XX镇农村党员远程教育大调查情况报告

第一篇：XX镇农村党员远程教育大调查情况报告

XX镇关于开展农村党员远程教育大调查情

况报告

一、我镇远程教育工作基本情况

全镇辖50个行政村，1个社区，幅员面积77.43平方公里，总人口61468人，共有农村党员1432人，2011年12月底已全面完成远程教育工作站点建设工作，基本实现远程教育培训网络覆盖各个行政村。有远程教育专干4名，远程教育管理操作人员51名，大学生远程教育辅导员18名。

二、当前我镇远教工作的现状分析

（一）良好态势。

1、群众对远教工作的知晓率比较高。在走访的51个站点中，我们共发放调查问卷3000份，回收有效问卷2550份，组织群众座谈15次，参加座谈的党员干部和群众共计300人，走访群众51户。据统计，所有被调查对象都知道村里有远程教育这套设备，是用于农民培训。这说明广大农村党员干部和群众对远程教育知晓率较高，都基本能接受这一新鲜事物。

2、站点制度建设比较规范。全镇51个站点中都科学和规范的制定了远程教育设备管理、维护、学习等规章制 1

度。理论上做到坚持用制度管人，用干部管站的管理机制。

3、力所能及的准备了培训资料。从调研的情况来看，各终端站点基本上记录了“两薄一册”，基本上都制定了年初工作计划及工作总结，比较详实的记录了收看课件的内容。

（二）存在的问题和困难

远教工作开展四年多来，我们总结出了不少的工作经验，但涉及面宽，实际操作中还存在一些无法回避的现实问题和困难。经过调查分析，我们发现主要体现在以下几个方面。

1、村领导认识不到位。

为了实事求是的搞好本此调研，准确的摸清远程教育工作家底，我们通过打电话的方式对调研提出明确要求、但是收到的效果并不是很满意。调查显示：51个站点中仍然有3个站点对调研工作行动缓慢，措施不力，导致调查不实事求是，不彻底。存在着说起来重要，做起来次要，忙起来忘掉的现象。

2、站点远教设备管理混乱，场地闲臵。

我镇51个站点中，站点都建立在党员活动室中，平时少有干部去管理，一些村怕设备被盗，就对电脑、电视等

设备私自拆分，甚至杂乱堆放。远程教育室挪作它用。

3、活动开展方面。

由于种种原因我镇真正利用远程教育站点主动开展活动的站点在10%以下，村领导主动组织开展党员培训率几乎为零。通过调查部分村干部对活动措施有了朦胧的意识，也提出了许多合理性的意见。

4、设备老化、自然损坏有所抬头。

由于设备安装时间过长，有些是在2007年，所以自然损坏现象有点严重，给维修站加大了工作量。

5、村活动室站点的管理人员素质较底，站点缺少专职管理员编制问题影响了站点功能的发挥。

由于村站点的管理和操作人员基本都由村干部担任，他们大都年龄偏大，文化水平较底。对设备操作不熟练，也缺乏主动思考如何开展工作的自觉性和积极性。部分村虽然明确由年轻人担任操作管理人员，但大多不是村干部，由于没有报酬和编制工作积极性普遍不高，同时缺乏责任心。

三、建议采取的对策及措施

1、全面清查站点设备管理，发挥站点的作用。由党务办牵头，全面清查、理顺站点远程教育设备，发挥站点的作用，并且制定一套详细的管理细则，建立健全设备管理长效机制，从源头上杜绝设备闲臵、挪作它用的现象。

2、结合实际制定一套可操作性的管理方案。由镇党务办根据本次调研的实际情况，组织大学生村干部进行系统培训，对他们实行站点包点制度，充分发挥大学生的作用，用好用活远程教育。

3、加大督查调阅力度。远教工作面大内容广，做到各个站点齐头并进、各项工作全面落实有一定的难度。因此，最好采取每个季度进行抽查的工作方式来开展此项工作。

要求：（1）、完善一切常规材料，实行月查制度。

（2）、实行村干部20%浮动绩效工资奖励制度。

由镇党务办统一管理，根据每月考核结果，年终兑现工资、奖金。

（3）、建立学用结合机制。定点定站建立远程教

育站点基地（每个办事处至少1个）。让学到的及时得到运用，建立基地站点互动机制，力所能及解决基地的实际问题。

中共岳池县XX镇委员会

2012年2月9日

第二篇：XXX镇农村党员远程教育2011年工作总结

XXX农村党员远程教育2011年工作总结

XXX农村党员干部现代远程教育工作在县委组织部、远程办的指导下，以远程教育工作培训计划为出发点，充分利用远教设备及资源，本着“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制探索远教工作新思路，使得我镇远程教育工作在诸多方面取得了新的进展，现将工作总结如下：

