第一篇：学习焦裕禄有感
学习焦裕禄心得体会
——七片区
6月9日，公司组织全体党员学习弘扬焦裕禄精神会议。通过观看纪录片，全面了解了焦裕禄的工作、生活以及他全心全意为人民服务的意识，使我感受到了公仆精神、奋斗精神、求实精神等重要内容，更使我感到作为一名党员一定要有坚定的信念，任何时候都要有三决、两要、一坚持：决不犹疑、决不含糊、决不动摇；要坚定党的宗旨始终与群众心相连，要坚定党的发展方向；坚持以科学发展观为指导，把工作热情与科学求实精神结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
作为一名共产党员、一名毛主席的好学生、人民的好儿子，焦裕禄同志对兰考人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。我们党员，就更要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为群众搞好服务。艰苦奋斗、求真务实、敬业奉献，是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括，是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求，既继承了党的优良传统，又具有鲜明的时代特征。
学习焦裕禄精神，就是要学习这 “三个重点”，就是要加强党性修养，转变工作作风，要与时俱进地保持和发展党的先进性，不断适应新形势、新任务，把焦裕禄精神发扬光大。
当我看完电影《焦裕禄》后，心情久久不能平静，影片再现了一个不朽的共产党员形象，生动、亲切、真实地表现了共产党人无私奉献精神和高尚品德。那就是：全心全意为人民服务！
人们深情呼唤这样一种崇高而不朽的精神；为人民服务的精神，无私奉
献的精神，艰苦奋斗的精神；就是在向每一个党员干部发出忠告：永远要做为人民鞠躬尽瘁的公仆，绝不能骑在人民头上作威作福。
通过这次学习，使我精神振奋。我认为只有努力干好本职工作，坚持以科学发展观为指导，以实际行动践行入党誓词，才是这次学习的中心和意义。因此我们要联系实际工作做好以下几个方面：
一、学习他一贯听党的话，对党的忠心耿耿，为人民鞠躬尽瘁和热爱本职工作的思想，对工作勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀品质，给员工做出榜样。
二、学习他甘于吃苦、乐于奉献的精神。焦裕禄同志在困难面前不退缩、不畏惧，坚持实事求是、调查研究的工作作风值得我们认真学习。
三、学习他全心全意为人民服务的精神。我们作为服务性行业更应该把这种精神学好并用到实际工作中去，真诚的对待我们每一位客户。
四、学习他廉洁自律、克己奉公的工作作风。以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，在员工中树立良好形象。
焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神却永远激励着我们，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。就像电影中的歌曲唱到的那样，“共产党是咱老百姓的领路人、贴心人”。所以我们要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，以党风带站风，以党风塑站魂。
七片区
2009年6月11日
第二篇：学习焦裕禄有感
学习《总书记在兰考调研时的重要讲话》及观看
《焦裕禄》有感
焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样”，“他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富”。总书记在兰考调研时的重要讲话，思想深邃、饱含深情，对焦裕禄精神时代内涵进行了深刻阐述，对扎实开展第二批党的群众路线教育实践活动作出了明确指示，为广大党员干部进一步密切党群干群关系，推进为民务实清廉作风，提供了标杆，指明了方向。
