朔里实验小学端午节活动方案

第一篇：朔里实验小学端午节活动方案

2014年我们的节日-端午节活动方案

朔里实验小学

朔里实验小学端午节活动方案

一、指导思想

以端午节的文化内涵为核心，通过各种活动的展开，让学生了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。

二、活动安排

（一）说一说

对象：1-6年级

让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。说说屈原的故事。说说屈原的诗词。

（二）画一画

对象：3——5年级学生

要求：从网上找一找关于端午节这一节日的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。材料：3-5年级以“节日小报 端午节”为主题制作一份手抄报，每班要求于6月13号上交3-5份。政教处将对上交作品进行评奖，并颁发证书。

（三）写一写

对象：1--5年级学生

要求：1-6年级学生特别是留守儿童，以写信、发短信、写电子邮件、qq的方式给自己的同学、朋友、亲人等送去节日的祝福，分享端午的快乐。

（四）学一学

对象：3——6年级学生

要求：结合节日习俗，向家长、朋友学习包粽子，感恩自己的父母、老师。

（五）开展我们的节日-端午节经典诵读活动

三、活动要求

请各班主任认真安排学生积极参加以上活动，及时把有关作品上交。

朔里实验小学

2014年6月7日

第二篇：朔里实验小学传统“戏曲进校园”活动方案

传统“戏曲进校园”活动方案

朔里实验小学

2016/9朔里实验小学“戏曲进校园”活动方案

为贯彻落实中共安徽省委宣传部等《关于开展戏曲进校园活动的指导意见》，以及淮北市市“戏曲进校园”工作落实方案，弘扬中华优秀传统文化，提高学生戏曲素养，推动戏曲传承发展，现制定朔里实验小学“戏曲进校园”活动方案。

一、活动目标

按照淮北市“一年试点、三年推开、五年见效”的工作思路，通过持续开展“戏曲进校园”活动，让学生了解戏曲知识、欣赏戏曲表演、参与戏曲活动，形成全校师生重视、关心、支持戏曲艺术发展的生动局面，引导培育学生在传承中华优秀传统文化中践行社会主义核心价值观。

二、主要内容

1、开设一门戏曲知识课程。依托小学的音乐、美术课教学，将戏曲知识教育纳入课堂教学计划，确保各个年级每学期有一定学时戏曲知识教学内容。

2、建设一批戏曲社团组织。各年级各班要根据戏曲剧种现状和学生戏曲爱好、专长实际，组建“京剧兴趣小组”或“黄梅戏曲剧社”，为校园戏曲群体和个人提供学习交流平台，推动校园戏曲兴趣养成，并鼓励开展校际交流合作。

3、经常性组织开展戏曲展示活动。为学生展示戏曲才艺搭建平台，每学期举办一次学校戏曲展演和知识竞赛，选拔优秀戏曲人才和作品，参加上一级戏曲展演活动，评选表彰一批“戏曲小名家”。

三、工作要求

1、强化责任落实。各班要高度重视，充分认识“戏曲进校园”工作的重要意义，加强指导、精心部署，强化责任意识，按照职责分工，紧密协作、强化配合，同时强调班主任第一责任人的主体意识。

2、明确活动训练时间。每周2节音乐课由音乐教师或指导教师教唱相关曲目，每周二下午由班主任组织排练。

3、以班为单位进行校内评比。组织挑选学校京剧表演队。

4、“戏曲进校园”活动以超工作量形式纳入奖励性绩效工资考核范围。教务处严格落实活动记载。

朔里实验小学“戏曲进校园”工作领导小组

为弘扬中华优秀传统文化，提高学生戏曲素养，推动戏曲传承发展，朔里实验小学“戏曲进校园”特设领导小组；

组长：刘子楼 赵峰 副组长：张建

成员：张全福 杜元成音乐教师：徐桂芹

焦毅 马恒芳 各班主任

陈光辉陈玉梅朔里实验小学传统戏曲进校园活动图片

第三篇：朔里实验小学安全工作自查报告

朔里实验小学安全工作自查报告

为了进一步加强我校安全工作，精心打造平安校园，我校认真贯彻落实上级各种安全会议要求，对学校安全工作进行了全面自查，现将情况书面汇报于下：

一、安全工作措施

近几年来，我们一向将安全文明工作视为立校的生命线，并列入学校的重要议事日程，常抓不懈，成效显著。安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

