粽子英语学习总结

第一篇：粽子英语学习总结

粽子英语学习总结（2013-08-15）53群长春迪妈041

1学习粽子英语一年感触颇多,希望跟随先行者踏踏实实不断进步.粽子理念方法再好，也要靠家长的坚持，是的，我觉得就是家长的坚持，指望小小孩自己能坚持，不是没有，但是 概率太低。

一、电视+DVD跟读是很多家长检验过了最良好的方式。

我带孩子学习过程中,用过MP3+纸片,用过电脑,最终为了学习买了台电视.开始也担心对视力的影响，电脑大还是电视大？

假如人经常看电影，那屏幕够大吧？会近视么？即使坐前排也不会近视。因为坐在前排也是5米开外,距离上决定你看那么远距离，眼球控制肌肉所在状态是放松的。同理所以相对于 电脑,电视的伤害更小些,其实最大的伤害是ipad和手机,因为总要那么近近的靠着看，眼部肌肉总是得不到放松，然后是电脑,电视已经上不了杀手榜前三名了.二、粽子英语一年下来达到什么水平？

我家娃智商平常，跟读之前认识字母，没背过单词，也不认得几个单词。学了一年后，DSN学完2遍，睡美人现在第二遍开始35分钟部分（第一遍没学好，学好的不用学第二遍）。二年级期末。

能读学校教材牛津英语四年级内容，能读培生4级，没学粽子英语之前读3级也费劲。因为学校没有笔试，我自己找来二年级下学期英语测试卷子，听力占卷面50%都能作对，涉及语 法的选择题也能做对，唯一不足就是考单词中间某个字母，完全答不上来。这个没练过，非常正常。

为三年级做准备，就把一二年级单词200个左右拿出来给背一背，一周也搞定了。当然，一二年级单词都很简单，大部分是6个字母以下的，并且早都会读认识，就是专门练习拼读 了。

三、曾经以为必不可少的机构

前几天带着去英孚做测试只有2A水平，就是二年级上学期水平，弱于同龄人一年。外教老师说：“孩子发音语调很好，知道一些不常见单词，一看就是平常学的东西和机构教的不 一样。”当然，他考的单词我们也有不知道的。我顺带翻了翻EF2A的教材，也都是套路句型和回答，句型基本上是疑问句加上不同的定语状语反复训练。难度还是要高于DSN的。一年前看这些教材，我觉得特别高深，高山仰止 的那种感觉，带孩子学了一年粽子英语，再看，觉得机构真是故弄玄虚。因为没专门练过，我家娃肯定不会读，但是如果按照粽子英语的学法，100页的教材大约一个月就能搞定听读说 部分，至于写，这个需要专门训练的。

四、真心话

学了粽子英语，再看机构的教学，觉得他们用时间换利润，本不必浪费大家尤其孩子的时间的。粽子英语的信息量，相对于机构，真是大的太多太多。没学粽子英语之前，我觉得孩子什么都不会，确实什么都不会，我也没信心教会他什么，掌握了粽子英语的方法，我看各类教材，觉得都是小儿科，只要肯花时间，用粽子英语的 方法，真的，哪个教材都比学习电影简单太多太多太多太多，睡美人这么难啃的骨头我们都啃完了，学别的，其实就像吃饭睡觉那么自然了„„

五、学习中会遇到的困难

刚开始时候，孩子会不配合跟读，动画片看可以，按要求读就不愿意。这就

要各种方法引导了，懂道理的讲道理，我开始靠奖励游戏时间方法，没能做到让孩子自愿学习，结果一成 不变就是这个奖励方法刺激了，不过每天他肯主动要求读英语，奖励点游戏时间我也认了。

前三个月对理念的各种怀疑，总觉得是不是还有更好的方法，或者怀疑粽子英语是不是起不到很大作用。我觉得对于基础不高的孩子，读DSN三个月，对比一下自己前后水平，肯定 有一个进步的。这个时候不要急着和外面的比，踏实的用DSN过了sightwords关，巩固好语音语调和个别字母发音，比如粽子老师强调的th，V，l等等。然后学了电影，世界就不一样了。

戒骄戒躁，骄傲的时候就听听语音课展示，失落的时候到群里找找鼓励和学习方法。

你会遇到的最大困难：那就是读完DSN，睡美人开始的前10分钟甚至前20分钟，那是一个分水岭，熬过去的同学，从此很少放弃了。至于怎么熬，就是重复重复再重复，亲身体验一下吧！

