第一篇：织金县第一小学教师教学实绩考核方案
织金县第一小学教师教学实绩考核方案 教师业绩考核分为基本分和奖励分两部分。满分分为50分，上不封顶，下不保底。
1.基本部分：以每学期期末检测的成绩为准，达到级平均分的给50分，超差级平均分多少分就加减多少分；
2.奖励部分:
（1）“平均分成绩”，7个班以上含7个班第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分，6个班以下含6个班第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，；
（2）“学困生转化”，7个班以上含7个班第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分，6个班以下含6个班第一名加3分，第二名加2分；
（3）每提高一个每次加2分，下降1个每次不扣分，下降2个每次以上开始扣分，一个每次扣2分，可以累积计算；
（4）保持第一名的加4分，保持第二名的加3分；
（5）获得学校、县级、市级、省级、国家级表彰的，分别加2、3、4、5、6分，每下降一个等级（一、二、三等奖）减0.2分；论文、教学案例、教育随笔、教学反思、教学设计、课件等必须是教育行政主管部门颁发的奖证；优质课竞赛、优秀教师、优秀班主任、优秀教研组长、师德标兵、优秀教育工作者等按照相应的等级加2倍的分数；辅导教师奖按照相应的等级加一半的分数。
第二篇：教学实绩考核方案
织金县第一小学
教学实绩考核方案
（一）（试行）
为进一步加强教学质量管理，强化竞争激励机制，奖优罚劣，充分调动广大教师工作的积极性，全面提高教学质量，本着客观、公平的原则，特制定此考核制度：
一、评价内容
1.范围：一至六年级各班语文、数学、科学、英语学科。
2.对象：全体任课教师。
3.评价时间：一学年两个学期，即秋季学期和春季学期，每年的一月份和七月份。
二、评价办法
1.平均分计算。以秋季学期学生人数为基数，用实际参考总分除以应考学生数即得班级平均分，正常流入流出按实有学生数计算，公式为：
班级（校）平均分=实际参考总分/班级（校）应考学生数
以班级（校）平均分对教师进行奖惩。
2.平均分的使用。学校统一检测，班级平均分高于或低于年级（县同层次）人均分1分，绩效考核时教学质量栏分别加或减2分；县局统一抽测班级平均分高于或低于县级层次人均分1分，绩效考核时教学质量栏分别加3分或减3分。
3.学科名次奖惩。学校统一检测，六个班以上评价分第一名、第二名学校分别奖500元、400元；县局统一抽测获全县同层次平均分第一名（一等奖）、第二名（二等奖）、第三名（三等奖）的老师分别奖2000元、1800元、1600元，及格率获第一名（一等奖）、第二名（二等奖）、第三名（三等奖）的老师分别奖500元、300元、200元，年级组平均分前三名分别按县局评比结果双倍奖励。位居全县同层次倒数一、二、三名分别从基础工次中扣800元、400元、200元；绩效考核时获全县同层次一到六名的分别加10分、9分、8分、7分、6分、5分，位居全县同层次倒数后六名的分别在教学质量栏扣出10分、9分、8分、7分、6分、5分。
4.提高名次奖和下降名次惩：学校统一检测平均分每提高一个名次奖100元，若连续上升若干个名次则累计计算，绩效考核时每提高一个名次加3分，每下降一个名次罚80元，连续下滑若干个名次仍累计计算（下滑一个名次不予惩罚）最后一名“原地踏步”绩效考核扣3分；县局统一检测平均分每提高一个名次奖100元，若连续上升若干个名次则累计计算，绩效考核时每提高一个名次加5分，每下降一个名次惩100元，若连续下降若干名次仍累计计算。绩效考核时每下降一个名次扣5分。最后一名“原地踏步”罚款100元，绩效考核扣6分。
以上奖励现金均从学校经费中支付，扣款从教师个人基础工资中扣出。
三、纪律要求。为确保公平、公正、公开，在计算绩效和兑现奖惩时由工会派部分工会委员和部分教师代表把统计表算出来后，交学校行政审查后兑现奖惩。
四、本办法由通过之日起施行，原奖惩制度暂停执行。
五、本办法由学校行政和学校工会负责解释。
织金县第一小学
二○一二年三月二十一日
第三篇：教学实绩考核修订方案决议
**初中第四届教代会第二次会议
关于《教学实绩考核修订方案》的决议
**初中第四届教代会第二次会议上，**同志作了关于《教学实绩考核修订方案》的报告。与会代表认为修订后的方案适应变化了的新形势，有利于调动教师的工作积极性，有利于促进教育教学质量再创新高，一致同意通过该方案，并于通过之日起施行。
2008.5.10
