法律知识竞赛活动情况的汇报[推荐五篇]

第一篇：法律知识竞赛活动情况的汇报

法律知识竞赛活动情况的汇报

根据《教育部普法办关于转发<司法部国家互联网信息办公室全国普法办公室关于开展“全国百家网站法律知识竞赛活动”的通知>的通知》（教普法办〔2012〕2号）文件精神及教育局德育办要求，我校全体教职工积极参加网上答题竞赛活动。现将参加此次竞赛活动的情况汇报如下：

一、认真组织精心安排

学校领导高度重视、认真组织、广泛动员、采取有效措施，发动全体教职工参加竞赛活动。以“12?4”全国法制宣传日为介点，安排专人负责此次知识竞赛，并依托该活动加大普法宣传力度。为组织好这次竞赛答题活动，学校根据通知精神，对竞赛答题做出了具体安排，提出了明确要求，公布答题网址及竞赛相关办法，为组织开展好这次竞赛答题活动提供了组织保证。

二、踊跃参赛积极答题

各年级组按照安排和要求，利用课余时间参加答题，统筹安排，做到工作学习两不误。大家对照竞赛试题，认真学习有关法规制度，边学习，边答题，边讨论，形成了浓厚的学习、答题氛围。特别是党员领导干部积极主动参加竞赛答题，充分发挥了表率作用。

三、提高认识效果明显

通过这次竞赛答题活动，我校教职工对相关法律法规有了进一步认识，法律观念进一步增强，为推动我校顺利开展教育教学工作提供了思想保证，取得了明显的效果。

第二篇：法律知识竞赛活动情况的汇报

法律知识竞赛活动情况的汇报

法律知识竞赛活动情况的汇报

根据《教育部普法办关于转发<司法部国家互联网信息办公室全国普法办公室关于开展'全国百家网站法律知识竞赛活动'的通知>的通知》（教普法办〔2012〕2号）文件精神及教育局德育办要求，我校全体教职工积极参加网上答题竞赛活动。现将参加此次竞赛活动的情况汇报如下：

一、认真组织精心安排

学校领导高度重视、认真组织、广泛动员、采取有效措施，发动全体教职工参加竞赛活动。以'12?4'全国法制宣传日为介点，安排专人负责此次知识竞赛，并依托该活动加大普法宣传力度。为组织好这次竞赛答题活动，学校根据通知精神，对竞赛答题做出了具体安排，提出了明确要求，公布答题网址及竞赛相关办法，为组织开展好这次竞赛答题活动提供了组织保证。

二、踊跃参赛积极答题

各年级组按照安排和要求，利用课余时间参加答题，统筹安排，做到工作学习两不误。大家对照竞赛试题，认真学习有关法规制度，边学习，边答题，边讨论，形成了浓厚的学习、答题氛围。特别是党员领导干部积极主动参加竞赛答题，充分发挥了表率作用。

三、提高认识效果明显

通过这次竞赛答题活动，我校教职工对相关法律法规有了进一步认识，法律观念进一步增强，为推动我校顺利开展教育教学工作提供了思想保证，取得了明显的效果。

第三篇：法律知识竞赛活动策划书

法律知识竞赛活动策划书

一、活动背景

伴随着我国经济飞速发展，人民生活水平的日益提高，涉及法律的社会问题逐渐扩大。人们越来越关注涉及自身的法律问题，如酒后驾车的处理，对青少年犯罪的判决„„当然，由于广大大学生眼界更加开阔，思维更加活跃，看问题能有自己独到的见解，即将进入社会参加工作，所以，对大学生法律知识的普及是很有必要的。

为贯彻落实和改进《大学生思想政治教育的意见》、《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和党中央国务院批转的关于进一步加强 “四五”普法规划的精神，根据政法系自身法学专业特色，特在我校广泛开展普法宣传教育活动，掀起一场自觉学法、懂法、用法的新潮流。推崇“厚德重教、德法并举、知法用法、修身养德”的理念，引导广大学生自觉学法、懂法、用法。促进广大学生掌握法律常识，增强法制观念，提高法律素质。促进健康成长。

二、竞赛活动主题，特点：

“关注社会热点，加强法律教育”