在学习贯彻党的十八届三中全会和全国两会精神、深入开展第二批党的群众路线教育实践活动的关键时期，总书记莅临河南视察，对开展好群众路线教育实践活动、做好河南各方面工作给予有力指导，这是习总书记对河南发展的关心关爱，也是对全省干部群众的极大鼓舞和鞭策。
开展党的群众路线教育实践活动，做为民务实清廉表率，焦裕禄精神是一面镜子。教育实践活动的主题与焦裕禄精神高度契合，深入学习贯彻习总书记兰考重要讲话精神，就要准确把握第二批教育实践活动的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则、特点规律，大力学习弘扬焦裕禄精神，坚持高标准严要求，在对标立规中查找差距，在上下互动中解决问题，在攻坚克难中提振信心，在思考辨析中把握规律，确保每个层级每个单位都真正取得实效。
“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气”。焦裕禄精神之所以穿越时空，历久弥新，正在于他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。
“政声人去后，民意闲谈中”。焦裕禄同志在兰考工作只有一年多，但在群众心中铸就了一座永恒的丰碑，成为全党学习的榜样。公
仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操——高度概括了焦裕禄精神的实质所在、精髓所在，是党全心全意为人民服务宗旨意识的生动体现，是与人民群众始终保持血肉联系的鲜活教材。在新的历史时期转变工作作风、加强党的建设、推动务实发展，就必须大力传承弘扬焦裕禄精神，为焦裕禄精神注入时代内涵、时代风采，以进一步密切联系群众的新风貌、新形象，持续推动党员干部作风实现新转变、新提升，创造改革发展的新成果、新业绩。
伟大的时代呼唤伟大的精神。我们要把学习贯彻习总书记的重要讲话精神作为推动地区发展的强大动力，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，组织党员干部从今天做起，从眼前做起，从小事做起，进一步抓好教育实践活动和各项工作。通过大力学习弘扬焦裕禄精神，为地区克难攻坚、崛起振兴提供有力支撑，为推动党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供磅礴能量。
观看电影《焦裕禄》，切实增强学习弘扬焦裕禄精神的自觉性，切实增强学习弘扬焦裕禄精神的持久性，切实增强学习弘扬焦裕禄精神的坚定性，切实增强学习弘扬焦裕禄精神的针对性，切实增强学习弘扬焦裕禄精神的实效性，推动经济社会发展和党的建设取得新成就，以实际行动缅怀和纪念焦裕禄同志，以优异成绩迎接新中国成立60周年。
这次集体学习的第一项议程是与会全体人员一起观看电影《焦裕禄》。一个个生动的镜头，一句句感人的话语，仿佛又把人们带回到了焦裕禄同志带领兰考人民治理“三害”、战天斗地的撼人心魄的场面，重温焦裕禄同志的先进事迹，大家深受感动，不少同志唏嘘慨叹、潸然泪下。
结合观看电影《焦裕禄》的切身感受，我应该从以下几个方面理解和弘扬焦裕禄精神。
第一，深刻理解讲话的时代背景，切实增强学习弘扬焦裕禄精神的自觉性。其一，是学习贯彻胡总书记在中央纪委三次全会上重要讲话精神的需要。焦裕禄同志是广大党员干部增强党性、改进作风的一个楷模。总书记要求我们学习弘扬焦裕禄精神，明确了我们学习贯彻胡总书记重要讲话精神的切入点和结合点。其二，是增强党的执政能力的需要。焦裕禄同志是我们党执政后在讲党性修养、树良好作风、促经济发展方面的杰出榜样。总书记要求我们学习弘扬焦裕禄精神，就是要我们更好地适应世情国情党情的新变化，加强执政能力建设和先进性建设，使党永葆青春活力、国家长治久安。其三，是开展深入学习实践科学发展观活动的需要。学习弘扬焦裕禄精神，为我们深化学习实践活动提供了重要抓手，丰富了学习内容，树立了学习标杆，明确了学习目的。其四，是纪念焦裕禄同志的需要。今年适逢焦裕禄同志逝世45周年，河南是焦裕禄精神的发祥地，理应在学习弘扬焦裕禄精神上多学一些、学深一些，激发广大干部群众推动跨越发展、加快中原崛起的智慧和力量。其五，是应对危机、促进发展的需要。学习弘扬焦裕禄精神，有利于凝聚各方力量艰苦奋斗、共克时艰，为走出困境、渡过难关创造条件，为经济社会发展注入活力。学习弘扬焦裕禄精神，是中央的号召，是人民的期盼，是时代的要求，是发展的需要。
