逐梦踏实的学校经营管理策略

第一篇：逐梦踏实的学校经营管理策略

逐夢踏實的學校經營管理策略

林官蓓

美國賓州州立大學教育領導博士

國立屏東教育大學教育行政研究所助理教授

壹、前言

只有小學畢業，從嘉義米店小工做起，而後建立起台塑王朝的台灣經營之神王永慶先生（丁興祥、邱惟真，2005），於2008年10月15日病逝於美國紐約（傅依傑、陳曼儂，2008），全國各大媒體無不爭相報導其一生的奮鬥史以及其經營管理開創台灣石化工業傳奇的歷程。筆者亦不例外，拜讀有關王永慶先生經營企業理念的研究、報導，參考商智文化商業週刊大師輕鬆讀等相關文獻，並請教專家學者之意見後，嘗試提出企業經營理念應用於學校經營管理的一些淺見，供各界討論，期能探討出如王永慶先生經營企業一般逐夢踏實的學校經營管理策略。

貳、優秀學校領導者的經營策略

學校是集各界菁英培育人才的地方，校長身為學校的領導者，如何帶領一所學校成員，朝理想目標邁進，就如同一個企業家，如何創建公司並達成其立業的願景。以下就相關文獻及實務經驗提出下列策略供學校領導者參考。

一、釐清自己經營學校的首要目標

身為學校的領導者的首要目標，並不是領導人希望學校完成的目標，而是思考在自己的人生中，若有機會成為一校之長所希望完成的目標與夢想為何（李明澤譯，2003），當一位領導者冷靜思考自己在此位置上的人生首要目標時，才能實現自己人生夢想的教育事業，要如何思考？可由下列幾點切入：

（一）有機會主導自己的人生，而不是讓外界來支配你。

（二）變得更有自知之明，更能以自己的角度及教職員工生的角度交互思考問

題。

（三）愈瞭解學校教職員工生，以及他們的工作動機、學習動機，就愈有可能滿

足他們的需求。

二、擬定經營學校的策略目標

領導者有了自己內心的首要教育目標，所有的決策就會依此目標而定，策略目標也因而產生，來完成教育理想。策略目標清楚說明自己所經營的學校要為教職員工生、家長、及社會做些什麼，以及如何藉此策略目標讓外界看出學校的樣

貌，亦即藉由策略目標勾勒並達成完整清楚的願景藍圖。擬定策略目標可由視覺、情感、功能等三面向來考量（邁可‧葛伯，2008）：

（一）視覺思考---外界眼中對學校的形象為何？

（二）情感思考---外界與學校接觸時，會產生何種感受？

（三）功能思考---學校能滿足教職員生家長及外界需求的程度有多少？

三、制訂人力資源管理策略

優秀的學校領導人不是去管理人，事實上，各行各業的經營管理策略中，最難的處理的就是「人」的問題（黃國彥，2004），人不是機器，人是有情緒的，而且常是不理性的。一樣米養百樣人，領導者如果能讓學校的每一個人都能擁有「這個學校就是我的學校，這個學校就是我的家，學校的成敗就是我的成敗」的這種心態，就能夠帶到心而不是管到人。制訂人力資源管理策略可考慮的面向如下：

（一）讓教職員工生更瞭解自己。

（二）讓教職員工生能夠瞭解別人的立場與需求。

（三）讓教職員工生知道自己的言行舉止及工作態度對別人及對學校的影響有

多重要。

（四）讓教職員工生瞭解教育的世界潮流與動態。

（五）讓教職員工生有自己想達成的願望與成就。

四、制訂健全的財務管理策略

以目前台灣的國立大學為例，公立大學校院已經實施校務基金制度，但大多數教職員工生對何謂校務基金？其運作情形為何尚不清楚，領導者需要向部屬及學生說明整個學校財務運作之情形，而制訂財務策略之思考方向如下：

