童话作文讲稿

第一篇：童话作文讲稿

本次习作有三点要求： 1．本次习作的题材是童话。

2．本次习作内容的主人公选择是一种动物或多种动物。

3．发挥想象力，想象动物之间可能会发生的事。童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，文章多数采用夸张、拟人、象征等表现手法来编写一些奇异、特别的故事情节。我们经常阅读的童话基本上都是属于拟人体童话，也就是童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风„„

我们常见的有两类：第一类是“拟人体”，这类童话主要是把动物、植物以及无生命的事物当作人来写，它们跟人一样会说话、会思考。如我们以前曾经听过的《小马过河》、《叶公好龙》等故事都属于着一种；第二类是“超人体”。这类童话中的人物有特殊的本领。如《神笔马良》中的马良，他有一支神笔，可以为穷人画牛，可以画大海和狂风，埋葬贪官。在这里，马良就具有超人的本领。

写童话故事首先要有丰富的幻想。为了使文章生动活泼，打动人心，常需要想象。有了想象力，眼前的一切就会活起来，动起来，现出勃勃生机，给人以极大的感染。我们可以赋予动物“拟人”或“超人”的特征。写“动物童话故事”可展开大胆想象，使动物拟人化或超人化，这样的“动物”更神奇，更具吸引力，也才能更好表达我们想要表达的思想感情。童话带有浓厚的幻想色彩，我们要能根据自己的某种愿望或思想展开丰富、大胆甚至夸张的想象，构思出一个完整故事来，而能让别人读了这个故事也能感悟到你想表达的这个愿望或思想。现在要自己写童话，要注意什么呢？

首先要想好他们之间发生了什么事情？然后围绕这件事情组织语言。他们到底发生什么事情呢？也就是要按事情发展的顺序来记叙童话故事.在写童话的时候，我们首先要先想好故事的情节，安排好故事的发展顺序。

为了使童话故事更加得生动、有趣，我们在描写的时候还要注意通过童话故事中的主人公的对话来展开情节、推动故事的发展。将故事情节按照一定的顺序描写出来还不够，我们还要注意童话作为一种反映生活的形式，目的是启迪人们的思维，对大伙进行思想教育.我们一定要注意三个方面：1．写童话故事，首先要有丰富的幻想。2．写童话故事，要有曲折动人的情节。3．写童话故事，要有启迪和教育意义。将这三点有机地融合在我们的作文中，一定会吸引读者阅读我们的童话故事的。

动物童话故事（提纲）

开头：动物童话故事主人公的大致介绍（主要说明主人公的生活状况以及环境情况的点滴介绍）

中间：

1．动物（们）故事的起因

2．动物（们）故事的过程（特别注意情节的“一波三折”）

3．动物（们）故事的结果

结尾：动物童话故事给我们带来的启发（主要是说明的一个道理）

习作一：动物之间的故事

夏天来了,一群小蚂蚁在找食物,它们在烈日炎炎的夏天里,冒着生命危险找着食物,一只公鸡跑过来,这只鸡已经饿得肚子“咕咕”叫了，那一群蚂蚁正好在鸡的脚下，就好像快要被公鸡给吃了。这时，一只蝴蝶飞过来赶紧把公鸡的注意力转移到另一边，并悄悄地叫蚂蚁们跑到草地上去，这只美丽又善良的蝴蝶救了小蚂蚁们的命。从此，小蚂蚁和蝴蝶成了好朋友。

过了一会儿，一只变色龙晃悠悠的走过来说：“我们交个朋友吧!”蝴蝶说：“好呀，我们这儿正好缺少一个玩伴呢!”聪明的小蚂蚁一齐小声地对蝴蝶说：“不要被坏人骗了啊!去年我们的同伴还在这块草地上被它吃了呢!”说完，蝴蝶和小蚂蚁就加紧地跑开，还一边和变色龙说：“我们有事，一会儿回来。”变色龙还真以为它们一会儿回来，就一直在那儿等着，但小蚂蚁和蝴蝶就再也没有回来过。

习作二：草地上发生的事

昨天夜里下了一场雨，今天早晨蚂蚁妈妈和蝴蝶妈妈肚子突然都疼的要命，飞虫大师赶紧把它们送往草地上的巨蚁医院。

刚到医院不久，俩位妈妈肚子更疼了，巨蚁医生告诉她们的家人，俩位妈妈快要生小宝宝了。几分钟后，只听见“生下来了，生下来了”从产房里传来了欢呼声，原来小宝宝生下来了，你看，蚂蚁宝宝很小，还没一粒米大，两根短短的触角，很可爱；蝴蝶宝宝更可爱了，小宝宝的身体胖胖的，颜色是绿色，肉软绵绵的，就像绵花一样柔软。

从此，小蚂蚁和小毛毛虫就认识了，不久之后，小毛毛虫长大了，长成了美丽的蝴蝶，小蚂蚁也长成了勇敢的巨蚁。有一次，它们同时出门，都往对方家走，走呀走，两人快要交错时，忽然它们同时叫起来“你好”、“你好”，俩人一边说着一边来到了草地上，蚂蚁说：“我们给自己取一个名子吧！”，蝴蝶同意了，说：“我给自己取茜茜这个名了，那你就叫东东吧。”“好呀”东东爽快地答应了，接着茜茜说道：“你看，这碧绿的草地上的鲜花一定可以给我带来花粉”，东东也说：“你看这宽厚的西瓜皮一定可以做一个军营，”东东又说：“那我们在它里面挖个游乐场，先让我们一同玩玩吧。”说着俩人就动手挖起来了，挖好后俩人跳了下去，尽情地玩耍起来，不知玩了多久，俩人都很疲劳，不知不觉地进入了甜美的梦乡。

