环保局图书室书目

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第一篇:环保局图书室书目

图书

寂静的春天 瓦尔登湖 第五项修炼

外国人是怎样环保的-外国人现代生活丛书

守护自然-全球最大的环保组织-TNC不寻常的成长故事

环境政策学-21世纪环境科学 中国水资源与可持续发展 知行天下-110位北大毕业生的职场奋斗历程 朱镕基答记者问 永不言败 生命如一泓清水 世界上最伟大的推销员 丰子恺文集 百年孤独

乔布斯传-神一样的传奇 看懂世界格局的第一本书 不抱怨的世界

30年后.你拿什么养活自己 抉择时刻-乔治.沃克.布什自传 傅雷家书

少有人走的路-心智成熟的旅程 浮世浮城 影响力-经典版 THE SECRET秘密

杂志

社会新闻类

1.环球人物(10*24期=240)2.南方人物周刊(10*45期=450)

旅游地理类

1.中国国家地理(20*12期=240)文学类

1.萌芽(4.8*12期=57.6)2.收获(15*6期=90)经济类

1.经济月刊(20*12=240)财经类

1.第一财经周刊(10*48=480)

政治类

1.半月谈(2.7*24=64.8)

第二篇:图书室

图书室工作总结

我校历来重视图书室建设,把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来,学校图书室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升,图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书室建设、管理工作作如下简要总结。

一、学校领导重视,管理措施规范

一所学校,它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求,让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧,成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求,“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此,学校领导层非常重视图书室的建设、管理工作,每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员,还在校务成员中派一位领导分管图书工作,对图书工作有计划、有总结,对建设、管理目标逐条细化,对图书室工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展,教导处向各年级公布推荐书目,明确阅读量和阅读要求,并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理,我们将各班借阅情况统计后,以此作为考核学期学生综合素质的一个依据,此举确保了图书的周转效率,营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书,又要用好图书。作为图书管理员,我们重视培训,经常参加相关培训、考察,提高规范化、科学化管理的意识和技能,为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。

二、保证经费投入,实施高标准建设

在上级部门的支持下,学校建成了图书室、阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通。在内部管理方面,我们建有各种规章制度,向师生推荐新到的图书。平时,注意图书阅览室的整洁和卫生工作,责任落实到班级,并统一纳入学校的卫生评比考核。

三、积极开展读书活动

1、明确读书宗旨,落实管理措施

我们的宗旨是以书育人,为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间,保证学生全天借阅,同时对教师也全天出借。同时,我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读,各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查,并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任,积极组织学生作学习摘记,撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围,我们还明确要求各班建立班级图书角,书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成,由班级图书管理员负责出借工作。

2、为老师读书创造良好的条件

学校每年征订的教育、教学报刊杂志有多种。我们针对新课程实验的要求,我们要求每位教师读一本专著,撰写一篇读书体会,完成一篇论文。平时,每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足,各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作,图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。

3、更新导读方法,激发阅读兴趣

学生一旦对阅读产生了兴趣,在阅读过程中就会处于高度自觉状态,会以惊人的毅力去学习。因此,我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。

(1)设疑诱读法。

限于学生的个人爱好等因素,对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题,吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品,教师可以简要地介绍故事的结果,设置悬念,引起学生迫切阅读的好奇心。

(2)竞赛促读法。

由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等,引导学生积累知识,提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛,告知学生出题范围在哪类书籍中,给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞,从而培养良好的阅读习惯。

(3)追溯扩展法

这一方法主要针对知识性的作品。例如:在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时,教师可以提炼出一个话题:你们还知道有哪些发明,分别是谁发明的?学生带着问题,到课外去搜集资料,从而使他们了解到:贝尔怎样发明了电话,张衡怎样发明了地动仪,爱迪生怎样发明了电灯„„应有尽有,通过些次交流与挑战,学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。

(4)美文诵读法

为了引导学生多读好书,会读好书,我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作,从中获得美的发现和感悟,提高学生的人文素养,激发学生课外阅读的积极性,提升他们的阅读品位。(5)学科推荐法

课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。

4、以任务驱动调动学生阅读积极性

(1)精心组织“读书节”活动

对于“读书节”活动,我们事先能进行周密的部署,学校制订总计划,各年段制订分计划。各年段分段读相关要求的书籍,如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等,展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。

(2)搭建学生知识积累、展示的平台

在课外阅读的同时,我们十分重视知识的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记,或摘录好词好句,写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作,及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。

学校还做讲座,指导学生读书的方法,激发他们读书的兴趣。“书籍是人类进步的阶梯”,作为新课程实验的示范学校,我们会继续细化操作,落实过程管理,积极发挥图书馆的作用,让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越,塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

第三篇:图书室

尊敬的各位领导、各位专家:

早上好!

