行政管理本毕业论文、社会实践要求（五篇范文）

第一篇：行政管理本毕业论文、社会实践要求

中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 行政管理专业（本科）集中实践环节教学大纲

行政管理专业培养本科教育的培养目标是：培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具备行政管理学专业所要求的知识和素养，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合应用型高级专门人才。在实践教学方面，要求将所学理论知识与集中实践环节教学紧密结合，为知识转化为能力打下良好的基础。为了实现这一目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学大纲。

行政管理专业本科集中实践环节一般包括社会调查和毕业作业两部分。

一、社会调查

（一）安排要求

1、社会调查是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的集中实践环节之

一。社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。

2、社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。

3、社会调查的时间为3周，3学分，不得免修。

（二）选题和形式

1、社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。各省级电大应根据行政管理专业的特点，结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。

2、社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。

（三）指导教师

1、社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。

2、社会调查的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划。确定选题，对学生社会调查全过程进行指导，解决社会调查中的有关问题；指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；针对学生社会调查全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。

3、每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不超过30人，兼职教师不超

过20人。

（四）成绩评定

1、社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。字数不得少于3000字。

2、指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为评定成绩的依据。

3、社会调查的成绩评定采用百分制。各地电大指导教师对学生在选题（占10分）、观点是否明确和正确（占35分）、材料是否丰富和翔实（占30分）、逻辑是否严密和结构是否严谨（占15分）、语言文字是否流畅和优美（占10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。90分（含90分）以上者为优秀，80-90分（含80分）为良好，70-80分（含70分）为中等，60-70分（含60分）为及格，60分以下为不及格。

4、凡字数不足、内容不全的调查报告，给予不及格处理；未参加社会调查活动的、未能达到必需的社会调查活动课时、未提交反映社会调查成果的文字材料等，需重做社会调查；凡抄袭造假者，取消社会调查成绩。

5、凡社会调查成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学具体安排，在学籍有效期内进行。

6、社会调查由指导教师给出初评成绩，由电大分校复审，省级电大验收，中央电大抽查、终审。

（五）管理

社会调查的实施细则由各地电大根据本大纲负责组织实施。

二、毕业作业

（一）教学安排与要求

1、毕业作业是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的集中实践环节之

一。毕业作业的时间为5周，5学分，不得免修。毕业作业的形式应为毕业论文。

2、毕业论文应根据行政管理专业教学的要求，旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。

3、凡修完行政管理专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业论文的写作。

（二）选题

毕业论文的选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。毕业论文选题分为规定性命题和自选命题两种。选题需要结合我国行政管理实践，提倡选择应用性

较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。

（三）毕业论文内容及格式要求

1、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。

2、毕业论文应做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。

3、毕业论文应为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文提出。字数一般不少于5000字，不超过10000字。

4、毕业论文主要内容包括：摘要、目录、正文、参考文献。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考资料也应注明资料来源。

5、毕业论文要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。

（四）指导教师

1、行政管理毕业论文的指导教师应具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大工作情况。指导教师的资格为：具有行政管理专业或相近专业本科学历，且有中级以上（含中级）专业技术职务，5年以上相应专业教学经历或实际工作经历；或具有行政管理学硕士以上学位。

各试点教学点应将毕业论文指导教师名单报电大分校初审后，经省级电大复审确定。

2、行政管理毕业论文的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。指导学生正确选题，对学生毕业论文全过程进行指导，解决写作中的有关问题；指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；对每位学生毕业论文进行分阶段指导，一般不少于8小时，每次指导需进行较详细记录；检查学生独立完成协作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。行政管理毕业论文的指导教师，应针对学生毕业论文全过程表现写出具体准确的评语，并以百分制给出初评成绩。

3、每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不多于15人，兼职教师不多于10人。专职教师同时指导的各类学生数一般不超过30人，兼职（或业余）指导教师同时指导的各类学生数一般不超过20人。

（五）答辩

1、行政管理专业的本科毕业生必须参加毕业论文答辩。

2、组织全部本科毕业生答辩确有困难的电大可抽取部分论文进行答辩，但申请学士学位的毕业生和论文初评成绩在80分及以上的学生必须参加毕业论文答辩。采取部分答辩的形式，须由省级电大提出申请，并报中央电大教务处批准；抽取比例不得低于30%；参加答辩的学生随机抽取，不得指定；学生要求参加答辩的，所在学校应予许可。