第二篇：童话纸书签(讲稿)

●各位老师下午好！我是来自田林小学的陈丽，请允许我来介绍一下我自主开发的科目《童话纸书签》。

●田林小学自2000年起，以纸艺课程带动学校全面育人工作，将纸艺渗透于学校每一个教学领域, 开创了一条符合校情，具有创新特点的艺术教育之路；并提出学校课程总目标“快乐纸间流淌，智慧指尖飞扬”。《童话纸书签》是在学校一校一品“多彩纸艺”自主拓展课程背景、总目标体系下产生的科目，它是面向全体、立足能力提高、奠定不同基础的、供一二年级学生自主选择的兴趣活动中的一个。

●科目的开发背景主要有三点，首先学校的校本特色为纸艺，在多年的教学实践中学校摸索出了一套有序列且成熟的纸艺技能教学方法。在课堂教学中，我们发现学生的确非常喜欢折纸，但纯粹的技能学习久而久之学生难免还是会产生厌倦的情绪，如何再次激发学生兴趣，拓宽纸艺学习的渠道呢？

●其次，我校生源大多以外来进城务工人员子女为主要群体，家长普遍缺乏培养孩子阅读习惯的意识，部分家庭甚至不具备阅读环境。开设怎样的科目才能转变家长对阅读的认识，改善学生的阅读环境，从而达到对学生学习习惯的培养呢？

●最后，在学校的日常教学中，我们经常看到由于阅读形式单一使得学生阅读动力不足。能否以具有浓厚幻想色彩的、深受学生喜爱的童话故事为载体，通过读、想、做、讲有机结合的某种学习方式，将学生认为难懂、呆板的文字表述变得生动、灵活，激发他们的阅读兴趣呢？

带着这三个大大的问号，我产生设计开设《童话纸书签》这一科目的想法。

●在科目设计中，学生是从初步的了解纸书签制作的基本知识，掌握折、撕、剪等纸艺技艺的制作方法，同时辅助运用综合表现手法创作有新意的作品；然后到注重阅读体验，善于从童话中发现美，并能用纸书签的形式捕捉下来，力求大胆创新，表现自己的个性。最后，能够借助于童话纸书签，讲述几则童话名著里的小故事。

●目标充实后，就要有丰富的内容形式不断吸引学生的学习兴趣。科目的内容采用“一学期、一本书、一套纸书签”的形式。本学期纸书签的制作是围绕《格林童话》这一本书展开的，其中有《三只天鹅》、《青蛙王子》、《金鸟》等几十个精彩的童话故事可供选择，教师可以根据实际情况，带领学生阅读其中的一些经典故事，学生选择一些感兴趣的故事完成一套纸书签。

后续教师可以根据实践效果、学生的需求对课程内容不断加以补充和调整，如《安徒生童话》、《一千零一夜》、《王尔德童话》等故事集，使得课程具有无限的延展可能。

●以《格林童话》一书的内容安排为例，纵向的模块划分由易入难，分为剪、折、撕三个单元，循序渐进地指导学生逐步掌握纸艺的基本技能。而横向的内容设置则选取《格林童话》中学生感兴趣的故事作为创作题材。

●说了这么多的背景及科目框架，具体落实到课堂中，是通过什么形式培养学生良好的习惯，养成学生探究意识和动手实践的能力的呢？在科目实施过程中，主要采用课堂教学的形式展开。接下来我将以第三单元“维度折纸”中的《青蛙王子》为课例进行展开说明。

●教学流程分为故事导入、启发感悟、交流创作、分享升华、评价反馈五个环节。

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一、故事导入，组织学生课前阅读故事，通过课上学生表演故事片段进一步提升学生对故事的理解。此外在其他教学活动中也可采用：续讲故事、个体分享、集体复述等形式。

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二、启发感悟，教师启发学生思考：故事的主人公青蛙王子是一个怎样的人？勇敢的，果断的，守信的，热情的，同学们分享他们对青蛙王子人物性格的认识，同时感悟故事的真谛。在讨论过程中，教师出示各种颜色的手工纸，学生了解颜色的特质可以表示人物的性格，选择适合青蛙王子性格的手工纸颜色，为纸艺创作埋下伏笔。

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三、交流创作，选择完手工纸的颜色，进入创作环节，学生们就可以通过教师示范、学生探讨掌握青蛙的折法了。通过交流故事中印象最深的场景选取绘画元素，创意添画丰富书签，最终记录下阅读感受。

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四、分享升华，通过学生讲述自创作品的内容、选材及寓意，为他们搭建分享交流的舞台，既对整个活动内容做了补充，又活跃了活动气氛，形成了高潮，师生在纸书签的欣赏和分享中得到了艺术的熏陶和情感的升华。

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五、评价反馈，活动评价围绕学习态度、表达能力、思维能力、创造能力等四个方面展开。可分为基础层面能够折出青蛙形象，个性层面添画故事场景、表达故事真谛，以评一评的形式进行交流；同时，随机采用集贴纸、投票等方式展开。此外，有围绕单元填写的活动评价表，作为学生单元学习的反馈；还有以展示“自己最得意的书签”和比一比“谁的书签最生动”的活动，作为最后的学期总结反馈。

●以上是我对《童话纸书签》科目的介绍，欢迎大家提出宝贵的意见。谢谢！

第三篇：童话作文

童话作文4篇

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的童话作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

