快板语言练习

第一篇：快板语言练习

第四章快板小段

第一课、油灯碗儿

油灯碗儿打竹板，点碰点儿，听我说段小快板儿。

在我们家墙上有一个窟窿眼儿，里边放了一个油灯碗儿

油灯碗儿，不大点儿，祖辈流传二百载儿。我奶奶在灯下补鞋帮，常把那个后跟儿当鞋脸。

我妈妈在灯下补布衫，手上扎了那么些个眼。我在那个灯下常书，到现在落下一个近视眼儿。自从咱们乡里修了水电站，大灯泡按在了家门槛儿，我看了心里真高兴，就编了这段小快板儿，油灯碗进了博物馆儿，我这个节目就这么点儿。

第二课马华练刺杀

数九寒天冷风刮，战士马华练刺杀。

马华刺杀扎草耙，枪扎草耙草掉渣。

草掉渣，冷风刮，风刮草渣落马华。

马华刺杀汗满夹，汗粘草渣把脸扎。

天冷地滑汗水草扎，汗水草扎天冷地滑，战士马华全不怕。

要把困难踩脚下

马华刻苦练刺杀，练好技术把敌杀。

第三课军营新歌

陆海空三军英雄多，我为英雄谱新歌，谱新歌，唱赞歌，什么兵就爱唱什么歌，步兵爱唱刺杀歌，高炮兵爱唱打靶歌，水兵爱唱大海歌，航空兵就爱唱飞行歌，汽车兵就爱唱运输歌，导弹兵就爱唱发射歌，铁道兵就爱唱架桥歌，工程兵就爱唱开山歌，坦克兵就爱唱冲锋歌，通信兵就爱唱架线歌，白衣战士爱唱救死扶伤卫生歌，炊事病专门爱唱炒菜歌，开完了饭，乐哈哈，又唱起那噢……喽……养猪歌，革命的歌，战士的歌，团结的歌，胜利的歌，咱们建设四化，保卫四化，就是咱们战士的主题歌。

第四课十八愁(之一)

数九寒天冷嗖嗖,转年春打六九头。

正女十五龙灯会,有一对狮子滚秀球。

三月三王母娘娘蟠桃会，大闹天空的孙猴就把那个仙桃偷。

五月当五端阳日，白蛇许仙就不到头。

七月七传说是天河配，牛郎织女泪交流。

八月十五云遮月，月里的嫦娥就犯了忧愁。

要说愁咱们尽说愁，说一段绕口令的十八愁。

说狼也愁，虎也愁，象也愁，鹿也愁，骡子也愁马也愁。

猪也愁，狗也愁，牛也愁，羊也愁，鸭子也愁鹅也愁

蛤蟆愁，螃蟹愁，蛤唎愁，乌龟愁。

鱼愁虾愁个个都愁。

第五课十八愁(之二)

正月里，正月正，姐妹二人去逛灯，大姐名叫粉红女，二姐名叫女粉红。粉红女身穿一件粉红袄，女粉红身穿一件袄粉红。粉红女是怀抱一瓶粉红酒，女粉红怀抱一瓶酒粉红。姐妹找了个无人处，推杯

换盏饮刘伶。女粉红喝了粉红女的粉红酒，粉红女喝了女粉红的酒粉红，粉红女喝了一个酩酊醉，女粉红喝了一个醉酩酊。女粉红喝了一个醉酩酊。女粉红揪着粉红女就打，粉红女揪着女粉红就拧。女粉红撕了粉红女的粉红袄，粉红女就撕了女粉红的袄粉红。姐妹打罢落下手，自己买线自己缝。粉红女买了一条粉红线，女粉红买了一条线粉红。粉红女是反缝缝缝粉红袄，女粉红是缝反缝缝袄粉红。