六、粽子英语的教材

所有电影的书（不包括DSN）和对位翻译电影光盘前后加起来不超

过300元，就是一顿必胜客。对位翻译书和电影承载了多少汗水和辛苦，打开看就知道了。请支持一下粽子老师。刚开始学的人可能怕不长久所以东问西问免费资源，但是如果学完睡美 人还问免费资源在哪里，就不厚道了：）和机构比，真的是没办法再便宜了。

七、应试

粽子老师建议要等到学完睡美人等几部电影后，孩子有了一定基础，这样外教的加入会让语言能力突飞猛进。可是还有学校的应试，还有别的孩子这班那班的在旁边对比着，作为家 长，难免焦虑。

后来我理顺了一下思路，小学阶段，目的是要充分利用“时间充裕”这个有利条件遵循《科学的语言学习方法》来学英语，初中就要彻底进入应试阶段。那进入初中前的过渡怎么办 ？

我身边的初中生家长给的建议是上初中前学完新概念1和新概念2的三分之二就足够了。《新概念1》一共76课，双数课是单数课的复习，所以共38讲，每讲信息量大约是DSN10的信息 量的六分之一，语速也差不多也是DSN的六分之一，所有学完睡美人的同学，听新概念你会很难受，因为实在读的太慢了。信息量而言，可以多课一起给孩子学，按照粽子方法，背新概念要比在机构学快得多。以下是新概念70多课的内容。大致和睡美人第一段旁白单词数量差不多。

Good morning.Mr.Croft.Good morning, nurse.I want to see the dentist,please.Do you have an appointment? No, I don't.Is it urgent?Yes, it is.It's veryurgent.I can wait, but my toothache can't!I have a terrible toothache.Can you come at 10 a.m.on Monday, April 24th? I must see the dentist now,nurse.Thedentist is very busy at the moment.Can you come at 2 p.m.? That's very late.Can the dentist see me now? I'm afraid that he can't,Mr.Croft.Can't you wait tillthis afternoon? I can wait, but my toothache can't!I can wait, but my toothache can't!

说以上这么多别的教材意思就是，我现在仅仅读了睡美人就觉得上述内容太

简单了，上述内容机构的孩子建议四年级或者再高点年级学就可以，所以低龄娃趁着不需要学这些，一定 要专心跟电影啊！没准学完10部电影，会觉得新概念就不需要学了那！读了多部电影的家长，指点一下我们吧！

再次感谢大粽子老师！再次感谢先行者们！再次感谢辛苦的群管们！再次感谢53群内聪明热心的爸爸妈妈们！

第二篇：学习粽子英语心得体会

前段时间偶然在其他的群里听说大粽子英语，看到大家都这么热情洋溢的大谈粽子英语学习心得，于是找来粽子博客仔细研读，发现原来真是孩子学习英语的好方法，近期按照大粽子老师的方法跟孩子一起学习，孩子兴趣很大，已经每天坚持一月之久，上学期儿子对英语是很反感而无奈的，现在每晚都不需要我的提醒反而主动要求看，大粽子老师选的迪士尼教材经典动画特别适合孩子，让孩子在快乐中学，快乐中体验英语的魅力，这种方法最适合小学低年级开始学起，先用迪士尼动画做铺垫，后期开始用系统的方法跟着原版电影学习跟读，粽子老师特意挑选了适合孩子学习的每个阶段的不同原版电影，并配有翻译，比如《睡美人》《成长的烦恼》，并讲解了详细的跟读学习方法，简单易操作，重要的就是要求孩和家长一起坚持，如果能按照粽子的英语教学方法，几年坚持下来，孩子的英语水平不可估量，大粽子的方法不是空谈，而是自己经过多年的研究，并成功培养了自己孩子的有证可取的比较实用的并且可复制的成功英语学习法，昨天大粽子本人被我们群的管理员元帅爸邀请，在我们群现身说法给家长们指导，（本群群号：135804805，欢迎徐州家长加入，大粽子229群号 81040597），家长受益非凡，现在经太阳版主的要求，特发此贴让更多的家长们能从此中受益。

下面转载两篇粽子英语的学习心得：

睡美人学习心得

北京小宇妈85133689

2首先;非常感谢大粽子给我们介绍了这么一种好的学习英语的方法，孩子今年是8岁了，5岁开始在新东方学的是POP少儿英语，在班里是学的较好的，我平时也经常是让孩子看一些英语光盘，但是感觉孩子可能看的只是热闹，并没有太大的长进，今年夏天结识了大粽子英语让孩子受益匪浅。开始我尝试着让她从神奇英语开始看，但是可能孩子有一些基础了觉得太简单了，我就开始尝试的让孩子学睡美人。