童话作文 篇1

从前，森林里有一只漂亮的小黄莺，它叫毛毛。毛毛有着悠扬动听的嗓音，它每天都会在森林里歌唱，吸引了很多小动物来听。但是呢，它有个毛病，就是患有恐高症。

妈妈为了照顾毛毛，特意把窝搬到比较低矮的树上。平时，妈妈为了让它克服恐高，每天都训练它往高一点的地方飞。可是，毛毛每次都抱着妈妈，撒娇说：“妈妈，妈妈，太高了，我头晕。”妈妈很无奈，拿它没办法。就这样，毛毛一直飞不高。

有一次，毛毛的好朋友小猴子皮皮约它去游乐园玩摩天轮。毛毛害怕极了，可是又很想玩。靠近摩天轮的时候，它的双脚已经开始不停地颤抖了。在皮皮的帮助下，它终于坐了上去。可是，它全程都紧紧闭着双眼，拼命地抱住皮皮，嘴里大叫着：“救命啊！救命啊！”皮皮都快喘不过气了。等到下来的时候，毛毛面如土色，还一直打着哆嗦。它有气无力地说：“我再也不坐摩天轮了，再也不去那么高的.地方了。”

后来有一天，毛毛在电视上看到一个节目，里面正在举行飞机特技表演。它非常羡慕那些开飞机的飞行员，觉得它们都好勇敢，能在高空中玩那么多的花样，好酷啊！这下，毛毛有了自己的梦想，那就是当飞行员。那天晚上，毛毛梦见自己变成了一名飞行员，带着朋友们飞上高空去旅行。朋友们为了感谢它，送来各种各样的礼物。毛毛哈哈大笑起来。突然，它被自己的笑声惊醒了：“哎，原来是一场梦啊！不行，我一定要克服我的恐高症，打败心里的恶魔，成为一名优秀的飞行员！”

朋友们听说了毛毛的梦想，都主动过来帮它。大象白白甩了甩长鼻子，说：“我可以用鼻子把你卷到高高的树上去，然后你尝试着从上面飞下来。”皮皮笑着说：“你不用害怕，我会在地面铺上厚厚的树叶，万一你摔下来，也不会觉得疼。”在大象的帮助下，毛毛站在了高高的树枝上。它很紧张，腿又开始发抖了，眼睛也不敢睁开了。它害怕极了，心想：“我要不要放弃呢？如果放弃的话，我的梦想将变成灰烬消失了。不行，我一定要坚持住！”毛毛睁开眼睛，慢慢地往前挪动。它屏住呼吸，张开翅膀飞出去。可是，没飞出去多远，它就掉到了地上。它不甘心，又尝试了很多次，但每次都因为害怕而失败了。

几个月之后，毛毛在自己的努力下终于战胜了恐高。它可以在高空自由地飞翔了。妈妈也满足了它的心愿，给它报了一个飞行员培训班。毛毛很高兴，它坚定地说：“我一定要当上一名优秀的飞行员！”

童话作文 篇2

一天，刮起了大风，小马在妈妈启迪下，独自背着麦子，快活地趟着水，“扑通扑通”过了河，到磨房去了。

它磨完麦子，准备回家，谁知道半路上天气突变，下起了大雨，地上坑坑洼洼，行走艰难。小马好不容易才到了河边。只见河水正“哗啦哗啦”地漫涨，比来时深了很多。小马想过河，但不知道水有多深。于是，它决定测测水深。它先定睛仔细看看，可因为水中有泥沙，浑浊得不见底。小马又扔了一个石头，“扑通”一声，石头沉了下去，还是测不准水深。这下小马犯愁了。它焦虑地喃喃道：“怎么办呢？”它想到妈妈在家。于是便拿起了手机给妈妈打了个电话，把事情的来龙去脉告诉了妈妈，让妈妈想办法。妈妈却让它自己想办法。

风雨越来越大，小马到不远处的一棵树下避雨，它低着头，沉思着。忽然它看到地上有几根被风吹断的细长树枝，这时它灵机一动，想出了一个好办法。

它拿起一根树枝，来到河边，它小心地把树枝慢慢放下去，直到树枝碰到河底。小马将树枝拿起来同自己的脚比较：结果只到它的大腿而已。

小马扔掉树枝下了水，“水真凉”，小马仍然很害怕，可它还是勇敢地游过了河。回到家后，它受到了妈妈的夸奖，妈妈乐呵呵地说：“我家小马长大了，能够自己动脑筋做事情，真乖！”

从此，小马不再什么事情都依靠妈妈，它变得又聪明又能干了。

童话作文 篇3

一天，风和日丽，天气非常晴朗。一只可爱的小猫提着桶，拿着钓鱼杆，边走边唱：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”唱着唱着，就到了小河边。小河清澈见底，一群群鱼儿在河里游来游去。小猫把鱼杆放进水里，没一会儿，一条大大的鱼就露出了水面，小猫把大鱼放进了桶里。

走在回家的路上，小猫非常开心，她想：今天的收获可真不小呀，妈妈肯定会向我竖起大拇指的。正在这时一只老鼠挡在了小猫的面前，恶狠狠地说：“你手里拿的是什么呀，让我看看！”小猫生气地说：“哼！我才不告诉你这个尖嘴猴腮的家伙呢。”老鼠有点生气了，他说：“你这个小家伙竟然敢骂我，我的本领可比你大多啦，不信，我们就来比一比。”说着，老鼠便跑了起来，小猫在后面追。老鼠趁小猫不注意的时候把鱼给抢走了，小猫生气极了。

