答辩流程及问题整理

第一篇：答辩流程及问题整理

计算机专业答辩

根据的你毕设发问 就是说 只要毕设是你本人做的 就没问题

利用什么技术、平台、系统优势、系统不足、开发过程中遇到的问题

用了多少张表，每张表所代表的，表设计用了第几范式

三层架构或是两层架构，是否达到设计目标

某功能是如何实现的，一般都是指某个模块

论文中的一些重要词语！论文中的一些关键部分

为什么用这个平台开发

一些你毕业设计演示软件或者网站增删改查的实现原理之类的数据库查询语句之类的基本知识

主要还是你自己动手 理解实现原理 做到心里有数就行

系统设计分解（都分了哪几个关键模块），每个部分的设计重点及具体方法（比如身份验证等），程序实现方法与对应的数据库设计思路，设计中特别的事项（比如性能优化，多用户并发等）。

基本上，你应该把ASP和ACCESS的有关知识都掌握熟练，然后通过它们的综合应用，具有解决实际问题的能力，以及处理一些网站经常面临的问题（如访问压力，网站安全性，数据库的合理使用与备份恢复等）的经验。

首先自己按PPT讲解下你的系统

然后让老师提问，老师一般会问：

1、你的系统包括哪几个模块，各是怎样实现的。

2、可能会让你解释下你论文中的某段代码。

3、最后会让你说说这个系统有什么缺陷，有什么改进的地方

1.你是用什么开发工作做的。

2.为什么你会想做XXX(在线同学录)

3.你这个设计和其他相类似的网站（设计）相比，有什么优势，或者是有什么新技术。

4.老师可能会问一些功能是怎么实现的。所以要对自己的毕业设计比较熟悉。这个就要看你有什么功能了

关于后台管理，你觉得什么地方比较难实现？

答：后台管理 一般功能，信息添加 删除 修改等，然后书籍需要有图片上传，比较难的可能是在这些处理过程中的验证问题，比如说某些数据不允许提交，严密性验证这些。通常使用JS或VBS进行控制！

主要是会问到你的程序设计思想(设计架构)及一些具体的代码问题(主要是老师认为你的项目的技术难点的地方),再就是你的代码的可靠性及安全性.WEB网站还有就是权限问题和布署是个大问题,呵..就说这么多吧.一般都是这些问题.祝 你好运

网站管理密码保存在哪里？

数据库里的某一个字段

使用什么对密码加密？

md5

数据库使用什么格式？是SQL还是MDB的？

论文要求里面应该有

你使用什么接口对数据库进行访问？

ODBC

上台后可以礼貌地先说一句：各位老师好！今天我参加答辩的论文是《。。》，然后把论文或课题成果是如何做出来的过程分层次地说一下，主要围绕如何选题，如何设计，如何查找资料，如何调查（分析论证），结果是什么，研究存在哪些问题，今后的打算等。

评委老师问的问题都是围绕你的论文内容提出的，你不用慌张，他们一般没有你熟悉，你要自信，对自己的成果要自信。就会成功！

如果你回答不上来，千万不要不懂装懂，这样会给评委留下不好的印象，一定要实事求是，自己会的一定回答准确全面，不会的就坦白地说自己没有考虑到这个问题，将在今后改正，感谢评委老师的指正。

一般三个问题：简介一下背景，做了哪些功能，各个功能层的职责详细介绍。谈谈遇到的一些问题如何解决的？从中积累了哪些心得？

答辩时间有限，全面概括一下之后，就挑一两个你认为好的东西说一说，比如有特色的功能，或者是某些功能如何巧妙的实现的，都可以，思路要清晰

老师问的基本都是你说的，他不可能去细致的看你的程序，他就是根据你的介绍，然后跟进问几个问题，遇到不会的问题，千万不要乱答，带你的毕设老师应该在场，通常他会帮你解围

如果你不是第一个答辩的人，别人答辩的时候你可以听一下，自己试着默默回答老师问他们的问题，如果之前没有什么矛盾，答辩老师不会太难为学生的1,什么是B/S模式

2,连接数据库采用的什么技术,现在一般都是ADO.NET,说明ADO.NET与ADO的不同点.3.老师总是会问,这个怎么实现的,那个怎么实现的,如果涉及到算法,会问你使用什么算法,为什么要使用这个算法,这个算法和其他什么算法相比较有什么优点.4老师让你找哪个功能的代码怎么实现的,要立马找着.这就要求代码非常熟悉.5,不会的东西别往论文里写

答辩程序

1.自我介绍

自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。

2.答辩人陈述

收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下：

（1）论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。

（2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。

（3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。

（4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。

（5）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。

（6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。

（7）自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。

3.提问与答辩

答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩

人当场作答的方式。

答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目，即答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。

仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。

当有问题确实不会回答时，也不要着急，可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。

出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。

4.总结

上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。

5.致谢

感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。答辩注意事项

（1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。

（2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。

（3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。

（4）若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。

（5）答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

（6）对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。

（7）不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；

研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

（8）通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。

（9）答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。

答辩常见问题

在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。常见问题的分类如下：

（1）辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题；

（2）测试答辩人掌握知识深度和广度的问题；

（3）论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题；

（4）关于论文中出现的错误观点的问题；

（5）课题有关背景和发展现状的问题；

（6）课题的前景和发展问题；

（7）有关论文中独特的创造性观点的问题；

（8）与课题相关的基本理论和基础知识的问题；

（9）与课题相关的扩展性问题。

第二篇：发展预备党员答辩流程及问题

发展预备党员答辩流程及问题

进行入党答辩，是为了加深入党积极分子对党的进一步认识和了解。也是作为入党积极分子即将入党前教育和考察的必要环节之一。

整个答辩流程分四步：

一、主持人介绍整个答辩的安排。

二、参加人员按班级、学号顺序进行答辩。

三、正式答辩（希望大家陈述自己观点时，要真情实感，贴近实际，忌假大空。）

1）进行自我总结和谈谈自己的入党动机

2）答辩题分为三大主题

主题一：对党及相关问题的认识

1、你对“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”是如何理解的？

2、你对“未进党的门，先做党的人” 是如何理解的？

3、你认为应该采用什么方式加强党性修养，并进行自我剖析。

4、对党的理想信念的认识。

5、你认为人生应该树立怎样的服务观念和权力观念？

主题二：在生活实际中发挥先锋模范作用

1、保持党员先进性的宗旨是“全心全意为人民服务”，作为学生党员要从哪些地方做到更好的为同学服务？

2、谈一下你对“党员要以实际行动在同学中起到先锋带头作用”的理解？

3、寝室良好的卫生环境能给人舒畅的心情，但这也需要大家共同维护。作为学生党员，当面对寝室糟糕的卫生环境，该怎样做？

4、业精于勤荒于嬉，在寝室上网打游戏不仅会影响自身的学业，也会影响同寝同学休息。作为学生党员，当寝室有同学沉迷于网络时，你该怎么做？

5、一个班级就是一个集体，在集体中有一个人掉队每个人都有责任帮扶一把。面对成绩严重倒退的同学，学生党员该怎么去帮扶？

主题三：党的知识和时事政治

3）谈谈今后自己的不足和努力的方向（半分钟）

第三篇：答辩流程

答辩流程

1、答辩程序。答辩环节需先介绍自己的姓名、部门、竞聘岗位，然后开始演讲本人竞聘报告内容。（3—5分钟）。然后，竞聘人员随机抽选题号，专业题每人两道，非专业题每人两道，共回答四道题。题目均由各部门经理出。

2、主持人宣读竞聘人员抽到的题目，每题重复2遍。竞聘人员分别对所抽到的4道题目回答。每题限时3分钟。

3、各部门经理可以就答辩过程中存在的疑问提问，没有疑问可直接进入下一环节。（限时3分钟）

4、各部门经理在竞聘人员答辩期间需完成对竞聘人员的竞聘报告评分、现场表现评分。

5、答辩结束后，竞聘人员需将竞聘报告交给主持人，并通知下一位准备。

第四篇：答辩流程

X X大学

X X学位论文答辩议程

（今天是X X教授的学生X X的X X学位论文答辩会，十分荣幸和开心请到在座的各位同行专家作为本次答辩会委员。下面有请本次答辩会主席X X教授主持答辩会。）

一、答辩委员会秘书宣读答辩委员会主席及委员名单

答辩会主席： X X大学

X X 教授 委员： X X大学

X X 教授

X X大学

X X 教授

X X大学

X X 教授 秘书： X X大学

X X 教授

二、会议秘书介绍研究生基本情况

X X，男，X X年X X月生，X X族，籍贯X X，现为X X大学X X学院X X专业X X研究生。X X。

已修完研究生所必须的学分，中期考核为优秀。

根据学校要求，X X，一致同意举行X X学位论文答辩。

X X，男，X X年X X月生，X X族，籍贯X X，现为X X大学X X学院X X专业X X研究生。X X。

已修完研究生所必须的学分，中期考核为优秀。

根据学校要求，X X，一致同意举行X X学位论文答辩。

三、答辩会主席宣布答辩会开始

四、研究生报告学位论文主要内容（一般为30分钟）

五、答辩委员会委员就论文提问，申请人答辩

六、答辩会休会，答辩委员会委员举行内部会议

（1）指导教师介绍研究生的基本情况，包括简历、学习成绩、科研工作、助教工作、发表论文情况和对论文的评价；

（2）秘书宣读同行专家对学位论文的评阅意见及汇总意见；

（3）评议论文水平和答辩情况，讨论确定答辩委员会决议，并就是否通过论文答辩并建议授予xx学位以不记名投票方式进行表决；

七、答辩会复会，由主席宣布答辩委员会的表决结果和答辩委员会决议。

八、主席宣布答辩会结束。

第五篇：答辩流程

学位论文答辩流程

1.校领导致辞，张卫主任致辞；

2.答辩主席宣布答辩委员会组成、答辩秘书及列席人员；

3.答辩委员主席宣布答辩人员名单、次序和答辩要求。要求主要包括：硕士宣读论文不超过20分钟，答辩不少于10分钟；答辩要采取一问一答的方式进行；

4.指导教师或其他人员介绍答辩人员个人简历；

5.答辩人宣讲论文，主要包括研究目的和意义、主要内容与方法、结果与讨论、结论与创新点、致谢等，要求答辩者必须利用PPT展示； 6.答辩委员会委员和其他列席人员，根据论文和宣读情况，提出存在的问题或建议，并要求研究生直接进行回答，但不得对论文和答辩中的内容进行总结性评价等；

7.问答结束后，答辩人员及旁听人员（如低年级学生）暂时退出会场； 8.答辩委员会举行会议，委员们根据答辩情况和评阅人评语，经过认真讨论，对学位论文做出恰如其分的评价（一般300-500字；在讨论评语时，答辩人的导师要进行回避），以不记名投票方式对论文成绩和是否建议授予学位进行表决，经过全体委员2/3以上同意，方可通过；

9.答辩人员及旁听人员再进入会场，由答辩委员主席或秘书宣读答辩决议，宣读决议时答辩人要站立在前台，面对委员；

10.所有答辩委员会成员均需在学位申请书和答辩决议书上签名； 11.主席宣布答辩结束，全体合影。