3、答辩委员会人数须为3人及以上单数，由具有行政管理专业较高业务水平的专家组

成。成员需具有行政管理专业或相近专业本科学历、副高级及以上专业技术职务；或具有行政管理学博士学位，其中正高级专业技术职务的专家不少于1名。

4、答辩委员会的主要职责是监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题，对当地有争议的答辩成绩进行审议。

5、答辩小组人数须为3人及以上单数组成。具体小组成员结构：答辩主持人1名（具有行政管理专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书），答辩教师1名及1名以上单数组成，秘书1名（具有行政管理专业本科及以上学历，负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩）；有条件的地区应注意加强答辩小组的人员构成，指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担当该答辩组成员。

6、答辩小组的主要职责是根据学生答辩情况和文字材料，为学生评定答辩成绩和毕业论文成绩。

7、答辩教师应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、5年以上行政管理专业教学和研究工作经验；或具有行政管理学硕士以上学位。

8、答辩教师应审阅参加答辩的学生撰写的毕业论文，并依此提出问题。

9、答辩人用10～15分钟介绍毕业论文选题理由、研究思路及毕业论文主要结论。

10、答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评，并给出答辩评语和答辩成绩，相关情况记入《中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表》。

（六）成绩评定

1、行政管理专业本科的毕业论文成绩，由指导教师在学生完成文字材料撰写后，根据《中央广播电视大学毕业设计（论文）初评成绩评分标准》，以百分制给出初评成绩。

2、各地电大指导教师对学生在选题是否合适（占25分）、观点是否明确和正确（占30分）、材料是否丰富和翔实（占20分）、逻辑是否严密和结构是否严谨（占15分）、语言文字是否流畅和优美（占10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。90分（含90分）以上者为优秀，80-90分（含80分）为良好，70-80分（含70分）为中等，60-70分（含60分）为及格，60分以下为不及格。

3、答辩主持人要组织答辩教师对学生毕业论文、学生答辩过程进行评议，根据《中央广播电视大学毕业设计（论文）初评成绩评分标准》和《中央广播电视大学毕业设计（论文）答辩评判标准》，结合学生答辩过程情况，参考毕业论文指导教师的初评成绩，以百分制给出毕业论文的最终成绩，并《中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表》“答辩成绩”（即“论文成绩”）栏中。

4、凡文字材料未达到基本要求、抄袭造假者，按不及格处理。

5、凡毕业论文成绩未达60分或要求重做者，可根据所在试点教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。

（七）审核、管理、检查

1、毕业论文成绩评定结束后，由电大分校和试点教学点进行汇总和初审。

2、省级电大根据本省实际，按适当比例组织对反映学生实践成果的文字材料和影响学生成绩的毕业实践各环节工作进行抽查复审及评议，写出分析报告。

3、中央电大对毕业论文验收工作进行指导和检查。

第二篇：行政管理本毕业论文

北京广播电视大学行政管理专业本科毕业论文

目录

中文摘要与关键词…………………………………………………………… 2

一、激励机制的概念与特性………………………………………………… 3

（一）激励机制的含义…………………………………………………….3

（二）激励机制的特性和功能…………………………………………….3

二、北京*****有限公司的激励机制现状及存在的问题………… 4

（一）北京*****有限公司的发展历程…………………………… 4

（二）北京*****有限公司激励机制的现状及存在的问题……… 4

三、完善北京*****有限公司激励机制的对策建议……………… 6

（一）建立全面丰富薪酬体系，采用多种激励方式………………………

（二）及时沟通需求，优化福利组合………………………………………

（三）激励方式的多元化手段………………………………………………

（四）建立公正有效的绩效条件体系………………………………………结论……………………………………………………………………………参考文献………………………………………………………………………1

7 7 8 8 9 北京广播电视大学行政管理专业本科毕业论文

[摘要]随着我国经济的快速发展，迎来了“心经济”时代，这就需要我们有“新理念”，与时俱进。现代企业，谁能够第一时间满足人们的心理需要和精神需要，谁就有可能立于不败之地。中小企业已成为我国社会主义市场经济中最具活力的经济增长点和重要组成部分,在满足人们的多样化需求、培养企业家、进行技术创新、提供新的就业机会等方面正发挥着越来越重要的作用。但随着市场经济的深入发展，其不适应市场经济发展的因素也日益显现，其中最重要的一个因素是中小企业缺乏一个能够调动员工积极性、吸引员工并使员工忠诚于企业的激励机制。本文通过对北京*****有限公司激励机制现状的分析,对如何建立有效的激励机制作了初步的论述。