这样特殊的时代背景，决定了学习弘扬焦裕禄精神具有特殊重要的意义。广大党员干部特别是领导干部必须自觉学习、自觉整改、自觉践行。自觉学习，就是要领会好、理解好、掌握好焦裕禄精神的内涵本质，为学习好弘扬好焦裕禄精神打下坚实基础。自觉整改，就是要以焦裕禄同志为标尺、以焦裕禄精神为动力，认真对照检查存在的问题和不足，认认真真地改、扎扎实实地改，使党性得到增强，作风得到转变。自觉践行，就是既把焦裕禄精神铭刻在心里边，更把焦裕禄精神落实到工作上，反映在党性增强上、体现在作风转变上、凝结在发展成果上。
第二，深刻理解讲话强调的“五个永远”，切实增强学习弘扬焦裕禄精神的持久性。总书记语重心长地讲道：“焦裕禄同志离开我们45年了，但他的崇高精神却跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富，永远定格在历史上，永远不会过时。”
“五个永远”的论断凸现了焦裕禄精神的崇高境界，阐释了焦裕禄精神的巨大作用，强调了焦裕禄精神的重要意义，揭示了焦裕禄精神的永恒价值。深刻教育我们，只有牢记党的根本宗旨，我们党才能始终立于不败之地。焦裕禄精神是永恒的，学习弘扬焦裕禄精神是长期的，培养造就千千万万焦裕禄式的好干部，我们党就能始终成为带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴的坚强领导核心。
必须看到，无论时代如何变幻，我们党的宗旨始终不会变，发展的目的始终不会变，学习弘扬焦裕禄精神的要求始终不会变。要把学习弘扬焦裕禄精神作为永恒课题，使其成为加强党性教育的经典教材，成为激励我们创造更加美好生活的永久动力。要把学习弘扬焦裕禄精神作为长期任务，加强党性修养、切实改进作风、推动科学发展。广大党员干部要坚持不懈地抓紧抓好学习弘扬活动，持之以恒地开展下去。要把学习弘扬焦裕禄精神作为终生目标，坚持用焦裕禄的事迹对照自己、反省自己、激励自己，争做焦裕禄式的优秀干部，争创焦裕禄式的非凡业绩。
三、深刻理解讲话阐释的“五种精神”，切实增强学习弘扬焦裕禄精神的坚定性。总书记明确提出，要学习和弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。这形成了一个有机整体，揭示了焦裕禄精神的丰富内涵，深刻理解、准确把握这些丰富内涵，学习弘扬就有了明确要求，就有了清晰目标，就能够更好地内化于心、外践于行。从加强党的建设的角度看，公仆精神是党的根本宗旨的具体体现，奋斗精神是党的立业之本，求实精神是党的思想路线的核心内容，大无畏精神是共产党人的宝贵品格，奉献精神是共产党人先进性的重要表现。这揭示了学习弘扬焦裕禄精神与加强党的建设的内在联系。学习好这五种精神，能够有力地推进党的建设新的伟大工程，能够进一步弘扬好作风、建设好班子、培养好队伍。这五种精神体现了保持和发展党的先进性对每个党员的具体要求，必须深入学习、大力弘扬、牢牢坚持。当前关键是要做到“三个
坚定”。一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来，把科学发展观转化为谋划发展的正确思想、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。