真的是万事开头难，开始学睡美人时，孩子跟的很费劲，常常是一两句话都学十遍或者更多遍才能读顺和跟上语速，我经常用a-b键来反复播放一句话让孩子跟读，我们前五分钟的内容用了两个多星期，我一般不带的她读，她嫌我读的不标准，基本上是她跟的电视读，我还经常让孩子听，听的多了她读的就更顺了，有些语速快的地方我们就分段听，把语音和语调和节奏把握好了，就基本上都能跟读下来。因为看的是双语的字幕，孩子不让我给解释单词的意思，我们基本没有一个单词一个单词的解释，她根据汉语字幕都知道每个单词在句子中的意思。现在她能把睡美人从头跟读到结尾，语音语调都把握的很好。关键是快的语速的句子好好研究研究那些单词是连读的和把握好句子的节奏都是可以跟读上的。这是我们这么长时间的跟读的心得。

宝贝学习睡美人心得

宝宝、贝贝是我的一对双胞胎儿子。他俩在幼儿园时，随着幼儿园开设的英语课学习了PLAYWAY、攀登英语；小学一二年级，在泡泡学习了泡泡英语A、B级。由于孩子比较淘气、自觉性差，学习效果不是很好。我当时急于想找一条适合他俩学习英语的途径，正好我在E度看到了粽子爹的帖子，于是决定采用粽子爹的方法，自己带着孩子学英语。迪斯尼的那套光盘，我在他们上幼儿园的时候就买了，他俩上小学一年级的时候老师也曾建议看这个光盘，但我们以前只是当动画片看，没有跟读过。现在让他俩边看边读，没想到他俩很乐于接受，除了开始读一些人名需要反复读几遍外，其他地方进展得比较顺利。由于孩子一张光盘连续跟读7遍比较烦，我就采取了3-3-1的方式过了三遍。今年寒假，我们开始学习《睡美人》，现在学了四分之一了。我们先从头到尾看了一遍片子，我明显地感到：难度上了一个台阶，而且语速也快了。但当我们拆成一小段一小段地跟读时，学习的效果比我想象的要好，他俩很享受里面优美的音乐、唯美的画面，也比较愿意跟读。

通过半年多学习《迪斯尼英语》、《睡美人》，我有两个比较明显的体会：

一、孩子保持住了学习英语的兴趣，喜欢念英语，而且语调比较入耳；

二、孩子再学习课内的英语就比较轻松了，特别是听力方面。

京-宝贝妈-0206B

2011年3月9日

下面传的是粽子博客的网址，里面的内容非常详细，从十几年前大粽子为何开始学习英语，以及后来开始陪儿子学习英语，摸索的经验，到现在已上初中的孩子用了这种方法已经达到的阶段，孩子身上的所见成效，还有如何开始学习英语的详细的方法介绍等等一一罗列的非常清楚，请大家在进群咨询大粽子老师之前一定要仔细把博客内容从第一篇开始细读，大粽子现有20多个群，不可能很多问题一一解答，请大家谅解，想声明的是，我不是来做宣传的，我只是一个正在用这种方法学习的家长之一，太阳版主希望把好的资源能给大家分享，所以才发此贴，欢迎大家为了孩子一起来讨论。

第三篇：粽子 英语作文

The Culture of Rice Dumplings 1）Origin of the rice dumplings

More than 2000 years ago,the great patriotic poet Qu Yuan in the riversideout into the rolling rapids,two thousand years later,has become a traditional festival in May Fifth-Dragon Boat Festival,we package dumplings,dragon boat racing,hard-boiled eggs with a variety of ways to commemorate the great patriotic poet.2）The implication of the rice dumplings

On Dragon Boat Festival, parents also need to dress their children up with a perfume pouch.They first sew little bags with colorful silk cloth, then fill the bags with perfumes or herbal medicines, and finally string them with silk threads.The perfume pouch will be hung around the neck or tied to the front of a garment as an ornament.They are said to be able to ward off evil.It is said that people ate them in the Spring and Autumn Period(770-476 BC).In early times, it was only glutinous rice dumplings wrapped in reed or other plant leaves and tied with colored thread, but now the fillings are more diversified, including jujube and bean paste, fresh meat, and ham and egg yolk.If time permits, people will soak glutinous rice, wash reed leaves and wrap up zongzi themselves.Otherwise, they will go to shops to buy whatever stuff they want.The custom of eating zongzi is now popular in North and South Korea, Japan and Southeast Asian nations.3）The difference of rice dumplings