一、主要举措

（一）加强组织领导

为加强对我镇远程教育工作的领导，成立了镇村两级领导机构。镇领导小组由书记任组长，分管副书记任副组长，相关站所负责人为成员。村领导小组由村党支部书记任组长，村委会主任为副组长，支部、村委其他人员为成员。

（二）在站点管理方面

1、完善硬件管理

我镇设21个远程教育站点，在县委组织部的指导下，按要求安装了防盗门、防盗窗，制定了一系列站点管理制度。明确专人负责操作，保证设备正常使用，站点管理人员能认真组织村组干部、党员、群众学习有关农业适用技术，并对对培训情况作好相关记录。

2、组织培训

通过组织培训，让村组干部、党员、群众熟悉掌握农业适用技术，了解党的路线、方针、政策，进一步提高他们的科学文化知识，为稳定脱贫致富奠定了基础。

3、开展远程教育“三种模式”教学应用培训 我镇开展了远程教育“三种模式”教学应用培训。通过培训，大家对“三种模式”教学，即光盘教学、电脑教学、电视教学有了更深刻的理解，并掌握其技能。

4、配齐站点工具软件

为全镇21个站点配齐恢复光盘、光盘刻录软件、OFFICE办公软件、在线更新杀毒软件、防火墙、五笔输入法、上网助手等10余种软件，满足了站点对工具软件的需求。

5、建立领导干部联系点制度。建立了领导干部联系点制度及联系点名单（包括领导姓名、职务及联系站点）。各村由包片领导负责联系。

6、确定示范点名单

确定本镇示范点名单（包括领导姓名、职务及联系的站点）。

7、根据县组织部、远程办的安排，在今年4月份对XXX21个站点按照国家验收标准进行整改，现已整改完毕。

（三）在资源整合方面

在镇远程办建立全镇远程教育中心教学资源库课件是开展培训的资源保证，我镇从节约成本和资源整合角度出发，在镇远程办（接收站）建立了全镇远程教育中心教学资源库，以实现全镇课件资源共享。资源库现的内容涉及政治理论、政策法规、市场经济知识、农村经营管理知识、农村先进适用技术、市场信息、科普知识、农村卫生、计划生育、典型经验、等十余类。

（四）在培训方面

1、严格按照年初制定的培训计划开展培训播放点每月对党员干部群众培训不少于1期。

2、利用远教平台开展新型农民科技培训借助远教平台开展新型农民科技培训2000人次，发放宣传资料及农业实用技术资料。

二、存在的困难

1、部分党员干部和农民群众参与培训的积极性不高由于绝大多数有文化、有一技之长的中青年都外出打工了，农村剩下的都只是些没有文化的老人、妇女及少数中青年男子；再加上有些党员干部对远程教育重要性认识不够，工作拖拉，不愿花精力组织培训，从而导致远程教育在我镇部分村作用发挥不明显。

2、远程教育经费不够站点缺乏必须的经费投入,管理操作人员接受专业培训少，业务不强，有些电脑问题无法处理。

总的来说，我镇农村党员干部现代远程教育工作还是令群众十分令人满意的，通过开展远程教育，使农民群众得到了实惠，干部受到了教育，有力地推动了各项工作的开展，促进全镇经济和社会各项事业的进步。我们将继续深入探索远教工作新思路，使之真正服务于民。

XXX远程办 2011年11月

第三篇：农村党员远程教育工作总结

林坊乡农村党员干部现代远程教育情况汇报

我乡自建成远程教育站点以来，组织开展了一系列教育学习活动，把加强党员干部现代远程到教育作为推进新时期党的建设的有效途径和载体，集互联网教育、光盘教育于一体，做到了边建、边学、边用，深受广大党员干部和群众的欢迎。现就林坊乡农村党员干部现代远程教育开展情况简要总结如下：

