皋兰县开展优秀童谣传唱活动总结5篇

第一篇：皋兰县开展优秀童谣传唱活动总结

皋兰县开展优秀童谣传唱主题教育

活动总结

为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，增强广大未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，在中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定在开展优秀童谣征集活动的基础上，县文明办在全县各小学和幼儿园中广泛组织开展优秀童谣传唱活动。现将活动开展情况总结如下：

一、活动特点

1、高度重视。各单位、各小学及幼儿园在开展优秀童谣传唱活动中，认真落实中央领导同志重要批示、丰富少年儿童精神文化生活。各单位采取有力措施，加强组织领导，精心制定活动方案，有效推动优秀童谣传唱活动深入开展。

2、组织得力。本次活动在文明办协调组织，教育局、团委、妇联等部门相互配合的基础上，各级组织机构充分发挥本系统优势，认真组织广大学生积极参与网上“学童谣、谈感言”活动和优秀童谣暑期传唱活动，进一步扩大-1-

了优秀童谣传唱活动的覆盖面和影响面。

3、成效显著。各部门紧抓开展优秀童谣传唱活动契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。组织广大少年儿童、教师、家长和专业人员积极创作优秀童谣，优秀童谣作品不断涌现。在活动中，各单位把童谣传唱活动纳入校园文化、社区文化建设之中，推动优秀童谣传唱活动经常化、制度化，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。

二、载体活动

1、充分利用童谣读物。各相关单位充分利用中央文明办向西部地区赠送部分《中华是我家》图书、中央文明办组织编印了《中华是我家》——“2011年第二届全国优秀童谣评选获奖作品集”图书，组织少年儿童认真阅读、学唱优秀童谣，切实发挥图书作用。

2、开展网上“学童谣、谈感言”活动。6月至7月，各部门组织广大未成年人积极在央视网、中国文明网(http://)等网站开辟的网上“学童谣、谈感言”活动主页面上网浏览优秀童谣，认真学唱，寄语留言，引导他们传唱优秀童谣，陶冶道德情操，抒发爱党情感。

3、开展校园传唱活动。各单位充分发挥学校主阵地作

用，把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。组织各地小学和幼儿园结合自身实际，利用大课间、班队会、德育课等时间，开展“学童谣、唱童谣、编童谣、演童谣”活动；利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等，宣传展示2009年和2011年评选出的160首优秀童谣。

4、组织暑期童谣传唱。各单位在组织开展暑期系列活动中，把开展童谣传唱作为重要内容，对传唱2009年和2011年评选出的160首优秀童谣专题做出具体部署。充分利用青少年活动中心、儿童活动中心、乡村学校少年宫等阵地，把童谣传唱列入各场所的活动安排中。把学唱童谣、童谣展演融入社区广场文化演出和群众性文艺活动之中，邀请家长与孩子们一起唱童谣。通过多种方式，营造出了全社会高度重视、少年儿童争相传诵的氛围，使童谣传唱活动在暑期掀起热潮。

5、进行优秀童谣节目展演。各单位在传唱的基础上，组织开展了优秀童谣展演活动，通过诵、唱、演等多种形式广泛宣传推广优秀童谣。各单位组织小学生和幼儿学生观看中央人民广播电台少儿节目和中央电视台少儿频道制作节目中陆续展播的优秀童谣，进一步推动童谣传唱活动深入持续开展。

第二篇：优秀童谣传唱活动总结（精选）

2014年“童心向党，优秀童谣传唱”

活动总结

“党旗飘飘，艳阳高照，我校全体师生带着满怀的喜悦与激情，为庆祝建党引吭高歌。这次活动教育学生铭记了革命历史，继承党的光荣传统，弘扬民族精神，充分展现了我校师生热爱祖国、热爱共产党、热爱校园的风气，同时也显现出师生们朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌。现将活动如下：

一、领导重视

为顺利开展本次活动，真正让学生在活动中感受到祖国的强盛与繁荣，学校领导多次开会讨论，成立以校长为组长，德育处具体负责的工作领导小组，精心策划好活动方案，并在全体教师会议上进行细致布置，知道自己的任务。

二、宣传到位

为了本次活动能真正深入人心，我校利用多种宣传，像全校师生进行活动宣传：1.国旗下讲话，让全校师生知道传唱爱国歌曲的意义；2.让师生了100首爱国歌曲；3.主题队课：通过对党史的了解，对祖国过去的了解，激发学生高唱爱国歌曲的积极性。