第四，深刻理解讲话倡导的“五大作风”，切实增强学习焦裕禄精神的针对性。总书记强调的大兴服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”，是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括，是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求，既继承了党的优良传统，又具有鲜明的时代特征，既抓住了当前作风建设存在的突出问题，又反映了广大人民群众的意愿心声，对新形势下广大党员加强党性修养、形成良好作风具有很强的针对性和指导性。近年来，我们大力倡导“严、细、深、实”的良好作风，深入开展“讲正气、树新风”主题教育，狠刹奢靡、浮躁、贪占、跑要等“四股歪风”，促进了党风政风的明显好转。在“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动和第一批学习实践科学发展观活动中，又着力解决“十重十轻”问题和党性党风党纪等方面存在的突出问题。但也要清醒看到，我们在作风建设上还存在许多问题。当前，树立和弘扬这“五大作风”，要融汇到思想认识上。充分认识到，党性党风是关系党生死存亡的大事，是关系中原崛起的大事，把党性党风教育放到更加突出的位置，心中常想、口中常讲、手中常抓。要落脚到解决问题上。查一查、看一看自己的宗旨意识牢不牢、奋斗精神足不足、工作作风实不实、措施办法多不多、领导能力强不强，既要查清产生问题的客观原因更要查清主观原因，既要制订整改方案更要把整改落到实处，既要改造客观世界更要改造主观世界。要体现到领导带头上。通过领导干部以身作则、率先垂范，带头对照检查自身问题，带头树立良好作风，掀起学习弘扬焦裕禄精神的热潮，形成大兴“五大作风”的良好氛围，以正气压倒邪气，以新风遏制歪风，使这“五大作风”真正树立起来、弘扬起来。
第五，深刻理解讲话提出的殷切期望，切实增强学习弘扬焦裕禄精神的实效性。总书记从党和国家工作大局出发，希望我们“从焦裕禄精神中不断吸取力量”，不断提高执政能力，保持和发展先进性；希望我们“大力弘扬焦裕禄同志的好思想、好品德、好作风，努力改造主观世界和客观世界”；希望我们“在开展学习实践科学发展观活动中，把大力弘扬焦裕禄精神作为突出实践特色的重要着力点，切实搞好学习实践活动，促进经济社会又好又快发展”。总书记的殷切期望，是根据新形势新任务向我们发出的动员令，是对我们加强党的建设作出的重要指示，是为我们推动科学发展指明的前进方向。这些期望对全国具有很强的指导性，对河南具有很强的针对性。深刻理解总书记重要讲话的精神实质，牢记总书记对我们寄予的殷切期望，最根本的就是要把学习弘扬焦裕禄精神与当前正在开展的各项工作紧密结合起来，深入学习、扎实工作、务求实效。要在讲党性修养、树良好作风上见成效，通过学习弘扬焦裕禄精神，把“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动进一步引向深入，使广大党员干部不断增强先进意识，自觉养成良好作风，始终保持共产党人的政治本色；使各级党组织不断提高执政能力，履行执政使命，赢得群众信任。要在学习实践科学发展观上见成效。把学习弘扬焦裕禄精神作为深入学习实践科学发展观活动的重要内容，进一步明确科学发展的方向，树立科学发展的理念，理清科学发展的思路，拿出科学发展的举措，汇集科学发展的力量，提高科学发展的水平，确保思想认识有新提高，解决问题有新突破，改善民生有新气象，加强党建有新推进。要在应对危机，促进发展上见成效，要通过学习弘扬焦裕禄精神，引导广大干部群众增强忧患意识、机遇意识、进取意识，把思想认识统一到中央的科学判断上来，把行动统一到省委的安排部署上来，像焦裕禄同志当年战天斗地、治理“三害”那样，迎难而上、坚韧不拔、敢闯敢试、真抓实干，特别是要决战二季度、全力破危局，推动经济回暖复苏，尽快迎来新一轮加快发展的热潮。
第三篇：学习焦裕禄有感
鞠躬尽瘁，浩气长存
——学习“焦裕禄”有感
我第一次看到“焦裕禄”这个名字是在中学二年级的历史课本上，从中了解到焦裕禄同志是兰考县委书记，成功带领兰考人民治理了风沙、洪涝和盐碱地等历史遗留的老“三害”问题，因积劳成疾患肝癌去世，年仅42岁。这次通过党的群众路线教育实践活动主题学习，观看了李雪健主演的传记影片《焦裕禄》，阅读了《人民日报》1966年刊发的长篇通讯《县委书记的好榜样—焦裕禄》，我才对焦裕禄同志可歌可泣的感人事迹有了一个系统、立体的感观，他不愧是人民的好儿子、党的好儿子、千千万万党员干部学习的楷模！
主题学习完后，我的心情久久不能平静，伏案静思，我个人认为应该从以下几个方面好好学习和弘扬焦裕禄同志的革命精神。
