书法比赛评比标准

第一篇：书法比赛评比标准

书法比赛评比标准（10分）

书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。

结构（30%）：结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。

字形（20%）： 章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。

效果（20%）：美观大方，卷面整洁，无涂改。

2012-6

第二篇：英语书法比赛评比方案

乌一中实验校区高一英语钢笔书法大赛活动方案

一、活动主题

为了激发学生学习英语的兴趣，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字，经学校批准，高一年组决定举办学生英语钢笔书法大赛。

二、活动时间：2011年6月14日

三、参赛对象：高一全体同学

四、比赛方式：每位参赛选手，用统一16K书写作品。

书写内容在所学的课文中抽取。

五、比赛程序：

（一）活动第一阶段（2011年5月24日—6月14日）

活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习。

（二）活动第二阶段（2011年6月14日下午第九节课）活动内容：

1．全年级进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。

2．现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

3.要求监考教师认真督查所在班级学生书写情况，遇到意外情况及时与教导处联系。

六、书写规则及要求：

（一）统一用蓝色或黑色笔书写。

（二）现场比赛用纸统一，用笔自备。

（三）要求作品整洁、美观、大方，书写规范，不得有错字、别字；不漏字添字，不涂改；要求将书写纸写满，标点正确。

七、评选办法：

（一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。

（二）评出:

一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，纪念奖若干名。

八、奖励办法：

对获奖同学统一颁发奖品，以资鼓励。

九、作品展示：

赛后将对学生获奖作品进行展示。

高一英语组

2011年 5月 23日

第三篇：英语书法比赛评比方案

阳光飞扬第二届书写比赛活动方案

一、活动主题

为了激发学生对英语学习的兴趣，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，规范英文书写，为孩子的英语学习提供活动平台，根据阳光飞扬教学原则——坚持以学生活动为中心的原则，我校决定于10月举办第二届学生英语书写比赛。

二、活动时间：2011年10月17日——29日

三、参赛对象：全体学员

四、比赛方式：每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸在课间书写规定内容后，本班带班老师在本班挑选出三份张贴，由家长公开投票，以得票高者获奖，分初级组和高级组，初级组：B10、B11、B13、C13、C14、C16、C17 高级组：D1、D2、D3、D4、D5、C12、C15 初级组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。高级组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。

五、比赛程序：

（一）第一阶段，作业书写收集阶段（2011年10月17日—10月21日）

活动内容：利用课间时间，以各班为单位进行书写，书写完毕后由老师收集，并在第二天上班时挑选出三份交给校长。

同时老师在教学进度表上进行体现，告知家长活动，并邀请家长在10月22日开始进行在校区投票。校区前台张贴活动告示。周一上课前完成

（二）第二阶段，张贴投票阶段（2011年10月22日—10月28日）

活动内容： 在收集所有班级后，在10月22日上午上课前由校长和教学主管进行张贴在校区，并在每次课时由行政、校长、教学主管邀请到校家长，每人发放一个桃心，由家长进行张贴投票。

（三）第三阶段，颁奖阶段（2011年10月29日下午五点到六点）

活动内容：在10月28日晚上进行汇总家长投票，得出获奖学员，由带班老师进行通知参加颁奖仪式。

颁奖仪式流程：

17:00—17:02，主持人开场（Anna）17:02—17:05，校长致辞

17:05—17:15，颁发三等奖，学员及家长合影，颁奖嘉宾为二等奖获奖学员家长（两位）

17:15—17:25，颁发二等奖，学员及家长合影，颁奖嘉宾为一等奖获奖学员家长（一位）

17:25—17:35，颁发一等奖，学员及家长合影，颁奖嘉宾为校长 17:35—17:40，家长代表发言 主持人致结束语，颁奖结束

六、书写规则及要求：

（一）统一用黑色水笔书写。

（二）比赛用纸，纸张由学校统一提供。

（三）要求作品整洁、美观、大方，书写规范，不得有错字、别字；不漏字添字，不涂改。

（四）为评比公正，要求学生正面不写姓名、班级，书写纸后面请写明班级姓名，作为评选后依据。

八、奖励办法：

一等奖：剑桥少儿书包或文具大礼包+小文具若干+10个阳光之星 二等奖：高级中性笔+小文具若干+6个阳光之星 三等奖：笔记本+小文具若干+4个阳光之星 优秀奖：小文具+2个阳光之星