（一）讓教職員工生能以開源（募款）節流（節約）的利潤中心角度來思考（邁

可‧葛伯，2008）。

（二）讓教職員工生都能瞭解學校財務之運作情形。

（三）讓教職員工生都能瞭解募款的意義。

五、實施理想的管理策略：

優秀的領導者不會管理人，而是管理學校要完成領導人所擬訂的目標所需要的制度及流程，如同伍忠賢（2006）描述台塑王朝的經營理念中提到所謂的鳥巢理論，「鳥巢是指人先把鳥巢做好，鳥就會進來住，套用在企業經營，王永慶的看法是，制度好，人才就會進來。制度要好，就要符合實在，制度好的話，紀律就好，也就是員工就會用功，要是員工不用功，就違背制度。（伍忠賢，2006，頁357）」那麼要如何經營管理學校的制度與流程？可思考的管理策略如下：

（一）組織層次

學校的領導者必須讓創新（innovation）、量化（quantification）、及整合（integration）確實按照目標來執行。優秀的領導者必須瞭解學校已知及未知的事情（張建邦，2003），提供機會讓學校教職員工生有創新的機會，讓學校有與眾不同的表現，展現為學校打拼的凝聚力及卓越績效的數據。

（二）個人層次

學校領導者要能瞭解每位成員真正的潛能，並幫助他們傾其所能，發揮個人的專長。

參、結語

要成為一位優秀的學校領導者，其經營管理策略並非只有上述五種策略，其他方面如學校行銷、知識管理、組織學習與再造…等，皆為管理策略的一環，本文僅就領導者個人目標、策略目標、人力資源管理、財務管理、以及理想管理策略等五項提出個人見解。不管策略如何多，如何好，筆者認為都不能脫離如同王永慶先生最喜歡的四字箴言「勤勞樸實」。優秀領導者要能腳踏實地，才能夠逐夢踏實，創造良好的校園環境，激起每一個學校成員的努力動機！

參考文獻

丁興祥、邱惟真（2005）。當代台灣傑出企業家的創業發展研究：一種傳記資料

分析。教育資料集刊，30，299-322。

伍忠賢（2006）。台塑王朝---王永慶的管理與接班。台北：五南圖書出版有限公

司。

李明澤譯（2003）。包熙迪‧夏藍原著，執行力。台北：天下文化書坊。

張建邦（2003）。校長的領導風格，載於何福田等著，校長的通識素養，143-168。

台北：國立教育研究院籌備處。

黃國彥（2004）。校長的人際溝通，載於何福田等著，校長的孕育，129-140。台

北：國立教育研究院籌備處。

傅依傑、陳曼儂（2008.10.17），經營之神病逝美國，永別了，王永慶！聯合報，A1。

邁可‧葛伯（2008）。經理人要有創業心態。大師輕鬆讀，266，10-55。

第二篇：逐梦作文

人的一生，无非就像是走一条长长的路。路上我们磕磕绊绊地走，努力向着我们希望到达的——梦想所在的地方前行。

有些人认为，只要一直向着所希望的方向努力，坚持着不被障碍打败，加上小小的运气就能够到达梦想的彼岸。这样一想，逐梦的路好像就清晰坦荡。但这种看法未免稍显天真。毕竟，我们真的能明白自己想要追寻的所谓“梦想”到底是什么吗?

梦想这个词，范围模糊，距离遥远，又不可触及。所以在我们的心里，它也相应蒙上了一层神秘和美好。有些人将考上理想的专业作为梦想，有些人将获得宁静淡泊的生活作为梦想。在为着达成梦想之后的生活浮想联翩时，不免觉得现在付出的辛勤与汗水有所价值，于是更加努力着。

可是用一个不是很贴切的比喻，这就像站在远处和近处看一幅画一样。初见，远望，斑斓的色彩一瞬间冲击大脑，就自然认为这是一幅绝美的画。但在慢慢走近，观察了些时间后，却觉得不如初见那般美好(当然也不乏越看越有味道的画，这里只是比喻一部分)。每年都会有一些大学研习专业课一两年的学生决定转专业，大概也是由于这个原因吧。接触久了，研究深入了之后发现，当时仅仅因为家庭限制或一时的匆忙才报下的专业，压根不是自己能够满怀激情学习，从事的方面。