[关键词] 中小企业；人力资源；激励机制 北京广播电视大学行政管理专业本科毕业论文

北京*****有限公司激励机制存在的问题及

改进的对策

一、激励机制的概念与特性

（一）激励机制的含义

激励用在管理中是指组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通来激发、引导、保持和规划组织成员的行为，以有效地实现组织及其成员各个目标的系统活动。简单而言，激励就是通过调整外因来调动内因，从而使被激励者的行为向提供激励者预期的方向发展环境五个基本要素。西方激励理论对人的行为发生过程可简单总结成如下模式（见图1-1）：

图1-1行为模式图

这个模式表明了一个人的行为发生的全部过程。一个人产生某种行为的根源是某种需要，即“激励不是外界刺激，而是人对外界刺激的反应”。根据心理解剖学的研究，当某种需要对人的大脑产生刺激，大脑在接受这种刺激的时候，便产生一系列活动。可以简单地概括为：需要引起动机，动机决定行为。人的需要使人产生了动机，行为是动机的表现和结果。

（二）激励机制的特性和功能

1.激励机制的特性 激励能激发人的潜力，开发人的潜能，调动人的积极性和创造性。在实践中要灵活运用激励，必须了解其特性：

（1）在一般情况下，激励表现为外界所施加的吸引力与推动力，即通过多种形式对个体的需要予以不同程度的满足或限制。而激励的实质是个体内部受到推动力后的心理状态，即激发自身的动机，变组织目标为个人目标。北京广播电视大学行政管理专业本科毕业论文

（2）不同人的需求与动机不同，同一个人处于不同的时期、处于不同的等级其需求也不同，因而同样的激励方式对人的激励效果会大不一样。正如树上没有两片完全相同树叶一样，世界上也不存在两个完全相同的人，这种复杂的差异性赋予激励以极大的灵活性。

（3）激励的前提在于员工的潜力。激励不能超越人的生理限制，只有在员工的潜力可挖的前提下激励才能有效。因而可以通过各种测试方法测出人的潜力所在，并加以观察和推测，有针对性地制定激励措施才能获得理想的效果。激励是企业开发人力资源的重要手段，好的激励措施可以有效地调动人的积极性和创造性，能使企业的经营取得卓越的成效。

2.激励机制的功能 合理有效地开发人力资源，必须进一步了解激励的具体功能。

（1）实现组织目标的功能。管理学家研究发现，对一种个体行为的激励，会导致或消除某种群体行为的产生，即激励不仅仅直接作用于个人，而且可以间接影响其周围的人。激励有助于形成一种竞争气氛，对整个组织有着至关重要的影响力。采用好的激励措施不仅可以协调组织目标和个人目标，提高组织的凝聚力，而且可以吸引优秀人才到企业，形成良好的企业文化，营造良性的竞争环境。

（2）提高工作绩效功能。管理学家通过大量的调查发现，绝大多数组织能以激发工作动机为契机对员工的潜力进行挖掘。哈佛大学的William James教授就曾发现，在缺乏激励的环境中，员工的潜能只发挥出20%~30%，即刚刚能保住饭碗；而在良好的激励环境中，同样的人却可以发挥潜力的80%~90%，激励的作用由此可见一般。

（3）提高员工的业务素质与能力。人的素质构成既有先天的因素，也有后天的影响，从根本意义上讲主要还是后天的学习和实践。通过学习和实践，人的素质和能力能得到提高，人的社会化过程才能完成。通过激励控制和调节人的行为趋向，会给学习和实践带来巨大的动力，从而导致个人素质和能力的不断提高。

二、北京*****有限公司的激励机制现状及存在的问题

（一）北京*****有限公司的发展历程

北京*****有限公司成立于1994年8月，是北京市勘察设计协会所属的经营实体，后经股份制改革，成立北京*****有限公司。现在是一家200人的民营企业，内有办公室、财务部、设计室三个部门。公司主要从事民用项目建筑设计、冶金石化电气等工业项目设计、加固增层和装修改造专业设计、工程设计总包、并从事的建设项目策划管理、大型公共建筑及城市轨道等公共交通枢纽的人流安全分析、商业方案及节能技术分析。北京广播电视大学行政管理专业本科毕业论文