第二篇：语言类快板词

语言类；快板词赞赞双铺村幼儿园  合：打竹板，笑开颜，我们三人来台前。来台前，表心愿，赞赞双铺村幼儿园！

 男：幼儿园，校园美，孩子来这不后悔。

 女：幼儿园，老师亲，我把老师比母亲。

 合：幼儿园，孩子棒，各项素质齐发展。聪明活泼又健康，家长放心常称赞。

 合：幼儿园，好校园，各项工作走在前，开拓奋进又一年，老师孩子尽开颜。

 男：我的娃儿唱歌好。

 女：我的娃儿身体棒。

 男：我的娃儿画画美。

 女：我的娃儿算术强。

 合：养成教育不一般，文化艺术齐发展。领导学校同努力，打造品牌幼儿园。幼儿园，美校园，他的好处说

不完。

 男：管理工作抓得好，校园安全放心上。

 女：孩子有了好环境，身心健康有保障。

 男：学会做人学生活，实践活动真不错。

 女：内容丰富花样多，团结向上唱新歌。

 合：好校园，美校园，我们双铺村幼儿园！校园环境大改观，校风文明师生欢。家长放心来称赞，幼儿园明

天展新颜！

第三篇：语言得体练习

广西希望高中高三第一轮复习

语言表达得体

（一）明确目的，有的放矢。——有什么事说什么话

明确的目的性是语言得体的前提——根据说话、写文章的不同目的（如宣传、沟通、说服、教育、批评、勉励、抒情、讽刺、辩驳、警策、告诫等），决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。

练习展示

1.某电视台招聘业余记者、业余播音员各一名，应聘者很多，竞争激烈。假定你打算应聘，请你按不同目的各写一句话，且每句话须介绍自己三点优势，力争受聘。(6分)目的(1)：应聘记者—— 目的(2)：应聘播音员——

2.由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。根据下面的要求，写两段话来说明文具盒。

目的一：为找回自己的文具盒。

目的二：向别人介绍、推荐自己用的文具盒。

（二）看准对象，掌握分寸。——见什么人说什么话

1.明确交际或阅读对象,充分考虑对方的特性(如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌）。2.注意发话者的特点

练习展示 1.秀才买柴

古代有个秀才，一天上街买柴，看到一个卖柴人，他喊道：“荷薪者过来！”卖柴人听不懂“荷薪者”是什么，但他明白了“过来”二字，就走了过来。秀才又问：“其价几何？”卖柴人听懂一个“价”字，就说了价钱。秀才嫌贵，就摇头晃脑地说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之”。这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴火走了。

荷薪者 改为 ； 其价几何 改为 ；

请损之 改为 ；

2.(2011·高考湖南卷)下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是()A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。

3． 请将“欢迎对方按时参加”的意思与具体的语言环境进行连线 ①商店的广告里 A务必准时出席。②给兄弟单位的请柬里 B欢迎您届时惠顾。③下级的通知里 C到时候一定得回来。④家宴,父母给子女的口头通知 D敬请届时光临指导。

（三）分清场合，巧妙用语。——到什么山唱什么歌 1.正式场合：说话要庄重、规范，用书面语； 2.工作场合：用语准确、简要，常用术语行话； 3.生活场合：说话自然、灵活，多用口语； 4.娱乐场合：说话风趣、生动

练习展示

1.古时有一个不大会说话的女婿，在岳父７３岁生日那一天，买了许多礼物去祝寿。席间大伙儿说得正高兴，这个祝老爷子“万寿无疆”那个祝老爷子“福如东海”，这位贤婿也不甘落后:“岳父大人，俗话说，七十三、八十四，阎王不找自己去，您可得留点神。”一句话，把老爷子说恼了。过了几天又赶上二姨子的孩子过百日，媳妇千叮咛万嘱咐：“这次你一定不要说话了。”果然，这次这位贤婿一言不发，不料，快离开时却来了一句：“这回我可一句话都没说，等将来这孩子死了，你们可别怪我！”

2.下列标语符合张贴场所环境特点的是 A．欢迎光临!（某医院门口）

B．生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻）C．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）D．失败是成功之母（某考场

E．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）F．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）G.少壮不努力，老大徒伤悲。（敬老院）F.生死都由命，富贵全在天。（病房内）I.此处超速行驶，是向坟墓奔驰！（急转弯处）

3．在下面两种情境下，用语最得体的一组是（）

［情境1］某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。［情境2］某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。

A.对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。

B.对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。

C.已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。

D.已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。

4.下面的几个口语交际情景，在语言表述方面均存在不得体的错误，请指出并加以改正。(1)情景一：捐赠现场。捐赠方致辞说：“今天，我们公司尽绵薄之力，帮你们战胜困难，今后我们还将鼎力相助。”(2)情景二：同学聚会。一位同学紧紧握住老班长的手，激动地说：“班长，久仰了。特别想念你，一切都好吧？”