也大概是因为并没有了解到所谓“梦想”的本质吧。就像读了心理学之后才发现这是由统计学和数学等方面组成的复杂学科，并不单单是坐在诊疗室里为他人排忧解难这么简单。

为着所谓的梦想拼搏，努力，最后却只是换来一个“这不是我想要的”这样空虚的结果。好比想要走到圣城朝圣的虔诚信徒，走了三天三夜，才发现自己走反了方向。回望的时候，心里也许是落寞的吧。

所以，在努力走着逐梦之路的时候，目光坚定地望着远方梦想的时候，不免思考一下，是不是把追寻的彼岸看得过于美好。仔细地审视一下，褪去遥远神秘光辉的梦想，究竟是什么样的“本质”。

有时，只是玻璃反射出光辉，被误当成了华丽的钻石而已。

第三篇：逐梦青春

逐梦青春

有人问我，青春是什么？我回答说：青春，是初升的太阳，容光焕发，光芒万丈；青春，是奔涌的江河，激情澎湃，一泻汪洋；青春，是展翅的雄鹰，搏击苍穹，舞动生命的旋律；青春，是如椽的巨笔，浓墨重彩，书写最华丽的篇章。

时光荏苒，挡不住岁月的痕迹，流光匆匆，留不住青春的心。青春的梦，在幼时开始萌芽，在今天已悄然绽放。现在的我们，高唱着属于梦想的歌，用青春来诠释我们的梦想。

青春的生活，在匆忙中孕育着早春的生机，在坚持中展现着盛夏的热烈，在拼搏中蕴藏着金秋的丰硕，在竞争中昭示着寒冬的希望。她是诗意的，却不乏拼搏的激情，她是时尚的，而又饱含奋斗的艰辛。等到再回首这段峥嵘岁月时，我们会发现，她会在我们一生的历练中，折射出耀眼的光芒!

或许你已经发现，校园里的洋槐花开了，到处洋溢着肆意的芬芳，如我们的青春，也有属于我们自己独特的芳香和色彩。花季的斑驳，雨季的苦涩，如幻灯片般一遍遍放映着青春的故事。我们的年华，短暂却易飘零，从稚嫩到成熟，那从最初的迷茫到如今的清晰的梦想，如星辰般闪烁在我们前行的路上，追梦的少年踏着青春的旋律，向着远方，向着梦想的彼岸，扬帆起航。

《致青春》中说，青春，就是用来怀念的！我想说，没有一个洋溢的青春，没有一个似火的青春，我们来怀念什么？青春是一条华丽的路，斑驳的岁月洒下我们的点点滴滴的梦想，其间，或许充斥这泪水与艰辛，但是我们却要始终怀着一份梦想，一份信念，在逐梦的路上不断地跌倒又爬起。或许，沿途的灯红酒绿，世事繁华会迷茫我们的双眼，但是我们也仍会选择以满腔的热情与不变的梦想来诠释我们青春的故事。

大学，或许已经接近了我们青春的尾声。还记得你当初信誓旦旦的宣言么？如今的你，在走过了一载大一的时光后，那些梦想，你还剩下了什么？曾经的低沉、困惑，迷茫，有过期盼，也有过的失落，还有那些欢笑与泪水，这些都将是人生路上一段难以忘怀的记忆。

青春，注定是“不平凡”的，在那些看似枯燥乏味的日子里，是梦想，载着我们一路向前。有人说，校园束缚了我们的手和脚，折断了我们飞行的翅膀。可是他们却不懂得，这里便是我们梦想起航的地方，就是在这里，铸就了我们逐渐丰满的羽翼，让我们拥有了搏击苍穹的力量。

大学，就像学校门口的公交车，坐上车，去了又回；大学，又像学校门口的公交车，坐上车，去了不回。青春的梦，就是伴随我们走过这一路风雨阳光不变的信仰。

就如今天，我站在这里，就是为了证明自己，证明我的青春拥有属于我的骄傲和自豪！

没有虚度的年华，我用热血书写我的梦想；没有迷茫的方向，我用梦想点亮我的青春！随着时间的逝去，我们所经历的那些苦涩，甜蜜终究酿成一杯醇厚的老茶，积淀着那数载青春的韵味。