学习焦裕禄同志矢志不渝地践行“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，时刻牢记“全心全意为人民服务”的根本宗旨。
学习焦裕禄同志积极向上的乐观精神和锐意进取的革命干劲。兰考县是国家级贫困县、灾区，百姓依靠政府的救济粮度日，工作困难重重，大多数党员干部灰心丧气、得过且过，对“三害”问题避之不及。但焦裕禄能从困难中看到希望、从不利条件中看到有利因素，他认为兰考是个大有作为的地方，它能锻炼人的革命意志、培养人的革命品格，只要去干，用心去干，就定能使“日月换新天”。革命者要在困难面前逞英雄——这种豪迈的革命精神尤其对我们广大的年轻干部有重大的教育意义和指导意义，当我们在抱怨工作条件艰苦、工作任务繁重、物质待遇不尽人意、前途灰暗的时候，我们有没有想过我们的先烈们曾今过的是怎样的一种生活？我们有没有想过正是这些艰难困苦磨砺了我们的意志、坚韧了我们的品格、提高了我们的能力、加强了我们同人民群众的血肉联系，才为我们今后走向成功奠定了坚实的基础？
学习焦裕禄同志耐心细致、有条不紊的工作方法：
“没有调查就没有发言权”。不管什么工作，必须首先了解情况，进行调查研究，凡事探求真理，不吃别人嚼过的馍，不坐在办公室等别人的汇报。每当风沙最大的时候，他带头下去查风口、探流沙；雨最大的时候，他带头下去冒雨涉水，观看洪水流势和变化。为了弄清一个大风口，一条主河干道的来龙去脉，他经常不辞劳苦地跟着调查队，追寻风沙和洪水的去向，一直追到沙落尘埃，水入河道，方肯罢休。
团结班子，统一思想，当好班长，起好模范表率作用。为了武装领导干部的思想，在一个风雪交加的晚上，他带领县委委员到兰考车站亲眼目睹逃荒的灾民扶老携幼背井离乡，使领导干部感到惭愧和羞耻，统一了抗灾的思想和决心。
对群众无限信任，到群众中间去询问、倾听、观察，听群众的呼声和要求，学习群众行之有效的经验方法，及时总结反思，坚定战胜困难的信心。他向老农学习饲养家畜的方法，他用真心挽回年轻的技术骨干，他大张旗鼓地宣扬“韩村的精神，秦寨的决心，赵垛楼的干劲，双杨树的道路。”他号召人民自力更生、奋发图强，闯出一条兰考的新道路！
勇于打破思想的壁垒，坚持正确的主张。为了能使基层党员干部更好地领导群众战胜灾害、投身生产建设，他冒着巨大的政治风险给他们买高价粮补充营养，敢于担责，不怕丢乌纱帽。
贯彻“惩前毖后，治病救人”的方针，教育同志、挽救同志、帮助同志进步。一位公社副书记在工作中犯了错误，多数委员主张处分这位同志，但焦裕禄本着“治病救人”的方针，派他到最艰苦的地方，考验他，锻炼他，给他以改正错误的机会，让他为党的事业出力。
学习焦裕禄同志心中装着全体人民，唯独没有他自己的公仆情怀。他带头废除领导干部的特殊待遇；他不拿群众的一针一线；他严以律己，几近苛刻；他病危的时候还记挂着县里的工作、人民的生活；他临终的愿望是请组织把他运回兰考埋在沙堆上，看后继者们把沙丘治好……
焦裕禄同志真正把自己当作人民的儿子、党的儿子，至始至终都以一颗赤子之心向党和人民“行孝道”、“报恩情”。他“鞠躬尽瘁，死而后已”，用满腔热忱和无限忠贞，诠释了一个真正的共产党员对党和人民事业的不懈追求！
今年是焦裕禄同志逝世50周年，他虽然离开了我们很久，但他的浩然正气依然长存，他那不朽的革命精神仍将指导我们在社会主义建设中攻坚克难，加快实现中华民族的伟大复兴！
第四篇：学习焦裕禄精神有感
学习焦裕禄精神有感
武安市难关小学李志华
近日，学校组织学习焦裕禄精神。我深深被焦裕禄的精神所感动，受到了强烈的心灵震撼和深刻的思想洗礼。电影放映完毕，我一边感慨，一边低头思索：为什么焦裕禄的事迹让我怦然心动？
焦裕禄的事迹之所以感人至深，首先就在于他那种对人民的赤胆忠心。“二把手”跟焦裕禄有一段精彩的对话，那人说工作要先让上级领导满意，焦裕禄却认为工作要先让人民群众满意。抱有这两种思想的不同结果是，焦裕禄忙于发放救济让老百姓度过难关，那位“二把手”却忙于筹办展览让上级领导高兴。这两种迥然不同的政绩观，事实上反映出如何看待对上负责和对下负责二者的关系问题。看看焦裕禄的为民态度，对于我们在工作中如何正确把握好这二者关系，是很有启迪的。