第二天，小猫又遇上了那只老鼠，老鼠美滋滋地说：“你那条鱼可真好吃呀！”说着不由地摸着自己的肚子。小猫生气极了，把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“没什么！孩子，我们猫家族原本就有捉老鼠的本领。”听了妈妈的话，小猫每天都认认真真地跟妈妈学捉老鼠的本领，经过小猫刻苦地学习，小猫又有了一项本领——捉老鼠。

过了好几天，小猫又遇上了那只老鼠。老鼠刚见到小猫就想跑，小猫一把抓住老鼠的尾巴。“唉哟，好疼哪！”老鼠喊道。小猫说：“要不是你当时抢我的鱼，你现在就不会喊疼了。”说着小猫就把老鼠吃了下去。

妈妈看见了，夸小猫是个聪明、勇敢的好孩子，小猫听了心里美滋滋的。

童话作文 篇4

在一个宁静的夜晚，人们都睡觉了，星星在天空眨着眼睛，明亮的月光照着大地。就在这时，传来一阵说话声，噢！原来是树木、煤炭、水、电在争功了!

首先发言的是水小妹，只见她高傲地抬着头，轻蔑地看了电大哥一眼，便高声说道：要说谁的功劳大，头奖非我莫属，要是人类没有了我，就没法活命！我可以供人们饮用，还可以让沙漠变成绿洲！

要是没有我，世界也无法存在！树小弟满脸愤怒地说：我可以吸收人们排出的二氧化碳，还可以释放出氧气供人类呼吸，还可以阻挡沙尘暴及洪水的袭击，所以我才应该得头奖！

这时，电大哥发言了：哼！我的功劳才是最大的，我能让人们有了乐趣，我还能让人们永远都生活在光明的世界，请大家支持我！

支持你?没门！煤炭大哥说：没有你，我照样能让世界亮起来！还能解决人们的寒冷。

他们争得不可开交，于是一起去问年纪最大、知识最多的土地爷爷，土地爷爷对他们说：你们对人类的贡献都很大，缺少了你们中的哪一位都不行，但你们为什么要争功呢？你们应该全心全意为人类服务，而不求回报！

他们听了，相互望了望，不好意思地笑了。

第四篇：关于童话作文

关于童话作文4篇

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的童话作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

童话作文 篇1

著名童话作家安徒生先生说过：“人生就是一个童话。”可见他认为生活与童话本质相同，紧密联系。我十分支持这种观点。生活与童话应同行童话！

童话并不是公主王子相爱的肤浅故事，而是对优秀品质的赞歌。在《森林中的三个小矮人》里，一位善良但身无分文的姑娘，由于慷慨受到了小矮人的美好祝愿，能够说一句话就吐出一串金子。后来她还邂逅了国王，然而恶毒的继母一家受到了小矮人的诅咒。最后被国王处死，虽然在现实中，好运很难降临至这位姑娘，但童话是对她优秀品质的赞歌，给予我们满满的正能量。

要想让生活与童话同行，首先要阅读童话，那么读童话有何益处呢？

读童话能激发人们的想象力，发现世间之美。一条蓝浴巾，在青蛙眼里是一片蓝色的大海，在读者眼中是一个美丽的童话，但在现实中浴巾只是浴巾。许多平日里看似平凡的事物若用童话来思考就会迥然不同。童话还给予人们发现美的眼睛，假如没有童话的熏陶，世上许多美好的事物会在你眼里失去光泽。

读童话能使人们感受美好，炼就端正的品行。读童话时，大家会敬佩有勇有谋的雷格雷特，同情善良朴实的灰姑娘，憎恶虚伪狡猾的裁缝骗子。然而，童话的结局往往是美好的——善良之人开始美满生活，邪恶之人受到严厉惩罚。童话故事如同心灵的良药和人生的灯塔。阅读童话的人自然会在潜意识中生出应该为人正直，不应为非作歹的意识。这种意识是十分珍贵的。

读童话还能帮助孩子在不自觉中触碰社会现实，伟大思想家列宁说过：“在任何童话中都有现实成分。”真实的世界是多元的，有美好也有险恶、诱惑、伤害。事实上，被贴上“美好”标签的童话故事也有“残忍”的一面。故事里不仅会出现智慧善良的主人公，也会出现恶毒的巫婆、自私的后妈和吃人的大灰狼。这些人物能帮助孩子在单纯的美和复杂的现实间搭一座桥，让孩子在步入社会前有一些必要的心理准备。

阅读童话的裨益显而易见，但真正阅读童话的人却少之又少，尤其是成年人。其实阅读童话无须刻意，它可以被作为一种消除烦闷的良药。作家毕淑敏就在日常生活中用童话消除消极心理，心情不佳时从书柜中取出的一定是童话。这可能也是她能够读懂人生，写出许多优秀的抒情散文的原因之一。

我们的生活需要童话。童话为我们开启智慧的大门，给予我们发现美的.机会，与现实交相辉映。让我们与童话携手前行，体会人生，体会美好。

童话作文 篇2

冬爷爷迈着轻盈的脚步来到了森林。他向森林吹了一口气，大地就铺上了一层雪白的地毯。

小猫从一户人家里偷了一串大鱼，正兴高采烈地回家。在回家的路上，小猫遇到了一只狡猾的狐狸，狐狸口水直流，好奇地问小猫：“这冰天雪地的，你从哪儿来的鱼？”小猫结结巴巴地回答：“从湖里钓的。”“湖里怎么钓的？”狐狸又问。“用尾巴钓的！”小猫又回答。狐狸想：我也要钓鱼。于是，狐狸来到湖边，用一块石头在湖面砸开了一个又圆又大的洞，再把尾巴伸进洞里，狐狸一边等，一边美滋滋想：我钓出一条什么鱼？会不会钓出一条又大又肥的鱼……想着想着，一不留神，自己的尾巴被冻住了也不知道。