（二）北京*****有限公司激励机制的现状及存在的问题

1.北京*****有限公司激励机制现状 激励机制是一系列规章制度、方法跟措施组成的，主要包括薪酬制度、福利、设计创意、旅游等方面。

（1）薪酬制度。北京*****有限公司的现行工资结构由岗位工资、效益工资、生活补助和年终奖四部分组成。

（2）福利制度。作为中小企业，北京*****有限公司能够较好的执行国家的有关规定，给予员工养老保险、医疗保险、失业保险、生育保险、工伤保险，即所谓的“五险”。

（3）设计创意比赛。本制度的制定目的是为了提高部门工作效率，规范工作流程，在规定的内容及范围内完成设计创意，会实行项目提成奖加浮动绩效奖混合模式。

（4）旅游。为宏扬公司企业文化，开阔设计师的视野、审美能力的提高，北京*****有限公司通过组织旅游活动，让员工进行放松和调节，拥抱自然、放松心情、恢复精力，增进员工之间的沟通和交流，感受公司大家庭的和谐、温暖，并保持健康的状态投入工作。

2.北京*****有限公司激励机制存在的问题 从以上对北京*****有限公司激励机制现状的简要分析中，可以看出北京*****有限公司激励机制存在以下问题：

（1）该公司激励机制缺乏科学性，激励形式比较单一。目前北京*****有限公司采用的激励形式主要有工资、奖金、年终奖、年薪制等。工资、奖金是普遍采用的基本报酬形式，激励力度比较小。年终奖的不均会对职工产生较大的抵触行为。年薪制中基本薪金比例较大，风险薪金比例较小，达不到对员工强有力的激励。另外，激励方式单一，只注重物质激励，而忽视精神激励的强大作用。

（2）北京*****有限公司对福利制度缺乏弹性选择，难以适应员工需求变化。传统的福利制度形式单一，主要是劳动保护、社会保险、带薪休假等法定性保障，没有考虑员工在企业福利、自我职业发展等方面的更高要求，因此，很难达到预期的激励效果。当前员工个人对自身的发展无比重视，对福利项目的内容也更加充满希望，京业公司不仅要考虑免费工作餐等实物性福利，还要考虑内部提升政策、带薪休假及集体文化活动等一些机会性福利。从员工的角度来看，企业为其提供了满足需求的福利保障，能使之感觉到企业的温暖和关怀。

（3）激励方式较单一，物质激励占主导。在中小企业中，有相当一部分管理者对于激励的理解仅仅局限于金钱的刺激，好则发奖金，差则扣工资,这种做法在一定的历史时期的确起到了一些积极作用，但随着社会的不断发展，其消极面也日益显现。

把员工当作“经济人” 来看待，缺乏与员工的情感交流,单纯依靠物质利益的 北京广播电视大学行政管理专业本科毕业论文

满足对员工进行激励,忽视对员工的精神激励,这与当前从以物为本管理向以人为本管理转变的企业管理发展的趋势和时代要求是不相适应的。

（4）北京*****有限公司的绩效评估体系不完善。激励机制建立的基础是完善的绩效评估体系。然而，在我国的大部分中小企业里缺乏完善的绩效评估体系，绩效评估的指标不够具体，操作不够规范,这就严重影响了激励机制的建立、发展和完善。

三、完善北京*****有限公司激励机制的对策建议

企业人才建设关系到企业的发展，是企业竞争力的内在保证，企业管理者必须树立人才意识，长远意识，结合企业的实际发展情况和需求，从多方面、多层次加强多企业的人才管理。

北京*****有限公司在制定激励措施时，应谨慎考虑，不可盲目照搬别的企业的方法。激励的方法要考虑员工的特点及员工的性格和需求。员工的情况千差万别，不同的员工有不同的需求，所以每个员工对激励的反应就不一样，因此，采取激励措施应考虑员工各自的情况，区别对待。激励要为实现企业目标服务，所有的激励都是为了提升企业的内在价值，都是为了增强企业内在控制力。激励措施要有透明度，要在第一时间兑现，特别是物质激励。要让员工第一时间感觉到这种激励，这样才能激发员工的积极性。激励要保证公平、公正。一个人对他的所得是否满意不是只看其绝对值，他要进行横向比较和纵向比较看其相对值。每个人都把个人所得与贡献的比率同他人作比较，判断自己是否受到了公平对待，从而影响自己的情绪和行为。因此，公平激励非常重要。要做到公平激励,就必须反对平均主义，克服“一刀切”的简单做法。要让京业公司的员工一部分人发财，一部分人换岗。京业公司应有长期的激励计划。如，股权激励、员工持股等。