（一）加强领导、完善制度、严格管理

根据有关安全工作的通知精神，学校从校长到全体师生员工都牢固地树立“安全责任重于泰山”的思想。首先研究创建“平安校园”活动计划，并调整充实创建“平安校园”活动工作领导小组。确定由校长任组长，副校长为副组长，各处（室）的主要负责人、各年级组长担任组员。制定和健全了《门卫制度》、《校内安全定期检查制度》、《校外人员入校登记制度》、《实验室安全管理制度》、《办公室安全管理制度》、《消防安全管理制度》等管理制度，并建立安全文明校园组织网络，组织分工合理，成员职责明确，做到齐抓共管，把创建工作抓细抓实。并纳入到学校总体计划中，保证创建工作有计划、有步骤的开展。使学校创建“平安校园”

工作真正落到实处。

（二）明确要害、确定目标、责任到人

在创建“平安校园”领导小组的领导下，我校对照创建的标准、强化措施认真落实各项措施，提高预防，控制和处置的能力，并进一步完善安全工作承包责任制即学校与各班主任签订了安全管理工作责任状，并将抓好安全工作作为考核每位教职工的一项重要内容，从而加强了全体教职员工的安全责任感，形成创建工作的合力。学校创建“平安校园”工作领导小组，通过认真分析研究，对重点目标，要害部位，定期进行安全检查，消除隐患，进一步加强安全防范意识，提高安全防范能力。对保卫、交通、消防、调解措施进行落实，健全各类制度、台帐。并根据学校地段的特点，经常在上学和放学时间在校门口维护交通秩序。学校建立严格的门卫制度，非本校人员进出校门都要严格审核、登记。一旦发现校门口周边有流动摊点，及时将以清理，确保学生交通和食品安全。真正做到人防、技防、物防要求的规范管理。对于一些不安定因素立即进行整改，不断消除安全隐患，从而杜绝了事故的发生。

（三）积极防范、全面排查、综合整治

我校定期对校园的各类建筑和水、电等基础设施、公共活动场所等进行全面排查。并对存在安全隐患的宿舍、用电设施、门窗、栏杆不符高度等及时进行了整改，消除了安全死角和隐患，确保了师生安全。高度重视各项突发事件，做好防范工作。

（四）法制宣传，营造氛围，成效显著

学校十分重视对师生进行法制教育并把它纳入学校德育工作计划之

中，要求在校会、课堂教学、教师会活动中层层渗透，持续进行。并利用一切宣传工具，如宣传窗、黑板报、图片展览，校园名人语录等进行教育，造就氛围，陶冶情操。同时还邀请驻地派出所有关同志担任学校法制副校长，经常来校作法制专题讲座，专题报告，不间断地对全体师生员工进行法制宣传教育。由于宣传教育深入人心，全校师生员工的法律意识，法制观念大大加强。因此我校从建校至今重大案件发案率、治安案件的发案率、一般案件的发案率均为零。也从未发生过任何治安灾害性事故。全校师生员工也从未发生过违法犯罪现象。

二、存在问题与今后努力方向

1、交通安全始终是我校安全工作重点，由于部分学生离校较远，有些学生骑自行车上下学，易造成安全事故。

2、校门口的流动商贩，流动性较大治理难度较大。

三、整改措施：

我们将继续加强以交通安全为重点的安全教育与管理，加强与家长的联系，形成教育合力，提高交通安全教育的实效性。

继续加强校门外流动商贩的整治工作，严禁学生课间出校门，加强食品卫生安全的教育与管理，教育学生不要购买“三无”食品。

今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决“平安校园”工作中发现的新问题，为创建平安校园，构建和谐校园而努力。