过了半个小时，狐狸终于停止自己的怪想法，自言自语的说：“我等了这么久，这下有又大又肥的鱼了吧！”狐狸想站起来，可是尾巴动弹不得，才意识到自己上了小猫的当，真是后悔不及。这时，一位猎人看到这只笨狐狸，笑哈哈地想：今天我真幸运！不费力气就可以吃一顿免费的大餐。

童话作文 篇3

童话，是我们每个人一生中最纯真、最美好的时光。它是一个缤纷的梦，一个美好的童话，带着欢歌，带着笑语，徜徉在明媚的春天里，它是一首动听而奔放的歌谣，载着希望，载着梦想，飞向未来的天际。

从呱呱落地，童话开始，至步入初中，是不是沉浸在美好的童话公主梦之中的我，就要走出童话，成为一个肩负重任的初中生呢？——题记

六一，相信每一个人都不陌生，匆匆复匆匆，倏然间，我已走过11个年头，暮然回首，12个六一，如12个难以磨灭的星星点点，再我的记忆深处，散发着点点光芒。

5月27日，我们提前迎来了这个特殊的六一，迎来了人生当中的最后一个六一，啊，人在一辈子能过几个六一？我有幸被选为这次六一的主持人，当我听见这个消息，我先是惊喜，后来很...很...呃，反正就是有一种特别欣慰的感觉，一种说不出的感觉。我暗暗地告诉自己，我一定行，我一定会好好表现，一定会让这次六一成为我脑海里最闪亮的一个星！

六一结束了，我自我感觉良好就是表情生硬了一点儿，嘻嘻，现在想起来真有点儿后悔！六一，或许以后六一这个节日就与我无关了，过完了最后一次六一，有一种高大的感觉，呵呵，因为我长大了，我不再是儿童，而是一名少年，一名被共青团徽呼唤着的少年。说真的，在小学里挺轻松的，但我不知道成为一名中学生意味着什么，意味着肩上会有如山的作业？意味着一切行为都不受自己控制？意味着...？我不知道它到底意味着什么，但我知道我得认真，得刻苦。

如果把小学生活比喻成充满动感活力的绿色，那么，中学生活一定就像灰色那样，高中，黑色，但，大学，会是一片鲜红亮丽的红色！过完初中、高中，大学就在前方，现在吃一点儿苦又有什么关系呢？吃得苦中苦，方为人上人！

美好的童话就要告一段落了哦！中学生活的味道或许会有点苦涩，但一定也会有一种棒棒糖般的甜！

童话作文 篇4

小黑鸡的胆子很大，总想去外面闯荡一番。于是它一个人出发了。

小黑鸡来到了一片茂盛的蘑菇林里，它长舒了一口气，说：“呀，干粮吃光了，就吃这儿的蘑菇吧。”说完，它低下头，咬了一个颜色鲜艳，散发着香气的大蘑菇。谁知，它刚刚咬了一口，就晕倒在了另一个不起眼的小蘑菇上。过了一会，它醒了过来，想起之前的事情，连忙拿出食物宝典，找到了这两朵蘑菇。真是无巧不成书，它咬的蘑菇是一种剧毒蘑菇，而它扑上去的是一种名叫“转世灵菇”的小蘑菇，可以治疗所有的疾病，可这种蘑菇非常稀少，它能碰到算是不错了。

小黑鸡又往前走，终于走出了蘑菇林，可是有一条湍急的小河挡住了去路，于是，它想道：“我做一艘竹筏过去吧。”说完，它就去折竹子了。很快，它把竹筏做好了，跳到了竹筏上，一撑，竹筏顺着水流飞速地前进着。可是好景不长，不一会就撞到了一块礁石，船翻了，小黑鸡也飞了出去，但它稳稳地落在了竹筏上，继续向前行驶。不一会儿，船靠岸了，小黑鸡跑上了岸，继续向前冒险。

不久，它来到一座高耸入云的山峰前，小黑鸡想起自己家的附近有一个悬崖，非常的高，现在这儿可能就是悬崖下。小黑鸡连飞带爬的爬上一棵大树，正巧，一只落群的大雁要飞上去，小黑鸡就请它把小黑鸡带上去，大雁同意了，便让小黑鸡坐在它的背上，飞了上去。很快，大雁带着小黑鸡飞了上去，落在一幢房子前，小黑鸡认得这是它的家，便请大雁进屋坐坐。

自从这次冒险之后，小黑鸡就更加憧憬外面的事物了，但是，小黑鸡要多认识一些植物，结交一些朋友，这样去闯荡才更有趣。

第五篇：【精华】童话作文

【精华】童话作文8篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的童话作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

童话作文 篇1

从前，有一对铁兄弟名叫铁头和钢头，俩人可都是大块头，但这并不影响他们的智慧。

有一天，钢头想出了一个主意，对哥哥铁头说：哥哥，你难道不觉得无聊吗？我们除了吃饭，就是睡觉，最多也只能看看一些书，不如我们两个去以前造的实验室转转，发明一个‘时空转换器’玩玩吧。好主意。铁头高兴地手舞足蹈。说干就干，不一会儿，他们便换好衣服，飞奔出了家门，来到了离家不远处的实验室。