本次法律知识竞赛融知识性、趣味性、紧张性、想象性为一体，努力让参赛选手与现场观众通过竞赛获得多个方面的能力。

三、活动前期准备

1、活动宣传工作：

（1）传单、海报宣传；

（2）横幅；

（3）通过学校的广播电台宣传。

2、试题征集；

（1）来自法律书籍；

（2）通过多媒体播放某些案例；

（3）出题范围：法律基础知识、社会的热点法律话题。

3、道具准备：相关资料，嘉宾席卡，会场布置材料。

4、奖品准备：荣誉证书、纪念品。

四、活动流程

（一）、比赛内容构成：

1参赛人员的组成：将分别由大二与大三的学生组成的16名参赛人员，分为四个小组，其中每组都有2名大二与大三的人员；

2、每组的基础分都为100分，在此基础上进行加减，得出最后得分；

3、竞赛分为必答题、抢答题、幸运题、唇枪舌战、风险题四部分组成，题型有选择题、解答题和案例分析题。

（二）比赛流程

1、必答题：一共有16道题，每组4题，主要是4个选择题，4个判断题和4个解答题，每题分值为10分，答题时间为10秒，各组轮流作答。每组4名队员按从左到右顺序轮流独立回答，其他队员不得提示或补充，答对加10分，答错或答题超时不加分也不扣分。

2、抢答题：一共有10题，主要是4个选择题与6个判断题，每题分值为10分，答题时间为15秒，在主持人读题期间就可进行抢答，答对加10分。在抢到题后，5秒内不能作答或作答超时、答错，扣10分。抢答以起立的方式进行。由最先起立的同学回答问题。答题队员可共完成题目，一个主答，同队队员可以补充。参赛队如3次抢到题后不能回答或回答错误的，则取消该队的抢答资格。

3、幸运题：一共有16道题，主要是8个单选与8个多选，每道单选的分值为10分，每道多选的分值为20分，答题时间为15秒，进行两轮作答，第一轮由积分最低的队到积分最高的，第二轮顺序则相反。答对则加分，答错或者超时则扣除相应的分数。

4、唇枪舌战：一共有4道案例分析题，分值为30分，各队自行从1-4题中选择题目。由积分最低的队先选题作答，一人主答，同队队员可作补充。此题没有标准的答案，只要选手说的言之有理，都可以得分，其分数由评委老师来打分。

5、风险题：一共有12题。主要是8个多选与4个单选，各参赛队在主持人宣布题目前同时押分，有10，20，30三个分值，然后由各队轮流回答。队员可共同完成，一人主答，同对队员可作补充。各队均有三次机会，须押分，属必答性质，答题时间为30秒。答对得所押的分值，则加相应的分值，超时、答错、不答的扣所押的分值。

（三）竞赛结束，老师点评，确定获奖名单

1、本次竞赛设个人奖和组织奖；

2、个人奖项：设最佳答辩手三名；

3、组织奖，设一、二、三等奖各一名（依团体总积分评选）；

4、本赛事结束后，院学生会将颁发证书以及奖品予以奖励活动准备工作。

五、活动注意事项：

1、保证竞赛题目及答案的准确性；

2、保证竞赛题目的质量；

3、保证主持人调动现场参与、处理紧急事件的能力；

4、参赛人员选择要有代表性；

5、竞赛现场布置要合理；

6、要做好图片采集工作。

六、活动效果预测：

1、活动组织人员能够通过活动锻炼沟通能力、组织能力，提高理论水平；

2、活动现场气氛热烈，紧张刺激，现场观众不仅能够学得知识，而且能获得愉悦心情；

3、参赛选手能够发挥才能，展现风采；思维能得到锻炼，理论能获得提高；

4、整个活动在校园内有较大影响，力争成为法律主题活动的精品，带动全校形式多样的主题团日活动的开展；

5、活动能够宣扬人文理念，繁荣校园文化。

策划：

2009年10月17日

第四篇：法律知识竞赛活动策划

“政法先锋”法律知识竞赛活动策划书

一、活动目的为了迎接我校大学生科技文化艺术节的到来，也为了给各位同学提供一个展示自己风采的舞台，丰富同学们的法律知识增强同学们的法律意识和维权意识，使之成为学法、懂法、守法、用法的理性公民，大学生社团联合会律政协会和法律协会联合举办大学生法律知识竞赛活动。