其次在于他那种身先士卒的工作精神。现在的人看来，焦裕禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情，完全可以让自己的副手，甚至于秘书代劳。但是，焦裕禄却总是轻车简从深入一线，那种“车”充其量就是破自行车，那种“从”无非是一两个顶多三五个必须随行的人员。他那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的思想，值得那些坐在主席台上高喊务实而却养尊处优的人认真思考：为什么那么多人敢以假数字、假典型来糊弄领导？除了下边的问题，是不是也与领导不能掌握一线的实际情况有很大关系？
第三在于他那种吃苦在前的奉献精神。对于过去县领导心安理得享受着的特殊待遇，焦裕禄硬是带头给取消了。这虽说是集体表决定下的，但没有他的登高一呼，哪会有表决时候的应者如云。在得失之间，焦裕禄在全家老小尚未温饱的情况下，克己奉公，这种境界何其高尚！当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候，当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候，当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候，我想焦裕禄的心肯定在滴血，哪个父母不爱自己的子女？哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子？在这些私情面前，焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种痛苦的抉择，也是一种崇高的抉择！
最后在于他那种敢于承担责任的负责精神。当上级来调查处理问题，别人又乐于替他承担责任的时候，焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的胆识，斩钉截铁地承认是自己做出了决定。这种大无畏的精神，展现出的是他对党的忠心，是他坦荡的胸襟和淡泊的姿态。
焦裕禄心里想着人民，唯独没有他自己。因为他知道党的形象，需要在为人民服务中去维护。在他的事迹里，没有震耳欲聋的高谈阔论，没有故作高深的反复思考，他认准的只有一条：一切为了人民。人民群众当时那么拥戴他，人民群众现如今那么怀念他，就是因为“给人民作牛马的，人民永远记住他！”
作为一名教师，必须紧跟形势的发展，适应社会发展的要求，在当今经济、文化、社会各方面都迅猛发展的大环境下，认真面对保持党员先进性这个大课题，在省委组织的“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”活动的过程中，努力提升自己的理论水平和政治素养，向焦裕禄同志学习，把对党和人民的忠诚，体现到平日的工作中。
学习焦裕禄精神心得体会
近日，我局组织全体党员集中学习了焦裕禄先进事迹，通过学习进一步了解了焦裕禄同志的生平和先进事迹，感到很有意义。
从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：
一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。
二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。
三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻天覆地的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，这是焦裕禄同志公仆精神的写照，也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名教师就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养，不断用党的理论武装自己的头脑，切实做到利为民所谋，情为民所系。