一走进实验室，创造的灵感马上涌上他们的心头。兄弟俩马上开始行动起来，锤子、螺丝、扳手，工具样样俱全。只听见叮、铃铃、当的声音此起彼伏，不时还冒出星星点点的火花。哥儿俩一干就是三天三夜，在他们废寝忘食的共同合作下，终于完成了这个庞大的创世纪工程。哇！这可真是个大家伙，有我们整个教室那么大，在它的旁边还设置了许多保护装置，使看到的人只能在一旁叹为观止。

中午，明媚的阳光照着这座庞然大物时光转换器，使它显得更加华丽而雄伟。

下午，这座大型机器要开始运转啦！随着54321的倒计时，就在铁头和钢头按下按钮的一瞬间，只听见一声巨响，俩兄弟随着巨轮的滚动被传送到了一个无人知晓的星球M16星云。在那儿有着一种强大的力量斗气，传说还生存着一种久居深山老林、令人毛骨悚然的生物魔兽。那里的每个人身上都散发出阵阵红色的斗气，可唯独铁头和钢头没有，隐约可见的是从他们身上散发出缕缕七彩的友谊之气，这也就暗藏着一种危险。

有一次，正当他们俩兄弟手拉手走在街上时，突然，从人群中冲出一帮黑衣人，不问青红皂白地就打伤了钢头和铁头，并伸出一只大黑手抓走了从来不打架又毫无反抗力的铁头。据说，那就是所谓的魔兽。受伤的钢头一个人徘徊在陌生的街头，多么渴望回到星球那边自己温馨而可爱的小屋。但是，哥哥在魔兽手中，要来一块儿来，要走一块儿走，必须想办法救出哥哥，但是自己又不是他们的对手。这时的钢头心中只有一个想法：运用智慧，迷惑魔兽，营救兄弟。他的这个想法和举动感动了天使之神帕里斯，赋予了他另一种不可战胜的力量武魂，终于救出了铁头。并用他们的智慧和力量消除了人们隐含的斗气，让M16星云上到处洋溢着祥和之气。

在一个月光迷人的夜晚，兄弟俩凭借着他们的恒心，终于齐心协力修好了他们的时光转换器，让它再次开始运转，奇迹般地飞回到了自己的美丽家园。

童话作文 篇2

从前，森林里有一只漂亮的小黄莺，它叫毛毛。毛毛有着悠扬动听的嗓音，它每天都会在森林里歌唱，吸引了很多小动物来听。但是呢，它有个毛病，就是患有恐高症。

妈妈为了照顾毛毛，特意把窝搬到比较低矮的树上。平时，妈妈为了让它克服恐高，每天都训练它往高一点的地方飞。可是，毛毛每次都抱着妈妈，撒娇说：“妈妈，妈妈，太高了，我头晕。”妈妈很无奈，拿它没办法。就这样，毛毛一直飞不高。

有一次，毛毛的好朋友小猴子皮皮约它去游乐园玩摩天轮。毛毛害怕极了，可是又很想玩。靠近摩天轮的时候，它的双脚已经开始不停地颤抖了。在皮皮的帮助下，它终于坐了上去。可是，它全程都紧紧闭着双眼，拼命地抱住皮皮，嘴里大叫着：“救命啊！救命啊！”皮皮都快喘不过气了。等到下来的时候，毛毛面如土色，还一直打着哆嗦。它有气无力地说：“我再也不坐摩天轮了，再也不去那么高的地方了。”

后来有一天，毛毛在电视上看到一个节目，里面正在举行飞机特技表演。它非常羡慕那些开飞机的飞行员，觉得它们都好勇敢，能在高空中玩那么多的花样，好酷啊！这下，毛毛有了自己的梦想，那就是当飞行员。那天晚上，毛毛梦见自己变成了一名飞行员，带着朋友们飞上高空去旅行。朋友们为了感谢它，送来各种各样的礼物。毛毛哈哈大笑起来。突然，它被自己的笑声惊醒了：“哎，原来是一场梦啊！不行，我一定要克服我的恐高症，打败心里的恶魔，成为一名优秀的飞行员！”

朋友们听说了毛毛的梦想，都主动过来帮它。大象白白甩了甩长鼻子，说：“我可以用鼻子把你卷到高高的树上去，然后你尝试着从上面飞下来。”皮皮笑着说：“你不用害怕，我会在地面铺上厚厚的树叶，万一你摔下来，也不会觉得疼。”在大象的帮助下，毛毛站在了高高的树枝上。它很紧张，腿又开始发抖了，眼睛也不敢睁开了。它害怕极了，心想：“我要不要放弃呢？如果放弃的话，我的梦想将变成灰烬消失了。不行，我一定要坚持住！”毛毛睁开眼睛，慢慢地往前挪动。它屏住呼吸，张开翅膀飞出去。可是，没飞出去多远，它就掉到了地上。它不甘心，又尝试了很多次，但每次都因为害怕而失败了。

几个月之后，毛毛在自己的努力下终于战胜了恐高。它可以在高空自由地飞翔了。妈妈也满足了它的心愿，给它报了一个飞行员培训班。毛毛很高兴，它坚定地说：“我一定要当上一名优秀的飞行员！”

童话作文 篇3

森林里有一只小兔叫**，它非常苦恼。虽然它有长长的耳朵，无论是垂下，还是直着都很可爱。还有那一双红宝石似的眼睛，三瓣嘴上还长着小猫一样的胡子，矫健的四肢，无论它左转右转都看不见它的尾巴，因为它的尾巴太短了。曾经问过妈妈：“为什么它的尾巴不像孔雀的尾巴那么长那么美丽呢?不像松鼠的尾巴又大又松，既可以当降落伞又可以当被子多实用啊!还有大公鸡五光十色的尾巴很神气。”妈妈总是笑咪咪地说：“孩子别伤心，每个人的尾巴都有它的用处，等你长大了就知道了。”

