8、竞聘结果在本单位公示，公示时间不得少于7天。公示没有异议或虽有异议但经调查没有发现问题的，由单位法定代表人与聘任人员签订专业技术岗位聘用合同。

第四章 聘任和待遇

第十一条 竞聘上岗的岗位实行聘任制。聘任期限根据不同的工作性质由事业单位确定，一般为3——5年。对已取得高、中、初级专业技术职务任职资格的专业技术人员，须进行3年一次的资格证书审核。未经审核，不得聘任。

第十二条 竞聘上岗的人员，按照新任职务享受相应的待遇。实行按岗定酬，岗变薪变。

第十三条 单位对竞聘上岗的专业技术人员的履职情况定期进行考核，考核结果及时记入考核档案，作为专业技术人员职务升降、续聘和解聘的重要依据。考核不合格的，根据不同情况，予以解聘、低聘或调整工作。被低聘或调整工作的人员按照新聘任的职务享受相应的工资待遇。

第十四条 有专业技术职务任职资格的专业技术人员参加竞聘上岗落聘后，可以参加低一级专业技术职务竞聘，可以以原专业技术职称（资格）参加有关技术、学术活动。

第十五条 事业单位对实施竞聘上岗后未能继续担任原职务的人员，应视情况另行安排适当工作。对因竞聘上岗而产生的内部待岗人员，事业单位应积极提供上岗机会，妥善安置。

第五章 组织领导与监督

第十六条 人事部门是全市事业单位专业技术人员竞聘上岗的综合管理部门，负责事业单位竞聘上岗工作的指导、检查和监督。各主管部门是本系统事业单位专业技术人员竞聘上岗的责任部门，负责下属事业单位竞聘上岗方案的审核把关。

第十七条 实施竞聘上岗的单位应成立竞聘上岗领导小组和考评委员会（小组），人员较少的单位，由主管部门根据实际情况确定组成人员。

1、竞聘上岗领导小组的人员组成及职责：领导小组由事业单位党政领导、纪律检查部门和工会、职工代表组成，人数一般为5——7人，领导小组负责集体研究提名推荐聘用人员。

2、考评委员会（小组）的人员组成及职责：考评委员会（小组）由业务领导、本单位专家、业务骨干、专业技术人员和职工代表组成。人数一般为9——11人，主要负责对各类人员的业务能力和专业水平进行客观公正的评判。

第四篇：中层干部竞聘上岗制度（医院）

医院中层干部竞聘上岗制度

1．指导思想

以“三个代表”重要思想为指针，进一步引入竞争激励机制，使优秀人才脱颖而出，激励全院干部职工恪尽职守，努力进取，奋发有为，积极拼搏，建设一支素质佳、水平高、能力强的医院管理队伍，以适应医院建设发展的需要。

2．中层干部竞聘上岗的基本原则

坚持党管干部、德才兼备、群众公认、注重实绩，以公开、平等、竞争、择优的原则开展竞聘上岗工作。先在部分科室试行，后推开。

3．竞争条件与资格

(1)政治坚定，德才兼备；与时俱进，开拓进取；求真务实，注重实效；清正廉洁，以身作则；作风民主，团结同志，在医院建设中做出实绩，有强烈的事业心和责任感，具有拟任职务所需的理论素养、工作能力、文化水平和专业知识。

(2)具有大专以上相关学历，一般应有五年以上在本院工作并有两年以上班组长工作的经历。提任科级正职职务的，必须在副职岗位上工作两年以上。

(3)年龄原则上在40周岁以下；身体健康。

4．竞争上岗工作程序

(1)制订方案。拟定“竞聘上岗”实施方案，经院党委审定后组织实施。

(2)发布公告。通过适当形式，在一定范围内公布竞岗职位、任职条件和资格以及竞聘上岗的程序、办法及注意事项。

(3)报名与资格初审。符合竞争上岗条件的人员，可采取个人自荐的方式，也可采取个人自荐、群众举荐、科组推荐相结合的方式报名。由院党委按照竞争上岗的条件对报名人员进行资格审查，确定竞争岗位的人选须大于等于3人。

(4)笔试与面试。资格审查合格者进行考试。考试内容主要包括履行拟聘职责所必备的基本知识和能力。面试由竞聘者介绍自己的任职优势和任职后的工作设想，并就有关问题进行答辩。由院领导对竞聘者的管理能力、综合分析能力、解决实际问题能力、口头表达能力等考评打分。

