学前班语言期末评估试卷

第一篇：学前班语言期末评估试卷

学前班下学期语言期末评估试卷

姓名——————得分————

一． 认识词语。

进步

努力

姿势

著名

好奇

敏捷

东晃西照

提心吊胆

里外夹攻

急急忙忙

面红耳赤

动静

花瓣

摇篮

炎热

凉爽

舒适

惬意

寒冷

烘烤

温柔 乐滋滋

采集

孤零零

力大无穷

魁梧

口渴

二． 扩词

飞（）（）

天（）（人（）（）

地（）（美（）（）

学（）（三． 反义词。

1．水龙头总开着，你去关一下吧。（——）2．小刚把压弯的小树扶直了。（——）3.木头浮水面，石头沉水底。（——）4．小华跑得快，我跑得慢。（——）5.我的书很厚，妹妹的书很薄。（——）四，量词填空。

一（）鱼

一（）鸟

一（）刀

一（）山 一（）马

一（）画

一（）画

一（）话 五． 背诵描写春天和夏天的古诗。

背诵珍惜时间的古诗。

六． 绕口令。《白花瓜绿青蛙》 田里长着一片瓜，塘里跳出一群蛙。瓜是白花瓜，蛙是绿青蛙，白花瓜挡住绿青蛙，绿青蛙跳过白花瓜，累坏了蛙，碰坏了瓜，剩下坏瓜和累蛙。

七． 用“高高兴兴，整整齐齐，干干净净”说一段话。

喝水）））

第二篇：学前班语言试卷

学前班语言试卷

姓名——————得分 ————

一，按顺序写出单韵母和声母（30分）

ɑ（）e（）u()

b()m()t()l

h()q()zh（）

二，给韵母加上四声（16分）

oooo

ee

IIIIuu

三，写反义词（14分）

上 —大 —左 —前—东—南—

四，写出你学过的生字（最少十个）（40分）

———————— ———— ————

———— ————

———— ————()kshee

uu

多 — ————

————

第三篇：学前班语言期末反馈

学前班语言期末教学反馈 姓名 成绩

二、按顺序填写。

ai ____ ui ao ____ iu ____ _____ er ____ en ____ un ____ ____ eng ____ _____

六、写出下列字的笔顺并填空

元 _____________；共 画

拍 _____________ ；共 画

泪

__________________ ；共

_ 画

打

_______________________________

_；共

_画

机

________________________________；共

画_

七、写出下列字的反义词。

高——（）

多——（）

远——（）

前——（）

左——（）

轻——（）

上——（）

大——（）

长——（）

进——（）

薄——()

冷——（）

八、填空。

1、“亲”字共有 _____ 画，第 画是“、”

组词:()()

2、“米”字共有_____________画，第________画是“ 一 ”

组词：（）（）

3、“布”字共有_____________画，第________画是“ 丿”

组词：（）（）

第四篇：学前班语言期末测试卷

学前班语言期末测试卷 姓名：＿＿＿＿

一、按要求写字母。（14分）

单韵母：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 声

母：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、填空。（27分）

b p（）f

d

()n l

ɡ

()h j q()

zh()sh()

z()s

y()

三、拼一拼，把音节写下来。（20分）b-à→（）

t-e→（）

d-ī→（）

m-ā→（）

四、把音节补充完整。（15分）Ai

（）

ui

()

ou

五、听写生字。（24分）

Hua

duo

bai

tian

xiao

he（）

（）

（）Ri

yue

ba

ma

shu

bao()

()

（）

第五篇：学前班语言期末总结

学前班语言期末总结

本人任教学前班的拼音、识字、美术、社会、科学课。本人能认真备课、上课、听课，能及时批改作业、讲评作业，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，并且取得了较好成绩，这一学期来本人的教学经验和体会如下：

1、要学好拼音应该注意以下两点

①要充分利用每一课拼音教学的情景图。②要准确地把握汉语拼音教学的“标高”。应在语境中学习拼音，在发现中学习拼音。体验自主、合作、探究学习的乐趣，指导学生用自己的双眼去发现图中与字母相近的地方，发现与相拼两点省略的规律，发现j,q,x复韵母ǚ、鼻韵的组合规律。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问要面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱做小动作、好玩，自控能力差，常不能按时完成作业，对于这种情况，我注意做好学生的思想工作，做学生的学习辅导工作，注意后进生的转化，多表扬他们，多鼓励他们。比如，发现他们在学习中的一小点进步，即使在课堂外的一点优点，也加以表扬。尽量少批评每位学生，万一要批评也要先找学生谈心，指出他的不足。

3、培养学生的兴趣和爱好，课后不断扩宽自己的知识面，为教学工作打下结实的基础

严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服不足，求实进取，为教育教学事业贡献应有的力量。

我本学期的任教内容是：拼音、识字、美术、社会、科学课。从备课到上课，以及去听课，我都是非常严谨、认真，并及时批改作业、讲评作业，希望学生学有所得，同时能够提高自己的教学水平和思想觉悟。我对这学期的总结如下：

1、学习拼音应该注意以下两点： ①充分利用每一课拼音教学的情景图。②准确地把握汉语拼音教学的“标高”。

应在语境中学习拼音，在发现中学习拼音。体验自主、合作、探究学习的乐趣，指导学生用自己的双眼去发现图中与字母相近的地方，发现与相拼两点省略的规律，发现j,q,x复韵母ǚ、鼻韵的组合规律。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问要面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。幼儿爱做小动作、好玩，自控能力差，常不能按时完成作业，对于这种情况，我注意做好学生的思想工作，做学生的学习辅导工作，注意后进生的转化，多表扬他们，多鼓励他们。比如，发现他们在学习中的一小点进步，即使在课堂外的一点优点，也加以表扬。尽量少批评每位学生，万一要批评也要先找学生谈心，指出他的不足。

3、培养学生的兴趣和爱好，课后不断扩宽自己的知识面，为教学工作打下结实的基础；严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服不足，求实进取，为教育教学事业贡献应有的力量。

杨春玲