可现在小兔已经长大了，依然不知道短尾巴有什么好处。突然传来咕~咕~~咕~~声，原来一一肚子饿了。妈妈又不在家，只好自己出去找东西吃。出了门，走着走着突然一只大灰狼挡住了它的去路。大灰狼笑咪咪地对一一说：“亲爱的一一你这是去哪儿啊!告诉叔叔我和你一起走吧。”

一一吓得全身发抖说：“我—我—我---饿了，出去找吃的。”大灰狼听了哈大笑说：“你饿了我也饿了不如你当我的点心就不用找吃的。”

一一想“我该怎么办?”想完立刻转身就跑了。大灰狼就在后面紧追不放，眼看就要抓到了，可是一抓又抓了个空，一抓又抓了个空。它的尾巴实在太短了。一一便飞快地跑回家。

一一想：“今天真是太危险了，如果不是短短的尾巴，一定会被打灰狼抓住。”也终于懂得妈妈所说的短尾巴的用处了。

童话作文 篇4

“不好啦！不好啦！”，小兔子菲菲边喴边向森林中跑去，小动物们急忙地跑来问：“出什么事了菲菲？”菲菲上气不接下气地说“伐木工人要来砍我们的树啦！"大家听了又害怕又紧张，小声的讨论着。老虎听了说：“这有什么好怕的，我明天出去吼几声，他们就会吓跑了。”

第二天，动物们被巨大的电锯声震醒了，老虎冲了出去，对着伐木工人大吼起来。可是，老虎吼了东边的，西边的电锯声又响起来了，老虎跑来跑去的，累得半死。

这时，大象爷爷说：“这样不是办法，我们应该团结起来，齐心协力一起来保卫我们的森林。”大象爷爷把动物们分成两组，一组守住森林的东边，另一组守住森林的西边。听到哪一边的电锯声，哪一边的动物们就一起喊叫着，一起冲出去，把伐木工人赶出森林。大家按照大象爷爷说的方法做，很快就把伐木工人赶出了森林。

动物们非常开心，大家知道只有团结一心，齐心协力才能保卫我们的家园。

童话作文 篇5

早晨，我还在熟睡中。突然，一阵急促的敲门声响起，我蹭地一下坐了起来，不耐烦地冲向门口：“谁呀？”空气静悄悄的。我疑惑中打开了门，大声喊道：“谁这么不怀好意，在周末的清早来敲门……”还是静悄悄的没人回答。咦？谁放的小箱子？放我家门口？给我的？一连串的问题让我好奇地打开了来路不明的小箱子。箱子里放着一本书，上面写着“芒种”。芒种？我自语道：“芒种不就是种芒果嘛！”突然箱子说话了：“你答错了，等你弄明白了再回来吧”说着，一道白光闪过，我还来不及吃惊和害怕就到了一个陌生的地方。

引入我眼帘的，麦子香香，农民们忙着收小麦、种玉米，没一个闲着的。“快去干活！别傻站着！”我惊讶地发现，我已换上农装，左手拿着锄头。说时迟那时快，我飞似的跑向田地，用锄头锄地，“你拿错农具了。应该拿镰刀！割小麦！”站在一旁的老农民笑着对我说。神奇的事情发生了，一道光把我手中的锄头变成了镰刀，我右手举起弯月亮似的'镰刀去割小麦，就这样金灿灿的小麦在大家的努力下收割完成了。老农民又笑眯眯地对我说：“现在该拿起你的锄头播种秋熟作物了。”我拿着一袋种子，扛着锄头，跟在老农身后来到播种田地，发疯似的挥一锄头埋一粒种子，不一会儿，我满头大汗地将一袋种子就播种完成了。

突然，眼前的景象消失了，那个声音再次响起：“芒种是干啥的？”我回答道：“收夏熟作物，种秋熟作物，是收获和播种的时节，这就是芒种。”说完，那道白光把我带回了家，箱子里多了一张字条：欢迎你圆满完成任务回家！

从那以后，箱子再也没带我去别的地方，真怀疑我那时在做梦，但那刺痛的脸颊很真实，门后的锄头更真实。

童话作文 篇6

他一个唿哨，在积雪的旷野打着旋子，远远传开。随着口哨声，远处一个红点跳动着，跌跌撞撞滚来，越滚越近，是只小小的狐狸。

小狐狸毛茸茸的，如一个小小的红线团，额头有指蛋大一块白毛，珍珠一样。

这是只才出生不久的狐狸。它胖乎乎的，蹲在他面前，一双亮亮的眼睛望着他，眼睛里跳跃着喜悦、快乐，和顽皮。

它知道，他拿了可口的食物。

因为，从第一次遇见他，直到现在，他都这样，从未断绝。果然，他笑笑的，手一扬，竟然是它最爱吃的鸡肉。

它跳起来去抢，他呵呵笑着，摸着它的头道：“别闹别闹，放好了吃。”