（一）建立全面丰富薪酬体系，采用多种激励方式

北京*****有限公司需要系统地全面了解员工的主导需求，不断地根据实际情况制定相应的薪酬政策，最大限度地激发员工的积极性。全面薪酬是基于员工各方面需求而制定的一种比较科学的激励机制。薪酬分为“物质”的和“精神”的，它包括工资、奖金、津贴、罚款四项内容，前两项内容属于“硬件”，后两项属于“软件”，只有“软硬兼施”，才有可能达到显著效果。激励的方式还有多种，因为每个员工之间、员工自身在不同的时间和环境中，影响工作积极性的因素是不同的，各个因素的影响程度也是不同的，每个员工都有自己的特性，他们的需求、个性、目标等各不相同，这就要求京业公司要考虑到个体差异，根据不同员工的特点制定激励制度。对优秀人才实施倾斜激励政策，凭业绩决定薪资水准，北京广播电视大学行政管理专业本科毕业论文

奖效挂钩。采用高薪、优厚的福利、提拔晋升、表扬等，只有做到奖功罚过、奖优罚劣、奖勤罚懒，才能使先进受到奖励、后进受到鞭策，真正调动起员工的工作热情，形成人人争先的竞争局面，才能收到最大的激励效果。

（二）及时沟通需求，优化福利组合

1.及时沟通需求，有效实现福利价值 无论京业公司处于何种发展阶段、选择何种福利制度、提供何种福利项目组合，都应重视一个共同的问题，即如何向员工有效地传递相关的福利信息。京业公司可以通过定期举办讨论、交流会，了解员工的思想动态；还可以通过设立意见箱、专用的电子邮箱等，建立一个提出合理化建议的通道，鼓励员工多提意见和建议，并对切实可行的好意见予以重奖。只有真正了解员工的需求，让员工真正参与到福利计划设计及实施过程中，才能有效实现福利的激励和保障功能。让员工在某种程度上拥有对自己福利形式的发言权，其工作满意的和对公司的忠诚度都会得到进一步的提升。

2.优化福利组合，有效满足福利需求 福利是货币的转化形式，需要花费企业的部分利润，其形式多样，但给员工的感觉完全不一样。面对越来越激烈的市场竞争，京业公司不仅要广泛关注实物性及机会性福利项目的开发与投入，合理分配福利资金，更要引入更为有效的企业弹性福利组成方案，满足员工个性化需求。弹性福利方案是福利管理的一种发展趋势，给予员工自助餐式的福利计划，使员工根据自己的福利额度从公司提供的各种福利项目清单中选择自己最满意的福利组合，从而发挥公司福利的最大效用。

（三）激励方式的多样化手段

北京*****有限公司应有自己独特的企业文化，大的企业氛围会使每个进入其中的人得到思想上的改造，企业文化也是人力资源管理的一个重要机制，只有当企业文化真正融入到每个员工的思想中，变成他们的价值观，使他清楚的认识到是为什么而工作。激励只是辅助的手段，但一个企业的发展决不能依赖于激励这一种方式，好的激励机制应该是扬风的帆，而不是掌船的舵，激励是为企业发展服务的，而不应本末倒置。企业文化是企业的凝聚力，激励便是企业的推动力，两者相辅相成，共同促进企业前进的步伐。北京广播电视大学行政管理专业本科毕业论文

1.目标激励 根据员工所在的岗位和工作实际制定出客观公正、科学合理、具有将强针对性和可行性的奋斗目标，并将目标与员工的福利待遇、工资、奖金挂钩，使每个部门每个人都感到有压力、有动力，从而激发员工的进取意识。