阳光飞扬英语学校彭州校区

2011年 10月 17日

物资准备：比赛用纸（复印350张，周一复印完毕），中性笔4支，笔记本6本

颁奖典礼台词：

各位家长，亲爱的同学们，大家下午好，带着欢乐的心情，踏着幸福的节拍，我们相聚在这里，隆重举行阳光飞扬教育集团彭州校区第二届书写比赛颁奖典礼。我是Anna老师，首先允许我代表阳光飞扬彭州校区及全体老师对家长朋友及同学的到来表示热烈的欢迎，欢迎你们！

时光飞逝，转眼间我们彭州校区已有两年的时间了，两年来，我们坚持自己独特的教育理念，肩负不让“一个孩子落后”的教育使命，不断进取，赢得了家长和学生的信任和称赞。为了给学生们提供优质连续的教学服务，也了激发学生对英语学习的兴趣，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，我校特举办了此次书写比赛，旨在规范孩子们的英文书写，为孩子的英语学习提

供活动平台。下面首先有请阳光飞扬教育集团彭州校区校长Daniel致词。

Daniel:谢谢anna老师，各位家长，各位同学们，大家好，非常高兴今天看到有这么多的家长和同学们前来参加此次颁奖典礼。此次第书写比赛得到了广大学生和家长的高度关注，此次比赛参赛班级14个，参赛学员四百余位，我们共收到355份有效书写作品，每一份作品都凝聚着孩子们的努力，汇集着家长对老师和学校的深情厚谊。在355份作品中，经学校评审组认真审核，选出42名获奖同学参加全校公开投票。我非常欣喜的看到，在投票环节，得到了众多家长的支持，累计投票张，谢谢所有参与投票的家长朋友们！谢谢你们的积极参与和大力支持！经过我们的统计，现已评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖30名。当然，我们举办此次比赛的目的不是为了评奖，我们只希望通过此次比赛能够提高孩子们的书写能力，让孩子们看到自己不足的地方，取长补短，当然更为重要的是给孩子们一个展示自己的平台。当然，在以后的时间里，我校都会陆续举办各类活动以丰富孩子们的学习形式，给他们提供更为广阔的舞台，包括接下来的感恩节，圣诞节，我校都将举办相应活动，到时也希望能得到各位家长的鼎力支持。最后，预祝各位同学们在以后的英语学习中获得更好的成绩。谢谢！

好，谢谢Daniel的致辞，刚才Daniel也说了，我们评选除了众多奖项，那么接下来马上揭晓获奖名单。

首先将颁发A组获得优秀奖的学员，有xxx，请同学们上台领奖，有请Diudiu、Sophia老师来给孩子们颁奖，请Miles老师帮我们进行拍照合影留念。掌声欢送。

接下来颁发B组获得优秀奖的学员，有xxx，请同学们上台领奖，有请Cici、Sunshine老师来给孩子们颁奖，请Miles老师帮我们进行拍照合影留念，掌声欢送。

以上是我们获得优秀奖的各位同学，相信在下一次的比赛中，他们一定会获得更多的进步。成绩不是最重要的，进步才是最为关键的。请各位家长再次以热烈的掌声祝贺他们。

接下来我们将颁发获得三等奖的学员，获得阳光飞扬彭州校区第二届书写比赛三等奖的有xxx，请同学们上台领奖，有请xxx的家长来给孩子们颁奖，有请家长们一起上台合影。掌声欢送 相信大家都比较期待二等奖和一等奖花落谁家，现在将先公布二等奖，获得二等奖的学员有xxx，请同学们上台领奖，有请教学主管Miles来给孩子们颁奖，有请家长们一起上台合影。掌声欢送

最后我们将颁发一等奖，获得一等奖的学员，获得一等奖的学员，就是xxx和xxx，有请，请同学们上台领奖，有请校长Daniel来给孩子们颁奖，有请家长们一起上台合影。掌声欢送

在座的同学们都获得了有纪念意义的奖品，手捧奖品，相信大家会情不自禁的回想起自己在阳光飞扬学英语的经历。在座的各位同学在阳光飞扬学英语最短的时间可能只有一个月，最长的已有两年，无

