米沛学书)

第一篇：米沛学书)

米芾学书

教学目标

1.默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。

2.让学生了解学好书法的窍门。

3.会认“琢、枉”等2个生字。

教学重点

1.了解米芾是怎样学好书法的；

2.学习米芾勤奋好学的精神。

教学时间

1课时

教学过程

一、启发谈话，导入新课

出示米芾的作品，请同学们欣赏。

（在同学们的一片赞叹声中）老师说道：“这就是北宋书法家米芾的作品，今天我们就一起来学习的课文就是米芾小时候学习书法的故事。”

板书：米芾学书

二、引导学生从题目质疑，激发阅读兴趣

看到题目后，你都想了解哪些内容呀？（米芾是怎样学书法的？他有什么好的方法？他是怎样练习书法的？……）

那就让我们带着这些疑问来学习吧。

三、初读课文，整体感知

1.请同学们初读课文。

自学提示：

（1）把课文读通、读顺，读完后说说课文主要讲了一件什么事？

（2）把不懂的问题做上记号，一会在小组中解决。

2.指名读课文。目的：检查自学情况，纠正生字读音。

3.指名说说，课文讲了一件什么事？

那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀？（刻苦、认真）

四、默读课文，深入理解

从哪些地方能看出米芾是个刻苦练字的孩子？请同学们默读课文，画出描写米芾刻苦练字的语句，并读一读。可以在旁边写简要批注。

1.学生按要求默读思考。

2.在小组中交流自己的读书体会。

3.大声朗读画出的语句。

五、谈收获，总结全文

1.学习了课文，我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们还有哪些收获吗？

2.指名再读秀才说的练字的窍门的一段话。

3.谈谈对秀才说的话的看法和理解。

六、拓展延伸

作业

1.联系实际谈谈自己学完课文后的体会，可以写一写读后感。

2.运用秀才说的窍门，练习写一写今天学的这两个生字。

板书

米芾学书

刻苦

不只动笔，还要动心；

不但观形，而且悟神。

附：《米芾学书》读后感

通过读这篇文章，我知道了学东西做事情如果盲目的、重复的做，并不一定能过取得很好的结果，只有用心、得法才会有较快的进步和提高。其实，我们无论做什么事情都要用心去悟，去领会。上二年级的时候，我的字写得很不好。再加上作业一多，字迹就更加潦草了，好像一条条毛毛虫。妈妈也让我练字，可我练了好多也没效果。放了暑假，妈妈终于耐不住性子，给我报了一个硬笔书法培训班。第一天去，老师发给每个人一本字帖。然后，就开始讲横、竖、撇、捺这四个笔画，我把这四个笔画的要领都记在了心里。放学后，我回到家，用钢笔在纸上写了一个字，和以前的字对比了一下，结果比以前的字漂亮多了，我高兴极了。我从这件平凡的小事中悟出了一个道理：无论干什么，都要用心去琢磨，才能干好。