三、通力合作

为真正开展好活动，我校要求音乐老师和班主任分工合作，对学生进行歌曲的教唱、排练。老师们利用音乐课、班队课、活动课的时间，从聆听音乐、分析音乐到分句教唱、完整演唱，再到队形、动作的排练，通过全体教师的通力合作，形成了全体师生踊跃参与的“班班有歌声，人人唱好歌”的局面。

四、精彩表演

这次活动，激发全体师生的爱国热情，进一步弘扬社会主义时代精神，引导学生们树立正确的人生观、价值观、提升人生的境界；加强学生的德育教育，建设环境优美、和谐文明的校园。

第三篇：开展优秀童谣传唱活动计划

宁江一中开展“优秀童谣传唱”活动方案

一、活动目的：

为培养未成年人爱党、爱国、爱社会主义的情感，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，表达对党的热爱之情，丰富青少年的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐生长，不断深化未成年人思想道德建设。我校决定开展“优秀童谣传唱”活动。

二、活动时间：2013年9月——2014年8月

三、活动安排：

（一）组织发动阶段：2013年9月

以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀歌曲及各地创编的童谣儿歌节目为学唱传唱内容，重点选定“没有共产党就没有新中国”、“感恩的心”、“感谢有你，老师”等歌曲传唱，以举行班级主题班会、利用集会、广播推广、歌咏比赛等多种形式，在各班级学生中广泛开展推广传唱活动。

（二）广泛传唱阶段：2013年10-12月

在每天早晨的广播时间，播放优秀的童谣，同时将优秀歌曲内容上传到学校网站，各班级下载后利用课余、班会等时间开展好传唱活动，并可将开展活动的照片上传到学校网站。

（三）汇演评比阶段：2014年4月

开展“优秀童谣传唱”歌咏比赛活动，我们以班级为单位参赛，体现全体参与性，比赛歌曲以爱党爱国为题材，以及推广的优秀歌曲为内容，时间：5分钟以内，以CD为伴奏形式参赛，学校评出一、二、三等奖。

四、活动要求

1、各班级要积极开展好本次活动，各学校负责德育工作的领导要认真开展此项工作，确保人员到位、经费到位、组织到位。

2、各学校要做好学生的发动工作及参赛的督促工作，以班级为单位，设计好各项活动，体现团体精神，确保参赛队伍按要求、高质量完成本次活动。

3、各班级要以此为契机，不断创新形式，丰富学校校园文化生活。

“优秀童谣传唱活动”总结

为庆祝建党93周年，培养广大少年儿童的爱党爱国情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长；为更好地贯彻落实中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联《关于广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》和重庆市文明办、市教委、共青团重庆市委、市妇联《关于深入开展优秀童谣传唱活动的通知》精神。我校在通知发出后，迅速将此活动通知转发到各班级，要求各班级辅导员组织学生开展好此项活动，一、学校领导高度重视。

《关于广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》和《关于深入开展优秀童谣传唱活动的通知》下达后，我校领导高度重视，把童谣传唱活动活动纳入了学校6、7月份的主要工作议事并成立了活动领导小组，由分管德育的主管领导负全责，少先队大队及中队辅导员周密安排、具体实施，在6月底以及暑假期间安排了系列活动，将优秀童谣传唱活动引向深入。

二、精心组织系列活动

1、组织了童谣读物阅读活动。各班级充分运用中央文明办组织编印的《中华是我家》—“2011年第二届全国优秀童谣评选获奖作品集”读本，利用早读、课余时间等，组织少年儿童认真阅读，做到内化于心、外化于行。

2、各班开展了以“以童谣净化心灵”为主题的系列班队会活动，各班在期末紧张的复习期间出一期以宣传新童谣童话为主要内容的黑板报。

3、组织开展了“我编童谣”活动。启发学生结合自己的学习

生活编创童谣童话，用童谣童话的形式抒发自己的情感。学校以《小学生守则》和学校的《常规要求》为标准，内容积极向上，活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题，在师生中广泛征集儿歌和童谣；并将创编的优秀童谣在校园广播中传唱。

4、组织开展了“我学童谣”活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯的童谣若干首，要求同学都能背诵，学校将在低年级举办“我喜爱的童谣”诵读比赛，中高年级举办“我学童谣有感”的征文比赛。

5、组织开展了“我传童谣”活动。鼓励学生回家和家长一起诵读童谣童话、创编童谣童话，营造小手拉大手，共创文明新风尚的良好氛围。

6、组织开展了“我用童谣”活动。为深化“传唱优秀童谣”实践活动，学校要求各少年儿童在暑期里帮助身边的老人以及生活困难的人们，积极参与义务劝阻、清理小广告、拾捡垃圾等文明志愿服务活动，用实际行动弘扬美德、践行美德，争当“五心四好”优秀少年，争做一个有道德的人。