朔里实验小学安全工作

自查报告

二零一三年九月

第四篇：朔里实验小学2012安全教育工作计划

朔里实验小学2012安全教育工作计划

学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。2012我校安全工作总目标是：牢固树立科学发展、和谐发展和安全稳定发展的观念，始终坚持以人为本，“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“平安校园”的目标，全面贯彻落实安全工作的法律法规，深入开展道路交通安全、卫生安全、学生假期安全、校园安全、消防安全和校园周边安全等专项整治工作，进一步强化安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园环境，努力保障学校教育事业的可持续发展。

一、工作重点：、加强领导，构建安全一体化网络，加强监管力度，规范师生行为。2、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。

二、具体措施：

（一）加强领导，构建安全网络、构建网络，加强领导

牢固树立“安全第一”的思想和安全工作就是学校重要日常工作的基本观念，把安全工作纳入学校的重要议事日程，确立“一保安全、二保稳定、协调发展” 的工作原则，把安全工作放在关系到学校长远改革和发展大计的高度来认识。

学校建立安全工作管理小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处、政教处、总务处、少先队等有关负责人组成，每月召开一次安全会议，组织一次安全检查，并做好检查记录，把问题消灭在萌芽之中。成立家长委员会，随时可以反映情况，构建起由学校、家长、教师、学生四心相联的安全网络。、落实 制度，加强防范

落实工作责任制度、定期检查制度、请示报告制度、资料档案制度和安全预案制度等各项制度，确保各项安全工作有法可依。

严格落实《学校安全工作责任书》，层层落实责任制和责任追究制，签定《安全责任书》。严格执行各室《管理条例》，实行“周小检，月大检，有检查记录和整改措施”。

（二）加强校园安全管理，增强安全意识、抓好学校消防安全工作

学校供电系统及各种电器设备等严格按照规定摆放和使用，设置安全通道，张贴安全标志。经常检查并整修各室的线路，聘请义务消防员定期进行防火培训，提高防范意识和消防技能。、抓好校舍及周边环境安全

组织师生对学校的校舍、护栏、体育设施、用电、消防设施、避雷设施和周边环境等不安全因素全面细致地进行一次清理检查，排除一切不安全的隐患。

强化保安人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，做好出入人员登记制度；值班教师保证一天至少 3 次以上巡学校任务，并及时做好记录。、抓好学生饮食卫生管理

按照《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》的要求，采取有针对性的管理措施，加强安全防范工作，逐一落实责任，建立责任追究制，不断提高学校食品卫生安全的管理水平。、抓好交通安全工作

班主任、科任老师经常对学生进行交通安全教育，预防交通事故和以外事故的发生。（1-3 年级禁止骑自行车），1-5 年级学生放学回家由执勤教师护送学生到指定地点等待家长来接。成立校内外安全宣传督导队，在各路段路口设立教师值日岗、校内“小交警”监督岗，对全校各班放学路队进行每天检查，对每个路队进行评比，评出最佳路队和“安全小卫士”。、加强校园卫生及防病安全管理。要严格执行学校卫生评比制定，重新划分班级卫生责任区，坚持校园卫生日检查，月评比，确保校园卫生整治。要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯。校医务人员要加强对常见传染病和季节性传染病的宣传教育工作和预防监控工作，发现异常情况应及时报告妥善处置。、加强学生出入安全管理

严格学生的安全管理制度和请消假制度，请假学生须有班主任开具请假条，由家长、班主任签字，门卫方可开门。

（三）加强安全教育专题活动，构建和谐校园

充分发挥法制副校长、心理辅导老师和课任教师的作用，广泛开展各类安全教育活动，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。、加强常规体育课、活动课和实验课的组织管理

加强教师的安全上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。教师授课前后都要认真检查、及时排查安全隐患，尤其是学校艺体场地、器材及艺体等教学活动均应符合运动安全要求，运动项目和运动强度应适合学生身体状况。注意对学生进行安全卫生教育，不带防碍安全的杂物，严防运动安全事故。要对女生、患心脏病等先天疾病的学生适当的照顾和格外的关怀。由教导处和艺体教研组长负责检查，艺体教师和班主任进行管