这篇文章让我懂得了：无论学东西做事情都必须用心去领悟，掌握事情的要领才会有较快的进步和提高。

第二篇：米 芾 学 书教案

米 芾 学 书

教学目标：

1.熟读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

2.会写生字，会认“琢、枉”等生字。教学重点：

理解课文内容，了解米芾是怎样学好书法的，学习米芾勤奋好学的精神。教学过程：

一、导入新课：

1、出示米芾的作品，请同学们欣赏。

2、师生谈话：

老师说道：“这就是北宋书法家米芾的作品，今天我们就一起来学习的课文就是米芾小时候学习书法的故事。”板书：米芾学书

二、引导学生从题目质疑激发阅读兴趣

看到题目后，你都想了解哪些内容呀？（米芾是怎样学书法的；他有什么好的方法；他是怎样练习书法的„„）

那就让我们带着这些疑问来学习《米芾学书》吧。

三、初读课文，整体感知

1、请同学们初读课文。

（1）把课文读通、读顺，读完后说说课文主要讲了一件什么事？

（2）把不懂的问题做上记号。一会儿在小组中解决。

指名读课文。

指名说说，课文讲了一件什么事？

那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀？（刻苦、认真）

四、默读课文，深入理解

从哪些地方能看出米芾是个刻苦练字的孩子？请同学们默读课文，画出描写米芾刻苦练字的语句，并读一读。可以在旁边写简要批注。

1、学生自己按要求默读思考。

2、在小组中交流自己的读书体会。

五、学生谈收获，总结全文。

1、学习了课文，你们还有哪些收获吗？

2、指名再读秀才说的练字的窍门的一段话，谈谈对秀才说的话的看法和理解。

六、作业：

1、联系实际谈谈自己学完本文后的体会，可以写一写读后感。

2、运用秀才说的窍门写一写今天学的生字。

板书：

米芾学书

刻苦

不只动笔，还要动心；

不但观形，而且悟神。

第三篇：工作计划刘沛

工作计划

声音就是力量，我们用声音诠释理想。

新的一学期开始了。不知不觉已经在温馨家园广播站呆了快一年了，在这

一年里，广播站让我学到了很多知识。新的一学期广播站招入了三名新站员。同时广播站又竞选了一系列的职务，我很荣幸的担任了广播站的调研部主任。新的学期、新的面貌、新的体现，今年我对自己的要求如下：

1、让三位新站员尽早的融入这个温馨的家，我们一起把广播站推向艺校的顶端。

2、帮助新站员，让他们的播音水平、普通话尽快的提升。让新站员们感觉广播站

并不是一个专门读稿、播音的小屋，而是一个充满温馨、欢乐的大家庭。

3、严格要求自己，让自己播音水平再提升一个水平。并且让自己的管理能力到有

效的锻炼和提高。

4、配合站长、副站长和各部的工作，共同的完善好广播站。

5、学会调解站员们的心情，让站员们不会觉得读稿子是一种很乏味的东西。

新的学期、新的开始、新的面貌，我会永远做最好、最棒的自己。既然站

员们信任我，让我担任这个职务，我一定会起好一个带头作用。我们每一个人都是最闪亮的一颗星。我相信只要我们努力，温馨家园艺校广播站永远会矗立在齐鲁艺术学校的顶峰，广播站永远是最温馨的大家庭。

温馨家园艺校广播站

调研部主任：刘沛

第四篇：观后感 黄沛源

观《愤怒的小孩》有感

镇巴县城关小学六（4）班 黄沛源

收好心绪，我开始回味《愤怒的小孩》这部影片。银幕上为我们讲述了一个感人的故事：孙小傲与小兰一起流浪街头，与坏人斗智斗勇。这部影片可谓是五味杂陈——光明背后的黑暗，感动背后是愤怒，亲情背后是利益，风趣的一幕幕却令人深思，更是极大地讽刺了那些万恶不赦的不法人士。

这部影片中孙小傲出走的那一幕深深的触动了我的心灵，让我更加珍惜现有的生活，没有分别，没有等待，没有割舍的美好生活。或许，我们应该对大人们说——请多陪陪我们，用微薄之力撑起孩子们心里的碧海蓝天。

最让我感动的是老爷爷的角色，也许在大人们眼里有些许幼稚与不现实，但在孩子们的眼里，如同黑暗中的一束光明。他代表着许多人物——警察，老师，医生，让我们真真切切地感受到无论稚儿身何处，天下皆有人来陪。

愤怒是一部影片中必不可少的，小兰被卖走的那一幕让我目睹了人间丑恶。虎毒不食子，论古言经皆有此言。被自己的父母抛弃，她会想些什么？也许，她会痛恨自己的双亲；也许，她会选择挣扎；也许，她从来没有放弃。一个少小无猜的孩子却要面对残酷的现实，前方的路怎么走？她不知道，也许只是一片黑暗，但我们要让她们知道——光明所至，皆为福地。有大家在，你们不会深陷于苦难只中，有大家在，你们不会形单影只。