(3)情景三：博客留言。鄙人30岁华诞之际，感谢各位朋友的垂念，朋友们的祝福之语，如和煦春风，温馨动人！

5.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并修改。

这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰┄

（四）注意遣词、谦敬得当

1.敬辞：指含恭敬口吻的用语，用于对别人表示敬意；

2.谦辞：是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞。

（1）判断下列句子中谦辞、敬辞使用正误。

A.你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。

B.难得您老能来我这里，这杯薄酒，聊表寸心而已。C.刘教授的一孔之见让我受益良多。D.正所谓“愚者千虑，必有一得”，我的一点儿拙见，请在座的各位作个参考，也许对你们有一点儿帮助。

E.先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。F.使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。

G.别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！

(2)(2012年高考山东卷)以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。

您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。

（3）下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句 Ａ．这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。

Ｂ．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。Ｃ．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。Ｄ．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。

（4）下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要，有几处用语不得体，把它们找出来并加以改正（有几处写几处）

刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。我们是跨世纪的青年人，祖国建设的重任将落在我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不负责任？我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。

（五）注重语体，符合要求。——写什么文用什么体 1.不同文体的语言差异: 议论文—准确严密 记叙文—生动流畅 说明文—平实严谨 新闻稿—简洁扼要 广播稿—明白易懂 广告词—通俗凝练 合 同—严密清楚 贺 词—热情洋溢 2.语体又分:口头语和书面语

口头语—通俗易懂 书面语—庄重典雅

练习展示

1.下面是几种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每句的不得体之处并作修改。

（1）校学生会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校学生会通知)（2）大家好，欢迎各位来到宣城游览敬亭山。我是导游，大家可以尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。(解说词)（3）各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校80周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)（4）高三(1)班一同学于2012年4月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元，饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李主任认领。(招领启事)（5）5日以来的多场豪雨，造成阿里山景区道路阻断„„滞留游客可望明日返回住地。（电台新闻广播稿）

（6）4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。（法院公告）

3.公文语言应当准确明白。试根据这一要求，修改下面一则通告的架线语句，使之明确无误。

通告

根据上级指示，为了维护公众的利益，城市居民不得违章养狗。凡违章所养之狗，务必在本月三十日前自行处理。凡违章养狗又不按期处理者，本街道将组织人力，立即捕杀，并罚款50元。

XXX街道办事处 2004年12月17日

第四篇：儿歌快板练习小主持人课教案

第一次课 2个课时

一．教学目标

1.课前儿歌律动《小毛驴》

2.口腔操第三节第四节：舌尖在口腔里打圈圈； 大口吃东西

3.新授儿歌快板《您别说我小》

4.动物模仿训练：小兔、小鸭、乌龟、小猫 5.复习儿歌《动物走路》

二．教学重点 1.口腔操第三节第四节 2.儿歌快板《您别说我小》 三．教学具 视频、快板、PPT

Part 1：儿歌《小毛驴》节奏练习热身导入

1.观看《小毛驴》视频并跟唱 2.边唱边打节奏

Part 2：学习口腔操第三节第四节

1.复习第一节第二节 2.学习第三节第四节

T：点点头，弯弯腰，伸伸腿，我们的身体能做操，可是，你们知道吗？我们的舌头也会做操哦！并且啊，舌头做完操后，我们的声音就会变得越来越好听，我们的小嘴巴唱歌就会越来越棒呢！那我们现在来做口腔操第一节：舌尖左右点三...Part 3：新授儿歌快板《您别说我小》

妈妈您别说我小，我会穿衣和洗脚； 爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫； 奶奶您别说我小，我会种花把水浇； 爷爷您别说我小，我干的活也不少。

1.小朋友们，你们会做家务活吗？你们会做什么家务活呀？会扫地吗？会擦桌子吗？

2.观看视频《别说我小》，看看视频里的小朋友会做什么家务活呢？并讨论 3.一起跟着视频唱 4.动作表演 5.拍手打节奏朗诵 6.快板练习

Part 5：观看新年儿歌视频《新年真热闹》

第五篇：语言的得体练习

语言的得体练习

一、在下面情景中说话最得体的一项是（）

王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙去对售书阿姨说：

A“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”

B “阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在这儿的。”

C “阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”

D “阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”

二、考试前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你考试一结束，我们就去海南旅游。”