为了避免被雪弄脏，他拿块油纸铺在地上，放好鸡肉。肉一放下，小狐狸就扑过来，使劲嗅着，流着哈喇子，回头望他一眼。他在旁边吸着烟，向它挥下手，小狐狸呱叽呱叽吃起来。

半只鸡吃完，它小小的肚皮胀得鼓鼓的，更像个毛茸茸的线团了。

接着，它抬起头，亮亮的眼睛期待地看着他。

它知道，接下来，他会逗它玩，带着它跑，这些，从相遇到现在，也从没断绝过。也因为如此，它从一只生性胆小的小狐，变成了只爱亲近人的小狐。

果然，他拍拍它的头，在雪地跑起来，快活笑着。它跟着跑，一路翻着跟头，发出稚嫩清脆的叫声。

两个点，一红一黑，在雪地翻滚着。

玩得差不多了，他喊一声：“回了！”一挥手，走了。小狐狸舍不得，跟着他，轻轻叫着撒娇，好像没玩够似的。一直到他走远了，不见了，小狐狸才回过头，回到山林，回到自己隐秘的洞穴里，偎依着母亲，做起一个个香甜的梦。

一直这样，大概两个月吧。

那天，雪特别大，四野一白，小狐狸没吃的，饿得叽叽溜溜叫。老狐狸也饿得浑身发软，几乎断了奶水。

几次，小狐狸跑出洞，又失望地哼哼叽叽跑回来。

上午时，雪地响起一声唿哨。小狐狸一听，乍了下耳朵，跌跌撞撞，跑了出来，球一样滚到他面前，扯他的裤脚，跳起来，抢他手中的鸡肉。

他笑骂：“馋东西，饿坏了。”

他把肉放好，很大一只烤鸡

小狐狸扑过去，流着口水，摇摆着脑袋撕咬着。

这时，那边土坎上，一只狐狸露出头，是那只老狐狸。它小心地看看，小狐狸正在大快朵熙。肉的香味，远远飘来，它也流出了口水。

它小心地爬上土坎，一步一步靠过来。

它可能清楚，自己一身火红的皮毛太珍贵了，会引来无数的贪婪和阴谋，所以不得不小心。可是，这次它仍上当了。

刚走几步，它踏着一个机关，是个钢夹，“哐”的一声夹住它的脖子。钢夹力道很大，传来骨头碎裂声，还有老狐狸惨叫翻滚声。

这夹子，是他下的。

夹子必须有一定重量，机关才能绊动：小狐狸不行，老狐狸恰好。

他要的，是老狐狸的皮子。这样皮子，想要猎到，势如登天。因此，市场价忒好，几万元一张。小狐狸的太嫩，没人要。

因此，他想了这么个办法。

小狐狸停住了，抬起头，眼光中，一片迷蒙疑惑。

他扔了烟头，扑过去，一把抓住被夹的老狐狸，再回头，小狐狸已不见了。

那只老狐狸的皮，他卖了三万多。

他笑笑，数着票子。他知道，还有一个三万元在山林里等着他：一年后，小狐狸长大，他会想法猎来的。

一年一晃就过去了。

他上了山，果然看到了那只长大的小狐狸，皮毛比它母亲的还红还净，额头那块白毛，仍珍珠一样；但眼光变了，不再纯蓝，而是闪着白白的光。显然，它也认识他，蹲在那儿，长长叫了一声。

他已跟踪它几天，办法用尽，也无法到手。

他举起枪。

它一跃跑了，雪地里一条红线，弯弯曲曲，弹弹停停。他打不中，就追。

雪很厚，狐跑起来有些艰难，他看看就要追上，猛扑过去。那只狐一拐，转了个弯。他扑空了，只听“咵”的一声，接着一声惨叫，他晕了过去。

醒来时，他的一只手已断。

这山里，下夹子的人很多，他中了别人的一个夹子。

手好后，他再也不敢打猎了。

山中，也再不见了那只红狐。

童话作文 篇7

一只猴子住在一棵桃树旁的石洞里，想等桃子成熟，美美的吃上一顿。

有一天刮大风了，小桃树被吹得东倒西歪。他请求猴子帮忙——帮小桃树挡挡风，猴子说：“不行啊，我是来等桃子吃的。”

过了几天，小桃树身上长满了毛毛虫，小桃树创巨痛深，说：“好疼啊！猴哥哥，你帮我捉虫子，好吗？”猴子说：“跟你说了不行，我是来等桃子吃的。”

过了十天，都没下雨，小桃树渴得要“命”，说：“猴哥哥，求求你了，帮我浇浇水吧！”“我都没水喝，还顾得上你！”

桃子成熟的季节到了，可小桃树被毛毛虫咬得遍体鳞伤，树叶一片一片地落下来，却没有结一个桃子。猴子想：“我要是帮小桃树挡挡风、捉捉虫子、浇浇水的话，那该多好啊！”最后猴子悄悄地哭了。

童话作文 篇8

太阳照着大地，给大地带来了温暖。动物村的小鸭躺在稻草堆里，等妈妈把捕来的小虾送到自己的嘴里。小鸭过着衣来伸手饭来张口的日子，别提多舒服啊！

可是由于小鸭长期不活动，变得越来越胖，连走路也走不动，游泳也游不动了。鸭妈妈可着急直冒汗，于是鸭妈妈找来大象伯伯，熊先生把小鸭抬去医院，猫女士又叫了救护车来帮忙。

到了医院，鹿医生叫小鸭去做了个体检，发现小鸭脂肪过多，还有长期不运动。于是鹿医生对鸭妈妈说：“现在唯一的办法是让小鸭一天只能吃一顿饭，而且只吃一块饼和一瓶水，并且每天运动五小时。”鸭妈妈这次下了狠心，斩钉截铁地说：“好吧。”

小鸭每天跳绳一小时，跑步两小时，劳动两小时。这样小鸭不仅学会了运动，还学会了劳动。这样日复一日，小鸭又变回了原样。

从此以后小鸭不再像以前那么懒了，而且还常常帮助别人。