二、活动背景

伴随着当今中国经济的发展，中国的法治建设也日愈呈现出日新月异的一面。着眼于我们在校大学生，尽管众多高校在大学阶段已经开设了法律基础课程，并加强了相关法律知识的宣传，但事实上却鲜有大学生真正地利用法律维护自己的合法利益。于是，侵害大学生合法利益的不法行为便常有之，而大学生面对自身合法利益的侵害采取躲避、忍让态度的亦常有之。

针对这一情况，举办法律知识竞赛，就是企图打破常规的法律知识宣传模式，提倡新颖有趣，力求争取最大程度的人员参与，在我校宣传日常实用的法律知识，提高在校大学生知法、懂法、守法、用法的法律素质，树立其运用法律维护自身合法权益的法律意识，真正使法律知识的学习在大学生中实现学有所用、学以致用，在生活中实践法律，在法律中享受生活。

三、活动前期准备

1、活动策划筹备；

2、活动宣传工作；

3、试题征集

四、活动对象：全校大学生

五、活动时间: 拟定2013年5月14日

六、活动地点：拟定教学楼

七、活动流程

比赛环节重于新颖，力求提高参与度。

我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。因此，在策划上只有不断地推陈出新，才能够真正地把握信观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。因此我们策划活动采取以下流程:

（一）、主持人工作部分：

1、由主持人介绍到场的嘉宾以及本次活动的背景、目的。

2、进入比赛介绍和参赛人员介绍，及其参赛顺序。

（二）、本次活动具体比赛形式

淘汰赛：在13支参赛队当中每支参赛队各选派俩名代表参赛，参赛试题为必答题，每位代表将回答一道题，每题50分，答对加分答错不扣分。最后根据各代表得分情况高低淘汰得分最低的三支代表队，这三支代表所在的参赛队也无法继续参赛，其他代表在此轮比赛中的所得分作为各参赛队的基础分，后续比赛所得分在此基础上累加。互动环节：淘汰赛结束后，工作人员统分，支持人和观众互动，互动形式为回答问题。

终决赛：终决赛分俩轮进行，每轮五支参赛队，参赛试题为抢答题和风险题，每轮比赛各有20道抢答题，每支参赛队各有俩次选择风险题的机会。

互动环节：第一轮比赛结束后工作人员统分，主持人与观众互动。

八、比赛结束：主持人宣布比赛结果，成绩高的前六支参赛队获得奖励资格。

九、赛场分工

1、会场的管理

有专人负责会场的秩序安全，有专人负责后勤服务，能确保此活动的安全、有序、快乐的进行。

2、统计分数

安排若干名同学负责记录各个小组的得分，进行全程透明的记分，以达到公开、公正、公平的效果。

主办单位：包头医学院团委

承办单位：人文社会科学学院、律政会、法律协会

第五篇：法律知识竞赛活动总结

奇台三小法律知识竞赛活动总结

为了推进法制安全宣传教育活动，引领全校师生牢固树立“珍爱生命，安全第一”意识，使广大青少年自觉学习法律知识，增强法制观念，确保师生生命健康安全，顺利完成教育教学任务，推动创建平安和谐校园工作，我校开展了“小学法律知识竞赛”活动，总结如下：

我校高度重视《小学生法律知识竞赛》活动，首先成立了竞赛活动领导小组，各部门均有分工，各负其责，精心组织。各班利用班会、晨会时间学习了《青少年法制教育读本》、《预防未成年人犯罪法》、《交通管理法律常识》等法律知识，并把这些知识通过“红领巾”广播、手抄小报、征文等形式进行广泛宣传，学生的法制观念较大提高，学法、知法、守法、用法、护法成立广大学生的自觉行动，人人争做义务法律宣传员。为此我校精心组织了五年级全员参加《小学生法律知识竞赛》活动，参赛率达到100%，由于同学们对相关法律知识了解的比较深入，答题顺利。最后，对参加本次活动获奖征文，获奖手抄报的同学进行表奖。

通过法律竞赛活动，使全体学生知道国有国法，家有家规，学校也有纪律。帮助学生树立法制观念，增强法律意识，掌握了与其学习、生活、和健康成长息息相关的最基本的法律知识，提高对违法行为的识别能力，从小养成遵纪守法的良好习惯，学会用法律保护自身的合法权益，愉快的生活，健康的成长，做合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。