Zongzi is a pyramid-shaped dumpling made of glutinous rice and wrapped in bamboo or reed leaves to give it a special flavor.Its taste varies greatly across China.Zongzi is often made of rice mixed with dates in Northern China,because dates are abundant in the area.Eastern China's Jiaxing County is famous for its pork-stuffed Zongzi.In the southern province of Guangdong,people stuff Zongzi with pork,ham,chestnuts and other ingredients,making them very rich in flavor.In Sichuan province,Zongzi is usually served with a sugar dressing.Zongzi is a traditional Chinese food,made of glutinous rice stuffed with different fillings and wrapped in bamboo or reed leaves.They are cooked by steaming or boiling.They are known in Japanese as chimaki.Laotians,Thais,and Cambodians also have similar traditional dishes influenced by zongzi[citation needed].In the Western world,they are also known as rice dumplings or Chinese tamales[citation needed].In Indonesia,it's known as bakcang or bacang.A word 'bakcang' itself is derived from Hokkien,a Chinese dialect that is common to be used among Indonesian-Chinese beside Mandarin.Among the Filipino-Chinese people in the Philippines,zongzi is more popularly known as machang in the Lan-nang dialect 4）粽子的口味

A very popular dish during the Dragon Boat festival is tzung tzu.This tasty dish consists of rice dumplings with meat,peanut,egg yolk,or other fillings wrapped in bamboo leaves.The tradition of tzung tzu is meant to remind us of the village fishermen scattering rice across the water of the Mi Low river in order to appease the river dragons so that they would not devour Chu Yuan.

第四篇：学习粽子英语心得体会43群哲哲妈06G

学习粽子英语心得体会43群哲哲妈06G

女儿很小的时候，我就认为学英语是件很重要的事，一直在找寻学习的方法，大概经历了三个阶段。

第一阶段：启蒙

2010年以前，也就是女儿五岁前。我高中有位同学，她女儿比我女儿大5岁，英语学得很好，于是向她取经，她说还小，不着急，先启蒙吧。她给了我们一些英语经典儿歌、童谣，有空就给放给孩子听听，玩的时候放、画画的时候放，有时还看一些英语动画片，看过洪恩gogo、朵拉，也看过迪士尼神奇英语，都是随心所欲，没有规律的听、看，只讲耕耘，不问收获，也没看到收获，因为没看到女儿主动开口说英语。第二阶段：培训班学习

2011年，女儿五岁，上学前班了，班上有位同学在培训机构报名学英语，学了两、三个月，就看到她经常唱英语儿歌、会说一些单词。向孩子的妈妈了解，听这位妈妈介绍，学的是Phonies,也叫自然拼读，据说国外英语为母语的国家，这么大的孩子都是用这种方法学习，学了这种方法，见到单词就会拼读，阅读能力强。上网也搜了一些相关资料，进一步了解，反映都不错。看来不能再犹豫了，当年10月，到该机构报名，把初级班三年的资料全部买回来，交了一年的培训费，然后开始了按部就班的学习。

全套教材看着阵容强大，整套书是点读版的，配有点读笔，有光盘，光盘包括：视频、音频，孩子每天看看、听听、点点，开心的学习。一天没事拿孩子的全套书来看，统计了一下，发现学习26个字母要安排一个学期，三年的时间，初级学完，只学会300多个单词，60多首儿歌、童谣，三年的时间就学这些东西，学完这些，真的能如机构老师说的那样，可以与老外交流吗？我的心里开始有疑问。在没找到更好的方法之前，还是继续学着吧。第三阶段：学习粽子英语

其实，在我们刚到机构报名学习英语不久，和小朋友的家长交流孩子学习时，曾经有位家长提到粽子英语，当时很忙，没有详细了解，与粽子英语擦肩而过。2012年4月，有一次，在当当网上搜书，无意中搜到了《粽子英语》，销量很好，评论不错。马上上网看了粽子老师的博客。天啊！原来中国人学习英语应该用这样的方法学习。上淘宝买回相关书籍、资料，加入粽子英语群，马上开始了DSN的学习，七天一课，每天一小时的跟读，DSN每一课句子简短，朗朗上口，画面优美、故事风趣幽默，小孩很喜欢看，跟读顺利。

再来说说培训班的事，开始学习DSN后，培训班的课没停，因为交费是一年的，所以每周按时去上课，在家就只学DSN，自从学了DSN，在培训班里经常得到老师的表扬，说她发音好、语感好，学完一年，期末考试得了满分，培训班的老师不断挽留，不再续费，回家专心学粽子英语。