铭记吧，青春只有一次，而梦想可以一辈子。

让我们撒一路汗水，饮一路风尘，嚼一根艰辛，让青春在逐梦路上继续闪耀；用信念诠释梦想，用梦想照亮青春，让我们的青春在生命中绽放出最炫目的色彩！

谢谢大家，我的演讲完毕。

第四篇：逐梦航天

逐梦航天范文四篇

九州腾飞，神十问天，带着这古老民族的伟大梦想与激情遨游太空。

共同举杯邀月，把酒问青天。在浩瀚的天际留下中国的足迹，这足迹就是迈向飞天梦的成功之门。我的中国梦，这一刻，携着菩提老祖的故事，携着炎黄子孙的理想，走入梦境，飞向太空……

建国伟业至今，共和国的执政至今，60多年了，经历了多少风风雨雨，富国梦，强国梦，飞天梦……一直没有停息，一直没有离开脚下这片疆土。“东方红”；“两弹一星”工程；“长征”系列运载火箭……都在这片沃土上激情点燃。老一辈们却离我们而去，撒手西去，邓稼先，钱学森……但他们的精神与共和国永世长存，航天事业这一刻并没有停止，而是迈向浩瀚的太空。

西域的丝绸之路上的敦煌壁画给予我们最好的诠释—飞天梦。神话的浪漫，却成了嫦娥奔月的佳话，相思这广寒宫的仙子，在太空中遥望月宫，寻找你我千年的飞天梦。

古老却充满激情族民相恋几千年的梦想。寻月，盼月，望月……古老的炎黄儿女对这梦想追随了千年。织女会牛郎，浩瀚的天际留下动人的传说，北斗的符号却是司南的字符。

神圣的国度，站在长城之上遥望天际，在天际中俯览长城都是何等壮观。看旭日东升，身披万丈霞光；俯瞰长江黄河，三山五岳，蓝色的星球。神十问天，问的是茫茫的天际；问的是寰宇的飞天梦；问的是中国的科学梦；问的是华夏的伟大复兴！

九天揽月，揽的是千年的飞天梦。我的中国梦，不仅仅是民生问题、生活问题、教育问题、医保问题，更是科技问题，科教兴国，面对现代化与未

来，科学发展才是硬道理，才是圆满的中国梦。

这一次，太空授课给予了我们很多科学道理，给予我们解释了很多科学实验，遥望太空，在太空中漂浮，看到浪漫的天际，俯瞰地球，一切圆梦，梦圆中国。亚平姐姐给我们上了这一特殊的课，而且在太空中上的这一神奇的而又生动的课。这一时刻，世界的目光都注视着东方；都聚焦着浩瀚太空；都注重这神十问天。

苍穹问鼎，梦游太空。圆梦飞天，圆梦中国，更圆梦华夏子孙！

篇二

太空是一个藏着无数奥秘的外世界，它不仅广阔，而且还充满着无限的魔力。在古今中外，何曾没有人去探求它的神秘呢？

早在一千多年前，东汉时期的张衡就提出了天文学中浑天说的说法，从而开启了人们对太空的探索道路。

自一九四九年十有一日中华人民共和国成立起，国务院就下达了制造航天飞船的号召，终于“功夫不负有心人”，中国在二零零三年成功发射第一艘载人飞船“神丹五号”，这意味着什么？意味着中国是世界上第三个登上太空的国家，从此，中国已成为航天大国。在历经沧桑后的今天，中国已不断地进步着，希望在航天事业上再创辉煌。中国的航天事业成就如此巨大，都应归功于那些埋头苦干的科技工作者们，没有他们，哪来的今天？要不是他们用汗水书写我国的航天事业，那么我国的航天事业会有今天的壮丽图景吗？

中国的航天事业是伟大而又神圣的，科技工作者的努力，广大群众的支持和国家的重视创造了奇迹般的中国航天事业。据了解，我国又在二零零五年又成功发射了第二艘载人飞船“神丹六号”。如今，我国的航天水平已是越

