2014年秋期学前班期末语言 语文考试

第一篇：2014年秋期学前班期末语言 语文考试

2014年秋期学前班期末考试

语 言 试 卷

姓名

一、填写量词。

一()人一()香皂一()衬衫一()狗一()伞一()牛一()鱼一()花

二、填空题。

1、一年有四季,分别是夏。

2、妈妈（）看电视，（）喝水。

3、我不小心把小明的书碰落，连忙说：“（）。”

4、造句：终于：

三、填上反义词。

进——（）单——（）左——（）大——（）多——（）前——（）

四、写笔顺。

马共（）笔虫共（）笔鱼共（）笔日共（）笔

五、把古诗补充完整。

（）晓

（）眠（）觉 晓，处 处 闻 啼（）。

夜 来（）（）声，花 落 知（）（）。

第二篇：学前班语言期末反馈

学前班语言期末教学反馈 姓名 成绩

二、按顺序填写。

ai ____ ui ao ____ iu ____ _____ er ____ en ____ un ____ ____ eng ____ _____

六、写出下列字的笔顺并填空

元 _____________；共 画

拍 _____________ ；共 画

泪

__________________ ；共

_ 画

打

_______________________________

_；共

_画

机

________________________________；共

画_

七、写出下列字的反义词。

高——（）

多——（）

远——（）

前——（）

左——（）

轻——（）

上——（）

大——（）

长——（）

进——（）

薄——()

冷——（）

八、填空。

1、“亲”字共有 _____ 画，第 画是“、”

组词:()()

2、“米”字共有_____________画，第________画是“ 一 ”

组词：（）（）

3、“布”字共有_____________画，第________画是“ 丿”

组词：（）（）

第三篇：学前班语言期末测试卷

学前班语言期末测试卷 姓名：＿＿＿＿

一、按要求写字母。（14分）

单韵母：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 声

母：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、填空。（27分）

b p（）f

d

()n l

ɡ

()h j q()

zh()sh()

z()s

y()

三、拼一拼，把音节写下来。（20分）b-à→（）

t-e→（）

d-ī→（）

m-ā→（）

四、把音节补充完整。（15分）Ai

（）

ui

()

ou

五、听写生字。（24分）

Hua

duo

bai

tian

xiao

he（）

（）

（）Ri

yue

ba

ma

shu

bao()

()

（）

第四篇：学前班语言期末总结

学前班语言期末总结

本人任教学前班的拼音、识字、美术、社会、科学课。本人能认真备课、上课、听课，能及时批改作业、讲评作业，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，并且取得了较好成绩，这一学期来本人的教学经验和体会如下：

1、要学好拼音应该注意以下两点

①要充分利用每一课拼音教学的情景图。②要准确地把握汉语拼音教学的“标高”。应在语境中学习拼音，在发现中学习拼音。体验自主、合作、探究学习的乐趣，指导学生用自己的双眼去发现图中与字母相近的地方，发现与相拼两点省略的规律，发现j,q,x复韵母ǚ、鼻韵的组合规律。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问要面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱做小动作、好玩，自控能力差，常不能按时完成作业，对于这种情况，我注意做好学生的思想工作，做学生的学习辅导工作，注意后进生的转化，多表扬他们，多鼓励他们。比如，发现他们在学习中的一小点进步，即使在课堂外的一点优点，也加以表扬。尽量少批评每位学生，万一要批评也要先找学生谈心，指出他的不足。

3、培养学生的兴趣和爱好，课后不断扩宽自己的知识面，为教学工作打下结实的基础

严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服不足，求实进取，为教育教学事业贡献应有的力量。

我本学期的任教内容是：拼音、识字、美术、社会、科学课。从备课到上课，以及去听课，我都是非常严谨、认真，并及时批改作业、讲评作业，希望学生学有所得，同时能够提高自己的教学水平和思想觉悟。我对这学期的总结如下：

1、学习拼音应该注意以下两点： ①充分利用每一课拼音教学的情景图。②准确地把握汉语拼音教学的“标高”。

应在语境中学习拼音，在发现中学习拼音。体验自主、合作、探究学习的乐趣，指导学生用自己的双眼去发现图中与字母相近的地方，发现与相拼两点省略的规律，发现j,q,x复韵母ǚ、鼻韵的组合规律。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问要面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。幼儿爱做小动作、好玩，自控能力差，常不能按时完成作业，对于这种情况，我注意做好学生的思想工作，做学生的学习辅导工作，注意后进生的转化，多表扬他们，多鼓励他们。比如，发现他们在学习中的一小点进步，即使在课堂外的一点优点，也加以表扬。尽量少批评每位学生，万一要批评也要先找学生谈心，指出他的不足。

3、培养学生的兴趣和爱好，课后不断扩宽自己的知识面，为教学工作打下结实的基础；严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服不足，求实进取，为教育教学事业贡献应有的力量。

杨春玲

第五篇：学前班语言考试试卷

学前班秋季期语言试卷

（满分100分）

班别 姓名

一 把下面的字写到田字格里，每个写一行。（共30分）

虎 层 南 肚 诉 深

二 照下面的格式写拼音。（共8分）

三 给下面的字组词。（每空2分，共8分）

云（）收（）拦（）写（）肚（）浅（）南（）画（）

四 写出下列字的笔顺。（每空4分，共24分）

告 共（）画 伴 共（）画 丰 共（）画 打 共（）画 东 共（）画 北 共（）画

五 按课文填空。（每空4分，共20分）我问小草，小草轻轻地（）我，秋天是黄色的。2 树上小猴急得叫，立刻去把（）找。我们的祖国真大，（），有冬爷爷的家，十月就飘着雪花。4 火苗悄悄亲一口，噼里啪啦（）爆。我是洁白的小雪花，我从高高的（）轻轻地飘下。

六 连一连。（共10分）