第四篇：冈上中学教学实绩考核方案
冈上中学教学实绩考核方案
冈上中学教学实绩考核方案
为进一步加强教学质量管理，强化竞争激励机制，奖优罚劣，充分调动广大教师工作的积极性，全面提高教学质量，本着客观、公平的原则，特制定此考核方案：
一、对各文化学科的考核
1．考核对象：全体任课教师。
2．考核依据：
基础年级考核一学年两个学期的期中和期末考试成绩，高三年级考核第一学期的市联考成绩和第二学期的高考成绩。
3、考核内容及办法
（1）学科均分率考核。
普通班的考核：以各班级实际参加考核的学生数为基数，用实际平均分除以年级（科类）平均分即得班级均分率。
实验班的考核：高三年级的语数英学科跟同科类普通班各取一定人数组成的虚拟班级进行比较；选修学科看语数英三总分前5名，加二学科有2个A+、3个A，且考核学生中无双c，学科均分率为100%。语数英三总分前5名多一个A+加1%，少1个A+或少1个A减1%；考核学生中单科全B以上加2%，双c有1人减1%。高二年级跟同科类普通班各取一定人数组成的虚拟班级进行比较。
（2）学生满意度考核。
在每学期期末各进行一次学生满意度测评。学生满意度达90%以上的，学科均分率加1%；学生满意度为70%－79%，学科均分率减1%；学生满意度为60%－69%，学科均分率减3%；学生满意度为50%－59%，学科均分率减5%；学生满意度低于50%的，学科均分率减
8%。
（3）学科有效段考核（高
二、高三语数英学科和高一所有学科）。
以各学科成绩在年级（科类）考核段人数中所占的人数作为有效人数。然后跟年级（科类）平均有效人数相比较。多1人，学科有效段得分加1%；少1人，学科有效段得分减1%。
对于实验班：在各年级名列前列的取一定人数，把各学科所占的人数作为基础考核人数。多1人，人数有效率加1%；少1人，人数有效率减1%。
（4）班级有效人数考核。
高一年级以班级九门总成绩、高二年级以班级语数英三门总成绩、高三年级以各班级语数英三门总成绩且加二学科达1B 1c 人数，跟年级（科类）平均有效人数相比较。多1人，班级有效人数得分加2%；少1人，班级有效人数得分减2%。
（5）教师综合成绩：
a、高
二、高三语数英及高一所有
学科：学科均分率占30%，学科有效段得分占30%，班级有效人数得分占40%。
b、高
二、高三选修学科：学科均分率占60%，班级有效人数得分占40%。
4、高二小高考实绩考核方案另行制定。
二、对各班级的考核
1．考核对象：全体班主任
2．考核依据：
基础年级主要依据一学年两个学期的期中和期末考试，高三依据第一学期市联考和第二学期的高考。
3、考核内容及办法
（1）班级均分率考核。以各班级考核学生人数为基数，用实际平均分除以年级（科类）平均分即得班级均分率。
（2）班级有效人数考核：高一年级以班级九门总成绩、高二年级以班级语数英三门总成绩、高三年级以各班级语数英三门总成绩且加二学科达1B 1c 人数，跟年级（科类）平均有效人数相比较。多1人，班级有效人数得分加2%；
少1人，班级有效人数得分减2%。
（3）班级综合成绩：班级均分率占40%，班级有效人数得分占60%。
第五篇：音体美信息技术学科教学实绩考核方案
小学音体美信息技术学科教学实绩考核方案
一、本项考核主要由两部分组成。
1、由教学研训室组织考核小组对音体美信息技术教师集中听课（课堂实际效果包括教师和学生两部分），最后取小组成员分的平均分。（此项占总合计的60%）
2、由各学校校长、教务主任、学科组长组成临时考核小组提前进行听课考核打分，取小组平均分。（此项占总合计的40%）
注：1项中所得百分制的分X0.7为课堂教学得分,也可单独得分(由小组再次听课得分)。
二、本项考核中所涉及扣分项目。
1、音体美各科未完成上级教育主管部门及学校所布置的各项任务及活动的扣5分，（未完成记录，扣1分；未完成任务，扣3分；未按时上交任务，扣 1分）。本项可查记录及校务日志。
2、信息技术教师扣分项目包括：
（1）远程教育资源下载（以中央、河北为主），查看电脑资源。不全的少一期扣0.5分,未及时下达通知教务处或老师的少一期扣0.5分.此项查记录及各期通知单。
（2）上级教育部门及学校组织的各项电脑大赛等相关活动，未完成记录，扣1分；未完成任务，扣3分；未按时上交任务，扣1分。
三、考核中的加分项目。
1、由主管领导（负责人）认定工作量超标的加2分。
2、由教育主管部门直接认定工作量超标或工作上有突出贡献的，加3分。
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