论时间长短，相信都感受到了我们学校，我们老师对大家的爱心和鼓励，当然，在以后的日子里，我们也会一如既往的关心各位孩子们的学习，也会一如既往的和各位家长交流到孩子的学习问题，也希望各位家长能很好的和我们配合起来，只有这样才能保证我们的孩子们以后学的越来越棒。

最后让我们衷心祝愿我们的孩子们以后的英语学习更上一层楼！祝愿家长朋友们工作顺利、生活幸福、万事如意！让我们共同祝愿，阳光飞扬的明天会更好！颁奖典礼到此结束，再次感谢大家的光临，再见！

第四篇：英语书法比赛评比方案

周主任审一下细节。

—— 邢永超

郑州一中汝州中学英语书法比赛活动方案

一、活动主题

为了激发学生对英语学习的兴趣，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。根据学校教学活动为重点的精神，经学校批准，我校决定于9月XX日举办首届学生英语书法比赛。

二、活动时间：2014年9月XX日

三、参赛对象：我校七、八、九年级全体同学

四、比赛方式：每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸书写作品。

书写内容由七、八、九年级备课组长在所学的课文中抽取。

五、比赛程序：

（一）活动第一阶段（2014年9月8日—9月15日）活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习。

（二）活动第二阶段（2014年9月XX日下午第XX节课）

活动内容：

1．全年级进行统一现场比赛，比赛地点在本班教室，选手自带笔墨，学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

2．现场比赛总时间为XX分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

3.七、八、九年班主任对应班级互换监考，要求监考老师认真督查所在班级学生书写情况，遇到意外情况及时与教导处联系。

六、书写规则及要求：

（一）统一用黑色水笔书写。

（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。书写用笔自备。

（三）要求作品整洁、美观、大方，书写规范，不得有错字、别字；不漏字添字，不涂改。要求将书写纸写满，有标点。

（四）为评比公正，要求学生不写姓名、班级，只填考生序号，作品定级入选后，补填姓名加以展示。

七、评选办法：

（一）由七、八、九年级英语教师评委小组，对参赛作品进行认真评选。

（二）评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。

八、奖励办法：

对获奖同学统一颁发奖状，以资鼓励。

九、作品展示：

9月份XX日——XX日将对学生获奖作品进行展示。

郑州一中汝州中学教导处

2014年 9月6日

第五篇：艺术比赛评比标准

艺术比赛评比标准

为充分体现艺术节的专业性和权威性，增强活动透明度和公正性，制定以下评比标准： 评比要素：专业水平、专业技巧、表现力、舞台形象

一、器乐类

1.在演奏中能准确把握音准和节奏；

2.演奏具有一定的艺术表现力，能够比较完整、清晰地表现乐曲主题； 3.演奏乐曲有层次感，力求表现作品的完整性； 4.同伴奏的配合要默契、准确； 5.拉弦乐器要求弓法准确；

6.管乐器的演奏要求流畅、吐音清楚；

7.演奏姿态要自然、端正；着装要大方、得体，台风较好。

二、声乐类

1.要求演唱者吐字清楚，气息自然； 2.要求演唱者音准要好、节奏准确；

3.演唱者要有感情，能够通过歌声表达歌曲的内涵； 4.同伴奏的配合要默契、准确；

5.在演唱中形体动作要舒展、自然、到位； 6.合唱团参赛时要有指挥，服装要统一； 7.演唱中要着正式服装。

三、舞蹈类

1.舞蹈内容要丰富多彩； 2.舞蹈形式新颖、多样化；

3.表演中的基本功要扎实动作要到位；

4.表演中要有丰富的表现力，能通过肢体语言较完整的表现作品主题； 5.服装要求穿正式演出服； 6.同伴奏音乐的配合要默契、准确。

四、表演类

1.内容要求积极向上、活泼健康； 2.吐字清晰、发音准确；

3.能够善于运用语言或肢体语言技巧表达情感；

4.对作品要有较好的领悟能力，能够做到声情并茂，准确地表现作品的主题； 5.戏曲类要求发音准确，唱腔要字正腔圆； 6.形体要自然、端正，动作要协调。

五、书画类

1.作品独具创意、构思巧妙； 2.内容活泼、形式多样； 3.作品的美观性、完整性； 4.作品的艺术性、健康性。

六、英语类

1.发音正确，语音语调标准； 2.结构清晰，逻辑合理，情节完整； 3.语言流畅，腔调自然，表现力强； 4.思路清晰，回答完整，问答合乎逻辑。