第一篇：学前班第二学期期末语文试卷
学前班第二学期期末语文试卷
姓名：
分数：
一、看图写字(20分)
二、给下面的字选择正确的音节，在正确的音节下面画“√”（20分）
山（sān shān）石（shí sí）
田（tián tán）土（dǔ tǔ）
三、连一连，再涂色（30分）
一、把拼好的音节写在括号里（30分）
x — { — àn →（）h — u — áng →（）
x — i— àng →（）n — u — ǎn →（）
q — i — áo →（）zh — ǔn →（）
第二篇：学前班期末语文试卷
学前班期末语文试卷
学前班期末语文试卷
一、写出以下声母。
b（）m()d()n()g()h()q()
二、写出复韵母。
ａｉ（）()()()（）ie()（）
三、写出前鼻韵母。
an()()()()
四、写出后鼻韵母。
ang()()()
五、写出整体认读音节。
ｚｈｉ（）（）ri()()()yi()()
六、根据图形写字。
（）（）（）（）（）（）
七、拼一拼，填音节。
g---u------ài-()zh----u----ài----()
ch----u---ài---()shāi----()-----()
mái---()---()wái-----()-----()
g()
k ou()
h()
学前班期末语文试卷
学前班语文试卷1
1学前班语文试卷
一、按要求默写拼音。
1、默写23个声母。
2、默写6个单韵母。
3、默写9个复韵母。
4、默写5个前鼻韵母。
5、默写4个后鼻韵母。
6、默写16个整体认读音节。
二、比一比再组词。
子（）人（）八（）月（）
了（）入（）儿（）用（）
同（）问（）东（）木（）
向（）间（）车（）本（）
开（）田（）云（）下（）
升（）电（）去（）不（）
自（）日（）方（）会（）
白（）目（）万（）公（）
米（）太（）上（）话（）
来（）犬（）土（）活（）
四（）乐（）禾（）手（）
西（）牙（）木（）毛（）
山（）石（）门（）巴（）
出（）右（）们（）也（）
大（）左（）多（）小（）
天（）在（）乡（）少（）
力（）七（）生（）果（）
刀（）九（）牛（）里（）
字（）平（）是（）文（）
学（）伞（）走（）又（）
王（）亮（）人（）后（）
玉（）高（）个（）石（）
三、组词。
水（）火（）中（）有（）
早（）马（）口（）比（）
长（）好（）把（）我（）
朋（）鸟（）友（）什（）
前（）鱼（）两（）青（）
花（）香（）坐（）飞（）
它（）苗（）头（）的（）
尖（）只（）看（）见（）
星（）己（）几（）关（）
书（）叶（）找（）
四、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。
个（）本（）去（）丢（）
太（）土（）子（）方（）
来（）天（）自（）玉（）
五、把下面的字加上一笔，变成另一个字。
了（）目（）王（）云（）
米（）大（）人（）去（）
十（）万（）
六、把下面的字加上一笔，尽多地变成另一个字。
口（）（）
大（）（）（）
木（）（）（）
日（）（）（）（）
七、试着把下面的字组合新字。
父 生 巴 女 日 口 子 女 禾
月 日 马 田 十 力 日 月 木
（）（）（）
（）（）（）
（）（）（）
八、先找朋友，再连线。
一口 书
二朵 刀
三片 牛
四本 井
五只 花
六把 鸟
七头 人
八条 叶
九个 笔
十支 狗
九、写反义词。
小 少 上 开
前 来 西 北
右 好 男 头
出 里 天 长
高 冷 粗 远
学前班语文试卷1
12016--2016学年秋季学期学前班语文期末考试题
2012---2013学年秋季学期学前班语文期末考试题
姓名： 总分：
一、听写生字我最棒。（20分）
二、写出6个单韵母。（12分）
三、写出23个声母。（28分）
四、我能把生字写漂亮。（20分）生牛手月
五、我是小画家。(画出自己最喜欢的一幅画。)（20分）秋季学期学前班语文期末考试题
学前班语文数学期末试卷
学前班数学期末试卷
姓名 分数
一、在空格里填上适当的数。（34分）181399()()()()()()16()()()20()()()6 7 5 83 1 2()2()()3 1()10 9（）（）（）1()()6 1 4 3 3 3
5二、计算（40分）4+3= 6+2= 9-3= 10-5= 8-2=5+5= 3+7= 8+0= 5+6= 2+9=4+9= 6+8= 14-4= 7+7= 18-8=8+8= 19-5= 6+7= 8+3= 5+7=4+8= 9-9= 9+9= 1+13= 9+0-9= 9-1+6= 4+9-3= 8-1=2= 2+7+6= 9-3-6= 1+1+0= 8+8-6=10-2+7= 3+8-1= 7-0-6= 6+1+5=10-4-5= 2+3+5= 5+2+0= 8-5-2=0+5+9= 10-4-6== 6+8-10= 8-2+6=
三、在()里填上“＜”“＞”或“＝”。（16分）9+5()14 16-10()10 3+8()9 13()7+78()19-9 6+9()15 14()18-8 6+7()1419-9()9 8+7()10 9-4()6 17-0()1815()15+0 15()15-0 6+7()12 14-4()8
四、看图列出四个算式。（10分）