来越高，作为国民，我深深地为之骄傲、自豪，现在，中国人终于实现了飞向太空的梦想。

由于，我国的航天事业不断壮大，我对我国未来航天事业的畅想就越来越多。我想象着，在未来，中国的航天事业必定会造福人类，必定会超越世界发达国家，成为世界嘱目的焦点。不仅如此，我想我国的载人飞船也会扩大规模，成为一次能容纳一百多人的超级飞船，至于，我国的载人飞船的速度和安全性也能得到提升，使更具有安全可靠性。这样一来，我国的航天航天事业中尤其是载人飞船会得到大幅度的提高，可以随心所欲地在太空中飞行，完成中国人千百万年来的梦想—飞向太空。

我坚定不疑地相信，我的这些畅想总有一天会成为现实，会切实地造福全人类，真正地为探索太空奥秘作出贡献。我国的航天事业是永垂不朽的`。

时间在一分一秒的过去，年复一年，回到现实，中国在航天事业中的不断努力，更加激励了我在学习生活中的努力，成长为一名科技工作者，为我国的航天事业添加力量，是我的梦想。我们航天事业载人飞船能实现飞向太空的梦想，而我的梦想就不远了。

此刻，我仰望星空，我真诚祝愿我国的航天事业能像花一样更加灿烂。

篇三

很小的时候，那些行星、卫星、星云、外星球生物像一个个迷团让我着迷，我常对自己说，太空太空，我的梦。

参与五水共治活动之后，地球的负担困扰着我，同时我也为人类追求梦想家园那种执著的精神所深深地感动。那时我的梦想长大了，我对自己说，太空太空，人类的梦。

爱看一篇科普小文章《地球之外的海洋》，它像给我的梦想长上了翅膀，让人类对太空的神往有了希望。我仿佛看到了自己穿上宇航服，乘着心爱的飞船去探索人类的第二个梦想家园。

我想寻梦的地方叫“土卫二”了。对了，我先隆重介绍一下我心心念念的“土卫二”吧!”“土卫二”顾名思义当然是土星第二近的卫星了，“土卫二”浑身雪白，穿着一身冰外套，全卫星都被冰覆盖。2005年美国航天局的卡西尼号探测器探测到：“土卫二”冰下是一片海洋，海洋深10千米左右，它藏在三四十米的冰层下。震惊人心的消息，水是生命之源，那里很有可能有外星生命的存在。如果这样，人类的第二梦想家园很可能就在那儿。我的思绪已飞到遥远的“土卫二”。

我穿着防气压密封性能好的宇航服，乘着最先进的水陆两用飞船，很快地来到了“土卫二”的南极地带。所带的设备相当齐全，下了飞船，定好位置，快速地投入到凿冰窟窿的工作中。我左手持超级钻冰金钢霸，右手拿着超速运输铲，一手钻冰，一手铲冰，很快一个大窟窿就在面前呈现。为了使冰洞不至于成为一口深不可测的井，我特意设计了之字前行的冰洞，以方便运输冰块，我效率之高也令我自己吃惊，每天可以挖出5、6千米，每隔十米就喷一层防冻气体。相信没过几天，就该离海洋很近了。

可就在这时，我的得意工具“钻冰之霸”和“铲冰之王”就罢工了。到飞船上充电固然可以，可这样也没有几天好撑，更何况还要下海探索呢。我正思考对策，突然有一缕冰块表面折射的阳光晃了我的眼睛，我心中一喜，计从心来，我利用大量冰块汇聚太阳能，利用太阳发电，不用再担心电源。几天忘我的工作，很快就离海洋只剩下一层薄冰了。

我喜出望外，快速开着飞船穿过薄冰，在水里寻找起外星生命体。飞船一头扎进水里，就有无数海参模样的生物向我汇拢过来，我想拿出外太空眼境仔细看看它们，可它们的眼睛闪亮闪亮，齐刷刷地看上我，我头晕目旋，没有了方向……

我使劲的晃了晃的我的头，原来我入戏太深了，本来只是介绍一下“土二卫”，一不小心就在脑子里遨游了太空，找到了“土二卫”的外星生物。不过，各位朋友，我一定会好好学习天文知识，争取当上一个精英宇航员，让人类的梦想成为现实，相信那时人类的更美好家园一定会出现。