为了把基础打牢，我们DSN学习了两遍。今年6月开始学习《睡美人》，看过很多家长的心得，做好了足够的心里准备，把粽子老师写的如何学习电影那章反复研读。刚开始的五分钟，好难跟上，语速比DSN的快太多了，不懂的单词查有道词典，有些句子好像怎么听也听不清晰，平时除了跟读一小时，还用MP3播发器放慢速度反复听，断断续续地、磕磕碰碰地，在第五天能跟上了，电影真难学啊！决定每一段学习十天，慢慢消化，到了第三段，就读得好多了。转眼到暑假，每天学习不间断，有时还加量。七月底的一天，看到群里有通知，粽子老师八月要来深圳办睡美人的培训班，真是太好了！很想去听粽子老师上课，让老师给指导指导，可是知道得太晚了，我们已经和旅行社定好了去香港旅游的行程，时间上有冲突。八月十五日从香港回到深圳，马上联系粽子老师，培训班还有四天结束，还有座位，赶紧插班学习，虽然只上了四天课，但收获还是很大的，跟着粽子老师学习几天，孩子豁然开朗，原来不清晰的变得清晰了，语速也不快了，很轻松的跟上了，语气、语调都很到位，回到家里，按照粽子老师的要求，我们将睡美人，完整的又学了一个多月。

在学校，女儿的英语是很棒的，选举英语课代表，全票通过，同学们对女儿的英语是真心佩服。

感谢粽子老师的神奇英语学习法，学习电影，将看似不能完成的任务，通过科学的分解，变成努力就能完成的任务。使我们的英语学习，就像是从第一阶段的乡间小路散步，到第二阶段的普通公路行驶，进入到第三阶段的高速公路行驶，效率高，效果显著。

现在我们已经开始《森林王子2》的学习，请求加入森林王子群。谢谢！

第五篇：英语学习总结

继续教育远程培训学习总结

为了增增强远程培训的时效性和针对性，我于2012年7月参加了保定市定兴县中小学教师远程培训班。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。回顾这段学习的日子，远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。迈步远程培训中，我感受到生活的热烈与绚烂，体悟出思想的幽美与精深，领略了文化的博大与多元。在这里，我吸收着丰富的营养；在这里，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了，我的生活充实了。

这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。下面我具体总结如下：

一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：

1、更新了观念

通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。

2、开阔了视野

培训让我获得了很多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础，许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

三、培训后的收获 为以后的教学搭建了交流的平台

这次网络培训虽然时间紧，但经过努力我完成了学习的任务，特别的是有了一方小小的天地里，在这里智慧与思想发生美丽的碰撞，实践与探索实现亲切的交融，教师专业素质得以提升；这里是交流的平台，是学术的天堂，是展示教师个性的舞台。我将与广大的教师朋友在博客这个大舞台上尽情地交流、学习，为教育质量的提高坚持不懈。

2、提高了信息技术与学科教学的运用水平。

这次培训虽然只涉及到课件PPT制作的技巧，但这些技巧还是初步的，我在学习了模块一后，进一步练习，提高了使用PPT的技术。特别是在学科教学中，促进了我的教学，提高了课堂教学的有效性。

3、让教师关注了学生的心理健康

以前的培训，要么关注技术，要么关注理念。这次培训是一种综合素质的培训，它要求教师全方位地了解教育对象、教育过程。特别是关注了学生的心理健康，把学生的心理健康摆到了比较重要的位置；关注了现代社会的独生子女问题，让我培训了一次心理学，学到了教育特殊学生的一些方法。最重要的是让我感到：加强小学生心理健康教育已是当前教育中的一个大问题，我们人秋教育人一定要重视学生的心理。

4、认识了自己的不足

通过培训，加强自身科学素养和教育素养的提高成为每位我当前的重要工作。教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪水，这样才能有准备地给学生一杯水。特别在学生心理教育方面，在升学教育的重压下，很多像我一样的教师都忽视了学生心理教育，也让我认为自己这方面的知识不足。为此经过培训，我要与时俱进，才不会被社会所淘汰。

总之，在短短的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。远课程的学习，使我充分地了解了远程教育这一新兴的教学方法与体系，使我扩大了眼界，丰富了知识，既获得了知识又充分感受到远程教育的魅力。通过参加远程培训，我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺，在感到压力的同时，我觉得有动力在鼓舞我－－因为有同事的帮助，有领导的支持，有人人不甘落后的学习氛围。在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，我会努力的！