理。学校实验室有充分的安全保护设备，实验课教学要有科学的操作秩序和具体要求，严防学生接触易爆易烧、有毒有害的物质，严防实验事故，由教学主管和有关实验老师负责。、开展安全专题活动

结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如社会综合实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴、消防等综合演练。演练每学期不少于一次。、开展心理健康教育活动

开展好师生心理健康教育活动，关注师生的心理问题，通过信箱、网上交流等方式，提高师生心理健康水平，及时排解师生的各类心理问题。对发现有心理障碍或患有传染病的师生，及时采取有效措施。

四、具体工作安排：

一月份：、认真做好寒假期间学校安全工作。、总结 2011年学校安全工作，制定 2012年工作计划。、总结年底安全大检查工作情况。

二月份：、完善有关制度，对学校安全工作提出全面要求。、召开学校安全工作会议，部署 2012年工作，签订安全工作责任书。

三月份：、向师生宣传《关于做好清明期间学校消防和森林防火工作的通知》。、继续开展隐患排查治理活动，对隐患排查、建立台帐、隐患整改情况进行专项检查。

四月份：

联合有关部门对学校周边环境治理、门卫、值班情况。

五月份：、组织开展学校安全工作综合性检查。、学习《关于在全市教育系统开展 “学校安全教育月”活动的通知》。

六月份：、组织开展“学校安全教育月”活动。、学习《关于进一步做好学校汛期安全工作的意见》。、对学校安全领导组织和安全队伍建设、安全教育课、安全工作档案建设情况进行专项检查。、召开学校安全工作会议，部署暑假期间学校安全工作。学校放假前对师生进行一次防溺水、防交通事故、防意外伤害等安全教育。

七、八月份：、及时下发强降雨、台风等预警通知，组织学校做好抗洪抢险工作。2、检查汛期学校安全工作情况，重点检查值班、校舍安全等情况。、对“学校安全教育月”活动情况总结上报。、组织开展安全管理培训。

九月份：、健全学校安全管理制度，进一步落实安全管理责任区和责任人。、期初师生安全教育专题会议。、学校及周边各种安全隐患自查自纠。、中小学生校园安全教育宣传图片专栏。

十月份：、假期安全专题教育，以交通安全为主。、做好“五一” “十一”黄金周期间安全教育和防范工作。、完善学校应急预案制定和防火防震演练情况进行专项检查。

十一月份：、聘请法制副校长进行法制安全教育。、组织“ 11.9”消防宣传教育活动，开展灭火演习或紧急疏散演练。3、组织开展学校安全工作综合性检查。、对“安全工作责任落实年”活动全年开展情况进行总结上报。

十二月份：、及时下发强降雪预警通知，组织学校应对大雪天气。、召开学校安全工作会议，对全年工作进行初步总结，安排部署寒假期间工作任务。、评选表彰 “平安和谐校园”建设先进单位和个人。

朔里实验小学

2012年1月5日

第五篇：朔里实验小学2012未成年人心理健康教育工作计划

朔里实验小学2012未成年人心理健康教育

工作计划

一．指导思想：

我校开展心理健康教育工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学生发挥心理潜能，向学生传授如人际交往、情绪控制、行为适应等方面的知识，根据学生生理、心理发展的特点和规律，运用心理学的基本理论和方法，培养学生良好的心理素质，促使学生健康发展，健全学生的人格，为二十一世纪培养合格的人才。

二．基本原则：

1．科学性原则：根据学生生理、心理发展的特点和规律，运用心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论与技术，科学地开展心理健康教育工作。

2．人本主义原则：一是把学生作为独立的生命个体，充分地尊重、理解、信任学生，建立平等的师生关系；二是把学生作为完整的生命个体，要全方位、多角度地认识学生；三是以学生为教育的主体和活动的主体。