篇四

还记得小时候坐飞机时，总会望着机窗外的蓝天白云，内心充满了自豪，因为我终于飞上天了！长大以后才明白，这根本不算什么，宇宙飞船能带我们飞到浩瀚的宇宙，宇航员还能去月球玩呢！从此我便梦想着有一天能成为一名宇航员。

虽然成为一名宇航员对我来说，还是一件遥不可及的事，但是有一天，我却梦到我变成了一名帅气的宇航员，与杨利伟叔叔一同登上了月球。那天我来到了文昌卫星发射中心，领取了小号宇航服后，便在杨利伟叔叔的带领下登上了飞船。飞船上应有尽有，最引人注目的就是挂在壁上的睡袋。因为空中没有重力，一躺就会漂起来，宇航员只能钻到睡袋里面挂着睡。很快倒数声响起，“10、9、8、7、6……”，只听“轰”的一声，飞船在火箭的推送下升空了！我瞧着窗外那一闪一闪的星星，心情无比激动。总觉得广袤的太空美得惊心动魄，让人无法形容。经过两天的漫长旅行，我们终于到达了月球。我怀揣着兴奋的心情跑出了飞船。谁知月球的引力很小，我只是轻轻一跳，就已经打破了跳高的世界纪录。可是，还没玩多久，我就感觉到四肢无力。杨利伟叔叔告诉我：“这是受太空中压力影响，很正常的，习惯就好了。”我从来没想过，原来成为一名宇航员还要克服身体的各种不适，要习惯种种压力，还真是不容易啊！就在我大发感慨时，陨石探测仪忽然发出了“嘀——嘀——”的声音。杨利伟叔叔大喊道：“一颗陨石正向我们飞来，赶快进入月登车！”我们一上车，叔叔便以最快的速度发动了月登车。车子子弹似地刚冲出去，便听“轰”的一声，陨石砸落在刚才停车的位置。这时，我终于从梦中惊醒，吓出了一身冷汗。

从梦中醒来，心头沉甸甸的。我忽然明白，作为一名宇航员还要时刻面对各种不可知的危险。于我而言，成为一名宇航员不再仅仅是帅气和好玩，更是意味着伟大和牺牲。此时，我对宇航员的敬意和成为一名宇航员的自豪感更是油然升起，我更加坚定地想成为一名宇航员。今后我一定要更加努力，带着成为一名航天员的梦想，把中华人民共和国的国旗插到月球上。

第五篇：逐梦航天

逐梦航天范文二篇

七月的夜格外迷人，忽一阵风吹来，曼妙的窗纱高高扬起，缓缓落下，拂过我的脸颊，风里寄托着蛙的嘱托、虫的喃语。一时睡意全无，起身将窗纱束起来，趴在窗口发呆。仰望星空，月亮去赴太阳的约，决意不再夜里露面，深黑的夜空便成了星星的舞台，期待演绎一幕奇妙的剧。

临近午夜，眼前之景慢慢变得模糊以至消失，一头栽倒在柔软的枕头里，便什么也不知了。

耳边响起“9，8，7……3，2，1，0,发射！”的倒计时，心中不禁有一丝紧张，我被捆绑在椅子上，两眼只是直直地看着仪表盘和显示器。我告诉自己不能够紧张，祖国会以我为荣的！我必须确保万无一失。火箭喷射出耀眼的火焰，大地在颤抖，我也在颤抖，我感觉到自己在不断地升高，火箭与大气不断摩擦，生成巨大的热。我闭上眼睛，等待火箭脱离，心里依旧是忐忑和坚定的矛盾。地球的引力越来越小，我感到自己将要漂浮起来，几分钟过去了，不再有颠簸和倾斜，地面指挥中心传来雷鸣般的掌声，我也禁不住鼓起掌来。