我认为学习焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。
身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过，圣贤者“虽死而不朽，逾远而弥存”。鲁迅也说过：“死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。”焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。
焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做为名党员，要求我们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为。他用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是教育工作者，肩负着祖国的重任，我们更应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚邮政事业，敬业、实干、无私奉献，为建设中国特色的邮政事业做出应有的贡献。
市场部卫华
第五篇：学习焦裕禄精神有感
学习焦裕禄精神有感
又要号召我们学习焦裕禄了。最近几乎天天都让我们学习焦裕禄，电影也不知道看了多少遍，体会也不知道写了多少篇。不过是学无止境，学啊学，生命不息，学习不止。当然，生命不息，折腾也不会止，道理其实都差不多。
我们确实应该学习焦裕禄。我们应该认真学习焦裕禄。焦裕禄有很多方面值得学习，比如发展经济。我们看了电影《焦裕禄》，印象很深。我们深切体会到，焦裕禄同志为了改变一个地方的落后面貌，深入基层一线，深入了解情况，为了改变兰考的面貌，放风治沙，他请教基层一线的同志，不辞劳苦跑到火车站，给要离开的大学生送去一把黄土，诚恳为地方发展留住人才，他还在此基础上，科学决策，着眼于未来，提出大力种植泡桐树，既可以防风固沙，而且炮筒易成活，成材快，可以给人们带来收入。
于是，我们就找到了一个怎么学习焦裕禄的思路。比如，焦裕禄同志是怎么发展地方经济，增加财政收入的呢？他搞招商引资饥不择食吗？没有。他引进了污染项目吗？没有。他招商引资是拍脑袋决策吗？没有。他发展经济漠视群众需求了吗？没有。他出台经济决策脱离群众了吗？没有。好了，怎么学习焦裕禄呢？答案已经很明显了。
第一，现在一些地方不是大喊大叫发展是第一要务吗？我们学习焦裕禄应该学习焦裕禄同志那样去抓发展，从一个地方的实际出发，深入基层，认真搞搞调研，走访一下当地的群众，真正了解情况，不要脑袋发热随便角色，不要好大喜功铺天盖地。
第二，现在一些地方搞招商引资饥不择食，凡是能带来税收的就照单全收。学习焦裕禄，就要搞科学发展，焦裕禄发展泡桐，那是真正的，实实在在的绿色产业、绿色经济，而且实事生命，泡桐种植很有效果，如今你到兰考去看，就会发展兰考的面貌已近发生了大改变，到处是泡桐。我没有到过兰考，但我最近看了一本书，叫做《黄河边的中国》，一个学者深入到兰考去调研，在书里，对当时兰考的面貌有描写，可以证明。
第三，现在一些地方拼命增加财政收入。可是，往往是富了政府穷了百姓，政府财大气粗，百姓身无分文。学习焦裕禄就不能这么搞，就要像人家焦裕禄那样，让老百姓富起来哦。焦裕禄是怎么让老百姓富起来的呢？还是种植泡桐，他的这个决策推动了一个产业的形成，解决了一些群众的就业问题，推动了地方经济发展，这个当然要学习。
所以，学习焦裕禄不是完成任务式的学。看了电影《焦裕禄》不能谢谢读后感就完了，而要让群众看到行动。如果群众来问，你看看人家焦裕禄，然后再对照对照自己，看看人家是怎么想的，你是怎么想的，人家是怎么做的，你是怎么做的，人家做出了什么，你又做出了什么，这样才能把焦裕禄学习好，才能学出效果。总书记说了，焦裕禄同志留给我们这么多，我们将给后人留下些什么呢？是污染吗？是贫困吗？是政绩工程吗？还是其他？
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