2.榜样激励 积极宣传学习行业内外的先进人物和企业，更要着力发掘发行系统内部、业绩优异的先进典型，多方面地大力宣传，配合企业文化的塑造，树立企业鲜明的价值取向，营造人人学先进、争上游的良好氛围。

3.兴趣激励 按照人的需求层次理论，在满足了基本的生存和生活需要之后，员工会把注意力投向被他人承认和个人价值的实现方面。他们会更关注工作本身是否有吸引力，是否能在工作中发现乐趣，是否能感受到生活的意义和自我价值。书店要积极创造条件，为员工提供展现其多方面才能的广阔舞台，同时鼓励员工发展相关方面的兴趣和专长，并最终把这些兴趣和专长应用到经营工作中去。要积极培养一专多能的人才，以适应迅速发展的市场对发行工作所提出的越来越高的要求。

4.培训激励 当培训还没有成为员工的一种自然的行为时，公司应当建立一个科学的、稳定的、有效的激励机制，以解决员工动力不足、学习积极性不高的问题。（1）企业应搭建企业与培训机构，企业培训管理部门与企业内其它部门的信息传输渠道。摈弃类似“结业”、“合格”等笼统的评价方式，采用记分或评等的方式，对方学员的学习态度、学习能力和学习成绩做出评定并及时发送给培训管理部门，培训管理部门对接受到的信息进行分析、比较和综合处理，最终做出培训效果评判和激励决策。（2）通过技术培训，向员工传授其完成本职工作所必备的知识及基本技能的过程；通过文化培训，使员工整体素质得以提高，适应新的变化与挑战，提升员工的职业安全感，同时提高员工的职业操守。这既是提高员工忠诚度的一个手段，更是一种行之有效的激励措施。

5.授权激励 现代人力资源的实践证明，现代员工都有参与管理的要求和愿望。任何员工都不想只是一个执行者，都有参与决策的需要。满足员工的这种需要，不仅可以激励员工，还有利于企业的长期发展。授权的过程中还要注意。授权后不要对员工的权利乱加干涉，否则会使员工产生不信任的感觉。授权还有避免重复交叉，一个权力只授予特定的员工。

（四）建立公正有效的绩效条件体系 北京广播电视大学行政管理专业本科毕业论文

客观、公正、科学的绩效考核能优化企业的组织结构，提高企业整体业绩。对员工而言，绩效管理营造出了一种积极向上的工作环境，通过绩效考核，使员工正确地认识自己的优缺点，及时修正自身的行为及发展方向，从而获得更多发展机会和更大的发展业绩。对于企业来说，通过绩效考评发现员工的问题，从而根据考评的结果进行激励措施的改善。一个完整的激励机制除了激励内容和形式之外，还必须有相应的支持系统，这样才能保证激励措施在企业中很好的发挥激励作用。激励方案的成功实施，最重要的保障和支持来源于绩效考核的执行到位，因此，建立与之配套的绩效考核系统就显得非常重要。绩效考评系统是人力资源管理系统中各环节的重要依据，对激励措施的实施有很大的促进作用，只有当组织的成员对自己未来的努力结果可以预期且其个人的努力得到及时、合理的回报时，此时的激励效果为最佳。因此，京业公司应当建立一套科学、完善的员工业绩考评体系。每个员工都渴望自己付出的努力和工作成果得到企业的肯定和承认。绩效考评对留住人才具有极其重要的作用。因为对人才而言，他们最关注的是绩效考评是否客观公正，因为这直接和薪酬、福利、晋升及能否受到别人的尊重密切相关。如果人才认为对他们的评价结果不公正，就会陷入不安的情绪，深受挫折，进而抱怨，甚至与主管发生冲突。根据社会物质水平、失业率、生产力状况、同行业薪酬平均水平等多种因素，京业公司应制定具有竞争力的工资和福利条件，激发员工的工作热情。

结论

综上所述，不管什么样的企业都会有自己不同的激励制度，但对激励制度的设计理念还是应以人为本。激励对企业的生存和发展具有非常重要的作用，而激励机制的建立和完善对现代企业的发展更为重要。面对经济全球化的日益加快，企业间的竞争越来越激烈，企业要想在激烈的竞争中立于不败之地并保持着对人才恒久的吸引力，是人才全心全意的为企业的发展做出他们的贡献，一个有效可行的激励机制的建立对企业来说尤为关键。因此，现代企业应根据自身的实际情况和环境的变化，制定科学合理有效的激励机制，进而激励企业员工的积极性和创造性，为企业发展创造更大的价值和贡献。北京广播电视大学行政管理专业本科毕业论文