热烈欢迎你们来到我校检查指导工作!我是图书、仪器管理员,今天由我给各位领导介绍。

这是我校的图书、仪器室。由于我校规模小,房屋紧张,图书、仪器归在一个室里管理。我校现有图书3025册。人均近12册。主要来源于“义教项目”,配套2565册。其次有一部分是我校自购的,共40

5册.最后一部分图书是“青基会”捐赠的,共45册.我校仪器设备全部来源于“义教项目”,共73件。图书、仪器室摆放了2个仪器专柜、4个图书架。图书、仪器都分门别类摆放在相应的专柜和书架中,同时还设有供学生专门阅览的桌凳。我校现存图书、仪器基本上能满足我校师生借阅需要。为了最大限度管理好和使用好图书,学校制定了《图书管理制度》、《仪器管理制度》、《图书、仪器管理员岗位职责》和《图书、仪器借阅使用制度》。教学实验器材一律由任课教师在班内演示使用。在图书借阅方面学校采取:学生以班集体为单位借阅图书和书架开放两种的方式借阅。学生借阅图书每人每次1本,借期为2周。教师登记造册的方式借阅,借期为1月。其实这两间房子是集图书、仪器管理室和师生阅览室合为一体的。

为我校师生提供了一个广阔的阅读空间。

在开展“书香校园”活动中,我们教师一边向学生推荐适合学生的书,一边注重指导学生的读书方法,并定期开展师生写读书笔记活动,调动学生的读书积极性。学生通过到图书室借阅图书,增加了课外阅读量,补充了许多课外知识,对学习有了很大的帮助;老师通过借阅图书,明显提高了自己的业务水平。同

时也创造了浓厚的“书香校园”氛围。

欢迎各位领导、各位专家对我校图书、仪器室进行检查指导,并我们真诚地希望各位领导、各位专

家对我校图书、仪器的管理、使用、建设和今后的发展多提出宝贵

第四篇:图书室

中小学图书馆(室)管理人员岗位职责

中小学图书馆(室)管理人员,应热爱学校图书馆(室)事业,树立为教学服务,为师生服务的思想。认真学习,努力提高业务水平,尽职尽责做好图书馆(室)的管理工作。

一、执行学校有关图书馆(室)的工作计划,负责图书馆(室)的建设与管理的具体工作。

二、每学年应根据教育和教学的需要,制定书刊采购和设备添置计划,并按计划有重点的、合理的使用图书经费,做好图书采购工作。

三、认真地做好书刊的采购、登录;并按国家标准进行书刊分类、编目;建立书刊目录;做好书刊的装订、排架、清点、剔旧等管理工作。新书要尽早与师生见面,并及时向师生提供教(科)研的情报信息。