1、△△△△△△
2、△△△△△△()+()=()()--()=()()+()=()()--()=()
3、()+ 3 =()3 +()=()()— 7 =()10 —()=()学前班上期语文期末试卷
一、按声母表的顺序把声母写在四线格里。（20分）
二、填一填（9分）b—à→()g—u--ā→()zh--ú→()f--ēng→()j—i--ā→()t--ǎ→()j--ǘ→()q—ü--án→()g--ǔ→()
三、连一连（24分）爸 gē 开 yún 弟 huǒ哥 rì 风 fēng 乐 dì日 huì 竹 kāi 西 lè会 bà 云 zhú 火 xī
四、比一比，再组词。（24分）上()大()人()土()天()火()日()弟()开()目()哥()会()
五、写反义词。（12分）大——()上——()出——()多——()短——()开——()
六、填一填（11分）xiǎo shān1、我家门前有一座（）（）。mǎ er2、（）（）在路上跑。shàng yuè
3、天（）有一个弯弯的（）儿。shí rì
4、（）月一（）是国庆节。liù rì ér5、（）月一（）是（）童节。学前班语文数学期末试卷
学前班语文试卷
3姓名： 总分
一、猜(cāi)猜(cāi)看(kàn)，写一写：
二、给(gěi)下面(miàn)字加上一笔(bǐ)，组(zǔ)成(chéng)新(xīn)字写下来：
人--（）木--（）日--（）了--（）
米--（）土--（）万--（）厂--（）
牛--（）口--（）
三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分）
个（）本（）去（）
丢（）太（）土（）
子（）方（）来（）
天（）自（）玉（）
三、拼(pīn)音加减(jiǎn)法：
b+à=()b+ǐ=()f+ú=()m+ù=()l+è=()m+á=()t+ì=()n+ǎ=()f+ó=()
四、读(dú)拼(pīn)音写汉字：
hé mǐ dà xiǎo lì dāo mén mǎ
tǔ niú fēi dāo mù xià shàng ěr
五、比一比，再(zài)组(zǔ)词(cí)：２×８＝１６分
马（）飞（）雨（）手（）
鸟（）风（）两（）毛（）
五、先找朋友，再连线。（15分）
一口 书
二朵 刀
三片 牛
四本 井
五只 花
六把 鸟
七头 人
四、写反义词。（6分）
大--()上--()前--()
左--()开--()多--（）
五、我会选择适当的量词填空。8分
棵 朵 只 匹 头 双 把 支
一()花 一()树 一()鞋 一()伞
一()马 一()牛 一()鸟 一()笔
学前班语文试卷
3下海幼儿园学前班拼音期中测试卷
下海幼儿园学前班拼音期中测试卷
姓名 分数
一、根据学习顺序填空：
二、分出下列音节中的声母和韵母
bà bái fēi
ɡòu táo shuǐ
三、写出下面的音节
t-uǐ→()h-ái→()
m-āo→()z-uǐ→()
ch-ūn→()w-án→()
四、我会连
shù yè
pú táo
bái cài
cǎo méi
zuǐ ba
xī ɡuā
五、看图写音节
（）（）
（）（）
下海幼儿园学前班拼音期中测试卷
2016年下学期学前班期末语文考试试卷
2012年下学期学前班期末语文考试试卷
姓名： 得分：
一、看图连拼音。（把图和对应的拼音用线连起来。）（25分）ɑ
二、看图连字卡。（25分）
三、比一比，在括号里写出“大”和“小”。（10分）
()()
四、读一读，认一认，写一写，看谁写得最漂亮。（40分）
2012年下学期学前班期末语文考试试卷
第三篇：2017—2018上学期学前班语文试卷
学前班2017—2018上学期期末语文试卷
姓名
得分
一、书写自己的名字。（10分）
二、默写6个单韵母及23个声母。（29分）
三、拼一拼，写一写。（11分）
b---à---（）
d---à---（）zh---à---（）p---ú---（）
t---ù---（）
r---ì---（）
m---ì---（）
n---á---（）
l---ǘ---（）
f---ú---（）
m---á---（）
四、抄写汉字。（10分）
日（）
大（）
天（）
山（）
小（）
人（）
水（）
少（）
目（）
看（）
五、写反义词。（10分）
大——()
上——()
前——（）
左——（）
多——（）
六、我会组词。（18分）
太（）
人（）
天（）
门（）
七、找朋友（12分）
bà
shuǐ
huā
bái
cǎo
tǒu
水（月（花
草
爸
头
水
白））
第四篇：学前班第一学期语文试卷
学前班第一学期语文试卷姓名------
一． 填写单韵母（12分）
a()()()()()
二 ．填写声母（30分）
b()()()d()()()
g()()j()()
zh()()rz()()y()
三． 根据口诀填写声调（13分）
一声高高平又平（）二声就像上山坡（三声上坡又下坡（）四声就像下山坡（四． 连线组成词语（18分）
山人日上工上天月大地主刀土小大人
五．填写反义词(27分)
大 —（）上 —（）多 —（前 —（）左 —（）开 —（粗 —（）长 —（）美 —（）））））
第五篇：五年级语文第二学期期末测试试卷
1、我会拼，也会写。(12分)
lǐmàoyòuzhìwǔrǔɡuījushēnyín