(1)“妈妈的言外之意是

（2）请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。

三、下列哪一句在表达上最为口语化（）

A 全班同学一致推举他担任新组成的文科班长。

B 本厂所产的电热水器质量上乘，安全可靠，耗电量少。

C 他费劲了心思，然而事与愿违，终于未能达到理想之境界。

D 只要大家对困难估计得充分一些，事情就好办得多了。

四、某校文科社发出一封邀请某作家担任顾问的信，哪一种说法合适？（）

A 我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请如约。

B 你荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。

C 聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬望欣然赏光。

D 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。

五、据下面语境作出的四种回答，最为得体的一句是（）

语境：你的一位朋友送你一张电影票，约你一同去看，不巧你因故不能前往。

A 很对不起！今晚我有点事情要办一下，改换明天吧！

B 太好啦，不过可惜我不会分身术，不能同您共享，谢谢啦！谢谢您的美意！

C 不过——这部电影我已经看过了，您自己去看吧！

D 听说电影还不错，只可惜我有些小事不能同您共享了，谢谢您！

六、临近考试，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒接，为此，你

七、情景口语交际。

火车站开通了。作为某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访本市市长、旅游局局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。

①（采访市长）

②（采访旅游局局长）十分苦恼。你既不想让父母伤心，又不想让他们误解你的想法。于是你对他们说：

八、根据下面提供的语境，回答后面的问题。

小明今年初三，星期天正在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后会向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果？(说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体)

（1）小明向爸爸说：

（2）爸爸向同事说：

九、口语交际。

下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所做的发言，请对这两位同学的发言作一简要评论阐明你的观点。

甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只取那纯净的宝石。

乙：我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把花香酿成更高档次的蜜。

十、你的同学小高，考试成绩不理想，没有考上好的初中。他错误地认为自己的前途将一片黑暗，从此心灰意冷，一蹶不振。请你用恰当的语气，列举几个自学成才的名人事例来劝说他。不少于80字。

十一、请你（化名王宁）针对李莉同学的特点，给他写一则临别赠言。（限在50字以内）

李莉，女，是你小学六年的同班同学。平时不爱说话，很少参加同学聚会和其他活动。学习踏实，肯钻研，文化科成绩优秀，但体弱多病。

十二、如果你是主持“童年在这里闪光”的主题班会，请设计一段开场白。要求内容新颖，能吸引同学们的注意力，引起同学们的思考，使同学们积极参与到主题班会中。（50字左右）

十三、你所在班级将组织“如果我主办校刊”的综合实践活动，你妈妈怕影响你学习反对你主办校刊，你该如何劝说妈妈？（要求：①必须谈到主办校刊后的收获；②简明、连贯、得体）

十四、据报载，元宵节来临之前，某地流传出一则谣言，说只要放十个炮竹，再用鱼肉敬菩萨，就可“免灾”，否则，轻则大病一场，重则家破人亡。不少人纷纷抢购炮竹，争购鱼肉。报纸、电视等媒体及时辟谣，抢购风潮才平息下去。后经查实，造谣者是几个卖炮竹、卖鱼肉的商贩，他们均受到了应有的处罚。假使你的邻居吴叔叔也要放炮竹，敬菩萨。请你设计一段话去劝说他。

十五、小明的爸爸在上海工作，五一节将回来，小明想给爸爸发个短信，让爸爸到书店给他买凤凰出版社出版的《哈利波特与混血王子》，并问爸爸要不要到车站去接，如果要接，具体是什么时间去接。请你代为小明拟一则短消息，包括标点30字以内。

十六、语文实践活动可以培养综合能力。请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。

严海中学准备在六年级学生中举行一次“今年我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在本写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。

1、假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不超过80字）

2、你班钟华作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁语言劝说他参加这次活动。（30—50字）

十七、假如你是一个导游，现在有一些旅客要到你们家乡的一处景点去游览，请你设计一段解说词。

十八、小明迷恋上了网络游戏，近来精神恍惚，开小差，学习成绩明显下降，学习的自信心也没了，班主任请小明的好友王军和小明的妈妈开导小明，请你分别代王军和小明的妈妈把说的话写在下面。要求用语简明、得体。

王军：

小明的妈妈：

十九、考试顺利结束后，假如你的家人不停的询问你语文考试的情况，你既想让家长放心，又想赶快转入下一场考试准备，这时，你应该怎样回答？

二十、海河市护城河水污染严重。有人把生活垃圾倒入河中，有人将未经处理的工业废水排入河中„„为此，向阳小学将组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是向阳小学的学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问？

1、采访一位在护城河边晨练的老人，想他了解这一污染现象的看法。

2、访问市环保局长，向他了解环保部门对护城河污染问题采取措施。

二十一、一天，妈妈发觉女儿丽丽发烧了，决定带丽丽到医院去看病，可丽丽却说：“不用妈妈陪我去，我已经快上中学了，（A）我自己去吧。”