四、严格执行学校图书管理的各项规章制度,切实做好书库好阅览室的防火、防盗、防潮、防虫和清洁卫生等日常管理工作,保障学校图书馆(室)的绝对安全和整洁。

五、严格遵守书库管理规则和借阅手续,严禁不办手续将书刊带出书库。

六、接待读者要热情周到、举止大方;注意衣着整齐好仪容端正;要注意保持书库好阅览室的安静。

七、管理人员工作变动,应做好交接手续。

第五篇:图书室相关材料

图书室规则

一、图书室是收藏图书的场所,管理人员应认真负责的维护、保养好书籍,为师生提供优质服务。

二、图书管理人员应按照“中图法”整理存放图书,做到所有书籍均应入帐,达到帐书相符。

三、图书管理人员要始终保持图书、橱、架及室内环境的清洁,确保图书室“十防”措施落实到位。

四、图书管理人员对所管理的图书不得随意外借,借阅时要严格手续,对借出的书籍应按时收回,并对书籍进行验收,确定无损坏后,及时放回原处。

五、图书室内不准吸烟或将火种带入室内,以保障集体财产和人身安全。

六、非图书管理人员不经允许不得随意进入图书室。

七、管理人员因工作调动应办理交接手续,确保图书室规范管理。

图书室安全防护制度

1、图书、资料严格编目、登记制度,借出收回账册齐全,不定期检查防盗、防湿、防霉、防鼠害、防虫害、防火等设施是否完好。

2、图书、资料分等级存放,特别贵重书刊的借阅实行校长特批制度,贵重书刊要有专人、专橱收藏,保管人应定期核查。

3、门窗要有防盗设施,离开工作岗位,应随手关好门窗,防止书刊被窃。

4、严禁将火种带入图书、资料室,内部消防器材应摆放明显位置,便于救急使用,平时注意检查,保持性能良好。

5、节日、寒暑假期间应切断内部电源,实行封闭式管理。

6、对现有报警器材定期检查,发现报警失灵应及时报修。

7、严禁烟火,不准吸烟,不得存放易燃、易爆及放射性物品;严禁在可燃物上使用电热器具,电器易发热部位必须做好隔热处理。室内电器设备及线路安装必须符合安全要求。工作人员应都会使用消防器材。下班前认真清查、关好门窗,确认安全后方可离开。

图书清点、剔旧管理制度

随着科学技术的迅速发展,知识老化现象日益加速,为提高图书馆的藏书质量和工作效率,在藏书达到一定规模时,也要相应地剔除相当数量的旧书:

一、剔除范围:

1、图书内容已陈旧过时的。

2、流通率不高的。

3、没有现实意义的。

4、复本过多的。

5、图书内容与本馆任务不相适应的。

6、破烂不堪和残缺不全已没有参考价值的。

二、剔除的方法:

1、根据图书借阅记录决定图书去留。

2、把准备剔除的图书打印成清单,向学校师生征求意见,以达到兼听则明,防止片面性。

3、将剔除的图书清单报校领导批准。

4、在财产登记和目录上予以注销。

三、处理办法:

1、组织交换,互通有无。

2、组织调拨,支持基层。

3、组织出售,削价处理。

4、报废。

四、剔除总结:

每次图书剔除工作结束后,必须有书面小结,将剔除计划、领导批示、剔除清单、处理情况、处理日期、经办人等记录在案,存档备查

图书丢失损坏赔偿制度

图书报刊资料是国家财产,读者借阅后,应加以爱护,妥善保管,如有损坏和遗失等情况,特按下列规定赔偿.一、如有污损、注字、划线者,根据其程度,按该书原价10%--50%赔偿损失费(书刊仍属本馆(室)所有)。

二、如有遗失或严重损坏者,应以相同版本之书刊赔偿,如元法赔偿该种书刊者,须按下列原则赔偿:

1、一般中外文书刊按原价赔偿;

2、重要中外文书刊及工具书,按原价2倍赔偿;

3、无复本的中外文书刊(包括原版、影印书刊)按原价3--5倍赔偿;

4、难得珍贵书刊资料、善本图书,须按我馆(室)与有关单位商定的价格赔偿,并须作出书面检讨,报有关领导。

三、遗失图书经赔偿,后又找到原书而无缺损者,可凭原收据退还赔偿。如以相同版本书刊赔偿者,原书刊找到后,经本馆盖章证明,属赔书人所有,所赔书刊不予退回。

阅览室规则

一、凡本校学生须持本人学生证或阅览证方可进入本室阅览。每次限借一本,取书时将学生证或阅览证交管理人员查验后放在原来(刊)所在位置,实行以证代书(刊).阅毕归还时,取回证件。

二、本室内的书刊严禁带至室外,学生自备书刊一般不得带入室内。

三、提供文明借阅。读者必须爱护书刊,借取时应当全面检查,如发现破损应及时向管理人员说明,阅览中不得涂抹、折角、圈点、划线、眉批、撕剪,如发现损毁,按有关规定处理。

四、自觉保持室内安静。看书时不得大声讲话,走动应尽量轻声,严禁在室内闲谈逗笑。

五、自觉保持室内整洁。不得随意挪动室内设备,注意公共卫生,严禁在室内吃零食、乱扔杂物、随地吐痰。

六、自觉维护本室安全,严禁将书包及危险品带入室内。

七、讲究仪表文明,穿背心、短内裤、拖鞋者不得入内。

八、闭馆前十五分钟停止借阅。

九、尊重本室工作人员,服从管理。

阅览室管理制度

1、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫,保持环境整洁美观。师生到阅览室须保持安静。

2、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜,防止意外发生。

3、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续,阅后及时归还,不得转借他人。

4、校外人员借阅藏书、期刊必须经主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊,应照价赔偿。

5、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外界,阅览时不得在期刊上涂画。

6、图书、期刊每学期清理一次,及时做好报损、报废和增添登记工作,确保帐、册相符。

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