剧终了，我还在久久地回味中。

散场了，心中还残存着些许感动。

离开了，带回了一片惆怅和深思。

收好心绪，我感动于那完美的结局。破镜重圆，当苦海退去应迎来最纯真的笑容。他们的故事还没结束——也许，孙小傲会和他的父母团圆在一起；也许，那位老爷爷会加入他们的家庭；也许，小兰寻到了自己的梦想。涅槃重生，理应珍惜自己的生活。也许黑暗会盘踞在光明的身后，但终有一日会柳暗花明。

敢问真情何处有，亲情所至皆为福。

（指导教师：何万春）

第五篇：康兴沛先进事迹

好人好事先进事迹

康兴沛78岁，有三儿一女，有孙子孙女10人，老母亲97岁，有着21口人的这样一个大家庭，在康兴沛老人的带动下，家人勤劳致富、艰苦创业，而且一家人非常和睦，婆媳、妯娌之间相敬如宾、互敬互爱。尊老爱幼、团结互助、帮助邻里，已成为他们家的优良传统，也是全村人学习的典范。

康兴沛老人的三个儿子10几年前就出外打工，他总是教育孩子要勤劳致富，自己富裕了才能有能力帮助那些需要帮助的人，现在他的三个儿子在延吉生意做的很好，而且听从父亲的话，时刻不忘相邻相亲，每年几次回家，春节回家大儿子康延安都带着兄弟看望本村的老年人，给他们买过节的东西，还每人给他们100元钱，老人都非常感激，老人的孩子即感激又惭愧，以后他们更孝敬老人。

村里有谁得了重大疾病，康兴沛老人必定打电话告诉在外工作地的儿子，让他们解囊相助。本村村民赵如春三年前就得了心肌梗，手术需要5万元，康延安得知后马上给他们汇过来3万元，并告诉他们需要的话再打电话，在他帮助下手术如期进行，而且非常成功，现在赵如春身体恢复的很好，逢人就夸康兴沛老人教子有方，不然我早就~~~，说到动情处他就流下眼泪，说是康家救了他的命。姜道恩2年前得了脑梗塞，康兴沛的大儿子依照父亲意思把钱放到村里，让村里把钱支助病人家属，不让告诉钱是谁给的，不愿让病人有心里负担。而且儿子回家后亲自买补品去看望。

康兴沛老人为了让儿子在外创业无后顾之忧，他包揽了家里的一切事情，抚养8个未成年的孩子，赡养年迈的老母亲，他的勤劳、善良、对人生乐观向上的精神，影响并感染着成长的孩子们，孩子们在他的影响下都很听话，而且继承了家庭善良、乐观、助人为乐的优良传统，在家里他们是村里好孩子，经常帮助老奶奶、老爷爷洗衣服、梳头、洗脚，干许多力所能及的事，在学校是老师的好学生，成绩都非常优秀。

长孙女康传杰大学毕业在北京工作，长孙子康传浩在长春大学毕业也已工作，次孙女康文芳在哈尔滨师范大学读书，次孙子康传琦成绩非常优秀，从农村考取了徐州市一中。康传笑、康传瑶也在某所大学读书。除了康兴沛老人成功的教育出孩子外，几十年来他一直身体力行教育孩子孝敬、赡养老人，他的老母亲已97岁高龄，在他的精心照料下耳不聋、眼不花，自己能照顾自己，还经常去邻居加串门，乡亲们也非常尊敬这位老人，因为她的子孙是成功、善良的好人。

康兴沛老人以衣身教胜于言教，自己有钱了没有一件奢侈的衣服，更没有一样奢侈品，粗茶淡饭，和蔼可亲。他就是这样，几十年如一日默默无闻地操持着整个家，以高尚的人格魅力激励和鼓舞着孩子们，使孩子无后顾之忧在外艰苦创业，子孙全心全意学校读书。如今儿子成为延吉有效的企业家，子孙都是学校的高材生，他高尚品德为子孙树立榜样，为全村乃至全社会弘扬正气、建立和谐社会树立了榜样。