7、开展网上“学童谣、谈感言”活动。我校还要求部分家庭有电脑的少年儿童，积极上网浏览优秀童谣，认真学唱，寄语留言，引导他们传唱优秀童谣，陶冶道德情操，抒发爱党情感。

第四篇：开展优秀童谣传唱活动实施方案

包尔海乡中心学校2016年开展优秀童谣传唱

主题教育实施方案

为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，增强广大未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，在中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定在开展优秀童谣征集活动的基础上，我校决定开展开展优秀童谣传唱活动，现将有关事项安排如下：

一、活动目的

运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，在传唱活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人。

二、活动安排

1、充分利用童谣读物。配合开展优秀童谣传唱活动，组织少年儿童认真阅读童谣读物、学唱优秀童谣。

2、开展校园传唱活动。要充分发挥学校主阵地作用，把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。小学和幼儿园要结合自身实际，利用课间、音乐课、德育课等时间，开展“学童谣、唱童谣、编童谣、演童谣”活动；利用校报、校刊、橱窗、板报等，宣传展示童谣。

三、有关要求

第五篇：2016优秀童谣传唱总结

一机三小2016“童心向党”歌咏比赛活动总结

本次比赛在教导处、德育处的认真组织下，在各个级部主任的精心安排下，取得了圆满成功！不仅切实提高了我校全体学生的歌唱水平，培养了学生的艺术素养，同时进一步活跃和丰富了校园文化生活，激励孩子们热爱祖国热爱党，以积极向上、乐观进取、团结合作的精神面貌迎接新的挑战。

为总结和积累经验，表彰和鼓励比赛过程中的好人好事，特做如下总结：

一、分工合作、积极准备

在接受比赛任务后，明确分工，由各级部音乐老师与班主任团结合作，及时进行选曲、选指挥，然后及时有计划进行针对性训练。其中音乐老师主要帮助训练声音的技术过关，帮助学准确的把握音准节奏，演唱声音好听，富有感染力，能够较好的表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。班主任老师主要做好思想动员，设计演唱队形的整齐，着装的统一、整洁，上下场的井然有序，力争展示出本年级本班级的学生积极向上的精神面貌。这样分工明确，团结合作，确保了本次比赛的活动质量。

二、精心策划，认真训练

策划是活动成功的关键，一个好的策划方案体现着团队的综合水平和最高智慧。本次比赛，看出每个级部都进行了精心策划，各年级班主任全面兼顾本班级的每个班级的训练方案，组织科任老师与班主任多次共同探讨、多次研究、反复酝酿，从节目筹备、场景设计，到本年级合唱比赛初赛的组织安排、学生管理等各个方面，研究、制定了详细的活动方案，对整个活动开展起到了指导作用。

每个班级充分利用一切可以利用的时间，尤其是音乐课，认真训练。总之，每个班级在级部主任的统一协作和精心安排下，都刻苦训练。所 以在初赛时，就赛出了本年级的水平，为校级的合唱决赛奠定了良好的基础。

三、凝心聚力，弘扬正气

本次合唱比赛的决赛专场，我们非常高兴地看到孩子身上展示出来的良好的精神面貌。当孩子们穿着整齐统一的演出服装，带着激情与自豪走上舞台时，他们成了学校最亮丽的风景。美妙的歌声与孩子们那份童真与快乐，感染着台下每一位观众，赢得大家一阵阵热烈的掌声。整个报告厅的决赛活动安排得紧张、热烈、有序，各决赛队伍的演唱节目精彩纷呈，台下掌声不断。孩子们在舞台上表现得非常出色，充满活力、充满朝气、充满自信，充分展示了各班级的团队创造力、凝聚力。应该说这次活动达到了预期的目的。歌咏比赛不仅给孩子们提供了展示和锻炼的舞台，更有效凝聚了各班级的集体智慧和力量，真正弘扬了社会正能量，以极大的热情歌颂了伟大祖国的伟大的党，表达了“童心向党”这一核心主题。

总之，这次合唱比赛的成功举办，凝聚了我校全体师生的心血和汗水，是大家团结奋斗，共同努力的结果。希望在以后的活动中，大家继续围绕共同的志愿共同的目标，用我们的智慧和言行唱响三小的最强音，让一机三小的明天更美丽。

一机三小 2016年7月3日