到医院后，交款处排了长长的一队，妈妈气喘吁吁地跑来，看见女儿排在队尾，说：“这么多人，别排了，我带你去找熟人，直接拿药得了。”丽丽说：“妈妈，您不能这样，(B)。”

请你在对话的A、B两处分别填上有针对性、有说服力的话。

A：

B：

二十二、今年6月5日世界环境日的主题是“海洋存亡，匹夫有责”。假如你看见一位老人往京杭运河里倒污水，请结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。

二十三、同学们即将毕业，准备举办毕业晚会，同学们一致推举你来当主持人。作为主持人，你应该先有一点精彩的开场白。那么，现在请你展示出来吧！

二十四、你在全市演讲比赛（或某一学科竞赛）中获得了一等奖，同学们都向你祝贺，你准备对大家说些什么？

你说：

二十五、邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。” 你听出邻居话里的言外之意了吗？写在下面：

二十六、按下面假设情景作答。

隔壁家的刘叔叔借了你家东西，忘了归还，而你又急需使用这东西，你有礼貌地暗示他应归还，你说：“

”

二十七、根据情境，填入横线最恰当的一项是（）

小倩为爸爸送行，列车开动了，小倩忽然想起一件事，急忙追上去，边跑边向爸爸喊道：

A.爸爸你到北京后抽空到新华书店给我买一套新版的《鲁迅全集》

B.爸爸，给我买一套《鲁迅全集》，要新版的。

C.爸爸，给我买一套我下学期要用的新版的《鲁迅全集》。

D.爸爸，最近北京的新华书店在开始卖新版的《鲁迅全集》，给我买一套。

二十八、将下面的句子放在具体的语言环境中转述。

小李对小王说：“我明天上午不去外语组找苏老师了，请告诉苏老师一声。再帮我问问后天晚上去他家找他行不行。”

① 当天下午，小王自爱校门口对苏老师的女儿慧慧说到这件事。小王说：

② 第二天一大早，小王跑道外语组把这件事告诉苏老师本人。小王说：

二十九、据《成都商报》2004年6月2日报道，家住双桥子的王某昨天突然接到正在念初三儿子的班主任电话，说儿子根本没去上课。放下电话，王某心急如焚，赶快将这一消息告诉了在外面的妻子，夫妻俩便开始了艰难而心焦的寻找。他们一家网吧一家网吧地问，最后终于在一家网吧中找到了正在打游戏的儿子。面对这种情况，母亲只能泪流满面，恨儿子不争气。原来，16岁的儿子本来成绩挺优秀的，但今年初迷上电脑游戏后，成绩急剧下滑。昨天是儿童节，母亲给了儿子50元钱，让他放学后带表弟去过一个快乐的儿童节，没想到儿子竟然逃课—上网去了。

现在他妈妈和同学都希望他能克服迷恋电脑游戏这一不足，那么该怎样劝说才能产生效果呢？请你根据下面的要求或提示，从妈妈和同学的角度分别写几句劝导的话。（回答要符合说话人的身份，并让这位同学易于接受）

1、妈妈面对孩子这种情况，心里非常着急，准备好好劝劝他，妈妈说：

2、假如你是一位曾经迷恋电脑游戏而影响学习，后来又改正的同学，你会这样对他说：

三

十、根据下面提供的语言环境，按要求答题。

据《成都晚报》2005年6月3日报道：

胡强昨日早上7时40分左右，骑着电动单车上班经过九眼桥时，被身后一辆飞驰而过的自行车连人带车撞到在地。他挣扎着爬起来，看清楚前面骑车的人是一个身穿校服的男孩，他大声呼唤：“同学、同学„„”但对方没有停下来，反而加速骑走了。

胡强只得收拾散落一地的东西准备离开。他忽然发现电动单车的车头上挂着一个沉甸甸的书包！这一定是那个男孩撞到他时不小心掉下来的。

虽然上班迟到了，但胡强还是拎着书包径直来到了本报。胡强一边往受伤的脚踝上贴“创可贴”，一边说：“我想这个同学书包丢了一定很着急，希望能帮忙找到这个学生。把我撞到了固然是他的不对，但如果不还他的书包就是我的不对了。”打开书包，作业本上写着小张的名字，以及年级、学校名称。记者随后与小张的学校取得了联系。中午小张和母亲匆匆赶到了报社。

面对此事，母子俩感慨万千，他们有许多话想对胡强说。

根据当时的情境，他们会怎样说呢？请你替母亲和小张分别向胡强说句话（回答要符合说话人的身份，要得体）

1、母亲对胡强说：

2、小张对胡强说：