3．面向全体学生与关注个别差异相结合的原则：心理困惑或障碍既有共性的问题，也有个性的问题，因此要将面向全体学生同关注个别差异相结合。

4．发展、预防为主的原则：在实践中，要坚持发展、预防为主，矫治为辅的原则。

5．助人自助的原则：帮助学生最终学会依靠自身的力量，战胜成长的挫折与压力，从而获得心理上的成长。

三．目标与内容：

1．心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，使学生正确地认识自我，客观地评价自我，欣赏自己、接纳自己，树立自信心，培养学生良好的人际交往能力，善于调节、控制各种情境下的情绪波动，提高抗挫折能力。充分开发学生的潜能，提高自我意识和社会适应性，使学生身心和谐健康的发展，促进整体素质的提高

2．心理健康教育的内容：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、情绪控制、行为适应等方面的常识。

四．具体组织实施：

1．领导重视，完善组织机构建设。一个新的事物要在环境中诞生，得到认可，领导的重视与参与至关重要。我校成立了学校心理健康教育工作小组，由校长刘子楼同志任组长，政教处主任庞彦同志任副组长，由心理咨询老师王影老师和经过培训的骨干班主任组成工作小组。切实加强对心理健康教育工作的领导，认真制订有关工作方案和计划，帮助解决工作中存在的具体困难和问题，协调各个部门齐抓共管做好学生的心理健康教育工作。

2．建立心理咨询室。由经过培训的王影老师担任学校专职的心理咨询教师，一对一咨询，并做好心理辅导记载归档。

3．设立“悄悄话信箱”，开通“心理咨询热线电话”，由王影老师具体负责，随时倾听来自学生心底的声音，及时给予一些心理援助。

4．开展心理健康教育知识讲座。与学校政教处一起，请专家或本校心理老师根据各个年龄阶段学生的特点进行心理知识讲座，:如：怎样建立良好的人际关系、如何应对挫折、如何改善考试焦虑现象、中学生早恋心理辅导等等。同时请心理老师上1—2次心理健康教育活动研讨课，与政教处、教务处一起，开展相关的课题研究和调研，撰写论文，互相交流，共同提高。

5．印发心理健康知识常识小报。结合小学生的心理特点，我们将分期刊出“心理咨询概述”、“心理健康的标准”、“青春期的心理特点”、“考试焦虑对策”、“遇到心理困扰时向谁求助”、“拒绝的艺术”、“如何与同学和睦相处”、父母离婚后我们该怎么办”等等为主题的心理健康小报，提高学生自我的心理调适能力。同时开始着手准备心理健康教育校本课程。

6．开足上齐上好各年级的心理健康教育课，同时把心理健康教育渗透到日常的教育教学工作中。面向全体学生，把心理健康教育与各科教学活动结合起来，在老师传授知识、发展学生技能和能力的活动中，使教师和学生的知识水平、审美情趣和心理素质得到发展。

7．发挥班主任的重要作用。班主任是与学生联系最为密切、最为了解学生的学校教育者，同时也是学生最为认可和乐于交往的人，应充分发挥班主任在心理健康教育工作中的作用，引导学生如何排解不良情绪，调整好心态，愉快地学习和生活

8．建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境。我校将利用家长会和日常与家长接触的机会，主动向家长传授心理健康的知识。利用心理板报等向家长介绍现代教育观，减负减

什么负，建立家庭民主气氛对孩子成长的重要性等有关知识，帮助家长建立现代育人观、人才观，给孩子一个平等的、宽松的、自由的生活空间，促进孩子身心健康发展。

9．重视教师的心理健康教育。由于社会的激烈竞争及其它原因，目前，教师也存在程度不同的心理健康问题，教师的心理健康又直接影响到他所从事的教育工作。因此，教师的心理健康不容忽视。学校将采用走出去请进来的方式，定期或不定期地开展讲座、专题讨论等多种形式的活动。同时，进一步关心教师的学习和生活，切实为教师排忧解难，减轻教师的精神紧张和心理压力。

心理健康教育任重而道远，愿我校的心理健康教育在领导的关心、支持下，在全校师生的共同努力下，开出绚丽的花朵，结出累累的硕果.朔里实验小学

2012年1月3日