在太空中飞行，多么奇妙啊！回首看那颗水汪汪的星球，湛蓝如同蓝宝石镶嵌在黑色天鹅绒上，发出明媚的光。快来找找，哪儿是我的家，哪儿是我的祖国？啊！我的祖国正如高昂着头的雄鸡毅然耸立在亚洲东方，我看见那点缀在祖国南端的灿烂明珠，相隔不远的是风情万种的宝岛，西有高耸入云的喜马拉雅，北有无边无际的草原戈壁……夜里的祖国笼罩在万家灯火里，沉醉在灯光构成的长龙里。

眨眼的功夫便到了火星，我停下飞船采集火星土壤样本，顺便拜访了五

十年前移居到火星的航天前辈，和他道别后我继续我的太阳系之行。飞船平稳地穿过小行星带，看着窗外划过一个个小行星，我忍不住想伸手摸一摸。我降低飞行速度，启动机械手采集装置，一只钛合金机械手从飞船左边伸出来对着一个小行星开始工作，待机械手返回后小行星样本也已被带回。飞船又进入自动驾驶模式，我抚摸着小行星样本，为替祖国采集到地球上第一个小行星样本而兴奋，也为自己成为第一个得到小行星样本的地球人而高兴。远处，土星和木星的光环映入我的眼帘，我一边启动高像素摄像头，一边全力加速向它们开去。在我眼中它们又是另一种无与伦比的美丽，反射着太阳的光环，一如英国女王的金冠。

返航一切如意，待我着陆在内蒙古科尔沁旗草原上时，内心有一种说不出的激动，一种终于脚踏实地的坚实。

忽，夜落暴雨，豆大的雨点敲打着我的窗，亦有冰凉的水珠滴在我的脸颊，我的航天梦就这么醒了，然而怎么可以让它就这么消失？今后的日子一定会再有航天梦，一定会追梦航天。

篇二

在2025年得6月7号，我参加了神舟十二号的发射，18：00飞船准时发射升空。

飞船这次要去月球，我们的主要任务是去月球扩建植物大棚，尝试在科学家处理过的月球土壤上种植牵牛花，并照料植物大棚内的其他植物。月球已成为我们地球的鲜花和蔬菜基地了。

登上飞船之后，飞船只用了半天的时间就抵达目的地。我和朋友们刚下了飞船就迫不及待地直奔植物大棚。刚进入大棚，我们的眼睛感觉不够用了。

大棚采用太阳能板进行光照，非常多的花和蔬菜种在统一的盆里，许多地球上没有的品种也在竞相生长，许多花都非常茂盛、美丽，颜色鲜艳。蔬菜叶子肥硕，几乎都比在地球上长得更好。

看完了花和蔬菜，在这里工作的人员把我们带到了新扩建的大棚里，这里和刚才的那些大棚没什么两样，只是没有种上植物。工作人员交给我们每人一捆植物，要我们种到花盆或地里。我分到一捆兰花，它只有麦苗大。我分到花之后，马上把花盆里的土弄个窝，把根埋在土里，再浇上一点水，就接着弄下一盆花了。工作花了四五个小时才做完，肩膀都有些酸了。

第二天，我们要尝试在处理过的月球土壤里种植牵牛花。工作人员发给我们每人10粒种子。我马上把一粒粒种子埋进一个个花盆，很快种子种完了，我又开始浇水，之后等了3个星期，种子才冒出芽来，不过它们都很健康。工作人员解释，月球的土壤和地球的不一样，所以月球的植物发芽比较晚。接下来的几个星期里，牵牛花都开始长叶，攀上藤蔓，长了许多花骨朵。我们盼望着希望早一点看到它开花。一天，牵牛花终于开出了硕大如碗大的花朵，每一朵花都有一种颜色，五颜六色，争奇斗艳，色彩缤纷，比地球上的牵牛花更漂亮，更好看。牵牛花的花期结束后结出饱满的种子包，过了一个星期，种子已经完全长成了，我们采摘下种子准备带回地球。在月球工作的这段时间，我们还知道了怎样处理月球土壤的办法。这次去月球，我们学会了很多，也收获了很多。

再过十五年欢迎大家来我们的月球植物园参观，你会发现许多你从未见过的新奇美丽的植物，到那时，还会有许多少见的花，还有那颜色各异的牵牛花，代表那许多的美丽的花。祝愿祖国的航天事业步步攀升。