()()()()()
chuānsuō èhào chuáncānɡjìdiànyǔnnuò
()()()()()
jùjùjùjùjùjùjùjù
()拢()乐部()怕玩()手()依()京()()绝
2、我能分清，还能组词。(5分)
辩()掏()谣()壁()嚼(jiáo)()
辨()淘()遥()璧()嚼(jué)()
3、我会查。(2分)
“倭”字用音序查字法应先查大写字母()，再查音节();用部首查字法应先查()部，再查()画。
1、把词语补写完整，并选择合适的填入句中。(6分)
彬彬()()负荆()()任()任()()居()业
娓娓()()废寝()()()()堂堂()()归赵
他长得，待人接物，说话，工作，大家都很喜欢他。
2、上面词语中的和讲的是《将相和》中的两个故事。(1分)
3、从上面未被选中的两个成语中选择一个造句。(2分)
1、从本学期你积累的名言(或格言)、对联、歇后语中各选择一句写下来。(3分)
名言(或格言)：
对联：
歇后语：
2、把本册书中你最喜欢的一首古诗默写在下面。注意写明作者和朝代。(5分)
3、按原文填空。(2分)
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是()、()。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入()，()。
1、中国古典四大名著是《》、《》、《》、《》
()、()、()、()
在名著下面的括号里分别写出著作中的一个人物。(4分)
2、阅读一
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。()遇到风沙还是雨雪，()遇到干旱还是洪水，它()那么直，那么坚强，不软弱，()不动摇。”
(1)这段话选自课文《》。(1分)
(2)在括号中填上恰当的关联词。(2分)
(3)这段话中写了()、()、()、()这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：()、()。(3分)
(4)这段话写出了白杨树的三个特点：(3分)
①②③
(5)这段话运用了的写法，借赞美白杨树赞美了
。(2分)
3、阅读二
5月12日，一个黑色的日子!
清晨，天空阴沉沉的。
下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震!谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。
房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
13日22时12分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪，他说，谭老师誓死护卫学生的形象，是他这一生永远忘不掉的。“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”回忆当时的情景，获救的学生神情仍然紧张。
同在一所学校任教的妻子张关蓉终于在次日清早见到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指触痛了她脆弱的神经，她轻揉着丈夫的手指，痛哭失声……张关蓉仔细地擦拭着丈夫的遗体，蓬乱的头发被细细地梳理成丈夫生前习惯的发型：“我的爱人，让我给你细细擦去手上的污泥，就像你曾经温柔地擦去我脸上的泪水。
我的爱人，你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾，更给了大震中四个孩子生命的新岸。男子汉也会累吗，你怎么躺下就不再起来?让我跪下来，依然和你保持最近的距离，让我为你温暖冰凉的手指……”
(1)为短文加一个合适的题目，写在横线上：(1分)
(2)选择正确的序号填在()里，并回答问题。(2分)
①文中画双横线的句子是对人物的()，画波浪线的句子是对人物的()
a.外貌描写b.语言描写c.动作描写
②透过这些描写，你感受到谭千秋老师是一个()的人。
(3)上学期，我们学习了美国作家马克汉林关于地震故事的作品《》，文章歌颂了伟大的()。这两个故事发生在不同国家、不同年代、不同的人身上，但我们却感受到一样的()。(2分)
(4)读完短文后，你想到了什么?(2分)
4、综合平台。(5分)
我们生活在一个信息世界里。四川大地震的信息在很短的时间里就传到了世界的每个角落。结合本学期开展的综合性学习“走进信息世界”和你对地震相关情况的了解过程，说一说人们获取信息的途径主要有哪些?(最少说出5种，写在下面的横线上。)
1、口语交际。(5分)
前面的短文一定深深打动了你。小强在这次大地震中失去了亲人，成了孤儿。三河的刘女士收养了他，并将他安排到你校就读。小强分到了你们班，和你同桌。你将怎样和他进行第一次交谈?请设计一组对话，写在下面的横线上。
你：
小强：
你：
小强：
你：
2、习作(25分)
给四川地震灾区的小学生写一封信，表达你对他们的关心、支持和鼓励。
要求：格式要正确，语句要通顺，要写出真情实感。
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