一、基本情况

二、主要做法及取得成效

（一）在站点建设上，狠抓“三个到位”。一是组织领导到位。乡党委政府高度重视远程教育工程建设，成立了由党委书记任组长，党委副书记、组织委员任副组长，有关部门负责人为成员的农村党员干部现代远程教育工作领导小组；各村也成立了由党支书记任组长的领导小组，全面落实远程教育建设的各项工作。二是部门配合到位。我乡在远程教育工作中以乡远程办作为中心，工作牵头抓总，相关部门配合发挥职责。乡远程办定期不定期召开党校、农技、电信等相关部门工作会议，检查阶段工作落实情况，明确下步工作计划和推进措施。乡党委把站点的建设、管理和使用作为基层党建工作的一项重要内容，作为村年终考评的重要依据，确保了各项工作有序推进。三是设施建设到位。全乡各远程教育接收站点，统一制定了《远程教育管理制度》、《管理人员工作职责》等制度和规定，公布上墙。保证了远程教育工作的正常开展。

（二）突出实效 注重“五个结合”

一是注重与督促检查相结合。为了使远程教育工作得以抓落实，乡党委实行每月自查、季度抽查、年终综合考评的方式对各村的远程教育工作进行督促检查，并将考核结果纳入乡党建百分考核总分，作为评先评优的重要依据。意在使今后远程教育工作形成“比、学、赶、超”的氛围，使远程教育工作进一步深化。

二是注重与培育新型农民相结合。乡党委充分发挥村级远程教育站点的辐射作用，形成了覆盖农村不同年龄、不同层次人员的大教育网络，培养了一批既有一定文化科学知识，又掌握脱贫致富技术的“新型农民”，使广大农民利用远程教育阵地学习新知识、新技术，提高自身素质，达到了“做给农民看、带着农民干、帮助农民赚”的目标。

三是注重与“双强双带”培训相结合。采取“远程教育+支部+基地+农户”的模式广泛开展“双强双带”培训，拓宽培训方式和培训渠道，实现了产业发展与远程教育、理论培训与基地实践的目标，推进了“输血式”扶贫向“造血式”扶贫转变。今年以来，乡党委利用农村远程教育网举办了3期360人的畜牧养殖和烤烟种植培训班。通过培训，把农村广大致富强人培养成党员，把广大党员培养成为农村致富强人，把农村致富强人党员培养成村主干；通过培训，使农村基层党组织队伍得到壮大，党员结构得到改善，党员先锋模范作用得到发挥，增强了基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力。

四是注重与新农村建设相结合。围绕 “生产发展，生活富裕，乡风文明，村容整洁，管理民主” 新农村二十字方针开展远教活动，整体推进农村物质文明，精神文明、政治文明建设。一是根据村情实际，深入开展远程教育培训，增强农民致富本领，提高农民生产效益；二是利用远程教育网络优势，积极组织农民进行网上信息交流，引导农民进入市场，增加农民致富渠道，帮助农民获取致富信息。三是利用远程教育积极传播文明行为，帮助农民破除迷信、赌博、生活陋习等不文明、不健康行为，倡导科学卫生的生活方式，养成良好的生活习惯。四是利用远程教育让村级领导班子深入地理解和掌握党在农村的政策、方针，促进村级民主管理。

五是注重与村级协会作用发挥有机结合。我乡利用远程教育大力培训农村致富能手和学用示范户，建立了如林坊地瓜干协会，长盛花卉协会，有力地推动学用转化，引领农民致富。在种植协会和种植能人的带动下，许多村民种植理念发生了变化，不再沿袭传统的种植模式，把市场需要作为自己的生产导向，主动调整种植结构，一批特色产业如雨后春笋般纷纷出现。为调整农村产业结构，加快农村致富奔小康步伐，在整合农村资源、发展农村经济、引领农民发展经济脱贫致富方面发挥了导航作用。

三、存在问题及今后努力方向 开展现代化远程教育是一项全新的工作，我们在这方面才刚刚起步，取得了初步成效，但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和不足。在今后的工作中，我们将着重抓好以下几方面的工作：

一是要统一思想，提高认识。从前段工作情况来看，开展现代远程教育确实是一项综合性的惠民工程，得到了广大党员干部群众的欢迎，得到了上级有关部门的支持配合。但还需进一步加大宣传力度，让越来越多的人了解远教工作的重要意义和作用，从而形成一种良好的工作氛围。

二是要学用并举，注重实效。要利用现有的电教设备，充分发挥现代远程教育的优势和综合效能作用。在建好、管好远教11个站的同时，争取另外4个村也能接收远教网，要针对党建工作的难点问题，进行了新的探索和尝试，要注重实效，学以致用，引导帮助广大党员干部、群众把学到的知识、技术运用于生产、生活实际，促进各项事业的全面发展。