(5)组织考察。由院党委及相关职能科室根据竞聘人员的资格审查、考试、答辩情况以及民主评议结果，择优确定考察对象并进行考察。经院党委集体讨论决定聘任人眩

(6)任前公示。根据考察结果，拟任人选报请上级组织部门审批、备案，通过后进行公示。公示时间7天。

第五篇：学校教职工全员竞聘上岗制度

学校教职工全员竞聘上岗制度

进一步深化我校人事制度改革，完善教育管理体制，优化人才资源配置，促进教职工的合理结构，不断推进我校教育工作持续、健康、稳步发展。切实做好我校职业教育综合改革工作，打破用人机制的传统格局，结合我校实际，特制定实施制度。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实各级政府关于深化职业教育综合改革的指示精神，全面执行党和国家的教育方针和人才政策，通过鼓励竞聘上岗的办法，促进人才合理流动和资源重组，充分调动广大教职工的积极性和创造性，努力开创我校教育人事制度改革的新局面，从而促进保教质量的不断提高。

二、改革目标

以实行聘用（聘任）制和岗位管理为重点，合理配置人才资源，优化教职工队伍结构，建立符合学校的人事管理运行机制，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、数量适当、爱岗敬业、乐于奉献的教职工队伍，形成学校自主用人，择优聘用，教职工人员能进能出、充满生机与活力的良好用人机制，不断提高保教质量和办学效益。

三、竞聘原则

1、实行定岗定责原则。学校按有关政策设置岗位并进行公示，明确各岗位职责，实行目标管理。

2、实行双向选择，择优聘用原则。坚持公开、公正、公平、透明选拔人才，按学校所需岗位实行全员竞聘，教师职称实行评聘分开。

3、实行自主定位、限报岗位原则。每位教职工只能报一个工作岗位，由本人自主确定，若落聘可重报其它空岗；

4、实行综合考虑、区别对待原则。

四、竞聘条件和范围

1、坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行教育方针；遵守国家法律法规，认真履行教师职责，教书育人，为人师表；

2、在职全体教职员工。

3、教职工须身体健康，无职业禁忌病种，具有较强的专业理论知识和保教工作实践能力，热爱教育事业，能按质按量完成本职任务，服从安排，工作责任心强，有奉献精神；

五、竞聘程序和办法

（一）竞聘程序

1、成立校“教职工全员竞聘上岗工作领导小组”，认真做好定岗、定责工作，制定好本校教职工竞聘方案，召开全体教职工大会，公布竞聘方案、岗位设置情况及实施细则，通过全体教职工讨论，赞成率达三分之二以上，方可批准实施。

2、在方案公示规定期限内，教职工要向领导小组填交书面岗位竞聘申请，过期不申请的按弃权处理。

3、竞聘工作结束后，领导小组召开审定会议，确定拟聘任名单，报上级劳动和社会保障局审批后进行公示。

4、教职工一经竞聘上岗，须与学校签定聘用合同，聘用期为三年，第一年为试用期，聘用期内，按聘约实行考核，考核结果将作为续聘、低聘、解聘及奖励、晋升、增资的主要依据，若学校编制减少，原所聘人员实行末位淘汰或再次进行竞聘上岗；

（二）竞聘办法

1、竞岗顺序依次按教学岗位、处室工勤岗位先后进行，采取“双向选择”的办法，每人只能报一个岗位，由学校竞聘工作领导小组根据竞聘考核结果，分类择优聘用。

2、聘用工作分两轮进行，第一轮按填报志愿岗位对口竞聘，第二轮对落聘人员再进行空缺岗位竞聘。

3、对教职工的岗位履职情况进行民主测评，教学人员由幼儿家长测评，后勤人员由教职工测评。原则上，民主测评赞成率达不到50％的，不得参加本校岗位的竞聘。

六、低聘、解聘原则

1、聘期内有下列情形之一者，低聘一个技术职务等级：

（1）不能胜任所具有的技术职务工作者；

（2）不能全面完成任务，没有达到任期目标者；

（3）民主测评满意率达不到50％者；

2、属下列情况之一者给予解聘：

（1）品行不良、侮辱、打骂、体罚或变相体罚幼儿，情节严重或经教育不改者；

（2）连续两年履职考核为不称职者；

（3）严重失职，造成责任事故者：

（4）严重违反劳动纪律或学校规章制度，经多次教育仍不改正者；

（5）故意不完成工作任务，给幼儿园教育教学工作造成损失者；

（6）连续旷工10天以上或一年内累计旷工20天以上者；

（7）违法乱纪性质严重或构成犯罪，被依法追究刑事责任者；

（8）拒绝服从或不认真履行学校工作安排者；

（9）其他不履行法定教师义务者。

3、学校要正确行使聘任教职工的权利，保障教职工的合法权益。对试聘期内明显不能胜任工作的教职工，本园有权按管理规则中途解聘，被解聘者按落聘人员处理。

七、聘期目标及管理

1、揭东县技工学校教职工聘期为3年；

2、聘用人员在聘期内，工作认真负责，当年考核在称职以上者，经校竞聘领导小组审定，批准办理续聘手续；

3、续聘工作在每学年末进行；

4、建立教职工业务档案，全面记录每个教职工的主要工作实绩和岗位履职情况，档案将作为本人晋级、增资、奖惩、提拔等重要依据。