[参考文献]

[1]侯晓慧.企业员工激励误区分析[J].科技与经济，2008 [2]孟萌.论企业人力资源管理中的激励机制[J].商业文化（学术版）,2010 [3]王晔，李洁.浅谈企业如何有效激励员工[J].北方积极,2008 [4]张鲍.浅谈亚当斯公平理论在企业薪酬管理中的意义[J].经营管理者,2010 [5]庄家炽.激励理论在企业人力资源管理中运用[J].太原城市职业技术学院学报,2010

第三篇：行政管理毕业论文写作要求

行政管理毕业论文写作要求

一、毕业论文及调查报告的重要性

这是毕业之前的最后一关，如未按时完成，不能参加答辩，就无法毕业，获得毕业证书。因此，必须充分重视。

二、选题方向

毕业论文题目由本人在行政管理专业范围之内自行选题，字数5000左右。

三、具体要求

1、论文必须为打印稿；

2、按照电大统一要求，论文写作必须三稿定稿。即先完成第一稿，在8月20日将论文发至我的邮箱：fgxydzh1026@163.com，由指导教师段老师进行修改，再发回你的邮箱。之后根据老师的修改完成第二稿，教师修改完第二稿后，再发回你的邮箱完成第三稿。且第一、第二、第三稿必须打印出来并保存好，不能丢失，全部当面交给论文指导教师，最终进入毕业学生的论文档案，如果丢失，则无法毕业。切记！切记！具体时间另行通知。

四、毕业论文大致结构

1、论文题目

2、内容摘要

3、关键词3—5个

4、正文

（1）论文所论述内容的一般理论或概念；

（2）现状或存在的问题是什么；

（3）存在问题的原因分析；

（4）解决问题的方法

（5）结束语

（6）参考文献

我的电话：***

第四篇：行政管理本论文写作要求

陕西电大开放教育学院

行政管理专业集中实践环节实施细则

毕业集中实践环节（具体包括毕业实践、毕业论文的写作及答辩）是人才培养模式改革和开放教育试点各专业的教学环节之一，是实施专业教学计划，实现专业培养目标的必不可少的实践性环节，是培养学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力，检验学生学习成果和理论研究水平的重要手段。

第一部分：毕业实践（社会调查）

1、社会调查的内容为与行政管理专业有关的问题，学生可根据当地行政管理实际，并结合当前热点问题，在指导教师的指导下，针对性地选题，并实施社会调查。社会调查的选题可与将撰写的毕业论文选题相一致。

2、调查过程中，必须自始至终坚持调查的真实性和科学性；调查完成后，要及时认真地对调查材料进行整理和全面综合分析。每个学生应独立撰写一篇调查报告，字数不少于3000字（专科不少于2000字）。社会调查报告的内容包括：社会调查的题目、调查时间、调查地点、调查方式、调查对象、调查过程、调查中发现的问题、调查收集到的主要材料及其分析、研究结论及自己的收获与学习体会等。

3、学生在完成社会调查后,由所调查单位就学生调查的基本情况写出具体意见，填入实践考核表中，并加盖实践单位公章。

学生完成如上工作后，将装订成册的实践夹（实践夹须按如下顺序装订：实践封面、实践考核表、调查报告、封底）交至指导教师处，由指导教师根据学生参加实践的基本情况在《实践考核表中》写出具体意见，并根据学生撰写实践报告综合运用专业知识的水平、实践单位反馈意见评定成绩。毕业实践的成绩评定标准为合格或不合格。实践夹最后由指导教师连同毕业论文夹一起交至班主任处。

第二部分: 毕业论文

毕业论文是学术论文的一个重要形式，是反映学术成果、传递学术信息的工具，所以应当具备学术论文的一般特征。毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，必须杜绝一切抄袭、剽窃行为。

一、毕业论文的选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。毕业论文的选题应当结合我国行政管理实践，提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。

二、毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺，格式规范。

三、论文格式：目录（单独一页）、提纲（单独一页）、论文题目、作者姓名、论文摘要（100—200字）、关键词（3—5个）、英文摘要、英文关键词、正文、引用参考文献资料目录。对引用的中外 1