第四篇：农村党员远程教育心得体会

农村党员远程教育心得体会

农村远程教育为农村党员干部和农民及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息政治理论、实用技术等搭建了一个平台，夯实党在农村执政根基的基础工程，建设社会主义新农村的创新工程。它在建立健全让农村党员干部经常受教育，提高自身综合素质、服务意识、工作能力等的同时也让农民真正得到实惠。远程教育推动了信息进村入户的脚步，不断满足我村党员干部和农民对生活生产中的各类信息的需求；同时创新了农村基层组织活动内容和工作形势，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径。

一、加强管理，健全机构

为使设备正常运行，按上级相关文件精神及要求，我村根据实际情况，成立了党员远程教育管理小组，指派我村组织委员张春云同志进行管理、播放和纪录，按要求确保站点设备安全、加强设备维护管理并及时上报信息、不断探索、完善工作方法，并把开展远程教育活动列入我村党建日常工作当中，确保远程教育工作的正常开展。

二、注重实效，持续发展

我村充分调动广大党员干部群众学用工作的积极性，充分发挥远程教育网络作用，结合实际播放教育内容，让党员干部看到远程教育带来的实实在在的好处。抓好学用典型的培育和推介，发挥带动作用。针对不同对象，不同节日，不同主题学习不同内容，拓展和延伸远程教育站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。

针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动，使之发挥出最大的综合效益。

三、今后努力方向

开展农村党员远程教育工作是一项全新的工作，我们虽然在这方面取得了初步的成效，但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和不足。在今后的工作中，我们将统一思想，提高认识。从前段工作情况来看，开展现代远程教育确实是一项综合性的惠民工程，得到了广大党员干部群众的欢迎。但还需进一步加大宣传力度，让越来越多的人了解远教工作的重要意义和作用，从而形成一种良好的工作氛围。

我村党员干部现代远程教育事业还只是刚刚起步，今后的工作任重而道远。我们将按照乡党委、政府的统一要求，认真落实科学发展观，求真务实，开拓创新，努力推进党员干部现代远程教育工作再上新台阶。

耿家营彝族苗族乡扯郎村委会

2011年9月3日

第五篇：农村党员远程教育工作方案

为认真贯彻落实县委关于开展农村党员干部远程教育工作的指示精神，根据县远程办对党员干部远程教育工作提出的工作要求，结合我局农村党员干部远程教育的工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的“十七”大精神和“三个代表”重要思想，按照“实际、实用、实效”的原则，积极开展我局农村党员干部现代远程教育教学活动,建立各级教学辅导队伍开展教学辅导工作，努力为农村党员干部科技文化素质的全面提高，增强他们带领群众致富的能力，促进建立“党员干部经常受教育，广大农民长期得实惠”的长效机制，促进社会主义新农村建设。

二、工作任务目标

通过积极参与和开展农村党员干部现代远程教育工作，探索新时期农村党员干部教育的新方式和新途径，逐步形成我局开展农村党员干部现代远程教育的新理念、新思路。

农村党员干部现代远程教育是一个长期的系统工程，根据县远程办的要求，制定了我局xxx年的远程教育工作计划,具体计划是:

（一）年内完善远程教育的各项制度，能有效的开展我局远程教育教学活动。

（二）建立农村党员干部现代远程教育的骨干队伍。

（三）建立农村党员干部现代远程教育专家志愿者队伍。有针对性的组织机关技术人员、党员干部成立专家志愿者队伍。形成具有我局特色的农村党员干部科技教育工作新局面。

（四）做好教学组织工作。保证农村党员都能参与到这项学习活动中来，并努力提高教学效果。

三、具体措施

1、认真学习中央和省农村党员干部现代远程教育工作的精神。全局要认真学习、领会掌握农村党员干部远程教育的重大意义和精神实质，统一思想，提高认识，把农村党员干部远程教育工作作为今后一段时期我局一项重要任务，抓紧抓好，抓出成效来。

2、搞好调研，制定规划。为积极做好我局农村党员干部现代远程教育工作，我局已作出全面部署，就我局农村党员干部现代远程教育工作存在的问题和困难，当前农村党员干部对各种知识的需求等内容进行调研。要求各地结合本地的实际，也要制定切实可行的工作方案。

3、抓好试点，探索经验。我局将根据上级的有关文件精神，共同做好试点的配合工作，要从技术力量、教学辅导、教学组织等方面加强对各站点的指导和支持。总结经验，为我局下一步开展远程教育工作打下基础。