文参考文献资料，论文中必须注明所引用著作的书名或论文名、作者、出版单位（或期刊名）及出版时间，引用其它参考资料也应注明资料来源。

四、毕业论文的字数本科不得少于6000字（专科不少于5000字），论文一律采用电脑打印稿（A4纸），论文标题加粗小二楷体字型，摘要、关键词宋体五号字，论文正文小四号宋体字。参考文献宋体小五号。

五、毕业论文的评分标准

指导教师应按照论文的学术性、独创性、逻辑性、规范性给出建议成绩，建议成绩可分为优秀（90以上）、良好（80---89分）、中等（70---79分），及格（60---69分）、不及格五个等次。建议成绩应为具体分值。

六、毕业论文答辩

（一）学生首先就自己论文的基本思想和主要内容及结构向答辩小组报告自己毕业论文（设计）的简要情况（通过ppt电子文本展示，时间5分钟为限），报告结束后，答辩小组将问题告诉学生，让其单独准备十分钟后开始回答。

（二）答辩注意事项

1、向答辩小组阐述论文及回答老师提问时，要沉着冷静，内容上要紧扣题目，言简意赅。表述上要口齿清楚、流利，声音大小适中，要富于感染力，以取得答辩的最佳效果。

2、对于老师的提问，要耐心倾听，不要随便打断别人问话。对老师提出的问题，如果确实答不出来，应该态度坦然，直接向老师说明，不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没有搞清楚，今后一定认真研究这个问题。

七、毕业论文工作时间安排

（一）、上交毕业论文夹的时间

毕业论文夹的装订顺序：封面、论文定稿、表

一、表

二、封底。（本科生除上交毕业论文夹外，还应再附论文定稿一份以备答辩之须。）

学生须将装订成册的论文夹及一份定稿交至指导教师处，指导教师于5月20日前将学生论文夹及定稿统一交至班主任老师处，5月20日后上交的论文一律随下届学生参加答辩。

（二）、毕业答辩安排在在6月份，具体答辩时间另行通知。

八、毕业论文的补做

毕业论文终审成绩为不合格者，按照学院规定，在缴纳一定费用后，随下届学生补做。

第五篇：行政管理专业毕业论文写作要求

行政管理专业毕业论文写作要求

一、论文格式要求

1、论文组成(结构)：专科毕业论文包括标题、摘要、关键词、引论、论文主体（本论）、结论、参考资料(参考文献)。本科毕业论文应包括：封面、写作提纲、摘要与关键词、正文、参考资料(包括注释、引用的参考文献资料目录)；

2、字数：专科4000__6000字；本科5000__8000字。

3、论文格式要求(本科)

 封面：采用省电大统一的封面格式。(见格式）

，居中，打印字号为小5号宋体。

4)间距：字间距为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。

3、毕业论文的打印：70克以上白纸，一律采用单面打印。

三、其他

1、各部分具体设置要求请见“专科毕业论文范文(本科毕业论文范文)”。

2、选题参考请见“选题参考”。

3、写作要求请见“写作要求”。

4、请主动与指导老师联系。

四、恩平市广播电视大学开放教育专科各专业毕业论文格式

格式

恩平市广播电视大学开放教育专科各专业毕业论文格式

请大家严格按照以下格式要求进行毕业论文的打印，具体参考格式模板：

注：

1、“XXXXXX”为自己论文的实际内容

2、“„„”为省略号

3、封面上顶端要填上自己的专业

(小5号宋体居中)

[论文摘要]__(小三号宋体加粗)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(小四号宋体)

[关键词] __(字号字体同摘要)×××, ××××, ××××, ××××

(小5号宋体居中)

题目(三号黑体居中)下空一行

(正文内容小四号宋体)

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一(一级序号三号黑体)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

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(一)(二级序号小三号黑体)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

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1(三级序号四号黑体)„„„„„„„„

[参考文献][1]作者、书籍名称或刊物、出版社、出版时间、版次

[2]作者、书籍名称或刊物、出版社、出版时间、版次

[3]作者、书籍名称或刊物、出版社、出版时间、版次

[4]作者、书籍名称或刊物、出版社、出版时间、版次

[5]作者、书籍名称或刊物、出版社、出版时间、版次

(小5号宋体居中)